二年级美术下册ppt课件

2 、可以独立作业也可以合作完成， 合作的同学要注意分配好任务。
3使用剪刀时要注意安全哦~ Nhomakorabea评价：
你最喜欢哪一幅？他用了 哪些技法？
瓦楞纸运用巧妙在哪里？
比一比谁发现的方法多！
1、挑一幅你喜欢的说说， 它表现的是什么？
2 、他是如何运用技法突 出瓦楞纸的独特肌理的？
3 、你发现其它新的方法 了吗？
讨论： 你刚才撕的图形像什么？
如何让它变得更像更美？
作业要求：
1 、请你在第一次撕的基础上，利 用瓦楞纸的独特肌理，创作一幅装 饰画，注意色彩的衬托作用和构图。

每天多一人生。
每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
童年的美好
• 大家喜欢现在的生活吗？
• 你想用什么词汇形容自己的生活？
• 老师对你们现在的生活十分怀念，就是怀念童年。
每天多一点艺术，每天多一点成长
画家笔下的童年 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。
以浅色背景衬托深色主体形象
康乃馨、百合、玫瑰 （油画）现代 萨金特（美国）
提着水罐的小女孩 （油画）现代 雷诺阿（法国）
尝试欣赏要求：
◆请自主选择欣赏一幅画。说说你选择的是谁的作品？属什么画种？画面表 现了什么内容？你觉得画中的小朋友的心情是怎样的？画家在处理人物和背 景时用了什么表现方法？
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
洗澡 (油画) 1892 卡萨特 （美国）
①请你说说画面中的 小朋友在干什么？这 些游戏你玩过吗？ ②你觉得画中小朋友 的心情怎么样？
闲庭春画（中国画）1943 丰子恺
这三幅作品都表达了快乐和幸福的主题， 你觉得他们分别表现在哪些方面？
牧童生活（中国画）1979 李可染 耍孩儿（中国画）现代 冯远

绝对的一样。
作业要求：
观察叶子画一片自已喜欢 的叶子，注意 “血管” 的粗 细结构。并在画面边写上几句 对树叶、对叶脉的感受的话语。
花边欣赏
花边的形成
制作方法
课后拓展
会动的花边
花边是由一个图形向两边重复延伸形成的。
一、绘画 画好一个图形，然后用印的方法来绘制。 剪出一个物体的剪影，然后描摹外形再
人教新课标二年级美术下册第六课
这是什么场景？奖杯代表了什么？
奖杯一般由主体和基座组成， 主体的材料和外形很多，我们来欣 赏几种不同的奖杯（看书上的照片 和作品）除了外形不同，材料也很 多，有金属、石头还有玻璃的。现 在同学们能不能巧妙运用手中的材
料，做一个漂亮的奖杯呢？
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人教版小学美术二年级下 册全册PPT课件
用硬纸片或画出各种图形的硬纸片，随意剪出 缺口，然后插接起来，比一比看谁插接得高。
人教新课标二年级美术下册第三课
❖相间排列
❖重叠排列
用重叠排列的方法，剪贴一幅画.
▪设计图案并剪下 图案简洁、明了，不宜太过 复杂 ▪进行重叠排列 疏密有致，画面富有变化
小朋友手中的点、线、面：
人教新课标二年级美术下册第四课
生活中我们常互送小礼 物，包装纸让礼物穿上新衣
不同类型的包装纸：
作业要求：
除了刚才的排列方法外 还可以根据自己的喜欢进 行这种排列，只要漂亮就 可以 。
同学们： 你们还可以利用新颖 的材料，如：碎布、闪光纸 拼贴包装纸，运用本课所制 作的包装纸，包装一件礼物 送给小朋友。
上色。
二、折剪 将纸折叠，剪出一组相同的图形，然
后粘贴到作业纸上。 直接用纸折叠镂剪出花边。

西汉玉佩
西汉玉佩
龙凤纹透雕玉佩（西汉）
西汉时期
外国也有怪兽，这只怪兽长得像哪种动
物？
它哪里长的怪？
古罗马时期
这支杯子上的怪兽长得像哪种动
物？ 它哪里长的怪？ 你觉得什么样的人才能使用 它？
有什么意义吗？
象牙制角状杯 (公元前 247年 安息帝国）
印第安图腾柱
这些同学采用了不同的方法制作怪兽， 你想用什么方法做呢？
白天的景色与夜晚的景色有什么不同？
亮色与暗色的对比使画面产生强烈、绚丽的效果！
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大 师 的 画
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小 朋 友 的 画
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1、现在各小组已经做好了自己的笔筒，哪个小组先来展示一下？ 在展示时要对作品进行自我评价，包括作品介绍以及制作中的得与 失。 （自评能促使学生自我反思，在教学中教师要给学生提供自评机会， 让学生口头描绘作品的成功之处和存在问题，培养学生善于反思的 习惯，以便进一步改进自己的作品，形成特色。在这一环节中，就 可以让那些有创新的同学来说说他们的好办法，教师要给与充分的 肯定和鼓励。） 2、同学间互相评。 （在自评的基础上，教师组织学生互评作品，在互评中教师要力求 让学生正确对待他人的作品，学会欣赏别人，从而取长补短，相互 促进，共同提高。） 3、颁发创意奖、合作奖、环保奖、装饰奖。

3.剪：剪时要注意留 好连接处，对折的地 方不能剪。
4.美化：最后进行装 饰美化，用绘画和剪 贴的形式都可以。
课下作业要求
1.通过折、画、剪、美化等方法制作能站立 的折纸动物。（注意：使用剪刀时要注意安全） 2. 同学们合作完成一个“动物乐园”。
谢谢
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。

连续对折剪纸（需要对折4次）
简单动物剪纸图解
使用剪刀要注意 安全！
作品欣赏
阳刻
剪纸 是中华民族优秀的非 物质文化遗产，小朋友们一 定要继承和发扬我们的优秀 的传统文化，做一个爱国守 信的社会主义接班人
2020年2月7日。躺在被窝里与朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。

鱼鳞纹
让我们一起来 欣赏一下
美丽的窗花作品吧！！
Байду номын сангаас窗花
剪纸在其他地方的妙用……
那我们来反倒19课，板书：（剪窗花）
作业要求： 1.可以选择以下图形剪一、两个窗花。 2.可以自己运用剪纸语言创作一幅剪纸作品。
让我们来剪出漂亮的窗花吧！
剪窗花参考 方法1：团花剪法
方法2：对称剪法
图形对称
剪窗花的方法步骤：
1、折 2、画图案 3、剪（注意剪刀的安全使用）
剪窗花的折纸方法步骤：
无折痕的边 有 折 痕 的 边
三角形
圆形
月牙形
菱形
爱心形
：在剪纸中容易出现的问题 该怎么解决呢？
折一折
两折剪纸
三折剪纸
四折 剪纸
剪纸语言
水滴纹 柳叶纹
锯齿纹 月牙纹 花朵形
方法3：五角星剪法
方法4：雪花剪法
剪 窗花
什么是窗花？
剪纸是一种非常普及的中国民间艺术，千百 年来深受人们的喜爱，因为它大多是贴在窗户上， 所以人们一般称其为“窗花”。
过年的时候， 人们会在窗户 和门上贴上漂 亮 的窗花，使
得过年更加喜 庆。
窗花内容丰富，题材广泛，样式多变。 请看民间艺人都剪了哪些样式的窗花呢？
窗花都有什么特点？

比一比：最后哪一个人物组合的最具有男生女生的特色， 同学举手回答，说明理由。（2分钟）
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画家笔下的男生
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画家笔下的女生
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希望小画家们能在生活中养成观察的好习惯，
去比较发现生活中的美，多赞美别人的长处，
学习别人的优点！ -
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谢谢观赏！
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猜一猜
哪个是男 生天天？ 哪个是女 生丽丽？
说说你的 理由。
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3
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4
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-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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娃娃装扮小游戏
请一位男生，一位女生上台：男生搭配装扮女生娃娃， 抓住女生发型、发饰特点，可以搭配帽子等配饰；女生搭 配装扮男生娃娃，重点表现发型、服装。（2分钟）

主叶脉
叶柄
中间最粗的叫主叶脉。 主叶脉上分出的细一点 的叫侧叶脉。侧叶脉上 又分出更细的叫细叶脉。 这些叶脉都是从中间向 外生长，而且越来越细， 直至连到叶尖和叶子的 边缘。
侧叶脉
小组讨论 叶子有什么不同？
形状 多样 颜色 丰富 叶脉 繁密
这几片叶子的叶脉是按照什么规律、方向生长的？
叶脉的分类：叉状脉、网状脉、平行脉
同龄人作品
同龄人作品
同龄人作品
布置作业
请同学们选择 粗细变化的线条细 致地表现叶子的形状和 纹理的自然美。
谢谢同学们！ 把我装饰得这 么漂亮，我真 是太开心了！
课后拓展
叶脉书签
树叶贴画
树叶彩绘
二年级下册 第8课
叶子上的小”血管”
二年级美术
老师给大家表演一个“魔术”： 在一张白纸上，用一根油画棒，轻 轻地来回涂抹，同学们看到了什么？
小朋友们，现在春天来了， 我旁边的小树都发芽了， 可能我年纪大了，长得比 较慢，还没有发新芽，你 们能帮帮我吗？能帮我添 上美丽的叶子吗？
叶子上到底有什么奥秘呢？

《小鸟的家》
石化一小 郭晓丹
麻雀
白鸽
大雁
鹦鹉
燕子
老鹰
猫头鹰
啄 木 鸟
提问： 我们除了运用绘画 的方式为小鸟建立 家园还能用什么方 法呢？
作业： 运用手上的彩 泥为小鸟建立 个家。
张 乐 平
小马驮着麦子去驴伯伯家，有一条小河拦 住了小马的去路。牛伯伯告诉小马河水很 浅，树上的松鼠告诉小马河水很深。小马 没了主意回家问妈妈，妈妈说：只有你自 己淌过河试试你才会知道。小马回到河边 试着下了河。小马过了河才明白河水既不 像牛伯伯说的那么浅，也不像松鼠说的那 么深。
这座奖杯是由 矿泉水瓶饰以 皱纹纸绳制作 而成的。小作 者先把矿泉水 瓶切割、重组， 然后用搓好的 皱纹纸绳缠在 贴着双面胶的 瓶身上，创作 出了一件造型 别致、色彩和整的饮料瓶， 底座则是一个彩笔盒， 小作者巧妙地利用了 彩笔盒的鲜艳色彩， 并以此确定奖杯的主 色调，在装饰奖杯杯 身时，注意了与底座 保持色彩的和谐，杯 身中央还添加了银色 的装饰，既有对比， 又整体统一，色彩很 有特色。若瓶耳的设 计再放大些，比例会 更加舒服，作品也会 更完美。
蔬菜变变变？？？？
大白菜
南瓜
我是白菜呱呱鸭！ 咿呀咿呀哟……！
想象时刻: 给你一个大南瓜， 你会让它怎样变呢？
甜椒小图
红薯变老鼠
白菜小飞鱼
南瓜小猪
企鹅茄
西瓜大蝌蚪
西红柿小蛇
一群羊咩……！
小鸟乘车！
桔子一家亲！
活动要求：
请根据自己所带的蔬果 进行想象，运用切、挖、 连接、添加等方法创造出 有趣的形象。
学生作业欣赏
学生作业
用你们带来的工具材料设计制作一个奖杯！
叶子上的小血管

绿色面具象征慈 爱俊美，多为王 后妃嫔佩戴
半黑半白面具象征 奸诈狡猾，多为 巫师、丑角佩戴
法王：
是一个顶骷 髅、三眼的 “牛头 ”
罗刹：
巨齿獠牙、 双眼滴血、 狰狞恐怖
怒神：
三目圆睁， 眉似火焰， 巨齿獠牙
将面具各色块剪好
作业要求
1.设计大胆创新，造型独特。 2.运用剪、刻、粘贴、彩绘等方法， 制作平面或立体的面具。 3.在面具创作中，大胆综合地运用 色彩，并注意效果强烈，色彩搭配合 理。 4.小组分工合作。
面具
非洲面具（一）
非洲面具（二）
傩戏面具
地戏面具（贵州） 藏戏面具（西藏）
红脸代表 刚直忠勇 的将军
粉脸代表 英俊骁勇 的少帅
青脸代表 睛：凤眼微闭
︸男将
眉：少将一支箭；武将如烈焰 眼睛：豹眼圆睁
蓝色面具,象征 正义、勇敢,为 勇士相。
黄色面具象征神圣 善良，多为活佛、 喇嘛和仙翁佩戴
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。

好运。
花絮步江 漫
这线是条山朴东拙潍，坊色花彩篮鲜风艳筝，，与由当绢地、木逐水流。竹版制年随风去成画，。的立芳洲。特征欲尽头一、 放四个步骤。所用材料一般为竹子、 纸、丝绸等。明清时期，风筝不仅扎 制得更为精致，而且发展出了写实风 格的造型风筝。造型风筝对扎制技术 的要求非常高，除要求符合平衡原理 外，还要求运用空气动力学的原理， 使风筝不但能够飞上天，还能在空中 做出优美的动作。如蜈蚣风筝，要求 放上天后，头能够昂起来；双蝶风筝 放飞后，要能左、右、上、下扑腾； 老鹰风筝在天上要能盘旋；而大板鹞 风筝放上天后要稳如泰山。当时的年 画作坊还用木版来印刷风筝纸，艺人 采用了贴纸、纸塑浮雕、剪纸、描金 银、加纸花等多种手法来装饰风筝。
据了解，在我国各类木偶戏中，提线
木偶是唯一拥有自己剧种音乐“傀儡调”的 木偶戏种。“傀儡调”声腔刚健质朴、粗犷 高亢，至今仍保留着300多个曲牌的旋律曲 调。提线木偶形象完整，制作精美，尤其是 木偶头的雕刻与粉彩工艺，独具匠心、巧夺 天工。提线木偶表演难度较大，每个木偶形 象都设置有16条至30余条纤细的提线。历 代艺人凭借精湛的传统线规和娴熟的表演技 巧，创造了众多栩栩如生的角色，体现了提 线木偶细腻逼真、生动传神的高超技艺。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
轻 薄 桃
癫 狂 柳
杖 立 徐
肠 断 春
绝 句
花絮步江 漫
逐 水
随立 去，洲
欲 尽
兴
流
。 头，
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风筝是中国最典型的民间玩具之一。它集观赏、娱乐、竞技、健身等多种功能为一
身，又与民俗、节令、科技、历史等联系紧密，充分地反映了民间玩具的丰富内涵。