关于思维导图，我想说两句这是自己制作的思维导图专辑三了。
我知道还有很多的缺陷，但每完成一张，心里总是莫大的欣喜，一份份材料查阅，一篇篇思路构思，一个个字词斟酌，一条条框架的淘汰，一种种颜色的选择，一个字一个字地再精简，还有........所想的，不过是让学的人，看的人，与作者的对话能浅显易见又全面深入。
主旨，选材，字词，甚至写法、意图，都浓缩在一张小图里。
对于思维导图，要的，不仅是形式的美。
是形神兼具，是实用价值，更是一种思维的传达，教育的理念，是教者用，学者学的价值。
思维导图，于我，像一件精心雕琢的艺术品。
虽不甚完美，却总带来一种收获。
如果说我还有什么财富可以留给孩子，那么就是我在雕琢这个那个艺术品的过程中，那醉心的心态。
我们俩在这十几年大大小小的碰撞中，却没想到是在这个小小思维导图的制作过程中，达到了前所未有的融洽。
他学习，我瞎倒腾，日子在平静中前进，甚好。
所以，不管将来怎么样，还是要继续慢慢走下去，不急，人生路还长。
孩子教育不是一天两天唇焦口燥呼唤他，不如就这样让他慢慢看着，虽然我们不甚聪明，但我们，始终走在努力的路上。
人教版语文八年级上册诗歌思维导图专辑1、《野望》思维导图2、《黄鹤楼》思维导图3、《使至塞上》思维导图4、《渡荆门送别》思维导图5、《钱塘湖春行》思维导图6、《庭中有奇树》思维导图7、《龟虽寿》思维导图8、《赠从弟》思维导图9、《梁甫行》思维导图10、《饮酒》思维导图11、《春望》思维导图12、《雁门太守行》思维导图13、《赤壁》思维导图14、《渔家傲》思维导图15、《浣溪沙》思维导图16、《采桑子》思维导图17、《相见欢》思维导图18、《如梦令》思维导图。
