当前位置：文档之家 › 三年级品德与社会第一单元

三年级品德与社会第一单元

  • 格式：doc
  • 大小：38.00 KB
  • 文档页数：5

一、填空。（36分 ）

1.垃圾的危害非常大，对于它的处理通常采用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的方法。 2.日常生活中常用的一次性物品有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。3.生活中的垃圾一般分为（ ）、（ ）和（ ）等几大类。4.水是（ ），没有水，就没有（ ） 5.“世界水日”是（ ）月（ ）日。6.越来越严重的（ ）污染，是造成水资源短缺的重要原因。7.被污染的（ ）、（ ）直接影响着我们的生活环境。（ ）已成为全球性问题，危及到（ ）。（ ）已成为全人类的共同呼声。8.优美的生活环境使人（ ）、（ ）。保护环境，（ ）。9、我的家乡在（ ）省（ ）县（ ）乡（镇）。10山东省的简称是（ ）省会是（ ）有（ ）的美称。与家乡相邻的省有（ ）（ ）（ ）（ ）11我国的行政管理区域分为（ ）（ ）（ ）三级。每个省级行政区域只有一个行政中心，我们称它为（ ），自治区或自治州的人民政府所在地称（ ） 12在校经常组织的集体活动有（ ）（ ）（ ）13一般情况下，地图上用（ ）来确定方向。在有（ ）的地图上，要根据（ ）来确定方向。

14比例尺表示（ ）距离相当于（ ）距离的长度。比例尺一般有（ ）（ ）、（ ）三种表示方式。 15地图上的各种符号和说明称为（ ）。

16在我们生活的这片土地上，（ ）用勤劳的双手创造了美好的生活。17家乡的名胜古迹有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。18孔子一生致力于文化教育事业，是中国历史的思想家和教育家，被称为（ ）。 19优美的生活环境使人（ ）、（ ）保护环境，（ ）。

判断。1.人人都不乱仍垃圾，会减少环境污染。（ ） 2.节约用水是每个公民的责任。（ ） 3.污染与水资源的短缺没有关系。（ ） 4.环境保护要从我们每个人做起。（ ） 5.垃圾中的有害物质会污染环境，危害人体健康。（ ） 6.让缺水的地方节约用水就行了，我们这里不缺水，我们不用节约用水。（ ） 7.优美的生活环境使人心情舒畅，工作愉快。 （ ） 8.垃圾的处理不需要大量的人力、物力。（ ） 9.工业生产和生活中排放的污水，以及农业生产中大量使用的化肥和农药，直接造成了水域的污染，严重影响了人们的用水安全，对人体健康构成了威胁。（ ） 10.清洁的河流中很少有鱼。（ ） 10、李清照是山东历史上著名的女词人。（ ） 11、根据图例我们可以计算出两地之间的距离。（ ）12、所有的地图都用“上北下南左西右东”来确定方向。（ ） 13、我们的家乡从建国以来，就没有什么变化。（ ） 14、建设家乡是大人的事，与小学生无关。（ ) 15、我不愿意和经常受老师批评的同学交朋友。（ ）16、只有有特长的同学才能为班级争光，我没有特长，就不能为班级争荣誉了。17、同学之间有矛盾要及时沟通，互相宽容。（ ）18、孔子是我国古代著名的思想家和教育家，被尊奉为“圣人”，他创立了 “道家”学说。（ ）19、我们每个人都生活在集体之中，个人离不开集体。（ ） 20、我们的班级是一个集体，我们的学习小组不是一个集体。（ ） 21、香港和重庆都是我国的特别行政区。（ ） 22、我们的省会是北京。（ ）23、要知道从自己家乡去外地出行的路线，需要查阅交通图。（ ） 24、香港是我国的特别行政区。（ ）25人人都不乱仍垃圾，会减少环境污染。 （ ） 26取人之长，补已之短，有利于自己的进步（ ）

27人人的力量是渺小的，集体的力量是伟大的（ ）28如果影响个人学习，不不参加集体活动了（ ）29借助图例有利于我们更好的阅读地图（ ）30众人拾柴火焰高，说明集体力量大（ ）31我国的水资源充足，我们没必在节约用水（ ）32世界水资源日是4月22日（ ）33随手扔垃圾是一种习惯，我们可以不改（ ）34家乡不管贫穷还是富裕，我们都要热爱（ ）35保护环境与我们小学生无关（ ）36填埋是农村常见的垃圾处理方法（ ）37水是生命之源，没有水，就没有了生命（ ）38不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累（ ）39班级活动与我没关系，我只要好好学习就行了（ ）40我喜欢集体活动，比如体操比赛，它可以锻炼我们的一致性（ ）41每一个人都有优点（ ）

三、选择。1.下列说法不正确的是（ ） A、要保护水资源，不要让他再被污染了

B、重复利用的水太脏了，会造成污染，是不能利用的 C、要想办法让被污染的水变清

2.以下物品（ ）是可以回收利用的垃圾。

A、废报纸、碎玻璃、塑料 B、剩菜剩饭、一次性方便袋 C、废电池、桔子皮、香蕉皮等

3.（ ）法处理会永久性的占用大量土地，造成污染 A、降解 B、堆肥 C、焚烧 D、填埋

4.下列说法正确的是（ ）A.在生活中，只要我们将垃圾分类处理就可以了，无需少产生垃圾。

B.在生活中，我们应该尽量少产生垃圾，将垃圾堆放、分类处理。

C.在生活中，我们只要减少垃圾的产生，就可以截止垃圾污染。

5孔子是我们山东的历史名人，他创立了（ ）学派。A、道家 B、儒家 C、墨家 D、法家

6下面属于春节习俗的是（ ）。 A、用白面、大枣做成各种各样的面食 B、扎各种漂亮的花灯，舞龙狮 C、赶庙会

7潍坊的木板年画源于（ ） A、唐朝末年 B、宋朝末年 C、明朝末年

8地图上的各种符号和说明称为（ ）。 A、图例 B、比例尺 C.地图 D.指向标

9下列名胜古迹不属于山东的是（ ） A. 大明湖 B. 灵岩寺 C. 泰山 D. 圆明园

10( )山上有个仙人洞。 A、千佛山 B、盘龙山 C、泰山

11、被称为风筝之都的城市是（ ），每年的风筝节吸引着成千上万的外国友人来参加。 A、青岛 B、烟台 C、潍坊 D、威海

12、在学校评比中，我们班没有拿到先进班集体的流动红旗。我们应该（ ） A、学习其他班级的优点，找自己的缺点，争取做得更好。 B、找学校领导，说明这次评比不公平。 C、无所谓 D、灰心丧气，没有了信心 2

13好朋友没有完成家庭作业，我不应该（ ）A、批评他，要他以后不要这样

B、问清楚他原因，如果是偷懒应该以适当的方式告诉老师C、替他隐瞒

14“一堆沙子是松散的，可是他和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们（ ）A、沙子混合在一起比花岗岩还坚韧。B、个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的，团结就是力量。 C、石子和水比沙子重要。

15潍坊杨家埠的木板年画是我国著名的三大民间年画之一，至今已 有（ ）的历史了。 A、三百年 B、四百年 C、五百年

16、与我们家乡相邻的省有（ ） A、河南省、河北省、江苏省、安徽省 B、滨州、淄博、潍坊 C、河南省、河北省、江苏省、天津市 D、淄博、潍坊、德州、

17、下列历史人物不属于山东的是（ ） A、曹操 B、王尽美 C、王羲之 D、孙武

18、下列说法不正确的是（ ） A、要保护水资源，不要让他再被污染了 B、重复利用的水太脏了，会造成污染，是不能利用的 C、要想办法让被污染的水变清

19、以下物品（ ）是可以回收利用的垃圾。 A、废报纸、碎玻璃、塑料 B、剩菜剩饭、一次性方便袋 C、废电池、桔子皮、香蕉皮等

20、（ ）法处理会永久性的占用大量土地，造成污染。 A、降解 B、堆肥 C、焚烧 D、填埋

问答。1、生活中，你有哪些科学用水的办法？

2、垃圾的危害有哪些？

3.你知道的环境问题有哪些？

五、创意题。（10分）保护环境，从我们每个人做起，请你试着写一份环保倡议书，呼吁同学们从小事做起，保护我们的生活环境。

第一单元

幸福家庭伴我成长

一、知识展示台（25分，每空1分） 1、每个人都有一个家，她是哺育我们成长的（ 摇篮 ）。 2、我爸爸的年龄是（ ），他喜欢（ ），我妈妈 的年龄是（ ），她喜欢（ ）。 3、家庭一般由（ 父母 ）和（ 子女 ）两代人组成，也有 （ 三代或三代以上 ）代人组成的大家庭。 4、福利院是国家为（ 老人 ）、（残疾人）、（ 孤儿 ）和 （ 弃婴 ）提供养护、康复、托管的地方。 5、幸福的家庭是（ 和睦 ）的、（ 民主 ）的、（ 快乐 ）的， 我们也要为家庭的幸福增添光彩。 6、和我们家居住比较近的人家，都是我们的（ 邻居 ）。 7、邻居之间要（ 相互理解 ），不要（ 斤斤计较 ）。 8、我们的成长离不开（ 家人 ）的关爱，我们走过的每一 步都浸透着他们的心血，也记录着自己成长的过程。 9、作为家庭的一员，应当做一些（ 力所能及 ）的事情。

10、我们要学会照顾自己和家人，自己的事情（ 自己 ）做， 家里的事情（ 帮着 ）做。 11、和长辈说话要注意（ 礼貌 ）。沟通前应想好 （ 恰当的表达方式 ）。 12、在家庭生活中会遇到很多问题，家人之间 （ 互相理解 ），（ 及时沟通 ），是解决问题的好办法。 二、选择大乐园。（20分，每题2分） 1、下列不能成为一个家庭的是（ A ）。

A.一个人 B.父母和子女两代人 C.三代或三代以上的人 2、下列做法不正确的是（ B ）。 A.给妈妈洗脚 B.生气了就摔东西 C.给爸爸倒水 3、邻居之间发生矛盾时，我们应该（ C ）。 A.张口就骂 B.大打出手 C.互相体谅 4、对了解我们的成长故事没有帮助的是（ A ）。 A.自己思考 B.看看自己的相册 C.去问熟悉自己的人

5、下列人员不能入住福利院的是（ A ）。 A.离家出走的年轻人 B.孤儿 C.残疾人 6、家里是否买电脑，应该（ C ）。 A.由爸爸做主 B.由我做主 C.一家人商量 7、奶奶的生日到了，我们不应该（ B ）。 A.定制蛋糕 B.不闻不问 C.准备可口的饭菜 8、下列能反映邻里之间的关系的是（ A ）。 A.千金买屋万金买邻 B.师徒如父子 C.军民鱼水情 9、邻居王爷爷摔倒了，我们应该（ B ）。 A.远远地躲开 B.赶快扶起来 C.视而不见 10、在生活中与邻居发生矛盾时应该（ A ）。 A.及时调解 B.毫不在乎 C.及时报警 三、对错审判厅。（10分，每题1分） 1、所有家庭成员都是由三代人组成的。 （× ） 2、福利院是每个人都可以进去的地方。 （ × ）

3、家里的事情有爸爸妈妈操心，我们不用管。 （ × ） 4、只有和睦的家庭才有幸福的生活。 （ √ ） 5、家庭都是由两代人组成的。 （ × ）

6、在过楼道时，让抱孩子的阿姨先走。 （ √ ） 7、我和姑姑的孩子

合集下载

三年级下册品德与社会第一单元备课

三年级下册品德与社会第一单元备课

第一单元 珍爱生命

一、单元设计构想

1. 本单元旨在唤起学生对生命的热爱和珍惜。生命的话题很大，需要不断思考与探究。我们在这里只是播下一粒种子，让学生获得一些意识，有所感悟。针对儿童缺乏经验，容易在独立活动时出现危险而设计。侧重自我保护意识和自救能力，附带相互救助，不涉及社会组织与国际救援。

2. “美丽的生命”，“我们的生命”，从大自然生灵万物到人类生命，从珍爱我们自己的生命到为他人的生命献出爱心。其中珍爱我们自己的生命是重点，珍爱自然界各种生命是宏观引入，为他人生命献出爱心是延展。“安全的生活”，既有横向的空间分工，又有纵向的能力递进。根据具体情况，既可以按照教材顺序展开，也可以交叉。相对来说，儿童在活动的时候出现各种险情更具有普遍性，更具有教育性。“活动要开心，更要当心”，这一课应给予适当突出。

3. 本单元体现的新的课程观主要有：

（1）课题设计注意综合性与范例性，打破片面强调学科（材料）系统性的传统。课题涵盖范围涉及多门学科，学生可以在一个课题上发挥开去，深入领会并学以致用。

（2）目标取向追求基础性和有效性，不片面强调为了他人生命无私奉献自己的一切，而是首先要珍爱作为个体自己的生命。

（3）教材呈现采用儿童喜闻乐见的形式，选择儿童的视角来组织各种资料。

（4）理念上以回归生活为旨。强调学生的学习内容来源于生活，同时又回到生活中去，引导学生思考自己的生活中的问题和解决办法。更是为了指导学生更好的生活。

（5）注重学生思考方法与相应意识获得，而不是给出现成条目，让学生去死记硬背。

二、单元教学目标

1.感受生命的美丽，知道世界因为生命才美丽，人类应该善待、关爱生灵万物。 2.知道生命是宝贵的，要爱护自己的身体，呵护生命。

3.了解一些可以挽救他人生命且对自己没有伤害的行为，敬佩为拯救他人生命献出爱心的人。

4.初步具备安全防范意识。

5.初步具备与小学生生活相关的安全标志和设施，注意公共安全。

人教版小学品德与社会三年级上册《第一单元 家庭、学校和社区 2 我们的学校》教学设计_4

人教版小学品德与社会三年级上册《第一单元 家庭、学校和社区 2 我们的学校》教学设计_4

友情价更高 教学设计

1教学目标

知识与能力：

1.认识男女在心理、生理上的差别，特别是与性别意识；正确认识和归纳男女生的差异。

2.学会与异性相处，掌握与异性交往的方法，理解与异性交往的重要性。

3.正确理解和对待异性的好感，学会在集体活动中进行正常健康的异性交往。

方法与过程：

1.通过观察对比、案例分析等方式使学生掌握与异性同学相处的方法，学会判断各种不恰当的不正确的交往现象，学会正确对待异性的好感。

2.通过讨论、使学生学会认识男女有别，理解青春期对异性的好感产生的原因及处理方法。

3.通过课堂拓展活动，使学生感受花季友情的珍贵。

情感、态度、价值观：

通过案例及自我评价的方式体验和分析青春期交往的各种现象，树立正确的健康的交往观念，培养健全人格和健康心理。

2学情分析

八年级的学生个性鲜明突出，他们正处于性心理和生理迅速发展的高峰时期，他们对异性同学产生浓厚的神秘感，感到十分好奇，会非常留意关注身边的异性。在当今社会，资讯发达，传统的文化思想逐渐相对开放，受社会风气影响，男女生交往过密的现象普遍存在，作为教育者，我们要及时地疏导，引导学生正常发展男女生间友情，避免早恋现象，不要过早地把友情升级为爱情，因此，引导男女生正常交往，对于八年级的学生是非常重要的。

3重点难点

教学重点：

1.异性健康、正常交往的必要性。

2.异性健康正常交往的原则。

教学难点：

异性同学间怎样自如健康地交往？

4教学过程

活动1【导入】复习旧课

1.课前预习。

1.异性同学能够成为朋友。2.异性同学间交往是很必要的。

2.通过上节课的学习，我体会到什么？（我能做到什么？）

【设计意图】通过预习促使学生自觉复习旧课，也方便教师检查学生掌握情况，达到温故知新的目的，同时可锻炼学生的口头表达能力。）

活动2【导入】图片、案例导入

2.图片引入新课

教师点评学生的小演讲，以图片引出课题。

【设计意图】学生复习上节课内容，教师进行总结性点评，既合理地评价了学生的表现，也自然过渡到新课。）

部编版道德与法治三年级上册第一单元第1课《学习伴我成长》备课教案(含2课时)

部编版道德与法治三年级上册第一单元第1课《学习伴我成长》备课教案(含2课时)

第一单元 快乐学习

1 学习伴我成长

授课

时间 课时 2课时

教材

解读 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》“我们的学校生活”中的“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不作弊。”它也是统编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第1课，旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。

本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“成长离不开学习”，通过让学生回顾自己出生以后的成长学习过程，体会自己的成长离不开学习；通过调查访问周边成人的学习情况和对教材中问题的思考，体味人的一生是需要不断学习、终身学习的。第二板块的话题是“处处可学习”，通过对学习途径的分享和交流，明白除了学校的课堂学习外，还有其他多种学习途径和丰富的学习内容，生活处处皆学问，学习的空间覆盖生活的全领域。两个板块的编写逻辑是首先让学生理解学习以及终身学习的重要性，再进一步认识学习的空间、途径和内容的多样性和丰富性。

教学

目标 1. 知道人的成长离不开学习。

2. 初步具有终身学习的意识。

3. 懂得学习不仅仅局限于课堂，包括多种途径。

4. 懂得玩耍也是一种很重要的学习方式。

5. 要注重在做中学。

教学

重点 学习的重要性，在成长中不断学习，不断进步。

教学

难点 初步具有终身学习的意识，时时学习，处处学习。

教学

准备 PPT课件等

难部

能不教学流程 二次备课

课前

准备 1.学生成长过程中一些和本课有关的、有代表性的照片、视频。如：学走路、学说话、学骑车、学写字、学画画、第一次洗袜子……

2.调查记录表 能

课

中

体

验

第一课时

一、课前体验，初步感悟。

播放视频《小儿郎》，学生看完谈感受。

二、课中体验，深化感悟。

(一)、引入话题 唤醒生活

活动一：成长的故事

（一）影集欣赏

1.出示本班学生成长过程中的照片。

2.师启发学生思考：你发现了什么？你的感受是什么？

三年级品德与社会 试卷

三年级品德与社会 试卷

三年级上学期《品德与社会》（一）我来填

姓名 班级

第一单元：幸福家庭伴我成长

本单元分为四部分：我的家庭；幸福的家庭；我成长的故事；我会做的事情。

1、每个人都有一个家，她是哺育我们成长的摇篮。家庭一般由（父母和子女）两代人组成，也有（三代或三代以上）的人组成的大家庭。

2、福利院是国家为（老年人、残疾人、孤儿和弃婴）提供养护、康复、托管的地方。

3、爸爸的爸爸和妈妈是我的（爷爷和奶奶），妈妈的爸爸和妈妈是我的（姥爷和姥姥。）

4、幸福的家庭是（和睦的、民主的、快乐的），我们也要为家庭的幸福增光添彩。

5、在家庭生活中会遇到许多问题，家人之间（互相理解），（及时沟通），是解决问题的好办法。和长辈说话要注意（礼貌），沟通前应想好恰当的表达方式。

6、和我们家居住比较近的人家，都是我们的（邻居）。（和睦的）邻里关系、（健康的）邻里生活，有利于改善我们的居住环境使我们生活得更加幸福。

7、 我的好伙伴叫（ ），年龄（）她或他喜欢（ ）我们常在一起（读书、做游戏、写作业等），我感到开心的事情是（ ）。

8、你明白这几句话吗？你能列举几句赞扬邻居的俗语吗？

（远亲不如近邻）。（千金买屋，万金买邻）。（邻居结得好，犹如得大宝）。

9、 我们的成长离不开家人的（关爱），我们走过的每一步都（浸透着他们的心血），也（记录着自己成长的过程）。

10、做事情之前，我们要有一个成熟的计划，要考虑到事情的方方面面。计划的越细致，事情做起来就会越顺利。把计划按（事件或其他顺序）排列好。 11、我知道的有关爱的歌曲：《爱的奉献》《让爱住我家》《吉祥三宝》《常回家看看》

12、作为家庭的一员，我们应当为家庭做（一些力所能及的事情）。要学会照顾自己和家人，自己的事情（自己做）家里的事情（帮着做）。