作文我教家人学普通话300字
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我和家人讲国语
普通话是不同地区不同籍贯人们情感的纽带,沟通的桥梁,是在社会中生活必备的通用语言。
暑假在家,爸爸妈妈带我回了老家,村子里的老人们都说的是方言,爷爷奶奶在村子里生活了一辈子说的也是方言,我和爷爷奶奶交流的时候就总是听不懂爷爷奶奶的意思,我和爷爷面面相觑了好多次后我决定:要教爷爷说国语。
我和爷爷三令五申:要好好跟着我黏,不能嫌烦,不能嫌累。
爷爷仰起头特别正式地应了我,就这样我们就开始了讲国语普通话的一天,开始我指着家具说国语,爷爷都能学得八九不离十,可是一到“四”和“十”这样的平翘舌发音,爷爷就像小品里的演员,不但怎么也分不清,好不容易分清了,声调不是特别怪异就是口水喷的哪里都是,我急得像热锅上的蚂蚁,一直拉着爷爷反复念,水都喝了好几桶,到晚饭时间,爷爷终于能读明白基础的日常用语了。
现在就算回老家我和爷爷也都用国语普通话交流,再也没有听不懂的情况出现了!。
我和家人学国语的作文
“哎呀,这个字到底念啥呀?”我皱着眉头,对着书本发起了愁。
周末的早晨,阳光透过窗户洒在客厅的地板上,一片温馨。
爸爸正坐在沙发上看报纸,妈妈在厨房里忙碌地准备着早餐。
我呢,正为了国语作业里那些不认识的字而苦恼。
“爸爸,快来教教我呀!”我大声喊道。
爸爸放下报纸,笑着走了过来,“怎么啦,小家伙,遇到难题啦?”“可不是嘛,这些字太难认了。
”我嘟囔着嘴。
爸爸坐在我旁边,耐心地给我讲解起来:“你看这个字呀,它念……”我认真地听着,不时点点头。
这时候,妈妈从厨房走了出来,笑着说:“你们父女俩学得还挺认真呢!”“那当然啦,我们要一起把国语学好呀!”我得意地说。
“妈妈,你也来和我们一起学嘛。
”我拉着妈妈的手。
妈妈笑着点点头:“好呀,我也来充充电。
”
于是,我们一家人围坐在一起,开始了学习国语的欢乐时光。
爸爸不时地讲个小笑话,逗得我和妈妈哈哈大笑;妈妈则会分享她小时候学习国语的趣事,让我觉得特别有意思。
“哎呀,我感觉学国语也没那么难嘛,就像爬山一样,一步一步往上爬就好啦。
”我笑着说。
“对呀对呀,宝贝说得太对啦!”妈妈摸了摸我的头。
就这样,在和家人一起学习国语的过程中,我不仅学到了知识,还感受到了浓浓的亲情。
一家人一起努力,一起进步,这种感觉真好呀!我相信,只要我们坚持下去,一定能把国语学好,就像我们能一起度过生活中的每一个难关一样!。
和家人学普通话作文篇一《和老爸老妈学普通话》我爸妈的普通话那可真是极具特色,带着浓浓的家乡味儿。
我呀,就从他们那儿开始了我学普通话的奇妙之旅。
我爸这人特爱聊天,一开口,那普通话就像夹生饭似的。
我记得有一次,家里来客人了,我爸特热情地想招呼人家吃橘子。
他拿着橘子,说:“绝(橘)子很甜的,拿来切(吃)。
”那客人一开始懵了一下,然后反应过来,憋着笑。
我在一旁听着,都觉得有点不好意思,不过这也让我意识到,我说普通话可不能像我爸这样。
为了纠正爸爸的发音,我就当起了小老师。
我让爸爸跟我学,先从最简单的“橘子”这个词开始。
我说:“橘子。
”我爸也跟着说:“绝子。
”我再反复纠正他,让他看我的口型,慢慢地练习。
可以说,爸爸这波折的普通话纠正路也给我提了个醒,最基础的发音一定要准确。
而且他那不服输的劲儿还感染了我,我就更想把普通话学好了。
妈妈呢,也不例外。
她老是把“睡觉”说成“碎觉”。
有一回我跟妈妈说晚安,妈妈回我:“宝贝,妈妈要碎觉咯。
”我当下就说:“妈,是睡,不是碎。
”妈妈还一脸迷糊地说:“哎呀,都一样嘛。
”但我可没那么容易放过她,我学着她以前教育我的样子,拉着她,认真地给她纠正。
我说“睡”的时候,把嘴巴、舌头的动作都放慢了让她看。
然后让她自己多练习几遍,一开始妈妈还觉得不耐烦,但是我的执着让她渐渐重视起来。
在和老爸老妈学普通话的过程中,既充满了欢乐也有不少让人哭笑不得的时刻。
但从他们身上,我看到了语言的独特魅力,哪怕说得不标准,也能传递亲情和温暖,不过我还是希望我能把普通话学得又标准又溜。
篇二《跟着姥姥姥爷练普通话》姥姥姥爷总说普通话是个新鲜玩意儿,他们一辈子说家乡话习惯了,现在被我拉着学普通话,事儿可真不少。
姥姥在老家总把“红薯”叫成“红须”。
我刚跟姥姥提出要她讲普通话的时候,她把我拉到厨房,指着炉灶旁说:“看,姥姥今天煮了好多红须呢。
”我笑了笑说:“姥姥,这是红薯。
”姥姥瞪大了眼睛说:“红须,红须嘛。
”我就知道这事儿不会轻易解决。
我和家人学普通话的作文《我和家人的普通话之旅》我家在一个小县城,普通话并不是那么普及,家里人都说着带有方言味儿的普通话。
为了让全家走向全国,我们决定一起学习普通话。
先从老爸开始说吧。
老爸说话那口音重得很,“吃饭”能说成“呲饭”。
有一次,家里来了个外地朋友,老爸热情招待,用他那蹩脚的普通话问人家:“恁想呲啥?咱这儿有馍,还有忒儿别的面嘞。
”那朋友一脸懵,我在旁边都替老爸尴尬。
从这事儿以后,老爸下定决心要学好普通话。
他每天跟着电视里的播音员学,跟着书上的拼音念,可努力了。
比如学“z”“zh”的区别的时候,老爸就像个小学生一样,一遍一遍地念,怕自己又弄混。
老妈呢,也不甘示弱。
老妈以前总把“公交车”说成“公妖车”,笑得我肚子疼。
我们全家就坐在一起纠正老妈这个发音。
老妈也很要强,她对着镜子练习口型。
她本来是个大嗓门,练普通话的时候,那声音在家里炸雷一样,开始的时候老错,像调整口型调整不过来,气的老妈自己嘟囔:“这普通话咋这么难搞哦。
”不过慢慢就有了起色。
记得那次去超市买东西,她居然很标准地问“售货员大妈:“请问有纸巾吗?”我当时都惊了,虽然还有点家乡味儿,但已经很了不起了。
我自己也没少下功夫。
我要说的事就是在学校的朗诵比赛。
我想参加,可那时候普通话也不咋地。
我是“n”“l”不分,像“牛奶”能说成“留来”。
我就向语文老师请教,老师很耐心地给我纠正。
回到家我就让家人监督我。
我每天大声朗读课文,家人就在旁边听着时不时指出我的错误。
到了比赛那天,我虽然还是有点小紧张,但还是把稿子完整地朗诵完了,而且没出什么大岔子。
在这个学普通话的过程中,大家欢声笑语不断。
我家因为普通话的学习变得更加欢乐和谐了,我们一家子都向着标准普通话迈进呢。
以后再和外地人交流,应该不会那么尴尬啦。
《全家爱上普通话》我家学普通话可是闹了不少笑话,但也是乐趣横生。
我爷爷算得上是最难改变的了。
他老人家在农村生活了一辈子,那方言早就刻在了骨子里。
一天,爷爷要去集上买东西,他想试着用普通话和摊主交流。
我教爷爷说普通话作文我教爷爷说普通话作文(精选52篇)在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的我教爷爷说普通话作文,欢迎大家分享。
我教爷爷说普通话作文篇1现在,我们在外面与人交流,基本都说普通话,大家来自五湖四海,不同的民族,不同的地域,都有自己独特的方言,很多方言,我们都听不懂,所以,只有推广普通话,人们交流起来就方便多了。
在我们长沙,很多人都说长沙本地话,尤其是爷爷奶奶那一辈人,他们不会说普通话,他们说了一辈子长沙方言,现在就是教他们说普通话,也非常困难。
记得去年暑假,爷爷奶奶跟我们一起去大西北旅游,每到一个地方,看到什么新鲜的当地特产,爷爷就去问是什么,多少钱?但他说的是长沙话,当地人总是听不懂爷爷在说什么。
每次都要我当翻译,回来以后,我就跟爷爷说:“爷爷,我当你的普通话老师吧!我教你说普通话。
”爷爷爽快地答应了。
每天下午放学回家,我都跟爷爷说普通话,也不准爷爷说长沙话,爷爷显得很为难,老是用生硬的普通话对我说:“米米,你ò不ò?”我一听,马上更正:“爷爷,那是è,不是ò,è不è,不是ò不ò。
你跟着我说,è。
”爷爷说:“è,è为è!”“嗯,爷爷记住了吗?”“记住了,是è,对吧!”我说:“是的”。
就这样,我就在平时的说话中,帮助爷爷说普通话。
有一天下午放学回家,一进门,我就听见爷爷说:“米米快来,这里有一瓶极好qī的猫鱼。
”我走到桌前,看到一瓶平江特产腐乳,的确很香,我的口水都要流出来了,但我想到爷爷刚才说的话,认真地对爷爷说:“爷爷,这个东西普通话叫腐乳,猫鱼是长沙话,外地人听不懂的,还有是chī,不是qī,是chī饭,不是qī饭,你跟我说chī饭、chī饭。
我教爸爸普通话作文
我教爸爸普通话作文
我们每天都在说话,而我们交流的最多的,就是普通话,语言是我们最直接的交流工具,但有许多人的普通话讲得并不标准,如今,经济水平不断提高,不同地区的人们聚集在一起,都离不开普通话,今天,我来讲讲我怎样教我爸爸说普通话。
在教爸爸的过程中,爸爸只要读到翘舌音的字,就不知道该怎么说,我只好一遍遍的示范给爸爸听,“爸爸,你跟着我读。
”我像个小老师一样让爸爸跟着我说普通话,爸爸学习了一个小时,终于能够分得清平舌音翘舌音了,我高兴极了,并且和爸爸立下了约定:“爸爸,以后我们每次交流都要用标准的普
通话,我会随时‘检查’你的.普通话。
”对于我的提议,爸爸连声说好,欣然接受了。
在欢声笑语中,我结束了我的“普通话小课堂”......
在爸爸学习的过程中,我也学到了如果不付出心血努力,什么也学不会,但只要你愿意花时间,就一定能有所进步,今天我爸爸的普通话也进步了不少。
我和家人学普通话作文篇一《全家的普通话“修炼”之旅》在我们家,普通话就像是一位特殊的客人,正在慢慢地成为家庭中重要的一员。
我爸妈都是土生土长的本地人,方言在家里那是说得贼溜。
而我在学校里经常说普通话,回到家因为放松,方言也冒出来了。
可是呢,这普通话还是得好好学呀,毕竟现在走哪都得用得上。
有一次,我们全家决定出去旅游。
一到景区,人多得就像锅里煮的饺子似的。
我这急性子的老爸到处找厕所,看到一个工作人员就上前问。
老爸这一口混杂着浓重方音的话一说出来,人家工作人员是一脸懵。
老爸那着急的呀,手直比划。
我在旁边听着也替老爸干着急,于是赶紧用标准的普通话询问,工作人员立刻就明白了,给指了方向。
回来之后,这件事就像是一颗种子种在了家里。
老爸最先下了决心要好好学习普通话。
他每天晚上都拿着拼音表看,嘴里念念有词。
看着老爸那认真得有点滑稽的样子,我笑得肚子疼。
老妈也被带动起来了,她跟着电视里的播音员学发音。
我呢,就成了家里的小老师。
我教老爸发音的时候可有意思了。
就说那个“r”的音吧,老爸老是发成“l”。
我让他先别说话,专注地看我的嘴巴形状。
我张开嘴,舌头轻轻卷起来,然后慢慢地发音。
老爸瞪大眼睛看,就像要把我的嘴巴看穿似的。
轮到他自己发了,舌头不是卷早了,就是根本没卷起来,那发出来的音完全不是那么回事。
老妈也有她的难处。
有些平舌和翘舌她总是分不清。
我就想了个办法,找一些特别的字组编成绕口令。
像“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。
”老妈念得舌头都快打结了,腮帮子鼓鼓的,像只生气的青蛙。
不过她倒是没有放弃,一遍又一遍地练习。
我们家就这样慢慢地在普通话的学习道路上摸索着前进。
虽然过程有点磕磕绊绊,但是一想到出去旅游那次的尴尬,我们全家就又充满了学习的动力。
全家一起努力学好普通话,让这个特殊的“客人”真正融入我们家。
篇二《和家人学说普通话的趣事》我们家那可是一个充满欢乐的方言小天地,但是为了跟上时代的步伐,我们一个个的都开始和普通话较劲了呢。
我教奶奶普通话作文我教奶奶普通话作文1今天,老师布置了一项与众不同的回家作业――教爷爷或奶奶学普通话。
大家一听,七嘴八舌地议论起来。
有的说:“教爷爷、奶奶学普通话那有多难啊!”有的说:“他们讲了那么多年的方言,年纪又那么大,能学好普通话吗?”有的说:“教他们学普通话简直比登天还难啊!”还有的说:“教他们学普通话一定很有趣吧?”放学回家,我做完作业,迫不及待地把奶奶拉到走廊上,叫奶奶坐在椅子上,一本正经地说:“奶奶,今天我来教你学说普通话。
”奶奶笑呵呵地说:“我年纪一大把,舌头都硬了,哪还能说普通话呢?”我说:“奶奶,活到老学到老,再说你还这么年轻,现在不说普通话简直寸步难行啊!”奶奶禁不住我的软磨硬泡,正襟危坐后,也严肃地说:“好!好!,跟我孙女学说普通话。
”于是我俨然像个小老师,指着一堆沙子,放慢速度说:“沙―泥----”哪知,奶奶张着嘴巴,舌头在嘴里绕来绕去,吐出来的却是“撒――泥――”,我连着纠正了她好几次,可奶奶依然说错,急得又撅嘴巴又跺脚,奶奶看我这样子,倒安慰起我来:“别急,奶奶一定好好学。
”说完又说了一遍“沙泥”,还真行,这次奶奶竟说对了!我高兴得直拍手。
我一来劲,又继续教第二个词“茄子”,奶奶又读成了“节子”。
不过有了第一次经验,我更耐心了,反反复复地教了几遍后,奶奶很快就学会了。
我也像老师一样表扬了奶奶“奶奶,你真棒!”奶奶听到我的夸奖后,笑得合不拢嘴,连声说“谢谢老师夸奖!”我们祖孙俩开心得笑成一团,我趁热打铁,继续我的普通话教学,奶奶学得也很投入,一个下午她先后学会了“楼房”、“谢谢”,“对不起!”等常用的词汇。
不过最让我捧腹大笑的是,奶奶竟将“摩托车”念成了“摩托出”,还一连念了好几遍,连旁边的爸爸、妈妈听到后都笑得前俯后仰。
教奶奶学普通话收获可真大啊!不仅奶奶会说普通话了,还培养了我的耐心,更给家庭带来了这么大的乐趣。
真是一举多得啊!我教奶奶普通话作文2我的奶奶是河南人,说起话来叽里咕噜的,像是在说外语,和她交流的时候有点困难。
我和家人学国语的作文《我和家人学国语》“哎呀,这个字到底怎么读呀?”我抓耳挠腮地盯着书本上的一个汉字,愁眉苦脸地问道。
一旁的爸爸笑了笑,说:“别着急,宝贝,咱们一起慢慢学。
”说起我和家人学国语的事儿,那可真是充满了欢乐和挑战。
以前呀,我总是觉得国语不就是说话嘛,有啥难的。
可真学起来,才发现这里面的学问大着呢!每天放学回家,我就和爸爸妈妈、爷爷奶奶围坐在一起,打开国语课本,开始我们的学习之旅。
爸爸总是特别认真,他戴着那副眼镜,一字一句地读着,那模样就像一个好学的小学生。
“爸爸,你读得真好听,比我们老师还厉害呢!”我笑着说道。
爸爸摸摸我的头,说:“那当然,爸爸可得给你做个好榜样!”妈妈也不甘示弱,她的声音清脆又响亮。
“宝贝,看这个字,像不像一只可爱的小兔子呀?”妈妈指着一个字,形象地给我解释着。
我瞪大了眼睛,仔细瞧了瞧,“哎呀,妈妈,还真有点像呢!”就这样,在妈妈有趣的比喻中,我对国语的兴趣越来越浓。
爷爷奶奶虽然年纪大了,学起来有些吃力,但他们可从来没有放弃过。
爷爷总是皱着眉头,努力记住每一个发音,“这国语可真难学呀,不过我老头子可不怕!”奶奶则在一旁鼓励着爷爷:“对呀,咱们慢慢学,总能学会的。
”有一次,我们全家正在一起学习一篇国语课文。
我读错了一个字,大家都哈哈大笑起来。
我红着脸说:“哎呀,别笑啦,我下次不会读错啦!”爸爸笑着说:“没关系,谁都会犯错,多练习就好啦。
”于是,我们又继续认真地学习起来。
还有一次,我们举行了一个小小的国语比赛。
看谁认识的字多,读得准。
我心里可紧张啦,一直在默默祈祷自己能表现好。
比赛开始了,每个人都全神贯注,生怕出错。
最后,我居然得了第一名,我高兴得跳了起来,“我赢啦,我赢啦!”大家都为我鼓掌,那一刻,我觉得学国语真是太有趣啦!学国语的日子里,我们一起进步,一起欢笑。
国语就像一座桥梁,把我们一家人紧紧地连在了一起。
它让我们能够更好地交流,更好地理解彼此。
现在,我越来越喜欢国语啦!我觉得它就像一把神奇的钥匙,能打开无数知识的大门。
我教外婆说普通话作文实用5份我教外婆说普通话作文 1我的外婆会许多绝活。
烧饭、做菜、杀鱼、捉鸡。
做起任何事情来都得心应手。
而今天她要给我织一件一只小兔子正在吃胡萝卜的红色毛衣。
我坐在一旁,外婆让我去拿红线团、绿线团、肉线团、白线团与橙线团,还有两根粗粗的长铁针。
外婆开始织红色毛衣了。
看,她的动作是多么的娴熟。
“来,你看,先把线头绕在一根针上面,然后,交叉,对吧,绕个圈儿,再一提,哈,你看。
”外婆用不太熟练的普通话说。
我似懂非懂地点了点头。
就这样过了两三个小时,一件__毛衣织好了。
接着,外婆开始勾小兔子正在吃红萝卜的外形了。
她还是把一团团的毛线团的线头找到,绕在粗铁针上,依次用红、绿、肉、白和橙的线勾边,然后再把中间填充好。
就这样,一件一只小兔子正在吃胡萝卜的红色毛衣织好了。
一共用了四个小时。
我套了套,正合身!“嗯,”外婆用她那布满皱纹手托着下巴,用不太熟练的普通话说道,“总觉得还少点什么。
你觉得呢?”我没答。
你猜,她把这件毛衣改成什么了。
哈,一件连衣裙!谢谢你,我亲爱的外婆!这件有我回忆的裙子,还留着。
我教外婆说普通话作文 2我熟悉的人很多,其中我的外婆就是我最熟悉的人之一。
外婆快六十岁了,个子矮矮的,身体胖胖的。
她只会说温州话,不会说普通话。
外婆想让我教她说普通话,但我一直没有时间教她。
一个星期六下午,我做完了所有的作业就去外婆家。
到了外婆家,我问外婆:“外婆,我现在有时间教您说普通话好吗?”外婆高兴地说:“好啊!”教什么呢?如果叫外婆读语文书,她肯定学不会,还是选简单的吧!想到这里,我有对外婆说:“外婆,我先教你念《三字经》,这个字数少,简单好记。
”外婆一本正经地说:“你定就是,你是老师我是学生,学生一切听老师的`!”我就搬来两张椅子,开始我的老师角色。
我读:“人之初,性本善,性相近,习相远。
苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。
”可是外婆总是读不好,我边笑边教,外婆总算会读了。
“人之初,性本善。
和爸爸妈妈一起学普通话作文篇一《和爸爸妈妈一起学普通话》哎呀呀,说起和爸爸妈妈一起学普通话,那可真是有好多故事可以讲呢!我爸妈的普通话呀,那可真是有点“别具一格”。
我爸老是把“四”说成“是”,我妈呢,老是把“肉”说成“又”。
有一次,我们一起出去吃饭,我爸对着服务员大声说:“来一份是丝炒肉。
”服务员一脸懵,我在旁边笑得肚子都疼了,赶紧给人家解释。
为了帮他们纠正普通话,我们就开启了全家学普通话的模式。
每天晚上,我们都会坐在一起,拿着普通话教材,一个字一个字地读。
我觉得吧,这过程还挺有趣的。
有时候我会故意学着他们说错的发音,逗得他们哈哈大笑。
有一次,我教妈妈读“馄饨”,她怎么都读不对,我都有点着急了。
我就说:“哎呀,妈妈,不是‘魂顿’啦!”妈妈笑着说:“哎呀,我可能这辈子都读不好这个词啦!”也许是因为我们家乡话的影响太深了吧,但我们还是没有放弃呀。
在这个过程中,我也发现了自己的一些问题呢。
有时候我也会读错一些字,然后被爸爸妈妈笑话。
哼,我才不在乎呢,大家一起进步嘛!虽然学普通话的道路有点漫长和艰难,但我觉得和爸爸妈妈一起努力的时光真的很美好呀。
我相信,只要我们坚持下去,肯定能把普通话说得越来越好的,你们说是不是呢?篇二《和爸爸妈妈一起学普通话》嘿,你们知道吗?和爸爸妈妈一起学普通话,那简直就是一场超级有趣的冒险!我爸妈都是土生土长的本地人,那方言说得可溜了,但普通话嘛,就有点一言难尽了。
我记得有一次,爸爸去参加家长会,回来后特别郁闷地说:“哎呀,那些老师说的话我好多都听不懂啊,什么素质教育、全面发展,我都蒙圈了。
”从那以后,爸爸就下定决心要学好普通话。
于是,我们的家庭普通话学习小组就成立啦!每天吃完晚饭,我们就围坐在客厅里,开始大声朗读课文。
爸爸那蹩脚的发音,常常让我和妈妈笑得前仰后合。
有一回,爸爸读“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”,读了半天都读不清楚,最后自己都急得抓耳挠腮的,直说:“这普通话也太难学了吧!”妈妈呢,虽然比爸爸好一点,但也经常闹笑话。
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我教奶奶普通话作文(菁选2篇)我教奶奶普通话作文1老师给我们布置了一个任务,要教爸爸妈妈或爷爷奶奶说普通话。
我想这个任务实在太容易了。
爸爸妈妈太忙,爷爷性子急躁。
我把教学对象锁定在整天乐呵呵的奶奶身上。
放学后,放下书包我就急急忙忙把作业做完了。
我拉来奶奶对她说:“奶奶,老师让我教人说普通话,今天您就配合一下我吧!”奶奶说:“配合可以但是学不会可不许怪我。
”我高兴的点点头说:“好嘞!咱开始了。
”我拿起语文书,翻了翻觉得《古诗三首》内容少,应该比较容易教。
我挑了其中一首《菊花》我说:“秋丛绕舍似陶家。
”奶奶说:“秋什么似陶家啊?”我想奶奶一句也记不住,我只好一点一点的`念了。
我说:“秋丛奶奶跟读成秋童。
”我说:“不是秋童是秋丛。
”奶奶问:“是不是虫子的虫呀?”我叹了口气说:“不是虫是两个人下面一横。
”奶奶终于把这个词语读正确了。
读着,读着奶奶把遍绕篱边日渐斜的篱边读成了李冰,把此花开尽更无花的此花读成了刺花。
我想:光读这点字是不行的。
所以我又教奶奶读了词语百花篮里的词语。
奶奶把犹如读成了鱿鱼;把清凉读成了新娘。
把我逗得捧腹大笑,奶奶也笑了。
我教奶奶读完正确读音后又复习了一遍。
奶奶读的比先一遍好多了,学普通话的信心也增强了。
从那天起,我经常教奶奶说普通话,让奶奶多认一写字把音读准,向更多的人推广普通户。
我教奶奶普通话作文2今天,我教奶奶普通话,我教奶奶普通话。
因为奶奶小时侯从来都没学过普通话。
奶奶知道我要教她普通话,可高兴了。
这天放学,我的凉鞋带子坏了,奶奶带我来到鞋店里买鞋,我选了自己喜欢的凉鞋。
奶奶对售货员阿姨说:“我的.孙女喜欢这空气鞋,请你把它包好。
”由于,这间店的售货员阿姨是外地来的,所以,被奶奶这么一“闹”,还真的被“考”倒了呢1“是凉鞋,不是什么空气鞋啦!”我气鞋啦!”我纠正了奶奶的读音。
从鞋店出来,奶奶催促我说:“快走吧,日头越来越大了。
”我一听,“扑哧”一声大笑起来,说:“是太阳,不是什么日头。
我和家人学普通话作文《我和家人的普通话之旅》我家在一个小县城的小镇上,之前大家都说着带着浓浓乡音的方言。
可是这几年啊,都说普通话很重要,所以我们一家也开始了普通话的学习之路。
我爸呢,以前老是把“飞机”说成“灰机”,带着那种特别可爱又搞笑的方言腔调。
有一次我们全家商量着出去旅游,要坐飞机呢。
我爸就负责打电话订票,他一开口说“喂,同志啊,我想问一哈儿(下),那个灰机到××地嘞票咋个订哦?”电话那头的人显然没太听懂,以为我爸在说啥新奇玩意儿呢。
我在旁边听着就拼命笑,然后跟爸爸说要用普通话,爸还不服气呢,说我这不是说的普通话嘛。
我就用标准的普通话说“爸,是飞机,不是灰机。
”我爸就瞪大了眼睛看着我,像是发现了新大陆一样。
从那以后,他就暗暗下决心要好好学普通话。
接下来的日子里,我爸每天早上都会拿着一份报纸,念上面的新闻。
那口音啊,确实是有很大的改进空间。
但是他认真的样子真的是超级搞笑又可爱。
有时候念着念着遇到不会的字,就会来问我。
而我就像个小老师一样,一本正经地教他读音。
我爸有时候也很固执,觉得自己念得挺对的,就跟我争得面红耳赤。
像“质量”这个词,他总是读成“自量”,我说要读“zhìliàng”,他就说“我一直都是这么读的,怎么就不对了呢?”我就给他举例子,说如果说买个东西看重质量,读成自量就完全不对劲嘛。
他慢慢也就理解了。
我妈呢,她的普通话有个特别的问题,就是平翘舌不分。
她一说话,就把“是”说成“四”。
有一回我们去商场买东西,售货员问她是不是要这款。
我妈就说“四的,就四这款。
”售货员一脸迷茫的样子,我赶紧解释并纠正我妈。
回到家,我专门给我妈找了一套平翘舌的练习资料。
我妈每天就跟着读“zhi、chi、shi、ri……”那股认真劲儿啊,比我读书的时候还认真呢。
她还特意在厨房做饭的时候也念着,结果有一次差点把盐当成糖放了,因为念得太入神了。
不过经过不断练习,她的平翘舌音还真的有很大的进步。
《教奶奶说普通话》小朋友们,我跟你们说,我最近做了一件特别有意思的事儿,那就是教奶奶说普通话。
我的奶奶是个特别和蔼可亲的人,可是她不会说普通话,这有时候会让她有点小烦恼。
有一天,奶奶去买菜,因为不会说普通话,和卖菜的阿姨交流起来可费劲啦。
奶奶回来就跟我说:“宝贝,你教奶奶说普通话好不好?”我一听,马上就答应了。
刚开始教奶奶的时候,可把我难坏了。
奶奶总是把“四”说成“是”,把“风”说成“轰”。
我一遍又一遍地纠正,奶奶学得特别认真。
有一次,我们学“苹果”这个词,奶奶总是说成“贫果”。
我就拿着一个苹果,对奶奶说:“奶奶,您看,这是苹果,不是贫果。
”奶奶笑着说:“好,好,苹果,苹果。
”经过一段时间的努力,奶奶会说好多普通话啦。
有一天,奶奶又去买菜,她用普通话和卖菜的阿姨交流,可顺利了。
回来的时候,奶奶高兴地对我说:“宝贝,多亏了你教奶奶说普通话,今天买菜可方便啦!”看到奶奶这么开心,我也特别高兴。
《教奶奶说普通话》小朋友们,我来给你们讲讲我教奶奶说普通话的事儿。
我的奶奶特别疼我,总是给我做好吃的。
但是奶奶不会说普通话,这在生活中会遇到一些麻烦。
比如说,有一次奶奶去坐公交车,想问司机到不到某个地方,结果因为说的是家乡话,司机叔叔没听懂,奶奶急得直跺脚。
从那以后,我就决定教奶奶说普通话。
每天放学回家,我就拉着奶奶坐在沙发上,一个字一个字地教她。
奶奶有时候会记不住,我就想办法。
我把字写在卡片上,让奶奶一边看一边读。
记得有一次,教奶奶说“香蕉”这个词,奶奶总是说成“香交”。
我就画了一根香蕉,指着画对奶奶说:“奶奶,您看,这是香蕉,不是香交。
”奶奶笑得眼睛都眯成了一条缝,说:“好,香蕉,香蕉。
”慢慢地,奶奶的普通话有了很大的进步。
现在,奶奶可以用普通话和邻居们聊天啦,她可开心啦!我也为能帮到奶奶而感到自豪!《教奶奶说普通话》小朋友们,我做了一件很棒的事,那就是教我奶奶说普通话。
奶奶是个勤劳善良的人,不过她一直说家乡话,普通话对她来说可难啦。
小手拉大手我教父母说普通话作文300字全文共6篇示例,供读者参考篇1你们好,我是小明,今天给大家讲个好玩的事情。
我家里人都是广东人,平时在家里都说广东话。
可是老师说,我们应该多说普通话,这样将来出去工作或者到其他地方旅游的时候就不会不方便啦!听完老师的话,我就想到了一个好主意,就是让我教爸爸妈妈说普通话。
开始的时候,爸爸妈妈还有点不情愿,因为他们觉得普通话说起来很别扭。
但是我可不管那么多啦,每天放学回家,就拉着爸爸妈妈的手,逼着他们跟我一起练习普通话。
我先教爸爸妈妈一些最基本的普通话单词和短语,比如"爸爸""妈妈""吃饭""睡觉"之类的。
爸爸妈妈学起来还挺费劲的,总是把"吃饭"说成"oit faan"。
不过没关系,我就耐心地一次次纠正他们。
慢慢地,爸爸妈妈开始熟悉一些常用的普通话单词和句子了。
我就开始教他们更长的句子,像"今天天气真好,我们去公园走走吧"之类的。
有时候他们还是会把"天气"说成"tin hei",不过我一边纠正一边夸奖他们,让他们有成就感。
就这样过了几个月,爸爸妈妈的普通话水平提高了不少。
虽然还是有一点口音,但至少能用普通话和人正常交流了。
有一次,爸爸在公园遇到一个北方的游客,就用普通话很顺利地给他指路。
回到家后,爸爸高高兴兴地告诉我这件事,我真是为他感到骄傲呀!从那以后,我就坚持让爸爸妈妈在家里也多说普通话。
有时候,妈妈会不小心说一些广东话,我就赶紧纠正她。
爸爸妈妈也会逗我说:"小家伙,现在你们也教训我们啦!"大家就一起开心地笑了。
我觉得,通过这个过程,不但让爸爸妈妈学会了普通话,我们的关系也变得更加亲密了。
现在我们一家人说话都用普通话,即使偶尔夹杂一些方言,那也是一种别有风味的乐趣。
我教普通话作文第1篇:我教普通话作文大家好,我叫xxx。
我们学校这一周布置了一项任务“普通话学习周”。
让我们回家教家长学说普通话。
普通话是以*语言为标准的话语。
今天我要教妈妈学普通话,我把妈妈拉到椅子上,让她当学生我来当老师,我拿来一本课外书对妈妈说:“妈妈我来教你普通话吧!”妈妈说:“好啊!”于是,我们上课了,我先让妈妈自己读了一遍,我听到妈妈,翘舌音、平舌音不会区分,声调也掌握的不好,我对妈妈说:“这样,我们要从基础学起,我来教你学拼音。
”妈妈高兴的说:“好啊!我以前学的都忘得差不多了,我们再重新学一遍吧!小孔老师。
”我还有点不好意思呢。
我拿来一本拼音整合教材书,我大声的朗读,妈妈也非常认真地学,我感到很高兴,妈妈学得不厌其烦‘一点就通,是个品学兼优的好学生,我给妈妈进行了考查。
写了几个音节,妈妈都能对答如流。
于是,我让妈妈在读一遍书,这一次,妈妈读的比上一次好多了,但还是有个别的错误,我知道。
如果想要一个人一下子改掉多年的坏习惯,那是根本不可能的,俗话说得好“水滴石穿”,什么事都要从一点一滴做起,决不可能一步登天。
我相信,总有一天,我的妈妈会说出一口非常标准的普通话。
原来,当小老师真好玩,我也要以后教更多的人说普通话,我希望我们的文明城市,人人争做文明人,人人会说普通话。
今天放学回家时,我对奶奶说:“奶奶,老未完,继续阅读 >第2篇:我教外公普通话作文我的外公是个浙*人,但是他*岁时就离开了家乡,到了南京。
因此,他的口音就是几分浙*话,几分南京话。
除了家人,一到外面说话,几乎谁也听不懂,所以经常闹出一些笑话。
记得我七岁那年,外公带我去植物园游玩。
由于学校的一位老师告诉我们温室里有毒树“见血封喉”,所以我一进温室就拉着外公,让他询问工作人员“见血封喉”在什么地方。
没想到外公竟说成“鸡血飞红”!最后还是我说普通话,告诉了那位摸不着头脑的工作人员我们要找某树,才解了围。
从此,外公就立我为他的“小翻译”。
教爸爸普通话作文教爸爸普通话作文在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
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教爸爸普通话作文1昨天晚上,我决定教爸爸普通话。
我心想:今天家里该乐翻天了哦!原来,以前听写老爸总是说不准音,害我出错。
今天肯定要出洋相了。
我先拿起一张报纸,走到老爸面前,指着“日本”,说:“老爸,您用普通话读一下这个词语。
”老爸满不在乎地说:“四本”。
我一听,顿时倒在沙发上捧腹大笑。
老爸皱着眉头说:“笑什么?不是对的嘛,那你说怎么读呀?”我骄傲地说道:“日本!”没办法,爸爸不得不佩服我,于是,好学的老爸对我说:“儿子,能不能教我说普通话呀?”我便爽快地答应了。
我对老爸说:“你把舌头翘起来,然后再发声。
”结果从老爸的爸嘴里出来的却是“十本。
”我想:这个方法行不通,那就再换一个试一试。
于是我拿来镜子放在老爸面前,说:“老爸,您对着镜子翘舌头,一定行。
”可老爸的舌头太往上卷了,声音就变得很模糊了。
怎么办?对,用老师以前教我们方法。
“老爸,您用舌尖顶住天花板的后半部分,然后就发音。
”果真厉害。
爸爸一学就会。
我松了口气。
老爸激动得抱起我连声说:“谢谢!”我也高兴得不得了。
教爸爸普通话作文2我有许多难忘的事,看,但令我最难忘的事是我当上了小老师。
最近,爸爸总是愁眉苦脸,唉声叹气。
我好奇地问:“爸爸你遇到了什么不顺心的事了吗?”爸爸说“可不是嘛,这个月单位要对我们进行普通话考核,你知道的,我的普通话是十分糟糕的,哎这下可怎么办呀?”看着爸爸那一筹莫展的样子,我真的是不忍心,便自告奋勇的当起了爸爸的小老师来了。
刚开始我只教爸爸声母、韵母、和整体认读音节。
可是爸爸怎么也学不会。
然后,我就给爸爸说了这么一句话“成功很简单,从我做起,从每一件小事做起,如果今天比昨天进步了,就要为自己鼓掌,为自己喝彩,为自己加油!只要你相信自己,让你自己,有自信,要么胜利的曙光、美丽的彩虹一定是属于你的。
我教家长说好普通话第一篇:我教家长说好普通话我教家长说好普通话由于现在科技发达,很多人都会说普通话。
现在如果遇到外地人,不会说普通话,双方沟通起来会很麻烦。
于是,我决定教爸爸妈妈说普通话。
今天是周末,爸爸妈妈都不上班,于是,我便开始教爸爸妈妈说普通话。
我先拿出弟弟一年级的语文书,教他们发音。
刚开始,他们会把音节弄错,导致发音错误或是不标准。
我只能一遍一遍的读,让他们听,然后模仿我的发音,慢慢的把他们的发音纠正过来。
起初他们不愿意,但是知道这样做的好处之后,他们学习的更加刻苦了。
等他们基本掌握了发音后,我就开始教他们通过拼音来认字。
慢慢地,他们会自己拼出字来,并且读出来,尽管还不太流利,但他们坚持练习。
三个星期过去了,他们基本可以和我用普通话对话了。
而且他们也意识到学会说普通话之后,有了很多好处。
例如:出去买菜的时候,不用因为语言不通而浪费很多时间了;上班的时候碰到同事,还可以主动打招呼,闲暇时还会聊聊天……为此他们感到无比的开心。
现在爸爸妈妈已经可以不用借助拼音,很快的读出自己看到的句子,普通话说得越来越好,他们也越来越开心。
因为这件事,他们还特地买了礼物奖励我。
现在我们一家人都胡说普通话了,但是在农村还有很大一部分的人不会说普通话。
我希望每个孩子都能成为“老师”,教自己的家人说普通话,相信在不久的将来,在我们的国家每个人都会说普通话。
让我们的母语走进家庭,走向世界!学校:麻城市福田河镇桠枫树小学班级:六(2)班学生姓名:王琼家长姓名:曾维兰王波指导老师:刘茜第二篇:我帮家长说好普通话我帮家长说好普通话星期天,外地打工的爸妈就要回来了,我们一家人高兴得不得了。
一大早,大家都忙碌起来,买食材的买食材,打扫卫生的打扫卫生,每个人都各司其职,准备着迎接爸妈回家。
我和爷爷被分配去市场买食材,本来挺高兴的,可是在买菜的途中,真是让我尴尬得不得了。
我们走到一个摊位前,买菜的是个年轻的小伙子,他用一口流利的普通话问我爷爷要买点什么。
教爷爷奶奶说普通话作文《教爷爷奶奶说普通话作文》篇一:教爷爷奶奶说普通话作文我的爷爷奶奶是地地道道的老派人,一辈子都说着家乡的方言。
可现在这时代啊,不会普通话还真有点不方便呢。
于是,我就自告奋勇地当起了他们的普通话小老师。
刚开始的时候,那可真是状况百出。
我就像一个手忙脚乱的小丑,而爷爷奶奶就像两个调皮的学生。
比如说“吃饭”这个词,我们那的方言和普通话差别可大了。
我一遍又一遍地教爷爷奶奶说“chī fàn”,可是爷爷总是说成“qí huàn”,那发音就像是嘴里含了个枣儿似的,含糊不清。
奶奶呢,就一直在旁边笑,笑爷爷那奇怪的发音,她还打趣说:“老头子,你这说的是啥外星语啊。
”我也跟着笑起来,这一笑啊,差点把正事儿都给忘了。
我想了个办法,我把“吃饭”这个词写在纸上,然后给爷爷解释每个字的读音。
爷爷戴着老花镜,眼睛眯成一条缝,认真地看着。
也许他在想,这普通话咋这么难呢?我还跟爷爷说:“爷爷,你就把舌头捋直了说。
”爷爷试了试,这次倒是有点像了,可还是不太标准。
我又让爷爷跟着我读了好几遍,就像我在学校里跟着老师读书一样。
教奶奶的时候呢,奶奶总是容易把声调搞混。
“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
”我像个小夫子一样给奶奶念叨着。
奶奶就像个好奇的小孩子,问我:“乖孙儿,这声调咋就这么复杂呢?咱方言可没这么多讲究。
”我笑着说:“奶奶,这普通话就像一个精致的工艺品,每个细节都得做好呢。
”奶奶似懂非懂地点点头。
有一次,家里来了个外地的亲戚。
爷爷想和人家聊天,可是一张嘴那方言人家根本听不懂。
爷爷着急得直挠头,我在旁边就赶紧充当起翻译来。
那一刻,我就更坚定了要把爷爷奶奶的普通话教好的决心。
我想,这普通话就像是一把钥匙,能打开和外面世界交流的大门呢。
虽然教爷爷奶奶说普通话的过程就像一场艰难的马拉松,但是我觉得只要坚持下去,爷爷奶奶一定能说好普通话的。
也许有一天,爷爷奶奶能操着一口还算标准的普通话去旅行,去和各地的人交朋友呢。
作文我教家人学普通话300字
篇一:小学作文:爷爷学讲普通话
爷爷学讲普通话
前几天下午放学回家,做完作业后,我在家里闷得慌,想找件事情做一做。
这时,我看到爷爷在房间里看电视。
我就跑过去对他说:“爷爷,现在出门要讲普通话,否则别人会听不懂你说什么。
特别现在我们乌镇成了旅游城市,更加需要人人会讲普通话。
你还不会讲普通话,我来教你,怎么样?”爷爷拍手说:“好,我的孙女真好!”我学着老师的样子先让爷爷跟着我说“下午”。
可是爷爷却念成了“吓我”。
我放慢语速对爷爷说:“是下午,不是吓我。
”可爷爷就是改不过来。
说了几次都没有用。
我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭,学不好呢!
我还是耐心地教爷爷说“下午”。
工夫不负有心人,我费了好大的劲,终于教会爷爷说“下午”这两个字了。
爷爷居然念对了,我不禁鼓起掌来。
然后,我说:“很好,我现在教你学一个礼貌用语。
”我以一位教师正式上课的口吻说:“没——关——系。
”我刚说完,爷爷便接上来说:“妹——惯——死。
”“嗨,又错了。
?我叹了一口气说。
这时,妈妈在楼下喊我们吃晚饭了。
噢,吃晚饭的时间到了。
我起身说:“知道了,吃饭了!”“知道了,吃饭了!”爷爷跟着喊。
啊,这一回爷爷居然都说对了,我拍着手说:“噢,爷爷会说普通话了。
”
篇二:我教爸爸妈妈学普通话
我教爸爸妈妈学普通话
六一班白晓
?普通话是情感的纽带,沟通的桥梁?。
它是我们校园中必备、标准、通用的语言。
它代表着文明,对人的尊敬、礼貌;统一的文字交织成感情的纽带,标准的话语协奏出同学之间沟通的节拍。
当嘹亮的普通话回荡在校园时,当标准的音符汇聚到欢乐的节拍中。
当文明的新风轻抚我们的面庞。
那最?普通不过?的话语,却是最真实、最动人、最好听的....
今天放学回家,为了完成老师给我们布置的任务。
我便教起了爸爸辨认?四?和?十?,可是他就像小品上的演员。
不但怎么也学不会,而且他那滑稽的读音也惹得我和妈妈大笑起来。
他却急得像热锅上的蚂蚁,我教他试着用拼音那些读难读的字,如果将它的拼音写出来,多读几遍,就可以读的标准一些了。
我在家里的墙壁上贴了一张纸,大大的写了一个十和四。
并且都大大的注上了拼音,我让爸爸读几遍。
天天读,日日练。
有一次,爸爸工作回来非常的累。
我却专门的抓住这个机会来教爸爸普通话。
他一进门,正准备换鞋往床上躺。
我随即拦住了他,问他这两个字念什么。
他满不在乎的说:不就是‘‘似’’和‘‘思’’嘛....我继续让他念,他出于想赶快休息的心理,就认真的说:?sì、shí?。
我这才让他上床休息。
经过我和爸
爸的努力,几个星期内,爸爸终于把?四?和?十?给完全分清了。
并且也克服了许多平舌音的难字。
然而我也总结出了一些规律:华北地区的人都习惯把平舌音说成翘舌音。
例如:制造说成制罩(zhào),把森林说成深(shēn)林,词语说成弛(chí)语,等等......之所有我要为爸爸教普通话,是因为我要让普通话传遍天下!
在我们的生活中,说普通话,写规范字,做文明事,行文雅礼。
不这仅便于人们之间的交流沟通,还有助于促进经济发展,而且也是提高全民的综合素质,时代发展的必然趋势的必须品,更是营造改革开放环境的前提条件呀!有些人刻意的去死记硬背那些规律。
其实不然,这学习普通话最好的方法,是在我们日常的生活实践中啊!普通话是中国优秀传统的文化,是我们国家统一标准的语言。
也是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具。
我们只有?学好普通话?才能?阔步走天下?!
为手打原稿抄袭必定追究法律责任!
篇三:我教妈妈学说普通话
我教妈妈学说普通话
天空万里无云,瓦蓝瓦蓝的,像海一样,太阳公公懒洋洋地起来工作
了。
在这个美丽的季节,迎来了一个特殊的日子——普通话推广周。
而在这个特殊的日子里又要写一篇特殊的作文。
这篇特殊的作文题目是:我教XX学说普通话。
放学回到家,我便开始思考起来了:教谁呢他(她)愿意学吗?该怎么教呢???一个个问题浮现在我的脑际。
我一边想一边翻着记事本,这时我眼睛一亮看到了两个字——听写!说到听写让我想到一个人——妈妈。
因为平常听写的内容都是妈妈报的,而往往因为妈妈地音不准,导致了错误,这不就是一个机会吗?相到这儿,我便安心的开始写作业了。
妈妈回来了,她一进门我便用普通说对她说:“妈妈您幸苦了,这儿有一项任务要您来完成。
”妈妈感觉口气不对劲,她就像孙悟空一样有一对“火眼金星”,一眼就看穿了我心里有事,问:“有什么任务?是不是??说普通话?”我连忙点头并让妈妈换好鞋子坐沙发上听我把事情一五一十地告诉了妈妈。
于是紧张的工作开始了。
首先我先教妈妈含了一些生活中常用的用语,如:“对不起,打扰了、请问、等一等??”谁知,妈妈一教就会,虽然前半段很顺利,可是到了后来有一些前后鼻音的字,有些不准,可我并非不分青红皂白的乱闹,而是耐心地教妈妈,妈妈也非常认真地学,我感到很高兴,如果想要一个人改掉多年的坏习惯,那是根本不可能的,俗话说得好“水滴石穿”,什么事都要从一点一滴做起,决不可能一步登天。
现在妈妈平时尽量说普通话。
我相信,总有一天,我的妈妈会说出一口非常标准的普通话。