实验一基本操作实验
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姓名:XXX班级:0000000学号:00 成绩:课程名称:计算机应用基础指导教师胡浩民实验日期:2014-09-18实验名称01:Windows的基本操作一、实验目的:1. 掌握桌面主题的设置、快捷方式的创建、开始菜单的组织。
2. 掌握任务栏的使用和设置、任务切换方法。
3. 掌握文件夹和文件的创建、属性查看和设置。
4. 掌握文件夹和文件的复制、移动和删除与恢复,文件和文件夹的搜索。
5. 掌握多任务间的数据传递——剪贴板的使用。
二、实验环境:中文Windows 7操作系统。
三、实验内容:1.按以下要求,进行桌面个性化设置(1)选用“人物”主题中的全部图片,设置以10秒间隔更换图片,并以“卡通人物”主题名保存在我的主题中。
(2)除“回收站”外,再显示“计算机”、“用户的文件”和“网络”三个桌面图标;(3)在桌面上创建系统应用程序“mspaint.exe”的桌面快捷方式,并将其改名为“画笔”;(4)在桌面快捷菜单中,分别设置桌面图标用大、中、小图标显示,观察其效果;(5)设置屏幕保护程序为华文楷书、中号、紫红色、中速滚动的三维文字“今天我做对了什么事?”,设置屏幕保护等待时间为10分钟;(6)设置屏幕分辨率为1024×768;在桌面的右上角添加日历和时钟小工具,并按日历在上、时钟在下稍加重叠安放;2.按下列要求练习对“开始”菜单的操作(1)用Word分别打开配套光盘“实验素材\实验4”中test1.docx\test2.docx、test3.docx 三个文档后立即关闭,显示Word的跳转列表,然后将文档test1列表项锁定,最后将test1列表项解除锁定;(2)将“桌面小工具库”添加到“开始”菜单的程序列表中,然后将“桌面小工具库”锁定在程序列表上方,最后将其解除锁定;(3)利用搜索框,分别查找包含有汉字“计算机的”和“mspaint.exe”文本,观察其结果;3.按以下要求,进行任务栏设置和操作,体验任务栏的功能(1)分别打开两个文件夹、三个Word文档、一个Excel文档和一个画图文件,观察任务栏按钮区任务按钮的形态,并观察窗口的预览效果;(2)维持上述多文档打开状态下,分别设置任务栏“始终合并、隐藏标签”、“当前任务栏被占满时合并”和“从不合并”显示方式;观察任务栏按钮区任务按钮的显示变化;(3)显示Word任务按钮的跳转列表,并将Word程序项锁定在任务栏;4.创建文件夹和文件在C:\下创建如右图所示的文件夹结构:5.设置文件夹的查看形式、排序方式和预览窗格(1)先后选用不同的查看方式显示“实验素材\实验5”文件夹的内容,观察查看方式的差别;(2)选择文件夹“实验素材\实验5”,通过设置显示或不显示隐藏的文件和文件夹,比较两者不同的显示效果;(3)任选文件夹,分别选用“名称”、“修改日期”、“类型”、“大小”排序方式显示文件和文件夹,了解不同的排序效果;(4)启用文件预览窗格,任意选择文件夹或文件对象,观测预览窗格的预览效果;6.文件和文件夹的复制、移动和更名(1)利用菜单操作,将文件C:\aa1\test.txt 复制到C:\aa1\bb1中;(2)利用鼠标操作,将文件C:\aa1\test.txt 复制到C:\aa2\bb2中;(3)利用剪贴板操作,将文件C:\aa1\test.txt 复制到C:\aa2中;姓名:XXX 班级:0000000 学号:00 成绩:课程名称:计算机应用基础 指导教师 胡浩民 实验日期:2014-09-18(4)将文件C :\aa2的子文件夹bb2移动到C :\aa1\bb1中;(5)将C :\aa2文件夹复制到C :\aa1文件夹中;(6)将C :\aa2文件夹更名为abc ,将C :\aa1\bb1文件夹下的test.txt 文本文件名改为sch001.ini ;7. 文件和文件夹的删除与恢复;(1)删除文件C :\aa2\test.txt 到“回收站”; 删除文件C :\aa2文件夹;(2)从“回收站”恢复C :\aa2文件夹; 永久性删除文件C :\aa1\bb1\bb2文件夹;8. 查看和设置文件和文件夹的属性(1)查看C :\Windows 包含的文件和文件夹数量;(2)将C 盘下的abc 文件夹的属性设置为只读和隐藏;9. 文件和文件夹的搜索,设置磁盘卷标(1)搜索C 盘下的文件名以“会议”开始的所有Word 文件(扩展名为doc);在“图片库”搜索所有bmp 格式的图片文件;(2)将C 盘的卷标设置为“主磁盘”;10. 通过剪贴板,完成下列任务(1)将当前整个屏幕画面保存到U 盘,存为JPEG 格式图像文件“屏幕.jpg ”;(2)将Windows 7的“帮助和支持”主窗口图像复制到新Word 文档中;11. 将C :\aa1、abc 文件夹复制到D 盘中自己的文件夹(即学号姓名命名的文件夹),将此文件夹压缩为“学号姓名.rar ”文件,存放在D 盘下,然后把压缩文件上传(作业递交)。
linux 基本操作实验报告《Linux基本操作实验报告》Linux操作系统是一款开源的操作系统,具有稳定性高、安全性强等特点,因此在服务器领域得到了广泛的应用。
对于初学者来说,熟悉Linux的基本操作是非常重要的,下面我将分享一份Linux基本操作的实验报告。
实验一:登录和退出Linux系统首先,我们需要了解如何登录和退出Linux系统。
在登录界面输入用户名和密码后,我们就可以进入系统。
在系统中,我们可以使用命令“exit”来退出系统。
实验二:文件和目录操作在Linux系统中,文件和目录的操作是非常重要的。
我们可以使用命令“ls”来查看当前目录下的文件和目录,使用命令“cd”来切换目录,使用命令“mkdir”来创建新的目录,使用命令“rm”来删除文件或目录。
实验三:文件编辑在Linux系统中,我们可以使用命令行工具来编辑文件。
比较常用的编辑器有vi和nano。
我们可以使用命令“vi”或“nano”来打开文件进行编辑,然后保存并退出。
实验四:用户和权限管理Linux系统中的用户和权限管理也是非常重要的。
我们可以使用命令“useradd”来添加新用户,使用命令“passwd”来修改用户密码,使用命令“chmod”来修改文件或目录的权限。
实验五:系统管理最后,我们还可以使用一些命令来管理系统。
比如使用命令“ps”来查看当前系统进程,使用命令“top”来查看系统资源占用情况,使用命令“shutdown”来关闭系统。
通过以上实验,我们可以初步了解Linux系统的基本操作。
当然,Linux系统还有很多其他的功能和命令,需要我们不断学习和实践。
希望大家能够通过实践不断提升自己的Linux操作技能,为今后的工作和学习打下坚实的基础。
实验一Windows基本操作一实验目的通过本次实验对Windows操作系统有初步的认识,能够熟练使用鼠标,对系统进行合理、个人化的设置,加深一些基本名词的理解。
二实验目的1. 掌握Windows XP的开机和关机2. 掌握WindowsXP桌面和任务栏的使用3. 掌握Windows文件和目录操作4. 掌握使用MSDos进行文件和目录操作5. 掌握Windows控制面板的各项操作三实验内容及步骤1.Windows XP 的启动与退出(1)Windows XP的启动:打开显示器电源按钮——>打开主机的电源按钮——>选择用户名并输入密码,等待数分钟即进入Windows XP 的桌面(2)Windows XP的退出:单击“开始”——>“关闭计算机”(或按Alt+F4),系统将先把本次开机的有关Windows XP修改的设置进行保存,然后在关闭计算机电源。
2. WindowsXP桌面和任务栏的使用(1)Windows XP桌面组成:桌面是指进入系统后看到的整个屏幕背景。
桌面的底部是一个任务栏,最左端是“开始”按钮,最右端是任务栏通知区域。
任务栏上的“快速启动栏”中有“我的电脑”、“IE浏览器”、“显示桌面”等图标(可以自行进行修改),如图1。
图1 Windows XP 桌面任务栏(2)桌面右键菜单:可以使用桌面快捷菜单,在桌面上单击鼠标右键,在菜单中可以进行活动桌面设置、排列和对齐图标、刷新桌面、在桌面上新建文文件夹、设置桌面属性等操作。
(3)创建快捷方式打开一个对象窗口,例如控制面板:(a) 用鼠标左键拖动:在控制面板选定所要创建图标(如“显示”图标),按下左键将其拖动至桌面,松开左键,在桌面上即出现“显示”的快捷方式图标。
(b) 用鼠标右键拖动:在控制面板选定所要创建图标(如“显示”图标),按下右键将其拖动至桌面,松开右键。
在弹出的快捷菜单中选择“在当前位置创建快捷方式”,桌面上即出现“显示”的快捷方式图标。
实验基本操作范文一、实验器材准备1.清洗和消毒实验器材:在开始实验前,需要保证实验器材的清洁与卫生。
可以用特定的清洗剂对器材进行清洗,然后使用酒精或高温消毒杀菌。
2.打开仪器设备:如果实验需要使用特定的仪器设备,如离心机、pH计等,需要提前打开设备并进行预热、校准等操作。
二、样品处理1.采样:根据实验的需要,需要采集特定的样品。
采样时需要注意采样点的选择、采样器具的消毒等问题。
2.样品制备:对于一些实验来说,需要对采集到的样品进行处理和制备,以达到实验要求。
三、实验操作步骤1.实验前准备:在正式进行实验前需要对实验步骤进行安排与准备。
包括准备所需试剂、仪器设备、实验器材等等。
2.样品处理:根据实验要求,对采样到的样品进行处理,如去除杂质,制备标准样品等。
3.操作步骤:按照实验方案进行实验操作。
根据实验的不同,可以有称量、配制溶液、加热、搅拌、过滤等操作。
每个步骤需要按照规定的时间、条件进行操作。
4.记录数据:在操作过程中,需要记录每个步骤的操作时间、条件等数据。
四、数据采集与分析1.数据采集:在实验操作过程中,需要采集与记录实验的结果数据。
可以通过仪器设备直接获取数据,也可以通过手动记录数据。
2.数据分析:对实验结果数据进行统计和分析。
可以通过计算、图表等方式进行数据分析,找出实验结果之间的规律与关系。
五、实验结束后的操作1.清洗实验器材:在实验结束后,需要对使用的实验器材进行清洗,以便下次使用。
根据实验器材的不同,可以使用特定的清洗剂消除残留物。
2.处理废弃物:将实验过程中产生的废弃物进行分类和处理。
对于有毒废弃物,应按照相关规定进行处理和处置。
以上是实验基本操作的一些常见内容。
实验基本操作是实验过程中必不可少的环节,对于实验结果的准确性与可靠性有着重要的影响。
同时,规范的实验基本操作也能确保实验的安全性,避免意外情况的发生。
因此,在进行实验过程中,务必要严格按照各项操作步骤进行操作,以确保实验的成功完成。
元素之后的所有数据都前移一个位置,最将线性表长减1。
3.顺序表查找操作的基本步骤:要在顺序表中查找一个给定值的数据元素则可以采用顺序查找的方法,从表中第 1 个数据元素开始依次将值与给定值进行比较,若相等则返回该数据元素在顺序表中的位置,否则返回0 值。
线性表的动态分配顺序存储结构—C语言实现#define MaxSize 50//存储空间的分配量Typedef char ElemType;Typedef struct{ElemType data[MaxSize];int length; //表长度(表中有多少个元素)}SqList;动态创建一个空顺序表的算法:void InitList(SqList *&L) //初始化线性表{L=(SqList *)malloc(sizeof(SqList)); //分配存放线性表的空间L->length=0; //置空线性表长度为0}线性表的插入:status Sqlist_insert(Sqlist &L,int i,Elemtype x)/*在顺序表L中第i个元素前插入新元素x*/{ if (i<1||i>L.length+1) return ERROR; /*插入位置不正确则出错*/if (L.length>=MAXLEN)return OVERFLOW;/*顺序表L中已放满元素,再做插入操作则溢出*/for(j=L.length-1;j>=i-1;j--)L.elem[j+1]=L.elem[j]; /*将第i个元素及后续元素位置向后移一位*/L.elem[i-1]=x; /*在第i个元素位置处插入新元素x*/L.length++; /*顺序表L的长度加1*/return OK;}线性表的删除:status Sqlist_delete(Sqlist &L,int i,Elemtype &e)/*在顺序表L中删除第i个元素*{ if (i<1||i>L.length) return ERROR; /*删除位置不正确则出错*/for(j=i;j<=L.length-1;j++)L.elem[j-1]=L.elem[j]; /*将第i+1个元素及后继元素位置向前移一位*/L.length--;/*顺序表L的长度减1*/return OK;}线性表元素的查找:int LocateElem(SqList *L, ElemType e) //按元素值查找{int i=0;while (i<L->length && L->data[i]!=e)i++; //查找元素eif (i>=L->length) //未找到时返回0return 0;elsereturn i+1; //找到后返回其逻辑序号}输出线性表:void DispList(SqList *L) //输出线性表{int i;if (ListEmpty(L)) return;for (i=0;i<L->length;i++)printf("%c ",L->data[i]);printf("\n");}输出线性表第i个元素的值:bool GetElem(SqList *L,int i,ElemType &e)//求线性表中某个数据元素值{if (i<1 || i>L->length)return false; //参数错误时返回falsee=L->data[i-1]; //取元素值return true; //成功找到元素时返回true}代码:#include <stdio.h>#include <malloc.h>#define MaxSize 50typedef char ElemType;typedef struct{ElemType data[MaxSize];int length;} SqList;void InitList(SqList *&L);void DestroyList(SqList *L);bool ListEmpty(SqList *L);int ListLength(SqList *L);void DispList(SqList *L);bool GetElem(SqList *L,int i,ElemType &e);int LocateElem(SqList *L, ElemType e);bool ListInsert(SqList *&L,int i,ElemType e);bool ListDelete(SqList *&L,int i,ElemType &e);void InitList(SqList *&L)//初始化线性表{L=(SqList *)malloc(sizeof(SqList));//分配存放线性表的空间L->length=0;//置空线性表长度为0 }void DestroyList(SqList *L)//销毁线性表{free(L);}bool ListEmpty(SqList *L)//判线性表是否为空表{return(L->length==0);}int ListLength(SqList *L)//求线性表的长度{return(L->length);}void DispList(SqList *L)//输出线性表{int i;if (ListEmpty(L)) return;for (i=0;i<L->length;i++)printf("%c ",L->data[i]);printf("\n");}bool GetElem(SqList *L,int i,ElemType &e)//求线性表中某个数据元素值{if (i<1 || i>L->length)return false;//参数错误时返回falsee=L->data[i-1];//取元素值return true;//成功找到元素时返回true}int LocateElem(SqList *L, ElemType e)//按元素值查找{int i=0;while (i<L->length && L->data[i]!=e)i++;//查找元素eif (i>=L->length)//未找到时返回0return 0;elsereturn i+1;//找到后返回其逻辑序号}bool ListInsert(SqList *&L,int i,ElemType e)//插入数据元素{int j;if (i<1 || i>L->length+1)return false;//参数错误时返回falsei--;//将顺序表逻辑序号转化为物理序号for (j=L->length;j>i;j--)//将data[i]及后面元素后移一个位置L->data[j]=L->data[j-1];L->data[i]=e;//插入元素eL->length++;//顺序表长度增1return true;//成功插入返回true}bool ListDelete(SqList *&L,int i,ElemType &e)//删除数据元素{int j;if (i<1 || i>L->length)//参数错误时返回falsereturn false;i--;//将顺序表逻辑序号转化为物理序号e=L->data[i];for (j=i;j<L->length-1;j++)//将data[i]之后的元素前移一个位置L->data[j]=L->data[j+1];L->length--;//顺序表长度减1return true;//成功删除返回true}void main(){SqList *L;ElemType e;printf("顺序表的基本运算如下:\n");printf(" (1)初始化顺序表L\n");InitList(L);printf(" (2)依次采用尾插法插入a,b,c,d,e元素\n");ListInsert(L,1,'a');ListInsert(L,2,'b');ListInsert(L,3,'c');ListInsert(L,4,'d');ListInsert(L,5,'e');printf(" (3)输出顺序表L:");DispList(L);printf(" (4)顺序表L长度=%d\n",ListLength(L));printf(" (5)顺序表L为%s\n",(ListEmpty(L)?"空":"非空"));GetElem(L,3,e);printf(" (6)顺序表L的第3个元素=%c\n",e);实验结果:心得体会:通过本次实验,实现了数据结构在程序设计上的作用,了解了数据结构语言,加深了对c语言的认识掌并掌握了线性表的顺序存储结构的表示和实现方法,掌握顺序表基本操作的算法实现,同时了解了顺序表的应用。
实验一:常用仪器及实验基本操作【实验目的】1. 熟悉实验室规则及实验室安全常识。
2. 学会正确清洗实验仪器。
3. 掌握液体试剂及固体药品的取用方法。
4. 掌握量筒、移液管(吸量管)、托盘天平、容量瓶的使用方法。
【实验用品】1.仪器: 托盘天平、100ml量筒、10ml量筒、100ml容量瓶、25ml移液管、10ml吸量管、50ml烧杯、100ml烧杯、250ml烧杯、塑料滴管、洗耳球、药匙、玻璃棒、毛刷。
2.试剂:NaCl固体、100g/L葡萄糖、75%的酒精、蒸馏水【实验步骤】1.玻璃仪器的洗涤(1)一般玻璃仪器,如烧杯、试管、量筒、锥形等可用毛刷蘸取少量刷洗,再用冲洗,最后用蒸馏水润洗次(取用蒸馏水的量为容器的10-20%)。
洗净的标志:冲洗后仪器内壁挂有一层均匀的,而不是挂有。
(2)一些具有精密刻度的玻璃量器,如滴定管、容量瓶、移液管、吸量管等刷洗,可以用肥皂水清洗再用自来水冲洗,直至内壁不挂水珠,再用次。
如果冲洗后内壁仍然挂有水珠,可用洗涤,用洗涤时一定要保证仪器的。
(3)移液管的洗涤方法:将铬酸洗液倒在一个小烧杯里,右手大拇指和中指拿住移液管的刻度以上部位,把移液管的下端尖嘴垂直深入铬酸洗液中,左手拿洗耳球并排出空气后,把洗耳球的尖嘴插入移液管的上端,然后慢慢松开左手,使铬酸洗液慢慢吸入移液管刚至移液管膨大部分,眼睛始终要看着吸入洗液的量,右手食指迅速按住移液管顶端,取出移液管,放平移液管,用两手的拇指和食指分别拿住移液管的两端,慢慢转动移液管并使洗液布满仪器内壁,等铬酸与内壁污物充分作用后,将移液管直立铬酸由移液管的下端放回小烧杯中,再用自来水冲洗仪器,最后用蒸馏水润洗2—3次。
2. 液体试剂的取用方法取下瓶塞在桌面上,手心对准试剂瓶的,试剂瓶承接容器口,慢慢倾倒溶液,取好溶液后,让试剂瓶口在承接容器口轻轻靠一下,让试剂瓶口的最后一滴溶液流入承接容器中,然后迅速竖直试剂瓶盖好瓶塞并放回试剂台。
实验一:基本操作
一、目的
1、掌握电子天平的使用;
2、掌握溶液的配制方法及容量瓶的使用;
3、掌握吸量管、移液管的使用方法;
二、原理
三、仪器及试剂
1、仪器:电子天平,移液管,吸量管,容量瓶,烧杯,锥形瓶,玻璃棒,洗瓶,吸耳球
2、试剂:自来水,食盐,
四、内容
一、配制100mL1.00 mol/L的NaCl溶液
(一)实验步骤:
1、计算:需要NaCl固体的质量为g。
2、称量:用托盘天平称量时,称量NaCl固体的质量为g。
3、溶解:把称好的NaCl固体放入中,用量筒量取ml蒸馏水溶解。
4、移液:待溶液后,将烧杯中的溶液用引流注入容量瓶中。
5、洗涤:用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁次,洗涤液也都注入容量瓶。
轻轻晃动容
量瓶,使溶液混合均匀。
6、定容:将蒸馏水注入容量瓶,液面离容量瓶颈刻度线下时,改用滴加
蒸馏水至。
7、摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,。
8、装瓶:将配制好的试剂倒入试剂瓶。
思考题
容量瓶常用于配制一定体积的、浓度准确的溶液,容量瓶上标有、、,它有不同规格:mL、mL、mL、mL等。
二、移液管和吸量管(精密仪器)
1、洗涤
自来水(2-3次)→蒸馏水(2-3次)→待吸液(2-3次)
2、移液
3、放液。
大小白鼠的基本操作实验报告实验一小鼠的基本实验操作一、实验目的:通过实际操作,掌握小鼠的一般操作方法,包括小鼠的抓拿、标记、给药(灌胃、腹腔注射、皮下、肌肉、尾静脉注射)、取血(眶后静脉丛,摘眼球)、脊椎脱臼法处死、大体解剖。
二、实验动物:昆明小鼠2只(1雌1雄)三、实验步骤1、抓取和固定,标记2、去毛3、给药:消化道、腹腔注射、尾静脉注射4、取血:眼眶后静脉处丛、尾静脉、眼球摘除法、断头法5、麻醉:氯胺酮腹腔麻醉6、处死:脊椎脱臼法7、解剖:雄性:睾丸、附睾、输精管、鼠蹊腺(在膀胱下方,胶质状,透明)雌性:双角子宫、卵巢、肾上腺、胆囊、甲状腺、胃、肝脏、脾、肺、肾、心脏、甲状腺四、实验结果1抓取和固定标记:抓取:抓小鼠的尾根部固定:抓住小鼠的屋根部,让小鼠在粗糙平面上爬行,后拉尾跟部,右手的拇指和食指抓住小鼠两耳及其间的颈部皮肤,小指和无名指将尾巴固定在手掌面。
并标记;灌胃法:左手抓取小鼠固定后,右手持特制灌胃针,沿一侧口角进针,紧贴咽后壁,头后仰以便伸直消化道,进针三分之二后灌生理盐水0.5ml;注射给药:腹腔注射:从下腹部的两侧进针,进针时针与腹部成45°。
进针后稍微晃动针,如无粘滞感则可注射药物;尾静脉注射:一人固定小鼠,另一人用左手中指和拇指将尾拉直,食指托住尾部,在尾动脉位置进针注射0.5ml 生理盐水。
注射完毕拔出针头,用无菌棉球压迫止血。
4采血:从眼角内侧0.5cm处进针眼球摘除法:左手抓取用固定小鼠,右手持弯头镊在眼球根部将眼球摘除,头朝下,眼眶内血迅速流出。
5、麻醉:0.5%氯胺酮腹腔麻醉:本小鼠重22g,按100mg/kg的药量给药,2分钟麻醉成功。
6处死:脊椎脱臼法:按住头部,将尾根部向后上方以短促的力量拉即可致死7解:雄性:寻找到睾丸、附睾、输精管、鼠蹊腺雌性:双角子宫、卵巢3.7.2 肾上腺:米粒大小胰腺:位于胃下方,类似于脂肪组织,浑浊状 3.7.4 ,胆囊:芗麻大小,浅绿色,半透明,甲状腺:紧贴环状软骨,另可解剖出胃、肝脏、脾、肺、肾、心脏。
实验一常用实验动物的实验基本操作实验目的:掌握动物实验的基本操作一、实验动物的选择及捉拿固定(一)实验动物的选择1.小白鼠的生物学特征是什么?主要用于哪些实验?小白鼠性情温顺,易于捕捉,胆小怕惊,对外来刺激敏感。
它胃容量小,不耐饥渴,随时采食。
在机能学实验中常选用该动物。
故适用于大量的实验动物,如:某些药物的筛选实验、半数致死量(LD50)测定、药效比较、毒性实验、妊娠期 20 天左右,常用于避孕药实验及抗癌药实验。
2.大白鼠的生物学特征是什么?主要用于哪些实验?大白鼠性情温顺,行动迟缓,易于捕捉,但受惊吓或粗暴操作时,会紧张不安甚至攻击人。
大鼠嗅觉发达,对外界刺激敏感,抵抗力较强。
大鼠无胆囊,肾单位表浅,肝再生能力强。
大鼠的血压反应比兔稳定,可用它作血压实验,也可用于慢性实验、抗炎、降脂、利胆、子宫实验及心血管系统的实验。
药典规定该动物为催产素效价测定及药品指控中升压物质检查指定动物。
3.家兔生物学特征是什么?主要用于哪些实验?家兔属于草食性动物,性情温顺但群居性差,听觉、嗅觉十分灵敏,胆小易惊,具夜行性和嗜睡性。
它主要利用呼吸散热维持体温平衡,耐冷不耐热,厌湿喜干。
家兔广泛应用于医学研究中。
由于兔耳血管丰富,耳静脉表浅,易暴露,是静脉给药及采血的最佳部位。
兔的减压神经在颈部与迷走交感神经分开走行而自成一束,常用于研究减压神经与心血管活动的关系。
家兔的体温调节较稳定,反应灵敏,常用于发热研究和热源试验,是药品质控中热源检查的指定动物。
家兔对组织胺不敏感,不发生呕吐,因此不适用于组织胺过敏性休克、催吐和镇吐药物的研究。
(二)实验动物的捉拿固定正确的捉拿固定动物是为了不损害动物健康,不影响观察指标,并防止被动物咬伤,保证实验顺利进行。
1、如何正确捉拿及固定小白鼠?小鼠性情温顺,一般不会主动咬人,但取用时动作也要轻缓。
抓取时先用右手提起鼠尾,放在鼠笼盖上或易攀抓的粗糟面上,将鼠尾向后轻拉,此时小鼠前肢紧紧抓住粗糟面,迅速用左手拇指及食指沿其背向前捏住两耳和头颈部皮肤,将小鼠尾巴夹在无名指、小指和手掌之间。
上机实验操作一基本操作上机实验是指在计算机上进行实验操作,通过软件和硬件的结合来模拟和执行实验。
下面是关于上机实验的一些基本操作。
第一步:准备工作1.首先要确认实验所需的计算机硬件和软件环境是否满足实验要求,例如需要安装特定的操作系统、驱动程序和软件工具等。
2.确保计算机和相关设备的电源和连接线处于正常工作状态。
3.在进行上机实验之前,最好备份一份计算机中重要的数据。
第二步:实验操作1.启动计算机:按下计算机电源按钮,等待操作系统加载完全。
2.登录系统:输入用户名和密码登录到操作系统中。
3.打开实验所需的软件:根据实验需求,打开相应的软件工具。
4.配置实验环境:对实验软件进行一些设置,如选择合适的实验模式、打开所需的工具栏等。
5.导入实验数据:如果实验需要用到预先准备好的数据,可以将其导入到实验软件中。
6.进行实验操作:根据实验指导书或者实验要求进行相应的实验操作,如进行数据分析、图表绘制等。
7.记录实验结果:将实验过程中的关键步骤和结果记录下来,以备后续分析和总结使用。
8.保存实验数据和设置:在实验过程中,及时保存实验数据和设置,以免数据丢失或实验过程中的设置被覆盖。
9.结束实验操作:在实验完成后,关闭实验软件和其他相关应用程序,然后关闭计算机。
第三步:实验分析与总结1.对实验结果进行分析:根据实验记录和数据分析,对实验结果进行综合分析,并进行图表绘制等可视化处理。
2.总结实验经验与教训:回顾实验操作过程,总结实验中获得的经验和教训,为今后的实验操作提供参考。
3.撰写实验报告:根据实验分析结果,撰写实验报告,包括实验目的、原理、方法、结果和结论等内容。
总结:上机实验是一种利用计算机软硬件进行实验操作的方式,它可以对实验操作进行模拟和执行。
在进行上机实验之前,要做好准备工作,确保计算机和相关设备的正常运行。
在实验操作中,要遵循实验指导书或实验要求,逐步进行实验操作,并记录实验过程和结果。
在实验完成后,要对实验结果进行分析和总结,撰写实验报告。
第1篇一、实验目的1. 掌握文字处理软件的基本操作。
2. 学会创建、编辑、保存和打印文档。
3. 了解文字格式设置的方法。
4. 熟悉查找、替换和剪切、复制、粘贴等编辑功能。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 文字处理软件:Microsoft Word 20163. 实验设备:个人电脑三、实验内容1. 文档的创建与保存2. 文档的编辑3. 文字格式设置4. 查找、替换和编辑功能四、实验步骤1. 文档的创建与保存(1)打开Microsoft Word 2016软件。
(2)在菜单栏中选择“文件”→“新建”→“空白文档”。
(3)在空白文档中输入实验内容。
(4)在菜单栏中选择“文件”→“保存”或按快捷键Ctrl+S。
(5)在弹出的“另存为”对话框中,选择保存位置,输入文件名,选择文件格式(如.docx),点击“保存”。
2. 文档的编辑(1)选中需要编辑的文字。
(2)在菜单栏中选择“开始”选项卡,根据需要设置字体、字号、颜色等。
(3)使用“插入”选项卡中的功能,如插入图片、表格等。
(4)使用“页面布局”选项卡中的功能,如设置页边距、页眉页脚等。
3. 文字格式设置(1)选中需要设置格式的文字。
(2)在菜单栏中选择“开始”选项卡,设置字体、字号、颜色等。
(3)使用“段落”选项卡中的功能,如设置段落缩进、行间距等。
4. 查找、替换和编辑功能(1)在菜单栏中选择“开始”选项卡,点击“查找”或按快捷键Ctrl+F。
(2)在弹出的“查找和替换”对话框中,输入需要查找的内容,点击“查找下一个”或“全部替换”。
(3)在菜单栏中选择“开始”选项卡,点击“剪切”、“复制”或“粘贴”按钮,实现文本的剪切、复制和粘贴操作。
五、实验结果与分析1. 成功创建了文档,并保存到指定位置。
2. 在文档中输入了实验内容,并进行了编辑和格式设置。
3. 通过设置字体、字号、颜色等,使文档更加美观。
4. 使用查找、替换和编辑功能,提高了编辑效率。
高中化学实验基本操作教案
实验目的:通过该实验,让学生掌握酸碱中和反应的基本原理和操作方法,加深对酸碱中
和反应的理解。
实验材料:硫酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、试管、试管夹、移液管、烧杯、搅拌棒、天平、玻璃棒等。
实验步骤:
1. 将试管清洗干净并标记好,准备好称量的硫酸和氢氧化钠溶液。
2. 在一个试管中加入适量的硫酸溶液,用酚酞指示剂滴加进去,观察溶液颜色。
3. 在另一个试管中加入适量的氢氧化钠溶液,用酚酞指示剂滴加进去,观察溶液颜色。
4. 缓慢滴加氢氧化钠溶液到含硫酸的试管中,用搅拌棒搅拌均匀,观察溶液颜色变化。
5. 继续滴加氢氧化钠溶液到溶液变色后,继续搅拌,直至溶液颜色保持不变为止。
6. 记录下滴加氢氧化钠溶液的体积,计算出硫酸和氢氧化钠的摩尔比。
实验注意事项:
1. 实验过程中要注意安全,避免溶液溅出造成伤害。
2. 使用化学品时要小心操作,避免接触皮肤和眼睛。
3. 实验结束后要及时清洗试管和器材,保持实验台整洁。
实验评价:通过该实验,学生不仅可以掌握酸碱中和反应的基本原理和操作方法,也可以
提高实验操作的技能和实验数据的记录能力。
同时,通过实验结果的分析和计算,培养学
生的科学思维和分析能力。
实验一 Windows基本操作【实验目的与要求】1.掌握并熟悉Windows XP界面,如何进入Windows XP;2.掌握并熟悉Windows XP的窗口操作以及存储体系;3.掌握并熟悉Windows XP的常用操作;4.熟练掌握控制面板、任务管理器和系统工具的使用。
【实验内容】1.如何进入Windows XP;2.Windows XP的窗口操作、存储体系简介;3.Windows XP的常用操作;4.控制面板、任务管理器和系统工具的使用。
【实验课时】4学时【实验步骤】第一、进入Windows XP一:登陆Windows XP开机后等待计算机自行启动到登陆界面,如果计算机系统本身没有设密码的用户,系统将自动以该用户身份进入Windows XP系统;如果系统设置了一个以上的用户并且有密码,用鼠标单击相应的用户图标,然后从键盘上输入相应的登陆密码并按回车键就可以进入Windows XP系统。
二:Windows XP桌面Windows XP的桌面由桌面图标,任务栏和语言栏三部分组成。
(1)桌面图标①桌面图标就象图书馆的书签一样,每一个图标都代表着一个常用的程序,文件,文件夹。
如“我的电脑”,“我的文档”,“网上邻居”,“回收站”,文件,文件夹和一些应用程序的快捷启动图标。
如果是安装系统后第一次登陆系统的话桌面的右下角只有一个回收站的图标。
②桌面的操作:在桌面空白处右单击鼠标就会出现如图:③移动鼠标到菜单上,相应的命令颜色就会发生变化。
命令后面有黑色小三角代表该命令后面还有子命令。
灰色命令代表当前不可用。
排列图标:当鼠标移动到该命令上边的时候,它的子命令就会自动展开,单击不同的命令选项就会使桌面上的图标按不同的方式进行排列。
刷新:刷新的本质含义是将电容器充电的一个过程,在这里我们可以将这个过程理解为让系统处于一个“清醒”的状态。
撤消删除:指取消刚刚执行删除操作。
图形属性:主要用来设置系统的图形模式,与主板相关。
元素之后的所有数据都前移一个位置,最将线性表长减1。
3.顺序表查找操作的基本步骤:要在顺序表中查找一个给定值的数据元素则可以采用顺序查找的方法,从表中第 1 个数据元素开始依次将值与给定值进行比较,若相等则返回该数据元素在顺序表中的位置,否则返回0 值。
线性表的动态分配顺序存储结构—C语言实现#define MaxSize 50//存储空间的分配量Typedef char ElemType;Typedef struct{ElemType data[MaxSize];int length; //表长度(表中有多少个元素)}SqList;动态创建一个空顺序表的算法:void InitList(SqList *&L) //初始化线性表{L=(SqList *)malloc(sizeof(SqList)); //分配存放线性表的空间L->length=0; //置空线性表长度为0}线性表的插入:status Sqlist_insert(Sqlist &L,int i,Elemtype x)/*在顺序表L中第i个元素前插入新元素x*/{ if (i<1||i>L.length+1) return ERROR; /*插入位置不正确则出错*/if (L.length>=MAXLEN)return OVERFLOW;/*顺序表L中已放满元素,再做插入操作则溢出*/for(j=L.length-1;j>=i-1;j--)L.elem[j+1]=L.elem[j]; /*将第i个元素及后续元素位置向后移一位*/L.elem[i-1]=x; /*在第i个元素位置处插入新元素x*/L.length++; /*顺序表L的长度加1*/return OK;}线性表的删除:status Sqlist_delete(Sqlist &L,int i,Elemtype &e)/*在顺序表L中删除第i个元素*{ if (i<1||i>L.length) return ERROR; /*删除位置不正确则出错*/for(j=i;j<=L.length-1;j++)L.elem[j-1]=L.elem[j]; /*将第i+1个元素及后继元素位置向前移一位*/L.length--;/*顺序表L的长度减1*/return OK;}线性表元素的查找:int LocateElem(SqList *L, ElemType e) //按元素值查找{int i=0;while (i<L->length && L->data[i]!=e)i++; //查找元素eif (i>=L->length) //未找到时返回0return 0;elsereturn i+1; //找到后返回其逻辑序号}输出线性表:void DispList(SqList *L) //输出线性表{int i;if (ListEmpty(L)) return;for (i=0;i<L->length;i++)printf("%c ",L->data[i]);printf("\n");}输出线性表第i个元素的值:bool GetElem(SqList *L,int i,ElemType &e)//求线性表中某个数据元素值{if (i<1 || i>L->length)return false; //参数错误时返回falsee=L->data[i-1]; //取元素值return true; //成功找到元素时返回true}代码:#include <stdio.h>#include <malloc.h>#define MaxSize 50typedef char ElemType;typedef struct{ElemType data[MaxSize];int length;} SqList;void InitList(SqList *&L);void DestroyList(SqList *L);bool ListEmpty(SqList *L);int ListLength(SqList *L);void DispList(SqList *L);bool GetElem(SqList *L,int i,ElemType &e);int LocateElem(SqList *L, ElemType e);bool ListInsert(SqList *&L,int i,ElemType e);bool ListDelete(SqList *&L,int i,ElemType &e);void InitList(SqList *&L)//初始化线性表{L=(SqList *)malloc(sizeof(SqList));//分配存放线性表的空间L->length=0;//置空线性表长度为0 }void DestroyList(SqList *L)//销毁线性表{free(L);}bool ListEmpty(SqList *L)//判线性表是否为空表{return(L->length==0);}int ListLength(SqList *L)//求线性表的长度{return(L->length);}void DispList(SqList *L)//输出线性表{int i;if (ListEmpty(L)) return;for (i=0;i<L->length;i++)printf("%c ",L->data[i]);printf("\n");}bool GetElem(SqList *L,int i,ElemType &e)//求线性表中某个数据元素值{if (i<1 || i>L->length)return false;//参数错误时返回falsee=L->data[i-1];//取元素值return true;//成功找到元素时返回true}int LocateElem(SqList *L, ElemType e)//按元素值查找{int i=0;while (i<L->length && L->data[i]!=e)i++;//查找元素eif (i>=L->length)//未找到时返回0return 0;elsereturn i+1;//找到后返回其逻辑序号}bool ListInsert(SqList *&L,int i,ElemType e)//插入数据元素{int j;if (i<1 || i>L->length+1)return false;//参数错误时返回falsei--;//将顺序表逻辑序号转化为物理序号for (j=L->length;j>i;j--)//将data[i]及后面元素后移一个位置L->data[j]=L->data[j-1];L->data[i]=e;//插入元素eL->length++;//顺序表长度增1return true;//成功插入返回true}bool ListDelete(SqList *&L,int i,ElemType &e)//删除数据元素{int j;if (i<1 || i>L->length)//参数错误时返回falsereturn false;i--;//将顺序表逻辑序号转化为物理序号e=L->data[i];for (j=i;j<L->length-1;j++)//将data[i]之后的元素前移一个位置L->data[j]=L->data[j+1];L->length--;//顺序表长度减1return true;//成功删除返回true}void main(){SqList *L;ElemType e;printf("顺序表的基本运算如下:\n");printf(" (1)初始化顺序表L\n");InitList(L);printf(" (2)依次采用尾插法插入a,b,c,d,e元素\n");ListInsert(L,1,'a');ListInsert(L,2,'b');ListInsert(L,3,'c');ListInsert(L,4,'d');ListInsert(L,5,'e');printf(" (3)输出顺序表L:");DispList(L);printf(" (4)顺序表L长度=%d\n",ListLength(L));printf(" (5)顺序表L为%s\n",(ListEmpty(L)?"空":"非空"));GetElem(L,3,e);printf(" (6)顺序表L的第3个元素=%c\n",e);实验结果:心得体会:通过本次实验,实现了数据结构在程序设计上的作用,了解了数据结构语言,加深了对c语言的认识掌并掌握了线性表的顺序存储结构的表示和实现方法,掌握顺序表基本操作的算法实现,同时了解了顺序表的应用。
微型计算机实验一实验报告实验一:微型计算机的基本操作及应用探究一、实验目的1.了解微型计算机的基本组成和工作原理;2.学习使用微型计算机进行基本操作;3.探究微型计算机在实际应用中的作用。
二、实验器材和仪器1.微型计算机实验箱;2.微型计算机主机;3.显示器;4.键盘。
三、实验内容1.将微型计算机主机与显示器、键盘连接;2.打开微型计算机并进行基本操作;3.使用微型计算机进行基本应用。
四、实验步骤1.将微型计算机主机与显示器、键盘连接,确保连接稳固;2.打开微型计算机主机,等待系统启动完毕;3.使用键盘进行基本操作,包括输入字符、回车等;4.运行预装的基本应用软件,并进行相应操作。
五、实验结果和分析在本次实验中,通过连接主机与显示器、键盘,我们成功打开了微型计算机并进行了基本操作。
使用键盘输入字符并通过回车键确认后,我们可以在显示器上看到相应的结果。
这表明微型计算机能够正确地接收和处理我们输入的指令,并将结果显示出来。
通过运行预装的基本应用软件,我们还可以进行更加复杂的操作,如文字处理、图形绘制等。
本次实验中,我们还了解到微型计算机的基本组成和工作原理。
微型计算机由主机、显示器、键盘组成。
在主机中,CPU是主要的控制中心,负责接收和处理指令;内存存储了计算机运行时所需的数据和程序;硬盘则保存了大容量的数据。
显示器负责将计算机处理的结果显示出来,键盘则用于输入指令和数据。
微型计算机的应用领域十分广泛。
它可以用于文字处理、数据处理、图形绘制等多个方面。
在今天的社会中,无论是企事业单位还是个人用户,几乎都需要使用微型计算机进行日常工作和生活。
微型计算机的快速计算和大容量存储能力,使得数据处理和信息管理变得更加便捷和高效。
六、实验总结通过本次实验,我们学习了微型计算机的基本操作和应用,并了解了微型计算机的基本组成和工作原理。
微型计算机在今天的社会中扮演着重要的角色,其广泛的应用范围使得人们的工作和生活更加便捷和高效。
计算机应用基础实验报告系班级姓名学号合作者无实验日期指导教师李怀颖实验成绩实验一计算机基础操作一、实验目的和要求:1.掌握掌握启动计算机与关闭计算机方法及微型计算机的基本操作,2.熟练掌握一种输入法。
二、实验内容:1.计算机的冷启动、热启动、复位启动方式及关闭方法;2.鼠标的基本操作;3.熟悉键盘上每个功能键的作用;4.通过键盘输入特殊符号及标点符号。
三、实验操作步骤:(学生自己填写,以下可作参考)1.观察实验所用计算机是什么牌子什么型号,及显示器规格(是多少寸?纯平或液晶?)主机、键盘、鼠标以及电源开关的位置。
2.基本开机操作:①开机(冷启动):先开显示器→再开主机电源→启动计算机进入Widows桌面。
②热启动(或“死机”时):同时按下Ctrl+Alt+Del恢复。
③复位启动(或“死机”时):按下Reset恢复。
3.鼠标使用:①指向:把鼠标移动到某一对象上,一般可以用于选定对象。
②左单击:按下鼠标左键一次,用于选定对象。
③右单击:按下鼠标右键一次,往往会弹出对象的快捷菜单或帮助提示。
④双击:快速按下并松开鼠标左键两次(连续两次单击),用于启动程序或打开窗口。
⑤拖动:单击某对象,按住按钮,移动鼠标,在另一个地方释放按钮。
常用于滚动条操作,标尺滑块操作或复制、移动对象的操作中。
4.了解键盘分区位置与各键的用途:A、键盘划分为三个区①F1--F12、ESC等。
实现某特殊功能。
②③B、常用键的说明①上档键shift: Ⅰ.输入上位( 例如shift + /? = ? )Ⅱ.大写输入( 例如shift + a = A )②空格键spacebar: 按一下输入一个空格。
③回车键Enter: Ⅰ.表示执行命令。
Ⅱ.换下一行(段)输入文字或符号④取消键ESC: 表示取消命令。
⑤删除光标左侧字符。
⑥删除键del: 删除光标右侧字符。
⑦光标移动键←↑→↓: 控制方向。
5.指法训练:在桌面上双击金山打字图标,启动软件,练习录入英文字母及标点符号,对照内容进行指法练习,提高上机效率。
玻璃仪器的洗涤、干燥及基本操作一、实验目的1.掌握化验室通用玻璃仪器的名称、用途、注意事项。
2.掌握化验室玻璃仪器的洗涤方法、干燥及保管方法。
二、实验原理分析化学实验中要求使用洁净的器皿;因此,在使用前必须将器皿充分洗净,常用的洗涤方法有:刷洗、洗涤剂洗、铬酸洗液洗、盐酸-乙醇洗液等。
不论用上述哪种方法洗涤器皿,最后都必须用自来水冲洗,再用蒸馏水或去离子水荡洗三次,洗净的器皿,放去水后内壁应只留下均匀一薄层水,如壁上挂着水珠,说明没有洗净,必须重洗。
洗液主要用于洗涤被无机物沾污的器皿,它对有机物和油污的去污能力也较强,常用来洗涤一些口小、管细等形状特殊的器皿,如吸管、容量瓶等。
洗液具有强酸性、强氧化性,对衣服、皮肤、桌面、橡皮等有腐蚀作用,使用时要特别小必,另外六价铬对人体有害,又污染环境,应尽量少用,已还原成绿色的铬酸洗液,可加入固体高锰酸钾使其再生,这样,实际消耗的是高锰酸钾,可减少铬对环境的污染。
三、仪器与试液(一)仪器:量筒、烧杯、三角烧瓶、滴定管、液液管、容量瓶等。
(二)试液:自来水、洗涤剂、蒸馏水、毛刷。
◆洗液:将8克重铬酸钾用少量水润湿,慢慢加入180ml粗硫酸,搅拌以加速溶解,冷却后贮存于磨口试剂瓶中。
◆盐酸-乙醇洗液:将化学纯的盐酸和乙醇按1:2的体积比混合。
四、操作步骤(一)认识化验室通用的玻璃仪器及其它制品。
实验室里存在的所有玻璃仪器及制品要知道名称、用途及使用注意事项。
(二)洗涤1.刷洗:用水和毛刷洗涤除去器皿上的污渍和其他不溶性和可溶性杂质。
2.用肥皂、合成洗涤剂洗涤:洗涤时先将器皿用水湿润,再用毛刷蘸少许洗涤剂,将仪器内外洗刷一遍,然后用水边冲边刷洗,直至洗净为止。
3.用铬酸洗液(简称洗液)洗涤:将被洗涤器皿尽量保持干燥,倒少许洗液于器皿中,转动器皿使其内壁被洗液浸润(必要时可用洗液浸泡),然后将洗液倒回原装瓶内以备再用(若洗液的颜色变绿,则另作处理),再用水冲洗器皿内残留的洗液,直至洗净为止,如用热的洗液洗涤,则去污能力更强。
实验一基本操作实验
引言:
基本操作实验是学习科学实验的第一步,通过这个实验可以掌握实验室的基本操作技能,并且培养实验思维和观察问题的能力。
本文将介绍一个基本操作实验的具体步骤和注意事项,以便初学者能够顺利进行实验。
实验器材和试剂:
1.酒精灯
2.显微镜玻片和盖玻片
3.显微镜
4.磁力搅拌器和磁力子
5.试管
6.试剂:盐酸、酒精、碘酒、苏木精等
实验步骤:
1.实验前准备:
a.清洗实验器材:将实验器材用肥皂水清洗干净,然后用蒸馏水冲洗干净。
b.准备实验所需试剂:根据实验要求,准备好所需的试剂和溶液。
c.准备实验平台:将实验器材整齐摆放在实验平台上,确保实验过程中的安全性和整洁度。
2.操作实验:
a.开始实验前,要先读懂实验步骤和实验目的,确保对实验过程有一定的了解。
b.根据实验步骤,将试剂按照预定比例加入试管中。
c.使用磁力搅拌器和磁力子搅拌试剂,确保试剂充分混合。
d.使用酒精灯提供热源,对需要加热的试剂进行加热处理。
e.使用显微镜观察反应过程中的变化,细心观察实验结果。
3.实验总结与分析:
a.在实验完成后,对实验结果进行总结和分析。
b.如果实验结果不符合预期,应该进行回顾和反思,找出可能的错误原因,并尝试改进实验方式。
c.总结实验过程和结果,撰写实验报告。
可以包括实验目的、步骤、结果、分析和结论等部分。
实验注意事项:
1.实验前应仔细阅读实验手册,并了解实验的基本原理和要求。
2.在实验过程中要穿戴实验服,戴手套、口罩等个人防护装备,确保实验的安全性。
3.实验器材和试剂要保持干净,并按照实验要求进行严格的清洗和消毒。
4.注意实验室的通风情况,避免有毒气体或有害物质的蒸发。
5.在使用酒精灯等火源时要格外小心,确保实验的安全性。
6.使用显微镜时要小心操作,避免损坏显微镜和样品。
7.注意观察实验过程中的细节,并记录清楚实验结果。
实验结果和讨论:
实验一的基本操作实验是为了让学生熟悉实验室的基本操作技能,培养实验思维和观察问题的能力。
通过本次实验,学生可以学会正确使用酒精灯、显微镜等实验器材,并掌握试剂的配制和混合方法。
同时,学生还能够观察和记录实验过程中的变化,并对实验结果进行总结和分析。
通过这样的训练,学生可以逐渐提高实验技能和实验思维能力,为今后更复杂的实验打下良好的基础。
总结:
通过本次实验,我们学习了实验室的基本操作技能,并培养了实验思维和观察问题的能力。
合理规划实验步骤,注意实验过程的细节,以及对实验结果进行正确的总结和分析是进行实验的关键。
通过不断的实践和训练,我们将能够在今后的学习和研究中更加熟练地运用实验技巧,做出更好的实验成果。