小学优秀班主任的发言稿范文(精选5篇)

小学班主任工作经验交流会发言稿（精选5篇）小学班主任工作经验交流会的发言稿1尊敬的各位老师，各位评委：下午好!非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。

同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。

原因有二：其一，紧张。

说不紧张那是假的，到现在，心里还在怦怦直跳。

第二，说来惭愧，对于班级管理，我不见的比在坐的任何一位做的好。

但现在既然上来了，就是没有经验也得有，哪怕咱上升不到理论的高度，但实践的东西或多或少总是有的。

下面就简单的谈点自己的想法吧。

班级管理，重在用心其实这是一个很俗的题目，空、大、上，或许大家都会说：大道理谁不会讲。

但我感觉只要潜下心来，做好班级管理的点点滴滴，任何无形的道理都会化为有形的实践，让你伸手可摸，睁眼可见。

何谓用心，就是信任心、表扬心、爱心。

首先，把对孩子的信任放到班级管理的首位。

我认为班主任要树立这样一个观点：班级不是学校的，不是老师的，而是孩子的。

学校、班主任、老师的管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具，而真正的管理者应该是孩子，我们管理的真正目的是为了不管理，是为了让孩子自己管理自己。

因为只有他们彼此朝夕相处，只有他们能够互相了解，只有他们才是班级事件的第一目击者，对于班级的状况，对于他人的动向，你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚?那么如何培养孩子的管理能力?就是充分信任孩子，信任班级的每个孩子，孩子才能有班级小主人的意识。

在此基础上去无限的信任班级的某个孩子，培养出一个得力的小助手。

我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。

相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉，而且特别羡慕我。

我不在的时候，她既是一名学生，又是一名班长，同时也是一名班主任。

这是我反复在班级强调的，这些都源于对孩子的信任和鼓励。

所以，我们班的班会课她有可能讲，语文课她可以上，啦啦操只要她认为有必要可以随时把孩子们拉出去练。

这些都源于信任孩子。

所以，要信任孩子，相信孩子，在某些时候，信任是提升孩子管理能力的催化剂。

关于小学班主任的经验交流发言稿（精选13篇）关于小学班主任的经验交流发言稿（精选13篇）在学习、工作生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编帮大家整理的关于小学班主任的经验交流发言稿，欢迎阅读与收藏。

小学班主任的经验交流发言稿篇1班级，是学校教育管理的基层单位，是学生体验生活的一个大家庭，是学生发展个性、施展才能、演绎人生的舞台。

班级管理是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动；有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书育人目标的基本保障。

合理有效的班级管理方法有着极其重要的作用，可以让学生充分地发挥主人翁精神，可以让学生养成主动学习习惯，发展学生的自主性。

下面，我就班级管理工作谈几点做法。

一、坚持以心灵沟通为基础班主任要用一颗真诚的心去爱学生，多与学生沟通，理解学生，信任学生。

例如，班里同学违犯了学校和班级纪律，对此，班主任没有必要声严厉色地批评和指责学生，而应与学生进行交流和沟通，使他们认识到错误的根源。

二、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。

1、科学制定制度。

班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。

班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。

只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。

制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。

俗话说“没有规矩，不成方圆。

”良好班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。

最新小学优秀班主任经验交流会发言稿范文（精选6篇）最新小学优秀班主任经验交流会发言稿范文（精选6篇）在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编收集整理的最新小学优秀班主任经验交流会发言稿范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学优秀班主任经验交流会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：下午好！能有机会站在这里做经验交流，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，但我又想，我能站在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜，所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。

今年是我做班主任的，有些孩子，有能力但是没有胆力和信心！总担心自己做得或说得不是很好，因而在机会面前只敢看，不敢争！我常把这些人拉起来，让他们也试一试，告诉他们做不好没关系！试一下吧！成功了，他就会对自己更加自信；失败了，我会鼓励他下次继续努力，和他一起分析失败的原因。

我的激励，既是对孩子的肯定，同时又会使孩子的自信心大增。

我要不断地激发他们的自信，让这自信更持久，让自信的笑容更灿烂！一、让好习惯和好品德常伴孩子左右“育人先育德”，我认为好品德的养成远比好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。

我鼓励学生在平时多多帮助别人；告诉他们知错就改，老师更加喜欢你！在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。

我教给孩子正确的刷牙方式，不定时检查他们的个人卫生。

教育学生保持环境卫生，带领孩子们一起进行大扫除，让他们从小养成爱劳动的好习惯。

告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦，我们要懂得珍惜！我把听到的司机叔叔说的原话：中国的学生素质是最差的！说给他们听，问他们听到后是怎样的感受，告诉他某些学生的不良行为，提醒他们我们不能这样！汶川地震期间，每天我都和孩子们一起看新闻，了解震情，让他们为灾区人民担心的同时，懂得关爱他人，从小培养他们爱国的热情。

小学班主任工作交流会发言稿小学班主任工作交流会发言稿（精选5篇）在现实社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学班主任工作交流会发言稿（精选5篇），欢迎大家分享。

小学班主任工作交流会发言稿1各位领导，各位老师：大家好！十分荣幸自己能坐在这里和大家一起推荐班级管理的有关问题。

正如教育学生要因材施教一样，我认为管理班级也要根据实际情况，因班而宜。

现在就本班管理的一些问题，我从三个方面向各位老师汇报一下，缺乏之处请老师们批评指正。

一、要和学生打成一片“教育是一种用爱心赢得爱心，用真诚换得真诚的民主平等的双向推荐活动。

”课间的时候我总是和学生玩在一起，尤其是实施素质教育以来，在大课间，我和学生一块跳绳、踢毯子、跳皮筋，在玩的时候要坦诚一点，不如学生的地方要大胆供认，不要觉得不好意思，只有这样学生才愿意真心和你交朋友，沟通的障碍就消失了。

虽然“没有爱就没有教育”，但是我不赞成老师“母亲般的爱”，因为这种爱是单向的，老师只一味的付出，学生视而不见，毫不领情。

老师应当付出的应该是“好朋友的关爱”只有让学生把自身当做知心好朋友，他们的心理话才干对自身说，这样既能达到将一些问题隐患解决于萌芽状态，又能使学生“亲其师，信其道”，爱上你的课，爱做你的作业，所以不听课的少了，不按时完成作业的也少了。

我非常喜欢倪谷音老师的愉快教学法，老师学生在欢快的氛围中进行学习。

比方说我们班女生多，爱唱歌，能唱歌。

针对这一结构特点，有些识记的知识点我让学生们唱出来，这样活跃了气氛，掌握的效率就很高。

渐渐地，学生的性格外向了，可塑性就高了，他们的整体素质也就加强了。

二、班级管理要有法可依从某种意义上讲，小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成教育，只有制订出切实可行的班规，才干规范学生的各种行为，做到“习惯成自然”。

在制订各项班规的时候，我依照魏书生老师所说的那样从空间和时间两个角度去制订，做到“人人有事做，事事有人做”、“时时有事做，事事有时做”。

班主任交流发言稿简短(精选5篇)班主任交流发言稿简短(精选5篇)在不断进步的时代，发言稿的使用越来越广泛，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

那么，怎么去写发言稿呢?以下是帮大家整理的班主任交流发言稿简短，欢迎阅读与收藏。

班主任交流发言稿简短【篇1】各位领导、各位同仁：大家下午好!说到经验，很惭愧，其实我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，和其他各位班主任老师一样，都在按照学校的工作要求，尽心尽力地把自己该做的事做好而已，所以无经验可谈。

我觉得四(2)班的各项工作得以顺利完成是与学校各级部门的正确领导和各科任课老师的关心支持与积极配合分不开的，在这里我衷心地对你们说声“谢谢”。

下面我就自己平时所做的工作谈几点体会：一、细处着手，工作更上一层楼(一)量化管理制度细我班有63位学生，人多难管理。

因此我在对每一个学生进行了较为详细的了解之后，根据班级目标和学生实际，花费了一定的时间，制定了尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。

对于学生的文明礼仪、课间活动、列队出操、课前准备、课堂发言、课堂纪律、作业完成、班级卫生、爱护公物、放学路队等10个方面作了明确规定和具体的说明。

正因如此，学生就明白了日常生活中应该怎么做，不能怎么做。

同时，我注意维护班级管理条例的严肃性。

也许每一个班级都有自己的量化管理细则，但学生对班级管理细则的重视程度却大相径庭。

我认为，这主要看能不能让学生觉得“量化分”有用。

只有有用，学生才会重视，才会去遵守。

在我们班，我是这样规定的：以上10个方面每项10分，每人100分。

一个月累计扣分达5分者，不管净得分为多少，取消期末评优资格，如“三好学生”、“优秀少先队员”;如果达到10分，将作为家访的重点对象(我经过调查目前80%以上的学生是不愿意老师因此而家访的)。

量化成绩的高低同时作为学生综合评价及评先树优的直接依据。

另外，学生每扣一分，该学生将要为班级做一件有意义的事。

小学优秀班主任经验交流的发言稿（精选5篇）小学优秀班主任经验交流的发言稿1小学优秀班主任经验交流的发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！首先，非常感谢领导给我们这样一个平台让我们讨论班主任工作。

说实在的，作为一名班主任，当上周六听到西南大学附中的张万国老师说到的一个问题：怎样把学生培养成新世纪的四有新人时，我不禁陷入了沉思：作为班主任，自己所教的学生能成为什么样的人，很大程度取决于班主任的教育引导，所以班主任一定要做好自己的班务工作，注重工作中的每一个细节，正确引导学生，努力把他们培养成有用的人。

我们都知道班会活动是学校实施未成年人思想道德建设的一个重要渠道，是少先队活动的主阵地之一，也是学生喜闻乐见的一种形式。

学生通过活动可以获得真切而丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，树立正确的思想观念和道德价值取向。

我当了二十年的班主任，虽然也组织学生开展了许多的主题班队活动，但谈不上什么经验，今天只是说说自己在组织开展班会活动中的一些做法和体会，不足之处，希望大家能够批评指正。

第一，主题：近。

我觉得班会活动的开展是否成功，关键在于主题。

我们选择的主题，一定要贴近实际、贴近生活、贴近孩子。

我觉得小学低段的主题要注重基础性习惯、常规、意识的培养，于是我组织开展了《让书本成为我们的好朋友》、《安全我知道》以《我能行》系列的竞赛类活动。

而中段则注重对基础性习惯、常规、意识的提升，我班开展了《让我有双明亮的小眼睛》、《洒一缕阳光给老人》等活动。

到了高段更要注重情感、态度、意志品质、价值观的沟通、引导，于是我班又开展了《感恩父母》、《说说心里话》《我就是我》等活动。

二，内容：小。

主题选择好了，还要注意内容的确定，因为一堂课只有短短的35分钟，要想在有限的时间内让学生有所体验，有所触动，有所收获，内容不要过多，形式不要过繁。

如在三年级时，我班开展了《让我有双明亮的小眼睛》活动，选择小学生近视这个话题，用贴近孩子日常学习、生活的3个小游戏，体验近视眼的不便，虽然造成学生近视的原因很多，但这次活动我们只关注了小学生最容易形成近视的书写姿势不正确、长时间看电视玩电脑、不注意做好眼保健操三个主要原因，引导学生在这三个方面进行注意和改进，切实达到引导学生积极预防近视的目的。

小学班主任班级管理经验交流发言稿范文(5篇)发言稿指参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，是演讲上一个重要的准备工作。

以下是小编整理的小学班主任班级管理经验交流发言稿范文(5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学班主任班级管理经验交流发言稿1 各位同仁：大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。

例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。

每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。

那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。

我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。

2024年小学优秀班主任演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的家长们：大家好!今天，我站在这里，感到非常荣幸能够在这个特殊的场合向大家发表演讲。

首先，我要感谢学校给予我这个机会，让我成为2024年小学的优秀班主任。

也要感谢所有家长们对我的信任和支持，没有你们的支持，就没有今天的我。

作为一名班主任，我深深地感受到了教育的重要性和责任。

我们的孩子是祖国的未来，他们每一个人都有无限的潜力和可能。

作为班主任，我要尽力发挥自己的职责，为每一个孩子的成长和发展提供最好的环境和机会。

我相信，教育是从细微之处开始的。

我们要关心每一个学生，了解他们的成长需要和困惑，用心聆听他们的心声。

每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、才能和发展方向。

我们要尊重他们的个性和选择，激发他们的学习动力和创造力。

教育是一项长期而艰巨的任务。

我们要关注学生的综合发展，注重培养他们的品德、智慧和能力。

我们要教会他们独立思考和解决问题的能力，培养他们的创新精神和合作意识。

我们要让他们享受学习的乐趣，培养他们终身学习的习惯。

教育需要家校合作。

家长是孩子的第一任老师，你们的关爱和支持对孩子的成长至关重要。

我希望与家长们保持密切的联系和沟通，共同为孩子的教育事业努力。

我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子定能在学习和人生道路上取得优异的成绩。

教育也需要引导和指导。

我们要为学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们成为有理想、有责任感、有担当的人。

我们要让他们了解并尊重传统文化，培养他们的文化自信。

我们要引导他们正确面对竞争和挑战，培养他们的勇气和毅力。

最后，教育需要倾听和改进。

我们要倾听学生的声音和意见，关注他们的需求和期望。

我们要不断反思和反省自己的教育方法和方式，不断提高教育质量和水平。

我们要不断学习和进步，与时俱进，适应社会的变化和发展。

亲爱的家长们，孩子的成长是一个团队的事情。

我希望我们能够携手合作，共同为孩子创造一个良好的学习环境。

让我们共同努力，为孩子的未来奠定坚实的基础。

大家好！我是XX小学的班主任，非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验和感悟。

首先，请允许我代表全体班主任，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向活泼可爱的同学们致以崇高的敬意！班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。

作为班主任，我们要以身作则，关心爱护每一位学生，努力营造一个和谐、温馨的班级氛围。

下面，我就以下几个方面谈谈我的班级管理工作：一、关爱学生，营造温馨的班级氛围1. 真心关爱学生，关注学生的心理健康。

我们不仅要关心学生的学业成绩，更要关注他们的生活、心理状况。

对于学生的困惑和烦恼，我们要耐心倾听、细心开导，帮助他们度过成长过程中的难关。

2. 注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。

我们要通过开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文艺汇演、运动会等，让学生在活动中感受集体的温暖，增强班级凝聚力。

3. 培养学生良好的行为习惯。

我们要从日常生活小事入手，如排队、卫生、文明用语等，引导学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长奠定基础。

二、严谨治学，提高教学质量1. 认真备课，钻研教材。

作为班主任，我们要时刻保持敬业精神，深入研究教材，备好每一节课，让学生在课堂上感受到知识的魅力。

2. 关注学生学习动态，及时调整教学策略。

我们要深入了解学生的学习需求，针对不同学生的学习特点，采取灵活多样的教学方法，提高课堂教学效果。

3. 加强家校沟通，形成教育合力。

我们要定期与家长沟通交流，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长，形成家校教育合力。

三、以身作则，做学生的榜样1. 严于律己，树立良好的师德形象。

我们要时刻以高标准要求自己，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。

2. 严谨治学，追求卓越。

我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供有力保障。

3. 关心同事，团结协作。

我们要与同事们和睦相处，互相学习，共同进步，为班级的和谐发展贡献力量。

四、积极开展德育活动，培养学生综合素质1. 加强理想信念教育，培养学生的爱国主义情怀。

可编辑修改精选全文完整版小学一年级优秀班主任发言稿（精选5篇）在日常生活和工作中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学一年级优秀班主任发言稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级优秀班主任发言稿1从幼儿园到一年级，可以说是一个孩子人生的一个转折点，对他的将来起着决定性的做用。

小学一年级，在重多人眼里应该是最轻松，最惬意的工作。

然而经过这将近两周来的所见所闻，使我深深意识到，当一个一年级的老师是不容易，当一个一年级的班主任最不容易，也是最艰苦的。

从新生第一天入学开始，班主任和课任教师就不能离开学生，由于学校面积小，人数多，而一年级的孩子又是学校中的弱势群体，对一切都很陌生。

父母送进校园，回家的回家，下地干活的干活。

剩下的工作就是老师的了。

走进教室你首先看到的是一群不懂规矩的顽童：有说话的，有玩东西的，有坐的，有站的，有笑的，有闹的……所以第一天或者说接下来的两周或一两个月重要的是对他们行为习惯的养成教育。

从日常的一点一滴做起，首先教他们如何坐，如何站，如何回答老师的提问。

也许你认为那些他们都不成问题，那你就错了。

第一节课，他们不知道如何起立，当你叫起立后，有的坐着，有的站着，有的在玩东西，有的在与同学打逗……让你哭笑不得，于是你必须告诉他们听到口令，全体迅速站起，放下手中的一切东西，抬头挺胸，看着老师，用宏亮的声音向老师道一声：“老师好！”坐下的时候，必须坐端正，两手放在桌上，认真听老师讲课，有事要举手，如何举，手形如何，举哪只手，当回答老师问题时要如何做，如何握笔，如何写字等等，一点一点边教知识边注意培养。

从一开始就必须使他们意识到与学前的不同，……所有一切做为老师都要要求到，指导到。

对于一个二十来个人的班级真得不容易。

一节课下来，累自不必说，重要的是口干舌燥，嗓子发哑。