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维修电工高级技师培训与鉴定大纲高级技师培训采用“项目教学”方式，对维修电工专业每部分内容提出一至两个项目，围绕此项目完成教学或培训过程。
培训步骤：1．培训时首先布置课题项目。
2．学员自学与课题项目相关知识（借助参考书及查阅有关资料）。
3．学员在教师培训指导下，开始设计、安装、调试该课题项目。
4．最终学员完成该项目。
附件1：PLC项目名称：在生产线上对工件进行颜色辨别、姿势调整及选向PLC控制系统一、项目描述该项目取材于生产企业，对于自动线上实现机械零件的分检有着典型的意义。
它首先检测机械零件的颜色，然后辨别它的姿势，最后根据要求进行分检。
二、工作原理1．了解工作任务生产线工作流程：（1）原点位置：垂直机械手在下位，气指张开，直流电动机、交流电动机停止，旋臂机械手在出料座侧，送料机构在后退位置；（2）启动后，送料机把工件送至姿势判断位进行判断（向上或向下），直流输送线动作，交流变频输送线低速运转；（3）直流输送线把工件送到颜色判断区，直流输送线停止；（4）如果判断红色圆筒开口朝上，则由旋臂机械手送至出料口，交流输送线由低速转至高速，待工件送到红色堆放区后，交流输送线停止；（5）如果黑色圆筒和红色圆筒开口都朝下，由垂直机械手翻转1800，放下后再重复（4）过程，待工件送到红色或黑色堆放区后，交流输送线停止；（6）如果黑色圆筒开口朝上，由垂直机械手翻转1800向下作检查，然后再由垂直机械手反翻转一次使圆筒开口朝上，再重复（4）过程，待工件送到黑色堆放区后，交流输送线停止。
2生产线由执行机构和电控系统组成。
执行机构由气动垂直机械手、气动旋臂、真空吸盘、气指、送料气缸等组成，其中送料气缸由单电控电磁阀控制，其余由双电控电磁阀控制。
电控系统则由可编程控制器、变频器、（人机界面）、交流电动机和直流电动机组成。
检测器件主要用到磁性开关、光纤传感器等。
3．了解操作过程生产线操作方式（1）手动：用各自的按钮使各个负载单独接通或断开。
维修电工培训教学大纲一、维修电工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称: 维修电工。
1.2 职业定义从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级) 、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级) 。
1.4 职业环境: 室内，室外。
1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。
1.6 基本文化程度 : 初中毕业。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于 500 标准学时；中级不少于 400 标准学时；高级不少于 300 标准学时；技师不少于 300 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕 (结) 业证书。
(2)在本职业连续见习工作 3 年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结) 业证书。
(2) 取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。
(3)连续从事本职业工作 7 年以上。
(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。
维修电工教学大纲一、制订的依据本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合的特点制订该大纲。
采用教材：职业技能鉴定教材《维修电工》中国劳动社会保障出版社参考教材：《电工技能与训练》、《电子技能与训练》高等教育出版社。
《工厂电气控制设备》、《电机及电力拖动》机械工业出版社。
二、培训目的随着社会主义市场经济体制的建立和政府转变行政管理职能的新形势下，《中华人民共和国劳动法》明确规定，国家对规定的职业资格实行职业资格证书制度。
把人才培养和合理使用结合起来，在我国实行学历文凭和职业资格并重的证书制度，提高劳动者素质，增强劳动者就业能力，以适应社会经济不断发展的要求。
本课程的培训正是为了适应这一需要而设置的。
三、基本要求和内容维修电工技术的培训对象为城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生等。
本课程突出针对性、典型性、实用性，注重实践环节，兼顾理论知识，旨在培养应用型的技能人才。
学员学完该课程后，将在理论与职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能的鉴定要求。
四、教学大纲和课程安排：培训内容分理论技能两部分，其比例为3 ：7 。
知识要求包括相关知识、基础知识和专业知识。
技能要求包括电工工具、材料与仪表、基本操作技能和安全文明生产及消防知识。
通过培训，提高学员技术素质、职业技能和应聘能力。
培训内容和考核要求见表1-1、表1-2。
表1-1 初级维修电工技术的知识要求表1-2 初级维修电工技术的技能要求五、课时分配与教学计划本课程遵循理论与实践相结合的原则，培训教学突出针对性、典型性、实用性，旨在培养应用型的工程技术人员。
学员学完该课程后，将在理论与职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能的鉴定要求。
各阶段教学计划的安排如下：初级维修电工教学计划安排沂源县泰丰社区劳务输出服务站2015年3月3日消防知识培训大纲课程项目:消防理论知识培训、消防技能培训、消防走火实战学习培训。
（培训体系）维修电工高级工培训资料维修电工高级工培训资料本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》，按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路，以高级维修电工技能鉴定所必备的技能为主线，按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。
课题呈现应用任务驱动法，让学员明确学习课题，循路探真、有的放矢地学习。
知识链接以“必需、够用”为原则，围绕任务，把有关的知识串联起来，呈现给学员，激活学员的知识储备。
操作实践按技能操作的步骤，让学员实际动手操作，于实践中学会操作技能。
课题总结评价学习成果，反馈提高，使学到的技能熟练化、综合化。
课题拓展提出关联的探究性、开放性问题，开发潜能，实现知识和技能的迁移。
本教案“以职业活动为导向，以职业技能为核心”，突出职业技能培训特色，理论联系实际，以满足实际应用需求；内容上紧扣技能鉴定标准，体现学以致用的原则，实用性强；于行文中力求文句简练、通俗易懂，使之更具直观性；于编撰的体系结构上，采用模块结构，使学员于学习过程中更能体现连贯性、针对性和选择性，让学员学得进、用得上；于方法上注意学员的兴趣，灵活多变，融知识、技能于兴趣之中，让不同层次的学员均学有所得，方便学员学习。
目录课题壹电缆的连接和敷设课题二架空线路的结构，拉线制作方法课题三维修电工安全作业指导书课题壹电缆的连接和敷设总计时：2天实训目的：(1)熟悉电缆的结构,型号和性能.(2)学会电缆的连接和敷设方法.实训内容：1.电缆的敷设2.电缆的连接主要仪器设备：各种电缆样本,电缆连接件,电缆连接工具1套,电工工具1套.讲解和示范：1.电力电缆的型号和结构。
电力电缆是专门用于输送和分配电能的传输介质.按结构的不同,电力电缆有油浸纸绝缘铅(铝)包电力电缆,全塑电缆,油浸纸干绝缘电力电缆,不滴流电力电缆等多种类型.按缆芯数的不同,电力电缆有单芯,双芯,三芯,四芯之分.按电缆芯线的材料不同,电力电缆又有铜心和铝心之分.目前最常用的是三芯或四芯的油浸纸绝缘铅(铝)包电力电缆.电缆线路的主要优点是运行可靠,不易受外界的影响,不占地面空间.主要缺点是成本高,敷设和维修困难,不易发现和排除故障等.2.电缆的敷设方式。
维修电工培训大纲及培训计划电工培训大纲为确保本项目培训工作顺利进行，根据本项目招标文件有关要求和规定，我校根据实际情况和类似培训经验，特制定本专业培训大纲。
一、课程概况二、要求及内容1、职业道德及相关法律法规知识教学要求：通过培训，使培训对象具备电气设备维修人员的基本道德并能遵守职业守则，了解有关法律法规知识。
教学内容：(1)职业道德基本知识 (2)职业守则 (3)相关法律法规知识。
教学建议：在教学中结合案例分析，提高培训对象的职业道德和行业素质。
2、交、直流电路基础教学要求：通过培训，使培训对象理解交、直流电路有关物理量的定义；掌握欧姆定律、基尔霍夫定律及其应用；会用电阻的串、并联知识分析、计算相关电路；明确正弦交流电的三种表示方法。
教学内容：(1)电路的基本概念 (2)欧姆定律、基尔霍夫定律 (3)电阻的串、并联及其应用 (4)磁场基本知识 (5)交流电的基本概念及三相交流电路 (6)正弦交流电的三种表示方法。
教学建议：教学中应注意使培训对象加强对概念、定义的理解，并且使培训对象能对欧姆定律、基尔霍夫定律熟练应用。
3、电子技术基础教学要求：通过培训，使培训对象掌握半导体二极管、三极管、晶闸管的结构、工作原理、主要参数及简易测试，理解整流电路和稳压电路的工作原理。
教学内容：(1)半导体二极管 (2)半导体三极管 (3)晶体管放大电路 (4)晶闸管简介 (5)整流电路 (6)稳压电路。
教学建议：本章重点是半导体二极管，难点是晶闸管，在教学中应注意形象化教学并配以相关元件的实物。
4、电工识图知识教学要求：通过培训，使培训对象能识别常用电工图形符号、文字符号及生产机械电气图的构成。
教学内容 (1)常用电气图形符号、文字符号 (2)生产机械电气图的构成 (3)一般生产机械控制线路图的读图方法。
教学建议：本章结合电气图形符号及具体线路图讲解，对于常用的图形符号及文字符号要求培训对象强记熟读。
5、变压器知识教学要求：通过培训，使培训对象了解三相变压器的结构、种类、用途，掌握变压器的工作原理及有关计算。
维修电工高级技师培训学习指导及形成性考核首钢高级技工学校一、培训目标培养全面发展的理论和实际操作水平达到本专业国家职业技能鉴定规范要求的高级技师人才。
其具体要求是：1、职业道德方面培养学员遵守法律、法规和有关规定；爱岗敬业，忠于职守，自觉认真履行各项职责；工作认真负责，严于律己，吃苦耐劳；刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质；谦虚谨慎，团结协作，主动配合；严格执行工艺文件，重视安全，保证质量；坚持文明生产。
2、技术理论方面掌握维修电工专业的基础理论知识；熟悉自动控制系统的读图分析及设计；掌握自动控制系统（继电-接触器系统、晶闸管调速系统）以及电机、变压器的配线与安装、调试、故障处理所应具备的理论知识。
对生产组织、管理有一定了解。
学习国内外电工新技术、新设备、新工艺和新材料的理论内容。
3、技术操作方面熟练掌握维修电工的各种操作技能。
能进行较重要的电气故障检修和事故分析及处理。
指导维修电工高级工及以下级别维修电工工人的操作。
写出结合生产实践的技术总结或论文。
能推广、应用国内外相关职业的新工艺、新技术、新材料、新设备。
二、技术理论考核内容和复习要点第一部分电路分析1、复杂直流电路的分析和计算方法2、正弦交流电路的分析和计算方法3、非正弦交流电路的分析和计算方法4、电路过渡过程的分析5、磁场磁路的基本分析和计算方法6、电子电路的分析和计算方法（模拟电子电路、数字电子电路、可控硅电路）7、自动控制系统的基本知识第二部分电机原理与基本特性1、直流电机的结构原理、基本特性，故障检修2、交流电机的结构原理、基本特性，故障检修3、特种电机的结构原理、基本特性，故障检修4、变压器的结构原理、基本特性，故障检修第三部分仪器仪表、材料选用1、常用电工仪器仪表的原理及使用2、常用电工工具的使用3、示波器的应用原理、接线和操作方法4、常用电工材料、导线、线管的选用第四部分自动控制系统1、读图分析、调试（1）继电-接触器控制线路（2）可控硅整流、逆变电路（3）晶闸管中频电源（4）有静差、无静差直流调速系统（5）异步电动机变频调速系统2、设计（1）直流稳压电路（2）时序逻辑电路（3）数字显示电路（4）可控硅整流电路（5）交、直流电机控制线路第五部分新技术应用1、机电一体化的基本概念及主要特性2、机电一体化系统的基本构成3、可编程控制器的基本结构、编程语言三、形成性考核课程作业题目（一）电路分析一、电路如图（1）所示，已知E 1=15V ，E 2=11V ，E 3=4V ，R 1=R 2=R 3=R 4=1Ω，R 5=10Ω，试求流过电阻R 5的电流I 。
高级维修电工培训大纲一、培训目标整体目标：经过培训，培训对象可以掌握维修电工高级工必定的理论知识和操作技术。
熟悉主要电气设备的结构、工作原理，掌握电气控制线路的工作原理、安装调试、检测保护等理论知识和操作技术，可以在电子、电工等行业从事供电管理、电气安装、保护、控制等工作。
经过培训，使学员达到以下要求：1）掌握电路和磁路基本知识：认识磁场基本性质；电磁感觉看法；晶体管特点；及示波器的应用。
2）掌握电子电路知识：认识放大电路基础及应用；晶闸管性质及应用；二极管， MOSFET ，GTR， IGBT 等半导体器件的性能特点。
同时具备焊接简单元器件的操作能力。
3）掌握电机及拖动基础知识：认识变压器，交流电机的机构；掌握电机的调试方法；掌握电机的换向原理及电机故障解析办理方法。
同时具备安装调试电机控制电路的实践操作能力。
4）掌握自动控制知识：认识可编程控制器的基根源理；可编程控制器在工业电气设备控制系统中的应用。
二、授课内容授课项目授课内容1 ）元件的鉴别与检测，布局设计。
2 ）电路工作原理的分电力拖动析与器件安装。
3 ）布线与工艺调整。
4）功能调试。
电子装置1）元器件的鉴别与检测。
2 ）电路原理解析。
3）元器件的合理布局与安装。
4）焊接练习。
5 ）电路安装与焊接。
6 ）电路调试。
1 ）可编程控制器基本构成和工作原理学习。
2 ）基本指令PLC学习，典型实例练习。
3 ）用 PLC 改造三相异步电机启动控制电路。
4 ）系统安装和调试。
三、授课计划安排（一）理论培训。
共28 课时。
1、电力拖动：元件的鉴别，检测，布局设计；电路工作原理解析。
共8 课时。
2、电子装置：元件的鉴别，检测，布局设计；电路工作原理解析。
共8 课时。
3、 PLC：可编程控制器基本构成和工作原理学习，基本指令学习，典型实例练习。
共12课时。
（二）实质操作。
共84 课时。
1 、电拖实训。
共24 课时。
（1）元器件布局，共 8 课时。
“金蓝领”培训项目《维修电工》职业高级技师培训方案一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，具体落实高级技师的培养目标和教学要求。
2、重视理论与实践密切结合，注重培养学员的分析问题和解决实际问题的能力。
3、培训内容以国家职业标准为依据，从现场实际出发，体现新技术、新设备、新工艺和新材料。
增强学员的适应性，全面提高学员的素质。
二、培训目标培养全面发展的理论和实际操作水平达到本专业国家职业标准要求的高级技师人才。
具体要求如下：1、职业道德方面道德、职业道德的基本概念；爱岗敬业；遵纪守法与劳动纪律；诚实守信；职业道德修养。
2、技术理论方面掌握维修电工专业的基础理论知识；熟悉自动控制系统的读图分析及设计；掌握自动控制系统、变配电系统的配线与安装、调试、故障处理以及电气检修所应具备的理论知识。
对生产组织、质量管理，指导维修电工技师工及以下级别维修电工学习有一定了解。
学习国内外电工新技术、新设备、新工艺和新材料的理论内容。
3、技术操作方面熟练掌握维修电工的各种操作技能。
能进行控制系统的设计、安装与调试；电气故障检修和事故分析及处理；知道维修电工技师工及以下级别维修电工的操作；撰写结合生产实践的技术总结或论文；能推广、应用国内外相关职业的新工艺、新技术、新材料、新设备。
三、课程设置及要求本专业开设的课程分为相关知识学习、基础知识学习和实用技术培养三大部分。
（一）相关知识学习1、职业道德明确职业道德的概念，掌握职业道德规范的基本要求，懂得培养良好的职业道德修养的方法和意义。
遵纪守法，诚实守信。
2、写作知识明确学术论文与技术总结写作的基本要求，掌握设计论文结构的基本知识以及写作规范。
3、计算机应用初步掌握windows简单操作，学习word、excel，具备windows环境下文字处理、图文混排及表格操作能力。
了解计算机网络的基本知识4、管理知识包括质量管理、成本管理和培训知识。
质量管理侧重ISO9000、ISO14001质量管理体系，明确质量标准、质量分析和控制方法。
维修电工高级技师教学计划、培训大纲专业名称：维修电工层次：高级技师级培训学时：220一、专业（工种）概述1．名称及含义：从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。
2．招生对象：从事或准备从事本职业的人员。
3．学制：短期培训。
二、职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。
三、课程设置及教学计划进度表四、资源配备教学资源配置表农村劳动力职业培训大纲专业名称：维修电工层次：高级技师级培训学时：220一、课程的任务通过本课程的学习，使学员掌握电工高级技师所必须具备的基础知识、专业知识和实验技能。
并使学员懂得企业高技能人才评价的程序和要求，通过高技能人才评价的各个考核。
二、课程的基本要求通过本课程的教学，应使学员达到下列基本要求：1、了解维修电工高级技师的国家职业标准的含义和要求，懂得企业高技能人才评价的意义、程序和做法。
2、巩固技师应掌握的维修电工基础原理、基本定律、专业知识。
掌握一般电路的分析与计算方法。
3、掌握企业生产设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理基本技术。
4、学习培训教学基本方法、生产管理知识和质量管理基本知识。
三、课时分配本课程教学总时数为245具体课时分配可参照下表：四、教学要求1、了解国家职业资格证书体系的含义。
2、了解维修电工的国家职业标准含义和内容。
3、懂得企业高技能人才评价的意义、程序和做法。
4、掌握对本人职业经历的总结方法，撰写好工作总结。
5、掌握通过总结本人职业经历，选取业绩项目的方法，撰写好主要项目业绩记录表。
6、理解电子电路的分析和简单计算方法。
7、理解复杂电路的分析和计算方法。
8、变压器、交直流电机的结构及制造、修理工艺的基本知识。
9、特种电机的原理、构造、特种工艺和接线方法。
10、调整系统的基本原理。
11、可编程序控制器的基本原理和在工业电气设备控制系统中应用的知识。
12、电气故障的查找与排除的方法。
维修电工高级技师培训大纲维修电工高级技师培训与鉴定大纲高级技师培训采用“项目教学”方式，对维修电工专业每部分内容提出一至两个项目，围绕此项目完成教学或培训过程。
培训步骤：1．培训时首先布置课题项目。
2．学员自学与课题项目相关知识（借助参考书及查阅有关资料）。
3．学员在教师培训指导下，开始设计、安装、调试该课题项目。
4．最终学员完成该项目。
附件1：PLC项目名称：在生产线上对工件进行颜色辨别、姿势调整及选向PLC控制系统一、项目描述该项目取材于生产企业，对于自动线上实现机械零件的分检有着典型的意义。
它首先检测机械零件的颜色，然后辨别它的姿势，最后根据要求进行分检。
二、工作原理1．了解工作任务生产线工作流程：（1）原点位置：垂直机械手在下位，气指张开，直流电动机、交流电动机停止，旋臂机械手在出料座侧，送料机构在后退位置；（2）启动后，送料机把工件送至姿势判断位进行判断（向上或向下），直流输送线动作，交流变频输送线低速运转；（3）直流输送线把工件送到颜色判断区，直流输送线停止；（4）如果判断红色圆筒开口朝上，则由旋臂机械手送至出料口，交流输送线由低速转至高速，待工件送到红色堆放区后，交流输送线停止；（5）如果黑色圆筒和红色圆筒开口都朝下，由垂直机械手翻转1800，放下后再重复（4）过程，待工件送到红色或黑色堆放区后，交流输送线停止；（6）如果黑色圆筒开口朝上，由垂直机械手翻转1800向下作检查，然后再由垂直机械手反翻转一次使圆筒开口朝上，再重复（4）过程，待工件送到黑色堆放区后，交流输送线停止。
2生产线由执行机构和电控系统组成。
执行机构由气动垂直机械手、气动旋臂、真空吸盘、气指、送料气缸等组成，其中送料气缸由单电控电磁阀控制，其余由双电控电磁阀控制。
电控系统则由可编程控制器、变频器、（人机界面）、交流电动机和直流电动机组成。
检测器件主要用到磁性开关、光纤传感器等。
3．了解操作过程生产线操作方式（1）手动：用各自的按钮使各个负载单独接通或断开。
（2）回原点：该方式下按回原点按钮时，机械自动向原点返回。
（3）单步运行：按下一次启动按钮，前进一个工序。
（4）单周期运行：在原点位置按下启动按钮，自动运行一遍后在原点停止。
若在中途按下停止按钮就停止运行；再按启动按钮，从断点处继续运行，回到原点自动停止。
（5）连续运行：在原点位置按下启动按钮，开始连续地反复运行。
若中途按下停止按钮，系统在完成本周期的动作返回原点后才停止。
三、项目工作方案的设计1．工作方案的设计根据任务的要求设计出工作方案，以下几种方案参考：（1）只是完成连续运行；（2）完成连续运行和回原点；（3）完成单周期运行、连续运行和回原点；（4）完成单步运行、单周期运行、连续运行和回原点；（5）完成各种的运行方式。
2．工作进程的安排自定3．工作任务学习目标实施阶段的学习目标是：（1）掌握PLC的原理和在企业生产中的应用；（2）学会利用PLC设计控制方案，学会如何分配I/O口，怎样画电气原理图，编写程序的思路及需要注意的问题，如何调试程序；（3）掌握生产线的操作过程，明白工作质量的要求；（4）学会传感器的调试方法，学会处理在调试过程中出现的问题；四、程序设计与调试按要求完成程序设计以及在模拟器调试程序五、项目的评价1、表1 项目的过程评价表姓名：__________小组序号：__________小组的其他成员：__________完成时间：__________2、表2 项目设计报告书的内容要求及评价表姓名：__________小组序号：__________小组的其他成员：__________完成时间：__________附件2：液气压项目名称：多缸联动液(气)压控制系统——皮带轮成型机的液（气）压控制设计一、工作原理1、液（气）压控制系统全循环当启动全循环按钮时，上工作台下行压紧工件，启动主轴旋转；当压紧力到达要求时，左刀架开始工作，当检测到左刀架工作结束信号，左刀架开始快速退回；当检测到左刀架原位信号，右刀架开始工作，当检测到右刀架工作结束信号，右刀架开始快速退回；当检测到右刀架原位信号，工作台上行至原位，全循环结束。
全循环工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台左刀架右刀架立急回到原位。
2、液（气）压控制系统单循环当启动左（右）刀架单循环按钮时，上工作台下行压紧工件，启动主轴旋转；当压紧力到达要求时，左（右）刀架开始工作，当检测到工进信号，左（右）刀架开始工进；当检测到左（右）刀架工作结束信号，左（右）刀架开始快速退回；当检测到左（右）刀架原位信号，工作台上行至原位，单循环结束。
单循环工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台左刀架右刀架立急回到原位。
3、液（气）压控制系统手动操作当启动左（右）刀架手动按钮时，左（右）刀架开始工作，按钮停止时，左（右）刀架停止工作（与原位信号停止工作）；当启动工作台手动下（上）按钮时，工作台下（上）行，按停止按钮工作台停止工作（与原位信号停止工作）。
手动操作工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台左刀架右刀架立急回到原位。
4、液（气）压控制系统点动操作当按左（右）刀架点动按钮时，左（右）刀架开始工作，松开按钮左（右）刀架停止工作（与原位信号停止工作）；当按点动工作台下（上）按钮时，工作台下（上）行，松开按钮工作台停止工作（与原位信号停止工作）。
点动操作工作过程中，如按急停按钮工作过程立急停止；如按复位按钮，工作台左刀架右刀架立急回到原位。
二、相关的设备和元件三、项目工作方案的设计要求1.明确设计要求，进行工况分析，确定主要参数。
2.设计液（气）压系统原理图。
3.选择有关液（气）压元件。
4.设计液（气）压缸。
5.绘制工作图，编写技术文件。
(一)工作图包括：（1）液（气）压系统工作原理图（图中应附有液（气）压元件明细表，各执行元件的动作顺序工作循环图和电器元件动作顺序表）；（2）液（气）压缸的装配图。
（二）技术文件包括：（1）设计计算说明书；（2）零部件目录表；（3）标准件、通用件及外购件总表；（4）液（气）压系统使用及维护技术说明书。
6．根据任务的要求设计PLC控制程序及相关电气原理图(接线图)四、安装与调试1、根据三缸联动液压控制原理图完成液压元件连接2、根据电气原理接线输入3、输入PLC控制程序调试运行高级技师培训参考书：一、电子技术1．电子技术基础：数字部分作者：康华光出版日期：2008-2-1出版社：高等教育出版社书号ISBN：97870401779092．电子技术基础：模拟部分作者：康华光出版日期：2006-1-1出版社：高等教育出版社ISBN：7040177897二、电力电子技术。
著译者: 王兆安出版时间: 2005年3月出版社:机械工业出版社书号:711107601X三、电气传动自动控制技术。
作者：陈伯时出版时间：2003出版社：机械工业出版社书号：ISBN：7-111-12222-4四、变频调速技术主编：王兆晶出版时间：2006年6月出版社：中国劳动和社会保障出版社书号：ISBN：7-5045-5602-5五、新技术现场总线控制技术作者：姚锡禄出版社：高等教育书号]：ISBN：7040197057出版日期：2006-06-01六、国家职业资格培训教程--维修电工（基础知识）主编：张惠鲜出版社：中国劳动社会保障出版社书号：ISBN：7-5045-3989-9出版日期：2003-09七、国家职业资格培训教程--维修电工（技师技能高级技师技能）主编：沙启龙出版社：中国劳动社会保障出版社书号：ISBN：7-5045-4169-9出版日期：2004-01八、国家职业资格培训教程--维修电工（技师、高级技师）主编：王兆晶出版社：机械工业出版社（待出版）出版日期：2008-08论文撰写与答辩论文部分：一、论文选题（1）学员报名后即准备论文选题，由学员在本单位聘请本专业导师一名，指导论文选题。
（2）学员在培训正式开始时，提交论文题目，由培训单位认定符合要求后，由导师指导开始论文内容撰写。
（3）学员在培训结束后，考试之前，提交标准论文。
二、论文撰写要求1．论文要以学员在工作中的实际案例和理论分析为主，实际案例不少于2例，论文字数不少于5000字。
2．高级技师要具有对技师和高级工进行理论培训的能力，在论文撰写时，要体现出编写培训讲义的能力。
3．论文应具有科学性和推广应用价值；结构合理、图文表述准确，论点正确，论据充分有效。
三、论文格式要求1．题目：应简洁、明确、有概括性。
2．摘要：要有高度的概括力，语言简练、明确。
3．关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4．正文：（1）前言前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
（2）本论要运用各方面的方法和结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的专业能力和学术水平。
（3）结论总结全文，加深题意。
5．参考文献：论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他参考资料。
6．注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
答辩部分：一、答辩规则1．答辩时限：35分钟。
2．答辩程序：（1）学员宣讲论文：时间10分钟。
（2）考评员提问：考评员根据论文涉及到的相关知识提问，提问不少于4个问题，学员不清楚或不理解时可以询问。
（3）答辩：一问一答口述形式，学员根据考评员提出的问题作出答复，考评员可以根据具体情况随时插问，以便准确地判断学员对问题的理解程度。
二、答辩要求：（1）考生宣讲论文时，要口齿清楚、语言流畅。
（2）答辩时不要超过规定的时间，回答问题要严谨、精炼。
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