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化学学科硕士研究生培养方案学科代码： 0703 学科级别：一级一、学科简介湖南大学化学一级学科涵盖无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理等五个二级学科，并设有化学博士后科研流动站。
目前，本学科有分析化学国家重点学科, 有机化学、无机化学湖南省重点学科, 化学生物传感与计量学国家重点实验室和先进催化教育部工程技术研究中心。
本学科师资力量雄厚，有教授28人，其中有中科院院士3人，长江学者、国家杰出青年基金获得者3人。
本学科近年来承担了国家“973”项目、“863”项目、国家科技攻关及国家自然科学基金重点项目50余项。
我校化学学科通过国家“985工程”和“211工程”重点建设，学科综合实力得到提升。
化学计量学与化学生物传感技术，生命科学中的新分析方法，基于纳米尺度和单分子水平的生物分析化学，仿生催化与功能有机分子合成等研究方向在国际国内具有一定影响，界面物理化学与化学电源，无机功能材料与配位化学，功能高分子分子设计合成与性能等研究领域也形成了自己的优势和特色。
二、培养目标通过培养，使本学科硕士学位获得者掌握本领域内坚实的基础理论知识，掌握所从事的研究方向上系统的先进专门知识和实验技术，适应国民经济建设需要，面向现代化、面向世界、面向未来、能独立解决化学理论和化学实际问题；成为能胜任化学及相关领域教学和科学研究工作，德、智、体全面发展的高层次专门人才。
三、主要研究方向四、学制与学分1、实行弹性学制，学习年限2至4年。
2、第一学年内完成所有课程学习。
五、课程设置注：跨学科攻读的硕士生，须根据本人研究方向补修本学科本科生骨干课程2门六、开题报告具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。
七、学位论文具体要求参照湖南大学研究生学位论文的有关规定。
化学工程与技术学科硕士研究生培养方案学科代码： 0817 学科级别：一级一、学科简介化学工程与技术一级学科包括化学工程、化学工艺、工业催化、应用化学和生物化工等五个二级学科。
物理化学（代码: 070304）培养方案（硕士）一、专业（学科）简介及研究方向本专业培养具备物理化学方面的知识, 能在高等院校、科研院所、工矿企业等部门从事教学、科研、技术管理工作等方面工作的化学人才。
有3个主要研究方向: 1. 化学热力学；2. 催化化学；3. 功能材料。
二、培养目标按照研究生教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求, 培养“德、智、体、美”全面发展的社会主义现代化建设所需要的人才。
具有扎实的物理化学学科的基础知识, 了解物理化学学科的国内外研究状况、发展前沿及与相关学科的交叉渗透, 治学态度严谨, 有实事求是的科学作风和开拓创新的素质。
掌握一门外语, 能熟练查询、阅读本专业该语种的文献资料, 并有一定的应用该语种的写作能力和听、说能力。
理论联系实际, 能解决物理化学有关的理论和实际问题。
三、课程设置及学分要求1. 本学科硕士研究生应修总学分不低于36 学分。
学位课: 政治理论课必修2门, 3学分；基础英语必修, 4学分；专业类学位课必修4 门, 12 学分。
非学位课须修5 门, 11 学分。
必修环节: 社会实践2学分；学术活动2学分；开题报告2学分。
注意: 申请学位的成绩要求为学位课成绩≥70分, 非学位课≥60分四、实践环节基本要求实践环节为社会实践, 时间安排为第二学年。
可以参加教学实践, 讲授一定学时的本科课程, 批改本科课程的习题, 讲解习题课、辅带专业实验、辅助指导本科生毕业设计（论文）等教学环节的任务, 具体内容由导师根据教学需要来指定, 总时间不少于20学时；亦可以在教师指导下进行与本学科专业相关的社会实践, 并提交有较高价值的调查报告, 调查报告不少于2000字。
考核方式: 教学实践完成后, 本人写出报告, 由指导研究生教学实践的老师写出评语, 获得通过, 计2学分。
五、学术活动基本要求硕士研究生在校期间, 须参加15次以上（含15次）的学术活动, 中期考核前必须达到10次, 其中包括本学科内做学术报告1次。
化学硕士研究生培养方案（2012级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：化学（代码：0703）二级学科名称：无机化学（代码：070301 ）二级学科名称：有机化学（代码：070303 ）二级学科名称：物理化学（代码：070304 ）二级学科名称：高分子化学与物理（代码：070305 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍化学学科自1958年始创以来不断发展壮大，在学科研究方向、人才队伍、科技创新平台建设都达到了较高水准。
学院现有国家化学化工实验教学示范中心、珠江三角洲水质安全与保护－省部共建教育部重点实验室，广东省化学实验教学示范中心和广州大学分析测试中心,有6000多平方米的实验室和2000多万元大型实验设备可供科研表征使用，具备了承担重大和重点研究项目的能力和培养研究生高级专门人才的硬件条件。
本学科经过多年发展已形成以下四个学科方向：1、无机化学；2、有机化学；3、物理化学；4、高分子化学与物理。
现有专职教师32人，教授10人，副教授11人，博士16人。
本方向带头人为苏育志教授，研究方向为储能材料合成及电催化机理，开展锂电池新型正极材料―有机硫聚合物的合成及性能的研究，科研成果已达到国内先进水平，并引起了国内外同行的注意（如我国著名的化学电源专家北京防化研究院军用化学电源研究与发展中心的杨裕生院士引用过上述项目的研究成果），近几年论文发表在Polymer, Energy, J Power Sources等著名学术期刊上。
董文教授在过去5年发表SCI收录文章20余篇，文章被国际权威期刊它引近300次。
徐常威教授是Global Journal of Physical Chemistry、物理化学进展等5个国际杂志编委，近5年来以第一或通讯作者发表SCI收录论文32篇，其中18篇发表在1区SCI兼TOP杂志，论文被引用1400多次，5篇入选ESI论文(每个领域达到顶级1%的论文)。
化学一级学科（0703）硕士研究生培养方案一、培养目标培养热爱祖国、品德良好、遵纪守法、具有严谨科学态度和优良学风，适应国家和地方经济与社会发展需要的有知识、有见识、有能力的研究型和应用型高层次化学专门人才。
具体要求是：1.政治素质过硬、积极践行社会主义核心价值观、身体健康、心理素质好，具有良好的道德品质，高尚的学术道德和团队协作精神，勇于探索与创新。
2.掌握坚实的化学基础理论和系统的专业知识，熟悉本学科科研现状和发展趋势，具有良好的学术素养、从事科学研究的创新意识和独立从事科学研究工作的能力。
能够胜任高等院校、科研单位、工业生产部门的教学科研或生产管理工作。
3.较熟练地掌握一门外语（英），能够熟练地阅读本学科的英文文献，并具有初步撰写英文科研论文的能力。
二、质量标准1.应掌握化学学科的基本知识。
2.应具备化学学科良好的学术素养和学术道德。
3.应具备化学学科基本的学术能力，包括获取知识能力，科学研究能力，实践能力以及学术交流能力。
4.学位论文应在导师指导下由申请者独立完成；论文内容应有自己的新见解并具有一定的工作量；论文应符合科研论文的学术规范，并具有简明的中、英文提要。
三、学科方向1.无机化学（1）配位化学：本研究方向主要进行新型功能配合物、固体聚合物、超分子化合物、化学合成和天然分离、结构活性研究以及构效关系等研究;设计和合成新型的金属有机框架材料，探索其作为异相催化剂在催化中的应用，拓展其在有机级联反应中的应用。
在气体吸附与分离,水中重金属离子的分离、光催化活性配合物的设计、合成及对水中污染物降解及光解水产氢性能研究方面具有特色。
（2）生物无机化学：本研究方向主要研究生物体内存在的各种元素，尤其是过渡金属元素与体内有机配体所形成的配位化合物的组成、结构、形成、转化，以及在一系列重要生命活动中的作用。
在生物配体金属有机框架（BIO-Mofs)的设计、合成及性能研究；金属水解酶和金属蛋白的化学模拟及新型核酸水解催化剂的合成、性质及机理研究方面具有特色。
化学专业硕士研究生培养方案化学专业硕士研究生培养方案化学专业硕士研究生培养方案（专业代码：0703授理学硕士学位）一、学科概况一、学科概况中南民族大学化学学科取得化学一级学科硕士授予权，成为湖北省重点一级学科。
化学一级学科下设无机化学、物理化学、有机化学、分析化学、高分子物理与化学和环境化学六个二级学科硕士授权学科。
现有专职教师83名，其中教授22人，副教授30人，讲师31名；享受国务院特殊津贴专家2名，国家民委领军人才1人，教育部新世纪人才3名，湖北省政府津贴专家3名，湖北省突出贡献专家2名，湖北省跨世纪学术带头人1名，楚天学者计划7名，湖北省新世纪高层次人才2名，40岁以下教师均有博士学位和国外留学经历；形成了一支年龄和职称结构合理、学术造诣较深的导师团队。
化学学科具备高水平的办学平台。
在实践教学方面，拥有国家级民族药学实验教学示范中心、湖北省化学实验教学示范中心、高分子成型加工校内实践基地、化学工程、环境工程等专业实验室；在科研平台方面，拥有催化材料科学湖北省重点实验室、催化材料科学国家民委-教育部重点实验室、国家中医药管理局民族药学三级实验室、“承担各类科研项目240项，其中国家级项目34项；发表EI论文297篇；获省级奖15项，其中，教育部高等学校科学技术一等奖1项，湖北省自然科学二等奖1项，三等奖2项；湖北省科学技术进步二等奖2项；湖北省科技进步三等奖7项；环保部科技进步二等奖1项，中国有色金属工业科学技术奖三等奖1项；与企业合作项目总经费达限及时间四、学习年限及时间本学科全日制硕士研究生的学习年限一般为3年，最长不超过5年。
五、课程设置与学分要求五、课程设置与学分要求见课程设置表。
同等学力和跨专业攻读本专业硕士学位的研究生，入学后必须补修与本专业相关的4门本科主干课程，随同相关专业本科生修课和考试，成绩记入档案。
补修课程为非学位课程，不计学分。
本专业需要修满33学分才能毕业。
六、学位（毕业）论文六、学位（毕业）论文1.本专业硕士研究生在校期间必须参加相关的学术活动至少10次，包括听学术讲座、参与和组织学术讨论、做小型的学术报告、参加国内学术交流活动等。
070304 物理化学专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标贯彻德、智、体全面发展的教育方针，坚持把德育放在首位，紧跟科学前沿，坚持理论与实践相结合，培养物理化学专业硕士研究生，使之成为高级专业人才。
1．政治思想方面学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则、坚持改革开放、热爱祖国、遵纪守法、具有高尚的科学道德和团结协作精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2．业务能力方面具有本专业扎实的理论基础、系统的专业知识和娴熟的实验技能，具有从事物理化学及其相关学科研究和高校教学、管理工作的能力。
掌握一门外国语，能熟练阅读专业文献和撰写专业论文摘要。
熟练地运用计算机及现代信息工具。
3．身体健康二、学习年限学制：3年，学习年限为2-3年。
三、研究方向01、量子化学02、功能配位物理化学03、超分子化学04、胶体与界面化学05、化学动力学四、培养方式硕士课程学习与阅读专业文献相结合，导师指导与学生自学相结合，厚扎根基与进行研究相结合。
第一学年，重点学习公共课、专业学位课及非学位课，同时按指导教师要求阅读专业文献。
第二学年，重点进行专业研究及撰写学位论文，同时修满培养环节学分。
第三学年，完成学位论文写作并通过论文答辩。
五、课程设置（见附一）课程分为学位课和非学位课。
课程总学分为28-31学分，培养环节学分不少于4学分。
学位课为15学分和非学位课为13-16学分。
除数学、英语、政治外，18学时为1学分。
学位课程54学时3学分，非学位课程36学时2学分。
如果选择学位课作为非学位课，则为54学时2学分。
课程必须在第一学年内全部修完。
六、科学研究、教学实践和学位论文硕士生一般在修满规定学分的基础上，应系统阅读本学科文献并在导师指导下确定论文选题。
所选题目可以是导师科研项目中的一部分，也可以由研究生结合科研任务提出。
研究生应根据教研室的安排参加教学实践活动，在一年级以后担任本科生一定学时的助教工作。
物理化学专业硕～博连读研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的物理化学高级专门人才。
要求学生进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；掌握坚实、宽广的化学基础知识、理论和技能, 系统地掌握物理化学的专门知识、理论、研究方法和实验技术，具有独立从事科学研究和高校教学工作的能力；能熟练地运用计算机，至少能用一种外语熟练地阅读专业书刊；有严谨求实的科研作风，能胜任高等院校、科研单位和相应的产业部门的教学、科研、技术开发等工作。
二、研究方向1、电化学；2、催化化学；3、相平衡与分离化学；4、流体分子动力学；5、超临界流体技术及其应用；6、功能超分子化合物的晶体工程；7、计算化学；8、纳米材料；9、新能源材料；10、强化传热与节能。
三、学习年限按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
于40学分，其中必修课不少于19学分，指定选修课为硕博连读生必修课。
2、学生在修完本专业所要求的必修课学分外，应跨专业或跨学科选修相关课程不少于二个学分。
3、选修课选修人数不少于6人（含6人）方能开课。
五、考核方式按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
六、学位论文工作及论文发表要求按中山大学《学位与研究生教育工作手册》有关规定执行。
七、参考书目1、Barthel J.M.G., Krienke H., and Kunz W. Physical Chemistry of ElectrolyteSolutions.Modern Aspects. Topics in Physical Chemistry 5, Springer Berlin and Steinkopf Darmstadt, 1998.2、Arai, Yasuhito/Sako, Takeshi/Takebayashi, Yoshihiro. Supercritical Fluids. Molecular Interactions, Physical Properties and New Applications. Springer, Heidelberg, 2001.3、Doron Aurbach. Marcel Dekker, Nonaqueous Electrochemistry. Inc., New York, 1999.4、Bard A.J. and Faulkner L.R. Electrochemical Principles, Methods and Applications. Sec. ed. Wiley, New York, 2000.重要期刊：1、Science2、Nature3、J. Am. Chem. Soc.4、Coord.Chem. Rev.5、Polyhedron.6、Prog. Inorg. Chem.7、Chem. Lett.8、New. J. Chem.9、Inorg. Chem.10、J. Chem. Soc. Dalton Trans.11、Chem. Commun.12、Chem. Eur. J.13、J. Electrochem. Soc.14、J. Catal.15、Chem. Rev.16、Catal. Rev.17、Prog. React. Kinet.18、J. Phys. Chem.19、J. Photochem. Photobio. (A)20、Appl. Catal. (A)21、Phys. Chem. Chem. Phys.22、J. Chem. Phys.23、中国科学(B)24、高等学校化学学报25、化学学报26、物理化学学报27、中国稀土学报28、Electrochimica Acta。
物理化学硕士研究生培养方案（专业代码：070304）一、培养目标1. 坚持德智体全面发展的方针，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研作风，具有合作精神和创新精神，能积极为社会主义现代化建设事业服务。
2. 具有宽广的化学基础理论知识和技能，系统地掌握物理化学的专门知识、理论和研究方法，了解其现状和发展趋势。
有良好的科学素养和从事科学研究的能力，有创新意识和创新精神。
掌握一门外国语和熟练地应用计算机及现代信息工具。
毕业后能够从事教学、科学研究、技术开发以及管理工作，或继续攻读学位。
3. 具有健康的体魄。
二、学制与学分全日制硕士研究生学制三年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）最长不超过五年。
优秀研究生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业。
总学分为34个学分，其中学位课不少于22学分。
三、培养方式物理化学专业研究生的培养遵循高层次人才培养的特点和现代科学技术发展的新特点，建立以研究生为主体的教学方式。
重视和促进研究生的个性的健康发展，充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式和参与式等教学方式。
硕士生的培养采取系统理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方法，实行导师负责和系科集体培养相结合的培养方式。
硕士生应在导师的指导下制订课程学习与研究计划，包括文献阅读、文献综述、社会调查、实验研究、论文撰写、教学实践等内容，根据课程学习与研究计划填写《南京师范大学硕士研究生培养计划表》，要求在入学后三个月内完成。
指导教师应教书育人，为人师表，加强研究生的思想政治教育，积极创造条件，营造良好的学术氛围，培养研究生高尚的情操。
四、课程设置五、课程学习1. 硕士生课程学习采用学分制，总学分不低于34个学分，课程学习的时间原则上不超过一年。
每18个学时为1个学分，每门学位课程一般不超过3个学分，每门非学位课程一般为2学分。
化学学术学位硕士研究生培养方案（学科代码：0703，申请理学硕士学位适用）一、培养目标培养面向未来，德、智、体全面发展的能够在化学领域从事教学、训练、科研及管理工作的高层次人才，具体要求为：1．掌握马列主义基本理论、树立科学的世界观，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。
2．掌握化学学科领域坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具备基本化学实验技能，了解学科的前沿动态。
3．可胜任本学科领域较高层次的教学、科学研究、工程技术工作与科技管理工作。
4．掌握一门外国语，能熟练进行专业阅读和写作。
5．具有健康的体质和良好的心理素质。
二、研究方向1．无机化学2．物理化学3．有机化学4．高分子化学与物理5．分析化学三、学制及学习年限学术学位硕士研究生学制为3年，学习年限一般为3-4年，最长不超过5年。
休学创业的研究生，最长学习年限为10年。
四、课程设置及学分要求1．学分要求总学分数为≥32学分，其中课程学习学分为≥27学分，必修环节学分为5学分。
所修课程由公共学位课、专业学位课和选修课三部分组成，其中公共学位课≥7学分，专业学位课≥14学分，专业选修课≥5学分，跨学科选修课≥1学分。
必修环节包括：实践环节3学分、学术活动1学分、选题报告及中期考核1学分。
2．课程设置：五、必修环节1．实践环节的基本类型（1）社会实践研究生可以通过组织和参与社会调查、支教、扶贫及其他志愿者服务等方式进行实践活动，提倡以小组或团队形式开展，累计不少于15个工作日。
研究生完成“社会实践”活动后，需撰写不少于2000字的社会实践总结报告，内容包括实践过程概述及体会、感想等，并附必要的佐证材料。
社会实践服务对象（单位或个人）应在报告上填写评语。
研究生提交由实践单位和指导教师签署意见的书面实践报告，学院审核通过后记1学分。
（2）助研、助教、助管研究生担任助教、助管或助研工作，其目的是培养研究生的综合能力，是研究生培养过程的有机组成部分。
物理化学专业硕士研究生培养方案（070304）一、培养目标为了适应我国社会主义建设事业的需要，培养德、智、体全面发展的物理化学化学专业人才，所培养的研究生应达到如下水平：1、具有高度的政治理论水平和觉悟，能够用辩证唯物主义观点观察和分析事物。
遵纪守法，有良好的道德品质和团结合作精神。
爱祖国、爱人民、热爱社会主义。
2、具有严谨的治学态度，实事求是的科学精神，坚实的理论基础和广泛的专业知识以及熟练的实验技能。
能够独立进行科学研究，勇于探索、创新、刻苦勤奋，并能胜任高等学校化学基础课和物理化学专业课的教学工作。
能够熟练地阅读英文专业书刊，并能用英文撰写物理化学专业方面的研究论文。
3、身心健康。
二、研究方向A、绿色物理化学B生物物理化学 C. 化学电源材料D. 计算化学与分子设计 E 催化化学 F. 纳米材料化学三、学习年限学习年限为三年。
一年半时间完成硕士学位的必修课和选修课，至少获得35学分。
剩余一年半时间从事科学研究，完成硕士学位论文，并通过论文答辩。
如果研究生能在较短的时间内将规定的课程学完，并得到足够的学分，通过论文答辩，可提前毕业。
必要时，研究生经批准也可适当延长学业，但最多不超过一年。
四、课程设置见课程设置表。
五、考核方式研究生的必修课均为考试课程，采取试卷的形式进行笔试，选修课可以根据情况采取考试或考查的方式进行考核。
考试课程成绩按百分制，75分为合格；考查课程按优秀、良好、及格和不及格四级记分制评定成绩。
由主讲教师出卷并批改给出成绩，考后及时把成绩上报研究生学院，登记在《研究生考试考查成绩登记表》〉中并由主讲教师签名。
六、学位论文硕士研究生用不少于一年的时间参加科学研究及撰写学位论文，不计学分。
硕士研究生一般应在第三学期内完成论文的选题工作，要求最迟于第四学期开学后的前两个月内提交学位论文计划，并向所属教研室或指导小组做开题报告，经讨论认为选题合适且计划切实可行者，方能正式开展论文工作。
第四学期5～6月份结合中期考核对学位论文的进展情况进行检查。
学位论文应在导师指导下，由研究生本人独立完成。
论文作者应了解所研究方向的最新成就，对所研究的课题应有创新。
论文工作要有足够的工作量。
论文的字数一般不少于3万字。
研究生必须学完规定的课程，考核成绩合格并完成学术活动或实习活动，获得规定的学分后，方能申请论文答辩。
学位论文的审议和答辩时间一般安排在第六学期，按国家和学校有关规定执行。
七、培养方式与方法硕士生的培养采取系统的理论学习、进行科学研究和参加实践活动相结合的方法。
既要掌握牢固基础理论和专门知识，又要培养他们具有从事科学研究、高校教学或独立担负专门业务工作的能力。
在指导方式上采取导师个别指导和教研室集体培养相结合，既要发挥导师的指导作用，也要善于利用教研室集体培养的优势。
导师应教书育人、为人师表，全面关心研究生的成长，深入了解研究生各方面的情况，对研究生的困难应及时给予帮助或向有关部门反映。
对研究生的学习和科研应严格要求，根据他们的原有基础和具体情况制定相应的培养措施，着重培养他们的自学能力和独立工作的能力，并培养他们实事求是的科学态度和勤奋严谨的工作作风。
研究生应积极参加院里和教研室组织的学术讲座、学术报告和学术讨论会等有关学术活动（不少于10次），扩大自己的知识面和提高自己的学术水平。
院里和教研室要为研究生定期安排学生之间的讨论会和报告会，使他们在实践中得到锻炼并提高自身的表达能力和写作能力。
八、教学实践教学实践是研究生的必修环节。
研究生参加教学实践必须面向大学本科、专科学生，参加教学工作。
教学实践活动的内容，可以是协助教师辅导答疑、批改作业，上实验课，主持课堂讨论，协助导师指导本科生毕业论文等，或在教师指导下讲授一定时数的专业基础课。
硕士研究生参加教学实践的教学工作量相当于助教一个月的工作量。
教学实践经考核合格者，计2学分。
效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。
物理化学专业硕士研究生培养方案课程设置表位主要课程介绍课程编号：030001 课程名称：《量子化学》总课时：54学分：3开课单位：化学与环境科学学院开课学期：1教学要求：量子化学是理论化学的基础课程，是化学研究的理论基础课，研究生的必修课程，是物理化学专业研究生的学位课程之一。
它是利用量子力学理论从分子层次上研究原子、分子微观结构、化学反应及结构和物质性质关系的一门交叉学科。
它所研究的理论对化学工作者具有巨大的理论指导意义。
要求研究生通过学习达到：1、掌握量子力学的基本原理，学会利用量子化学的基本理论解释简单化学反应的机理；2、对原子的轨道角动量、自旋角动量及与原子分子光谱项之间的关系有深刻的理解；3、学会利用微扰理论和变分理论处理简单的实际问题加深对量子化学理论的理解；4、了解量子化学基本的从头算法和办经验算法。
教学内容：1、绪论：量子化学的诞生和早期量子理论的发展过程及现代量子化学在各个研究领域的应用情况；2、量子力学基础：量子化学基本假定、厄米算符的对易关系和计算及Schrodinger方程；3、表象理论：表象的提出、状态函数及算符的表象间的变换。
4、量子化学中的简单体系：自由粒子、箱中粒子、钻穿效应、氢原子体系、谐振子体系；5、角动量：轨道角动量和自旋角动量、升降算符及光谱项的推导；6、近似方法：微扰理论和变分法理论及简单的体系处理；7、量子化学计算方法介绍及先进的算法介绍。
教材及主要参考书目：《量子化学》，《量子化学导论》，《基础量子化学》等。
预修课程：有机化学、无机化学、物理化学、结构化学、高等数学、线性代数。
课程编号：030403 课程名称：《统计热力学》总课时：54 学分：3开课单位：化学与环境科学学院开课学期：II教学要求：统计力学的任务是从系统的微观结构和微观运动来说明、计算或预言系统的宏观性质。
研究平衡态的统计力学通常称为统计热力学。
本课程的教学目的是使学生掌握掌握统计热力学基本理论及其在化学研究中的应用。
教学内容：本课程的主要内容包括：１）统计力学的基本概念；２）最可几方法；３）热力学函数的统计表达式；４）系综原理和方法；５）非平衡态统计力学简介；６）统计力学研究进展。
教材及主要参考书：1.《平衡和非平衡统计力学》，李如生编著，清华大学出版社，1995.2.《统计热力学导论》，高执棣，郭国霖编著。
北京大学出版社，20053.《Statistical Mechanics》, 2nd Edn.,G. Morandi, F. Napoli, E. Ercolessi,World Sciencific (世界图书出版公司)，2001。
4.《热力学与统计物理》，薛增泉编著,北京大学出版社，1995。
5.《化学应用统计力学》，刘光恒戴树珊，科学出版社，2001。
6.《统计力学及其在物理化学中的应用》，唐有祺主编, 科学出版社，1979。
课程编号：030411课程名称：物理化学新进展总课时：36学分：2开课单位：化学与环境科学学院开课学期：II教学要求:本课程将介绍物理化学学科最新研究成果以及与当前热点研究领域相结合的最新的研究进展。
通过本课程的学习，学生能够了解物理化学学科的研究现状，掌握学科的发展趋势，为进一步进行课题研究奠定基础。
教学内容:本课程的内容包括物理化学知识的概述，物理化学学科发展的现状，物理化学学科最新的研究成果，物理化学知识在生命、材料、能源、环境、生态等相关领域中应用的新进展。
专题一：经典物理化学核心内容概述专题二：功能溶液化学理论研究进展专题三：功能溶液化学应用研究新成果专题四：新型离子液体的物理化学性质研究进展专题五：新型离子液体应用研究新成果专题六：绿色溶剂开发和应用专题七：生物物理化学研究进展专题八：蛋白质、DNA的生物物理化学研究成果专题九：结构方法学及其在多肽和在蛋白质纤维丝上的应用专题十：绿色能源最新研究成果专题十一：化学电源最新研究进展专题十二：有序组合体、新型簇体系、纳米材料的物理化学专题十三：凝聚相化学动力学和动态学专题十四：憎水效应的分子理论专题十五：气相化学动力学和动态学专题十六：弱键合配合物的研究专题十七：量子统计力学的研究进展专题十八：表面化学，催化，扫描探测显微镜专题十九：非平衡态统计力学最新研究成果专题二十：高分子物理化学研究进展专题二十一：采用双量子固体核磁谱学的生物材料研究专题二十二：单分子的物理化学专题二十三：物理化学研究技术（一）专题二十四：物理化学研究技术（二）*说明：选择18个专题，每个专题3学时，共54学时。
教材及主要参考书目：1. 张礼和主编，《化学学科进展》，化学工业出版社，20052. 刘寿长编，《高等物理化学》，郑州大学出版社，20053. J. Phys. Chem.4. J Chem. Phys.5. PhysChemChemPhys.6. J. Am. Chem. Soc.7. Angwat Chem.预修课程：物理化学，结构化学、量子化学课程编号：030007 课程名称：《科技文献检索与科技论文写作》总课时：36 学分：2开课单位：化学与环境科学学院开课学期：II教学要求：本课程的目的是使学生掌握有关化学文献及计算机信息检索的基础知识，学会化学文献的检索方法以及利用计算机进行光盘数据库检索、网上资源搜索和国际联机检索，基本具有信息检索操作和使用计算机的能力，以适应现代教学与科研现代化、信息化需要。
让学生认识科技论文的结构、格式和特点，掌握科技论文基本写作技巧。
教学内容：本课程的主要内容为化学文献的基本知识及计算机信息检索的基础知识和国内外大型数据库的利用和操作。
内容包括：概论；图书馆及图书分类法与应用；科技期刊、百科全书、词（辞）典、手册、数据集图谱集等工具书；化学文摘及索引类刊物；化学参考书；计算机检索基本知识；因特网概况；网上资源查询；国内大型数据库的检索利用；国外著名数据库的联机检索利用。
科技论文的写作包括：科技论文的文体意识，科研能力与科研创新，科学研究的方法，科技论文写作与学术道德规范；科技论文的选题；科技论文写作材料的获取与整理；科技论文的撰写和发表过程；科技论文的写作格式；中英文论文的写作特点比较；毕业设计（英文）的写作等。
教材及主要参考书：1.《化学文献检索与应用导论》，陈子康编著，北京师范大学出版社,2001。
2.《化学信息学》，邵学广、蔡文生编著，科学出版社，20053.《化学信息学导论》，缪强编著，高等教育出版社，20014.《网络信息检索原理与技术》，张明珍主编，电子科技大学出版社，20015.《科技论文写作》，刘素萍，宋俊丽；杨继成编著；中华书局，20076.《中英文科技论文写作教程》，刘振海，高等教育出版社，20077.《研究生英语科技论文写作》，(美) Briant L. Davis, 王梅英编著；高等教育出版社，20068.《The Art of Scientific Writing》, 2nd ed., H. F. Ebel, C. Bliefert, W. W. Russey, Wiley-VCH, 2004课程编号：030003课程名称：《计算机在化学中的应用》总课时：36学分：2开课单位：化学与环境科学学院开课学期：1教学要求：使学生能够通过学习和实践进一步提高计算机文化基础知识，运用计算机网络进行信息收集、远程登录和信息交流；掌握主要化学专业软件的使用技术，进行数据处理、实验设计、分子模型建立和演示、分子结构模拟以及实验装置绘制、文献管理等，提高学生使用计算机解决化学问题的能力。
