2013年初中化学年后分块试题及解析 专题七 构成物质的微粒

构成物质的微粒一、选择题1．以下对分子、原子、离子的认识，正确的选项是（）A．原子是最小的粒子，不行再分B．温度越高，分子运动速率越快C．分子是保持物质性质的一种粒子D．铝原子与铝离子的化学性质同样2．原子的构成表示图如图，以下表达正确的选项是（）A．原子是实心球体B．质子、中子、电子平均散布在原子中C．质子与电子质量相等D．整个原子的质量主要集中在原子核上3．对于原子、分子、离子的说法中，错误的选项是（）A．原子不可以直接构成物质B．分子能够保持物质的化学性质C．原子的质量主要集中在原子核上D．金属原子失掉电子会形成阳离子4．氚是氢的一种同位素，氚原子含有 1 个质子和 2 此中子．以下表示图能正确表示氚原子构造的是（）A ．A B．B C．C D． D5．汤姆森和卢瑟福都对现代原子构造理论做出了巨大贡献．以下对于原子构造的阐述中，不属于他们两人共同看法的是（）A．原子很小，但能够分B．原子是构成物质的基本粒子C．原子的电子带负电荷D．原子由原子核和核外电子构成6．以下对分子、原子、离子的认识，正确的选项是（）A．原子是全部变化中最小粒子，不行再分B．在化学变化中分子不改变C．温度越高，分子运动越快D．钠原子和钠离子的化学性质同样7．原子核中必定含有的粒子是（）A ．中子B ．质子C．电子D．质子和中子8．以下各样粒子，不带电的是（）A ．原子核B ．质子C．中子D．电子9．碳﹣ 12、碳﹣ 13、碳﹣ 14 都是碳元素的原子，它们的主要差异在于（）A ．电子数量不一样B ．中子数量不一样C．质子数量不一样D．化学性质不一样10．以下说法中正确的选项是（）A．原子的质量几乎都集中在原子核中B ．生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子C．往常把PH＜ 7 的降水称为酸雨D．氯化铵能够与草木灰（含碳酸钾）混淆施用11．跟着经济的发展，汽车已进入我市一般家庭，汽车尾气造成的空气污染日趋严重．为解“”决该问题，一般用尾气催化变换器将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体，如图表示治理汽车尾气所波及的微观过程．以下说法正确的选项是（）A．该反响属于置换反响B ．该反响的化学方程式为： 2NO+2CO2CO2+N 2C．该反响前后所有元素的化合价都没有改变D ．“”表示的物质溶于雨水能形成酸雨12．在催化剂的作用下，尾气变换器可将汽车中的有毒气体变换成无毒气体，其微观过程如图所示（不一样圆球代表不一样原子）．以下说法正确的选项是（）A．生成物所有是化合物B．参加反响的两种分子个数比为3： 2C．反响后分子个数变少了D．反响后原子个数变少了13．微粒观是化学基本看法的重要构成部分，从微粒视角认识物质世界是学习化学的重要方法．以下描绘正确的选项是（）A．原子是最小的粒子，不行再分B．自然界中全部物质都是由分子构成的C．元素的种类是由原子核内的质子数决定的D．原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小14．某反响的微观表示图（一种小球代表一种元素的原子），则以下说法中正确的选项是（）A．参加反响的元素有四种B．反响物和生成物都属于化合物D．该反响属于复分解反响15．如图为某化学反响的微观表示图，此中“ ”和“”表示不一样元素的原子．以下说法错误的是（）A．生成物是化合物B．化学反响前后原子个数不变C．生成物的每个分子由三个原子构成D ．参加反响的和的个数比为1： 116．雅安“ 4?20地”震造成了部分地域的水污染．以下对水消毒的微观过程剖析正确的选项是（）A．参加反响的单质是氧气B．经消毒后的水呈碱性C．反响中，只有一种元素的化合价发生了变化D．该反响的基本种类是置换反响二、填空题17．考古学上经过碳﹣ 14 原子测定文物年月．碳﹣ 14和碳﹣ 12 原子在原子构造上的不一样之处是，它们的原子质量比是．18．如图为某化学反响的微观表示图．（1） X 、 Y 、 Z 中属于化合物的是（选填字母）．（2）反响生成 Y 和 Z 的分子个数比是．19．如图是某反响的表示图，请回答以下问题：（ 1）图示中属于单质分子的有种；（ 2）该反响的基本反响种类为；（ 3）化学反响恪守质量守恒定律的原由是反响前后种类和数量不变．20．（ 1）在点燃条件下， A 和 B 反响生成 C 和 D．反响前后分子种类变化的微观表示图如图①所示，由此可知：四种物质中属于化合物的是（填图中字母），该反响的基本反响种类为反响．（ 2）t℃时，两个装有 100g 水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各 80g，充足搅拌．依据如图②溶解度曲线判断，此时溶液是饱和溶液，甲溶液的溶质质量分数是．（ 3）如图③所示a、b、 c、 d 四个点，表示可燃物简单着火的点是点（填字母序号）．三、解答题21．历史上相关合成氨的研究成就曾 3 次获诺贝尔奖，如图是与氨气相关的反响微观表示图，请回答以下问题．（ 1）该反响属于哪一种基本反响种类？（ 2）生成物中氮元素的化合价为价；（ 3）经过察看此微观表示图，你还可以获取哪些信息（答出两点即可）？22．据腾讯科技报导：科学家近期研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不停产生气泡，将水转变为氢气和氧气．“”如图是人工树叶工作时化学原理的微观表示图．（ 1）从能量转变的角度剖析，水分解过程中需要的能量来自于；（ 2）从物质分类角度剖析，反响物和产物中属于氧化物的有（填化学式）；（ 3）“人工树叶”工作时的化学反响方程式；（ 4）构成物质的微粒有分子、原子和离子等，水由构成；（ 5）水是可贵的自然资源，自来水厂净水时加入明矾的作用是；（ 6）划分硬水和软水可用的方法是，生活中降低水的硬度常采纳的方法是．23．制造洁净、环保、便宜的能源也是化学研究的范围之一，近来科学家们研制出了一种氮化镓﹣锑合金，利用它能促使水在太阳光下就能分解获取氢气，且该合金可重复使用．（ 1）如图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒表示图，请按它们在化学变化过程中出现的次序摆列（用图中甲乙丙表示）．（ 2）氮化镓﹣锑合金在利用太阳光分解水的反响中起作用．参照答案一、选择题1． B ；2． D； 3． A ； 4．A ； 5． B ； 6． C；7． B； 8． C； 9． B； 10．A ； 11． B ；12． C；13． C； 14． C； 15．D ； 16． C二、填空题17．中子数不一样； 7：6；18．X ；1：2；19．2；化合反响；原子； 20．AD ；置换；乙； 44.4%；d；三、解答题21．﹣ 3；22．光； H 2O； 2H 2O2H 2↑+O 2↑；水分子；吸附悬浮杂质，加快沉降；加入肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水；煮沸；23．丙甲乙；催化；。

【初中化学】构成物质的基本微粒同步练习试题及参考答案[基础巩固]I多项选择题（每个问题只有一个正确答案）1.下列关于原子的叙述不正确的是()a、构成所有物质B的粒子。

原子可以结合成分子c.原子的质量、体积都很小d.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大2.原子转化为离子后，必须改变的是（）a.原子总数b.质子总数c.中子总数d.电子总数3.能够保持水的性质的最小颗粒是（）a.氢原子b.氧原子c.水分子d.水原子4.将点燃的硫磺放入充满氧气的集气瓶中，同时关闭瓶盖。

如果氧气和硫磺完全反应，则在集气瓶中获得的气体物质为（）a.由原子构成b.由离子构成c.由不同种分子构成d.由同种分子构成5.原子（）a.原子核占很大的体积b.电子有时不运动c、质子的质量与中子的质量相似。

核是静止的6.一种元素的离子变成原子发生的变化是()a、必须得到电子B必须失去电子c.可能得到电子也可能失去电子d.不得电子也不失去电子7.以美国为首的北约在科索沃战场上投掷了至少10吨贫铀炸弹，许多当地人患有“巴尔干综合症”。

贫铀弹的主要成分是低放射性铀。

如果铀的相对原子质量是238，核电荷数是92，那么中子数应该是（）a.146b.92c.136d.2388.如果碳12原子的实际质量为克，则实际质量为2A克的原子的相对原子质量为（）a.24克b.24c.2ad.29.道尔顿的原子理论曾经发挥了巨大的作用。

他的理论包含以下三个论点：⑴ 原子是不能再分裂的粒子，⑵ 所有氢原子具有相同的性质和质量⑶ 原子是微小的固体球体。

从目前的观点来看，你认为这三个论点有什么不正确a.只有⑶b.只有⑴⑶c.只有⑵⑶d.有⑴⑵⑶10.人们经常使用意象图式来描述物质世界（）例如：水的电解可表示为：可以看出，在化学反应前后，以下各项可能会发生变化（）a.原子的数目b.分子的数目c.原子的种类d.分子的种类二完成11.构成物质的基本粒子有________、________、________，其中不显电性的是________。

《构成物质的微粒》检测题一、单选题1．要善于从化学的视角认识世界．对下列事实解释错误的是选项事实解释A 遥知不是雪，为有暗香来微粒在不断运动B 电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子C 热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变D N2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼不同分子性质不同A．A B．B C．C D．D2．今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是 ( )A．④表示的元素在化合物通常显+3价 B．它们表示四种元素C．①表示的粒子在化学反应中易得到电子 D．②③都表示阳离子3．缉毒犬能根据气味发现毒品，这说明（）A．分子很小 B．分子是可分的 C．分子之间有间隔 D．分子在不断运动4．下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（）A．分子可以再分，而原子不能再分B．100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小C．凡带电的粒子都属于离子D．闻到花香是由于分子在不断运动5．下列有关分子、原子和离子的叙述中，不正确的是 ( )A．原子是由原子核和核外电子构成的B．分子是化学变化中的最小粒子C ．同种元素的原子和离子可以相互转化D ．分子、原子、离子都是构成物质的粒子 6．在同一原子里，其数目相同的是（ ） A ．中子数和质子数 B ．核外电子数和质子数C ．中子数和核外电子数D ．核外电子数和相对原子质量 7．下列对有关事实的解释中，错误的是（ ） A ．花香四溢—分子在不断运动 B ．2H O 和22H O 的化学性质不同—分子构成不同 C ．干冰升华—分子种类没有改变D ．水结冰后体积变大—分子体积变大8．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D9．在下列化学式中含有两种原子团的是( ) A ．KNO 3 B ．NH 4NO 3 C ．NH 4Cl D ．Na 2S10．每1mol 氮气与1mol 氧气在一定条件下反应生成2mol 甲物质。

初三化学构成物质的微粒（分子、原子、离子）复习试题1、某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验．[实验一]：已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化．2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化．现象______．通过上述实验，得出的结论是______．3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL 浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是______，这一现象说明______，B烧杯的作用是______．[实验二]：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花（由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味），试管中看到的现象是______，此现象说明了：______；[实验三]丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线______“高”“低”“相平”），这一现象说明了______，同时还可以说明______．[实验四]以下是丁同学完成的三个实验，请你根据实验现象和他一起进行总结归纳：①将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上，试纸变蓝色；②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上，滴酒精的试纸不变蓝，滴碘酒的试纸变蓝；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管中加热，将湿淀粉试纸放在试管口，淀粉纸上，淀粉试纸变蓝色；将带火星的木条放在试管口，木条复燃．根据以上现象，可知关于物质化学性质的结论有：______、______．可能得到关于分子的结论：______，______．答案实验一：（2）氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，故取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，会看到溶液变红的现象，故填：溶液变红，氨水能使酚酞试液变红；（3）氨水具有挥发性，是因为溶液中的溶质氨分子在不断的运动，运动到酚酞试液中使酚酞变红，空气中放置的B是为了做对比试验，说明不是空气使酚酞变红，故填：A中溶液变红，B中溶液不变色，氨分子在不断的运动，对比；实验二：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，由于氨分子的运动，会观察到滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红，故填：滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红，分子在不断的运动；实验三：由于分子间有一定的间隔，且不同的分子间隔不同，将糖溶解在水中，体积会小于糖和水的体积之和，故填：低，分子间有间隔，不同分子间的间隔不同；实验四：根据描述可知，碘遇淀粉变蓝，五氧化二碘受热易分解，属于物质的化学性质，由此可以看出同种物质的分子，性质相同，分子在化学变化中可以再分为其他物质的分子，故填：碘遇淀粉变蓝，五氧化二碘受热易分解，同种物质的分子，性质相同，分子在化学变化中可以再分．2、“物质的组成与结构决定的物质”是化学科学中的重要观点．按照这一观点讨论下面的问题．（1）酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有______离子．因此，酸溶液与碱溶液反应一定能生成______．（2）过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫做“过氧基”（下图①中虚线框标出的部分）的结构．据此推测下列②～④的物质中，可用作杀菌消毒剂的是______．（填序号）①②H-O-H③O═C═O④答案（1）酸溶液中都含有 H+离子；酸溶液与碱溶液发生中和反应一定能生成 H2O；故答案为：H+；H2O；（2）根据图①中虚线框标出的部分为过氧基的结构，分析选项可知只有④中有相同的结构；故选④．3、从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．（1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上．①A：______；②B：______；③C：______．（2）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．①如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整．②在该变化的过程中，发生变化的粒子是______，保持不变的粒子是______，生成的新粒子是______．③通过上图可以获取的信息：______；______．（写两条）答案（1）①能说明分子的体积很小．②能说明分子间有间隔，混合后体积变小．③闻到花的香味能说明分子不断的运动．（2）①化学反应的过程就是破坏旧分子形成新分子的过程，旧分子被破坏成原子，原子的个数和种类都不变，故画：2个氧原子和4个氢原子．②在该变化的过程中，发生变化的粒子是氢分子和氧分子，保持不变的粒子是氢原子和氧原子，生成的新粒子是水分子；③通过上图可以获取的信息：化学反应前后原子的种类和数目不变；分子在化学变化中能够再分．故答案为：（1）①分子的体积很小；②分子间有间隔；③分子不断的运动；（2）①；②氢分子和氧分子；氢原子和氧原子；水分子；③化学反应前后原子的种类和数目不变；分子在化学变化中能够再分．4、某无色溶液中只含K+、Na+、NO3-、SO42-四种离子，它们的离子数目之比为1：6：3：2，则该溶液所含的溶质可能是（）A．KNO3、Na2SO4B．K2SO4、KNO3、NaNO3C．KNO3、NaNO3、Na2SO4D．K2SO4、Na2SO4、NaNO3答案溶液中所有阳离子带的正电荷总数等于所有阴离子带的负电荷总数，溶液不显电性．四种离子数目比要等于1：6：3：2A、硝酸钾和硫酸钠无论以何种比例混合，钾离子和硝酸根离子个数比为1：1，故错误；B、无论三种物质以何种比例混合，钾离子和硫酸根离子的个数比都大于1：2，故错误；C、当三种物质按照分子个数1：2：2的比例混合时离子数目比符合题意，故正确；D、当三种物质按照分子个数1：3：6的比例混合时离子数目比符合题意，故正确．故选CD．5、用分子观点解释漫画图中小女孩的话，正确的是（）答案有人吸烟，整个房间就会充满烟味，是因为香烟烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使整个房间就会充满烟味，使女孩被动吸烟．A、由于分子是在不断的运动的，这是造成女孩被动吸烟的主要原因，故选项正确．B、由分子的性质可知，使女孩被动吸烟的主要原因与物质是否可分无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，使女孩被动吸烟的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误．D、由分子的性质可知，使女孩被动吸烟的主要原因与分子之间有空隙无关，故选项错误．故选：A．6、下列物质的变化事实与用相关分子、原子、离子知识的解释不相符合的是（）选项现象解释①浓盐酸敞口放置，溶液中溶质的质量分数变小是由于分子不停的运动②氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液都呈碱性溶液中都存在大量的OH-③100mL酒精和100mL水混合后，体积之和小于200mL 分子是有一定质量的④水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的A．①B．②C．③D．④答案A、浓盐酸敞口放置，溶液中溶质的质量分数变小，是因为氯化氢分子不断运动，造成溶液中溶质减少，故选项解释正确；B、氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液都呈碱性，是因为碱溶液中都含有相同的氢氧根离子；故选项解释正确；C、100mL酒精和100mL水混合后，体积之和小于200mL，是由于分子间有一定的间隔，和分子质量无关，故选项解释错误；D、水通电后生成氢气和氧气，在化学变化中水分子分成氢原子和氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子，说明在化学变化中分子可以再分；故选项解释正确．故选C．7、对下列相关的说法解释错误的是（）A．闻到花香--分子在不停的运动B．酒精与水混合后的体积小于二者体积之和-分子之间有间隔C．盐酸、硫酸溶液均显酸性--溶液中都有酸根离子D．一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同--分子构成不同答案A、花香分子在不断的运动，故能够闻到花香，故A解释正确；B、不同的物质分子间的间隔不同，酒精与水混合后，由于酒精分子和水分子的间隔不同，酒精分子会运动到水分子的间隔之间，导致体积减小，故B解释正确；C、盐酸、硫酸溶液均显酸性，是由于这两种物质在水中解离出来的阳离子全部是氢离子，不是酸根离子的缘故，故C解释错误；D、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，故物质的化学性质不同，故D解释正确；故选：C．8、用粒子的观点解释下列问题（1）CO和CO2性质不同______（2）稀盐酸，稀硫酸，都可能使紫色石蕊溶液变红色______（3）通电分解水生成氢气和氧气______．答案（1）一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成，所以分子不同性质也不同；（2）稀盐酸和稀硫酸都含有氢离子，所以都可能使紫色石蕊溶液变红色；（3）水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子．大量的氢分子聚集成氢气，大量的氧分子聚集成氧气．故答案为：（1）一氧化碳是由一氧化碳分子构成，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成，所以分子不同性质也不同；（2）稀盐酸和稀硫酸都含有氢离子；（3）水分子分解成氢原子和氧原子，每2个氢原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1个氧分子．大量的氢分子聚集成氢气，大量的氧分子聚集成氧气．9、如图所示，两个集气瓶分别装入红棕色的二氧化氮和无色空气，中间用玻璃片隔开．将玻璃片抽出，让两个集气瓶口紧密对准，一段时间后，发现上下两个集气瓶内气体的颜色基本相同．该实验说明（）A．分子间有间隔B．分子很小C．分子不断运动D．二氧化氮的密度比空气大答案因为分子是不断运动的，空气中的分子和二氧化氮分子都在运动，最后两瓶中的气体颜色趋于一致．此实验主要说明分子的不断运动．故选C。

初中化学《构成物质的微粒》中考典型试题专题复习梳理汇编1．【北京市中考试题】下列物质含有氢分子的是A．H2B．H2O2C．H2CO3D．H2O2．【吉林省中考试题】下列有关分子、原子说法错误的是A．很小B．不断运动C．有间隔D．不可分3．【河南省中考试题】下列各组物质中，都由分子构成的一组是A．铁、汞B．氨、干冰C．水、金刚石D．硫酸铜、氯化钠4．【河北省中考试题】压缩气体可使气体液化，气体液化后A．分子的质量变大B．分子的体积变小C．分子的数目减少D．分子的间隙变小5．【江苏省苏州市中考试题】下列物质由离子构成的是A．氦气B．水C．氯化钠D．金刚石6．【湖北省荆州市中考试题】下列关于分子的说法不正确的是A．分子在不断运动B．分子之间有间隔C．分子构成所有的物质D．水分子保持水的化学性质7．【云南省昆明市中考试题】云南盛产野生菌，我们能闻到某些野生菌散发出的特殊香味，是因为A．分子之间有间隔B．分子在不断运动C．分子的体积和质量都很小D．分子可以再分8．【云南省中考试题】变瘪的乒乓球放入热水中，能恢复原状。

下列微观解释正确的是A．分子质量增大B．分子体积扩大C．分子间间隔变大D．分子个数增多9．【江苏省苏州市中考试题】下列有关化学用语表示正确的是A．葡萄糖：C6H12O6B．钠原子结构示意图C．2个锌离子：2Zn+2D．60个碳原子：C6010．【陕西省中考试题】“宏观﹣微观﹣符号”是学习化学的重要内容和方法。

甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是A．三个过程发生的均是化学变化B．图示的所有物质均为化合物C．三个变化前后原子、分子、离子数目均发生了改变D．三个变化后的物质中均含有同一种分子11．【湖南省长沙市中考试题】化学的学习使我们学会了从微观角度认识宏观现象。

下列对宏观现象的解释正确的是A．热胀冷缩——温度升高，微粒变大；温度降低，微粒变小B．电解水分子分解，生戌了氢分子和氧分子C．在一定条件下，CO2气体会变成固体——此时，CO2分子停止运动D．金刚石和石墨的物理性质存在很大差异是构成它们的原子不同12．【黑龙江省哈尔滨市中考试题】对下列事实的微观解释正确的是13．【吉林省长春市中考试题】下列由原子构成的物质是A．金刚石B．氯化钠C．氢气D．水14．【广东省中考试题】下列化学用语表示正确的是A．两个氢分子：2HB．三个氮原子：3NC．一个镁离子：Mg+2D ．氧化钠中氧元素的化合价：22Na O 15．【江苏省扬州市中考试题】下列物质由分子构成的是A ．金刚石B ．铁C ．氯化钠D ．氧气16．【黑龙江省齐齐哈尔市中考试题】下列宏观事实的微观解释错误的是A ．水和过氧化氢有不同的化学性质——分子构成不同B ．白糖在热水中比冷水中溶解快——升高温度，分子运动速率加快C ．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均显碱性——溶液中都含有氢氧根离子D ．氯化钠溶液是混合物——该溶液由氯化钠分子和水分子构成17．【湖北省鄂州市中考试题】下列化学符号能表示2个氢原子的是A ．2HB ．H 2C ．2H 2D ．2H +18．【四川省成都市中考试题】下列事例不能用分子的相关知识解释的是A ．品红溶解B ．篮球充气C ．酒精挥发D ．柳絮飞扬19．【内蒙古自治区通辽市中考试题】“见著知微，见微知著”是一种常用的化学思维方法。

初中化学3.1 构成物质的基本微粒考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共17题）1.如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）A 反应前后，原子种类、数目不变B 该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2C 该反应是置换反应D 反应物和生成物都是由分子构成的【答案】考点：微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质；反应类型的判定专题：化学反应模拟图型分析： A、根据反应的微观模拟示意图中微粒的变化，分析原子的变化；B、根据微粒的变化分析各物质反应的分子个数比；C、根据反应的微观模拟示意图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；D、根据物质的微观构成分析构成物质的微粒解答：解：由反应的微观模拟示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目不变故A正确；B、由上图可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2故B正确；C、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应故C不正确；D、由反应的微观模拟示意图可知，反应物和生成物都是由分子构成的故D正确故选C点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法难度：中等知识点：化学方程式单元测试评卷人得分2.两种物质发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A 反应前后物质的总质量保持不变B 该反应属于复分解反应C 反应前后分子种类保持不变D 该图可示意CO与O2的反应【答案】考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定专题：化学反应模拟图型分析：观察两种物质发生反应的微观示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化；根据反应的特点分析反应的类型，分析能否可示意CO与O2的反应解答：解：A、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，反应前后物质的总质量保持不变，故A正确；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B错误；C、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故C错误；D、由物质的微观构成可知，反应物的一种分子是由3个原构成，生成物的分子是由4个原子构成的，该图不可示意CO与O2的反应，故D错误故选A点评：本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行难度：中等知识点：化学方程式单元测试3.如图是某个化学反应的微观模拟图，以下对该反应前、反应后的说法错误的是（）A 反应前、后的物质均为混合物B 反应前、后的物质的总质量不变C 反应前、后的原子数目不变D 参加反应的“”分子与“”分子的个数比为4：3【答案】考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化学反应的实质专题：化学反应模拟图型分析：观察化学反应的微观模拟图，根据物质的构成分析物质的类别；根据微粒的变化分析分子、原子的变化、参加反应的微粒个数比以及物质的总质量的变化等解答：解：由化学反应的微观模拟图可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由微颗粒的构成可知，反应前、后的物质都是由不同种的分子构成的，均为混合物，故A正确；B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，反应前、后的物质的总质量不变，故B正确；C、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变，故C正确；D、由上图可知，参加反应的“”分子与“”分子的个数比为2：1，故D错误故选D点评：解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断难度：中等知识点：化学方程式单元测试4.工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）A 甲的化学式为C2H4B 保持乙化学性质的最小微粒是水分子C 乙和丙都属于氧化物D 化学反应前后分子发生了改变【答案】考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；分子的定义与分子的特性；化学反应的实质专题：化学反应模拟图型分析：由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价解答：解：A、由甲物质的分子微观示意图可知，该物质的化学式为C2H4故结论A正确；B、由乙物质的微观构成可知，乙物质是水，保持水的化学性质的最小微粒是水分子故结论B正确；C、氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素由物质的分子微观示意图可知，乙物质的化学式为H2O，属于氧化物；丙物质的化学式为C2H6O，不属于氧化物故结论C不正确；D、由反应微观示意图中微粒的变化可知，在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子，故结论D正确；故选C点评：解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，考查知识运用能力难度：中等知识点：化学方程式单元测试5.关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（）A 原子不能直接构成物质B 分子可以保持物质的化学性质C 原子的质量主要集中在原子核上D 金属原子失去电子会形成阳离子【答案】考点：原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析： A、根据构成物质的微粒分析；B、根据分子是保持化学性质的最小微粒进行分析；C、电子的质量很小，可以忽略不计；D、根据离子的形成进行分析解答：解：A、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，故说法错误；B、化学反应中，分子是化学变化中最小的粒子，故说法正确；C、原子的质量主要集中在原子核上，故说法正确；D、原子失电子形成阳离子，得电子形成阴离子，故说法正确；故选A点评：了解分子、原子的定义及微粒的特性、物质的构成才能正确解答难度：容易知识点：离子6.下列说法中正确的lC、根据酸雨的PH值分析；D、根据氯化铵的作用分析解答：解：A、原子的质量几乎都集中在原子核中，正确；B、生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是元素，错误；C、通常把PH＜56的降水称为酸雨，错误；D、氯化铵不可以与草木灰（含碳酸钾）混合，错误；故选A点评：此题考查的知识比较综合，关键是对各项知识的掌握难度：容易知识点：原子的构成7.汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献下列关于原子结构的论述中，不属于他们两人共同观点的是（）A 原子很小，但可以分B 原子是构成物质的基本粒子C 原子的电子带负电荷D 原子由原子核和核外电子构成【答案】考点：原子的定义与构成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据化学史和常识解答，记住著名化学家的主要贡献即可解答：解：卢瑟福在用a粒子轰击金箔的实验中发现了质子，提出原子核式结构学说，汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子，从而揭示了原子是有复杂结构的，所以原子很小，但可以分，原子由原子核和核外电子构成，原子的电子带负电荷属于他们两人共同观点，原子是构成物质的基本粒子不是答案：B点评：本题考查化学史，是常识性问题，对于化学史上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一难度：容易知识点：原子的构成8.氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子下列示意图能正确表示氚原子结构的是（）A AB BC CD D【答案】考点：原子的定义与构成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据在原子中核内质子数=核外电子数，以及图示进行解答解答：解：根据在原子中核内质子数=核外电子数，其核内有一个质子和2个中子，可知，氚原子核外有1个电子，故A正确；故选A点评：本题主要考查了在原子中核内质子数=核外电子数，题目较易难度：基础知识点：原子的构成9.根据如图有关信息判断，下列说法错误的是（）A 在元素周期表中，镁元素和硫元素属于同一周期B 镁离子核内有12个质子C 在化学反应中，硫原子容易失去2个电子D 硫元素的原子序数为16【答案】考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析： A、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析判断C、若原子最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子D、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，据此进行分析判断解答：解：A、由镁元素和硫元素的原子结构示意图，它们的原子核外电子层数均为3，在元素周期表中镁元素和硫元素属于同一周期，故选项说法正确B、由镁原子结构示意图中，圆圈内的数字是12，该元素原子核内有12个质子，最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，核内质子数不变，镁离子核内有12个质子，故选项说法正确C、硫原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法错误D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16，故选项说法正确故选：C点评：本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键难度：容易知识点：离子10.如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是（）A 四种粒子均表示原子B N与W可形成NW3型化合物C 四种粒子均达到了相对稳定结构D 四种粒子所代表的元素不在同一周期【答案】考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析： A、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子B、N质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带3个单位正电荷的阳离子；W质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带1个单位负电荷的阴离子；据此进行分析判断C、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构D、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断解答：解：A、①②均质子数＞核外电子数，均为阳离子；③质子数=核外电子数=16，为原子；④质子数=17，核外电子数=18，质子数＞核外电子数，为阳离子；故选项说法错误B、N质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为带3个单位正电荷的阳离子；W质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为带1个单位负电荷的阴离子；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，N元素和W元素分别显+3价、﹣1价，则与W可形成NW3型化合物，故选项说法正确C、四种粒子中K粒子的最外层电子数是6，不属于稳定结构，故选项说法错误D、M是原子失去1个电子得到的，N是原子失去3个电子得到的；W是原子得到1个电子得到的；四种粒子所代表的元素的原子核外电子层数均为3，在同一周期，故选项说法错误故选：B点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键难度：容易知识点：离子11.下列粒子结构示意图中，表示阳离子是（）【答案】考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确D、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键难度：容易知识点：离子12.四种微粒的结构示意图如下，其中表示原子的是（）【答案】考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误B、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项正确D、质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键难度：容易知识点：离子13.铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是（）A 铀属于非金属元素B 该原子的核电荷数为92C 该原子核内有51个中子D 该原子核外有143个电子【答案】考点：原子的有关数量计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据金属元素名称一般有“钅”字旁；原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答解答：解：A、铀带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误B、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则该原子的核电荷数为92，故选项说法正确C、由题意，铀235原子核内有92个质子，相对原子质量为235，该原子核内有235﹣92=143个中子，故选项说法错误D、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，该原子核外有92个电子，故选项说法错误故选：B点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数难度：容易知识点：离子14.钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛有一种钛原子核内有22个质子、26个中子，则该钛原子的核外电子数是（）A 22B 26C 58D 48【答案】考点：原子的有关数量计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答解答：解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意一种钛原子核内有22个质子，则该钛原子的核外电子数是22故选：A点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数难度：容易知识点：离子15.我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He﹣3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He﹣3），核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量下列关于氦（He﹣3），元素的说法正确的是（）A 原子核外电子数为3B 相对原子质量为2C 原子结构示意图为D 原子结构示意图为【答案】考点：原子的有关数量计算；原子结构示意图与离子结构示意图专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律分析：根据原子的相关知识进行解答给题目，主要要用到的知识点：①原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式②原子结构示意图分层排布规律：第一层最多2个电子，第二层最多8个电子③在原子中，核内质子数=核外电子数④相对原子质量≈质子数+中子数，据此分析即可解答：解：A、因为He，原子核内含有2个质子，由原子中核外电子数=核内质子数可得，核外电子数应为2，故A错误B、因为其相对原子质量≈质子数+中子数=1+2=3；故B错误；C、He原子结构为核内2个质子，核外2个电子，该结构示意图符合该特点且核外电子排布正确，故C正确D、核内质子数为2的He元素的原子结构示意图中质子数的数值应为2，核外也应有2个电子，故D错误故选C点评：了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；以及掌握相对原子质量的概念及其计算方法是解题的关键难度：中等知识点：离子16.在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）（1）从宏观角度看，物质C属于____________【答案】考点：微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；反应类型的判定专题：化学反应模拟图型分析：（1）根据物质的微观构成分析物质的类别；（2）根据反应的特点分析反应的类型；（3）根据物质的微观构成，分析构成的粒子；（4）根据微粒的变化分析参加反应的A与B的微粒个数比解答：解：由化学反应的微观过程示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：（1）从宏观角度看，物质C是由不同种物质组成的，属于混合物；（2）以上变化由两种物质生成了一种物质，基本反应类型是化合反应；（3）从微观角度看，物质B是由分子构成的；（4）由微粒的变化可知，参加反应的A与B的微粒个数比为2：1故答为：（1）混合物；（2）化合反应；（3）分子；（4）2：1点评：解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能确定物质的构成及种类，也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式难度：中等知识点：化学方程式单元测试17.某原子中质子、中子、电子共34个，其中中子有12个，关于该原子说法正确的是（）A电子12个 B质子11个 C相对原子质量34 D____________【答案】考点：原子的有关数量计算专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答解答：解：A、由题意，某原子中质子、中子、电子共34个，其中中子有12个，则质子与电子数之和为34﹣12=22，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则电子数为22÷2=11个，故选项说法错误B、由题意，某原子中质子、中子、电子共34个，其中中子有12个，则质子与电子数之和为34﹣12=22，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则质子数为22÷2=11个，故选项说法正确C、相对原子质量=质子数+中子数=11+12=23，故选项说法错误D、相对原子质量为23，或电子数为12等（合理即可）故答案为：B；相对原子质量为23等（合理即可）点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数难度：基础知识点：原子的构成二、填空题（共11题）1.A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示看图回答：（1）属于氧化物的是____________（3）A在B中充分燃烧的化学方程式为____________【答案】考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学反应模拟图型分析：观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据其意义、计算、分析判断解答：解：由反应微观示意图可知，该反应是氨气和氧气在一定条件下反应生成了水和氮气，反应的方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O，由此可知：（1）属于氧化物的是水；（2）A为氨气，氮、氢原子数之比为 1：3，氮、氢元素质量之比为14：（1×3）=14：3（3）A在B中充分燃烧生成了水和氮气，化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O，该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应故答为：（1）C；（2）1：3，14：3；（3）4NH3+3O22N2+6H2O，置换反应点评：分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子难度：中等知识点：化学方程式单元测试2.下面两幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应请根据图示回答相关问题：（1）图甲是金属钠与氯气反应生成氛化钠的微观示意图由图甲可知，原子在化学反应中的表现主要是由原子的____________【答案】考点：原子的定义与构成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据原子的构成分析，原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成，核电荷数等于核内质子数等于核外电子数解答：解：根据原子结构模型，认为原子是由居于中心的原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，在原子中，核电荷数（原子序数）=质子数=核外电子数，故答案为：①原子中心的原子核；核外电子；质子；中子；②质子数；核外电子数点评：原子的核式结构就像太阳系一样，中间是原子核，周围是绕核转动的电子难度：容易知识点：离子4.原子是由____________【答案】考点：原子的定义与构成专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据原子的结构以及相对原子质量的概念进行解答解答：解：原子的结构：原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外的带负电的电子构成原子的质量主要集中在原子核上，原子核又由质子和中子构成，在原子中，电子围绕原子核做高速运转，原子核所带的带的电荷数即核电荷数等于质子数等于电子数，电子的质量很小，常忽略不计，决定原子质量的是质子和中子，相对原子质量约等于质子数+中子数故答案为：质子；电子；中子；质子；中子；电子；原子核；质子；中子；质子数；中子数点评：本题主要考查了物质的微粒构成以及原子等方面的内容，属于基础知识的考查难度：容易知识点：元素5.如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：（1）铝原子的原子序数为____________【答案】考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，结合题目给出的信息及原子结构示意图进行分析判断即可解答：解：（1）左上角的13表示原子序数，即该元素的原子序数为13；（2）最下面的数值是相对原子质量，该元素的相对原子质量是2698；（3）铝属于金属元素；（4）该原子的最外层电子数少于4个，在反应中容易失去3个电子；（5）地壳中含量最多的元素是氧元素，铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是氧化铝；答案：（1）13（2）2698（3）金属（4）失去（5）氧化铝点评：本题考查学生对元素周期表的理解，解答时要理解原子序数概念，相对原子质量等方面的知识，提高分析问题、解决问题的能力难度：中等知识点：离子6.元素周期表中某元素的原子结构示意图如图：（1）上述结构图中的X=____________（2）硅原子的结构示意图为：图中与其化学性质相似的元素是____________【答案】考点：原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）原子中，质子数=核外电子数，据此进行分析解答；。

☆母题呈现☆【母题来源】2013年扬州中考化学11题【母题原题】下列物质由分子构成的是（）A．氯化钠B．金属铜C．金刚石D．干冰☆母题揭秘☆【考点】构成物质的微粒【题型】判断物质是分子、原子或离子构成【解题方法】构成物质的基本微粒有三种，分别为：分子、原子和离子。

此题目要求选出选项中物质的构成微粒为分子的。

此类题目解题的方法为：首先判断出物质属于哪一类或者写出物质的化学式，然后根据其类别或化学式书写特点判断其构成微粒。

☆母题解析☆☆知识链接☆1、由原子构成的物质有：①金属单质；②大多数的固态非金属单质（常温）；③稀有气体。

2、由分子构成的物质有：①大多数的气态单质（常温）；②大多数的非金属化合物；③酸。

3、由离子构成的物质有：①大多数的金属氧化物；②大多数的碱；③大多数的盐。

注意：1、上述规律对初中的大多数物质起作用。

2、混合物的构成微粒要按其中所含物质来分析。

☆方法点拨☆1、找出物质属于哪一类，再根据类别分析其构成微粒。

2、写出物质的化学式，根据物质化学式的特点判断其构成微粒。

☆考点延伸☆1、（2013•沈阳）下列物质由原子构成的是（）A．氯化氢B．氢气C．氯化钠D．硅2、（2013•常州）下列物质由分子构成的是（）A．氢氧化钠B．氯化钙C．铝D．水3、（2012•聊城）下列物质由原子直接构成的是．A．氧气B．铜C．水D．空气4、（2013•南京）下列物质由原子构成的是（）A．蒸馏水B．氯化钠C．金刚石D．C60【答案】C【解析】试题分析：A、蒸馏水属于非金属氧化物，是由水分子构成的，故选项错误。

B、氯化钠属于盐，是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。

C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确。

D、根据C60的化学式可知，其每个分子中含60个碳原子，是由C60分子构成的，故选项错误。