小学三年级上册科学第四单元试卷

第四单元测试二、判断。

（对的打错的打“ X”°）（ 15分）（ ）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。

（ ）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。

（ ）3、水能占据空间，空气也能占据空间。

（ ）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。

（ ）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。

（ ）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。

（ ）7、水能流动，空气也能流动。

（）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。

（ ）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗小水珠。

（）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。

三、 选择。

（将正确答案的序号填在方框里）（ 16分）1、 像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（ ）。

①液体②固体③气体2、 （）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。

①烧杯②量筒③滴管3、 液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。

①轻重 ②颜色 ③黏度4、 用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平。

①液面②刻度 ③量筒5、 18世纪70年代，法国化学家（ ）研究发现空气是由多种气体组成的。

①诺贝尔 ②拉瓦锡 ③居里夫人 6、 液体体积的单位是（）。

①千克 ②公斤 ③毫升7、 17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。

①能流动②有重量③能压缩&下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。

①风扇 ②轮胎 ③瓶子①生物 ②植物 ③动物四、 研究与发现（14分）亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是一次展示你对《水和空气》这一单元学习理解 的好机会•只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。

祝你成功！学校 __________ 班级 ________________ 姓名 _________________、把你观察到的有关“水”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。

（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、想一想，填一填。

（27分）1. 盐 溶解于水，沙 溶解于水。

2. 将盐水放置于阳光下，使水 ，，盐就会析出来。

用这个方法还可以将糖从糖水中 出来。

3. 通过实验发现，食盐、白砂糖、小苏打三种物质中， 在水中溶解能力最强。

4. 同样多的白糖放入装有同样水的杯子， 的杯子中的糖溶解得快。

5. 将轻的麦壳和重的麦粒分开可以利用 ；将不同颗粒大小的物体分开可以利用 。

6. 利用海水晒盐的时候，盐中经常会混有一些沙子，需要将沙子从盐中 出来。

二、正确判断。

（对的打“√”，错的打“×"）（16分） 1. 混合是不可逆的，不可以再次分离。

（ ） 2. 所有混合的物质都可以分离。

（ ）3. 我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中的溶解能力强弱时，应使用同一杯水。

（ ）4. 在比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力时，应加入100毫升不同温学校___________________班级__________姓名______________学号___________度的水。

（）5. 水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。

（）6. 冰糖放入开水中不停地搅拌、能加快溶解。

（）7. 食盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。

（）8. 三个烧杯中的水一样多是为了控制变量，更好地观察实验。

（）三、准确选择。

（把正确答案的序号填在括号里）（20分）1. 下列没有用到溶解的快慢的实例是（）。

A. 医生将药剂做成粉末B. 使用搅拌机加快溶解C. 妈妈把冰糖放在水中2. 一般情况下，温度越高，溶解能力（）。

A. 更强B. 更弱C. 不变3. 做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同的条件不包括（）。

A. 水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间海出小各开正计4. 在水中溶解物体时，正确的搅拌方法是（）。

A. 用手快速搅动B. 用玻璃棒轻轻搅动C. 用小棒或筷子快速搅动5. 如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）。

A、炒菜的菜锅
B、沙漠
C、冰川
2下列使用体温计正确的是（）。

A、 B、 C、
3. 烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出来的原因（）。

A.液体受热体积缩小
B.液体热胀冷缩
C.液体遇冷体积膨胀
4.室外架设的电线，夏天长度会变（），冬天长度会（）。

A.长
B.短
5.如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入
（），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。

A.冷水中
B.热水
C.温水
6.水泥路面留有空隙，原因是（）。

A.节省材料
B.没有什么用
C.防止铁轨热胀冷缩
四、连线(6分)
电子体温计 红外线测温计 智能温度检测计
五、实验：探究温度变化时，空气的体积怎样改变。

(8分)
实验材料：肥皂液、烧杯瓶、热水、冷水
实验过程：把肥皂液抹在烧瓶口，形成肥皂膜。

将烧瓶分别放入冷水和热水中，观察肥皂膜的变化（也可以用手捂热烧瓶而不放进热水中），做好记录。

记录：
结论：__________________________________________
五、简答（共22分）
热水 冷水 肥皂液抹在烧瓶口的烧杯
膨胀 凹陷
1．怎样利用温度计测量水温？ (6分)
2. 两根电线杆之间的电线，为什么夏季绷得比较松，冬季比较紧？(5分)
3.夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？(5分)
4.你从哪些方面对小喷泉的制作进行评价呢？ (6分)。

（冀教版）小学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、 知识展示台（24分，每空2分）1. 将物质加工成细小颗粒，有助于 物质的溶解。

2. 将加入水中的冰糖进行搅拌，可以 冰糖的溶解。

3. 水的温度 ，冰糖在水中的溶解会变慢。

4. 可以根据盐可溶解于水而沙子 于水的特点，来 盐和沙。

5. 在常温下，相同质量的食盐、白砂糖、小苏打，在水中的溶解能力最强的是 。

6. 利用海水晒盐时，将沙子从盐中分离出来，需要经历 、 、 的过程。

7. 可溶性的物质在水中溶解的快慢 、 、 、时间的长短等因素有关。

二、选择大乐园（20分，每题2分）1. 不能用（ ）的方法把溶解的物质分离出来。

A. 过滤 B. 蒸发 C. 搅拌2. 搅拌（ ）加快物质溶解在液体里的速度。

A. 不确定能否 B. 不能 C. 可以学校___________________班级__________姓名______________学号___________3. 比较食盐在热水与冷水中溶解快慢的实验前提是（）。

A. 水一样多B. 食盐一样多C. 水和食盐都一样多4. 下列方法中，在嘴里溶解方糖最快的是（）。

A. 含在嘴里不动B. 用舌翻动C. 咬碎并翻动5. 下列做法不能加快蘸糖在水中溶解的是（）。

A. 增加蔗糖B. 增加水C. 搅拌6. 在水中，下列物质可以采用沉淀的方式进行分离的是（）。

A. 铁粉B. 面粉C. 味精7. 下列溶解在水中的物体，蒸发不能结晶的是（）。

A. 土B. 糖C. 食盐8. 我们从海水中提取盐的方法是（）。

A. 过滤B. 蒸发C. 搅拌9. 在一小杯水中加入一小匙面粉搅拌，面粉（）被溶解。

A. 能够全部B. 不能全部C. 不能够10. 下列说法错误的（）。

A. 一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。

B. 食盐大颗粒在水中溶解得快，小颗粒溶解得慢C. 水蒸发后，溶解在杯中的食盐留在杯底三、对错审判厅（16分，每题2分）1. 温度影响溶解的快慢。

三年级科学上册第四单元练习题班级考号姓名总分一、填空题1.压力容器中的压缩气体具有__________瞬间释放时有一定的破坏性。

2.气体__________固定的体积，__________确定的质量。

3.乌鸦喝水的故事里，乌鸦是利用了__________的科学道理。

4.固体、液体所占空间的大小叫____________，它们都有确定的____________，液体的表面在静止时一般会保持____________。

5.像水、牛奶、醋这样的物体是__________，像空气这样的物体是__________。

二、判断题1.有些压力容器中装有易燃易爆气体，使用不当容易引发事故。

( )2.伽利略发现放出空气后容器质量减少了。

( )3.玻璃杯杯口向下竖直按入装有水的水槽中，杯子会充满水。

( )4.物体所占空间的大小叫体积。

( )5.不论是固体，液体还是气体都有确定的体积。

( )三、选择题1.下列哪个是压力容器？（）A.保温杯B.液化气罐C.水杯D.暖瓶2.如下图，在木棒两边各挂一个同样大小的气球，在木棒中间系一根绳，此时木棒平衡。

如果将右边的气球刺破后，会发生什么状况？（）。

A.向右倾斜B.向左倾斜C.保持平衡不变D.以上都不对3.下面器材中，能验证气体的体积可以被改变的是（）。

A.玻璃杯B.气球C.注射器D.可乐瓶4.量取40ml的酒精，应选用的仪器（）。

A.10ml的量筒B.100ml的量筒C.50ml的量筒和滴管D.100ml的量筒和滴管5.把矿泉水倒到水槽中，矿泉水的（）A.形状和体积都变了B.形状变了，体积没变C.形状和体积都没变D.以上都不对四、把物体和它的分类连线。

水液体橡皮气体醋固体石头氧气五、实验题1.根据下图回答问题：1).实验名称：_______2).实验材料：烧杯、_______、锥形瓶、橡胶塞、水等。

3).水难以流进瓶内，是_______阻碍了水的流动。

4).要使水很快的流进瓶里，应该怎么做？5).上述现象说明了什么？2.如图一，准备两个杯子，一个装满水，一个装一块石头。

教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷一、单项选择题（共 15 题；共 30 分）1.用量筒丈量液体读数据时，视野要与（）水平。

A. 液面B. 刻度C.量筒2.有三种液体， 1 号黏稠度最大， 2 号最重， 3 号颜色最深，则流动最慢的是（）。

A. 1 号液体B. 2号液体C. 3号液体3.玻璃瓶中有一瓶空气，此刻抽出半瓶空气后，瓶中节余空气将（）。

A. 占有半瓶的空间B. 占有半瓶更小的空间C. 占有整个玻璃瓶4.影响液体流动快慢的要素是（）A. 颜色B.黏稠度C.形状5.以下描绘正确的选项是（）。

A.水是透明的，食用油是不透明的B.食用油摸起来比水黏C.水拥有各样形状，食用油不拥有各样形状6.空气是一种（）。

A. 单调的气体B. 由三种气体构成C. 混淆气体7.下边哪一种物体不是液体？（）A. 水B.食用油C.沙8.以下各图中，杯子里装的是水，静止后不行能出现的是（）。

A.B.C.9.以下是液体的物体是（）。

A. 石头B. 牛奶C.筷子10.流得最快的液体是（）。

A. 水B.食用油C.洗洁精11.（）是一种有刻度的玻璃筒，特意用来丈量液体的多少。

A. 烧杯B.量筒C.滴管12.液体的体积单位是（）。

A. 千克B. 公斤C.毫升13.注射器抽进空气后，堵住管口，使劲压活塞会（）。

A. 一点都推不动B. 推究竟C. 推到必定程度就推不动了14.把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（）。

A. 沉到瓶底B.浮在水上C.和水混在一同15.一个物体被包进黑布里，哪一项不是对这个物体察看的结果（）。

A. 它没有气味B.它是固体C.它是红色的二、判断题（共14 题；共 28 分）16.当油锅起火时，我们能够用水去息灭。

（）17.空气和水对比，没有同样之处，只有不一样之处。

（）18.水里面是没有空气的。

（）19.同一杯水，用不一样粗细的量筒丈量出来的体积是同样的。

（）20.察看某种不熟习的物体时，我们都能够用看、听、摸、闻、尝的方法。

三年级上册科学试题第四单元测试题⼤象版（附答案）（⼤象版）⼩学三年级科学上册第四单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁⼀、知识展⽰台（27分，每空1. 5分） 1. 空⽓占据着⼀定的，并且充满各处。

2. 使⽤锥⼦等尖锐⼯具时，要注意。

3. 使⽤蜡烛时请注意安全，防⽌⾃⼰或他⼈。

4. 在模拟⼀间房⼦的实验中，蜡烛相当于房间⾥的。

5. ⼤⾃然⾥也有的现象，空⽓流动会形成。

6. 装糖果的塑料袋⼦⿎⿎的，因为⾥⾯除了糖果，还有。

7. ⼤⾃然⾥空⽓流动主要和⼤⾃然中不同地⽅的空⽓有关。

8. 热空⽓上升后，周围较冷的空⽓会过来，补充热空⽓上升后留下的。

9. 炉⼦下⽅的开得⼤⼀些，流进炉⼦⾥的冷空⽓就，炉⼦⾥的⽕也就会。

10. 从“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”这两个实验中我们发现，热空⽓会。

11. 风能是的能源之⼀，⽽且风能取之不尽，⽤之不竭。

在缺、的沿海岛屿、草原牧区、⼭区和⾼原地带，⾮常适合利⽤为⼈们的⽇常⽣活提供便利。

学校___________________班级__________姓名______________学号___________⼆、选择⼤乐园（16分，每题2分）1. 下⾯不能制造风的⼯具是（）。

A. 吹风机B. 电风扇C. 安全剪⼑2. 下⾯的现象不能说明热空⽓上升的是（）。

A. 蒸馒头时向上冒出的⽩⽓B. 热⽓球升上天C. 从墙壁上⽅制冷空调吹下来的冷风3. 排风扇安装在窗户的上部的原因是（）。

A. 为了防⽌⼩偷进来B. ⽅便热空⽓排出去C. 为了不影响视线4. 下⾯说法不正确的是（）。

A. 当我们热的时候，风能给我们送来凉爽游B. 风能能源有限C. 在⼭区适合利⽤风⼒发电5. 做验空⽓是流动的实验时，我们必须⽤到的材料有（）。

A. 蜡烛、线⾹、带孔的玻璃箱B. 细线、线⾹、带孔的玻璃箱C. 蜡烛、安全剪⼑、带孔的玻璃箱6. 套在瓶⼦⾥的⽓球，只能吹⼤⼀点点，是因为（）A. ⽤的⼒⽓⼩B. ⽓球漏⽓了C. 瓶⼦⾥有空⽓7. 下⾯关于风的流动⽅向不正确的是（）。

三年级上册第四单元质量检测A卷（满分50分，45分钟）一、填一填（每空1分，共15分）1.（）、（）、（）可以加快物质的溶解。

2.通过（）、（）、（）等方式，了解控制溶解速度在生活中应用的实例。

3.通过实验发现食盐，白砂糖，小苏打三种物质中，（）在水中溶解能力最强。

4.三个烧杯中的水一样，都是为了（），更好的观察实验。

5.分离混合固体的方法有（）、（）、（）等。

6.盐（）溶解于水，沙（）溶解于水。

7.将物质加工成细小颗粒有助于（）溶解；有些物质被加工成较大颗粒可以（）溶解速度。

二、判一判（对的打√，错的打×，每题1分，共9分）1.任何物质都能在水中无限制的溶解。

（）2.无论什么体积的盐在水中溶解速度都是一样的。

（）3.我们在设计实验比较不同物质在相同体积的水中溶解能力强弱时应使用同一杯水。

（）4.硝花现象一般是在夏天因为温度升高而溶解能力变小产生的。

（）5.混合是不可逆的，不可以再次分离。

（）6.采用溶解的方法分离混合物是利用了它们的溶解度不同。

（）7.用玻璃棒搅拌时，玻璃棒不能碰到杯壁和杯底。

（）8.采用筛选的方法分离，是利用了他们体积的大小不同。

（）9.在水中的溶解速度超过溶解度，就不再继续溶解。

（）三、选一选（每题1.5分，共10.5分）1.做水的冷热与溶解快慢的对比实验，相同条件不包括。

（）A.水量B. 水温C. 溶质的大小D. 放入水中的时间2.下列（）的方法能使水果糖在水中溶解最快。

A.放入冷水中搅拌B. 放入热水中搅拌C.捣碎放入热水中搅拌。

3.食盐的溶解能力比小苏打（）。

A.强B.弱C. 相同4.将下列物质分别溶解在水里，能够无限溶解的是（）。

A.蔗糖B.高锰酸钾C.酒精5.妈妈做饭的时候，一不小心将绿豆和小米混到了一起，我们可以采用（）的方法将他们分离。

A.溶解B.筛选C.过滤6.如果烧杯中的水全部蒸发了，原来溶解在水中的盐就会（）A.随水一起蒸发B.形成盐的结晶留在烧杯中。

科教版小学科学三年级上册第四单元测试题学校_________ 班级__________ 姓名___________学号______得分______单元概述：水和空气是地球上十分重要的两种物质，也是液体和气体的典型代表。

学生们已在生活中积累了大量有关水和空气的认知经验，这些知识是有趣的，和生活情境相关的，但也是零散的。

咱们期待通过不断的对比观察和从实验中获取证据，将学生对水和空气的感性熟悉向科学概念转化。

一、多项选择题。

一、物体可分为（），他们之间的区别在于（）有固定的形状，（）都没有固定的形状。

A、固体B、液体C、气体D、人体二、水和油相较，在（）等方面有不同，但它们都会流动，没有固定形状。

A、颜色B、气味C、透明度D、黏度E、液滴的形状F、重量二、填空题。

一、（）都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。

二、（）是存在于咱们周围的一种物质，可以被咱们感知。

3、（）和（），是地球上的两种超级重要的物质。

因为有了它们，地球上才有了生命，有了植物、动物和咱们人类，地球才被人们称为生命的摇篮。

4、（）是一种重要的物质。

在生产生活的许多方面，（）都有十分重要的作用。

五、水是一种（），咱们周围还有许多液体。

六、（）是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。

液体体积的单位是（）。

7、空气是一种混合气体，空气中的成份大致是这样的：最多的是（），大约占78%；其次是（），大约占21%；二氧化碳占0.03%，水蒸气等其他气体占0.97%。

八、17世纪，伟大的科学家（）终于用实验证明空气是有重量的。

三、连线题。

一、液体石头水空气固体醋木头牛奶气体树叶四、判断题。

一、液体具有必然的体积，液体的体积是不可以测量的。

（）二、非标准单位的测量会致使结果的多样，标准单位的测量是信息交流成为可能。

（）3、空气和水相较，没有相同的地方，只有不同的地方。

（）4、空气占据空间，空气占据空间的多少（体积）是可以转变（被紧缩或被扩张）的。

小学科学大象版三年级上册第四单元测试卷一、知识展示台(28分，每空2分)1. 空气占据着一定的________，并且充满各处。

2. 将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团________ 湿。

3. “放飞塑料袋”实验中，注意不要让电吹风的高温部分靠近________和________。

4. 从“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”这两个实验中我们发现，热空气会________。

5. 在用装置模拟一间房子的实验中，蜡烛相当于房间里的________。

6. 热空气上升后,周围较冷的空气会________过来,补充热空气上升后留下的________。

7. 春天，杨树飞絮，________能把飞絮吹到很远的地方。

8. 大自然里的空气流动主要和大自然中不同地方的空气________有关。

9. 风能是________的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。

10. 在缺________的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用________为人们的日常生活提供便利。

二、对错审判厅(20分，每题2分)11. 我们可以直接用实验来证明空气占据一定的空间。

( )12. 套在瓶子里的气球只能吹大一点点，说明了空气占据空间。

( )13. 暖气片通常安装在房间的高处。

( )14. 点燃蜡烛，热空气在蜡烛火焰的下方。

( )15. 蜡烛周围的空气受热后上升，上升后变凉又再次下降。

( )16. 热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。

( )17. 晚上，陆地上的气温比海洋上的低。

( )18. 冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，形成了空气流动。

( )19. 大风使农作物倒伏、果树落花落果，从而影响产量。

( )20. 风是有力量的，风力是取之不尽的能源。

( )三、选择大乐园(20分，每题2分)21. 向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气（）。

A . 有重量B . 占据空间C . 没有一定体积22. 下面说法不正确的是( )。