聚焦“两会”

2022年3月时政热点专题聚焦两会-筑牢中华民族共同体意识国家主席习近平3月5日下午在参加他所在的十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调，民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。

要紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步教育，引导各族群众牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，不断巩固中华民族共同体思想基础。

在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭。

在中华民族大家庭中，汉族人口最多，约占全国人口总数的92%。

其他55个民族人口较少，称为少数民族。

我国宪法规定，民族不论大小，一律平等。

中华民族悠久的历史和灿烂的文明，是我国各民族共同创造的。

在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。

可结合我国民族的构成、分布、文化特色等方面考查。

1.民族构成我国共56 个民族，汉族人口最多，约占全国人口总数的92%。

我国人口最多的少数民族是壮族，超过1600万人，其他人口超过500万的少数民族有满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。

2.民族文化（1）说明下列图片反映的节日及对应的民族。

a—泼水节—傣族；b—雪顿节—藏族；c—苗年—苗族；d—那达慕节—蒙古族；e—丰收节—高山族；f—元宵节—汉族。

（2）识记下列世界非物质文化遗产所属的民族呼麦- 蒙古族；木卡姆艺术- 维吾尔族；大歌- 侗族；《格萨尔》史诗- 藏族；3.民族分布汉族人口遍布全国各地，少数民族人口主要分布在东北、西北和西南地区。

我国民族最多的省级行政区是云南省。

我国的民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。

4.民族政策（1）我国宪法规定，民族不论大小，一律平等。

（2）我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。

（2022·辽宁丹东·八年级期末）丹东某中学的小于老师在班级进行了一次民族构成调查，统计数据如表格所示，据此完成问题。

教科版思品九年《聚焦两会》（公开课）教案开课教案
教学内容：教科版初三政治教材《聚焦两会》
教学目标：
情感、态度、价值观
引导学生主动关心两会，主动参与社会政治生活的热情。

知识
要求学生对人民代表大会制度和人民政协有初步的了解。

认识人民当家作主的含义，理解人民代表大会制度和政治协商会议制度的优越性。

知道人民代表大会制度是我国根本的政治制度，政治协商会议是党领导多党合作和政治协商的重要机构。

能力
培养学生通过现象认识本质的能力，培养学生分析问题的能力。

教学重难点：1、人民是怎样当家作主的。

2、人民政协的职能。

教学时间：2010年 11月18日
教学班级：2011级5班
教学人：雷定海。

第十课《聚焦两会》综合提升训练及参考答案人民当家作主【基础强化训练】1.人民代表大会制度（）A是我国的权力机关 B.是我国的根本政治制度C.是我国的基本经济制度D.是处理民族关系的原则2.我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。

在我国，实现人民当做主、管理国家的根本途径和有效形式是（）A人民代表大会制度B政治协商制度C.各级人民政府D.人民法院2014年3月5日，在第十二届全国人民代表大会第二次会议上，李克强总理作报告时说：各位代表，现在，我代表国务院，向大会作政府工作报告，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见。

据此回答3-4题：3.李克强总理请全国人大代表审议政府工作报告，表明我国的根本政治制度是（）A人民代表大会制度B多党合作制度C.政治协商制度D.民族区域自治制度4.我国的根本政治制度说明了在我国一切权力属于（）A人民B.公民 C.中国共产党D.人大代表5.我国人民行使当家做主权力的过程是（）A选举代表—组成人民代表大会—产生国家机关—行使权力B.选举代表—产生国家机关—组成人民代表大会—行使权力C.行使权力—选举代表—组成人民代表大会—产生国家机关D.产生国家机关—行使权力—选举代表—组成人民代表大会6.在我国，人民是如何实现人民当家做主的？【知能提升训练】7.每年全国人大召开时，国务院总理都要代表国务院向大会作政府工作报告。

这说明全国人民代表大会是（）A对国务院负责的 B.我国最高的权力机关C.我国的根本政治制度D.人民参与国家和社会管理的唯一途径8.全国县乡两级人大代表换届选举每5年举行一次。

在此期间，将有9亿左右的选民通过行使选举权参与国家管理、组织国家政权。

这表明（）A人民代表大会是我国的根本政治制度B.国家的重大事务都是由广大选民决定的C.实行人民代表大会制度是我国人民当家做主的重要途径D.我国的每个公民都能直接参与国家事务的管理9.“中华人民共和国的一切权力属于人民。

两会主题1.【聚焦两会、关注两会】——贫富差距2.【聚焦两会、关注两会】——住房3.【聚焦两会、关注两会】——建设资源节约型社会4.【聚焦两会、关注两会】——教育乱收费5.【聚焦两会、关注两会】——"十一五"规划纲要6.【聚焦两会、关注两会】——幸福指数7.【聚焦两会、关注两会】——经济社会发展的主要目标8.【聚焦两会、关注两会】——设立小额法庭建议好9.【聚焦两会、关注两会】——“议案大户”感叹好代表难当10.【聚焦两会、关注两会】——地方支持不是高招指标倾斜理由11.【聚焦两会、关注两会】——人民监督员应根据监督的案件数确定任期12.【聚焦两会、关注两会】——《刑法》对十六周岁以下未成年人适用转化型抢劫的规定打击过重13.【聚焦两会、关注两会】——拨"择校费"用于教育扶贫14.【聚焦两会、关注两会】——莫让听证会成“涨价会”15.【聚焦两会、关注两会】——人均GDP翻一番，新增就业16.【聚焦两会、关注两会】——中央领导在两会上发表重要17.【聚焦两会、关注两会】——李银河同性婚姻立法提案再受挫被称太超前18.【聚焦两会、关注两会】——政协委员建议每月应休个“小黄金周”19.【聚焦两会、关注两会】——甘肃全国政协委员提出女职工55周岁再退休20.【聚焦两会、关注两会】——委员建议公务员道德立法对公务员体重进行限制21.【聚焦两会、关注两会】——妇联建议遏制选美泛滥提议规范选美比赛22.【聚焦两会、关注两会】——委员剖析“看病贵”：人均年医疗费26年涨30多倍23.【聚焦两会、关注两会】——人大代表建议全国统考公务员24.【聚焦两会、关注两会】——广东代表采纳网友建议提议高考录取线应全国统一25.【聚焦两会、关注两会】——代表委员叩问城乡同命不同价统一死亡赔偿标准26.【聚焦两会、关注两会】——关注女性健康首先从关注女童开始27.【聚焦两会、关注两会】——代表委员热议发展农村教育关心农民工子女28.【聚焦两会、关注两会】——周旭代表建议立法打造29.【聚焦两会、关注两会】——王建伦委员希望政府出台方案规范公务员工资外收入30.【聚焦两会、关注两会】——卢强委员代表民盟中央发言：有教无类，为了一切孩子六方面“十二五”规划的开局之年。

聚焦两会团课演讲稿三分钟尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于两会的一些想法。

作为新时代的青年，我们应该关注国家大事，积极参与社会活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

两会是中国共产党领导下的最高立法机构和最高国家权力机构，是全国政治生活中的一件大事。

两会期间，代表委员们将围绕国家经济、政治、文化、社会等各个方面进行深入讨论，制定出一系列重要的决议和法律。

这些决议和法律将直接关系到国家和人民的利益，对我们每一个人都有重要的影响。

作为青年一代，我们应该怎样看待两会呢？首先，我们要关注两会的议程，了解国家的发展方向和政策措施。

我们要认真听取代表委员们的建议和意见，了解他们对国家发展的期望和诉求。

其次，我们要积极参与社会实践，为国家建设贡献自己的力量。

我们可以通过志愿活动、创新创业等方式，为社会发展和进步贡献自己的智慧和力量。

最后，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国爱民的情感，为实现中国梦而努力奋斗。

在新的时代背景下，我们青年人要有更加宽广的视野和更加积极的行动，为实现中国梦而努力奋斗。

希望我们每一个人都能够关注两会，了解国家大事，积极参与社会实践，为实现中国梦贡献自己的力量。

谢谢大家！。

《聚焦两会》教案一、教学目标1. 让学生了解两会的基本概念和意义，包括全国人民代表大会和中国人民政治协商会议。

2. 使学生掌握两会的重要性和在我国政治体制中的地位。

3. 培养学生关注国家大事、积极参与社会事务的意识。

二、教学内容1. 两会概述：全国人民代表大会、中国人民政治协商会议的基本概念、成立背景和职能。

2. 两会的重要性：在我国政治体制中的地位、作用以及与人民生活的关系。

3. 两会召开的过程：议程设置、代表委员的产生、会议的组织和进行。

4. 两会热点话题：近年来的热点议题、讨论内容和成果。

5. 学生实践：关注两会新闻，了解今年的热点话题，尝试提出自己的建议。

三、教学方法1. 讲授法：讲解两会的基本概念、重要性和召开过程。

2. 案例分析法：分析近年来的热点议题和成果。

3. 讨论法：引导学生关注两会热点话题，分组讨论并提出建议。

4. 实践活动法：让学生收集两会新闻，了解今年的热点话题。

四、教学准备1. 教材：《聚焦两会》教案所涉及的内容。

2. 多媒体设备：用于展示两会相关新闻和图片。

3. 网络资源：用于查找两会相关资料和新闻。

五、教学过程1. 导课：简要介绍两会的基本概念和意义，激发学生的兴趣。

2. 授课：讲解两会的重要性、召开过程和近年来的热点议题。

3. 实践环节：让学生收集两会新闻，了解今年的热点话题。

4. 分组讨论：学生分组讨论两会热点话题，并提出自己的建议。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在讨论、提问等环节的参与程度和表现。

3. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点的提出、交流和合作能力。

七、教学拓展1. 组织学生参观议会或政府机构，加深对两会组织和工作原理的了解。

2. 开展模拟两会活动，让学生亲身参与，体验两会的工作过程。

3. 邀请两会代表或相关领域的专家来校讲座，分享一线经验和看法。

八、教学反思1. 学生对两会知识的理解程度如何？2. 教学方法是否适合学生的学习需求？3. 学生的参与度和兴趣如何？4. 如何改进教学，以提高学生的学习体验和效果？九、教学资源1. 教材：《聚焦两会》教案所涉及的内容。

2024年中考道德与法治时政热点专题复习专题〇六：聚焦全国两会发展中国民主一．选择题（共10小题）1．22024年3月，第十四届全国人大第二次会议在京开幕。

会议审议并通过了国务院、国家监察委员会、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。

这表明（）①全国人大行使审议权和决定权②在我国，国家一切权力属于公民③人民代表大会制度实行民主集中制④全国人大是我国最高国家权力机关A．①②B．①④C．②③2．2024年是全国人民代表大会成立70周年。

回顾历史，我们党领导人民艰苦奋斗、艰辛探索，在古老的东方大国建立、巩固、完善和发展了人民代表大会制度，保障了亿万人民当家作主，彰显了中国特色社会主义民主政治的独特优势和巨大功效。

人民代表大会制度（）①是我国的基本政治制度②是最高国家权力机关③是符合中国国情和实际的好制度④需要与时俱进地不断坚持和完善A．①②B．②③C．①④D．③④3．2024年3月5日，十四届全国人大二次会议在京开幕。

近3000名全国人大代表肩负人民重托，齐聚首都、共商国是，为推进中国式现代化贡献智慧和力量。

生动诠释了“人民选我当代表，我当代表为人民。

”的庄严使命。

这表明人大代表（）①植根于人民之中，与人民群众有着天然的密切联系②全都由选民直接选举产生③由人民选举产生，代表人民行使国家权力④是人民权力的受托者和人民意志的表达者A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④4．人民民主是一种全过程的民主。

目前，全国人大常委会法工委在全国各地设立了45个基层立法联系点，带动省市两级人大设立立法联系点6500多个，基层群众参与立法的渠道更加畅通。

设立基层立法联系点（）A．拓宽了群众参与立法的渠道B．扩大了公民政治权利的范围C．是健全法律服务体系的探索D．提高了立法机关的立法效能5．2023年10月20日，国务院组织法修订草案提请十四届全国人大常委会第六次会议审议，这是国务院组织法施行以来的首次修订，修订草案相应增加了副总理职责，规定国务院组成人员中包括“中国人民银行行长”。