幼儿园小班美术教案香甜可口的水果(三篇)

小班美术教案《香甜可口的水果》教学目标：1.了解不同水果的名称和特征；2.通过实际操作，培养学生的观察力和绘画能力；3.培养学生的创造力和想象力；4.加强学生的团队合作和交流能力。

教学内容：1.认识、描述和分类常见的水果；2.学习运用线条、形状等绘画基本元素来描绘水果；3.利用色彩和层次感来表现水果的外观特征；4.运用想象力创造出自己心目中的"香甜可口的水果"。

教学准备：1.各种不同的水果的实物、图片和名称卡片；2.绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等；3.绘画纸；4.音乐和视频素材。

教学过程：Step 1：导入 (10分钟)首先让学生坐在画桌前，给每个学生分发一块绘画纸和铅笔。

然后给学生播放一段关于水果的视频，让他们观看并回答以下问题：1.这段视频中有哪些水果？2.你最喜欢的水果是什么？为什么？3.你知道其他的水果名称吗？Step 2：学习 (20分钟)接下来，教师将不同的水果实物和照片展示在课堂上，并呈现水果的名称卡片。

让学生逐个认识和描述这些水果，并尽量把它们分为几个类别。

Step 3：练习 (30分钟)现在，让学生将自己最喜欢的水果画在纸上。

他们可以使用绘画工具和颜色，尽量还原水果的外观特征。

教师可以给予学生一些基本的绘画技巧和指导。

Step 4：展示和分享 (20分钟)当学生们完成绘画后，让他们把自己的作品贴在黑板上，然后请每个学生分享自己所画的水果。

让每个学生根据其他同学的作品描述一下自己印象最深的几个作品。

Step 5：创作 (30分钟)在这一步，教师可以组织学生分组进行合作创作。

每个小组给学生分发一张纸，让他们共同创作一个虚构的“香甜可口的水果”。

他们可以结合自己的想象力和所学到的绘画技巧来创作。

每个小组可以在最后的展示环节介绍他们创作的水果。

Step 6：总结 (10分钟)在本节课结束前，教师对这堂课进行总结和点评。

提问学生以下问题：1.你学到了哪些水果的名称和特征？2.你觉得绘画这些水果有什么难点？有什么技巧可以分享？3.你们小组创作的“香甜可口的水果”是什么样子的？教学反思：这节课通过多种教学手段，既让学生认识和描述了不同的水果，又培养了学生的绘画能力和创造力。

小班美术优秀教案《香甜可口的水果》教案名称：香甜可口的水果目标年龄：小班（3-4岁）学科：美术教学目标：1. 学习认识各种水果，提高观察和辨别水果的能力。

2. 提高动手能力和创造力，通过绘画表达水果的形态和颜色。

3. 培养学生的艺术鉴赏能力，欣赏他人作品并提出合理建议。

教学材料：各种水果图片、水果模型、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水教学过程：1. 导入（5分钟）老师向学生介绍今天的主题：“香甜可口的水果”。

展示一些水果图片，让学生猜猜图片上是什么水果，激发学生的兴趣。

2. 学习认识水果（10分钟）老师一边向学生展示一种或多种水果，一边说出水果的名字并问学生是否认识。

鼓励学生观察水果的形态和颜色，提问学生水果的形状、颜色等特点，引导学生通过观察和描述来认识不同的水果。

3. 制作水果画（15分钟）将彩色纸、剪刀、胶水等材料分发给学生。

让学生自由选择一种水果进行绘画，通过剪切和粘贴的方式，将水果的形态和颜色呈现在纸上。

4. 展示作品和艺术鉴赏（10分钟）学生完成作品后，老师带领学生展示自己的水果画，并鼓励学生彼此欣赏、评价和表扬对方的作品。

引导学生提出合理的建议，帮助他们改进和提高自己的作品。

5. 结束（5分钟）整理学生的作品，鼓励学生为自己的作品命名，并将作品带回家与家长分享。

教学延伸：1. 可以带领学生参观附近的水果摊，让学生亲自触摸和品尝不同的水果，进一步加深对水果的认识。

2. 可以通过剪贴画、临摹等不同的手工制作方式，帮助学生进一步提高绘画和创作能力。

3. 可以组织水果拼盘制作活动，让学生亲手参与水果的分割和摆盘，培养他们的动手能力和合作意识。

小班美术教案《香甜可口的水果》教学目标：1.了解和认识不同种类的水果，例如苹果、香蕉、橙子等。

2.学习绘画水果的形状和颜色。

3.培养学生观察和表达的能力。

教学准备：1.水果模型或图片。

2.彩色画笔和纸张。

3.贴纸或装饰性材料。

4.教学课件或展示材料。

教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.老师在黑板上展示水果模型或图片，让学生看看这些水果并命名它们。

2.引导学生谈论自己最喜欢的水果，询问他们为什么喜欢这个水果。

第二步：学以致用（20分钟）1.发放纸张和彩色画笔给学生。

2.让学生选择自己最喜欢的水果进行绘画。

教师鼓励他们观察水果的形状和颜色，并试图将其表达在纸上。

3.提醒学生要仔细观察水果，注意细节。

例如，苹果的形状是圆的、呈红色，香蕉的形状是弯曲的、黄色等。

4.在学生完成绘画后，鼓励他们进行自由创作，可以利用贴纸或其他装饰性材料来增强作品的美感。

第三步：展示和分享（10分钟）1.让学生展示自己的水果绘画作品。

2.鼓励学生彼此分享他们的创作过程和体会。

3.老师可以用投影仪或白板展示学生的作品，并引导学生一起评论和赞赏。

第四步：拓展和延伸（10分钟）1.介绍一些著名的水果画家，如保罗·塞尚（PaulCézanne）和亨利·马蒂斯（Henri Matisse）。

展示一些他们的作品，并让学生观察和讨论。

2.鼓励学生尝试使用不同的绘画风格和技巧来绘制水果。

例如，可以使用立体绘画、水彩绘画或点彩技法等。

3.提醒学生水果是美味可口的，画水果也应该让人感到愉悦和满足。

第五步：总结（5分钟）1.回顾今天的课程内容，检查学生对不同水果的认识和绘画技巧的运用情况。

2.评价学生的参与和创作，并鼓励他们继续探索和发展自己的绘画技巧。

教学反思：这节课通过绘画水果的形状和颜色，让学生更深入地了解和认识不同种类的水果。

通过观察和表达的实践活动，培养了学生的观察力和表达能力。

同时，通过展示和分享作品，促进了学生的合作和交流。

小班美术优秀教案《香甜可口的水果》小班美术优秀教案《香甜可口的水果》精选3篇（一）教案名称：香甜可口的水果适用对象：小班幼儿（3-4岁）教案时长：30-45分钟教学目标：1. 通过观察和体验，培养幼儿对水果的兴趣和认知。

2. 帮助幼儿认识常见水果的外观和名称。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

4. 培养幼儿的合作意识和社交技巧。

教学准备：1. 水果图片或水果模型2. 水果拼图或水果的贴纸3. 一些水果的实物（如苹果、橙子、香蕉等）4. 美术材料：彩纸、剪刀、颜料、画笔、胶水等教学活动：1. 导入（5分钟）- 与幼儿一起欣赏一些水果的图片或水果模型，引导幼儿一起讨论水果的特点和口感。

- 通过问答的形式引导幼儿提前认识一些常见水果的外观和名称。

2. 探索活动（10分钟）- 将水果拼图或水果的贴纸分发给幼儿，引导幼儿尝试拼图或贴纸。

- 配合教师的指导，幼儿将水果拼图或贴纸贴在相应的位置，同时教师可以逐渐介绍每种水果的名称、颜色等。

3. 制作水果画（15分钟）- 分发彩纸、剪刀、颜料、画笔等美术材料。

- 教师示范如何利用彩纸剪切或画笔绘制水果的形状，让幼儿模仿并创作自己独特的水果画。

- 鼓励幼儿用想象力发挥创作，可以自由选择颜色、形状和数量。

4. 展示和分享（10分钟）- 邀请幼儿展示他们的水果画，并鼓励他们讲述自己画画时的想法和感受。

- 通过对话交流，引导幼儿互相表达对彼此作品的赞美和欣赏。

教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家人一起购买、品尝和讨论各种水果，增进亲子间的交流与合作。

2. 水果食谱：引导幼儿与家人一起制作简单的水果沙拉或水果冰淇淋的食谱，并亲手实践制作以促进幼儿的动手能力和合作意识。

教学反思：1. 在教学活动中，教师要关注每个幼儿的参与程度，引导和鼓励他们积极参与到活动中。

2. 教师要根据幼儿的发展水平和兴趣，适当调整活动内容和难度，确保幼儿能够积极参与并乐于探索。

小班美术优秀教案《香甜可口的水果》精选3篇（二）课题：《黑白皮毛的朋友》教学目标：1. 通过观察与感受，让学生明确黑白色的特点与表现形式。

小班美术《水果》教案【三篇】导读：本文小班美术《水果》教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一可爱的红苹果活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。

2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。

3、培养幼儿大胆作画，动手能力。

活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。

卡片苹果树画。

活动过程：出示苹果树画。

引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。

师；小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。

三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。

（老师指导幼儿）结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。

（作品展示）红苹果绿苹果（含活动反思）【活动目标】1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。

2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。

【活动准备】经验准备：有制作纸浆画的经验。

物质准备：1.范画苹果一个。

2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。

3.一棵枯树枝。

【活动过程】一、导入1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。

师：看，这是什么呀？（树）这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做一些苹果，做一些树叶）二、教师讲解制作方法1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗？2.教师示范苹果是什么颜色的？（红红的、绿色的）那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。

小班美术教案《香甜可口的水果》教学目标：1. 通过观察水果的形状、颜色和质地等特点，了解水果的基本知识。

2. 培养学生的观察力、表达能力和创造力。

3. 提高学生的动手能力和美术技巧，培养学生对美的欣赏能力。

教学准备：1. 准备各种水果的真实样品，如苹果、香蕉、葡萄等。

2. 准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、颜料等。

3. 准备画画纸、剪纸、卡纸等。

4. 准备相关的美术教具和教材。

教学内容和步骤：Step 1：引入1. 老师出示一篮子水果，让学生观察和感受水果的形状、颜色和质地。

2. 老师引导学生，提问水果的种类和特点，如水果的名称、形状、颜色、味道等。

Step 2：创作水果画1. 老师分发画画纸和绘画工具，让学生按照自己观察到的水果样子，自由绘画。

2. 老师可以在学生的画纸上示范画一颗水果，引导学生观察和模仿。

3. 学生完成水果画后，可以交换作品，互相欣赏和评价。

Step 3：剪纸拼贴1. 老师介绍剪纸艺术，简单示范如何剪出水果的形状。

2. 学生借助剪纸和彩纸等材料，剪出自己喜欢的水果形状，如苹果、梨子、西瓜等。

3. 学生可以将剪下来的水果形状拼贴在画纸上，形成一个水果拼贴画。

Step 4：水果卡片1. 老师向学生展示一些水果卡片的例子，如水果的名字和对应的图片。

2. 学生可以自己设计制作一张水果卡片，包括水果的名字和绘制的水果图片。

3. 学生可以在卡片上写下一些有关水果的特点和趣事。

Step 5：评价和总结1. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，表达对水果和美术创作的感受和理解。

2. 老师引导学生总结今天学到的知识和技能，分享自己的收获和体会。

教学延伸：1. 可以邀请家长们参与，一起品尝水果、观察水果并一起绘画、剪纸等美术活动。

2. 可以组织学生参观水果市场或果园，了解更多有关水果的知识和文化。

3. 可以安排学生进行口头表达，介绍自己最喜欢的水果，并解释喜欢的原因。

教学反思：本节课以水果为主题，既培养了学生的艺术创造能力，也学习了水果的名称、形状、颜色等基本知识。

小班美术教案《香甜可口水果》Small class art lesson plan sweet and delicious fruit小班美术教案《香甜可口水果》前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

【活动目标】1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。

2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。

【活动准备】1、“名画欣赏”：《香甜可口的水果》。

2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。

3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。

【活动过程】一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。

1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦!这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。

2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢?3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢?看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢?我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢?二、请幼儿欣赏画作《各种水果》。

画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢?1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗?除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢?那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢?你是怎么感觉到的呢?2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。

篇一：小班主题活动——香甜的水果香甜的水果——小班综合主题教育活动一、设计意图：水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。

随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。

然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的主要问题。

主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。

活动一：水果一家子活动目标：1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。

2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。

活动重、难点：重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。

难点：幼儿喜欢吃多种水果。

活动准备：1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。

2、切好的水果拼盘一个活动过程：一、导入：参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。

二、展开：1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

（1）、请幼儿介绍自己选择的水果。

鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。

xx小朋友选择的是什么水果？（苹果）还有谁选择的是苹果？我们一起向苹果宝宝问个好吧！苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？（2）、共同观赏几种其他水果。

出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称（若不能说出教师要引导幼儿观察水果的外形特征，向其介绍水果的名称），说说、猜猜他们的味道。

2、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。

（1）、说说水果的吃法。

香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。

香甜的水果小班教案香甜的水果小班教案（通用8篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那要怎么写好教案呢？以下是店铺帮大家整理的香甜的水果小班教案，希望能够帮助到大家。

香甜的水果小班教案篇1教学目的：1、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。

2、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神。

材料准备：学生自带各种水果、橡皮泥、教学用课件过程：一、导境激趣课件放映动画，故事大意：话说几天前，王母娘娘把孙悟空召了去，对他说：“悟空，一年一次的藩桃大会就要召开了，每年都吃桃子，也该换换口味了，就请你到人间选最香甜可口的水果吧，咱们让各路神仙尝尝。

”孙悟空抓耳挠腮，说：“这有何难，看俺老孙的本事吧，俺去去就来。

”说着一个跟头就来到了人间，话是说得容易，他为了选到最好的水果，特意设了四个关，闯过四个关的才会被选上。

去过的地方不少，可那些人闯了第一关，过不了第二关，竟没有一个成功的，说来也巧，孙悟空今儿个来到了我们这儿，看看有没有闯关的小勇士，能不能找到香甜的水果。

(板书)香甜的水果问：想不想闯关？想不想做闯关的小勇士？想不想自己的水果被选上？看大家都这么有信心，那我们就闯关开始。

[设计意图：创设情境，带入故事情节，激发兴趣，进入闯关行动有趣味性和竞争性，使学生能在学中乐，自始至终保持浓厚的兴趣]二、出示字样：第一关：夸的香又甜，就会过这关。

师：看来这第一关是让咱们夸夸自己现在手中有的，吃过的，见过的水果。

我也想和大家闯这一关，好不好？我先夸我最喜欢的水果，大家猜是什么？(它的样子圆圆的，头上还有一顶小帽子，着色有的是黄黄的，有的是红红的，秋天它会笑的裂开嘴，里面是珍珠一样红的籽，甜甜的，酸酸的，太好吃了)[教师有意识强调水果的形状、颜色、味道等，并参与其中，拉近与学生的距离，教师角色变为和学生相同的参与者]学生夸夸，让同学和老师猜。

孙悟空说话了，大家刚才表现积极，都说的快流口水了，顺利通过。

【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。

为⼤家准备了⼩班美术《⽔果》教案【三篇】，希望对⼤家有所帮助！⼀可爱的红苹果 活动⽬标：1、引导幼⼉认识红颜⾊。

2、通过涂⾊，感知⾊彩；体验美术活动的乐趣。

3、培养幼⼉⼤胆作画，动⼿能⼒。

活动准备：彩笔，红苹果⼀个，苹果铅画纸⽆数张。

卡⽚苹果树画。

活动过程：出⽰苹果树画。

引出活动：⼩朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了⾹⾹的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们⼩班的⼩朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。

师；⼩朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天⽼师也带来⼀个苹果，请⼩朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜⾊的，苹果是什么形状的，”（展⽰苹果让幼⼉观察，让幼⼉回答苹果的特征）⽼师和⼩朋友今天⼀起来画这个苹果好吗？ ⼆：⽼师做⽰范给苹果涂颜⾊；要求幼⼉在涂⾊时由上往下涂，也可以从左往右涂⾊。

三：给幼⼉发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼⼉⾃⼰动⼿给苹果涂颜⾊。

（⽼师指导幼⼉） 结束部分：⼩朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，⽼师把它贴在苹果树上，⽐⼀⽐，看⼀看⾃⼰的苹果到底漂不漂亮。

（作品展⽰）红苹果绿苹果（含活动反思） 【活动⽬标】 1.学习制作纸浆，并⽤纸球做芯制作纸浆苹果。

2.能尝试新的作画⽅式，能做⼤胆、细⼼的作品。

【活动准备】 经验准备：有制作纸浆画的经验。

物质准备： 1.范画苹果⼀个。

2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。

3.⼀棵枯树枝。

【活动过程】 ⼀、导⼊ 1.出⽰苹果树，引起幼⼉兴趣。

师：看，这是什么呀？（树）这是⼀颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶！你们谁有办法帮帮他呢？（做⼀些苹果，做⼀些树叶） ⼆、教师讲解制作⽅法 1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做⼀些朋友好吗？ 2.教师⽰范 苹果是什么颜⾊的？（红红的、绿⾊的）那我们就选这两种颜⾊来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开⼼的。

幼儿园小班美术教案《香甜可口的水果》一、教学目标1.认识水果的种类和特点，提高幼儿对水果的兴趣和爱好；2.培养幼儿的观察力和动手能力；3.在绘画过程中，锻炼幼儿的创意和想象力。

二、教学准备1.展示桌；2.绘画工具：颜料、画笔、画布等；3.饰品如小人、小动物等；4.可供选择的水果实物；5.稍微甜一点的蔬菜或水果等。

三、教学过程步骤一：介绍水果。

通过展示幼儿熟悉或不熟悉的水果实物，让幼儿尝试和感受水果的种类和特点，从而提高幼儿对水果的兴趣和爱好。

步骤二：绘画“香甜可口的水果”。

1.提供画布、颜料、画笔等工具，让每个幼儿都在画纸上画一个水果，可以是柿子、橙子、苹果、西瓜等；2.引导幼儿表达对水果的感觉和认知，可以通过询问幼儿水果的口感、形状等方面来引导幼儿；步骤三：小动物与水果的故事绘画。

为让幼儿更加激发创意和想象力，可以让每个幼儿选择一个小动物，并让他们自由绘制一个故事情节。

1. 分别给每个幼儿提供一个小人和一个动物，供他们拼接，然后想象一些事情来让两者相互识别，例如：小狗狗和苹果玩耍，小兔子咬西瓜，小青蛙在橙子上玩耍等； 2. 小班幼儿往往作画速度比较慢，可以适当增加时间或者绘画的区域，或者增加饰品或者图案等。

步骤四：品尝水果。

1.在绘画的过程中，可以适当补充点水果或甜点等，这样既可以让孩子们尝一尝美味的食物，又可以让他们更好地理解水果的形状和特点；2.在绘画完成之后，为孩子们现场品尝新鲜的水果，尝试和感受水果的味道和口感。

四、教学效果评估1.通过观察幼儿的绘画作品和听取他们的意见，来了解其对水果的认知；2.通过对孩子们的绘画过程进行分析，评估他们的观察力和动手能力；3.评价画风，提供建议或夸奖，鼓励孩子们把画画好。

五、教学注意事项1.学习环境要保持安静、整洁，以帮助孩子们更好地集中精力学习；2.在教学环节中丰富孩子们的感官体验，比如给他们看、摸、闻绘画的对象；3.鼓励孩子们多思考、多发挥创意，引导幼儿进行讨论，积极参与活动。

小班美术优秀教案《香甜可口的水果》一、教案背景本次教案适用于小班级的美术课程，主题为“香甜可口的水果”。

通过本节课的学习，旨在培养幼儿对水果的认知和欣赏能力，提高他们的绘画技巧和创造力，同时培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学目标1.认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并了解它们的外形和颜色特征。

2.学习使用不同的颜色和画笔技巧来描绘水果。

3.培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达对水果的感受和想象。

4.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

三、教学准备1.教师准备：水果图片、各种颜色的颜料、画笔、画纸等绘画材料。

2.学生准备：每位学生准备一张画纸、一支画笔。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师用图片或实物展示苹果、香蕉、橙子等常见水果，让学生认识并复习水果的名称和外观特征。

2. 学习绘制水果（15分钟）教师给每位学生发放一张画纸和一支画笔，让学生选择自己喜欢的水果进行绘制。

教师示范如何使用不同颜色的颜料和画笔技巧来表现水果的外形和颜色特征，引导学生逐步绘制水果。

3. 创造性绘画（20分钟）学生完成水果的绘制后，教师鼓励学生运用想象力和创造力，在画纸上创作属于自己的水果形象。

鼓励学生使用不同颜色、形状或增加创意元素，例如在苹果上画笑脸、在香蕉上添加花纹等。

4. 展示和分享（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行展示和分享。

学生可以在班级内相互欣赏和交流，分享自己绘制水果的感受和想法，同时接受其他同学的意见和表扬。

5. 整理和评价（5分钟）教师指导学生整理绘画用具，并对学生的绘画作品给予评价和鼓励，鼓励学生认识到自己的努力和进步。

五、教学延伸1.通过课后绘画作业，让学生继续练习绘制水果，培养他们的绘画技巧和创造力。

2.在教室或班级内布置“水果艺术展”，展示学生的绘画作品，激发学生对美的欣赏和创造力的培养。

3.引导学生了解不同水果的文化背景和营养价值，增加对水果的兴趣和认知。

六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对水果的认知能力有了明显提高，绘画技巧和创造力也得到了锻炼和发展。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，知道它们的外形、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和色彩描绘水果。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画的乐趣，培养幼儿的合作精神。

二、教学内容：1. 认识水果：教师展示各种水果的实物或图片，引导幼儿观察水果的外形、颜色和特点，让幼儿说出自己喜欢的水果及原因。

2. 讲解绘画方法：教师示范如何用简单的线条和色彩描绘水果，讲解绘画的步骤和技巧。

3. 创作画作：幼儿根据观察和想象，用绘画材料创作出自己喜欢的水果画作。

三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的绘画游戏，如画直线、曲线等，让幼儿熟悉绘画材料和基本绘画技巧。

2. 导入新课：教师展示水果实物或图片，引导幼儿观察和讨论水果的特点，激发幼儿的兴趣。

3. 讲解示范：教师讲解绘画水果的步骤和技巧，并进行示范。

4. 幼儿创作：幼儿根据观察和想象，开始绘画水果，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 作品欣赏：组织幼儿展示自己的画作，让幼儿相互欣赏、交流，教师给予肯定和鼓励。

四、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

2. 评价幼儿作品的想象力、色彩搭配和线条运用等方面。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和合作精神，给予肯定和鼓励。

五、教学资源：1. 水果实物或图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。

2. 教学课件或黑板。

3. 音乐、游戏等相关教学资源。

六、教学步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好水果实物或图片，绘画材料，以及教学课件或黑板。

2. 导入新课：教师展示水果实物或图片，引导幼儿观察和讨论水果的特点，激发幼儿的兴趣。

3. 讲解示范：教师讲解绘画水果的步骤和技巧，并进行示范。

4. 幼儿创作：幼儿根据观察和想象，开始绘画水果，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

小班美术优秀教案《香甜可口的水果》教案名称：香甜可口的水果适用对象：小班/幼儿园教学目标：1. 认识常见水果，如苹果、梨、香蕉等。

2. 培养幼儿对水果的兴趣和欣赏能力。

3. 培养幼儿的创造力和动手能力。

教学准备：1. 老师准备苹果、梨、香蕉等常见水果，并将它们洗净备用。

2. 准备一些颜色鲜艳的水果图片用于教学展示。

3. 准备一些美术工具如颜料、画笔、剪刀和彩纸等。

教学过程：步骤一：引入（5分钟）老师展示一些颜色鲜艳的水果图片，让幼儿们观察并说出水果的名称。

引导幼儿对水果产生兴趣和好奇心。

步骤二：观察和讨论（10分钟）老师展示苹果、梨和香蕉等水果，并让幼儿们观察和感受水果的颜色、形状和质感等特点。

引导幼儿们讨论它们的相似之处和不同之处。

步骤三：绘画创作（15分钟）1. 老师给每个幼儿发放一张白纸和一支颜料，引导幼儿选择一个他们最喜欢的水果进行绘画创作。

2. 老师可以给幼儿提供一些参考，比如展示一些水果的图片或者绘画范例，帮助幼儿们丰富自己的想象力。

步骤四：展示和分享（10分钟）老师邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，并和其他幼儿分享自己的创作心得和想法。

步骤五：手工制作（15分钟）1. 老师给每个幼儿发放一张彩纸和一把剪刀，引导幼儿根据自己喜欢的水果形状来剪出对应的水果图案。

2. 老师可以提供一些模板或建议，辅助幼儿进行手工制作。

步骤六：总结（5分钟）老师和幼儿一起总结今天的学习内容，回顾和强化幼儿们对水果的认识和理解。

教学延伸：1. 可以安排一次水果品尝活动，让幼儿亲自品尝不同水果的口感和味道。

2. 可以儿童绘本故事进行拓展，引导幼儿了解更多有关水果的知识。

3. 可以安排一次水果剪贴画活动，让幼儿运用剪刀和彩纸剪贴出自己喜欢的水果形象。

评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。

2. 评估幼儿绘画和手工制作的成果和创意程度。

3. 统计幼儿对水果的认知和理解情况，如能够正确说出水果名称等。

教学反思：本教案通过观察、讨论、绘画和手工制作等多种形式，培养幼儿们对水果的认识和兴趣。

小班美术教案香甜可口的水果一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能用简单的线条和颜色描绘出水果的形状和颜色。

3. 培养幼儿的动手能力，学会使用剪刀、胶水等工具进行创作。

4. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏美、创造美。

二、教学内容：1. 认识常见的水果，了解水果的名称、形状、颜色和味道。

2. 观察水果的细节，如皮纹、种子等。

3. 学习用简单的线条和颜色描绘水果。

4. 使用剪刀、胶水等工具制作水果画。

5. 欣赏和评价自己和同伴的作品。

三、教学准备：1. 准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子等，供幼儿观察和描绘。

2. 准备画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画工具。

3. 准备水果画范例，供幼儿参考。

四、教学步骤：1. 引入：展示各种水果，引导幼儿观察水果的名称、形状、颜色和味道。

2. 讲解：讲解水果的细节，如皮纹、种子等。

3. 示范：示范用简单的线条和颜色描绘水果的方法。

4. 创作：引导幼儿使用画笔、颜料等工具，描绘自己喜欢的水果。

6. 展示：将幼儿的作品展示出来，引导幼儿欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察能力、动手能力等。

2. 评价幼儿的作品，看是否能准确地描绘出水果的形状、颜色等。

3. 关注幼儿在活动中的兴趣和参与程度，以及合作意识、创新能力等。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果品尝会，让幼儿在品尝水果的观察水果的形状、颜色和味道的变化。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作水果画。

3. 组织幼儿参观水果店或农场，了解水果的生长过程。

七、安全注意事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的操作安全。

2. 确保绘画工具和材料的安全性，避免幼儿误食或接触有害物质。

3. 保持教室整洁，防止水果残渣引发滑倒等意外。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 针对幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。

小班美术教案《香甜可口的水果》
教学目标
1.学习透视法，能够简单画出水果的形状和立体感；
2.了解常见水果的颜色和形状；
3.能够用颜色画出水果的外观特征。

教学重点
1.学习透视法的基本原理；
2.能够简单画出水果的形状和立体感。

教学难点
1.如何让小班幼儿了解透视法的基本原理；
2.如何让小班幼儿掌握简单的画水果技巧。

教学准备
1.水果图片；
2.画笔、颜料、画板等。

教学步骤
一、引入（10分钟）
老师可以先给幼儿们展示几张水果图片，然后引导幼儿们讨论水果的特征，如形状、颜色等。

激发幼儿的学习兴趣，形成课堂氛围。

二、讲解（10分钟）
老师可以简单讲解透视法的基本原理，引导幼儿学习如何画出水果的形状和立体感。

可以使用幼儿易懂的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解。

三、练习（20分钟）
老师可以先让幼儿练习简单的画线练习，画出水果的基本形状。

然后鼓励幼儿尝试添加水果的颜色和外观特征，比如草莓是红色带着小白点的，香蕉是黄色的弯弯的。

四、展示和评价（10分钟）
老师可以邀请幼儿逐一展示自己的作品，让其他幼儿听取评价意见。

同时，老师也可以集中点评每个幼儿的画作，指出作品的亮点和需要
改进的地方。

五、总结（5分钟）
老师可以帮助幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿对所学内容有一
个清晰的掌握和理解。

教学小结
本节课主要介绍了小班绘画课的教学方法，通过引导幼儿观察、练
习和评价，帮助幼儿掌握透视法的基本原理和简单画水果的技巧，让
幼儿培养出创造力和美感，同时还促进幼儿的艺术发展和审美能力。