大班写意《香甜可口的水果》

秋天的果实香甜可口秋天的果实，香甜可口秋天是丰收的季节，瓜果飘香，种类繁多。

在这个季节里，各种各样的水果成熟并满足了人们对美食的向往。

每当我走进果园，看着那一颗颗饱满的果实，都会让我怀着期待和满足的心情。

首先是丰收的苹果季节。

苹果是一种常见且广受喜爱的水果。

秋风吹来，苹果树的枝头已经沉甸甸地挂满了红彤彤的苹果。

摘下一个，轻轻一咬，鲜甜多汁的果肉立刻弥漫在口中，让人回味无穷。

无论是当柿子还是吃生吃熟，苹果都是秋天不可或缺的水果之一。

接下来是葡萄的季节。

葡萄是深受人们喜爱的水果之一，其紫蓝色的果实看起来晶莹剔透。

每一个葡萄都蕴含着丰富的汁液，吃起来酸甜可口，让人陶醉其中。

尤其是新鲜的葡萄，皮薄肉嫩，口感清脆，一颗颗露珠般的果粒在嘴里弹射，仿佛在品尝秋天的甜蜜。

秋天还有一个悄悄的水果，它就是柿子。

柿子在秋天成熟，柔软的果实像是秋天投递给人们的馈赠。

柿子的颜色五彩斑斓，有红色、黄色、棕色等等。

不同的柿子有着不同的口感，有的柿子酸甜可口，有的柿子则更甜蜜多汁。

不同的品种之间包含着独特的风味，每一口都能感受到秋天的温暖和甜美。

除了以上常见的水果外，秋季也是橙子、梨子等水果的丰收季节。

橙子在秋天变得又大又圆，色泽鲜艳，橙汁甘甜直接可口。

切开橙子，散发出阵阵清香，几乎可以让人感受到阳光的味道。

而梨子，则以其多汁的果肉和独特的香气受到人们的喜爱。

秋天的橙子和梨子，给人们带来了丰富的口感和滋味。

总的来说，秋天的果实丰富多样，香甜可口，不仅满足了人们对美食的向往，更是秋天季节的一大亮点。

每当我一口咬下，那浓郁的果香和糯糯的果肉就仿佛在舌尖上翻腾，令人陶醉。

无论是苹果、葡萄、柿子、橙子还是梨子，这些秋天的果实都散发着秋天的气息，让人回味无穷。

让我们共同品味秋天的丰收，品味秋天的果实，感受大自然的馈赠。

小班美术优秀教案《香甜可口的水果》 (2)小班美术优秀教案《香甜可口的水果》 (2)精选2篇（一）教案名称：香甜可口的水果适用对象：小班/幼儿园教学目标：1. 认识常见水果，如苹果、梨、香蕉等。

2. 培养幼儿对水果的兴趣和欣赏能力。

3. 培养幼儿的创造力和动手能力。

教学准备：1. 老师准备苹果、梨、香蕉等常见水果，并将它们洗净备用。

2. 准备一些颜色鲜艳的水果图片用于教学展示。

3. 准备一些美术工具如颜料、画笔、剪刀和彩纸等。

教学过程：步骤一：引入（5分钟）老师展示一些颜色鲜艳的水果图片，让幼儿们观察并说出水果的名称。

引导幼儿对水果产生兴趣和好奇心。

步骤二：观察和讨论（10分钟）老师展示苹果、梨和香蕉等水果，并让幼儿们观察和感受水果的颜色、形状和质感等特点。

引导幼儿们讨论它们的相似之处和不同之处。

步骤三：绘画创作（15分钟）1. 老师给每个幼儿发放一张白纸和一支颜料，引导幼儿选择一个他们最喜欢的水果进行绘画创作。

2. 老师可以给幼儿提供一些参考，比如展示一些水果的图片或者绘画范例，帮助幼儿们丰富自己的想象力。

步骤四：展示和分享（10分钟）老师邀请幼儿逐个展示自己的绘画作品，并和其他幼儿分享自己的创作心得和想法。

步骤五：手工制作（15分钟）1. 老师给每个幼儿发放一张彩纸和一把剪刀，引导幼儿根据自己喜欢的水果形状来剪出对应的水果图案。

2. 老师可以提供一些模板或建议，辅助幼儿进行手工制作。

步骤六：总结（5分钟）老师和幼儿一起总结今天的学习内容，回顾和强化幼儿们对水果的认识和理解。

教学延伸：1. 可以安排一次水果品尝活动，让幼儿亲自品尝不同水果的口感和味道。

2. 可以儿童绘本故事进行拓展，引导幼儿了解更多有关水果的知识。

3. 可以安排一次水果剪贴画活动，让幼儿运用剪刀和彩纸剪贴出自己喜欢的水果形象。

评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。

2. 评估幼儿绘画和手工制作的成果和创意程度。

3. 统计幼儿对水果的认知和理解情况，如能够正确说出水果名称等。

小班美术教案《香甜可口的水果》教学目标：1.了解不同水果的名称和特征；2.通过实际操作，培养学生的观察力和绘画能力；3.培养学生的创造力和想象力；4.加强学生的团队合作和交流能力。

教学内容：1.认识、描述和分类常见的水果；2.学习运用线条、形状等绘画基本元素来描绘水果；3.利用色彩和层次感来表现水果的外观特征；4.运用想象力创造出自己心目中的"香甜可口的水果"。

教学准备：1.各种不同的水果的实物、图片和名称卡片；2.绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等；3.绘画纸；4.音乐和视频素材。

教学过程：Step 1：导入 (10分钟)首先让学生坐在画桌前，给每个学生分发一块绘画纸和铅笔。

然后给学生播放一段关于水果的视频，让他们观看并回答以下问题：1.这段视频中有哪些水果？2.你最喜欢的水果是什么？为什么？3.你知道其他的水果名称吗？Step 2：学习 (20分钟)接下来，教师将不同的水果实物和照片展示在课堂上，并呈现水果的名称卡片。

让学生逐个认识和描述这些水果，并尽量把它们分为几个类别。

Step 3：练习 (30分钟)现在，让学生将自己最喜欢的水果画在纸上。

他们可以使用绘画工具和颜色，尽量还原水果的外观特征。

教师可以给予学生一些基本的绘画技巧和指导。

Step 4：展示和分享 (20分钟)当学生们完成绘画后，让他们把自己的作品贴在黑板上，然后请每个学生分享自己所画的水果。

让每个学生根据其他同学的作品描述一下自己印象最深的几个作品。

Step 5：创作 (30分钟)在这一步，教师可以组织学生分组进行合作创作。

每个小组给学生分发一张纸，让他们共同创作一个虚构的“香甜可口的水果”。

他们可以结合自己的想象力和所学到的绘画技巧来创作。

每个小组可以在最后的展示环节介绍他们创作的水果。

Step 6：总结 (10分钟)在本节课结束前，教师对这堂课进行总结和点评。

提问学生以下问题：1.你学到了哪些水果的名称和特征？2.你觉得绘画这些水果有什么难点？有什么技巧可以分享？3.你们小组创作的“香甜可口的水果”是什么样子的？教学反思：这节课通过多种教学手段，既让学生认识和描述了不同的水果，又培养了学生的绘画能力和创造力。

小班美术优秀教案《香甜可口的水果》教案名称：香甜可口的水果目标年龄：小班（3-4岁）学科：美术教学目标：1. 学习认识各种水果，提高观察和辨别水果的能力。

2. 提高动手能力和创造力，通过绘画表达水果的形态和颜色。

3. 培养学生的艺术鉴赏能力，欣赏他人作品并提出合理建议。

教学材料：各种水果图片、水果模型、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水教学过程：1. 导入（5分钟）老师向学生介绍今天的主题：“香甜可口的水果”。

展示一些水果图片，让学生猜猜图片上是什么水果，激发学生的兴趣。

2. 学习认识水果（10分钟）老师一边向学生展示一种或多种水果，一边说出水果的名字并问学生是否认识。

鼓励学生观察水果的形态和颜色，提问学生水果的形状、颜色等特点，引导学生通过观察和描述来认识不同的水果。

3. 制作水果画（15分钟）将彩色纸、剪刀、胶水等材料分发给学生。

让学生自由选择一种水果进行绘画，通过剪切和粘贴的方式，将水果的形态和颜色呈现在纸上。

4. 展示作品和艺术鉴赏（10分钟）学生完成作品后，老师带领学生展示自己的水果画，并鼓励学生彼此欣赏、评价和表扬对方的作品。

引导学生提出合理的建议，帮助他们改进和提高自己的作品。

5. 结束（5分钟）整理学生的作品，鼓励学生为自己的作品命名，并将作品带回家与家长分享。

教学延伸：1. 可以带领学生参观附近的水果摊，让学生亲自触摸和品尝不同的水果，进一步加深对水果的认识。

2. 可以通过剪贴画、临摹等不同的手工制作方式，帮助学生进一步提高绘画和创作能力。

3. 可以组织水果拼盘制作活动，让学生亲手参与水果的分割和摆盘，培养他们的动手能力和合作意识。

小班美术教案《香甜可口的水果》教学目标：1.了解和认识不同种类的水果，例如苹果、香蕉、橙子等。

2.学习绘画水果的形状和颜色。

3.培养学生观察和表达的能力。

教学准备：1.水果模型或图片。

2.彩色画笔和纸张。

3.贴纸或装饰性材料。

4.教学课件或展示材料。

教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.老师在黑板上展示水果模型或图片，让学生看看这些水果并命名它们。

2.引导学生谈论自己最喜欢的水果，询问他们为什么喜欢这个水果。

第二步：学以致用（20分钟）1.发放纸张和彩色画笔给学生。

2.让学生选择自己最喜欢的水果进行绘画。

教师鼓励他们观察水果的形状和颜色，并试图将其表达在纸上。

3.提醒学生要仔细观察水果，注意细节。

例如，苹果的形状是圆的、呈红色，香蕉的形状是弯曲的、黄色等。

4.在学生完成绘画后，鼓励他们进行自由创作，可以利用贴纸或其他装饰性材料来增强作品的美感。

第三步：展示和分享（10分钟）1.让学生展示自己的水果绘画作品。

2.鼓励学生彼此分享他们的创作过程和体会。

3.老师可以用投影仪或白板展示学生的作品，并引导学生一起评论和赞赏。

第四步：拓展和延伸（10分钟）1.介绍一些著名的水果画家，如保罗·塞尚（PaulCézanne）和亨利·马蒂斯（Henri Matisse）。

展示一些他们的作品，并让学生观察和讨论。

2.鼓励学生尝试使用不同的绘画风格和技巧来绘制水果。

例如，可以使用立体绘画、水彩绘画或点彩技法等。

3.提醒学生水果是美味可口的，画水果也应该让人感到愉悦和满足。

第五步：总结（5分钟）1.回顾今天的课程内容，检查学生对不同水果的认识和绘画技巧的运用情况。

2.评价学生的参与和创作，并鼓励他们继续探索和发展自己的绘画技巧。

教学反思：这节课通过绘画水果的形状和颜色，让学生更深入地了解和认识不同种类的水果。

通过观察和表达的实践活动，培养了学生的观察力和表达能力。

同时，通过展示和分享作品，促进了学生的合作和交流。

幼儿园小班教案《香甜的水果》含反思小班教案《香甜的水果》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿能根据一个物体的部分特征判断出物体，能说出常见水果的名称，尝试分辨各种水果的味道。

愿意讲出自己的发现，愿意与人交流对水果的认知经验，知道水果营养丰富，快来看看幼儿园小班《香甜的水果》含反思教案吧。

活动目标：1、能说出常见水果的名称，尝试分辨各种水果的味道。

愿意讲出自己的发现。

2、能根据一个物体的部分特征判断出物体。

3、愿意与人交流对水果的认知经验，知道水果营养丰富。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：1、实物：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃2、果蔬拼盘：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃、活动过程：一、以水果姐姐引入活动（出示水果姐姐的图片）小朋友，你们好！我是水果姐姐。

你喜欢吃水果吗那你最喜欢吃什么水果幼儿1：我喜欢吃苹果！幼儿2：我喜欢吃哈密瓜！幼儿3：我喜欢吃西瓜二、游戏：神秘袋出示神秘箱，请幼儿伸手摸一摸，猜猜是什么蔬果。

教师：水果姐姐给我们小朋友带来了很多好吃的水果。

（出示神秘袋）他们都藏在这只神秘袋里呢，你们想不想知道是什么水果那可要用你的小耳朵仔细听好要求：我要请一个小朋友上来，把手伸进神秘袋中摸一摸，然后大声告诉大家这是什么（幼儿摸水果，说出水果名称，可以让幼儿说说理由）师：你摸到了什么呀是什么感觉（滑滑的、刺刺的、长长的、软软的、圆圆的）师：小朋友能不能猜出来他摸到的是什么幼儿猜测后，教师请摸的幼儿拿出摸到的水果出来，看看猜测的是否正确。

师：我们来跟times;times;水果打一声招呼吧。

师：我再来请一个小朋友来摸摸看。

师：你摸到的是什么感觉啊师：小朋友猜一猜，他摸到的是什么师：我们来看看，到底是什么水果。

师：我们来亲亲这个水果宝宝吧。

/我们来和它握握手吧。

师：这一次，我们这一次要摸出一个毛毛的，像鸡蛋形状一样的椭圆形的出来。

师：那我们小朋友刚才摸到的这个毛毛的，像鸡蛋形状一样的叫什么名字呢师：那你们想不想知道这个猕猴桃里面是什么颜色的师：我们来看看。

幼儿园大班美术教案案例：酸甜可口的草莓一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解草莓的外形特征、颜色和季节，培养幼儿对水果的认知。

2. 技能目标：通过观察、实践，让幼儿学会用简单的线条和色彩画出草莓，培养幼儿的绘画能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握草莓的基本画法，培养幼儿的绘画技能。

难点：让幼儿能够发挥想象力，创作出富有创意的草莓画作。

三、教学准备：1. 教具：草莓图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：展示草莓图片，引导幼儿观察草莓的外形特征、颜色和季节。

2. 讲解：讲解草莓的画法，示范如何用线条和色彩描绘草莓。

3. 实践：让幼儿动手画草莓，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的草莓画作。

4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家互相欣赏、学习。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿课后向家长介绍草莓画作的创作过程，增进家长对幼儿学习的了解。

2. 评价：对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，给予鼓励和指导。

六、教学延伸：1. 手工制作：利用废旧材料，让幼儿制作草莓模型，提高幼儿的动手能力。

2. 草莓知识竞答：组织草莓知识竞答活动，让幼儿在游戏中巩固对草莓的了解。

七、安全注意事项：1. 确保绘画过程中幼儿使用的水彩颜料为非毒性，避免误食。

2. 提醒幼儿小心使用画笔，避免划伤自己或他人。

3. 监督幼儿使用剪刀等尖锐物品，确保安全。

八、教学反思：1. 教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画兴趣。

2. 针对不同能力的幼儿，教师应适当调整教学难度，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

3. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在相互学习中共同成长。

九、家长沟通：1. 教师应及时与家长沟通，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。

2. 鼓励家长参与幼儿的绘画过程，给予家长指导和建议，增进亲子关系。

小班美术教案《香甜可口的水果》教学目标：1. 通过观察水果的形状、颜色和质地等特点，了解水果的基本知识。

2. 培养学生的观察力、表达能力和创造力。

3. 提高学生的动手能力和美术技巧，培养学生对美的欣赏能力。

教学准备：1. 准备各种水果的真实样品，如苹果、香蕉、葡萄等。

2. 准备绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、颜料等。

3. 准备画画纸、剪纸、卡纸等。

4. 准备相关的美术教具和教材。

教学内容和步骤：Step 1：引入1. 老师出示一篮子水果，让学生观察和感受水果的形状、颜色和质地。

2. 老师引导学生，提问水果的种类和特点，如水果的名称、形状、颜色、味道等。

Step 2：创作水果画1. 老师分发画画纸和绘画工具，让学生按照自己观察到的水果样子，自由绘画。

2. 老师可以在学生的画纸上示范画一颗水果，引导学生观察和模仿。

3. 学生完成水果画后，可以交换作品，互相欣赏和评价。

Step 3：剪纸拼贴1. 老师介绍剪纸艺术，简单示范如何剪出水果的形状。

2. 学生借助剪纸和彩纸等材料，剪出自己喜欢的水果形状，如苹果、梨子、西瓜等。

3. 学生可以将剪下来的水果形状拼贴在画纸上，形成一个水果拼贴画。

Step 4：水果卡片1. 老师向学生展示一些水果卡片的例子，如水果的名字和对应的图片。

2. 学生可以自己设计制作一张水果卡片，包括水果的名字和绘制的水果图片。

3. 学生可以在卡片上写下一些有关水果的特点和趣事。

Step 5：评价和总结1. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，表达对水果和美术创作的感受和理解。

2. 老师引导学生总结今天学到的知识和技能，分享自己的收获和体会。

教学延伸：1. 可以邀请家长们参与，一起品尝水果、观察水果并一起绘画、剪纸等美术活动。

2. 可以组织学生参观水果市场或果园，了解更多有关水果的知识和文化。

3. 可以安排学生进行口头表达，介绍自己最喜欢的水果，并解释喜欢的原因。

教学反思：本节课以水果为主题，既培养了学生的艺术创造能力，也学习了水果的名称、形状、颜色等基本知识。

幼儿园小班美术优秀教案《香甜可口的水果》含反思指导幼师：日期：年月日《小班美术优秀教案《香甜可口的水果》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术优秀教案《香甜可口的水果》含反思！【活动目标】1、通过视觉、触觉和味觉等感官来认识不同的水果。

2、用画笔表现对水果的颜色、味道和形状的认识。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

【活动准备】1、名画欣赏：《香甜可口的水果》。

2、准备香蕉、苹果等不同颜色的水果，哈密瓜、西瓜等不同表皮的水果，柠檬、水密桃等不同味道的水果。

3、人手一张画纸、彩色水笔或油画棒，一块用作背景的漂亮毛巾或台布。

【活动过程】一、和幼儿一起把准备的水果摆放在背景布上，请幼儿仔细观察水果。

1、现在我请小朋友们把水果贴在老师的这张背景图上，咦！这么快都贴好了，那我现在请你们想一想用一句话来描述你们喜欢的水果它的外形特征。

2、你们都说了很好，那现在用你们的小手来摸一摸盘子里的水果，然后说说摸上去你们有什么感觉呢？3、我们大家一起来选一种水果，然后我们把它切开来看一看它里面是长得什么样子呢？看好那我们来尝一尝，并且说一说这种水果的味道，那你们都尝完了你们刚才有没有发现到一个小秘密呢？我们切开水果有没有发现它的剖面有什么不同呢？二、请幼儿欣赏画作《各种水果》。

画面上布满了各式的水果，有的挂着的，有的摆在台布上、还有的是却开的，那你们来说一说你认识的水果有哪些呢？1、师：图画中有哪些是你认识的水果，你吃过这些水果吗？除了吃过这些水果那刚才你们都有摸了水果，图画中哪些水果是你们刚才摸过的呢？那个水果你觉得你摸起来很光滑，那些水果你觉得你摸起来很刺手呢？你是怎么感觉到的呢？2、现在我们一起来欣赏下画家是用什么办法把水果的外形特征表现出来、以及水果的表皮。

三、让幼儿选择一种罪喜欢的水果，尝试用画笔表现对水果的认识。

幼儿园宝宝教案《香甜水果》教案名称：《香甜水果》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并能说出常见水果的名称和特征，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 技能目标：通过观察和触摸，提升幼儿的观察能力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对健康饮食的认识和喜爱，养成良好的饮食习惯。

二、教学内容：1. 认识各种常见的水果，了解其颜色、形状和口感等特点。

2. 学习水果的营养价值，理解吃水果对身体的好处。

3. 进行简单的水果拼盘活动，提高幼儿的动手能力和创新思维。

三、教学准备：1. 各种常见的水果实物（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）。

2. 水果图片或卡片。

3. 刀具、盘子、牙签等工具（用于制作水果拼盘）。

4. 关于水果的绘本或视频资料。

四、教学过程：1. 导入环节：通过故事或歌曲引入水果主题，激发幼儿的兴趣。

2. 认知环节：展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察并描述水果的颜色、形状和口感等特点。

3. 学习环节：讲解各种水果的营养价值，让幼儿理解吃水果对身体的好处。

4. 实践环节：组织幼儿进行水果拼盘活动，鼓励他们发挥创意，制作自己的水果拼盘。

5. 分享环节：让幼儿分享自己的水果拼盘和对水果的认识。

五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励家长和幼儿一起购买和品尝各种水果，加深对水果的认识和喜爱。

2. 在美术活动中，可以让幼儿画出自己喜欢的水果，或者用各种材料制作水果模型。

六、教学总结：回顾本节课的内容，强调水果的重要性以及吃水果的好处，鼓励幼儿在日常生活中多吃水果，保持健康的饮食习惯。

七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和反应，了解他们对水果的认知程度和兴趣程度。

2. 通过幼儿的水果拼盘作品和分享，评价他们的动手能力和创新思维。

3. 在后期的日常生活中，观察幼儿是否能主动选择和食用水果，以此评估教学效果。