浅论读后感与话题作文的写作异同

读后感和作文的区别读后感和作文虽然都是文学作品中的一种表达形式，但它们在内容、目的和写作方式上存在一些明显的区别。

首先，读后感侧重于对所阅读的书籍、文章、电影等作品进行感受和评价，并通过个人的主观感受来阐述对作品的理解和观点。

读后感通常以第一人称的方式进行写作，表达作者对作品的喜爱、激发的心情、引发的思考等。

读后感更注重对细节的描述和感悟，试图引起读者的共鸣并与其进行交流。

读后感的写作方式更加自由，可以随意使用词语和句式，以表达内心真实的情感体验。

而作文则是一种比较正规的文体，更加注重说理和论证。

作文通常以第三人称或客观的角度进行写作，从一个更加客观的角度去分析和讨论一定的问题、观点或主题。

作文在逻辑性、条理性和结构性方面更加要求严格，需要有清晰的开头、中间和结尾，并按照一定的文法和语法规则进行写作。

作文还需要运用一些修辞手法和论证方法，以增强语言的表达能力。

此外，在写作目的上，读后感更多地是为了表达个人的情感和观点，与读后感相关联的作品往往是一些文艺作品，如小说、诗歌和电影等。

而作文则更多地是为了传达作者对某一主题或某个问题的见解，可以是议论文、说明文、记叙文或议论文等，无论是文学作品还是科普文章，甚至是社论或政策解读等。

综上所述，读后感和作文在内容、目的和写作方式上都存在差异。

读后感注重表达个人情感和观点，针对某一具体作品进行阐述；而作文更注重逻辑性和说理性的表达，目的在于通过论证和分析来探讨某一主题或问题。

不同的写作目的和方式都为我们提供了多样的文学风格和表达形式，在不同场合和需求下都显得非常重要和有价值。

读后感和作文的区别咱今儿就来唠唠读后感和作文到底有啥不一样。

先来说说作文，这玩意儿啊，范围可广了。

可以写人、写景、写物，还能写事儿。

比如说，让你写一篇《我的妈妈》，那你就得从妈妈的外貌、性格、爱好等等方面入手，把妈妈这个人活灵活现地展现给大家。

写的时候呢，你得有条有理，先写啥后写啥，心里得有个数。

就像盖房子，得先打地基，再一层一层往上盖，最后才能有个漂漂亮亮的房子。

我记得我小时候写作文，老师让写《春天来了》。

哎呀，可把我愁坏了！我就瞪着眼睛看窗外，心里琢磨着春天到底啥样呢？想了半天，就写“春天来了，小草绿了，花儿开了，柳树发芽了。

”这写得干巴巴的，自己都觉得没意思。

后来老师给我指出来，说我写得太笼统，没有细节。

啥叫细节呢？比如说小草是怎么绿的，是一点点从土里冒出来，嫩得能掐出水儿，还是呼啦啦一下子全绿了？花儿又是啥颜色的，红的粉的白的，是不是像一群小姑娘在比美？柳树的芽儿是小小的、尖尖的，还是胖乎乎、圆滚滚的？经老师这么一说，我才明白，作文要写好，就得把这些小细节都抠出来，让读者好像亲眼能看到一样。

再说说读后感。

读后感呢，重点在“感”这个字上。

你得先读书，读完了才有感。

比如说你读了《西游记》，你可能会觉得孙悟空特别厉害，会七十二变，一个跟头能翻十万八千里，那叫一个威风！也可能会觉得唐僧太迂腐，老是分不清好人坏人，害得徒弟们跟着遭殃。

这些想法就是你的“感”。

但这“感”不是凭空来的，得结合书里的内容。

你得说一说孙悟空在哪一回里干了啥让你觉得厉害，唐僧又是在哪件事儿上表现得迂腐。

而且，你的感想不能就这么干巴巴地说，得有例子、有分析，让人信服。

我之前读《骆驼祥子》，读完心里那叫一个堵得慌。

祥子多老实、多勤劳的一个人啊，一心想着买辆自己的车，过上好日子。

可到头来呢，车没了，人也废了。

我就想啊，这到底是为啥呢？是那个黑暗的社会太欺负人，还是祥子自己的性格有问题？我琢磨了好久，觉得这两方面都有。

社会那么乱，到处是剥削和压迫，祥子再努力也没用。

读后感和作文的区别在咱们从小到大的学习生涯里，读后感和作文那可都是常客。

可你要说这俩家伙到底有啥区别，还真不是一两句话能说清的。

先来说说作文吧。

咱就拿小时候写的《记一件难忘的事》举例。

记得有次老师布置了这么个题目，我那叫一个抓耳挠腮啊！想了半天，终于想起有一回和小伙伴们一起去爬山的事儿。

那回，阳光特别好，照在身上暖洋洋的。

我们几个小伙伴约好了一起去征服家后面那座不算太高的山。

一路上，大家有说有笑，就像一群刚出笼的小鸟，兴奋得不得了。

到了山脚下，望着那蜿蜒曲折的山路，心里还真有点打鼓。

不过，在小伙伴们的互相鼓励下，还是鼓起勇气迈出了第一步。

刚开始的时候，路还算好走，都是些平坦的石板路。

我们一边走，一边欣赏着路边的野花野草，时不时还能听到几声清脆的鸟叫。

可走着走着，路就变得越来越难走了，石头也多了起来，一不小心就会被绊倒。

我就有好几次差点摔个狗啃泥，还好小伙伴们手快，把我给拉住了。

好不容易爬到半山腰，大家都累得气喘吁吁。

一个个坐在石头上，大口大口地喘着粗气。

这时候，有个小伙伴拿出了自己带的水壶，大家你一口我一口地喝了起来，那水可真是甜到了心里。

休息了一会儿，我们继续往上爬。

这最后的一段路可真是难走极了，又陡又窄，有的地方甚至得手脚并用才能爬上去。

不过，我们谁也没有放弃，都咬着牙坚持着。

终于，我们爬上了山顶！那一刻，心里的成就感简直爆棚。

放眼望去，整个小镇的景色尽收眼底。

那一排排整齐的房子，那一片片绿油油的农田，还有那远处蜿蜒流淌的小河，构成了一幅美丽的画卷。

这就是一篇作文，它是围绕着一件具体的事情展开的，有起因、经过、结果，把整个过程详细地描述了出来，让读者能够清楚地知道发生了什么。

再来说读后感。

就拿我读《鲁滨逊漂流记》来说吧。

当我翻开这本书，就仿佛跟着鲁滨逊一起踏上了那充满未知和挑战的荒岛之旅。

一开始，鲁滨逊怀揣着对航海的憧憬，毅然决然地踏上了冒险的征程。

他那种勇往直前的劲头，让我忍不住为他捏了把汗。

读后感和作文的区别读后感和作文是在学习过程中常见的两种写作形式，它们有着一些明显的区别。

在这篇文章中，我将探讨读后感和作文在内容、结构和写作目的上的差异。

一、内容差异读后感着重于读者的个人感受和体验，通常是对所读材料的理解和感悟的述说。

读后感不仅包括对作品的情节、人物、主题等方面的理解，还包括读者对这些内容的评价、意义和心得体会。

读后感反映了读者的主观感受和思考。

作文则更多地强调对所给话题或观点的分析和论证。

作文需要根据给定的题目或指导要求进行阐述，通过逻辑推理和事实论证对观点进行支持，内容需客观、准确。

二、结构差异读后感通常以"感"字为中心，表达读者对所读材料的感受和心得。

在结构上，读后感可以自由发挥，较为灵活。

通常可包括引言、全文阐述和总结三个部分。

引言简单介绍所读材料，全文阐述主要体现对作品内容的理解和感受，总结可以展示读者对所读材料的深刻体会或认识。

作文则更具有一定的结构要求，通常包括引言、说明、论证和结论部分。

引言部分可以引入话题或观点，说明部分对话题或观点进行解释或界定，论证部分则是核心部分，通过论述和论证对观点进行支持和证实，结论部分对全文进行总结和回顾。

三、写作目的差异读后感主要是为了表达读者对所读材料的个人感受和情感，强调读者与作品之间的情感共鸣，促进对作品的深入理解。

读后感不仅是对作品的评价，还可以是对作者的思考和思想的传递。

作文则更注重论证和表达观点，旨在通过逻辑发展、事实论证和合理论证，深入阐明或辩论特定的话题或观点，以激发读者思考和讨论的兴趣。

综上所述，读后感和作文在内容、结构和写作目的上存在显著差异。

读后感侧重于读者的主观感受和对作品的理解，结构较为自由，目的是表达个人情感和体验；作文注重对观点的分析和推理，结构较为固定，目的是通过论证和表达来激发读者的思考。

了解和掌握这两种写作形式的特点，有助于我们在实际应用中准确运用，提高写作的质量和表达的效果。

读后感和作文的区别咱先来说说读后感，这玩意儿啊，就像是跟一个老朋友聊天，聊完之后心里头的那些个想法和感触。

比如说，前段时间我读了一本叫《活着》的书，那给我心里头整得翻江倒海的。

读完之后，我这脑子就跟过电影似的，福贵的一生在我眼前不停地闪。

我就想啊，这人咋能这么苦呢？从富家公子哥一下子掉到社会最底层，身边的亲人一个接一个地走了，可他还坚强地活着。

然后我就开始写读后感，我得把我心里头这些乱糟糟的想法和感受给倒出来。

我会写，福贵的遭遇让我明白了生命的脆弱和坚韧，让我更加珍惜现在拥有的一切。

我可能还会说，作者余华的文字就像一把刀，直直地扎进我心里，让我疼得要命，却又忍不住继续读下去。

这读后感啊，重点就在“感”这个字上。

它不在乎你写得多有文采，多有条理，在乎的是你是不是真的被那本书打动了，是不是真的有话想说，有感情想表达。

它就像是你内心的一场独白，你可以尽情地发牢骚，尽情地感慨，哪怕前言不搭后语，只要是真情实感，那都没问题。

再来说说作文，这可就有点不一样了。

作文就像是一场正式的演出，你得精心准备，得有个主题，有个框架，还得注意语言表达和逻辑顺序。

就拿上次老师让写的《我的校园》来说吧。

我得先想好从哪儿开始写，是先写大门呢，还是先写操场？然后我得琢磨怎么把校园里的那些景儿、那些人儿写得生动形象。

写大门的时候，我得形容形容那大门的样子，是高大威武还是古色古香？写操场的时候，我得讲讲同学们在操场上玩耍的场景，是热闹非凡还是活力四射？而且啊，我还得注意用词准确，语句通顺，不能有错别字，不能有语病。

写作文的时候，可不能像写读后感那样想到哪儿写到哪儿。

我得有个清晰的思路，开头怎么引题，中间怎么展开，结尾怎么总结升华。

比如说写《我的校园》，开头我可能会说：“我的校园，是我成长的摇篮，是我梦想起航的地方。

”中间就详细描述校园的各个角落，最后结尾来一句：“我爱我的校园，它将永远留在我的心中。

”这样一篇作文才算完整。

读后感更侧重于个人的情感和思考，而作文呢，则更注重技巧和规范。

读后感和作文的区别读后感和作文是学生在学习过程中常常会涉及到的两种写作形式，它们在目的、结构、语言运用等方面存在一定的区别。

下面将分别从几个方面来探讨读后感和作文之间的差异。

首先，读后感和作文在目的上有所不同。

读后感通常是学生阅读某本书籍、文章或者观看电影、听音乐等之后，对自己的阅读、观看体验以及对作者、作品等的理解、感悟进行记录和总结。

其目的主要是回顾、复盘自己的阅读过程，抒发自己的情感和思考。

而作文则是一种更为综合的写作形式，它可以是记叙文、议论文、说明文等不同文体的结合，目的是通过对某一主题或问题的深入思考和分析，以达到表达、交流和论证的目的。

其次，读后感和作文在结构上也有所区别。

读后感通常没有固定的结构，可以根据个人的喜好和习惯自由组织。

一般而言，它包含三个基本要素：基本信息摘录，即对文章或作品的背景、作者、内容等进行简单介绍；个人阅读体验，即自己在阅读过程中的感受、观点等；深入思考，即对作品主题、人物形象、情节走向等进行分析和思考。

相比之下，作文通常包括引子、论点、论据和结论等基本要素。

引子用来引出文章的主题和背景，论点是作者的中心观点或立场，论据是对观点进行支持和论证的事实、例子等，结论则是对全文的总结和归纳。

此外，读后感和作文在语言运用上也有所区别。

读后感更加注重直观、感性的表达方式，更加强调个人情感和主观体验。

因此，语言可以更为随意自然，可以运用个人的口语风格和表达方式。

作文则更加注重逻辑性、客观性的表达方式，用词更加正式、准确。

在语言运用上，要遵循规范的语法、词汇，并且要注重句子的连贯性和段落的衔接。

综上所述，读后感和作文在目的、结构和语言运用等方面存在一定的差异。

读后感更加注重个人的感受和情感，结构自由，语言表达较为随意；而作文则更加注重深入思考和论证，结构规范，语言表达更为正式。

因此，在进行写作时，我们需要根据具体的要求和目的来选择合适的写作形式。

无论是写读后感还是作文，都需要通过不断的练习和积累来提高自己的写作能力，使自己的表达更加准确、生动和有说服力。

读后感和作文的区别读后感和作文是学生在学习过程中经常遇到的两种写作形式，虽然它们都是表达自己的思想和感受，但在形式和目的上有着明显的区别。

首先，读后感是对阅读材料的个人感受和理解的表达。

当我们读完一本书、一篇文章或者观看一部电影后，内心会产生各种感受，这时候我们可以通过写读后感的方式来记录自己的思考和体验。

读后感通常是自由写作，没有固定的格式和要求，可以根据自己的感受和思考来展开。

读后感强调的是个人的主观感受和情感体验，可以自由表达自己的喜好、厌恶、感动、震撼等等。

通过读后感的写作，我们可以更好地理解和消化阅读材料，同时也可以锻炼自己的思考和表达能力。

相比之下，作文更加注重思辨和逻辑性的展示。

作文通常是在老师的指导下完成的，有一定的写作要求和结构。

在作文中，我们需要根据题目要求进行思考和论述，通过逻辑性的分析和论证来表达自己的观点。

作文的写作过程需要有一定的规划和组织，可以分为引言、论述和结论等部分。

在作文中，我们需要运用各种修辞手法和论证方法来使自己的观点更加有力和有说服力。

作文的目的是通过清晰的逻辑和合理的论证来表达自己的观点，同时也是对学生思维和表达能力的一种考察。

在实际的学习中，读后感和作文往往是相辅相成的。

通过读后感的写作，我们可以更好地理解和消化阅读材料，同时也可以为作文的写作积累素材和思考。

读后感可以作为作文的铺垫和准备，通过写读后感我们可以更加深入地思考和理解阅读材料，同时也可以锻炼自己的写作能力。

而作文则是对读后感的进一步发展和展示，通过作文我们可以更加系统地表达自己的观点和思考，同时也可以培养自己的逻辑思维和表达能力。

总之，读后感和作文虽然有着明显的区别，但在学习过程中它们是相辅相成的。

通过读后感的写作，我们可以更好地理解和消化阅读材料，同时也可以为作文的写作提供素材和思考。

而作文则是对读后感的进一步发展和展示，通过作文我们可以更加系统地表达自己的观点和思考，同时也可以培养自己的逻辑思维和表达能力。

征文和读后感一样吗
征文和读后感虽然都是对一篇文章的感悟和思考，但它们在表达方式和内容上有着明显的区别。

征文更注重对文章内容的分析和评价，需要客观、全面地展现文章的主题、结构、语言运用等方面，而读后感更注重个人的情感体验和主观感受，可以更加自由地表达自己的情感和思考。

在读完一篇文章之后，我们可以写一篇读后感来表达自己的感受和思考。

读后感并不要求过多地分析文章的结构和语言运用，而是更加注重对文章内容的感悟和情感的表达。

读后感可以是对文章中所描述的故事情节的感动，可以是对文章中所传达的思想和价值观的认同，也可以是对文章所引发的思考和启发。

读后感更加注重个人情感的真实表达，可以更加自由地发挥想象力和创造力，从而使读后感更具有个性化和独特性。

而征文则更加注重对文章内容的客观分析和评价。

在征文中，我们需要对文章的主题、结构、语言运用等方面进行全面的分析，客观地评价文章的优缺点，并提出自己的观点和建议。

征文需要更加严谨和客观，需要对文章进行深入的思考和分析，从而使得征文更加具有说服力和权威性。

总的来说，征文和读后感虽然都是对一篇文章的感悟和思考，但它们在表达方式和内容上有着明显的区别。

征文更加注重客观、全面地展现文章的主题、结构、语言运用等方面，而读后感更加注重个人的情感体验和主观感受。

在写作时，我们需要根据不同的目的和要求来选择写作方式，从而更好地表达自己的观点和感受。

读后感和作文的区别在咱们从小到大的学习过程中，读后感和作文这俩家伙可没少跟咱打交道。

以前吧，我老是把它们弄混，觉得不都是写东西嘛，能有多大差别？可后来经过一番仔细琢磨和亲身实践，我算是彻底搞清楚了它们之间那大大的不同。

咱先来说说作文。

作文的范围那叫一个广，命题作文、话题作文、材料作文等等，五花八门的。

比如说老师让写一篇“我的梦想”，那咱就得先想想自己的梦想是啥，是当科学家探索宇宙奥秘，还是当医生救死扶伤，或者是当老师培育祖国花朵。

确定好梦想之后，就得有条有理地开始写啦。

开头可以来个吸引人的引子，中间详细讲讲为什么有这个梦想，为了实现梦想打算怎么做，还能举些例子，像哪个名人通过努力实现了梦想啥的。

最后再总结一下，表表决心，说自己一定会为了梦想努力奋斗。

这整个过程，就像是搭房子，得先有个框架，然后一块砖一块瓦地往上垒，讲究的是结构完整、条理清晰。

我记得有一次老师让写“春天的公园”。

我就先在脑子里构思，春天的公园肯定是花红柳绿、生机勃勃的呀。

然后我开头写“春天来了，大地从沉睡中苏醒，公园里也变得热闹起来。

”接着我就开始描述公园里的景色，什么五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪；还有那嫩绿的小草，从土里探出脑袋，好奇地张望着这个世界。

湖边的柳树垂下柔软的枝条，就像姑娘的长发在微风中轻轻摆动。

湖水清澈见底，能看到小鱼在欢快地游来游去。

为了让作文更丰富，我还写了人们在公园里的活动，有老人悠闲地散步，有孩子欢快地放风筝，还有年轻人在长椅上谈天说地。

最后结尾我写“春天的公园真是太美了，让人流连忘返。

”这篇作文，从景色到人物活动，都写得比较全面，老师给了我不错的分数，还在班上读了呢。

再来说说读后感。

读后感重点在“感”字上，就是读完一本书或者一篇文章后的感受和想法。

比如说读了《鲁滨逊漂流记》，那得先讲讲这本书的大致内容，鲁滨逊是怎么在荒岛上求生的，遇到了哪些困难，又是怎么克服的。

然后重点就得写自己的感受啦，可能会佩服鲁滨逊的勇敢和坚强，也可能从他的经历中明白了遇到困难不能退缩，要勇敢面对。

征文和读后感有什么不同征文和读后感这两个写作题材都源自于学习、读书、经历等方面。

两者有区别，不仅在写作的目的和侧重点上，还有在写作的结构、重心等方面的不同。

征文是指在某个主题下，自由发挥思维和创意，用文学性的手法来表达自己的想法、观点、经验等，以达到知识交流和思想碰撞的目的。

征文通常是面向群众、独立思考、自主选题的，旨在发掘群众的创造力和表达能力。

征文的内容形式多样，可以是议论文、故事、诗歌、随笔等，不过都需要表达自己对主题的观点和思考。

相反，读后感主要是针对文本作出的一种文学表达方式。

读后感是在读完某篇文章、某本书、某部电影、剧本、音乐等后，抒发出读后的感受、感悟和思考。

读后感需要读者对文章有深入的理解和独特的体验，并针对作者的创作意图和可读性进行评判。

所以读后感更侧重于对文本进行解析、评价，展示读者的审美能力和文学素养。

在写作的结构上，征文通常会在开头进行阐述主题或叙事，切入正文后分析、论证，论点要明确，论据要有说服力而呈现出结论，最后给出总结或展望。

而读后感的结构则更加自由，通常由自己思考的感受、感悟和思考展开，但需要结合文本中细节和描写加以解析，读者要尽量做到自己的见解切入点既可以是深入的细节描写，也可以是感悟等方面触发思考。

在写作的思路和方法上，两者也有不同。

征文需要写者具备对主题深入、广泛了解和思考的能力，需要阅读大量相关资料，并根据自己的切入点建构思路，让文章言之有物。

而读后感则需要写者深入挖掘文本的细节、意涵、手法等方面，展现出自己的理解和文学素养。

同时，读后感也需要写者具备较强的文献解读能力，从文本的角度出发，用一个更细致、更客观的视角去从各个方面恰当地反映小说文本的内涵。

综上，征文和读后感虽然都是文学表达的一种形式，但有着很大的区别。

写作的方式、侧重点、结构等方面都有着不同的要求，这对于写者来说需要根据所选的作品和写作的目的做出正确的选择。

写作技巧：写作是一项需要不断练习和尝试的技能，写作的正确姿势也需要不断地探索和摸索。