房屋建筑学课程设计任务书

房屋建筑学课程设计任务书第一篇：房屋建筑学课程设计任务书房屋建筑学课程设计任务书单元式多层住宅设计一.目的要求通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘画技巧。

二.设计条件1.本设计为城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内。

具体地点自定。

2.面积指标：平均每套建筑面积为100平方米左右。

3.套型及套型比由设计者自定。

4.层数：五层。

5.结构类型：自定。

6房间组成及要求：居室：包括卧室和客厅。

卧室之间不能相互串通，其面积不宜小于下列规定：主卧室12平方米，单卧室6平方米。

厨房：每户独用，设蹲位、沐浴，也可设洗脸盆。

阳台：每户设生活阳台和服务阳台各一个。

贮藏设施：根据具体情况设搁板、吊柜、壁龛、壁柜等。

三.设计内容及深度要求本设计按施工图设计深度要求进行1.单元底层平面图：1：100 2.立面图：主要立面图及侧立面图1：100（画两单元组合立面）； 3.剖面图一个：1：100（建议剖楼梯）四.简要说明：（1）技术经济指标平均每套建筑面积=总建筑面积（㎡）/总套数使用每套建筑面积=总套内使用面积（㎡）×100%/总建筑面积（2）设计依据、标高定位、用料做法等。

（3）制图符合建筑制图标准。

五．参考资料1．新版《建筑设计资料集》第3本。

2．《住宅建筑设计原理》3．《建筑制图》教材的施工图部分4．地方有关民用建筑筑构、配件标准图集和居住建筑节能标信。

5．住宅设计规范（GB50096-1999）第二篇：《房屋建筑学》课程设计任务书设计任务要求一、设计题目根据提供题目一~题目九，任选一题完成。

二、设计资料详见各题目设计条件。

三、设计内容及深度要求。

本设计中所有图样均严格按国家《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001-2001）及《建筑制图标准》（GB/T50104-2001）进行绘制。

该设计按初步设计阶段和施工图阶设计阶段两阶段进行。

《房屋建筑学》设计任务书1多层单元式住宅方案设计及局部施工图设计一．教学目的本课程属于建筑设计基础训练阶段，主要学习低层建筑设计过程；重点掌握居住建筑空间的功能、形式、空间的处理原则和手法，提高分析空间、组合空间的能力；学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法；提高建筑表现图的绘制能力。

二、教学要求1.了解单元式空间的组合方法及特点。

2.熟悉居住建筑设计特点。

3.掌握建筑构造。

4.了解场地布置，环境设计的概念,方法。

5.了解徒手草图作方案的能力。

三、设计内容与任务（一）设计任务在所给场地内,修建1栋一梯两户住宅, 面积分别为120和90㎡，砖混结构,共五层高，即该建筑各有五户120和90㎡的户型，为1小型一单元的住宅，做出初步设计和局部施工图设计。

（二）设计要求1．紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，应设计人形道，车行道和停车场，应考虑绿化，总占地面积，1000㎡。

2．单体建筑应有好的朝向和通风，采用砖混结构。

3．功能设计及面积分配合理。

4．各人独立完成。

（三）图纸要求1、方案总平面图，1:500；2、方案平面图，1:200，应有底层，标准层（2-4层）和上人屋面图。

3、方案立面图和剖面图，应有正立面，侧立面，梯间处的剖面。

1:2004、施工大样图设计:绘制外墙大样,包括勒脚部分,墙身部分和檐口处大样（共3个）：1:20.四、设计周期和进度（一）设计周期共2周（二）、第一次草图阶段：徒手做总平面图,1:500；标准层平面，1:200，徒手绘制，教室批改。

（三）第二次草图阶段：图板及尺规作图，绘制标准层，正立面，外墙大样和总平面；标准A2图框，铅笔绘制，教室批改。

（四）正图阶段(含方案正图和局部施工大样图)：图板及尺规作图，按照要求绘制所有图纸和封面。

五、具体要求（一）图纸规格：1、图纸尺寸：590*420，A2打印并装订2、每套图纸须有统一的图名和图号。

（二）、图纸内容1、总平面图 1/500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；应有建筑物，人形道，车行道，绿化，用地红线，建筑的大小尺寸和定位尺寸，画出详细的室外环境布置（包括人行车行道路、停车场、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。

房屋建筑学课程设计一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。

2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，如《房屋建筑制图统一标准》(GB／T 50001—2001)、《总图制图标准》(GB／T 50103—2001)、《建筑制图标准》(GB／T 50104—2001)、《民用建筑设计通则》(GB 50352—2005)、《建筑没计防火规范》(GDJ 16—87)和《建筑设计资料集》等，并能在设计中正确使用。

3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。

正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。

4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。

二、设计内容及图纸要求（一）建筑总平面图，比例1：500。

1、标明拟建工程四周一定范围内的建筑物、道路、场地、绿化、没施等的位置、尺寸和标高。

2、标注拟建建筑物与周围其他建筑物、道路及设施之间的尺寸。

3、注明指北针或风玫瑰图等。

（二）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。

1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。

2、标注尺寸：1)外部尺寸。

三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。

2)内部尺寸。

内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。

3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。

4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。

5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。

6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。

7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水及明沟、指北针。

8、注写图名和作图比例。

（三）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。

1、画出室外地而线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。

《房屋建筑学》课程设计任务书题目：某小区住宅设计一、目的与要求通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，掌握建筑施工图设计的技能，使学生在初步设计的基础上，能够运用建筑构造设计的基本理论和方法继续完成建筑施工图设计，了解设计的全过程，培养综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。

二、设计条件1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区内，为单元式、多层住宅。

2．层数：六层；耐火等级：Il级；屋面防水等级：Il～Ⅳ级。

3．结构类型：自(砖混或框架)，建议使用框架结构。

4．房间组成及要求，本次设计均采用三房两厅+四房两厅或二房两厅(或不同户型的三房两厅)的单元式组合；功能空间低限面积标准如下：起居室(客厅)18～25 ㎡主卧室12～16 ㎡双人次卧室12～14 ㎡单人卧室8～10 ㎡餐厅≥8 ㎡厨房≥6 ㎡，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。

卫生间4～6 m2(双卫可适当增加)，包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位等。

三、设计内容及深度要求本次设计在因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。

设计内容如下；1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例l：100或1：200，建议使用1：100的比例。

基本要求：(1)．应该要画出房间、厨房、客厅的标配家具等，标注房间名称，建筑面积。

标注各部分尺寸：外部尺寸：三道尺寸(即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸) 以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。

内部尺寸：内部墙段、门窗洞口和墙厚等细部尺寸。

(2)．标注室内外地面标高、各层楼面标高。

(3)．标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。

(4)．注写图名和比例。

2．屋顶平面图，比例l：100或l：200。

建议屋顶采用平屋顶，注意屋顶的排水设计，建议采用l：100的比例。

基本要求：表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口、屋面上人孔等位置，标注排水方向和坡工。

《房屋建筑学》课程设计任务书课程设计总学时：1周课程设计学分：1学分课程设计主修专业：土木工程一、课程设计目的：全面训练学生的设计能力。

检查学生学习情况和运用《房屋建筑学》知识的程度。

在理论教学和参观的基础上,通过单元式多层住宅的初步设计,使学生进一步了解民用建筑的设计原理,初步掌握建筑设计的基本方法与步骤,并提高绘图技巧。

二、课程设计任务：单元式多层住宅的建筑方案和施工图设计三、课程设计要求（一）基本设计条件1.本工程拟建于浙江某地区城市居住小区内，为单元式、多层住宅（6层）。

地段地势平坦，地质良好，由城市集中供给水、电、煤气等项，排水亦由城市配套解决。

2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。

3．套型及套型比可以自行选定。

4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。

5．结构类型：自定（砖混或框架）6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积）主卧室12～16 m2双人次卧室 12～14 m2单人卧室8～10 m2餐厅≥8 m2厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。

卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。

门厅：2～3 m2贮藏室；2～4 m2（吊柜不计人）工作室6～8 m2电气设备包括用电量80～120kw·h／月，负荷 1560～4000W（大套可增至 6000W）；电源插座合大居室2～3组，小居室2组，厨房3组，卫生间3组，另设：公用天线、电话、空调线等。

（二）基本设计要求(1) 本设计为城市型住宅，位于城市居住小区内，设计2个单元，1梯2户。

用地总长度控制在38米以内，总深度在12.5米以内。

总高度在20米以内。

(2) 面积指标：每套建筑面积：小套，80-90（2室2厅1厨1卫1阳台），大套110-120m2（3室2厅1厨1卫1阳台，或者3室2厅1厨2卫2阳台）。

房屋建筑学课程设计任务书5篇第一篇：房屋建筑学课程设计任务书《房屋建筑学》课程设计任务书——大学教学楼设计——一、设计题目：大学教学楼本工程为某大学拟建的多层教学楼，其功能为学校提供日常教学活动、举办各类小型学术报告以及进行有关课程实践教学的场所。

二、设计条件：（一）建筑规模1．总建筑面积4500m²左右，层数为五－六层。

2.建筑物房间组成和面积：（1）50人左右的普通教室（每间60m²）共30间约1800m²。

（2）50人制图教室（每间90m²）共3间约270m²。

（3）150人阶梯形教室（每间150～180m²）共3间约450～540m²。

（4）50人外语听音室二间约120m²。

控制室约20m²（5）计算机房2间，每间约80～90m2。

（6）美术教室1间约90 m²。

美术器材室1间约30 m²。

（7）教务办公室1间约40m²。

（8）教师休息室每层1间，每间约30m²＋10m²（教具存放室间）。

（9）值班室1间约15～20m²。

（10）杂物存放室1间约15～20m²。

（11）厕所：（按2000人考虑，男女比例7：3。

男：每50人设大便器一个，每50人设小便器一个，每90人设洗手盆一个。

女：每25人设大便器一个，每90人设洗手盆一个。

）（12）门厅、走廊、楼梯等根据需要设计。

（门厅按0.04 m²/生～0.08 m²/生）（二）自然条件1.气象条件：常年主导风向为东北风，基本风压650N/m²，年最高温度39℃，最低温度4℃。

2.地质条件：用地地形平缓，地下水位标高约4m,无侵蚀性。

（三）结构类型：现浇钢筋混凝土框架结构或砖混结构。

（四）抗震设防抗震设防烈度为7度。

三、设计要求1.遵循教学规律和特点进行合理的功能分区，流线组织要求明确便捷，空间组合紧凑，总体布局合理。

房屋建筑学课程设计课程设计任务书2018.12房屋建筑学课程设计任务书一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。

2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，并能在设计中正确使用。

3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。

正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。

4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。

二、设计内容及图纸要求<一）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。

1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。

2、标注尺寸：1>外部尺寸。

三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸>及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。

2>内部尺寸。

内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。

3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。

4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。

5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。

6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。

7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水或明沟、指北针。

8、注写图名和作图比例。

<二）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。

1、画出室外地面线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。

2、标注室外地面、台阶、窗台、门窗顶、阳台、雨篷、檐口、屋顶等处完成面的标高。

3、标注建筑物两端或分段的定位轴线及编号，各部分构造、装饰节点详图的索引符号，注明外墙装修材料、颜色和做法。

4、注写图名和比例。

<三）建筑剖面图1—2个剖面，比例1:100。

1、画出剖切到的或看到的墙体、柱及固定设备。

2、标注室内外地面、各层楼面与楼梯平台面、檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。

《房屋建筑学》课程设计任务书题目一：12班中学设计任务书（一）目的：本设计是《房屋建筑学》课程的一部分，目的是使学生能综合运用所学的民用建筑设计原理和建筑构造知识分析和解决实际问题，初步掌握建筑设计方法和步骤，熟悉建筑设计的表达方法和表达技能。

（二）设计条件（1）本工程拟在哈尔滨市内某地，建造一所12班普通中学。

总建筑面积为2000左右±10％，有上下水和集中区域供热。

（2）房间组成及使用面积：普通教12个*（51~54）㎡约648㎡左右音乐教室1个约54㎡左右生物实验室1个约72㎡左右理化实验室1个约72㎡左右校长室1个约18㎡左右教导室1个约18㎡左右总务室1个约18㎡左右教研室1（可分设几间）约140㎡左右值班室1个约18㎡左右体育器材室1个约18㎡左右室内厕所按楼层设置，每层男女各一间约120㎡左右其它门厅、走廊、楼梯等面积自定但包含在总建筑面积之中（三）设计要求（1）设计方案要体现“适用，经济，安全，美观”的设计方针。

（2）教学用房与其他用房既要分区明确，有要联系方便。

（3）合理组织室内空间，创造良好的学习，工作环境，体现学校建筑的特点。

（4）房屋结构以砖混结构为主，可考虑局部半框架结构。

至少作到≥2层，可以局部1层。

（四）图纸内容以及要求（1）总平面图（1：1000）：注明建筑方位，布置室外运动场。

实验园地和120㎡的室外旱厕所；组织庭院道路和绿化等。

（2）平面图（1：100或1：150）：包括各层平面图，其中一个教室要布置家具。

（3）立面图2个（1：100或1：150）：可选两个临街立面，注明室外装饰材料。

（4）剖面图1个（1：100或1：150）：选择有代表性的位置，如剖到楼梯间，主出入口和教室等。

（5）外墙剖面详图（1：20）包括：墙脚、窗台、窗、过梁、楼板、屋面等。

（6）楼梯间节点一个（1：20）：并将其中扶手与栏杆安装节点放大为1：2的大样图。

（7）要求：白纸铅笔绘制，2号图纸（420*594）。

《房屋建筑学》课程设计任务书一、教学目的：通过进行本课程设计，进一步理解、掌握房屋建筑学这门课，熟悉建筑设计的内容和方法，为今后的专业设计打下良好的基础。

二、课程设计内容：机械加工车间建筑设计设计任务：机械加工车间建筑施工图设计车间平面尺寸：见附图结构形式：装配式钢筋混凝土排架结构起重运输设备：桥式吊车(工作制为中级) ，起重量（Q）见附图屋面做法：卷材防水、有组织排水方式外墙：砌块或钢筋混凝土预制墙板其他：柱顶标高（H）、轨顶标高（H1）见附图附图：N机械加工车间平面示意图三、图纸内容：1、平面图1：1502、剖面图1：1503、南、西立面图1：1504、屋面平面图1：2005、节点大样图2个（自选）：比例自定四、图纸要求：1、采用1＃（594×841）或2＃（420×594）硫酸纸或铅画纸，用墨线绘制。

2、图签一律在右下角，并注明设计内容及班级、学号、姓名。

3、不得拷贝、复制他人设计文件及复印件; 若发现此现象，相同双方均按违规、无成绩论。

4、交图时间截止到本学期20周周未（即考试周结束后两周内，以邮戳为准）。

末按时交图者将无成绩; 本课程设计无补考，无成绩和不合格者均需要重修。

五、学习方法指导：●在学习《房屋建筑学》一书的基础上，熟悉课程设计的内容和要求。

●了解机械加工车间的建筑设计特点和要求。

●设计应符合国家有关设计规范的规定，尽可能满足工业化和体系化的要求。

□平面图：1）确定柱网，标注定位轴线和编号；2）确定门窗大小，设置室外坡道，并编注明门窗编号；3）示意吊车平面轮廓，并注明吊车的起重量；4) 绘制散水、入口坡道等建筑细部，标注详图索引符号；5）标注三道尺寸（总尺寸、轴线尺寸、门窗尺寸及端部柱中心线与横向定位轴线的关系尺寸和边柱外缘与纵向定位轴线的关系尺寸）；6）标注剖切符号、指北针、图名和制图比例；□剖面图：1）严格按照平面图中的剖切位置绘制剖面图；2）根据厂房的跨度、高度及车间性质，选择合适的屋架及天窗形式，确定侧窗和天窗高度并进行采光验算，正确表达室内外高差、檐口、门窗等；3）标注标高及尺寸：室内地坪、室外地坪、门窗洞口顶面和窗台、柱顶标高、挑檐或女儿墙顶等处标高；以及相互间的尺寸；4）标注定位轴线、编号和轴线间的尺寸；5）地坪、屋面防水做法6）标注详图索引符号；7）标注图名和制图比例；□立面图：1）在平面和剖面设计的基础上，运用建筑设计手法，在可能的条件下使厂房具有简洁、明快、朴素、大方的工业建筑风格；2）准确表达门窗、雨蓬、坡道等形式和位置；3）标注标高：室外地坪、窗台、窗顶、门洞顶、檐口等标高；4）标注外墙饰面材料及颜色；5）标注边轴线、编号、图名和制图比例。

《房屋建筑学》课程设计任务书- 建筑技术《房屋建筑学》课程设计任务书（一）一、教学目的：全面训练学生的设计能力。

检查学生学习和综合运用《房屋建筑学》知识的程度二、课题：单元式多层住宅的建筑设计三、设计要求（一）基本设计条件本工程拟建于夏热冬冷地区的城市市区，地段地势平坦，地质良好，平面无限制，按常规设计。

由城市集中供给水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。

（二）建筑设计要求：（1）、结合房屋建筑学所学内容进行住宅楼设计；（2）、平面功能合理，平面形式活泼；（3）、交通平面功能合理，连接功能关系畅通；（4）、各种房间的面积按规定设计；（5）、外立面效果简捷大方，具有时代表。

（三）、具体设计要求（1）建筑面积参考下列指标（误差不超过10％）：小套：一室半一厅（60M2）中套：两室半一厅（90M2）小套：三室二厅（120M2）（2）本设计应至少包括两种套型：小套加大套中套加大套（3）厨房热源为管道煤气，厨房中设洗涤池、地漏、排气道；（4）卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池，设地漏及排气道；（5）每户至少有一个不少于2400×1200(轴线尺寸)的阳台，有条件时应分设生活及服务阳台；（6）层高为2.9m或2.8m层数为6层。

（7）砖混结构。

（8）耐火等级为二级。

三、设计表达（1）底层平面图、标准层平面图、顶层平面图1：00（三个单元组合）（2）标准层单元平面1：50（含基本家具布置）。

（3）组合单元立面图1：100（纵轴方向两侧各一幅）南立面图，北立面图。

（4）剖面图1：00（一幅）须能够表达内部的关键部位。

（5）外墙剖面详图1：20（勒脚、散水、窗台、过梁、圈梁等细部构造）。

（6）楼梯间大详图1：50（包括平面、剖面、详图）（7）设计说明及主要技术经济指标（占地面积、建筑面积、使用面积、总高等）。

四、参考资料（略）《房屋建筑学》课程设计任务书（二）一、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间和组合设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑平面、立面和剖面设计的基本原理，了解设计的步骤和方法。