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六年级上册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习一、基础与运用1．给加点字选择正确的读音搪．瓷(táng tán) 青稞．(kē ɡuǒ) 睡觉．(jiào jué)勉强．(qiǎnɡ qiánɡ) 颧．骨(ɡuàn quán) 两鬓．(bìn bìng)抽噎．(yē yè) 收敛．(liǎn liàn)2．照样子，写词语。
（1）例：热气腾腾（ABCC）.（2）例：重重叠叠（AABB）.（3）例：奄奄一息（AABC）.3．根据语境选择合适的表示“看”的词语填空。
A．遥望B．端详C．注视D．瞻仰（1）老班长目不转睛地着水面，希望能钓上一条大一点儿的鱼。
（2）等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来它。
（3）我们走到草地边上，重重叠叠的山峰已经看得见了。
（4）我着老班长的那碗鱼汤，里面是几根草根和我们吃剩下的鱼骨。
4．给下列句子选择恰当的描写方法A动作描写B语言描写 C.心理描写D外貌描写（1）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
()（2）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
()（3）他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。
唉!一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦!” ()（4）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
()5．选词填空严厉严格严峻严肃（1）望着他那十分的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
（2）共产党员要遵守党的纪律，服从党的分配。
（3）他板起了脸，一声不吭，显得特别。
（4）老班长忽然地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。
”6．根据要求完成句子练习（1）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!（缩句）____________________________________________________________________________________________（2）老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢?(改为陈述句)____________________________________________________________________________________________（3）他摸了摸嘴好像回味似的说：“吃过了。
五年级下册语文第15 课金色的鱼钩课后习题五年级下册语文第15 课《金色的鱼钩》课后习题1【基础练习】一、用“ √ ”选择带点字的读音。
颧骨 (quán qián )抽噎(yē yī )青稞(k ē gu ǒ )收敛 (ni ǎn liǎn )鬓角(bìn bìnɡ )气息奄奄 (y ān y ǎn )二、把词语增补完好。
奄奄()()喜()()外目不()()()()无涯三长()()昏()()醒以上词语表示欣喜的词语是三、选词填空1.虚弱脆弱纤弱(1)因为营养极度缺少，我们的神情一天比一天( ) 。
(2)蟋蟀用前后足挖洞窟，工具十分 ( ) 。
(3)在困难眼前，我们不可以 ( ) 。
2.严重严苛严格(1)母亲对我要求很 ( ) ，经常 ( ) 地责备我。
(2)望着老班长 ( ) 的脸，我无话可说。
四、写出以下词语的反义词。
粗拙() 严苛() 虚弱() 简单()五、是比句的画“ √ ”，否画“ × ”，并明原由。
(1)我得仿佛有万根扎着喉管，失声喊起来。
( )(2)一根根像一根根，硬硬地立着。
( )【提升】一、填空，并用此中一个写一句。
只有⋯⋯才⋯⋯无⋯⋯都⋯⋯没有⋯⋯就没有⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯1、征途中，有多士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是 ( ) 倒下去 ( ) 再也起不来了。
2、( ) 老班赶忙吃些西，( ) 有希望拯救他的生命。
3、( ) 老班的精心照，自我牲，( ) 我生的希望。
二、填空峻格1.老 ( ) 地：“ 光不等人啊，你必定要 ( ) 要求自己，做的主人。
”2.达成任，我来是一次 ( ) 的考。
3.我要 ( ) 打各样犯法活。
三、完好正确的一画“ √ ”，，的圈画出来，并更正。
A.柔嫩喧杂辛亏伤害( )B.辩解疾弛等候浅笑( )C.前途尊敬声调狂奔( )D.淹没节俭听从蓝子( )四、给加点字选择正确的解说。
《金色的鱼钩》一、给带点字注上正确的拼音。
颧．骨（）两鬓．（）搪．瓷（）收敛．（）青稞．（）红锈．（）抽噎．（）疙．瘩（）二、给下列各字加上不同的偏旁组成新的字，再组词。
果（）唐（）（）（）（）（）秀（）乞（）（）（）（）（）三、填字成词。
喜（）望（）（）边（）涯（）（）一息（）（）腾腾（）长（）短昏迷（）（）四、选词填空。
闪耀闪动闪烁1．在这个长满了红锈的鱼钩上，（）着灿烂的金色的光芒！2．远处一个亮点在不断（）严厉严肃严峻3．望着他那十分（）的脸，我一句话也说不上来，竞扑倒在他怀里哭了。
4．听了他的话，爸爸的脸色（）起来。
挽留挽救营救5．客人要走了，妈妈真诚地（）着。
6．要（）老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。
五、按要求写句子。
1．可是光吃这些东西怎么行呢？改成陈述句：2．尽管．．没加作料，可．是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
用带点的词造句。
3．我背过身，喝鱼汤。
扩句：4．在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！缩句:六、课内阅读。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。
他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。
唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1．联系上下文，理解词语。
收敛：2．缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
3．有“”画出老班长的神态。
4．用“”画出老班长的语言。
人教版语文五年级下册第四组第15 课《金色的鱼钩》课时练习1、看拼音，写词语。
quá nɡǔɡū jìqí nɡ xù shū zhǎnsh ō u liǎn cu ìru òbìjnìɡch ō u yē答案：(颧骨) (预计)(情绪)(伸展)(收敛)(柔弱 ) (毕竟) (抽噎)分析：剖析：考察学生对汉字的掌握，应注意正确标调。
颧骨是面颅骨之一，位于面中部前方，眼眶的外下方，菱形，形成脸颊部的骨性崛起。
颧骨共有四个崛起，分别是：额蝶突，颌突，颞突和眶突。
颧骨的颞突向后接颞骨的颧突，构成颧弓。
是人面部重要的部位。
收敛，汉语词语，拼音为 shōu li ，ǎn意为：轻放纵的程度。
汇聚于一点；向某一值凑近。
减弱或消逝等。
情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
伸展，指伸展；不卷缩。
预计，对事物做大概的推测。
柔弱，.东西易碎易折。
毕竟，终究、最后、究竟。
抽噎，指一吸一顿地呜咽，抽泣。
评论：大部分学生都是在易混字方面出现错误，教师应要点重申，这样能更好的熟记汉字。
2、给以下各字加上不一样的偏旁构成新的字，再组词。
果（）唐（）秀（）乞（）答案：果课（课文）唐搪（搪瓷）稞（青稞）塘（池塘）棵（一棵）糖（糖果）秀锈（生锈）乞疙（疙瘩）绣（绣花）吃（吃饭）诱（诱人）屹（矗立）分析：剖析：考察学生对字形的掌握。
果可变为：课，课文，教科书中的正文，差别于说明和习题等。
青稞，是禾本科大麦属的一种禾谷类作物，因其内外颖壳分别，籽粒裸露，故又称裸大麦、元麦、米大麦。
棵，量词。
唐可变为：搪，敷衍，敷衍，指敷衍塞责，随意对付。
塘，池塘，糖，糖果。
秀可变为：锈，锈是一种化合物。
当铁处于长时间的润湿状态时，铁就会和氧产生化合 --- 锈铁放的时间长了就会生锈。
铁简单生锈，除了因为它的化学性质开朗以外，同时与外界条件也有很大关系。
人教新课标（标准实验版）五年级下册第15课金色的鱼钩同步测试一、在加点字正确的读音下打“√”。
(共1题；共12分)1．（12分）选择正确的读音。
支吾wūwú奄奄一息yǎn yān抽噎yēyè收敛liǎn liàn疙瘩ɡāɡē作料zuòzuó二、比一比，组成词语。
(共1题；共16分)2．（16分）比一比，组成词语。
颧稞搪锈灌棵塘绣三、按要求写词语。
(共3题；共12分)3．（4分）按要求写词语。
奄奄一息(AABC式)4．（4分）按要求写词语。
热气腾腾(ABCC式)5．（4分）按要求写词语。
重重叠叠(AABB式)四、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
(共2题；共4分)6．（2分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
有一次，我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”7．（2分）给下列句中加下划线的词换个意思相近的词。
可是，你也要爱惜自己啊！五、理解下面句子含义，选择正确的答案。
(共1题；共2分)8．（2分）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
六、读句子，说说句中省略号的作用。
(共1题；共4分)9．（4分）读句子，说说句中省略号的作用。
小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！表示，说明了老班长。
七、课外阅读。
(共1题；共14分)10．（14分）课外阅读。
________________圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”大家奇怪地瞪大了眼睛。
“我_____要动，_____要跳舞。
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共117分)1. （12分）先补充词语，再完成练习。
________柳绿________满园________古迹________争艳四海________ ________闻名①形容非常有名的词语是________。
②描写春天的景色的词语有________、________、________。
③写两个带有数字的词语：________、________。
2. （6分）选择正确的读音。
支吾________wū wú奄奄一息________yǎn yān抽噎________yē yè 收敛________liǎn liàn疙瘩________ɡā ɡē作料________zuò zuó3. （3分）选词填空。
沉重沉稳沉思①父亲________了一会，并没有给出肯定的答复。
②他变得越来越________了。
③他走过来的时候，脚步好像很________。
4. （10分）给下面的句子加上恰当的关联词语。
①________全连数他岁数大，对大家又特别亲，________大伙都叫他“老班长”。
②这汤________没加作料，________我们觉得没有比这更鲜美的了。
③老班长对小梁说：“你________知道了，________不要再告诉别人了。
”④指导员对老班长说：“________多么艰苦，你________要把他们带出草地。
”⑤________我们找不到东西吃，________无法走出这茫茫的草地。
5. （2分）读句子，说说句中省略号的作用。
小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！表示________，说明了老班长________。
金色的鱼钩一、拼音乐园看拼音，写汉字。
tǐnɡɡāo tuó quán炊事班长快四十岁了，个儿（），背有点儿（），四方脸，高（） zhòu wén bìn骨，脸上布满（），两（）都斑白了。
二、句子万花筒1、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！我对这句话的理解：。
2、难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”（换个说法）三、课内阅读我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1、人物形象的描写惟妙惟肖，用“△”画出描写人物神态的词语。
2、从画的词语中，我体会到四、拓展阅读爱，就在我们身边爱是无私的，爱是无价的，爱是广阔的，一声亲切的问候，一句善意的批评……爱，很多很多，它如影随行，就在你身边。
那是一个寒冷的冬天，下着大雪。
我骑着自行车，由于路太滑，我骑得又有些快，一不小心从自行车上摔下来。
胳膊碰在了车把上，钻心地疼，那时我忍不住想哭，忽然背后传来一个熟悉的声音．“我扶你起来吧！”我转过头，原来是我的好朋友小瑞。
她一边扶我起来，一边关切地问我摔得疼不疼，摔在哪儿了，当时，我感动得真想哭。
一句亲切的问候，驱走了冬日的严寒，让人暖意融融。
有了爱，我们才不会觉得自己孤单。
我们在爱中成长，在爱中明白——自己是幸福的。
爱，就在我们身边。
1、给加点的字注音。
钻．心（）转．过头（）熟悉．．（）（）2、生活中处处充满爱，回忆自己成长的经历，谈谈你拥有哪些爱。
3、读了《爱，就在我们身边》，我懂得了4、爱是什么？请你写两句感想。
爱是；爱是。
部分答案：二、1、这句话象征红军艰苦奋斗的精神传万代、鼓励着后人奋勇前进2、我不能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”三、1、泪珠大颗大颗皱纹舒展开露出一丝笑意2、我当时非常激动；“皱纹”说明他经历无数艰难困苦；“露出一丝笑意”体现了老班长舍已为人的品质。
新课标人教版小学五年级语文下册第4单元课时同步练习-15金色的鱼钩（2）无答案一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
1.歼灭piān miè qiān mèi jiān miè2.粗糙cū zào zūcào Cū Cāo3.闪烁shǎn zhuò shǎng shòu shǎn yàn4.作料zuò liào zuó niào zuó liào5.奇迹qí jī qí jí qú jī6.迷糊mīhū mí hú mí hū二、搭配词语新鲜的身体喜出望外地咽着斑白的情绪整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不转睛地跑回来低沉的毅力大口大口地看着饱满的脸热气腾腾的草地粗糙的声音无边无涯的山峰金色的两鬓重重叠叠的老班长惊人的手昏迷不醒的菜汤严峻的鱼汤三、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1．（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。
2．这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。
3．老班长对小梁说：“你（）知道了，（）不要再告诉别人了。
”4．指导员对老班长说：“（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
”5．（）我们找不到东西吃，（）无法走出这茫茫的草地。
四、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文（）晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
（）读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。
（）皇帝叫人读出来听听。
（）皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。
（）茹太素是明代人。
（）皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。
”（）有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。
五、用对话形式写出下面这段话的内容（200字）晚饭以后，小华吵着要玩游戏机。
15金色的鱼钩一、在文中画出下列词语并解释。
颧骨、威胁、搪瓷、目不转睛、支吾、收敛、奄奄一息二、组词。
钩 ( ) 端（）衰（）该（）掣（）勾 ( ) 瑞（）哀（）赅（）擎（）三、多音字组词。
qīn （） yàn ( ) jiào( ) 亲咽 yè ( ) 觉qìn ( ) yān ( ) jué ( )四、近义词。
弥漫——斑白——严厉——喜出望外——无边无涯——五、反义词。
干净——饱满——喜出望外——三长两短——六、课文主要讲了什么？你觉得老班长是个怎样的人？七、老班长‘‘瘦得只剩皮包骨头’’，还鼓励着‘‘我们’’，表现了什么？题目为什么取名为《金色的鱼钩》？八、学了这篇课文，你懂得了什么道理？如果老班长现在在你面前，你想对他说什么？（人教新课标）二年级语文上册第一单元测试卷一、我会看拼音，写汉字。
jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí二、连一连。
巨脖胳著啼弹膊子大琴叫名三、填空。
层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。
赠刘景文荷擎，菊残犹傲霜。
景君须，橙黄橘。
一、我会照样子写词语。
许许多多仿写:火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。
勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷三、仿写句子。
例：田野就是美丽的图画。
就是。
例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
四、请把每组词语排成通顺的句子。
（1）小鱼伞落叶把当做。
（2）许许多多的大自然里有知识。
（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的。
（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢？读一读，做一做。
秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画！1.填空。
①小牛眼中的秋天是（）的；②小鸟眼中的秋天是（）的；③小鹿眼中的秋天是（）的。
人教版语文五年级下册第四组第15课《金色的鱼钩》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共111分)1. （4分）看拼音写词语。
yútāng hóu guǎn táng cíwǎn guō________________________________2. （8分）看拼音，写词语quán bìn kēáo________骨双________青________________夜liǎn chān xiùgē da收________________扶上________________3. （6分）我是小小书法家xǐchūwàng wài zhào gùyútāng zhǐchuán bēiāi sīniàn________________________________________________4. （6分）我能写词语。
quán gǔgē dāshōu liǎn yǎn yǎn yī xīyē zhùqīng kē________________________________________________5. （11分）选择正确的读音。
huóhèhuò和________诗和________面和________药jué jiào睡觉________ 觉悟________qiánɡqiǎnɡjiànɡ强________大勉强________ 倔强________yān yàn yè咽________喉哽咽________ 狼吞虎咽________6. （6分）写出下列词语的近义词。
闪烁________ 严厉________ 鼓励________爱惜________ 特别________ 照顾________7. （6分）写出下列词语的反义词。
脆弱________ 衰弱________ 粗糙________饱满________ 低沉________ 浪费________8. （2分）选词填空。
闪耀闪动闪烁①这个长满了红锈的鱼钩上，________着灿烂的金色的光芒！②远处一个亮点在不断________9. （5分）将下面的词语重新排列，组成一句通顺的话。
①转身小同志看了老班长朝地方的一眼睡觉两个②带老班长走歇一阵我们一路上一阵③吃我们端着他热气腾腾给总能鲜鱼的野菜汤10. （2分）读《金色的鱼钩》理解下面句子的含义，选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A . 这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B . 鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
11. （4分）选词填空。
严肃严厉严格严峻①老班长忽然________地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。
”②张老师对学生的要求非常________，但同学们却很敬佩他。
③升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很________。
④望着他那十分________的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
12. （3分）选词填空。
衰弱脆弱虚弱①别看他气势汹汹的，其实他内心很________。
②由于过度的劳累，苗老师的身体越来越________了。
③她的感情很________，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。
13. （2分）下面各组词中意思相近的一组是（）。
A . 脆弱——干脆粗糙——细腻结实——弱小B . 照顾——照料衰弱——减弱安顿——安置C . 严峻——庄严厉害——严肃惊奇——惊讶14. （5分）按要求写句子。
①可是光吃这些东西怎么行呢？(改成陈述句)②我背过身，喝鱼汤。
(扩句)③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！(缩句)15. （10分）按解释填成语。
①________言________语：简短的话。
②________言________语：虚假而动听的话。
③________言________语：为讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。
④________言________语：气魄很大的话。
⑤________言________语：背后制造、散布的污蔑或毁谤之类的话。
16. （2分）下面三个句子中，画横线的词语使用不恰当的选项是（）。
A . 看着我们的身体一天天脆弱下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
B . 老班长睁开眼睛，用微弱的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”C . 严峻的现实摆在面前,我们只有克服一切困难,才能完成任务。
17. （2分）下面四句话中是比喻句的是（）。
A . 我觉着好像有万根钢针扎着喉管。
B . 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
C . 可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。
D . 叶子越长越密，成了一堵绿色的墙。
18. （9分）填字成词。
喜________望________ ________边________涯________一息________腾腾________长________短昏迷________19. （2分）填一填。
①关公走麦城——________②铁打的公鸡——________20. （2分）下列句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。
A . 我们要保护室内的整洁，养成良好的卫生习惯。
B . 清晨，迎着初升的太阳，同学们继续地来到学校。
C . 亮亮在校外经常做好事，居委会老奶奶夸耀他是个好孩子。
D . 小金花回到村里，焦急地等待着妈妈。
21. （4分）写出生词的意思。
搪________ 掣________ 敛________ 奄________22. （2分）选词填空。
严厉严肃严峻①望着他那十分________的脸，我一句话也说不上来，竞扑倒在他怀里哭了。
②听了他的话，爸爸的脸色________起来。
23. （6分）选择正确的读音。
zuō zuò 工作________ 作________坊zhā zhá zā 扎________辫子挣扎________piào piāo 漂亮________ 漂________浮24. （2分）下列每个句子中都有一个错别字，把选项正确的选出来（）。
①在敌人的帮助下，我们打胜了那次沮击战。
② 由于敌机的封索，造成了暂时的供应困难。
③ 让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。
④您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。
A . 激烽撒肖B . 狙锁洒硝C . 阻锁撒肖D . 阻烽洒硝二、阅读题 (共2题；共29分)25. （25分）课内阅读。
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。
他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。
唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
（1）联系上下文，理解词语。
收敛（2）缩句。
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（3）找出老班长的神态。
（4）找出老班长的语言。
（5）从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？26. （4分）课外阅读。
鲜花又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。
校长说：“孩子们放学后会来偷的。
”“偷？”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。
忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。
“你过来！”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？有什么事儿吗？”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。
”小男孩支支吾吾地说。
“ 你想要哪一枝？”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。
小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗？”“好，这枝花儿属于你了！”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。
你打算怎么办？”小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。
老师，你要帮我看好啊！”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。
他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。
相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。
（1）概括一下这篇短文的主要内容吗？________。
（2）“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花？你认为他们是小偷吗？为什么？________。
（3）新来的女教师照看花坛后，孩子们又为什么不偷花，反而帮老师照看花呢？________。
（4）这篇文章最打动你的是什么？________。
参考答案一、基础题 (共24题；共111分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略24、答案：略二、阅读题 (共2题；共29分)25、答案：略26、答案：略。
