芽的结构和类型
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第四单元第一章第六节芽的类型和结构【学习目标】1、说出芽的种类,描述枝芽的基本结构和发育过程2、描述木本植物茎的基本结构3、概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系,列举顶端优势在生产中的应用【自主学习】一、芽的类型1、按着生位置分(1)顶芽:着生在芽。
(2)侧芽:着生在芽。
2、按将来发育结果的不同分(1)枝芽:发育成(2)花芽:发育成(3)混合芽:发育成。
二、芽的结构与发育1、枝芽的结构(1)芽轴:位于枝芽,能发育成。
(2)生长点:位于芽轴,细胞能、产生新的芽结构。
(3)叶原基:位于生长点,能发育成。
(4)幼叶:位于芽轴,能发育成新的。
(5)芽原基:位于和之间,能发育成。
2、年轮的形成是由于春季气温逐渐升高,形成层细胞分裂活动________,所产生的木质部的细胞个体________,细胞壁________,颜色________。
到了秋季气温逐渐降低,形成层细胞分裂活动________,所产生的木质部的细胞个体________,细胞壁________,颜色________。
因此,在上一年的________材与下一年的________材之间出现了明显的界限。
3、木本植物的茎能逐年加粗是由于茎的________细胞具有分裂能力,向外形成新的________,向内形成新的________。
4、木本植物茎中,木质部与的运输有关,韧皮部与的运输有关。
5、顶端优势是指生长旺盛时,的生长会受到抑制的现象。
6、顶芽和侧芽的调整:利用顶端优势原理,对作物、果树等进行、或。
【合作探究】(要求学生先自主完成,然后小组讨论进行展示,教师点评)1、初春的果园里,到处生机勃勃,各种果树上都长出了新芽,弟弟指着一枝条上叶腋处的芽说,这是一侧芽,哥哥却坚持说是一花芽,谁说得对呢?你帮忙来解释一下吧2、为什么说枝芽是尚未伸展的枝条?3、校园里的杨树能逐年加粗,可为什么农田里的棉花、玉米却不能呢?4、爷爷在院里给番茄“打顶”,明明想帮爷爷干活,把旁边小杨树的“树头”也折断了,爷爷批评了明明,你能解释爷爷批评明明的原因吗?【达标训练】试一试你能行!1、美丽的鲜花是由什么发育成的?( ) A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝条 D. 叶芽2、按照着生的位置来区分,芽可以分为( )。
简述芽的类型
芽的类型可以根据多种标准进行分类,以下是一些常见的分类方式:
1. 按结构分类:可以分为叶芽、花芽和混合芽。
叶芽是营养枝条的原始体;花芽是花或花序的原始体;混合芽既发育形成叶,又形成花或花序。
2. 按生长位置分类:可以分为顶芽和腋芽,其中顶芽和腋芽由固定位置发生,称为定芽。
由老根、老茎、叶上长出的芽,其发生位置不固定,称为不定芽。
3. 按芽外围有无芽鳞分类:可以分为鳞芽和裸芽。
芽鳞是一种具有保护作用的变态叶。
4. 按生长状态和形成季节分类:可以分为休眠芽和活动芽,夏芽和冬芽。
能在当年生长季节萌发生长的芽称为活动芽;温带木本植物枝条下部的芽,即使在生长季节也不萌发,暂时处于休眠状态的芽称为休眠芽。
5. 按顶端优势分类:顶芽旺盛生长时,会抑制侧芽生长,这种顶芽优先生长,抑制侧芽发育的现象叫做顶端优势。
以上信息仅供参考,如果需要更多专业信息,建议查阅植物学相关书籍或咨询植物学家获取。
芽的类型和结构【学习目标】一、说出芽的种类,描述枝芽的大体结构和发育进程。
二、概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系,列举顶端优势在生产中的应用。
3、描述木本植物茎的大体结构。
4、初步学会用放大镜观看叶芽的结构。
五、认同环境对生物结构的阻碍,认同结构与功能相适应的观点。
【学习重、难点】一、说出芽的种类2、描述枝芽的大体结构和发育进程。
【学习进程】一、自主学习1、芽的类型有哪几种?二、芽的结构包括哪几部份?各部份的功能是什么?3、木本植物茎的的结构包括哪几部份?4、什么是顶端优势?在生产实践中有哪些应用?二、合作探讨五、枝芽的结构有哪几部份?什么缘故说枝芽是尚未伸展的枝条?六、植物的年轮是如何形成的?7、联系生活实践举例说明顶端优势在实践中的应用。
三、系统总结1芽依照着生位置不同能够分为顶芽、侧芽;依照芽以后发育结果不同分为枝芽、花芽、混合芽。
2.枝芽的结构包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基。
生长点细胞具有割裂和分化能力,不断产生新的芽结构;叶原基以后发育成幼叶;幼叶以后发育成叶;芽原基以后发育成侧芽;芽轴以后发育成茎。
3.木本植物茎的结构由树皮、形成层、木质部和髓组成。
木本植物茎能够逐年加粗与形成层有关。
水分和无机盐的输导和导管有关,有机物的运输和筛管有关。
4.顶端优势指的是顶芽的生长会抑制侧芽的生长发育。
5.某些种类的花卉和蔬菜在生长期间,常常进行打顶,如此做的意义是打破顶端优势,促使侧枝的发育,从而提高产量和花卉的观赏价值。
四、反思与交流枝芽的结构与功能是本节的重点和难点,也是把握本节知识的基础,因此要通过实验解剖、观看、想象、重点讲解等方式使学生真正明白得把握。
要联系生活中的现象使学生明白得顶端优势的原理及应用。
五、反馈检测1. 漂亮的鲜花是由什么发育成的?( )A. 花芽B. 花蕊C. 枝条D. 叶芽2. 依照着生的位置来区分,芽能够分为( )。
A. 叶芽和花芽B. 顶芽和侧芽C. 叶芽和混合芽D. 侧芽和花芽3. 既能发育成枝、叶,又能发育成花的芽叫做( )。