不输在家庭教育上 读后感

不输在家庭教育上读后感精选7篇《不输在家庭教育上》一书由石宣所著，讲述了在今天很多家庭教育中，父母与孩子会有很多矛盾，而父母总是认为问题出在孩子，其实有时候是父母的问题大，作为父母，应该好好反省一下。

下面给大家带来的是不输在家庭教育上读后感精选7篇。

篇一做为一个初中生的家长，虽然已经经历了12年的育儿风雨，但是在面对一些问题时，仍然存在很多的困惑。

也曾一度被大环境影响而养成了无穷无尽唠叨的不良习惯[大哭]认真研读了“父母唠叨会激发孩子的心理防御”后收获如下体会：1、唠叨看似孩子的问题，其本质却是父母的自我心理防御，是一种不遗余力的自我保护的方法、是在避勉孩子带给我们自己不愉快的感受[尴尬]正如书中所说，明白了这些道理，以后我怎么还好意思继续唠叨呢？2、无数理论论证：唠叨无用，只会激发孩子本能的心理防御，出现消极、搪塞、顶嘴、易暴易怒等表现。

3、我们要接受“唠叨不管用”这个事实，要多示范，少说教；把唠叨换成聊天，培养出和孩子聊天的氛围，走进孩子的内心世界，与孩子共同进步。

篇二《不输在家庭教育上》之《不要为你的孩子安排一生》：一转眼孩子踏进初中校门已3月有余，孩子从思想单纯的童年到青春懵懂的少年，无论孩子还是身为家长的我都有些措手不及。

多门学科学习的紧张性，知识点掌握的牢靠性，无形之中对孩子来说开启了自我挑战模式，而我也不断的寻找着所谓的捷径！起初我怀着急于求成的想法盲目的替孩子做决定，向无头苍蝇的乱投门后来妻子向我推荐了《不输在家庭教育上》，从书中我了解到了现代初中生的学习过程、思维方式、综合素质培养及如何做好家庭教育的重要性，同时让我意识到不能用70、80年代的教育模式来要求00后。

所以我们要做到“放手”与“引导”双管齐下的方法，即通过养成良好的学习习惯来引导学习节奏，又结合日常生活来体验、试错、确认、反思等最终发现事物的内在规律拥有探索未知的能力，因此让孩子收获更多的经验与信心，有自信才会更优秀也希望我们率先成为更优秀的家长而一同努力??！篇三《不输在家庭教育上》，每页的页脚都写着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”。

不输在家庭教育读后感不输在家庭教育读后感〔一〕【不输在家庭教育上】这本书从孩子进入幼儿园就我开始定阅了，因孩子上的是蒙氏教育，以玩中求学为主，我对这本书一点也不重视，只在闲暇之时随便翻翻。

自从孩子踏入校门，我就和所有的家长一样，每天会询问孩子的学习情况，了解孩子的学习进度。

在辅导孩子家庭作业时，对于孩子一脸认真的那么多个无法解释的为什么，有时更会哑口无言，只好态度强硬的答复：没有为什么了，说了你也不懂，这是规定，书上就是这样教的，记住就好了看着孩子委屈不已的脸，我很是无可耐何。

感谢【不输在家庭教育上】这本书，它让我找到最适合自己孩子的教育方法，他也一定会越来越值得我为他感到骄傲和自豪！我会努力让孩子有一个美好的、快乐的童年。

不输在家庭教育读后感〔二〕最近看了刚跨入小学的儿子学校推荐的【不输在家庭教育上】一书，感觉作为年轻的父母，闲暇之余读读该书，很有裨益。

重视孩子的教育历来都是中华民族的的优良传统，古有孟母三迁培养出孟子这样一代先哲，演化为现代版的故事便是大量的家长为了孩子的教育抢购学区房等现象。

可怜天下父母心，为了下一代的培养，作为父母亲总是愿意为了孩子付出一切。

有一种观点认为：教育是学校的事情，把孩子交给学校由老师管理教育就可以高枕无忧了，教得好教不好完全是学校的事情。

殊不知这种观点具有很大的片面一性一，固然学校教育在孩子的成长过程中占了很大的比重，好的学校教育体制甚至对于孩子是决定一性一的。

然而我们必须认识到家庭环境却是对孩子的成长起着方向一性一的作用，这种影响是潜移默化的。

作为年轻的父母而言，欲一望子成龙，必须首先严于律己，创造孩子成材的良好家庭环境。

结合该书谈谈自己的几点体会：一、好父母是孩子的典范父母作为孩子的第一任老师，其一言一行深刻影响这孩子的一生。

古语道：其身正，有令那么行；其身不正，虽令不从。

家长品行不端正，就无法行使教育的权力。

家长的师表作用与自身紧密相连。

父母的素质----知识、学问、品德、修养、才能，就像火山底下的岩浆，积累得越厚实、越饱满，孩子成才的爆发力越强烈。

不输在家庭教育改变人生的不是道理读后感示例文章篇一：《读〈不输在家庭教育上：改变人生的不是道理〉有感》我读了《不输在家庭教育上：改变人生的不是道理》这本书后，心里就像被什么东西猛地撞了一下，有好多好多想法在我脑袋里转来转去。

我记得书里有好多故事。

有个故事讲的是一个小朋友叫小明，他爸爸妈妈总是给他讲好多好多道理，什么要好好学习呀，要尊敬长辈呀，这些道理就像天上的星星一样多。

可是呢，小明就是听不进去。

他爸爸妈妈就很生气，觉得小明不听话。

有一天，小明的爸爸带他去爬山。

在爬山的路上，爸爸没有讲什么大道理，而是自己一步一步努力地往上爬，遇到陡峭的地方也不退缩。

小明看着爸爸的背影，突然就好像明白了什么似的，也跟着努力往上爬。

这时候，爸爸还是没有说话，但是小明却在这次爬山中懂得了坚持的意义。

这就像我们在学校里一样。

老师有时候给我们讲一些道理，像要诚实呀，要友爱同学呀。

可是光听这些道理，我们可能一会儿就忘了。

就像我同桌，老师总是说要按时交作业，这道理很简单吧。

可他就是经常忘记。

有一次，老师让一个按时交作业的同学当了一天的小班长，负责检查作业。

从那以后，我同桌就很少忘记交作业了。

他说看到那个同学当小班长那么威风，他就想自己也要做到按时交作业。

还有一个故事是说有个小女孩，她妈妈老是跟她说要节约粮食，告诉她农民伯伯种粮食很辛苦。

小女孩听了就只是哦了一声，吃饭的时候还是会剩很多。

后来，她妈妈带她去农村体验了一天的生活，让她跟着农民伯伯一起去田里干活。

那一天下来，小女孩累得不行，手上还磨出了小水泡。

从那之后，小女孩吃饭再也不浪费粮食了，每次都吃得干干净净的。

我就想啊，我们的爸爸妈妈和老师，总是给我们讲很多道理，可是这些道理就像一阵风，吹过就没了。

为什么呢？我觉得就像书里说的，因为我们没有真正去体验过。

那些道理就像是空中楼阁，看着漂亮，可是没有根基。

我家里也是这样的。

我爸爸总是说要早起锻炼身体，说早起的鸟儿有虫吃。

他每天早上都起来跑步，可是我就不想起。

《不输在家庭教育上》读后感3篇家庭和学校是孩子成长的两大环境，学校的教育是大家一视同仁，那么怎么让孩子优于别人呢?就要从加强家庭教育开始，家庭环境对人的影响是全方位。

所以，家庭教育特别重要。

下面是为大家的《不输在家庭教育上》读后感3篇，欢迎参考~“不输在家庭教育上”本身就是我们所有家长为之暗暗努力之目标。

在当今这个纷繁复杂的社会中，我们能为孩子操劳的不仅仅是衣食住行的圆满，更关键的是要辅助孩子练就一身可以万夫不当的本领。

因此，如何做家长、做“好” 家长成为了我们为人父母后最大的课题，乃至是一生的追逐!《不输在家庭教育上》这本书及众家之所长，运用详实的事例、深入浅出的剖析;摘录具有前瞻性、指导性的、警句给我们以振奋和警醒;内容丰富、概括全面，从全视角为我们的家庭教育指明了方向。

俗话说：书读百遍，其义自现。

初读，为内容的丰富与多彩而爱不释手。

再读，为书中观点、建议的现实指导意义而自我审视。

是我们最忠实的朋友，听了朋友的谆谆诤言，该行动起来的是我们。

作为一名家长，我们的责任和使命无从挑选，无从逃避，既然选择了就要微笑着、享受着勇敢地担起这份重担。

社会在不断地进步，我们在时代的大潮中踯躅前行，家庭教育也越来越真切地提到了最为关键的位置。

没有一个人是主观不想做好，而是客观现实中太多的误区。

作为一名小学三年级学生的家长，我最深的感触是，好家长是做出来的，更是学出来的。

从儿子上小学开始，虽然我刻意地学习了很多关于如何指导孩子的方法，可是中能用上的，能正确使用的，能持之以恒的太少太少。

为什么?当然，我们得成认的是，我们自身的成长环境不同，我们的认知能力不同，甚至是我们的阅历也不同，我们看待问题的角度、分析问题、解决问题的切入点、方法都与书本上的有很大的差异。

那么，我想我要做的是：在我自身现有的能力根底上，融会贯穿，把这些先进的理念、好的方法，融合到我和儿子真实的生活状态中，既要遵循又要创新。

说到“讲道理”、论到“读书”，我想我和更多的家长一样，非常认真而努力，但不是说我们努力了就可以了，我认为这是一种“伪”努力、“伪”认真，家庭教育的对象是孩子，我们更需要解决的是我们的“对象”是否承受、感知我们给予他们的这种教育。

不输在家庭教育上读后感（精选3篇）不输在家庭教育上读后感（精选3篇）读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。

可是读后感怎么写才适宜呢？以下是收集的不输在家庭教育上读后感范文汇总，仅供参考，大家一起来看看吧。

我读了《不要输在家庭教育上》一书后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互补充缺乏，共同进步，为孩子的成长共同创造美好的环境。

首先，我认为在孩子的成长过程中，给孩子一个快乐成长的环境是非常重要的，孩子就像一张白纸，你给孩子什么样的成长环境，就等于在孩子的成长道路上留下痕迹。

我自己曾经发过誓：给孩子18年最美好的光阴，18年以后，不管她将来是一只金光灿烂的凤凰，还是一只啁啾的麻雀，最重要的是能健康的飞行。

我是这样想的也是这样作的，让她每天都在开心快乐中成长，就象她的名字一样。

我觉的父母和孩子之间的关系，在说教和感情上我更侧重感情，因为在幼儿园里老师已经给孩子足够的教育，回到家里应该给孩子更多的家庭气氛，更多的感情交流，有时候我甚至觉得家长更应该是孩子的玩伴，让孩子在玩乐中体会到感情的交流、生活的快乐、做人的道理、成长的快乐。

其次，锻炼孩子坚强的性格，从开心小时候开始，每次开心摔倒的时候，我都会让开心自己起来，从来不去扶她或者抚慰她，虽然她有时候哭的很伤心，我的心里也很难受，但是我会强忍着让开心自己爬起来，我要让开心从小就学会面对困难，要学会坚强的面对。

虽然现在开心不会想到这些，但是我想随着她慢慢的长大，她自己也会慢慢的从中意识到些什么。

我觉得现在的父母太关心孩子，让孩子失去了体会失败的乐趣，而多了一份依赖，也让孩子失去了怎样学习面对困难的一种时机。

再次，不能娇生惯养，溺爱孩子。

我觉得太溺爱孩子就是害了孩子，这样的例子太多我就不再多说了，现在的孩子很幸福，要什么有什么，从来不想他们想要的东西是怎么来的，再加上现在的老人对孩子是百依百顺，我认为这不是一件好事，也许老人觉得他们自己或者他们的孩子没有享受到现在的生活，要在开心这一代上要补偿回来。

不输在家庭教育上别跟孩子说我是对了读后感示例文章篇一：《读〈不输在家庭教育上——别跟孩子说“我是对的”〉有感》我读了《不输在家庭教育上——别跟孩子说“我是对的”》这本书之后啊，心里就像煮开了的水，咕噜咕噜直冒泡呢。

在我家里呀，就经常有这样的事儿。

我记得有一次，我和爸爸妈妈讨论我到底该报哪个兴趣班。

我呢，对画画特别感兴趣，我就说我想报画画班。

可我爸呢，他觉得我应该去学钢琴，说什么弹钢琴能培养气质，对大脑也好。

我就跟他说：“爸，我真的喜欢画画，我每次看到那些漂亮的画，就感觉自己像一只小鸟，想要飞进那个画里的世界。

”可我爸就特别强硬，直接说：“我是对的，你就听我的，学钢琴对你以后有好处。

”我当时心里可难受了，就像一盆冷水直接浇灭了我心中的小火苗。

这就和书里说的一样啊，家长总是觉得自己是对的，就不管孩子的想法了。

书里有好多例子呢。

比如说有个小朋友叫小明，他想参加学校的足球比赛。

他妈妈觉得踢足球容易受伤，还会耽误学习，就坚决不让他去。

妈妈说：“我是为你好，我是对的，你就不能去。

”小明可委屈了，他觉得自己在足球场上能像个小英雄一样奔跑，能和小伙伴们一起为了胜利拼搏。

可妈妈的话就像一道大铁门，把他通往快乐的路给挡住了。

这就好比我们想去花园里摘一朵最漂亮的花，可是大人却把花园的门给锁上了，还说花园里有危险，可我们自己却觉得那朵花就在眼前，只要伸手就能摘到，多难受呀。

我还想到我邻居家的小红。

她的爸爸妈妈对她管得可严了。

她想穿自己喜欢的衣服去学校，就是那种有很多小花图案的裙子，她觉得穿上就像花仙子一样。

可是她妈妈觉得那样的裙子不正式，非要她穿白衬衫和黑裤子。

她妈妈说：“我是大人，我知道什么是合适的，我是对的。

”小红当时就哭了，她就不明白为什么自己喜欢的东西总是得不到认可。

这就像我们想要吃甜甜的糖果，可大人却给了我们苦苦的药丸，还说药丸才是对我们好的。

从这本书里我也明白了很多道理呢。

家长觉得自己是对的，可能是因为他们有更多的生活经验。

不输在家庭教育上31卷读后感8篇不输在家庭教育上31卷读后感精选篇1通过阅读《不输在家庭教育上》，我觉得自己收获很大。

每个孩子都有优点和缺点，重要的是帮助孩子学会避开缺点、劣势，找到优点，发挥特长、优势，并加倍强化这种优势，把它发挥到极致，这样离成功就近了。

但做到这点，并非易事，需要我们的家长、老师要有一双慧眼，善于发现优点，鼓励或帮助孩子把优点发展了，就升级为特长了，把特长稳固下来了，就成了优势。

把优势发挥好了，成功的几率就高了。

要全面认识孩子的优点缺点，首先要学习一些相关的知识，要了解儿童各个发展时期的共性，了解哪些优点差不多是所有孩子共有的，并非自己孩子独有的，又有哪些缺点是孩子们共有的。

其次是怎么去鉴别优点和缺点。

我们理所当然认为是优点的，可能实际上是缺点，比如小绵羊式的听话，从不给老师和家长惹麻烦；而有些我们理所当然看成缺点的，可能实际上是优点，比如思想独立、性格反叛、贪玩、上课爱讲话等。

再者，每个人看孩子的角度是不同的，横看成岭侧成峰。

比如大大咧咧的性格或许做事丢三拉四，但为人却不拘小节，心胸豁达；内向的孩子交际面不广但善于思考，喜欢探索。

所以，怎么看优点缺点，深入地、细致地了解孩子才是最重要的，多观察，多思考，多沟通。

对于孩子的缺点，即使有点过失和不足，只要不是原则性的错误就行。

多用宽容的心态去对待孩子的缺点，不要求全责备，吹毛求疵。

多接纳孩子，包括他身上的缺点和不足。

理解他所做的事，信任他会做得更好，在接纳、理解和信任之后，再以平静的态度去支持和帮助他，而不是居高临下的说教和批评。

其次，不能总盯着缺点看。

是要放大优点，寻找“闪光点”，哪怕是微乎其微也要大加肯定。

并用积极的暗示和鼓励，使孩子获得更为完整的自信和自尊。

在这个建立的过程中，通过孩子自我的认识，逐步把缺点和错误进行改正，而不是处处都需要家长去指出来，然后家长动手去用橡皮。

有些所谓的问题，根本不需要你去面对，它就没有了。

正所谓“缺点不说慢慢少”。

关于《不输在家庭教育上》读后感范文5篇《不输在家庭教育上》读后感1在幼儿园工作中，家长工作是一项长期而艰难的工作。

在我们日常的工作中，我们常常面对孩子、面对家长，如何让家长了解我们幼儿园的工作，理解我们，支持我们是我们进展家长工作的一项坚持不懈的任务。

在本学期，由于孩子慢慢长大，家长也慢慢意识到教育不仅仅是我们的事情，同时也要重视家庭教育。

所以，在学期初的家长会上，大家都踊跃地购置《不输在家庭教育上》这本书。

有了这本书，许多家长的教育理念都有了不少的改善。

为了让孩子不输在起点上，我们针对一些比拟普遍的家庭教育问题与家进步行了一些互动，发觉家长的教育观在转变。

例如：在6月的共享篇中，就家庭教育中采纳“严格教育”还是“顺其自然”的问题。

我们班级的家长各抒己见。

许多答案都给我们全新的熟悉。

许多家长认为，对于最起码的底线，要严格要求，不能妥协。

比方吃饭时的法规，和小朋友玩耍时不能打架，粗暴；走在路上要遵守的交通规章，上学要遵守学校的规章制度等等。

但对于兴趣爱好，建议顺其自然，特别反对父母由于自己的功利心，要求孩子学习他们根本不喜爱的东西。

类似的观点都是本着以孩子为主体消失了，而不再是让孩子做什么就做什么，避开了孩子在家庭中处于被动的位置。

这是我们发觉比拟可喜的地方。

而针对我们班级的家长比拟宠爱孩子的现象，常常盼望孩子得到更多的鼓舞，盼望永久都不要有责怪的问题，我们也一同让家长参加谈论。

结果发觉：许多家长都是比拟理性的。

在这里我帮家长们总结了几点。

1、表扬要详细细小，不是说大道理，父母要认真观看孩子生活中的一些小事，表扬值得表扬的事。

2、表扬要准时，要趁热打铁，错过时机表扬就没有效果了。

3、表扬的时候不要轻易给孩子一些做不到的承诺，家长要做到言而有信，有的给孩子许诺就要做到。

4、不要在表扬中夹杂着疑心，表扬要以信任为前提，不要再表扬之后加一句“这是你做的吗？5、不要让孩子获得的表扬难度太高，难度太高会让孩子失去自信念和积极性。

《不输在家庭教育上》读后感《不输在家庭教育上》读后感（通用27篇）《不输在家庭教育上》读后感篇1我读了《不要输在家庭教育上》一书后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创造美好的环境。

首先，我认为在孩子的成长过程中，给孩子一个快乐成长的环境是非常重要的，孩子就像一张白纸，你给孩子什么样的成长环境，就等于在孩子的成长道路上留下痕迹。

我自己曾经发过誓：给孩子18年最美好的光阴，18年以后，不管她将来是一只金光灿烂的凤凰，还是一只啁啾的麻雀，最重要的是能健康的飞行。

我是这样想的也是这样作的，让她每天都在开心快乐中成长，就象她的名字一样。

我觉的父母和孩子之间的关系，在说教和感情上我更侧重感情，因为在幼儿园里老师已经给孩子足够的教育，回到家里应该给孩子更多的家庭氛围，更多的感情交流，有时候我甚至觉得家长更应该是孩子的玩伴，让孩子在玩乐中体会到感情的交流、生活的快乐、做人的道理、成长的快乐。

其次，锻炼孩子坚强的性格，从开心小时候开始，每次开心摔倒的时候，我都会让开心自己起来，从来不去扶她或者安慰她，虽然她有时候哭的很伤心，我的心里也很难受，但是我会强忍着让开心自己爬起来，我要让开心从小就学会面对困难，要学会坚强的面对。

虽然现在开心不会想到这些，但是我想随着她慢慢的长大，她自己也会慢慢的从中意识到些什么。

我觉得现在的父母太关心孩子，让孩子失去了体会失败的乐趣，而多了一份依赖，也让孩子失去了怎样学习面对困难的一种机会。

再次，不能娇生惯养，溺爱孩子。

我觉得太溺爱孩子就是害了孩子，这样的例子太多我就不再多说了，现在的孩子很幸福，要什么有什么，从来不想他们想要的东西是怎么来的，再加上现在的老人对孩子是百依百顺，我认为这不是一件好事，也许老人觉得他们自己或者他们的孩子没有享受到现在的生活，要在开心这一代上要补偿回来。

所以我觉得对待孩子的要求上，要正确对待，不能一味的满足孩子的任何要求，而是要有针对性，对孩子有益的要求尽量满足，要让孩子知道什么是对的，什么是错的，也可以让孩子适当的做一些家务，让从小就体会生活、锻炼她适应生活的能力。

《不输在家庭教育上》读后感《不输在家庭教育上》读后感4篇细细品味一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

那么读后感到底应该怎么写呢？下面是店铺为大家收集的《不输在家庭教育上》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《不输在家庭教育上》读后感1第一次看到《不输在家庭教育上》，就让我感到:这是一本贴近广大家长需要的家庭教育方面的好书。

该书主要倡导了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，从中能让更多的家长逐步找到了解家庭问题的好思想、好方法。

根据我多年来从事教育事业所耳闻目睹的一切，感觉到一直以来，很多家长认为教育孩子只要在学习下功夫，有好成绩就是自己教育有方，在孩子的思想品质、自理能力方面，他们较少顾及，一般是出问题了，才意识到要加强这方面的教育培养。

有的在平时的教育中也有注意到这方面，但远远低于对学习的重视程度。

看了书中的教育方法及实例，我更加确信:在确保孩子身体健康的前提下，家长最重要的任务，应是帮助孩子牢固树立“做人第一、能力第二、成绩第三”的正确理念。

这在传统家庭教育实践中，早就有着成功的经验。

需知，健康的人格和优良的品质，始终是一个人发展的根本基础。

品行端正，能力超强，有社会责任感的人，任何时候都可以根据需要，发展自我，学到更有用的东西，获得更多的知识。

我也认为:一个人的人品比他的才学更重要!而身体又是一切发展的基础!因此，作为父母首先应该保证孩子的身心健康，其中包括了如何做人和能力的健全，然后再去督促孩子的学习成绩，这样孩子才能走持续发展之路。

其实现在很多孩子缺少责任感，主要还是家长的教育方式造成的，一切事情“包办”就直接导致了孩子的“无责任感”和“空虚感”，从而导致了各种让大人不能理解和“失望”的事情发生!责任既包括对别人对学习、工作的态度，也包括对自己的人生态度。

在《不输在家庭教育上》这本书中，我们可以从中领悟到自己平时教育孩子中存在的不足之处，甚至错误的地方，进行自我反省，书上的许多实例具有普遍意义，能有效地指导家长们根据自己孩子的特点进行教育。

不输在家庭教育上读后感（精选5篇）不输在家庭教育上读后感1转眼间孩子已由“呀呀学语”的小豆丁成长为“处处说不”的毛头小子，随之各个方面的“问题”也就一个接着一个的冒了出来，初为人母的喜悦也随着这些“问题”渐渐消失，惆怅慢慢的多了起来，好在此时学校给家长推荐了这本好书——《不输在家庭教育上》，我的惆怅也在这不断地学习中慢慢消失。

当孩子刚刚跨入学校大门时，写家庭作业对他来说是小菜一碟，可后来作业越来越多，孩子起初的新鲜感没了，厌烦悄悄的袭来，看着孩子一边写作业一边发脾气，我又气又急，有时候甚至被他逼到了“大吼大叫”，当我“软硬兼施”后孩子还是该怎么样就怎么样，我无奈极了。

恰在这时我读了《克服厌学的办法是找到好感觉》一文，我试着去接纳孩子，接纳孩子的一切，给他积极的、正面的评价和建议，让孩子从学习中找到自信和成功感。

当孩子写作业发脾气时，我首先调整自己的心态，平静的去面对，然后等孩子发完脾气后，就将孩子搂入怀中说：“怎么样？火发完了舒服点没？人是需要发泄的，想发泄的就发泄出来，像你刚才那样。

”心平气和的安抚孩子，顺便在夸他两句：“孩子，虽然作业很多，但是你写的还不错的，你看看擦痕少了，书写也很规范。

你呀，可以把写作业当成平时最爱玩的打仗游戏，把它们当做是你的敌人，写完一项说明你打赢了一场，全部写完之后，看看你用了多长时间打赢了多少场胜仗，好吗？”孩子听完我的话，刚才的激动情绪完全没有了，而是喜悦的接受了作业。

开始的几天，孩子还是会有不耐其烦的情绪，这时的我学会了接纳他的发火，不再对他吼叫，而是心平气和的提醒他一下，一个星期下来，孩子嘴里的“烦死了，讨厌死了”逐渐的消失了，我也做到了真正不对孩子大吼大叫的妈妈。

那天孩子写完作业后，我开玩笑的问孩子：“请问昊昊先生，最近成功打败了很多敌人，能谈谈你的感想吗？”儿子被我一句问话弄得不好意思了，说：“老妈，您的这招太管用了！”我顺势对儿子说：“怎么样？以后愿不愿意让妈妈给你出主意？遇到事情还愿不愿意听听妈妈怎么说？”儿子认真的点点头。

《不输在家庭教育上长》读后感汇编10篇《不输在家庭教育上长》家长读后感一：前段时间，我从一位家长手里借到《不输在家庭教育上》这本书，我是一名教师但同时也是一位家长，也有必要读一下这本书，通过对《不输在家庭教育上》的学习，让我感觉到家庭教育的重要性及特殊性，并从中了解到作为家长的我在教育孩子方面的许多不足，对引导孩子未来的成长起到很大的作用。

从中也有些感想：一，要让孩子学会尊重他人我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的话，这样才是好孩子，才能得到奖励。

但现在我改变了想法。

我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。

所以现在只要有事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小，我会给他选择性的询问。

二，对待孩子要保持心平气和以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。

现在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。

如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。

三，表扬孩子要具体化且要鼓励持久性现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做，做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。

现在，如果我表扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听，并且提出更高的要求。

四，让孩子快乐的学习现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。

我个人就不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担，而是当作游戏，如洗衣服，有许多泡泡，小孩子会觉得特别好玩。

另外做事情可以锻炼他的动手能力，为什么不同意呢?我儿子在吃饭时要自己摆碗，第二次时把碗打碎了一个，从此以后，他每次摆碗时，都自己提醒自己要当心点。

关于不输在家庭教育上的读后感14篇关于不输在家庭教育上的读后感篇1前段时间看过国防大学政治委员、空军上将刘亚洲写的一篇__“政治教育啥也没用，因为假，所以深入不了人心”。

讲的就是言行不一，教养不一就达不到教育人，培养人的目的，部队政治教育如此，家庭教育亦是如此。

在孩子的眼里，父母就是至高无上的圣人，一举手、一投足都会在他幼小的心灵当中留下深深的痕迹。

有时候你一个无伤大雅的动作，一个无可厚非的习惯，都可能被孩子带进今后的生活，伴随他走完自己的人生旅途。

古人云：“养不教，父之过”，道理就在于此。

记得有次我们一家三口外出散步，因为爸爸那几天感冒了，总是咳嗽，随口在路边的绿化带边吐了口痰，女儿默默的看着，一会后，她也在绿化带边吐了口痰，妈妈问：“怎么回事？跟谁学的？”孩子理所当然的说：“跟爸爸学的啊！爸爸刚才就这么做的啊？”爸爸和妈妈相视无语。

同时意识到身教的重要性，因为妈妈一直在跟孩子说不可以随地吐痰，爸爸的一个行为，让妈妈的千言万语变得那么苍白无力。

托尔斯泰有句名言：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都应该是归结到榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。

”父母亲是离孩子最“近”的人，因此，要让孩子形成一个正确的道德标准，为人父母者就应该弃“墨”从“朱”，不断加强自身修养，从而使自己良好的思想道德意识、学习生活习惯在孩子的身上产生影响。

我们知道模仿是孩子特别突出的一个心理特点。

父母在教育孩子的同时，也要以自己的言行举止做表率。

在现实生活中，父母要注意以下几方面的问题：一是不要对着孩子是一套，背着孩子又是一套。

二是要注意父母之间有矛盾和争吵时，避开孩子。

三是不要在家庭琐事上，相互扯皮、争吵。

四是不要在孩子面前说谎话或者说大话。

五是不要不分场合批评孩子的过错，以至于伤害了他们的自尊心。

六是在孩子面前，不要以冷淡的态度待人接物。

“夫下之化上，疾于影响，举措不可不审也”，意思是下级仿效上级，比“影之随行，响之应声”还要迅疾，不能不慎重。

不输在家庭教育上成功之路读后感篇一不输在家庭教育上成功之路读后感读了《不输在家庭教育上》这本书，我感触颇深。

也许在很多人的观念里，成功就是拥有很多财富或者很高的地位，但这本书让我对成功有了新的认识。

我觉得成功之路可能并不是一条笔直的大道，而是充满了曲折和坎坷。

就像我自己，之前参加过一个比赛，努力准备了很久，结果却不尽人意。

那时候我觉得自己特别失败，可是现在回想起来，那也是我成功路上的一步啊，因为我从中学会了坚持和面对挫折。

也许成功对于每个人来说都是不同的，有人觉得考上好大学是成功，有人觉得创业成功是成功。

但到底什么才是真正的成功呢？我觉得，只要自己在不断进步，不断成长，那就是成功。

篇二不输在家庭教育上成功之路读后感《不输在家庭教育上》这本书真的让我思考了很多。

以前我总觉得，成功就是要比别人强，要在各个方面都表现出色。

可现在想想，这真的对吗？比如我身边有个同学，学习成绩特别好，但是他几乎没有朋友，每天都很孤独。

这能算是成功吗？我觉得家庭教育在成功之路上起着至关重要的作用。

家长的引导、支持和鼓励，可能会让孩子少走很多弯路。

像我小时候，想学画画，但是我爸妈觉得那没什么用，不让我学。

现在想想，如果当时他们支持我，说不定我在艺术方面能有所成就呢。

成功之路到底该怎么走？我觉得可能没有一个固定的答案。

篇三不输在家庭教育上成功之路读后感读了《不输在家庭教育上》，我一直在琢磨成功这俩字。

成功到底是啥？是有花不完的钱？还是有让人羡慕的地位？我想起我邻居家的姐姐，从小就是大家眼中的“学霸”，最后考上了名牌大学。

大家都说她成功了，可她却告诉我，她一点都不快乐，因为她根本不知道自己想要什么。

这让我反思，成功难道只是别人眼中的样子？也许在家庭教育中，我们应该教会孩子如何找到自己内心真正想要的，而不是一味地追求别人定义的成功。

就像我自己，曾经为了迎合父母的期望，努力去做一个“乖孩子”，可我一点都不开心。

现在我明白了，成功是要做真实的自己。

不输在家庭教育上29卷读后感【精选7篇】不输在家庭教育上29卷读后感（篇1）暑假里，认真阅读了《不输在家庭教育上》一书，仿佛与几十位成功的家长心神相接，促膝长谈，受益匪浅。

通过分享作者朋友们的经验和做法，我最直观，最强烈的感受就是——真正地尊重孩子，笃定信念，培养自我管理意识。

一、真正地尊重孩子。

正如《不输在家庭教育上》的一位作者言，要像对待客人一样对待孩子。

是的，虽然是家庭成员，可是孩子跟我们做父母的毫无芥蒂地沟通，家庭教育能直接有效的时间又有多久呢？我们的孩子就像客人一样，只不过比一般的客人拜访时间长一些罢了。

把孩子当成要在家里拜访18年的客人，到了离别的期限，客人就该挥手作别了。

想一想吧！我们会因为工作的繁忙与劳累对我们的客人忽略与冷淡吗？我们会为自己的情绪波动而对客人忽冷忽热，甚至动怒吗？我们会觉得客人兴奋地急于与你分享他们的新奇略显古怪的想法而感到疲于应付吗？对于这些问题，我们会毫不迟疑地给出否定的回答，“绝不会！”可是，我们有的时候又何尝不是这样对待自己的孩子呢？前几天，点点用心地花了好长时间用细绳编出了各式各样的花结，拿到我跟前，问我漂不漂亮，我正忙于准备论文的开题报告，随口说了句“很好看”，孩子当下就反驳，“你看都没看，还说好看！”，当时，我心里是有了极大的震颤的。

还想起来前几天看的一个小故事。

一个3岁的小男孩，在纸上画了个苹果，问妈妈“妈妈，苹果是什么颜色？”，妈妈说是红色的，男孩说，“我觉得是桔红色的，”“都3岁了，还不知道苹果是红的！”。

妈妈生气地找来画有苹果的识字卡，冲孩子大声说，“看吧！是不是红色的！”于是，男孩拿出油画棒，慢慢地涂上了红色。

其实，苹果到底是什么颜色？这个问题并不重要。

我们大人习惯地将苹果描绘成红色的，但孩子不知道世俗的习惯，他凭借他个人的印象和想象，认为苹果是桔红色的，又有什么不行呢？再说，现在很多苹果都是红中泛黄，说是桔红色也无可厚非呀！我们成人往往自以为是地妄自扼杀孩子的想象力与判断力，认为那只不过是小屁孩儿的幼稚只谈，毫无价值。

不输在家庭教育上读后感12篇不输在家庭教育上读后感篇1初为人母，总是想把最好的都给孩子，总想把孩子培养成最优秀的。

同时，也认为严厉是最好的方法，毕竟严师出高徒嘛。

所以很多时候不许孩子做这不许做那。

记得有一次，周末在家没事就教吴诗箬写字，那时她才3岁，我就让她写数字，前面写的很好，可是写到“8”就是怎么都写不好，反复很多遍还是写不好，我也失去了耐心，就狠狠的批评了她，突然她哇哇哭了，说道妈妈好凶啊，我怕。

我说谁让你字写不好的，妈妈批评你是为你好。

她哭着对我说：“妈妈，我不想写字，手好酸，我想画画。

”听完孩子的话，突然间意识到她只是一个3岁的孩子，手还没劲，能写成这样已经很好了，而且一个3岁的.孩子还没有学习的意识，对写字也不感兴趣，能喜欢画画已经很不错了，作为母亲更不应该因为写不好就批评孩子，一个优秀的孩子应该是在不断地鼓励中成长起来的，而不应该对做不好就批评，有时候鼓励比批评更有效果。

其实作为家长不应该把自己的想法强加给孩子，不应该控制孩子自己想法，不能扼杀孩子的想象力，创造力。

在没有危险的情况下尽量让孩子自由发挥。

随着年龄的增长，在逐渐严厉一点，等孩子大一点，也更容易上规矩，更讲道理。

想想我自己3岁的时候还不知道在干啥呢，更别说写字画画了，其实我们自己当时做不到的事情又为什么要逼自己的孩子呢，要认识到自己的错，孩子不是用控制来教育的，更不是用教育作借口从而控制孩子来满足自己的虚荣心的。

而我错在对孩子太严厉后，总认为我自己的想法是为孩子好，她应该要听我的，不应该武逆我，可是我却忘记了孩子她还太小，她应该有自己的童年，自己的想法，我把自己的想法强加给她，给她压力，其实就是在控制她，这是不对的，以后要好好反省一下，好好思考自己还有哪里做的不好，多多阅读并学习关于教育孩子方面的书籍，千万不能以爱的名义来约束孩子控制孩子。

不输在家庭教育上读后感篇2从孩子踏入校门，我才接触到《不输在家庭教育上》一书，这是一本集时代性、专业性、实用性、操作性于一体的书。

不输在家庭教育上别跟孩子说我是对了读后感示例文章篇一：《<不输在家庭教育上别跟孩子说我是对了>读后感》最近，我读了一本超级棒的书，叫《不输在家庭教育上别跟孩子说我是对了》。

哎呀，这书可真让我感触好多好多呀！书里讲了好多好多和爸爸妈妈还有我们小孩子之间相处的事儿。

我就在想，这不就是我家经常发生的情况嘛！比如说，有一次我考试没考好，心里本来就特别难受。

回到家，我小心翼翼地跟爸爸妈妈说，结果他们一下子就急了，不停地说：“你怎么能这样？我们跟你说过多少次了，要认真学习，你就是不听，我们是对的，你看看现在！”当时我心里那个委屈呀，眼泪止不住地流。

我就在想，难道你们就不能听听我的想法吗？难道你们说对了，我就真的错得一塌糊涂吗？这就好像我在努力种一棵小花，我每天都很用心地浇水、施肥，可是小花还是没有长得特别好。

这时候爸爸妈妈不是来帮我一起找原因，而是站在旁边说：“你看，早就跟你说了要这样要那样，你不听，现在好了吧！”难道他们不知道，我也希望小花能茁壮成长，我也很努力了吗？还有一次，我想参加学校的绘画比赛。

我特别兴奋地跟他们说我的想法，结果他们却说：“画画能有什么出息，还是把时间花在学习上吧，我们是为了你好，我们肯定是对的。

”那一刻，我感觉自己的梦想就像一个漂亮的气球，被他们一下子扎破了。

这难道不是在打击我的积极性吗？这就好比我满心欢喜地准备去参加一场派对，结果还没出门就被泼了一盆冷水，心里哇凉哇凉的。

读了这本书，我明白了好多。

爸爸妈妈总是觉得他们是对的，可他们有没有想过，我们小孩子也有自己的想法和感受呀！我们不是机器人，不能他们说什么就是什么。

就像在森林里，每一只小动物都有自己的生活方式和想法。

小兔子喜欢蹦蹦跳跳，小猴子喜欢在树上玩耍，难道能说只有一种方式是对的吗？我觉得呀，家庭教育不应该是爸爸妈妈一直强调自己是对的，而是要和我们一起成长，一起学习，一起进步。

要多听听我们的声音，多给我们一些鼓励和支持。

关于《不输在家庭教育上》优秀范文三篇关于《不输在家庭教育上》优秀范文你要教育好孩子，首先不要输在家庭教育上。

不能输在家长进步自身家庭教育素养上，别无选择！创立一个学习型家庭，是现代科学的家庭教育指导下，与孩子共同成长，是件两代人共同收益的大事，要坚持下去必有超值回报。

家庭需要以身作那么：孩子一言一行反映着做父母的根本素质。

家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子承受教育最长久的场所，是孩子天然的学校，家长传递给孩子最重要的信息，往往不是用语言方式来表达的。

在孩子成长期，他们都会模拟父母的行为，并以父母作为楷模！家庭教育需要幽默些：幽默感，您与您的孩子一起欢笑，能让孩子看到实物轻松和愉快的一面。

不要总是对孩子一本正经。

笑声能让我们更加热爱生活。

中国教育方式大都是严肃多与宽容，从一些俗语上不难看出：三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。

这种教育方式是家长和孩子的关系弄得非常紧张、对立，殊不知最好的教育方式是要带一些幽默感的。

家庭教育方式多种多样，但总的来说不外乎疾言厉色、心平气和、幽默幽默三种，家庭教育本质在“教育”二字上，无论哪一种教育，都离不开生活理念的灌输，但是不同的灌输方式大不一样，幽默幽默的教育触动的是孩子的天性，因此更能在孩子的心灵深处留下不灭的印迹，使他们时刻以此警示自己。

幽默是家长与孩子沟通最好的也是最有效的教育方式。

家教需要与学校配合：孩子成长是一个复杂的过程，教育是一项系统工程，如同培育花朵一样，需要精心把我育苗、培土、除草、灭虫各个环节。

需要方方面面协调一致，共同努力，假设是一个环节出了问题，就可能使花儿夭折、培育失败、前功尽弃。

因此父母们切不可自作主张、我行我素，而应与学校与班主任教师多加沟通、互相协调、互相理解、互相整合，已关注孩子的成长。

记得在一次家长会上，赵瑛教师说过这样一句话：不让孩子品味饥饿，他们就不知道实物的价值；不让孩子品味寒冷，他们就不知道温暖的可贵；不让孩子品味失败，他们就不知道成功的美妙！有的家长对孩子疼爱有加，生怕孩子吃一点点苦受一点点委屈，有时在学校里不闻不问、放任自流，这样容易造成家庭与学校之间产生裂痕，会为自己的孩子埋下失败的种子。