家庭教育读后感

作为家长，我们要保证孩子在健康愉悦的环境中成长，永远让孩子看到希望，即使孩子一时没有做好，也要善于利用鼓励的话语让孩子看到希望。

我们也要倾听孩子的声音，给他们发言权，他们才会敞开心怀和我们沟通，说出自己内心真实的想法。

我们作为家长更要以身作则，言传身教对孩子的榜样作用是巨大的。

孩子的许多缺点都是能够在父母身上找到的，教育孩子时先约束自己，规范好自己的行为，用良好的环境和榜样去影响和熏陶孩子。

个人觉得陪伴对孩子很重要，在一起本身就是教育，陪孩子玩耍，陪孩子运动，陪孩子学习，陪孩子参加社会实际活动，孩子每进步一步，我们都为他欢呼鼓掌。

我们要尊重孩子对世界的看法，站在他们的角度尽量的理解他们，让孩子从小了解道德和法律的界限，帮助孩子明确什么事是可以做的，不合乎道德和法律的事情是必须要避免的。

俗话说“只有不懂教的父母，没有学不会的孩子”，所以让我们与孩子平等交流，相互促进，共同努力，共同成长，共同进步吧。

通过学习该法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己作为家长肩上的责任重大，必须不断的学习，改善自己教育孩子的经验和理念。

一、营造良好的家庭学习氛围，改变家庭教育方式，以身作则，家长是孩子模仿的对象，家长任何有关的行为和语言都会影响孩子，只有自己做到位，付出的行动充满正能量，孩子才会跟着学习，为孩子树立榜样。

二、尊重信任孩子，不要打击，一味指责不能高高在上，哪怕是自己的孩子，也要相互尊重，彼此包容。

建立共同兴趣，多带孩子跑步。

爬山、打球做有益于孩子身心的事。

三、真心的陪伴，不做“影子父母”关注孩子的需求和学习。

用心感受孩子的每一点进步，陪伴不是低头玩手机、看电视，而是陪孩子看本他喜欢的书，侃侃而谈自己理想，真正的心灵陪伴，是陪伴孩子享受自己的成功，面对自己的失败。

《家庭教育促进法》的实施，对家庭教育提出了更高的要求。

社会、学校、家庭的合作，为孩子们创造一个更好的成长和学习的环境。

《家庭教育促进法》读后感三我们作为新时代的新家长，应紧跟国家要求，在“双减”的背景下，把家庭教育真正落实到实处，和学校一起把孩子孕育成未来的栋梁之材。

家庭教育读后感心得体会(通用5篇)家庭教育读后感心得体会篇1在我开始这篇心得体会时，我想先介绍一下我所参与的“家庭教育”项目。

该项目是一项由本市教育部门发起的公益活动，旨在提高家长们的教育水平，为孩子们创造更好的成长环境。

在参与这个项目的过程中，我不仅学到了很多教育知识，还深刻认识到了家庭教育的重要性。

我感到收获颇丰，不仅在知识层面上得到了提升，更重要的是在实践中获得了更多的经验。

在阅读家庭教育书籍的过程中，我深刻感受到了家庭教育对于孩子成长的重要性。

书中的案例和故事让我更加深入地理解了家庭教育对孩子成长的影响。

我意识到，作为家长，我们需要关注孩子的身心健康、学习、社交等方面，并且要注重培养孩子的独立性和创造力。

通过这次经历，我意识到自己在教育孩子方面的不足之处。

我意识到自己在陪伴孩子成长的过程中，有时过于忙碌，没有足够的时间和孩子一起做有意义的事情。

因此，我开始尝试在生活中调整自己的时间安排，更多地陪伴孩子，与他们分享快乐和悲伤。

此外，我还学会了如何更好地与孩子沟通。

在教育孩子的过程中，沟通是非常重要的。

我学会了倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见，让他们感受到被重视和尊重。

这样不仅有助于建立亲密的亲子关系，还有助于孩子更好地成长。

总的来说，这次家庭教育项目让我深刻认识到了家庭教育的重要性，并学到了很多实用的教育知识和经验。

在未来的日子里，我将继续努力提升自己的教育水平，为孩子的成长贡献更多的力量。

家庭教育读后感心得体会篇2在我阅读《家庭教育》这本书后，深受启发，收获颇丰。

我将以markdown 格式呈现我的读后感心得体会。

首先，我被书中的“家庭教育的重要性”章节所吸引。

这一部分讲述了家庭在孩子的成长过程中起到的作用，父母如何通过良好的家庭教育，帮助孩子塑造积极的人生态度，培养健康的性格和行为习惯。

我意识到，家庭教育对于孩子的成长具有深远的影响，父母应该承担起这一重任。

其次，我对“如何建立良好的家庭教育环境”章节产生了浓厚的兴趣。

教育孩子是最大的事业家长读后感全文共5篇示例，供读者参考教育孩子是最大的事业家长读后感篇1今天读了《家庭教育》上的一篇文章《家长要学会与孩子一起学习》，里面有许多好的做法，值得借鉴和学习。

其中有一条说到：家长要学会宽容，敢于放弃“完美”。

在“望子成龙”、“望女成凤”的功利思想驱动下，父母对孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。

这种完美主义在于其他孩子攀比的过程中，难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻，孩子得到的只是父母的唠叨、不满、抱怨、指责，长期这样，孩子的自尊心和自信心不断的遭到打击，从而产生了厌烦感。

聪明的家长都是从孩子的实际出发，密切与孩子接触，从深切智慧的爱出发，用“赏识”的眼光代替“挑剔”的眼光；用热情赞美代替讽刺、挖苦，宽容孩子的缺点和过失，认为孩子的优点和缺点都是与生俱来、与生相伴的。

于是，家长就会发现和挖掘孩子的优点，用有点去点燃孩子的自信，用自信去点燃孩子对生活和学习的热情。

教育孩子是最大的事业家长读后感篇2读一本好书，就好像和一位品格高尚的人交流。

这句话是我从读《家庭教育》这本书中感悟到的。

《家庭教育》这本书一共分十三章：儿童的心理，学习的性质，普通教导法，卫生上的习惯，游戏与玩物，游戏就是工作，工作就是游戏，小孩子为什么怕，为什么哭的，做父母的要以身作则，小孩子怎样学习待人接物的，我们应当怎样责罚小孩子的，怎样可以使小孩子的经验格外充分些，为儿童造良好的环境这十三方面的内容。

读完后，我深深地为我以前不会当妈妈而惭愧，好在孩子还小，我还可以改之。

其中书中让我久久不能从脑海中忘记的一个词就是“以身作则”。

以身作则这一个词语的意思是以自己的行动做出榜样。

以自己的行动来教育好我们的孩子，可我们家长很多时候是用嘴来教育孩子，而不是行动。

书上有一段话这样说：儿童在没有进入学校之前，一天到晚最亲近的人当然是父母，父母的言语动作，最是儿童所习所闻的。

就是进了学校之后，放学回家，还是和父母在一起，如果父母的知识习惯好，儿童早已受到好的家庭教育，再加上学校教育，自然就相得益彰。

家庭教育的读后感5篇家庭教育的读后感篇1近来看了刚跨入学校的儿子学校介绍的《不输在家庭教育上》一书，感觉作为年轻的父母，闲暇之余读读该书，很有裨益。

重视孩子的教育历来都是中华民族的的优良传统，古有孟母三迁培养出孟子这样一代先哲，演化为现代版的故事便是大量的家长为了孩子的教育抢购学区房等现象。

可怜天下父母心，为了下一代的培养，作为父母亲总是乐意为了孩子付出一切。

有一种观点认为：教育是学校的事情，把孩子交给学校由老师管理教育就可以高枕无忧了，教得好教不好完全是学校的事情。

殊不知这种观点具有很大的片面性，虽然学校教育在孩子的成长过程中占了很大的比重，好的学校教育体制甚至对于孩子是决议性的。

然而我们必需认得回回到家中中庭环境却是对孩子的成长起着方向性的作用，这种影响是潜移默化的。

作为年轻的父母而言，欲望子成龙，必需首先严于律己，创造孩子成材的良好家庭环境。

结合该书谈谈自身的几点体会：一、好父母是孩子的模范父母作为孩子的第一任老师，其一言一行深刻影响这孩子的一生。

古语道：其身正，有令则行；其身不正，虽令不从。

家长品性不端正，就无法行使教育的权力。

家长的师表作用与自身紧密相连。

父母的素养知识、学问、品德、修养、才略，就像火山底下的`岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子成才的暴发力越猛烈。

通常父母的素养指的是思想道德品质的好坏、知识结构水平的高处与低处等等。

思想道德品质的好坏：父母的一举一动、一言一行对孩子性格特点、人生观、道德观的影响是深刻而久远的，这就要求我们做父母的要有高尚的品德、乐观的人生观、宏大的理想；作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。

孩子具有奇怪心强、模仿力强、求知欲望强的特点，容易受到外界环境印象，此时父母的模范作用对孩子而言就显得特别紧要，因此父母必需时刻牢记：努力做好自身，进而影响孩子。

孙敬修老前辈曾对家长们说：“孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，你们的一言一行都刻在他们的心上，要做好模范啊！模范的气力是无穷的，它具有很强的劝服力和感染力。

《家庭教育》读后感3篇《家庭教育》为陈鹤琴所著书籍，全书共12章，订立家庭教育原则101条，讲述了儿童心理及一般教导法，解释了各项建议的涵义。

以下是小编整理的《家庭教育》读后感，希望对您有关心。

《家庭教育》读后感篇一：“小小孩实在难养的非常！”“小小孩不然而难养的，而稍明事理人，明白也难教得非常！”家庭教育是一门学咨询，而父母面对“生来好动”的小小孩往往也非常头疼。

《家庭教育》这本书中，陈先生提供了诸多养育小孩的方法，这些方法依旧比较容易掌握的。

读完这本书以后，小小孩能够多发些笑声，父母也能够少受些烦恼了。

书中多用了一鸣的例子，读来也是非常富有童真童趣的。

这本书既是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。

书中关于如何样教育小孩讲述的详细入微，淋漓尽致。

小到吃喝拉撒，大到待人处事，都清楚地指导，家长应该如何样去做。

阅读过程中，我们与作者体会着各种育儿的心得，感悟为人父母的苦与乐。

“如何样为人父母，如何教育小孩？”真是一门需要用热心，用耐心，用真心堆积起来的学咨询。

家庭教育素为我国所重。

陈老先生在书中写道：“做父母是一桩不容易的情况，一般人太把这桩情况忽略了，太把这桩情况看的容易了。

”很多父母能够把蜂养的非常好，有养蜂的学识技能。

也能够把蚕养的非常好，有过硬的养蚕技能。

甚至养牛，养马，养羊，养鱼，养鸟都能够总结出一大堆的技能技巧，而唯独养育自己的儿女反而不如养鸡，养猫，养狗来的用心，看得重要。

这种情形在我国现时期，仍然司空见惯，专门普遍。

因此关于父母来讲，《家庭教育》这本书人更加值得学习，值得深思并用于实践当中去。

书中有两大块内容所占篇幅较大。

一是卫生上的习惯，二是游戏。

陈老先生用了两个章节共25条原则，详细提供了关于小小孩卫生习惯的养成，从这点也能够看出，他对小孩的躯体健康的重视，即使放到现在，“体”也是放在首位的，这一点毋庸置疑。

强健的躯体是小小孩幸福的根源，若躯体不健康，小小孩所以终生受其累，而做父母的也要受无穷的痛苦。

家庭教育读后感心得体会(优秀8篇)家庭教育读后感心得体会篇1一、什么样的父母教育出什么样的孩子我们始终坚信，家庭是开展孩子教育的中心环境，学校只是她学习知识的场所，社会是她积累经验的地方，而培训习惯，塑造性格，如何与人交往，如何做人做事等等都应当通过家庭获取。

所谓“近朱者赤，近墨者黑”，榜样的力量是无穷的。

在这思想的指导下，我们作为父母的一马当先，纷纷革除自己的“陋习”，不吵架、不撒谎、不骂脏话、不看电视、不熬夜……总之有一个改一个，改不掉一步步的改。

为了能使我们的优点在女儿身上得以体现并发扬，我们努力给女儿营造良好的成长环境和有问必答的学习氛围，演示如何正确的与别的孩子交朋友，通过鼓励一点一滴的积累，培养她的好习惯，使她乐观自信但不任性。

与她平等的交流思想，给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子，为她今后的成长和学习打好心理基础。

二、努力做好早期教育教育专家指出，兴趣是成功的第一动力。

我们把这个观点运用到学习中，促使她对学习汉字产生浓厚的兴趣。

在女儿很小的时候，我发现她对看图文书很感兴趣，于是我就刻意引导她，激发她看书的热情，给她讲解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符图案等，积累她的词汇。

我们不停地给她提供对她有用的读物外，还经常给她讲有关名人名家的小故事，既提高了她的兴趣，也激发了她的学习欲望。

在我们的引导下，孩子的识字兴趣很浓厚，学的也快。

如今她已经能顺利的朗读《幼儿画报》里的故事了。

对于孩子来说，最好听的故事是她曾经听过的故事。

通过故事引导女儿，往往会有意想不到效果。

为了引导她少吃零食，多吃健康食品，我们常给她讲《科学饮食》的故事，反复挖掘故事里有意思的地方，她百听不厌，也做到了科学饮食，现在当我们要提出买“垃圾食品”时，她会立即提出抗意，主动杜绝，而她的“零食”则变成了以水果、蔬菜和坚果为主。

孩子不喜欢数学，但是她喜欢贴画。

经过努力，我们在网上找到一套叫《阶梯数学》的数学学习书，很符合孩子的游戏习惯，大部分题是用贴贴画方式完成的，我们立刻购买了下来，每天像做游戏一样做着玩，当然她自己也很喜欢。

家庭教育读后感家庭教育读后感（精选5篇）陈鹤琴是我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国幼儿教育的奠基人。

而陈鹤琴老先生所著的《家庭教育》一书，是我国现代教育史上第一个把家庭教育实践与科学紧密联系结合的开拓者。

虽然我们还并未成为家长，但细读这本书，也能收获到许多感悟，对我们的专业实践也有许多启发。

《家庭教育》一书对于如何教养小孩讲得详细入微。

不仅包括养育方面孩子的吃喝拉撒，更包括教育孩子的待人处事方面，用朴实的文字、生动的事例指导家长应该如何正确教养孩子。

例如在讲到游戏与玩物时，陈鹤琴老先生建议家长应当谨慎挑选，保证孩子的安全，让孩子学会在游戏中成长探索，确保孩子身体和心智健康的发展；又例如在责罚方面，陈鹤琴老先生提醒各位家长应理性思考，避免意气用事，教育孩子用积极的暗示比消极的命令好得多，比如孩子字写得不好，不要去全面否认，而是告诉他那几个字写得特别好，剩下的字也请像这几个字一样写得工整规范。

看这本书时，突然想起小时候犯了错，妈妈总会告诫我：“小心爸爸回来教训你。

”我想，在现在的大部分家庭教育中仍是存在这种情况。

这就好比戏剧，一个唱红脸，一个唱黑脸。

妈妈总是扮作红脸，给予你慈母的爱，而爸爸总是扮作黑脸，给你严父的威严。

可是大多数家长都没有想过慈母的爱并不能消除严父带来的伤害。

《家庭教育》一书告诉我们爸爸并不是大老虎。

父亲是孩子力量和勇气的依靠，不要随意用父亲去恐吓孩子，孩子做错事后不要就对他说：你再不听话，你爸爸回来教训你！这样子只会将孩子推得更远，对父亲产生天然的抗拒感。

陈鹤琴老先生在《家庭教育》一书中提供了诸多养育孩子的方法，这些方法浅显易懂、容易掌握，但我们知道，教育孩子是一门大学问。

陈鹤琴老先生教育思想的核心就是“活教育”理论，这一理论思想在此书中也多次渗透与体现。

“活教育”就是强调教育与生活实践、社会现实紧密相连，譬如现代教育所提倡的"素质教育”，都是为了促进孩子的全面发展。

《家庭教育》读后感4篇《家庭教育》读后感1《家庭教育》这本书如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我深刻地认识到家庭在孩子成长历程中的不可估量的价值。

作者通过一系列真实而引人深思的案例，以及鞭辟入里的分析，向我们展示了家庭教育的多维度影响。

它不仅仅是知识的简单传递，更是深层次的价值观塑造、日常行为习惯的培养以及情感态度的细腻培育。

书中深入探讨了父母在孩子生命中所扮演的至关重要的角色。

父母的每一个细微动作、每一句不经意的话语、对待生活的积极态度以及解决问题的智慧方法，都在潜移默化中影响着孩子的世界观和价值观。

这让我深刻地意识到，作为父母，我们需要不断地自我反省和学习，才能更好地成为孩子的引路人，引领他们走向充满希望的未来。

此外，作者还特别强调了情感教育的重要性。

在现代社会的快节奏和高压力下，许多父母忙于工作，常常忽略了与孩子之间情感交流的重要性。

《家庭教育》提醒我们，要抽出宝贵的时间陪伴孩子，倾听他们内心的声音，理解他们的需求和梦想，这样才能建立起坚不可摧的亲子纽带，为孩子的全面发展奠定坚实的基础。

阅读完这本书，我更加坚信，家庭教育是一项需要长期投入和精心规划的事业。

它要求父母具备无限的耐心、深邃的智慧和无尽的爱心。

我将把书中的理念融入到我的日常生活中，努力成为一个更加优秀的家长，为孩子创造一个充满爱与支持的成长环境。

我将与孩子一同学习、一同成长，共同书写我们家庭的幸福篇章。

《家庭教育》读后感2在阅读了《家庭教育》这本书之后，我深刻体会到了家庭在孩子成长过程中的重要性。

这本书不仅为家长提供了科学的育儿方法，还强调了家庭环境对孩子性格、习惯和价值观形成的影响。

书中提到，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子学习和模仿的第一个场所。

父母的言行举止，无论是积极的还是消极的，都会对孩子产生深远的影响。

这让我意识到，作为家长，我们需要以身作则，为孩子树立正确的榜样。

书中还强调了沟通的重要性。

良好的家庭沟通可以促进家庭成员之间的理解和信任，帮助孩子建立自信和社交能力。

关于家庭教育心得读后感(通用10篇)关于家庭教育心得读后感篇1通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。

我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益非浅。

在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。

做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：第一是教育观念的改变。

通过几个老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。

因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。

通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。

通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。

通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。

家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。

同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

家庭教育读后感（精选7篇）当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？需要回过头来写一写读后感了。

想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的家庭教育读后感（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

家庭教育读后感1在读《家庭教育》这本书之前，我一直觉得好的孩子总是好的，不好的孩子总是不好的，至于为什么好，为什么不好一直没有深究，觉得或许这就是父母的命。

但事实上这并不是命，而是和教育分不开的。

父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的教师。

父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培养教育好孩子，就先得从自身做起。

现在的许多父母十分自私，打着给孩子创造富裕生活条件的幌子，好像是为了孩子愿意付出一切，但其实却很少舍得多为孩子花一点心思。

孩子的一言一行都在模仿着大人，既然把他带到这个世界就有责任关心他爱护他。

现在的孩子由于家庭条件的优越，而且独生子女比较多，有一部分孩子不在父母身边长大，而是由老人们代为看管，很多父母只是定时去看望一下而已。

其实孩子小的时候是特别需要父母的关爱，倒不是说长辈们不关爱他们，但是此爱非彼爱。

惭愧地说，在读这本书之前，我有时也抱怨也觉得很累，看着别人在潇洒的享受生活，我过着围着家庭转的日子，而且还总是有个“小尾巴”跟在身边。

现在想来，幸好由于种种原因，我不得不自己带孩子，如果我也把孩子放在父母身边，放手不管，将来我一定会后悔的。

以前孩子都因为让老人带惯的不听话，脾气太犟了，还好现在孩子还小，改正还不晚。

千万别小看孩子，别以为他小小的，貌似什么都不懂，其实他心里都明白，只是说不出来而已。

这本书的很多观点我是非常认同的，书中谈到的很多教育孩子的方法我也非常赞同，只是真正做起来有点难度，尤其是坚持长期如此，更是难上加难。

读完这本书给我上了非常有意义的一课，也是对我这个不太称职的妈妈敲响了好好教育孩子的警钟。

班主任老师曾说过，教育孩子是一个长期的过程，哪一个父母坚持的时间长，哪一个孩子就是最优秀的，现在不为孩子操心，孩子的后半辈子都需要你操心，这句话说的太对了。

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《家庭教育》读后感(精选多篇)孙存先如何对待孩子——《不输在家庭教育上》的读后感作为老师和家长的双重身份，让我深深感觉到家庭教育的重要性，更深知家庭教育的不足对孩子的影响有多大。

这次学校提供的机会读了《不输在家庭教育上》一书，收获很大，感想很多。

一，要让孩子学会尊重他人我们作为中国家长，一般都教育孩子要听话家长的话，这样才是好孩子，才能得到奖励。

但现在我改变了想法。

我认为孩子未成年，这是事实，但他也是一个独立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。

所以现在只要有事发生在他身上，我都会问询问他的意见，由于他太小，我会给他选择性的询问。

二，对待孩子要保持心平气和以前，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理释，我们就会不耐烦地对他吼，或者威胁他，以至于他对我们也会采取同样的方法，一点也不能解决根本问题。

现在，如遇到这种情况，我们会心平气和的问他为什么，并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。

如此一来，孩子遇到什么事也会心平气和的你商量，而不会蛮不讲理。

三，表扬孩子要具体化且要鼓励持久性现在的孩子都喜欢听表扬，遇到不愿意做的事经过你表扬，如：你好棒，好乖，好聪明，就会很高兴的去做，做好后还不忘记在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。

现在，如果我表扬我孩子，就会把这件事情什么地方做的好分析给他听，并且提出更高的要求。

四，让孩子快乐的学习现在的家长，都不让太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家长也不愿他们插手，怕把事情越做越糟。

我个人就不这样认为，现在的小孩子做事情，不是把他当作负担，而是当作游戏，如洗衣服，有许多泡泡，小孩子会觉得特别好玩。

另外做事情可以锻炼他的动手能力，为什么不同意呢？我儿子在吃饭时要自己摆碗，第二次时把碗打碎了一个，从此以后，他每次摆碗时，都自己提醒自己要当心点。

所以，千成不要让他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激发孩子多实践，这样做事才有条理和责任心。

家庭教育读后感（精选6篇）家庭教育读后感（精选6篇） 当看完⼀本著作后，⼤家⼼中⼀定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是⼩编为⼤家整理的家庭教育读后感（精选6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

家庭教育读后感1 本书从孩⼦教育主要⼏个⽅⾯进⾏展开论述，旁征博引，切中时下流弊，⾮常中肯，给我们指明孩⼦成长道路，正确教育⽅法。

看到书⾥描写情况，⾃然联想到⾃⼰孩⼦学习、⽣活点点滴滴，⼏分相似、⼏分同感上⼼头。

拔苗助长不利孩⼦发展。

整个⼩学阶段，孩⼦需要解决的发展任务，是处理好勤奋感与⾃卑感。

适量的指认任务能促使孩⼦勤奋感、成就感。

反之，如果任务不断加码，最终导致孩⼦⽆法完成任务，产⽣挫败感，要么反抗要么放弃努⼒。

⼀味填满孩⼦，久坐桌前，缺少与⼤⾃然相处机会，孩⼦注意⼒、观察⼒、感知⼒、想象⼒会有多⼤发展？我特别能感受到，偶尔⼏次的作⽂作业⽇，写完作⽂都已经快晚上九点了，看起来神态⽊讷，反应缓慢。

有时作业少，完成的早，我们就去外⾯玩，⼀会捉迷藏、⼀会⼉翻爬梯、有时在活动器械上做各种难度动作…那神态活灵活现，我说这才是孩⼦，孩⼦爱玩是天性，顺着天性培养个性，春天⼩苗需要阳光和⾬露。

健康是⾰命本钱。

该书从中医⾓度，让我们观察孩⼦成长变化，同时增长我们中医知识。

病在⼼，⾯红⽽⼼热，病在肝，⾯青或⾝体有疼痛，病在脾，⾯黄⽽浮肿，病在肺，⽪肤⾯⾊煞⽩似有寒⽓，病在肾，⾯黧⿊⽽⽆光泽。

如果⼀个孩⼦不爱活动，也许是脾虚⽽⽓弱…。

这些都便于我们观察孩⼦健康。

我家孩⼦⾝体健康好，今年长⾼了许多，在⾝上有些瘦弱，饭量不⼤，我们⼀直⽐较在意，所以这本书提醒了我们，抽空带孩⼦看看中医，⼆年级正在孩⼦换⽛齿时期，门⽛松动⼀直没掉下来，如果不及时把⽛齿换掉，会影响新⽛发育，孩⼦怕疼，不肯去医院拔⽛，看来做正确事情，也要下决⼼。

安全⽆⼩事。

书⾥提到：经常向孩⼦说明什么事有危险，什么事不能做，应该怎么做，⽽且这种苦⼝婆⼼唠叨，要重复多次才有效果。

家庭教育读后感家庭教育读后感（精选15篇）读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。

可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的家庭教育读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭教育读后感篇1这本书一共分六章，其中每一个作者所想要表达的教育理念都是通过一个个教育故事引出来的。

很庆幸我最近能读到这本好书，让自己在读书中反思，在读书中感悟，在读书中改变。

首先，在读这本书时，我再一次深深地认识到理解孩子的心的重要性。

这也是作者在第一章中就提到的。

我们曾经都是孩子，都有着自己各种各样的小心思，会犯各种各样的错误。

这些错误很多时候不是为了制造错误而犯的，很多时候是孩子的一种学习，一种对世界的探索，是孩子想得到肯定的一种方式。

但是，我们却大多数时候在曲解孩子的用意，一味批评，这是很不利于孩子成长的。

我们小时候肯定也有过同样的心思，过一样的事，犯过一样的错误，也一样地期待过别人的理解，但是遭到的却是批评，当时心里很不是滋味，那现在我们长大了，为什么却忘了当年的感觉，而用同样的方式处理同样的情况呢？这实在没有理由可以说得过去！后来，我也在书中找到了答案！因为父母、长辈的教育方式，会深深地给后代烙上烙印。

因此，我们在做父母以后，一定要去改变自己身上这些不好的烙印，不要让它出来“作乱”！而对于我这样一名教育者更应该把这些从长辈那继承来的烙印去掉，因为，我影响的不只是一个孩子，一个家庭。

其次，教育孩子要有原则，要让孩子知道什么事是坚决没有商量的余地的。

这样我们教育才能有效果。

对孩子的爱要有度，我们现在提倡不要给孩子浇凉水，但是也不能给孩子浇开水，两者都是对孩子成长不利的。

只有温水，才是真正适合的温度，才能教养出真正的能自律好孩子。

但是讲究原则不是苦口婆心、长篇大论的说教。

一来，孩子不能理解，说再多也是没有用的；二来，这样的说教很容易使孩子产生厌烦心理和抵触情绪。

因此，家长在教育孩子时，一定是要讲究方法，要做到见招拆招的。

《家庭教育》读后感《家庭教育》读后感15篇当仔细品读一部作品后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？下面是店铺精心整理的《家庭教育》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《家庭教育》读后感1读了这篇文章，我有很多感触。

作为家长的我们，责任是多么的重大。

不但要在平时做到言传身教，而且在学习上也要帮助她，鼓励她，和她一起努力共同进步。

孩子的学习，不但依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。

家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更有可能参与到孩子的学习过程中来。

在帮助孩子学习的同时我们也提高了自己。

另外，在生活上要培养孩子良好的行为习惯，改掉坏毛病。

作为家长要以身作则，给孩子做榜样。

当下正是孩子的关键时刻，我要克服一切困难，帮助孩子度过重要的六年级。

我的女儿，你也要多争气一点，勤奋再勤奋，妈妈和你一起加油！加油！《家庭教育》读后感2今天读了《家庭教育》上的一篇文章《家长要学会与孩子一起学习》，里面有许多好的做法，值得借鉴和学习。

其中有一条说到：家长要学会宽容，敢于放弃“完美”。

在“望子成龙”、“望女成凤”的功利思想驱动下，父母对孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。

这种完美主义在于其他孩子攀比的过程中，难免对不同层次的孩子的要求过于苛刻，孩子得到的只是父母的唠叨、不满、抱怨、指责，长期这样，孩子的自尊心和自信心不断的遭到打击，从而产生了厌烦感。

聪明的家长都是从孩子的实际出发，密切与孩子接触，从深切智慧的爱出发，用“赏识”的眼光代替“挑剔”的眼光;用热情赞美代替讽刺、挖苦，宽容孩子的缺点和过失，认为孩子的优点和缺点都是与生俱来、与生相伴的。

于是，家长就会发现和挖掘孩子的优点，用有点去点燃孩子的自信，用自信去点燃孩子对生活和学习的热情。

《家庭教育》读后感3儿子降生的那一刻，我体会到人生最大的快乐，也从此多了一份责任。

和所有父母一样，我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大，更渴望他成长为一个优秀的男子汉。

家庭教育十大原则读后感篇一家庭教育十大原则读后感最近读了关于家庭教育十大原则的文章，哎呀，真的是让我感触颇深呐！说起来，这十大原则里，我觉得尊重孩子的个性发展这点太重要啦！就像我自己，小时候喜欢画画，可爸妈觉得那是不务正业，非得让我去学奥数。

也许在他们眼里，奥数能让我成绩提高，可我心里那个委屈呀，感觉自己的兴趣爱好被无情地打压了。

还有那个以身作则的原则，我就想问问，有多少家长自己天天玩手机，却要求孩子认真读书？这不是很矛盾吗？我觉得吧，家长要是想让孩子养成好习惯，自己就得先做出个好榜样来。

不过呢，这里面有些原则实施起来可能也没那么容易。

比如说保持家庭和谐，我家有时候也会因为一些小事吵吵闹闹，这难道不会对我的成长有影响吗？也许会，也许不会，谁知道呢？反正读了这十大原则，我觉得家庭教育真不是一件简单的事儿。

家长们可得好好琢磨琢磨，到底怎么做才能让我们这些孩子健康快乐地成长。

不然，搞不好就会适得其反，你们说是不是？篇二家庭教育十大原则读后感嘿，朋友们！我刚读完那篇关于家庭教育十大原则的东西，心里头那叫一个五味杂陈啊！你说这十大原则，听起来好像都挺有道理的。

像那个“平等交流”原则，我就觉得特别好。

可现实中呢？我爸妈总是一副高高在上的样子，我说啥都觉得我是小孩子不懂事。

我就纳闷了，凭啥不能平等交流啊？难道我就没有自己的想法吗？还有“鼓励为主”这个原则，也许家长们觉得鼓励一下很简单，可实际上呢？我考好了，他们觉得是应该的；考不好了，那就是一顿数落。

这能叫鼓励为主吗？我觉得不是！不过，话又说回来，家长们可能也有他们的难处。

他们要工作，要照顾家庭，可能有时候真的没那么多精力来好好琢磨这些教育原则。

但这就能成为不好好教育我们的借口吗？我看未必！这十大原则，真要都能做到，那家庭得多和谐啊！可真能做到吗？我觉得难，真难！但不管怎么说，总得朝着这个方向努力不是？篇三家庭教育十大原则读后感哇塞，读了家庭教育十大原则之后，我这小心肝儿可是被搅得翻江倒海的！先说说“培养良好习惯”这一条吧。

家庭教育半月第六讲讲读后感悟篇一家庭教育半月第六讲讲读后感悟哎呀妈呀，最近读了这个家庭教育半月第六讲，可真是让我心里头翻江倒海，有好多想法想往外蹦！你说这家庭教育，多重要啊！也许很多人觉得，孩子嘛，随便长长就好，学习好不好，性格咋样，那都是天生的。

可真的是这样吗？我觉得未必！就像这第六讲里说的，家庭环境那简直就是孩子成长的土壤。

要是这土壤肥沃，充满爱和理解，孩子可能就像那茁壮成长的小树，枝繁叶茂。

要是这土壤贫瘠，冷冰冰的，那孩子可能就歪歪斜斜，长不好啦。

我就想起我自己的经历，我爸妈以前老是对我大呼小叫的，一点小事就发脾气。

那时候我心里可难受了，觉得自己干啥都不对，也许都有点自卑了。

我就在想，要是他们能多听听我的想法，多给我点鼓励，那该多好啊！这难道不是家庭教育的问题吗？不过呢，话又说回来，家长们也不容易啊！他们可能工作累得要死，回家还要操心孩子，难免有时候脾气不好。

这能全怪他们吗？可能也不能。

所以说，家庭教育这事儿，真是复杂得很。

到底怎么做才是最好的？我觉得没有一个标准答案。

每个家庭都不一样，每个孩子也都不一样。

但是有一点是肯定的，那就是爱和沟通，这是基石，没了这俩，啥都白搭。

你们觉得呢？是不是也和我有一样的感悟？篇二家庭教育半月第六讲讲读后感悟嘿，朋友们！读完这家庭教育半月第六讲，我真是感慨万千啊！你们想想，家庭不就是孩子最早的学校吗？家长不就是孩子的第一任老师吗？这老师当得好不好，可太关键啦！就像这第六讲里提到的那些例子，有的家长对孩子过分溺爱，要啥给啥，结果孩子变得无法无天，啥都不懂珍惜。

这能怪孩子吗？我觉得不能，家长得先反思反思自己。

也许家长觉得这是爱孩子，可这是真的爱吗？这不是把孩子往歪路上引吗？再说说我邻居家的孩子，天天被家长逼着学习，一点玩耍的时间都没有。

孩子累得够呛，成绩也没见好多少。

这又是为啥呢？我觉得可能是家长没找到正确的方法，只知道一味地施压，却不知道孩子的心理承受能力是有限的。

读二年级家庭教育家长读本读后感篇一读二年级家庭教育家长读本读后感哎呀，我读完这本二年级家庭教育家长读本，心里那叫一个五味杂陈！说真的，刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕：“这能有啥新鲜的？”可越读越觉得，嘿，还真有点意思！书里讲的那些教育方法，有的让我拍大腿叫好，有的却让我眉头紧皱，心里直犯难。

比如说，书里提到要给孩子足够的自由空间，让他们去探索世界。

这一点我觉得吧，可能是对的。

但我又想，要是太自由了，孩子会不会像脱缰的野马，收不住心了？也许，这中间的度还真不好把握。

还有啊，讲到鼓励孩子勇敢表达自己的想法。

这我觉得挺重要，可有时候孩子那小脑袋瓜里的想法，真是让我哭笑不得。

就像上次，我家那小家伙居然说长大了要当一只会飞的猫，这可把我给惊着了！我就在想，这算啥想法呀？但反过来又一想，孩子的世界就是这么天马行空，咱得保护这份天真，不是吗？读着读着，我也反思自己。

以前对孩子是不是太严厉了？是不是没耐心听他说话？我觉得自己可能真得改改。

不过呢，这书里说的也不是都能照搬照用。

每个孩子都是独一无二的，就像树上没有两片相同的叶子。

咱做家长的，还得根据自家孩子的情况，灵活变通。

总之，读了这本书，我是又纠结又有收获。

这教育孩子的路啊，还长着呢！篇二读二年级家庭教育家长读本读后感嘿，朋友们！我刚读完这本二年级家庭教育家长读本，感触那叫一个多呀！一开始，我是抱着随便看看的心态翻开这本书的，心里想着：“能有啥大不了的，不就是教育孩子嘛。

”结果呢，越看越觉得自己之前的想法太天真！书中提到要尊重孩子的个性，这让我不禁想起我家那小调皮。

他总是有各种各样奇奇怪怪的想法，一会儿想当宇航员，一会儿又想当画家。

以前我总是觉得他不务正业，现在才明白，这是他独特的个性啊！也许，我不应该总是打压他，而是应该鼓励他去追求自己的梦想。

还有啊，书里说要培养孩子的良好习惯。

这可把我难住了，我家孩子写作业总是拖拖拉拉，怎么说都不听。

我就想，是不是我的方法不对？还是孩子天生就没有这个自觉性？我觉得这真的是个头疼的问题。