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<马>教案教学目标1 正确朗读课文。
2 概括马的特性。
3 了解对比的作用并学会运用。
教学重点概括马的特性。
了解对比的作用并学会运用。
教法设计引导学生自学，合作交流，对学生的学习成果进行点评补充。
学法设计按照教师引导自学，合作交流，达到学习目标。
课时安排1课时。
教学过程一导入新课。
二出示教学目标并激励学生达标。
三第一次先学后教。
1 出示自学指导请同学们组内轮读课文，互评纠错，先读完的三个小组代表板书纠正的词语，看哪个小组又快又准确！2 学生自学，教师巡回检查，随机参与小组活动。
3 小组代表板书纠错词语，师生检查更正。
4 学生齐读板书词语四第二次先学后教。
1 出示自学指导请同学们默读课文，完成课后习题一，5分钟后指名同学回答。
2 学生自习，教师巡回检查，个别辅导。
3 小组交流4 指名同学回答，教师点评补充。
五第三次先学后教1 出示自学指导文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作对比。
这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物，要求重点刻画其外貌，100字以上。
5分钟后小组交流评议，推选代表班上交流，看哪个小组写的生动，说的精彩！2 学生讨论思考问题一，小组代表发言，教师补充，并出示知识卡片巩固。
3 学生完成课堂练笔4 小组交流后班级交流六结束新课七板书马布封人工驯养的马驯良同情对比天然野生的马自由赞美突出事物特征。
马说教案一、教案背景和目标1.1 教案背景马是一种古老而重要的家畜动物，人类与马的关系可以追溯到几千年前。
马拥有出色的奔跑能力和强大的肌肉力量，被广泛用于交通、农业和军事等领域。
马的教育和训练对于提高马匹的运动能力、增强马与人的互动性以及保证马匹的福利至关重要。
1.2 教案目标本教案的目标是帮助学生了解马的基本知识、马的训练原理以及与马互动的基本技巧。
通过本教案的学习，学生将能够：•理解马的基本解剖结构和生理特征；•掌握马的基本驯服原理和训练方法；•学会与马进行安全互动的基本技巧。
二、教学内容2.1 马的基本知识•马的种类和品种•马的解剖结构•马的生理特点•马的习性和行为2.2 马的训练原理•马的本能和学习能力•马的训练方法•马的驯服原则2.3 与马的互动技巧•马的基本驾驭技巧•马的护理和喂养•与马的沟通技巧三、教学方法和步骤3.1 教学方法本教案将采用讲授、示范和实践相结合的教学方法。
通过讲解马的基本知识，展示马的训练过程，并提供学生与马进行互动的机会，以达到理论和实践相结合的教学效果。
3.2 教学步骤1.引入：介绍马的重要性和与人类的关系，激发学生的兴趣。
2.讲解基本知识：讲解马的种类、解剖结构、生理特点和习性。
3.示范马的训练过程：通过实际演示，展示马的训练方法和驯服原则。
4.学生实践：提供学生与马互动的机会，让他们亲自体验与马的接触和驾驭。
5.总结与评价：对学生的表现进行总结和评价，并解答学生的疑问。
6.作业布置：布置相关的阅读和练习作业，巩固学生对马知识的理解。
四、教学评价4.1 教学工具•投影仪和电脑•马具和马术设备•适合学生阅读的相关书籍和资料4.2 评价方式•学生的参与情况和表现•学生对于马知识和技巧的理解和运用能力•学生提交的作业和书面测试五、教学资源•适合学生阅读的马匹相关书籍和资料•马术俱乐部或农场提供的马匹进行实践操作六、教学延伸本教案可以进一步延伸的内容包括：•马的训练和比赛技巧•马的健康和疾病预防•马的饲养管理和栖息环境通过深入研究和学习这些内容，学生可以进一步提升对马知识和技能的理解和应用能力。
