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学位论文研究现状综述五步工作法作者：吴建明，张成，刘铁林来源：《吉林省教育学院学报·上旬刊》 2013年第3期吴建明，张成，刘铁林（军械工程学院装备指挥与管理系，河北石家庄 050003）摘要：国内外研究现状综述是学位论文研究工作的关键环节之一，也是许多学生最难把握的部分。
在多年指导实践的基础上提出了该部分研究工作的五步工作法，并论述了各步骤的作用：读书笔记是基础、研究日志是关键、归纳分类是核心、分类综述是目标、回归对照论创新。
同时，归纳出国内外研究现状综述中经常出现的条目偏题跑题、条目论述技巧、整体范围不适、整体结构不佳四种典型的错误类型。
论文从正反两个方面为研究生学位论文研究现状综述撰写提供了方法指导。
关键词：论文撰写方法；五步工作法；读书笔记；研究日志中图分类号：G643.8文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）03—0009—03国内外研究现状部分是研究生学位论文的关键内容之一。
［1］［2］［3］在学位论文撰写中存在两种对国内外研究现状的狭义观点，一种认为自己研究的内容是别人从来都没有研究过的，没有什么国内外研究现状；另一种认为自己所提出的理论是独创性的，没有研究现状可综述。
这两种观点都是极其错误的。
没有国内外研究现状的论文通常有以下几方面的原因：一是对问题的认识水平不到位，写不出来；二是没有研究，根本就不知道；三是抄袭的论文，不能写出来或标注出来。
国内外研究现状可分为两个密不可分的部分：一是在“论文明确问题阶段”对于国内外现状的研究，这一部分只需要研究，目标是选定、明确、审核问题，只需要撰写问题，并不是必须撰写综述，但也可以为后续的撰写作一些铺垫；二是“论文撰写阶段”时的国内外研究现状既需要研究，也需要撰写，因为它本身就是论文的一个重要部分。
这两个部分既相互区别，又紧密相关。
本文重点讨论前者，后者已有很多论文或著作介绍，［4］［5］本文不再赘述。
一、五步工作法就国内外研究现状而言，读书笔记是基础，研究日志是关键，归纳分类是核心，分析综述是目标，回归对照论创新。
五步文献综述法第一篇：五步文献综述法献综述抽取某一个学科领域中的现有文献，总结这个领域研究的现状，从现有文献及过去的工作中，发现需要进一步研究的问题和角度。
文献综述是对某一领域某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量情报资料，分析综合当前该课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解和建议，从而揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等，为后续研究寻找出发点、立足点和突破口。
文献综述看似简单．其实是一项高难度的工作。
在国外，宏观的或者是比较系统的文献综述通常都是由一个领域里的顶级“大牛”来做的。
在现有研究方法的著作中，都有有关文献综述的指导，然而无论是教授文献综述课的教师还是学习该课程的学生，大多实际上没有对其给予足够的重视。
而到了真正自己来做研究，便发现综述实在是困难。
约翰W.克雷斯威尔（John W.Creswell）曾提出过一个文献综述必须具备的因素的模型。
他的这个五步文献综述法倒还真的值得学习和借鉴。
他认为，文献综述应由五部分组成：即序言、主题1（关于自变量的）、主题2（关于因变量的）、主题3（关于自变量和因变量两方面阐述的研究）、总结。
1.序言告诉读者文献综述所涉及的几个部分，这一段是关于章节构成的陈述。
在我看也就相当于文献综述的总述。
2.综述主题1提出关于“自变量或多个自变量”的学术文献。
在几个自变量中，只考虑几个小部分或只关注几个重要的单一变量。
记住仅论述关于自变量的文献。
这种模式可以使关于自便量的文献和因变量的文献分开分别综述，读者读起来清晰分明。
3.综述主题2融合了与“因变量或多个因变量”的学术文献，虽然有多种因变量，但是只写每一个变量的小部分或仅关注单一的、重要的因变量。
4.综述主题3包含了自变量与因变量的关系的学术文献。
这是我们研究方案中最棘手的部分。
这部分应该相当短小，并且包括了与计划研究的主题最为接近的研究。
或许没有关于研究主题的文献，那就要尽可能找到与主题相近的部分，或者综述在更广泛的层面上提及的与主题相关的研究。
五步安全工作法
五步安全工作法是一种管理安全的方法，包括五个步骤：分析危险、预见风险因素和可能的后果、风险控制措施预案、控制措施后的风险评估、确定方案和执行。
这种方法的优点在于能够让每个人都能够做好安全的工作，在发生危险情况时能够快速反应，防止损失的发生。
具体来说，五步安全工作法的步骤如下：
1.识别危险：这一步需要确定工作中可能存在的危险，这需要深入
了解工作的特点和流程，并考虑所有可能的安全隐患。
2.分析风险：对识别出的危险进行深入分析，评估其可能造成的危
害程度和可能性，从而确定风险等级。
3.制定控制措施：根据风险分析结果，制定相应的控制措施，包括
预防措施和应急预案。
4.实施控制措施：将制定的控制措施落实到位，并确保其在实际工
作中得到有效执行。
5.监控和评估：对实施控制措施后的效果进行监控和评估，检查是
否达到了预期的效果，并根据实际情况进行调整和改进。
五步安全工作法的应用范围非常广泛，可以用于各种行业和领域的安全管理，例如化工、建筑、交通运输等。
通过实施五步安全工作法，
可以有效地提高企业的安全管理水平，减少事故的发生，保障员工的人身安全和企业的可持续发展。
文献综述抽取某一个学科领域中的现有文献，总结这个领域研究的现状，从现有文献及过去的工作中，发现需要进一步研究的问题和角度。
文献综述是对某一领域某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量情报资料，分析综合当前该课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解和建议，从而揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等，为后续研究寻找出发点、立足点和突破口。
文献综述看似简单．其实是一项高难度的工作。
在国外，宏观的或者是比较系统的文献综述通常都是由一个领域里的顶级“大牛”来做的。
在现有研究方法的著作中，都有有关文献综述的指导，然而无论是教授文献综述课的教师还是学习该课程的学生，大多实际上没有对其给予足够的重视。
而到了真正自己来做研究，便发现综述实在是困难。
约翰 W.克雷斯威尔（John W. Creswell）曾提出过一个文献综述必须具备的因素的模型。
他的这个五步文献综述法倒还真的值得学习和借鉴。
他认为，文献综述应由五部分组成：即序言、主题1（关于自变量的）、主题2（关于因变量的）、主题3（关于自变量和因变量两方面阐述的研究）、总结。
1. 序言告诉读者文献综述所涉及的几个部分，这一段是关于章节构成的陈述。
在我看也就相当于文献综述的总述。
2. 综述主题1提出关于“自变量或多个自变量”的学术文献。
在几个自变量中，只考虑几个小部分或只关注几个重要的单一变量。
记住仅论述关于自变量的文献。
这种模式可以使关于自便量的文献和因变量的文献分开分别综述，读者读起来清晰分明。
3. 综述主题2融合了与“因变量或多个因变量”的学术文献，虽然有多种因变量，但是只写每一个变量的小部分或仅关注单一的、重要的因变量。
4. 综述主题3包含了自变量与因变量的关系的学术文献。
这是我们研究方案中最棘手的部分。
这部分应该相当短小，并且包括了与计划研究的主题最为接近的研究。
或许没有关于研究主题的文献，那就要尽可能找到与主题相近的部分，或者综述在更广泛的层面上提及的与主题相关的研究。
研究综述的实施步骤简介研究综述是一种总结、分析和评估现有文献的方法，旨在了解某一领域的研究进展和趋势。
对于进行研究综述，有一系列的实施步骤需要遵循。
本文将简要介绍研究综述的实施步骤，并提供相应的指导。
步骤一：确定研究综述的目的和范围在开始进行研究综述之前，首先要明确研究综述的目的和范围。
目的可以是了解某一领域的研究现状、评估已有研究成果的质量和可靠性，或者发现研究中存在的空白和问题等。
范围可以根据时间、地域、研究对象、研究方法等来确定。
步骤二：收集和筛选文献收集文献是进行研究综述的最重要的步骤之一。
可以通过图书馆、数据库、学术期刊等途径收集相关文献。
在收集文献之后，需要对这些文献进行筛选，确保其与研究综述的目的和范围一致。
可以根据文献的标题、摘要和关键词来进行初步筛选，然后再仔细阅读全文进行进一步筛选。
步骤三：整理和归纳文献在筛选出符合要求的文献之后，需要将这些文献进行整理和归纳。
可以按照时间顺序、主题或其他适当的分类方法来整理文献。
可以使用文献管理软件来帮助整理和归纳文献，如EndNote、Mendeley等。
步骤四：阅读和理解文献在整理和归纳文献之后，需要进行文献的阅读和理解。
阅读文献时要重点关注文献的摘要、引言、方法、结果和讨论等部分。
通过对文献的阅读和理解，可以了解研究问题、研究方法、研究结果等内容。
步骤五：分析和综合文献在阅读和理解文献之后，需要对文献进行分析和综合。
可以将文献根据主题或其他适当的分类方法进行分析和综合，找出文献之间的联系和差异，形成综述的主要内容和结论。
步骤六：撰写研究综述在完成对文献的分析和综合之后，可以开始撰写研究综述。
研究综述的写作可以采用各种形式，如论文、报告、综述文章等。
在撰写研究综述时，要注意结构的合理性，逻辑的连贯性和语言的准确性。
步骤七：完成和复审研究综述在撰写研究综述之后，需要对研究综述进行复审和修改，确保其内容的准确性和完整性。
可以请同行或专家对研究综述进行评审和修改，提出意见和建议，改进研究综述的质量。
浅谈“五步工作法”
中共贵州省委书x、省人大常委会主任孙志刚在2018年4月1日出版的省委机关刊《当代贵州》2018年第13期上发表署名文章。
文章中指出，贵州在狠抓工作落实中，结合实际总结提炼出政策设计、工作部署、干部培训、督促检查、追责问责“五步工作法”，成为推动各项工作落地落细落实的“方法论”和关键招。
二是要在实践中不断检验其成效、不断丰富其内涵，为确保打赢脱贫攻坚战提供理论支撑。
三是要深入贯彻落实xxxxxx精准扶贫精准脱贫战略，扎实推进就业扶贫、贫困劳动力全员培训和帮扶工作，为助力脱贫攻坚工作贡献自己应有的力量。
要抓好政策设计。
要全面贯彻党中央的决策部署，根据我县实际，因地制宜、因地施策，顺应群众期盼，把中央的决策部署转化成我县具体的行动方案。
要抓好工作部署。
要让政策从纸上“走”到地上，成为实实在在的。
要抓好干部培训。
必须要加大对干部的培训力度，让干部掌握好相关政策，在脱贫攻坚中做好工作。
要抓好督促检查。
要加强监督检查，看政策是否执行到位、工作部署是否落实。
要抓好追责问责。
对于一些干部所存在的问题要进行追责问责，做到有权必有责、有责要担当、失责必追究。
维护政策的权
威性，保障部署的严肃性。
毕业生如何利用文献综述展现自己的研究深度和广度在进行学术研究时，文献综述是一个非常重要的环节，它不仅可以帮助研究者了解某一领域的研究现状和发展趋势，还可以展现研究者的研究深度和广度。
对于即将毕业的研究生来说，如何利用文献综述来展现自己的研究深度和广度是至关重要的。
本文将从准备工作、撰写技巧和展示方法等方面，探讨毕业生如何通过文献综述展现自己的研究深度和广度。
一、准备工作在进行文献综述之前，毕业生首先需要对所选择的研究领域进行深入的了解和研究。
这包括查阅大量的文献资料，包括经典文献、最新研究成果等，建立起对该领域的整体认识。
同时，毕业生还需要明确自己的研究目的和问题，确定文献综述的范围和重点，以便有针对性地进行文献检索和整理。
在查阅文献资料的过程中，毕业生需要注重文献的质量和权威性，选择那些被广泛认可和引用的文献进行阅读和分析。
此外，毕业生还可以通过参加学术会议、讨论小组等方式，与同行交流和讨论，获取更多的研究信息和见解，从而提升自己的研究深度和广度。
二、撰写技巧在进行文献综述的撰写时，毕业生需要注意以下几点技巧：1. 突出研究问题：在文献综述的开篇，毕业生应该明确提出研究问题或主题，并阐明其重要性和研究意义，引起读者的兴趣和关注。
2. 分析文献：毕业生在综述文献时，不仅要简单地罗列文献内容，还要对文献进行深入的分析和比较，找出不同文献之间的联系和差异，揭示研究领域的发展脉络和热点问题。
3. 提炼结论：在文献综述的结尾，毕业生需要对所阐述的文献进行总结和归纳，提炼出自己的见解和观点，展示自己对研究领域的理解和思考。
4. 注重文献引用：在文献综述中，毕业生需要注重对文献的引用和参考，确保所引用的文献信息准确可靠，同时也表明自己对前人研究的尊重和承认。
三、展示方法毕业生可以通过以下几种方式来展示自己在文献综述中所展现的研究深度和广度：1. 图表展示：毕业生可以通过制作图表、统计数据等形式，直观地展示研究领域的发展历程和研究热点，增强文献综述的说服力和可读性。
大学毕业论文的文献综述方法与技巧在撰写大学毕业论文时，文献综述是一个重要的部分。
它帮助我们了解已有的研究成果，为我们的研究提供背景和理论基础。
本文将介绍一些大学毕业论文文献综述的方法与技巧，希望能为大家提供一些参考。
一、确定文献综述的范围在进行文献综述之前，首先需要明确综述的范围。
这可以通过确定研究的主题和研究问题来实现。
例如，如果你的毕业论文研究的是城市交通拥堵问题，那么你可以将文献综述的范围限定在相关的城市交通拥堵研究领域。
确定综述的范围有助于缩小研究的方向，避免浪费在无关的文献资料上的时间和精力。
二、查找文献资料查找文献资料是进行文献综述的关键步骤。
有许多途径可以获取相关文献，如学术数据库、图书馆资源、期刊论文等。
当进行文献检索时，我们可以使用一些关键词和搜索工具来帮助我们定位合适的文献资料。
关键词可以包括与论文主题相关的术语和关键概念。
而搜索工具，则有助于我们找到与关键词相关的文献。
值得注意的是，在查找文献时，我们应该注重选择一些有权威性的学术来源，如权威期刊和学术机构的研究报告，以确保所综述的文献资料的可靠性和学术性。
三、筛选和归纳文献资料当我们找到一大批文献资料后，需要进行筛选和归纳。
这可以帮助我们将所需的文献从大量的文献中筛选出来，并将其归纳成一定的类别。
在筛选文献时，我们可以根据文献的标题和摘要来快速了解文献的内容，并决定是否将其纳入综述范围。
对于不太相关的文献，则可以将其排除。
在归纳文献时，我们可以根据文献的主题和内容进行分类。
将具有相似主题和观点的文献放在一起，有助于我们在综述中对不同观点和研究成果进行对比和分析。
四、综述文献在综述文献时，我们需要注意以下几个方面：1. 描述文献的背景和重要性：在综述文献时，我们可以先简要介绍该领域的背景和目前的研究现状，然后引出要综述的文献的重要性和研究意义。
2. 分析文献的方法和结论：在综述文献时，我们可以对文献使用的研究方法和实验设计进行分析，并总结其研究结果与结论。
五步工作法内容1500字五步工作法是一种简单易懂的工作流程，它帮助人们在完成任务的同时保持高效和专注。
这种方法的核心就是将任务分解成五个步骤，并按照一定的顺序逐一完成。
下面将详细介绍五步工作法的具体内容。
第一步：准备工作在开始一项任务之前，我们需要进行准备工作。
这个步骤可以帮助我们确定任务的目标和要求，以及制定适当的计划和策略。
具体来说，我们需要先梳理清楚任务的要求和背景，明确自己的角色和责任。
然后，我们可以与相关人员进行沟通，共同讨论任务的目标和计划，以确保大家的理解和认同。
最后，我们需要制定一个详细的工作计划，并根据实际情况进行调整和优化。
第二步：收集信息一旦准备工作完成，我们就需要开始收集相关的信息。
这个步骤的目的是为了获得更全面和准确的背景知识，以便更好地理解任务的性质和要求。
具体来说，我们可以通过阅读相关文献和报告、采访相关专家、参观相关场所等方式来收集信息。
同时，我们还可以利用互联网和其他信息技术工具来获取更多的数据和资料。
在收集信息的过程中，我们需要保持开放和批判的态度，将所获得的信息进行整理和分类，并筛选出最有价值和可靠的内容。
第三步：组织思路在收集足够的信息后，我们需要对其进行整理和归纳，以便更好地理解和分析。
这个步骤的关键在于将大量的杂乱信息转化为有序和系统的知识结构。
具体来说，我们可以使用思维导图、概念图等工具来组织思路。
同时，我们还可以将信息进行分类和排序，建立逻辑和关联性，以便更好地理清思路和找出解决问题的关键点。
在组织思路的过程中，我们需要保持灵活和开放的态度，随时调整和完善自己的思考框架。
第四步：执行计划在组织好自己的思路后，我们就可以开始执行计划了。
这个步骤的重点在于具体的行动和实施。
具体来说，我们可以根据计划中的目标和任务，逐一进行操作和完成。
在执行计划的过程中，我们需要保持专注和高效，注意时间管理和任务分配，及时跟进进度和调整策略。
同时，我们还需要与他人进行有效的沟通和合作，充分发挥团队的力量和优势。
毕业论文中的文献综述的写作步骤与技巧在撰写毕业论文时，文献综述是一个必不可少的部分。
文献综述旨在总结和评价以前的研究成果，并引导读者对当前研究问题的理解和背景。
本文将介绍毕业论文中文献综述的写作步骤与技巧，以帮助您更好地进行论文写作。
一、明确研究主题和目的在开始撰写文献综述之前，您需要明确自己的研究主题和目的。
您应该清楚自己想要回答的研究问题，并确定您希望在文献综述中讨论的范围。
二、搜集相关文献一旦您明确了研究主题和目的，接下来的步骤是搜集相关文献。
您可以通过使用学术数据库、图书馆目录和互联网搜索等多种途径来查找与您的研究主题相关的文献。
确保您使用了可靠的来源，并对文献进行详细的阅读和筛选。
三、阅读和审查文献在阅读和审查文献时，重点应放在与您的研究主题相关的关键观点、结论和证据上。
您可以使用笔记或摘要记录您认为重要的信息，并进行分类和整理。
同时，您还应该注意文献之间存在的联系和对话，寻找共同点和差异。
四、撰写文献综述的结构文献综述通常包括引言、文献分类和综述、结论等部分。
以下是每个部分的写作要点：1. 引言：在引言部分，您应该提供一个背景关联，介绍您研究的问题并解释为什么对此问题进行文献综述。
同时，您还可以阐述您的研究目的和重要性。
2. 文献分类和综述：在这一部分，您应该按照某种逻辑顺序，对选定的文献进行分类和综述。
您可以根据主题、方法、时间等因素来组织文献，并进行比较和分析。
确保您提供了足够的细节和信息，让读者了解每个文献的核心观点和研究方法。
3. 结论：在结论部分，您应该总结文献综述的主要观点和发现，并提供对当前研究问题的评价和建议。
同时，您可以指出文献综述的限制和未来研究的方向。
五、注意写作技巧在撰写文献综述时，还应注意以下几个技巧：1. 确保语言简明扼要：文献综述应该使用清晰简洁的语言，以确保读者能够准确理解文献的核心内容。
2. 避免对文献的简单摘录：不要只是简单摘录文献的摘要或结论，而是要综合不同文献的观点和证据，进行综合分析。
2013年第03期吉林省教育学院学报No.03，2013第29卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCEVol .29（总339期）Total No .339收稿日期：2012—12—19作者简介：吴建明（1961—），男，江苏南京人。
军械工程学院装备指挥与管理系，副教授，硕士生导师，研究方向：军事装备学教学和科研。
张成（1975—），男，山东成武人。
军械工程学院装备指挥与管理系，博士后，研究方向：军事装备学。
刘铁林（1971—），男，河北满城人。
军械工程学院装备指挥与管理系，副教授，博士，研究方向：军事装备学教学和科研。
学位论文研究现状综述五步工作法吴建明，张成，刘铁林(军械工程学院装备指挥与管理系，河北石家庄050003)摘要：国内外研究现状综述是学位论文研究工作的关键环节之一，也是许多学生最难把握的部分。
在多年指导实践的基础上提出了该部分研究工作的五步工作法，并论述了各步骤的作用:读书笔记是基础、研究日志是关键、归纳分类是核心、分类综述是目标、回归对照论创新。
同时，归纳出国内外研究现状综述中经常出现的条目偏题跑题、条目论述技巧、整体范围不适、整体结构不佳四种典型的错误类型。
论文从正反两个方面为研究生学位论文研究现状综述撰写提供了方法指导。
关键词：论文撰写方法;五步工作法;读书笔记;研究日志中图分类号：G643．8文献标识码：A文章编号：1671—1580(2013)03—0009—03国内外研究现状部分是研究生学位论文的关键内容之一。
［1］［2］［3］在学位论文撰写中存在两种对国内外研究现状的狭义观点，一种认为自己研究的内容是别人从来都没有研究过的，没有什么国内外研究现状；另一种认为自己所提出的理论是独创性的，没有研究现状可综述。
这两种观点都是极其错误的。
没有国内外研究现状的论文通常有以下几方面的原因：一是对问题的认识水平不到位，写不出来；二是没有研究，根本就不知道；三是抄袭的论文，不能写出来或标注出来。
国内外研究现状可分为两个密不可分的部分：一是在“论文明确问题阶段”对于国内外现状的研究，这一部分只需要研究，目标是选定、明确、审核问题，只需要撰写问题，并不是必须撰写综述，但也可以为后续的撰写作一些铺垫；二是“论文撰写阶段”时的国内外研究现状既需要研究，也需要撰写，因为它本身就是论文的一个重要部分。
这两个部分既相互区别，又紧密相关。
本文重点讨论前者，后者已有很多论文或著作介绍，［4］［5］本文不再赘述。
一、五步工作法就国内外研究现状而言，读书笔记是基础，研究日志是关键，归纳分类是核心，分析综述是目标，回归对照论创新。
（一）读书笔记是基础读书笔记，顾名思义，是对所“读”之“书”的主要内容、读书心得、研讨疑问等，用“笔”“记”录下来的结果，可为后续的研究奠定基础。
［6］这里的“读”、“书”、“笔”、“记”四字都是广义的，如，这里的“书”应当是一切信息载体，并以一个载体单元内容为基础，对于学位论文而言，主要载体单元有：专著、教材、书集或其章节，杂志上的文章，工具书的条目等等。
按照撰写读书笔记的目的，可将其分为以记忆内容为主的摘记式、以获得经验与教训为主的评注式、以解决问题为主的心得式三种类型。
由于读书笔记主要是给自己看的，故一般不需要什么固定格式和内容，只要自己能看懂、能看到自己想要的内容就可以了。
根据多年撰写和使用的经验与教训，推荐记录以下内容：资料来源地点、文献标注项目、文献内容摘记、兴趣问题评注、相关问题讨论、关联笔记线索等。
（二）研究日志是关键研究日志是以日期为条目的一种记事文体，其目的在于记录研究过程中的有关事项以及思想、观点和方法的变化轨迹。
其主要功效有：1．可避免研究工作进入（死）循环；2．避免产生不应当的遗忘和遗漏，提供方便的查询；3．给研究一个完整的从初始9设想到最终“产品”的记载。
对于时间跨度越长、复杂程度越高的项目，其效果越显著。
研究日志应当是研究工作过程最详细的记录载体。
（三）归纳分类是核心归纳分类是从矛盾的特殊性向矛盾的普遍性升华的过程，是学位论文研究的基本方法之一。
［7］这一过程在最终的论文中无法独立地反映，其效果只能通过最终的综述总体体现出来。
归纳分类的方法包括按领域、因果关系、时序、问题结构、特征属性等五种标准进行归纳。
按领域归纳是最常见的方法之一，该方法的优点在于，每一个领域都有其特殊的规律，且领域自身的规律已经形成共识，领域的共性是明显的，因而容易获得结论性观点。
按因果关系归类适用于有些相同的研究内容之间存在某种因果关系的情况，通常归为一个类别研究和论述，其重点在于阐述各方法存在的缺点与优点，最终得出自己论文研究的重点或称之为突破点。
按时序归类与按因果关系归类通常是相伴而生的，通常是“因前果后”，显然，这些项目自身存在因果关系。
但也有一些同类的现状条目之间尽管也有一定的因果关系，但程度上很弱，甚至是相互独立的，并且都与论题紧密相关，这样，最好还是将其归为一类，并按时序关系进行论述。
按问题结构归类是针对在许多现状条目中，很难发现它们之间的关系，但在上升一个层次后可以发现，它们同属某种结构体系之下的组成部分，这样，可以按结构进行归纳。
按特征属性归类是将具有某一共同特征属性的多个现状条目归纳为一个类别的方法。
归类综合是针对一些涉及面宽、内容庞大、结构复杂的论文，研究现状需要有多层级归类的方法。
由于国内外研究现状在不同的类别中进展是不均衡的，单按某一种归类时，容易造成文章篇幅的不平衡，因此，在内容布局时应当综合考虑。
（四）分析综述是目标分析是用已有的理论与方法找出未知客观规律的行为，而综述的关键在于“综”字。
目前，有不少文章只有“述”而无“综”。
所谓“述”是对一个个体观点的论述，分析其优点与不足，为学位论文找准基点；所谓“综”是指以共性来聚类的一个过程，并在此基础上分析其体系结构存在的优势与不足，为以理论和方法创新为主的论文建立推理的基点。
（五）回归对照论创新回归对照是在论文研究完成以后，将自己的新的观点与原有的观点作一对比分析，以展示论文的创新，是国内外研究现状综述的最高境界。
很多论文在该部分将现状部分说明得很清楚，这很重要，为研究工作奠定了坚实的基础。
但在研究工作完成以后，还有一个问题，就是研究工作成果与现状中成果的关系，这是读者们关心的，也是论文评阅者用以判定学位论文创新性的一个重要方面。
因此，该部分必须要写，而且要写得清清楚楚。
要写，写在什么地方呢？有三个地方可写，一是在国内外研究现状中写，这也是本文推荐的方法；二是在论文本论中撰写，此法慎用，写不好可能给读者造成“抄袭”的印象；三是在结论中撰写，以辨别研究的创新之处，但结论的篇幅一般不宜过大，没有足够的篇幅讲清这些问题。
因此，在研究现状中讨论学位论文的观点与其他人的观点的区别和联系，结构适宜，篇幅足够，而且，在明确问题之后，在读者还没有进入本论以前，就将部分“创新”的内容展示给读者，一方面可使论文在一开始就赢得读者，另一方面可为读者顺利进入论文核心进行必要的铺垫，同时也为后面介绍自己成果段落的精炼奠定了基础，它是一种理想的内容布局方案。
二、常见问题与原因分析国内外研究现状部分是以“现状条目”为基础，按其关联的形式，构成完备的体系结构。
因此，常见的问题可分为条目与结构两个层次。
条目层次的问题主要有偏题跑题和论述技巧两个类型；结构层次的问题主要有范围不适和结构不佳两个类别。
（一）条目偏题跑题国内外研究现状的论述中，偏题跑题是一种常见的现象，其原因主要是由研究方式引起的，其特征是在论文主体和结论已经完成的情况下，出于“论文形式”的需要，生硬地加入了国内外研究现状。
最常见的情况有：研究过程不是以“明确问题→必要性→国内外研究现状→论文主体→结论”的模式成文的，而是先有项目成果，并且成果档次和水平有可能都很高，即先有论文主体和结论，而后迫于“论文形式”的需要，生硬地加入了国内外研究现状。
其二是同等学历申请学位的情况，这类人往往在岗位上工作多年，成果很多，随便拿出一项皆可支撑一个学位论文，因此，同样具备了“先有论文主体和结论”的条件，而补充国内外研究现状部分的工作量很大。
所以，出现了论文主体部分写得很好，而国内外研究现状部分则很弱的情况。
其三是“目录→填空式”作文方式，即先确定一个论文题目，而后制定一个论文目录，再去找一些文字段来填充内容，国内外研究现状部分也不例外，这01种方法得到的通常是不合格的论文。
偏题跑题现象的根本原因在于，论文的研究工作没有按常规的研究过程进行。
不管什么样的作文方式，最终都需要回到“明确问题—必要性—国内外研究现状—论文主体—结论”这一模式上来。
（二）条目论述技巧问题国内外研究现状论述的一个核心问题是需要回答别人做了哪些相关工作、具体是怎么做的、优缺点、能否解决本文提出的问题，称为现状条目四要素。
但需注意，不是所有的论文对于所有项目都需要这些内容，但对于学位论文核心观点起支撑作用的现状部分需要全面的论述。
典型的论述技巧问题有以下几个层次：1．直接定论，好像是在以学术权威或权力机关发言人的身份说话，这不符合论文思维模式。
学术论文应当是以理服人的，除非论述的现状已经是被普遍认可的，但通常普遍性又是难以确定的；2．无引文的引证，典型的模式有：“有人说……”、“传统的方法……”、“一般认为……”等等，这不符合论文惯例，学术论文要求引证具体明确，引文的“人、地、时”三要素是不可缺少的，以帮助读者判断其真实性和可靠性等，避免引用只言片语而产生错误的推理基础；3．只列工作名称，读者只能从其工作的名称来判断其对于学位论文的有效性，不能满足科技论文的直接明了原则；4．论述了具体做法，但信息不充分，甚至让读者看不懂，达不到预设的目标；5．没有优缺点的评述，让读者不知所以然；6．与学位论文的论题不直接相关；7．偏离主题，别人的方法很好，暗示已经解决了问题，显现不出论文的意义，主题偏离。
产生这些问题的主要原因有两个方面：一是学生不知道论文的标准，属于欠指导的情况；二是由于思想上对于该部分的不重视引起的主观随意性。
（三）整体范围不适整体范围不适是指国内外研究现状域与论文研究问题域不相称，主要有过大和过小两种情况。
由于该部分规模的限制，过大，导致粗略和不深入；过小则导致不全面，以偏盖全，存在重复研究和抄袭的风险。
范围过大的主要原因在于：1．论题过细。
研究的问题过细，直接相关的内容自然就少；2．抽象不足。
对于现实问题的抽象程度不够，从而造成研究范围过窄；3．规模过小。
研究问题没有形成规模，可引用的文献本来就少；4．无普遍性。
研究问题的普遍性不充分，几乎是一个特例；5．论题收缩。
研究过程不断深入、精细，导致论题收缩，而成文时又没有做相应的补充。
