【最新】师德师风座谈会上的发言稿

师德师风会议讲话稿（精选5篇）师德师风会议讲话稿篇1一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性为什么要开展师德师风建设活动?我想，主要有以下三个方面的需要。

1、教育发展的需要2、学校发展的需要3、教师自身发展的需要具体来讲，省教育工委、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的有关规定：1、当前师德突出问题长期以来，我省教育系统认真贯彻落实党的教育方针，切实采取措施，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，办人民满意教育，取得显著成绩。

全省广大教师爱国守法、爱生乐教、教书育人、为人师表，以自己的辛勤劳动，为江苏教育事业发展和现代化建设作出了重要贡献。

在全社会树立了人民教师的崇高形象，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。

但是，受各方面因素的影响，师德建设还存在一些人民群众不满意的问题：一些中小学教师违反规定，从事有偿家教，体罚与变相体罚学生，超量增加学生学业负担，热衷于学生考试成绩排名，向学生推销教辅资料和其他商品，收受家长财物。

2、强化师德建设责任(1)各级各类学校行政和党组织要把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，摆在教师队伍建设的首位，抓紧抓实抓好。

学校主要领导要亲自抓师德建设。

要充分发挥基层组织、学校教代会和群团组织的作用，形成各部门、各方面主动参与、密切配合、齐抓共管的局面。

要结合本校实际情况，针对群众反映的突出问题，制定和完善有关，建立科学的、定量与定性相结合的师德考核体系，提高师德的针对性和实效性。

(2)广大教师要自觉加强师德修养，对照师备标准，认真查找自身存在的突出问题，有则改之，无则加免。

党员教师要亮出党员身份，以身作则，率先垂范，立足岗位，做出公开承诺，主动接受群众监督。

学校党组织要重点抓好党员教师的师德建设，运用党建和党员教育的各种有效手段，充分发挥党员教师在师德建设上的引领和示范作用，通过党建带群建，形成师德建设在学校全体教职员工中的全覆盖。

(3)各级各类学校要建立师德的社会监督机制，设立师德举报投诉电话和师德信箱，让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督，各级教育督导、纪检监察部门要把师德建设情况列为督导、检查的重要内容，逐步建立师德建设的群众评价机制。

第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校师德师风会议，这是一个非常重要的时刻。

首先，请允许我代表全体教师，向长期以来关心和支持我校教育事业发展的校领导、各位同事表示衷心的感谢！同时，也感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次会议。

师德师风是教师职业的灵魂，是教育教学工作的基石。

习近平总书记强调：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

”因此，加强师德师风建设，对于提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

以下，我就学校师德师风建设谈几点看法：一、提高认识，明确师德师风建设的重要性首先，我们要充分认识到师德师风建设是教育事业发展的根本保证。

一个学校的师德师风如何，直接关系到学生的健康成长和教育教学质量。

良好的师德师风能够营造和谐的教育环境，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

其次，我们要认识到师德师风建设是教师自身发展的需要。

教师作为教育工作者，肩负着培养下一代的重任。

只有具备高尚的师德和扎实的专业知识，才能在教育教学工作中取得优异成绩，实现人生价值。

再次，我们要认识到师德师风建设是全社会对教师的期望。

人民群众对教师寄予厚望，希望教师能够成为学生成长道路上的引路人，成为社会进步的推动者。

因此，我们要时刻牢记自己的职责，不断提高自身素质，树立良好的师德形象。

二、加强学习，提升师德修养1. 深入学习党的教育方针政策。

我们要深入学习新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，不断提高政治觉悟，坚定理想信念。

2. 学习师德规范。

我们要认真学习《中小学教师职业道德规范》等文件，明确师德要求，做到心中有数，行为有度。

3. 学习先进典型。

我们要学习优秀教师的先进事迹，以他们为榜样，不断提高自己的师德修养。

4. 加强自我反思。

我们要经常反思自己的教育教学行为，查找不足，及时改进，努力成为一名优秀的教育工作者。

师德师风座谈会发言稿各位老师们，大家好！今儿咱们聚一块儿，不为别的，就是想聊聊咱当老师的那点事儿——师德师风。

说起来，这师德师风啊，就像是咱们教书育人的灵魂，看不见摸不着，但你一举手一投足，学生眼里心里头，那感受可是真真切切的。

咱们先说说这“师德”。

师德嘛，说白了，就是咱们当老师的品德修养。

你想啊，学生就跟小树苗似的，天天瞅着你，学着你。

你要是根正苗红，他们自然也就长得端端正正。

记得我小时候，有个老师，走路都带风，讲课那叫一个激情四溢，关键是人家从不收礼，对每个学生都一视同仁。

那时候，我就觉得，长大了也要成为这样的老师。

这，就是师德的力量！再来说说“师风”。

师风，就像是咱们教室里的那股子气儿，清新还是浑浊，学生一进教室就能感觉到。

有的老师，一进教室就笑眯眯的，跟春风似的，温暖着每一个学生的心田；有的老师呢，严谨认真，每一个知识点都抠得仔仔细细，让学生学得扎扎实实。

这两种风格，都是好师风，关键看咱们怎么把握，怎么根据学生的实际情况来调整。

咱们当老师的，每天面对的都是活生生的人，不是机器，也不是书本。

所以，咱们得用心去感受他们的喜怒哀乐，用爱去浇灌他们的心田。

别老觉得自己是高高在上的老师，其实啊，咱们和学生之间，就是一场场美丽的遇见。

在这场遇见里，咱们既是他们的引路人，也是他们的朋友、伙伴。

有时候啊，我也会想，咱们当老师的，到底图啥呢？图名？图利？都不是。

咱们图的，就是那份看着学生一天天成长、一点点进步的喜悦和满足。

就像看着自家孩子学会走路、学会说话那样，心里头那个美呀，真是没法用言语来形容。

所以呀，咱们得时刻提醒自己，要保持那份初心和热情。

不管遇到啥困难、啥挑战，都不能忘了咱们为啥走上这条教书育人的路。

咱们得用咱们的知识、咱们的爱心、咱们的耐心，去影响每一个学生，去塑造他们的未来。

最后啊，我想说，咱们当老师的，其实也挺幸福的。

因为咱们每天都在做着世界上最美好的事情——播种希望、收获梦想。

咱们得珍惜这份幸福，得用心去呵护它、去浇灌它。

师德师风教育专题座谈会的发言稿师德师风教育专题座谈会的发言稿范文（精选6篇）师德师风教育专题座谈会的发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！根据学校的安排，今天我站在这里和大家就师德师风、爱岗敬业做一个发言。

其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，如果有不恰当的地方，请大家指正、包涵。

师德，顾名思义，就是教师具备的道德素养;师风，是教育这个行业的风尚风气。

记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼・罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。

如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦这些都是良好师德的写照。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。

中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。

其身不正，虽令不从。

”育人者当先自律。

作为教师，我们是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对学生的思想和行为进行着指引，都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。

“十年树木，百年树人”。

踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

身为教师，我们都懂得，教育是平凡的事业，教育，是奉献的事业;教育，是爱的事业。

魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

记得在我毕业刚要参加工作时，曾为自己一生就将与一两本书打交道很是失落与不甘，觉得一辈子的工作太简单太普通。

师德师风座谈会上的发言稿3篇师德师风座谈会上的发言稿第1篇尊敬的各位领导：大家下午好！我叫XX，来自XX小学。

下面我就将我校师德师风建设的基本情况，向各位领导作以简单的回报。

一、我校在加强师德师风建设方面所作的工作1.建立实施方案，完善规章制度。

为强化师德师风建设，使师德师风建设落到实处，中心学校制定了《XX镇中心学校师德师风建设实施方案》，方案中对活动目标、活动内容和具体实施都有明确的要求，我们结合学校自身实际，对中心学校的方案进行了进一步具体化，制定了工作计划。

同时修订完善《坐班考勤》、《廉洁从教》、《教师教学常规基本要求》等各项规章制度，引导教师树立＂一切为了学生＂的教育观，规范教师的教育教学行为。

通过这些制度的逐步落实，教师的师长形象、社会形象进一步提高，取得一定的社会效益。

XX私立学校离我校只有不足半华里路，但我们学生没有一个转到哪儿，为什呢？家长说的话最朴实：＂XX小学老师认真负责，花那么多钱到私立学校没有必要。

＂此外，中心学校还建立了师德考核制度。

每学期末，中心学校都成立考评组对每一位教师的工作情况进行全面考核。

其中＂师德表现＂包括＂政治表现、为人师表、依法治教、团结合作、服从分工＂五个方面2.坚持教师政治学习制度，不断提高教师的政治素质和师德师风素养。

按照中心学校要求，我们学校每周一召开教师例会。

例会上，组织教师集中学习党的路线方针政策，学习《教育法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等教育法规，学习上级教育主管部门制定的《东至县教师行为十不准》等文件。

学习的目的是提高每一个教师的＂依法治教＂的能力，提升教师的师德素养。

我们要求教师坚持集中学习与自学相结合，建立学习笔记，认真拟写个人学习计划，写好学习心得，着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

3.加强党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用.一个党员就是一面旗帜。

党员教师是一所学校的主心骨，更应该成为师德师风建设的排头兵。

关于师德师风座谈会发言稿（通用12篇）关于师德师风座谈会篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！把工作当乐趣，我信心满怀；把师爱当信念，我始终如一。

在建党90华诞这个特殊的日子里，首先非常感谢学校党支部创造这种研讨的氛围让我深受感染，其次感谢初三年级推荐我上台发言让我心情激动。

今天，我所讲的不仅是我个人，更是全体初三老师勤奋工作、精诚团结所表现出来的优良师德师风。

今天我讲话的题目是：初三教学，充实并快乐。

备课方面重视对学情的了解，关注学生的最近发展区。

有一次，一位中等偏上的男同学拿着《小石潭记》这篇文章来问我。

小男孩疑惑地问：“为什么说作者柳宗元开始的时候很开心，后来却很悲凉呀？我从原文中就是看不出来。

”听完小男孩的疑问，我感觉到学生对古人“一切景语即情语”的创作原则理解得不是很透彻。

于是我就以“古文人如何表情达意——谈一切景语即情语”为主题准备了一节课。

把初中阶段相关的文言文一一找了出来，比如：《记承天寺夜游》《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》、《庄子与惠子游于濠梁》等等，先让同学们把描写景物的句子找出来，特别是哪些投射了作者感情的写景句子。

学习小组把这些句子找出来并写在黑板上，通过反复的朗读、品析。

学生慢慢明白了古文人写怎样的景就有怎样的情，而且是有相对稳定的抒情模式，不像今天的意识流创作。

我觉得：学生通过学习，不仅对景物描写的内涵，而且对景物描写的作用都有了比较通透的认识。

可以说是“一里通，百里明”。

学生在现代文阅读方面也得到了比较大的提高，学生的能力也得到了迁移和拓展。

对我自己而言，我觉得老师对文本要有自己的个人解读，而不是照搬资料；每一节课都要善于总结带有规律性的小技巧，小方法。

博客运用于教育教学和教师个人专业发展方面。

我真正“触博”应该是20__年10月份的事，当时的想法很简单，就是想把初三复习的资料都能够积累下来，并且搭建一个与大家共享、交流的平台。

老师们都非常清楚，真正有用的资料不是一本本的复习资料，而是我们自己编印的学习材料，只有这些，才是符合我们学生实际的。

教师师德师风交流的发言稿（精选5篇）教师师德师风交流的发言稿（精选5篇）随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的教师师德师风交流的发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

教师师德师风交流的发言稿1各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。

教师是人类灵魂的工程师。

教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

他们只求付出不求回报。

说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。

那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。

教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。

”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。

平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。

我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

大家好！今天，我们在这里召开师德师风交流讨论会，旨在进一步加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，营造风清气正的教育环境。

我深感荣幸能在这里与大家共同探讨师德师风建设的重要性和具体措施。

以下是我的一些思考和建议，供大家参考。

一、引言自古以来，教师被誉为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。

随着社会的发展和教育的进步，教师的角色和责任愈发重要。

然而，近年来，一些师德失范事件频发，严重影响了教师队伍的形象和教育的健康发展。

因此，加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，是当前教育工作的重中之重。

二、师德师风的重要性1. 师德师风是教师职业的灵魂。

教师是学生成长的引路人，其言行举止对学生产生深远影响。

高尚的师德师风是教师职业的灵魂，是学生树立正确价值观的重要保障。

2. 师德师风是教育质量的保证。

教师是教育工作的主体，其职业道德水平直接关系到教育质量。

只有具备高尚师德师风的教师，才能更好地履行教育职责，培养出德才兼备的学生。

3. 师德师风是社会文明的体现。

教师是社会的精神支柱，其师德师风直接关系到社会风气的好坏。

加强师德师风建设，有助于推动社会文明进步。

三、当前师德师风存在的问题1. 部分教师职业道德意识淡薄。

一些教师只关注个人利益，忽视了对学生的教育和关爱。

2. 教师与学生关系不正常。

一些教师对学生实施体罚、变相体罚，甚至出现性侵等恶劣事件。

3. 教师学术不端行为。

一些教师抄袭、剽窃他人成果，影响学术风气。

4. 教师职业倦怠。

一些教师工作积极性不高，对教育事业的热爱和责任感逐渐减弱。

四、加强师德师风建设的措施1. 加强师德师风教育。

通过开展师德师风专题讲座、研讨会等活动，提高教师的职业道德意识。

2. 完善教师评价体系。

建立科学合理的教师评价体系，将师德师风纳入评价标准，激励教师不断提高自身素质。

3. 加强教师队伍建设。

选拔优秀人才加入教师队伍，同时加强对现有教师的培训，提高教师教育教学水平。

师德师风座谈会的发言稿（通用5篇）师德师风座谈会的发言稿（通用5篇）在充满活力，日益开放的今天，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的师德师风座谈会的发言稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师德师风座谈会的发言稿1各位领导、各位老师大家好！今天我作为教师代表发言，感到十分荣幸。

近日，教育主管部门召开了“树师德新风、促质量提升”座谈会。

高度强调了师德的重要性及师德育人与教育教学的关系。

教师是一个非常特殊的职业，教师的产品是人。

我们的产品是在几年之后就要走上工作岗位的青年人，他们是国家未来的建设者，是中华民族精神的传承者，是人类文明的创造者。

十年、二十年、三十年以后，他们就成为社会的栋梁和中流砥柱，他们将以什么样的面貌建设我们的国家，与他们今天所受的教育息息相关。

今天我们以什么样的精种风貌去面对他们，影响他们，明天他们就以什么样的精种风貌走上社会，改造社会。

因此，师德师风不仅仅是只与教师有关，更不是只与个人有关，而是与国家、民族、与整个社会紧密相关。

有人说，国家的希望是教育，教育的希望是师德。

这是一份沉甸甸的责任，也是我们的光荣。

教师被誉为“人类灵魂的工程师”已是由来以久。

这与其说是一种赞美，不如说是一种准则，是人们对教师这一职业所寄予的最高理想；同时也是教师对自身职业操守的最好提醒。

确实，教师这一职业的特点决定了其无法回避对人的心灵的影响，纵然你有心也好，无意也罢，在讲授知识的过程中，其言行举止将接受众多目光的检阅，其学识和思想也将穿越时空，在学生们的心路上留下或深或浅印记，或许我们已经淡忘了老师在课堂上曾经讲授过的知识内容，但是我们永远不会忘记他们的品性学识和为人师表的形象，不会忘记他们敬业的态度、谆谆的教海和对自己关切期待的目光。

在我的脑海中，今天依然还清晰地记得我中学时代的一位语文老师，一位我所爱戴的老师，记得她是如何真诚而严肃地告诉我们做人的道理，使得当年我们这群年少无知的孩子，初次接受了人生路上的道德修养教育。

师德师风大讨论发言稿师德师风大讨论发言稿(精选9篇)师德师风大讨论发言稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天在这个动员大会上作为教师代表作表态发言，我深感荣幸，也深感责任重大，感谢领导和同志们的厚爱和信任。

本学期开学伊始，县局就决定在全县教育系统开展《转师风、树师表、扬正气》和《教师教学基本功训练达标》主题活动，由此拉开了新一轮塑师德强师能活动的序幕。

今天，我校又在这里举行动员大会，使我强烈地感受到一股强劲的东风迎面吹来，一声嘹亮的号角已经吹响，XX中学这所百年老校即将开启新的一页，开创新的辉煌。

百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

小到一个家庭，大到民族伟大复兴，历史赋予了我们为人师者光荣而艰巨的使命，而作为我们，不辱使命才是真担当。

多年来，在上上下下的一致努力下，我校取得骄人的成绩，也受到各方面的肯定。

但我们也明白，从时代发展的角度看，从与发达地区、先进学校的对比中看，从我们自身所肩负的重任的角度看，我们还存在明显的差距和不足、困难和困惑，矛盾和问题。

诸如视野不够开阔，理念更新乏力，充电意识不强，基本功不够扎实等等，我们静下心来，深刻反思，再对照县局和学校部署开展的两项活动，就能更深刻认识其必要性和紧迫性，现实意义和长远意义，就能积极主动参与其中，全面提升自身素质，做好本职工作，不辱神圣使命，实现自身价值，创造幸福生活。

为此，我代表全体教师决心做到：一、加强学习，统一思想认真学习县教育局两个文件和学校的相关文件，深刻领会文件精神，以高度的自觉性和主动性参与两项活动，确保活动健康有序开展，取得实实在在的成效。

二、强化师德，塑造师表我们每位教师，都要对照文件，全面反思自己师德师能方面的不足和问题，切实改进和提高。

不护短，不遮掩，照镜子，整衣冠，尽快把这种改进和提高体现在教书育人的具体工作之中，以新的精神面貌投身工作，以新的工作成绩交出答卷，竭忠尽智，无怨无悔，为人师表，弘扬正气，为XX中学，为教育事业做出新的贡献。

师德讨论发言稿（3篇）师德讨论发言稿（3篇）师德讨论发言稿篇1 ：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。

到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这就是师德。

这是我个人对师德师风建设的理解。

怎样才能做好一名好教师呢？我认为，教师必须要有永恒的人格魅力，以身作则，为人师表，用自己的言行来影响学生，用自己的爱心去感化学生，用自己的良知来回报社会，这就要求每一位教师时时事事树造好自身。

一、端正态度，提高认识，加强政治思想学习。

认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等法律法规。

要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

二、要有一颗无私奉献的心。

“教师是天底下最光辉的.职业”这一光环铸就了教师在一生中必须要具备奉献精神。

要求我们教师用良知默默地奉献，象我们有的老教师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使了，但是他们还是坚持在教育的第一线默默地耕耘着，他们不计报酬，不计回报。

另外，有的老师放弃自己休息的时间，经常进行家访活动，了解班上每一位学生的家庭情况，与家长沟通，共同来教育好孩子，同时在家访过程中他们尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼，耐心的给家长宣传教育孩子的方法。

这些都是我们我们学习的榜样。

三、尊重、关爱每一位学生学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待，不能把学生随便呵斥。

坚持做到不体罚或变相体罚学生。

面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：去体罚孩子。

我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。

大家好！今天，我们在这里隆重举行师德师风交流会，共同探讨如何加强师德师风建设，提高教育教学质量。

我深感荣幸，能够在这个重要的场合发表自己的见解。

首先，请允许我代表全体教师，向长期以来关心和支持教育事业发展的领导、家长和社会各界人士表示衷心的感谢！同时，也向辛勤耕耘在教育一线的同事们表示崇高的敬意！师德师风是教师立身之本、教书育人之魂。

自古以来，我国就有“师者，所以传道授业解惑也”的优良传统。

教师肩负着培养下一代、传承文明的重任，肩负着为国家培养合格人才的光荣使命。

因此，加强师德师风建设，是每位教师义不容辞的责任。

一、树立正确的师德观念1. 爱岗敬业。

教师要以人民教师为荣，以教书育人为己任，忠诚于党的教育事业，热爱自己的本职工作。

我们要牢记“学高为师，身正为范”的古训，不断提高自己的业务水平，为学生的成长成才提供优质的教育服务。

2. 关爱学生。

教师是人类灵魂的工程师，要关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展。

我们要把学生的成长放在首位，关心学生的生活、学习、思想，成为学生的良师益友。

3. 严谨治学。

教师要以严谨的治学态度对待教育教学工作，遵循教育规律，尊重科学，追求真理。

我们要不断提高自己的教育教学水平，为学生提供高质量的教育资源。

4. 尊重家长。

教师要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。

我们要尊重家长的意见，理解家长的需求，积极与家长沟通，形成教育合力。

5. 团结协作。

教师之间要相互尊重、相互支持，共同维护良好的教育教学秩序。

我们要积极参与集体备课、教研活动，共同提高教育教学质量。

二、加强师德师风建设，提高教育教学质量1. 加强师德师风教育。

学校要定期开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的师德观念，增强职业道德意识。

同时，要加强对教师的培训，提高教师的综合素质。

2. 完善师德师风考核评价机制。

学校要建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师考核的重要指标，对教师进行客观、公正的评价。

师德师风座谈会发言稿范文（精选5篇）师德师风座谈会发言稿1各位教职员工、女士们、先生们、同志们、朋友们：大家好！一元复始、万象更新。

在这新春佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，共叙友情，喜庆佳节。

首先，我谨代表学校党总支、校委会向全体教职员工并通过你们向各位家属，向支持关心我校建设与发展各界人士致以节日的祝贺和亲切的慰问。

祝你们新年大吉，万事如意！过去的一年，广大教职员工在校党总支、校委会正确领导下，高举“平民教育”大旗、实践“低进高出”构想，以加快学校建设发展步伐为己任，默默耕耘，无私奉献。

广大教师依法执教、敬业爱岗、严谨治学、团结协作、勇于创新，在教书育人上取得了丰硕成果；广大干部职工紧紧围绕教学这个中心，努力提高管理水平和服务质量，充分发挥了管理育人、服务育人的作用。

学校办学思路清晰、办学目标明确、办学理念前卫、勇于探索、规范管理，在教育教学、教研教改、后勤服务等方面都取得了较大成绩，已形成了自己鲜明的办学特色，整体水平不断提高。

借此春节团拜会，对战斗在教育、教学、管理、服务第一线的同志们道一声：“你们辛苦了！”20xx年，学校发展面临着前所未有的机遇与挑战。

我们将进一步解放思想，更新观念，抓住机遇，与时俱进，深化改革，加快发展；我们将继续坚持“以人为本”的办学理念，紧紧依靠广大教职员工，充分发挥广大教职员工的智慧和力量；我们将加强学生政治思想工作，全面推进基础教育课程改革，切实提高教学质量和办学效益，全面提高我校的综合实力与办学水平，迎接省教委的教育质量和办学水平评估。

我希望广大教职员工要进一步加强学习，提高思想素质和业务水平，进一步加强师德建设。

“桃李不言，下自成蹊”，我们要在思想政治上、道德品质上、教风学风上，以身作则，自觉垂范，用高尚的人格特色魅力感染学生，用渊博的文化知识教育学生，用科学的教育方法引导学生，全面提高教育质量。

让我们团结起来、奋力拼搏，为实现学校三步跨越的宏伟目标而努力奋斗！最后，恭祝全体教职员工新春幸福、阖家欢乐！谢谢大家！师德师风座谈会发言稿2尊敬的各位评委、各位老师：大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取》。

2024年在师德师风座谈会上的发言尊敬的各位领导、各位教师同仁：大家好！非常荣幸能够在这个重要的师德师风座谈会上发言。

当前，我们正处于高速发展的时代，教育事业面临着新的机遇和挑战。

作为一名教师，师德师风的建设对于我们的教育事业具有重要的意义。

今天，我想和大家分享一下我对于师德师风的理解和思考。

一、提升师德境界，做到全面发展作为一名教师，提升自身的师德境界是首要任务。

师德是教师的灵魂，是我们为人师表的基本要求。

我们要牢记自己的社会角色和使命，做到言行一致、言传身教。

无论是在课堂上还是在日常生活中，都要以身作则，成为学生成长道路上的楷模。

同时，我们也要关注自身的全面发展。

教师应该具备广泛的知识背景和综合素养，不断提升自己的专业能力和教学水平。

教育事业发展日新月异，我们不能满足于现状，而是要不断学习、不断创新，与时俱进。

二、加强师风建设，营造优良氛围师风是培养学生成才的关键因素之一。

只有建立起良好的师风，才能够引导学生正确的行为和价值观。

因此，我们要深刻认识到师风的重要性，加强对师风建设的重视。

首先，我们要注重规范自己的言行举止。

教师作为学生的榜样，要自觉树立起正确的行为准则，严格要求自己的言行。

我们要坚守教师的职业道德，不做违背师德的事情，从而赢得学生和社会的信任。

其次，我们要注重树立良好的师生关系。

教师应该愿意倾听学生的意见和建议，关心和尊重学生的个体差异，关注他们的成长和发展。

只有通过良好的师生关系，才能够实现教育的最终目标。

三、加强师德师风教育，培养高素质教师队伍师德师风教育是培养高素质教师队伍的关键环节。

只有通过教育，才能够引导教师树立正确的价值观和职业道德，提升教师的专业水平。

首先，我们要加强师德师风教育的宣传力度。

利用各种媒体和渠道，将师德师风教育的重要性传播给每一位教师。

在这个过程中，我们要注重理论知识的传播，也要注重案例的分享和经验的交流，通过互相学习，共同进步。

其次，我们要加强对教师的考核和评价。

教师师德师风大讨论的发言稿汇总三篇教师师德师风大讨论的发言稿1尊敬的各位、各位老师：大家好！今天能站在这里，我感到无比荣幸。

在凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。

陶行知说过：“没有爱就没有教育。

”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。

”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。

众所周知，历最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。

沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。

如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂？全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。

”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱；教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。

师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。

当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果。

耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。

那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。

师德师风座谈会简短发言稿5篇师德师风座谈会简短发言稿篇1各位领导、各位老师：大家好!“教师是人类灵魂的工程师”。

这是我在童年时代听到得最多的一句话，是对教师的职业最初的认识。

在我学生年代，听到了人们对老师一系列的评价，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去歌颂的是老师献身精神。

步入工作岗位后，我却亲眼目睹了老师们爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和未来，真诚奉献的博大情怀。

由学生到教师是我人生的一大转折点，想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着，而今天我来到了这里，在这里，我的收获很大，我不但很快适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育。

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是高尚的师德。

教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。

在当今社会发展和人性本身物欲的膨胀，给我们带来心里和精神的空虚，而物质和精神的落差又使我们对”师德“的概念有些模糊。

在“5.12“大地震中涌现出很多优秀教师，如张开双臂护着四名学生的谭千秋老师、学生生命的救护神吴忠洪老师、救出学生却永远失去女儿的刘宁老师，他们在特大自然灾害面前，舍生忘死、挺身而出，用自己的血肉之躯拼死保护学生生命的崇高师德风范，他们用鲜血和生命诠释了”师德“。

从他们身上，使我增强了热爱教育事业的信念，甘于清贫、乐于奉献，真正理解了师德的意义。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

师德师风发言稿(12篇)师德师风发言稿(篇1)尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好！首先，请允许我代表全体班主任向在座的领导、老师们致以节日的问候！向对我们班主任和我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！九月，丹桂飘香，桃李流芳。

在这喜迎第30个教师佳节的美好时刻，我很荣幸能进入优秀班主任的行列，也很荣幸能作为优秀班主任代表发言，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的。

过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作取得一定的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都顺利完成。

作为一名年轻的班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们四十四中的众位名优秀班主任必定是班门弄斧，下面我就自己在当班主任过程中的一些心得和体会与大家一起交流：一、班主任，要有敬业精神。

敬业是事业成功的前提，从杜校长来到我们学校，把很多不可能都变成了可能，不论是从招生还是从成绩，书写了神话，创造了奇迹，但这些神话和奇迹都不是偶然，而是必然，是杜校长“认真”和“实干”的敬业精神必然结果。

杜校长、乔书记、段校长、王校长、荆校长、肖主任等人每天都是早出晚归，每节课都会在教学楼上转，认真组织每一次会议，指出问题，解决问题，传授宝贵的经验给我们年轻的班主任，看着他们这么辛苦，看在眼里感动在心里，他们用行动向我们证明了他们奋斗的决心，这是一种无形的力量，这种力量不断的鼓舞着我们前进。

作为一个班主任，热爱本职工作是干好这个工作的前提。

有了对班主任工作发自内心的热爱，才有对班主任工作的激情。

有了一种非干好这工作不可的强烈的欲望，才会想方设法的去学习，掌握班主任必备的知识，虚心向身边那些行家里手学习；这样才能搞好班级工作。

二、班主任，要有爱心。

爱心，是做好班主任工作的前提。

做一个有爱心的班主任，爱班主任工作，爱班级，爱学生，坚持做到用“心”育人。