教案特发性面神经麻痹
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特发性面神经麻痹ppt课件•引言•特发性面神经麻痹的病因和病理•特发性面神经麻痹的临床表现•特发性面神经麻痹的诊断和鉴别诊断•特发性面神经麻痹的治疗和预防•特发性面神经麻痹的研究和展望引言目的和背景介绍特发性面神经麻痹的基本概念、病因、临床表现、诊断和治疗等方面的知识提高医务人员对该疾病的认识和诊疗水平,减少误诊和漏诊促进学术交流,推动相关领域的研究和发展定义:特发性面神经麻痹是一种原因不明的急性非化脓性炎症,导致面神经管内面神经受压,引起面部肌肉瘫痪为表现的急性周围性面瘫。
分类:根据病变部位和临床表现,特发性面神经麻痹可分为以下几类急性起病,数小时或1-3天症状达到高峰,可伴耳后疼痛或一侧舌前味觉减退为临床表现的一侧面部额纹消失为特征的周围性面瘫。
急性起病,一侧面部额纹消失为特征的周围性面瘫且伴有听觉过敏。
急性起病,一侧面部额纹消失为特征的周围性面瘫且伴有同侧面部感觉障碍和对侧肢体痛觉、温度觉障碍。
闭目时眼球向上外方转动,显露白色巩膜,称Bell征。
特发性面神经麻痹的定义和分类特发性面神经麻痹的病因和病理病因外伤代谢障碍颅底骨折、面部外伤等可能导致面神经受损。
如糖尿病、维生素缺乏等,影响神经功能。
感染肿瘤血管机能不全如中耳炎、乳突炎、腮腺炎等,可能引发面神经麻痹。
如听神经瘤、腮腺瘤等,压迫或侵犯面神经。
血管痉挛、缺血等导致神经功能障碍。
病理生理面神经发生水肿,导致神经功能障碍。
髓鞘是神经传导的重要结构,脱失后影响神经传导功能。
轴突是神经细胞的突起,变性后影响神经信号的传导。
在恢复过程中,受损的神经会尝试再生,但再生速度和程度因个体差异而异。
神经水肿髓鞘脱失轴突变性神经再生特发性面神经麻痹的临床表现症状急性起病,数小时或1-3天症状达到高峰,病初可伴耳后耳内疼痛。
一侧面部额纹消失,睑裂变大,鼻唇沟变浅变平,病侧口角低垂,示齿时口角歪向健侧,做鼓腮和吹口哨动作漏气。
不能抬额、皱眉,眼睑闭合无力或闭合不全。
**市**区人民医院
健康教育处方
面神经炎
面神经炎是由茎乳内面神经非特异性炎症所致的周围性面瘫,又称为特发性面神经麻痹。
(一)疾病指导
1.病毒感染、自主神经功能失调等均可导致局部血管痉挛,缺血、水肿而发生
本病 ,应保持健康心态,生活有规律,避免面部长时间冷风、受凉或感冒。
2.清淡软食,预防口腔感染;保护角膜,防止膜溃疡。
3.遵医嘱理疗或针灸;保护面部,避免过冷刺激;掌握面肌功能训练的方法,坚
持每天数次面部按摩和运动。
(二)出院指导
1.疾病知识指导:帮助病人掌握本病相关知识与自我护理方法,消除诱因和不
利于康复的因素。
2.日常生活指导:适当参加体育活动,勿受寒,保持心情愉悦,睡眠充足。
3.预防并发症,防止口腔感染,保护角膜,防止角膜溃烂。
4.功能锻炼:面瘫后应注意多锻炼面部肌肉收缩,如:张大嘴、抬眉、鼓气等。
5.如果一旦出现面部麻木等面瘫的初期症状,及时到医院诊治,定期复诊。
祝您健康!
地址:**市**区**路文卫巷38号
邮编:334100
电话:- 转9113。
教案特发性面神经麻痹 The following text is amended on 12 November 2020.特发性面神经麻痹一、授课学时:1学时二、教学目的:1、掌握特发性面神经麻痹的定义、临床表现和治疗。
.2、熟悉特发性面神经麻痹的诊断和鉴别诊断。
3、了解特发性面神经麻痹的病因和病理三、重点:特发性面神经麻痹的临床表现和治疗。
四、难点:特发性面神经麻痹的临床表现。
五、教具或电教设备:多媒体。
六、自学内容:面神经的解剖生理;中枢性面瘫与周围性面瘫的区别。
七、相关学科知识:神经解剖学、神经系统疾病治疗学。
八、教学法:启发式讲授和讨论相结合的教学法。
九、讲授内容纲要、要求及时间分配(一)课前组织和导入(3分钟)1、自我介绍有关个人的简历;2、说明本次课的教学目的、重点和难点。
3、给学生看一个面神经麻痹的病例图,让学生思考,观察该病例的特点,考虑为什么病并且要对该病例的特点进行点评,给学生有一定的印象。
(二)面神经的解剖(5分钟)(启发式和结合图谱讲授教学法)1、面神经核的部位。
2、支配面神经核的中枢结构。
3、面神经的径路。
4、面神经支配的表情肌。
5、面神经各节段损害的表现(三)特发性面神经麻痹的定义、病因和病理(5分钟)(启发式讲授教学法)1、定义。
2、病因:未完全明确。
风寒,病毒感染(如带状疱疹)。
3、病理:面神经水肿,脱髓鞘,严重者轴索变性(四)特发性面神经麻痹的临床表现(10分钟)(启发式和结合图谱讲授教学法)1、年龄、性别。
2、起病方式:急性起病3、前驱症状4、主要症状:患侧表情肌瘫痪5、感觉异常6、Hunt综合征(结合自己在临床上见过的一些病例进行讲解)(五)特发性面神经麻痹的诊断和鉴别诊断(5分钟)(启发式讲授教学法)1、诊断:根据临床表现,急性起病的周围性面瘫。
2、鉴别诊断:(1)Guillain-Barre综合:多为双侧性,对称性肢体瘫痪和脑脊液蛋白-细胞分离现象. (2)中耳炎、迷路炎、乳突炎、腮腺炎、肿瘤和化脓性下颌淋巴结炎所致者有原发病史和特殊症状(结合自己在临床上见过的一些病例进行讲解)(六)特发性面神经麻痹的治疗(3分钟)(启发式讲授教学法)1、急性期:①减轻面神经水肿②维生素B1 100mg,维生素B12 500μg,im qd.2.恢复期①扩张血管改善微循环;②理疗、针灸;③康复治疗;尽早进行功能训练(七)再次展示开始讲课时介绍的病例资料,让学生分析和讨论该病例的特点:考虑为什么病诊断依据(6分钟)(讨论式教学法)提问、提示和启发相结合,并进行点评和总结。
尊敬的各位评委老师:大家好!我是XX号考生,今天我说课的课题是《特发性面神经麻痹》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思等环节来进行我的说课。
一、教材和学情分析本节课选自人民卫生出版社出版的全国高等学校教材《神经病学》第七版、第十五章周围神经疾病、第一节脑神经疾病里的内容。
本科四年级阶段的学生在此之前已学习了《解剖学》、《生理学》、《病理学》等医学基础课程及桥梁课程,对肌肉、神经解剖、神经生理等有了一定的感性认知,且学生的逻辑思维能力、抽象思维能力都有了进一步的发展,为有效学习本节课奠定了基础。
但是《解剖学》《生理学》分别在本科一年级、二年级时讲授,据目前已至少相隔两年,且神经解剖学、神经生理学部分相对比较抽象、复杂,学生对这部分知识点当时掌握的一般都不够全面、深入,这样就会降低此次授课效果,所以就需要从基础、从机制入手,使学生能够顺利完成由正常生理功能到临床病理状态的认识过度,全方位、更深层次的掌握本节课的内容。
二、教学目标依据课程标准和学生的认知发展水平,为有效实现教学对个人和社会发展的功能,设置如下三维教学目标:1、认知目标:掌握特发性面神经麻痹的概念、临床表现、治疗原则;熟悉特发性面神经麻痹的解剖生理基础、诊断、鉴别诊断;了解特发性面神经麻痹的病因、发病机制、病理特点。
2、能力目标:培养学生综合运用所学,观察病情、分析病情及处理临床实际案例的能力,培养严谨的临床思维能力。
3、情感、态度、价值观目标:培养学生认真、细致的学习态度及追根溯源的学习精神。
三、教学重难点为有效实现以上教学目标及教学行为的有的放矢,依据学生现有的认知水平,设置如下教学重难点。
1、重点:有了正确的诊断方向,才能给予合理的治疗,神经内科疾病的诊断需要先定位、后定性,而定位诊断依赖于患者的临床体征及症状,治疗原则决定治疗的大体方向,因此我将把特发性面神经麻痹的临床表现、治疗原则作为重点来讲解。
教案特发性面神经麻痹(总
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特发性面神经麻痹
一、授课学时:1学时
二、教学目的:
1、掌握特发性面神经麻痹的定义、临床表现和治疗。
.
2、熟悉特发性面神经麻痹的诊断和鉴别诊断。
3、了解特发性面神经麻痹的病因和病理
三、重点:特发性面神经麻痹的临床表现和治疗。
四、难点:特发性面神经麻痹的临床表现。
五、教具或电教设备:多媒体。
六、自学内容:面神经的解剖生理;中枢性面瘫与周围性面瘫的区别。
七、相关学科知识:神经解剖学、神经系统疾病治疗学。
八、教学法:启发式讲授和讨论相结合的教学法。
九、讲授内容纲要、要求及时间分配
(一)课前组织和导入(3分钟)
1、自我介绍有关个人的简历;
2、说明本次课的教学目的、重点和难点。
3、给学生看一个面神经麻痹的病例图,让学生思考,观察该病例的特点,考虑为什么病?并且要对该
病例的特点进行点评,给学生有一定的印象。
(二)面神经的解剖(5分钟)(启发式和结合图谱讲授教学法)
1、面神经核的部位。
2、支配面神经核的中枢结构。
3、面神经的径路。
4、面神经支配的表情肌。
5、面神经各节段损害的表现
(三)特发性面神经麻痹的定义、病因和病理(5分钟)(启发式讲授教学法)
1、定义。
2、病因:未完全明确。
风寒,病毒感染(如带状疱疹)。
3、病理:面神经水肿,脱髓鞘,严重者轴索变性
(四)特发性面神经麻痹的临床表现(10分钟)(启发式和结合图谱讲授教学法)
1、年龄、性别。
2、起病方式:急性起病
3、前驱症状
4、主要症状:患侧表情肌瘫痪
5、感觉异常
6、Hunt综合征
(结合自己在临床上见过的一些病例进行讲解)
(五)特发性面神经麻痹的诊断和鉴别诊断(5分钟)(启发式讲授教学法)
1、诊断:根据临床表现,急性起病的周围性面瘫。
2、鉴别诊断:(1)Guillain-Barre综合:多为双侧性,对称性肢体瘫痪和脑脊液蛋白-细胞分离现象.(2)中耳炎、迷路炎、乳突炎、腮腺炎、肿瘤和化脓性下颌淋巴结炎所致者有原发病史和特殊症状
(结合自己在临床上见过的一些病例进行讲解)
(六)特发性面神经麻痹的治疗(3分钟)(启发式讲授教学法)
1、急性期:
①减轻面神经水肿
②维生素B1 100mg,维生素B12 500μg,im qd.
2.恢复期
①扩张血管改善微循环;
②理疗、针灸;
③康复治疗;尽早进行功能训练
(七)再次展示开始讲课时介绍的病例资料,让学生分析和讨论该病例的特点:考虑为什么病诊断依据(6分钟)(讨论式教学法)
提问、提示和启发相结合,并进行点评和总结。
(八)布置课后思考题(3分钟)
.1名词解释
(1):面神经麻痹
(2) Hunt综合征
2病例分析
十、参考书目:
《神经解剖学》、《临床神经病学》《实用神经病学》
十一、教学后记:
一、授课学时:2
二、教学目的:
(一)掌握特发性面神经麻痹的临床表现。
(二)熟悉特发性面神经麻痹诊断治疗原则。
(三)了解特发性面神经麻痹病因和病理。
三、重点:特发性面神经麻痹的临床表现。
四、难点:特发性面神经麻痹的临床表现。
五、教具或电教设备:多媒体
六、自学内容:神经解剖
七、相关学科知识:………………………………………………………………………………………….
八、教学法:启发式、讨论、互动式教学
九、讲授内容纲要、要求及时间分配
(一)提出以下病例导出本次课内容(2分钟)
病例:55岁女患,耳后不适5天,右眼闭合不严、口角左偏2日,无耳鸣,肢体活动正常,既往无高血压、糖尿病;神经系统查体:右侧耳后乳突区压痛,右耳听觉过敏,右耳廓和外耳道感觉减退,右侧额纹消失,右侧不能皱额蹙眉,右侧眼裂变大、闭合不全,闭眼时右侧眼球向上外方转动、显露白色巩膜,右侧鼻唇沟变浅,口角下垂,示齿时口角歪向左侧,鼓气时右侧漏气,舌前2/3右侧味觉减退,面部感觉无异常,四肢肌力、感觉正常;脑MRI未见异常。
(提问:该患面瘫属于周围性还是中枢性)
(二)主要内容(25分钟)
【概念】特发性面神经麻痹(idiopathic facil palsy)又简称面神经炎或Bell麻痹(Bell’s palsy),是因茎乳孔内面神经非特异性炎症所致的周围性面瘫。
【病因及病理】面神经炎的病因未完全阐明。
因骨性的面神经管仅能容纳面神经通过,面神经一旦发生缺血、水肿,必然导致面神经受压。
激发因素可能系风寒、病毒感染(如带状疱疹)和自主神经功能不稳等引起局部的神经营养血管痉挛,导致神经的缺血水肿,也可作为Guillain-Barre综合征的一个体征。
面神经炎的早期病理改变为神经的水肿和脱髓鞘,严重者可有轴突变性。
【临床表现】掌握(演示CAI面神经炎病人录象,同时讲授该部分内容)
1.任何年龄均可发病,男性略多。
通常急性起病,症状可于数小时或1~3天内达到高峰。
2.病初可伴有麻痹侧耳后乳突区、耳内或下颌角的疼痛。
表现一侧表情肌完全性瘫痪,额纹消失,不能皱额蹙眉,眼裂变大,眼裂不能闭合或闭合不全,闭眼时瘫痪侧眼球向上外方转动,显露白色巩膜,称Bell征;患侧鼻唇沟变浅,口角下垂,示齿时口角歪向健侧;口轮匝肌瘫痪使鼓气和吹口哨时漏气;颊肌瘫痪使食物易滞留于病侧齿颊之间。
特发性面神经炎多为单侧性,偶见双侧,多为Guillain-Barre综合征。
3.由于起自膝状神经节的味觉纤维走行于面神经管内,继而与面神经分离,形成鼓索神经,后加入舌神经,支配舌前2/3的味觉(面神经径路见下图)。
在鼓索参与面神经处以上的病变,即可出现同侧舌前
2/3味觉丧失;如在发出镫骨肌支以上受损时,可出现同侧舌前2/3味觉丧失和听觉过敏;病变在膝状神经节时,除有周围性面瘫、舌前2/3味觉障碍、听觉过敏外,尚有患侧乳突部疼痛、耳廓和外耳道感觉减退,外耳道或鼓膜出现疱疹,称Hunt综合征。
提问:课前病例患者面神经受累部位应该在什么部位…
…答:膝状神经节
【诊断及鉴别诊断】
根据急性起病的周围性面瘫即可诊断。
但需与下列疾病鉴别:
1.Guillain-Barre综合征可有周围性面瘫,多为双侧性,并伴有对称性肢体瘫痪和脑脊液蛋白-细胞分离现象。
2.中耳炎、迷路炎、乳突炎等并发的耳源性面神经麻痹,以及腮腺炎、肿瘤、下颌化脓性淋巴结炎等所致者多有原发病的特殊症状及病史。
3.颅后窝的肿瘤或脑膜炎引起的周围性面瘫多起病较慢,且有原发病及其他脑神经受损表现。
【治疗】
1.面神经炎的治疗原则是改善局部血液循环,减轻面神经水肿,缓解神经受压,促进功能恢复。
目前多主张急性期尽早使用一个疗程皮质类固醇激素治疗,可用地塞米松10~15mg/d,7~10天;或服泼尼松,初剂量为1mg/kg/d,顿服或分2次口服,连续5天,以后7~10日内逐渐减量。
如系带状疱疹感染引起的Hunt综合征可口服无环鸟苷(acyclovir)5mg/kg,3次/d,连服7~10日。
2.维生素B族药物可促进神经髓鞘的恢复,维生素B1100mg、维生素B12 500mg,均1次/d 肌肉注射。
3.理疗急性期在茎乳孔附近行超短波透热疗法、红外线照射或局部热敷等有助于改善局部血循环,消除神经水肿。
恢复期可做碘离子透入疗法、针刺或电针治疗。
4.康复治疗只要患侧面肌能活动即应尽早开始自我功能训练,可对着镜子做皱眉、举额、闭眼、露齿、鼓腮和吹口哨等动作,每日数次,每次数分钟,并辅以面部肌肉按摩。
5.手术疗法病后2年仍未恢复者,可考虑做面神经-副神经、面神经-舌下神经或面神经-膈神经吻合术,但疗效尚难肯定,只宜在严重病例试用。
严重面瘫的病人可做整容手术。
6.预防眼部合并症因不能闭眼、瞬目而角膜长期暴露易发生感染,可用眼罩、眼药水和素高捷疗眼膏加以防护。
(三)小结与作业布署(3分钟)
周围面瘫与中枢性面瘫的鉴别。
十、参考书目:《神经病学》王维治主编第五版人民卫生出版社
十一、教学后记:。