网络营销信息化教学设计项目六--商品图片拍摄处理

《商品拍摄与处理》教学计划一、教学目标：1.了解商品拍摄的基本概念和要求；2.学习商品拍摄的技巧和方法；3.掌握商品图片的后期处理技巧和软件使用；4.培养学生的摄影创作能力和审美观。

二、教学内容：1.商品拍摄的基本概念和要求；2.商品拍摄的技巧和方法；3.商品图片的后期处理技巧和软件使用。

三、教学过程：1.商品拍摄的基本概念和要求（30分钟）1.1商品拍摄的概念：商品拍摄是指通过摄影的方式来展示商品的形态、质感、特点和用途等信息；1.2商品拍摄的要求：清晰明了、完整准确、色彩饱满、生动有力。

2.商品拍摄的技巧和方法（60分钟）2.1准备工作：2.1.1确定拍摄的场景和环境；2.1.2准备好摄影器材：相机、镜头、三脚架等；2.1.3商品摆放：根据商品的特点和用途进行摆放；2.1.4对光线的控制：使用合适的灯光或利用自然光；2.1.5拍摄角度的选择：根据商品的特点选择合适的角度拍摄。

2.2拍摄技巧：2.2.1对焦技巧：使用自动对焦或手动对焦；2.2.2曝光技巧：根据场景光线调整曝光参数；2.2.3快门速度的选择：根据商品的运动性质进行调整；2.2.4使用光线补充设备：如闪光灯、反光板等；2.2.5拍摄角度和构图：根据商品的特点选择合适的拍摄角度和构图方式。

3.商品图片的后期处理技巧和软件使用（60分钟）3.1图片导入和整理：3.1.1图片的导入：将相机中的图片导入电脑；3.1.2图片的整理：根据需要对图片进行整理和分类。

3.2.1裁剪和旋转：对图片进行裁剪和旋转以改变构图；3.2.2色彩和对比度的调整：调整图片的亮度、对比度、饱和度等参数；3.2.3滤镜和效果的添加：使用滤镜和效果来改变图片的风格和效果。

3.3图片的输出和保存：3.3.1图片的输出：选择合适的格式和尺寸进行输出；3.3.2图片的保存：保存图片到指定的文件夹中。

四、教学评价：1.通过课堂参与和互动来评价学生对商品拍摄与处理知识的掌握程度；2.布置作业来检验学生的拍摄和后期处理能力；3.举办摄影展览或竞赛来展示学生的摄影创作成果。

《网店商品拍摄与图片处理》配套教学教案第1章第2章第3章第4 章第5章思考及作业想一想：通过本章知识的学习，对下列问题展开讨论与练习，在巩固所学知识的同时，拓展视野，进一步提高自己的能力。

（1）对太阳镜进行拍摄练习，要求有多角度和微距细节的展示，呈现出太阳镜的透光感。

注意，不能将周边环境中的物体和柔光箱映射到太阳镜上。

（2）根据下图所示的布光图，利用逆光和侧光、硬光和软光相互配合，对皮鞋进行拍摄练习，要求表现出皮革的光泽。

（2）对仔裤进行摆拍练习，要求摆出造型，并使用微距放大展示出裤子局部的特点。

第6章课时内容商品拍摄实战授课时间90分钟课时 2教学目标☑掌握吸光类商品的拍摄技巧。

☑掌握反光类商品的拍摄技巧。

☑掌握透明类商品的拍摄技巧。

☑掌握服装类大件商品的拍摄技巧。

教学重点☑掌握各类不同材质商品的拍摄技巧。

教学难点☑掌握各类不同材质商品的拍摄技巧。

教学设计4、教学思路：（1）通过对实际拍摄案例的讲解掌握拍摄吸光类、反光类、透明类商品拍摄的方法和技巧；（2）通过对实际拍摄案例掌握不同材质商品的拍摄方法和技巧；（3）再通过实战演练巩固商品拍摄的技巧；（4）安排实训和提升。

5、教学手段：（1）由浅入深的讲解方法让学员掌握相关的拍摄技巧；（2）利用实操拍摄进行讲解。

6、教学资料及要求：除讲解和拍摄教材中的案例外，还可以分组让学员找类似的其他商品自行拍摄联系。

教学内容知识回顾：前面讲解了拍摄的基本流程的相关知识。

讨论问题：1、拍摄的相关流程有哪些？2、不同材质的商品拍摄分别有哪些特点？拍摄时应该注意些什么？内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。

第6章商品拍摄实战6.1∣吸光类商品的拍摄6.1.1 塑胶玩具不倒翁的拍摄6.1.2 手提包的拍摄■ 6.2∣反光类商品的拍摄6.2.1 豆浆机的拍摄6.2.2 女式水晶吊坠的拍摄■ 6.3∣透明类商品的拍摄6.3.1 洋酒瓶的拍摄6.3.2 香水瓶的拍摄■ 6.4∣服装类大件商品的拍摄6.4.1 常见的拍摄环境6.4.2 服装的平铺拍摄6.4.3 服装的悬挂拍摄■∣课后习题小结3、掌握网店商品摄影的工作流程。

商品拍摄与图片处理教案中职教案标题：商品拍摄与图片处理教案（中职）教学目标：1. 了解商品拍摄的基本原理和技巧；2. 掌握商品拍摄的准备工作和实施步骤；3. 学习使用图片处理软件对商品照片进行编辑和优化；4. 培养学生对商品拍摄和图片处理的兴趣和技能。

教学内容：1. 商品拍摄基础知识：a. 光线与曝光：了解光线对商品拍摄的重要性，学习如何控制曝光；b. 焦距与景深：理解焦距与景深的关系，学会选择合适的焦距；c. 构图与角度：掌握商品拍摄的构图原则和角度选择；d. 背景与道具：了解如何选择适合的背景和道具，营造出理想的拍摄环境。

2. 商品拍摄准备工作：a. 拍摄器材准备：介绍商品拍摄所需的相机、镜头、三脚架等器材；b. 拍摄场地准备：学习如何选择合适的拍摄场地，并进行布置；c. 商品准备：了解商品拍摄前的准备工作，如清洁、整理等；d. 拍摄计划制定：指导学生制定拍摄计划，包括拍摄时间、顺序等。

3. 商品拍摄实施步骤：a. 设置相机参数：教授学生如何设置相机的曝光、白平衡、对焦等参数；b. 进行拍摄：指导学生按照拍摄计划进行商品拍摄，并注意光线、构图等要素；c. 质量评估：学习如何评估拍摄出的照片质量，包括曝光、清晰度等方面；d. 选择优秀照片：指导学生根据评估结果选择出最佳的商品照片。

4. 图片处理软件的使用：a. 介绍常用的图片处理软件，如Adobe Photoshop、Lightroom等；b. 图片导入与调整：教授学生如何导入照片并进行基本的调整，如裁剪、调整亮度、对比度等；c. 图片优化：学习如何通过调整色彩、锐化等方式优化商品照片；d. 图片导出与保存：指导学生将处理后的照片导出并保存到适当的格式和位置。

教学方法：1. 讲授与示范：通过课堂讲解和实际操作示范，向学生介绍商品拍摄和图片处理的基本知识和技巧。

2. 实践操作：安排学生进行实际的商品拍摄和图片处理练习，提供实际的商品或模拟的商品场景。

商品拍摄与处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握商品拍摄的基本原则和技巧，包括光线、角度、背景的选择和应用。

2. 使学生了解和掌握商品后期处理的基本方法，如图像裁剪、色彩调整、瑕疵修复等。

3. 引导学生理解商品拍摄与处理在电子商务领域中的应用和价值。

技能目标：1. 培养学生运用摄影技巧进行商品拍摄的能力，提升拍摄效果的专业性。

2. 培养学生熟练使用图像处理软件，对商品图片进行后期处理，提高图片质量和吸引力。

3. 培养学生具备一定的创新思维，能够根据商品特点设计拍摄方案和处理技巧。

情感态度价值观目标：1. 激发学生对商品拍摄与处理的兴趣，培养其主动学习和实践的热情。

2. 培养学生团队协作意识，学会在拍摄和处理过程中与同学互相帮助、共同进步。

3. 引导学生认识到商品拍摄与处理在商业活动中的重要性，提高其对电子商务的认识和认同。

课程性质：本课程为信息技术与创意设计相结合的实践性课程，旨在培养学生的实际操作能力和创新思维。

学生特点：本课程针对初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但可能缺乏专业知识和实践经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生在实践中掌握拍摄与处理技巧，提高其信息技术素养和创新能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程和实际应用打下坚实基础。

二、教学内容1. 商品拍摄基本原则- 光线运用：自然光、人工光的特点与运用- 拍摄角度：平视、俯视、仰视等角度的选择与效果- 背景布置：简洁、突出商品、色彩搭配等要点2. 商品拍摄技巧- 摄影器材的选择与使用- 商品摆放与构图方法- 拍摄过程中的注意事项3. 商品后期处理- 图像处理软件的基本操作- 裁剪、旋转与尺寸调整- 色彩、对比度、亮度调整- 瑕疵修复与美化处理4. 实践与应用- 拍摄不同类型的商品，如服装、饰品、食品等- 商品拍摄与后期处理相结合的案例分析与实战演练- 创意拍摄与处理方法探索教学大纲安排：第一周：商品拍摄基本原则学习与实践第二周：商品拍摄技巧学习与实践第三周：商品后期处理方法学习与实践第四周：综合实践与应用，成果展示与评价教材章节关联：《信息技术》第四章：图像处理与创意设计《摄影基础》第二章：拍摄技巧与构图方法《电子商务》第三章：网络商品展示与推广教学内容科学性和系统性：本教学内容涵盖了商品拍摄与处理的基本知识与技能，结合实践案例，使学生能够全面、系统地掌握相关技术。

商品拍摄与处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解商品拍摄的基本原则和技巧，掌握摄影构图、光线运用等基本知识。

2. 学生能了解图像处理软件的基本功能，掌握调整图片大小、色彩、对比度等基本操作。

3. 学生能掌握商品拍摄与处理的相关术语，了解不同类型商品的拍摄特点。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成商品拍摄任务，拍摄出具有吸引力、清晰度高的商品图片。

2. 学生能够熟练运用图像处理软件对商品图片进行后期处理，提升图片质量，使之符合商业要求。

3. 学生能够通过团队协作，共同完成商品拍摄与处理项目，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到商品拍摄与处理在商业活动中的重要性，增强职业素养和责任感。

2. 学生能够体验商品拍摄与处理的乐趣，激发创新意识，培养审美情趣。

3. 学生能够养成认真、细致的工作态度，提高自我管理和时间管理能力。

本课程结合了摄影与图像处理技术，针对初中年级学生的认知水平和兴趣爱好，注重实践性与实用性。

通过本课程的学习，使学生能够在掌握商品拍摄与处理技能的同时，培养良好的情感态度和价值观，为未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 商品拍摄基本原则- 摄影构图技巧- 光线运用与调整- 背景选择与布置- 商品摆放与角度选择2. 摄影设备与器材- 相机基本结构与功能- 镜头选择与运用- 三脚架、灯光设备的使用3. 图像处理软件应用- 软件基本操作与界面认识- 图片大小、色彩调整- 图片裁剪、修饰与修复- 特效添加与图层运用4. 商品拍摄实践- 实践拍摄不同类型的商品- 现场指导与反馈- 拍摄作品分析与评价5. 商品图片后期处理- 实践后期处理技巧- 商品图片优化与美化- 商品图片的商业应用6. 团队协作与项目制作- 分组协作进行商品拍摄与处理- 项目策划、执行与展示- 团队沟通、协作与总结教学内容依据课程目标进行科学性和系统性安排，与教材章节紧密关联。

任务描述：拍摄服装的主体就是服装本身，所以服装的款式、色彩、面料质感、设计上的细节就是拍摄需要表现的商品特质和卖点，考虑到服装的风格不同，准备的道具需要考虑到与拍摄环境和服装本身的匹配度等问题。

所以在本任务中，我们先会分析女士连衣裙的面料、款式细节和风格，由此罗列出连衣裙的卖点，最后根据连衣裙的风格、卖点挑选合适的拍摄道具。

任务实施：第一步：认识女士连衣裙面料、款式细节、风格。

第二步：分析女士连衣裙卖点。

第三步：确定拍摄风格，搭配道具。

任务拓展：模仿任务一的方法，分析如下图所示男士外套的面料、细节、款式风格及卖点，并为其搭配拍摄道具。

男士外套任务点评：知识点讲授：一、认识服装类商品1.认识服装的面料2.认识服装的款式细节3.认识服装风格二、服装类商品卖点分析（1）一衣多穿，性价比高，衣服风格适合各种场合；（2）面料舒适有质感，耐穿耐磨，可穿多次；（3）款式设计独特新颖，符合消费者审美和个性化需求；（4）品牌流行度较高，品质和安全有保障；（5）衣服做工精致，细节处设计有亮点；知识点讲授：单反相机顶部模式拨盘介绍（佳能1100D）：佳能1100D的模式拨盘A-DEP是自动景深自动曝光，也就是景深优先自动曝光。

这个曝光模式将综合考虑前面和后面主体，这个模式适合拍摄人很多的集体照时使用。

M档是手动档，使用者需要自己去设置相机的快门速度以及光圈大小。

对于新手而言，这个档位是最难把握的，在实际操作时我们可以多试拍几张，来达到我们想要的效果。

AV档是光圈优先档，使用者需要自己设定光圈值，再由相机自行配合相应的快门速度，已达到准确曝光。

光圈能控制景深，光圈的数值越小，光圈孔径越大，景深就越浅，背景也就越模糊；反之，光圈的数值越大，光圈孔径越小，景深就越深，背景也就越清晰。

TV档是快门优先档，使用者需要自己控制快门速度，再由相机自行配合相应的光圈数值，达到准确曝光。

一般而言，在捕捉高速运动的物体时，我们需要提高快门速度，使“瞬间”变得更短。

《商品拍摄与处理》教学设计一、教学目标1.了解商品拍摄与处理的基本概念和技巧。

2.学习商品拍摄的准备工作和拍摄过程。

3.掌握商品拍摄后的后期处理方法。

二、教学内容1.商品拍摄的基本概念商品拍摄是指将商品进行摄影，以展示商品的外观、特点和质量。

2.商品拍摄的准备工作（1）选择合适的背景：要选择与商品风格相符合的背景，以突出商品特点。

（2）准备摄影器材：需要使用专业的摄影器材，如相机、镜头、三脚架等。

（3）调整光线：通过合理调整光线，使商品在照片中显示出最佳效果。

3.商品拍摄的拍摄过程（1）选择合适的角度：根据商品的特点和需求，选择拍摄角度，以展示商品的最佳效果。

（2）调整构图：通过调整构图，使商品在照片中形成有艺术感的画面。

（3）抓住重点：将商品的特点和亮点突出，使其能够吸引消费者的注意力。

4.商品拍摄后的后期处理方法（1）裁剪和调整大小：根据需求，对照片进行裁剪和调整大小。

（2）调整光暗对比度：通过调整光暗对比度，使照片更加清晰、鲜明。

（3）修饰和美化：对照片进行一些修饰和美化，使商品更加吸引人。

三、教学过程1.导入新知识通过展示一些优秀的商品照片，引起学生的兴趣和注意。

2.介绍商品拍摄的基本概念和准备工作通过PPT和讲解的方式，简要介绍商品拍摄的基本概念和准备工作。

3.演示商品拍摄的拍摄过程通过实际的演示，向学生展示商品拍摄的拍摄过程和技巧。

4.学生实践操作分成小组，让学生进行实践操作，拍摄一些简单的商品照片，并互相交流经验和意见。

5.讲解商品拍摄后的后期处理方法通过讲解和示范，教授学生商品拍摄后的后期处理方法。

6.学生实践操作让学生进行实践操作，使用后期处理软件对商品照片进行处理和美化。

7.总结和展示让学生展示自己处理后的商品照片，并进行总结和讨论。

四、教学评价1.观察学生的操作过程，是否能够正确地进行商品拍摄和后期处理。

2.评价学生的处理效果，是否能够使商品照片更加吸引人。

3.学生对商品拍摄和处理的理解是否正确，是否能够运用所学知识解决实际问题。