苏科版六年级信息技术19《智能导航》教案一. 教材分析《智能导航》是苏科版六年级信息技术课程的一章，主要介绍智能导航系统的工作原理和应用。
本章内容通过实例分析，让学生了解智能导航系统的功能，掌握如何使用智能导航系统，以及了解智能导航系统的发展趋势。
教材内容丰富，案例实用，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的信息技术应用能力。
二. 学情分析六年级的学生已具备一定的信息技术基础，对智能手机和电脑等设备的使用较为熟练。
但他们对智能导航系统的了解还不够深入，对智能导航系统的工作原理和应用场景认识不足。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过生动有趣的案例，引导学生了解和掌握智能导航系统。
三. 教学目标1.知识与技能：了解智能导航系统的工作原理，掌握如何使用智能导航系统，了解智能导航系统的发展趋势。
2.过程与方法：通过实例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术应用的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：智能导航系统的工作原理，如何使用智能导航系统。
2.难点：智能导航系统的发展趋势，如何运用智能导航系统解决实际问题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际环境中感受和理解智能导航系统的功能和应用。
2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解智能导航系统的工作原理和应用场景。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
六. 教学准备1.准备智能手机、电脑等设备，以便进行智能导航系统的演示和操作。
2.准备典型案例，用于分析智能导航系统的工作原理和应用场景。
3.准备与智能导航系统相关的问题，用于引导学生进行讨论和思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用智能手机或电脑展示智能导航系统的界面，引导学生关注智能导航系统的功能和应用。
提问：“你们听说过智能导航系统吗？它有什么作用？”2.呈现（10分钟）呈现典型案例，分析智能导航系统的工作原理和应用场景。
沙河镇第三中心小学信息技术备课任教年级：六年级任课教师：徐彤彤二〇一四年二月上课时间备课时间第8课智能导航——卫星定位导航【教学目的与要求】1、知识与技能：(1)认识卫星导航仪。
(2)认识卫星定位导航技术的应用。
2、过程与方法：通过实地观察、调查等途径，了解卫星定位导航技术的应用。
3、情感态度与价值观：(1)让学生养成观察、调查的良好习惯。
(2)培养学生对运动传感器的兴趣和意识。
【教学重点与难点】1、重点：认识卫星导航仪。
2、难点：认识卫星导航技术的应用。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、导入大家知道或者了解卫星导航仪么？学生思考、讨论、交流。
二、新授教师：介绍重量的知识和概念。
1、生介绍卫星导航技术知识。
(1)教师提出任务：生自读概念。
(2)卫星导航仪又是如何工作的呢？（3）生自读课本了解相关原理和知识。
（4）经验交流：把自己的亲身经历与大家分享。
2、认识卫星定位导航技术(1)阅读课本，初步认识卫星导航仪。
(2)指名学生说出卫星导航仪的操作特点。
（3）深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。
（4）课后完成实践园。
3、认识卫星导航仪的应用（1）师介绍卫星导航仪的应用，使学生了解其应用非常广泛。
（2）思考：北斗卫星导航系统的示意图，学生思考、讨论、交流。
（3）按照要求完成探究屋的内容。
（4）（四人小组协作完成）填写成果篮。
三、课堂小结教师：这节课同学们学习了卫星导航仪，认识卫星定位导航系统以及其在实际生活中的应用。
课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识卫星导航仪，了解卫星定位导航的技术应用，在生活实践中体验到卫星导航带给我们的方便和巨大作用。
【教后笔记】上课时间备课时间第9课智能家居——远程控制家电【教学目的与要求】1、知识与技能：了解智能家居、远程控制家电的相关知识，认识3G移动网络。
2、过程与方法：通过观察、调查、小组合作探讨等途径，了解手机远程控制家电的方法。
