围绕教育抓党建 抓好党建促发展

围绕学校中心工作抓党建，抓好党建促中心2009-12-03 13:08:50|党的十四届四中全会决定中指出：“必须紧紧围绕党的基本路线为党的中心任务服务，用完成本单位任务的实际效果来检验基层党组织的工作。

”学校的中心任务和实际效果主要是指教育教学工作。

因此，“学校党的建设要围绕学校的改革和发展，加强和改进德育工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人来进行。

”教育教学工作是学校的生命线，是学校的中心工作，各个方面的工作都要围绕中心工作来完成。

因此，我校党组织长期以来确定了“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的工作方针，而且取得了很好的效果，确实实现了“抓好党建促中心”的目的。

一、走党建与学校工作整合之路我校党组织转变观念，克服过去那种党建和学校工作“两张皮”的做法，党组织应当和校行政一起，构建党政领导同台共唱教育教学主旋律的体制，积极开展各项活动，走一条“融党建工作于学校工作，在学校工作中体现党性”的道路，我校党委一直强调：党务工作要围绕学校中心工作扎扎实实地高质量、高标准地完成。

具体体现就是：学校党组织的工作计划就是落实上级党委的工作意见以及学校工作计划，并将学校工作计划中的任务以更高的标准来要求党员，让党员在学校工作中充分发挥先锋模范作用，让党员在本职岗位上闪光。

同时我校的党委要求党员同志勇挑重担，做教育教学的排头兵，做教育改革的先行者，遇事要多想办法，多做工作。

如，我校一直重视师德建设，每年都召开师德报告会，十七大召开，我校就将落实十七大精神与学校常规工作有机结合，召开了“落实十七大精神，师德在岗位上闪光”报告会，并组织了历届师德报告会的发言稿编印成《师德在岗位闪光》一书，这给了全体党员和全体老师以极大精神鼓舞，而且确实将党的十七大精神落到了实处。

二、结合学校工作对党员提要求为了充分发挥党员的先锋模范作用，我校党组织提出：随着党的中心工作的转移，党支部的战斗堡垒作用表现在要围绕教育教学中心抓党建，党员的模范作用主要应表现在教育教学中，成为教育教学的骨干。

围绕学校中心工作抓党建，抓好党建促中心2009-12-03 13:08:50|党的十四届四中全会决定中指出：“必须紧紧围绕党的基本路线为党的中心任务服务，用完成本单位任务的实际效果来检验基层党组织的工作。

”学校的中心任务和实际效果主要是指教育教学工作。

因此，“学校党的建设要围绕学校的改革和发展，加强和改进德育工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人来进行。

”教育教学工作是学校的生命线，是学校的中心工作，各个方面的工作都要围绕中心工作来完成。

因此，我校党组织长期以来确定了“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的工作方针，而且取得了很好的效果，确实实现了“抓好党建促中心”的目的。

一、走党建与学校工作整合之路我校党组织转变观念，克服过去那种党建和学校工作“两张皮”的做法，党组织应当和校行政一起，构建党政领导同台共唱教育教学主旋律的体制，积极开展各项活动，走一条“融党建工作于学校工作，在学校工作中体现党性”的道路，我校党委一直强调：党务工作要围绕学校中心工作扎扎实实地高质量、高标准地完成。

具体体现就是：学校党组织的工作计划就是落实上级党委的工作意见以及学校工作计划，并将学校工作计划中的任务以更高的标准来要求党员，让党员在学校工作中充分发挥先锋模范作用，让党员在本职岗位上闪光。

同时我校的党委要求党员同志勇挑重担，做教育教学的排头兵，做教育改革的先行者，遇事要多想办法，多做工作。

如，我校一直重视师德建设，每年都召开师德报告会，十七大召开，我校就将落实十七大精神与学校常规工作有机结合，召开了“落实十七大精神，师德在岗位上闪光”报告会，并组织了历届师德报告会的发言稿编印成《师德在岗位闪光》一书，这给了全体党员和全体老师以极大精神鼓舞，而且确实将党的十七大精神落到了实处。

二、结合学校工作对党员提要求为了充分发挥党员的先锋模范作用，我校党组织提出：随着党的中心工作的转移，党支部的战斗堡垒作用表现在要围绕教育教学中心抓党建，党员的模范作用主要应表现在教育教学中，成为教育教学的骨干。

围绕中心抓党建抓好党建促发展尊敬的各位领导、各位学友：大家好！我来自湖南衡阳衡东支行。

衡东支行是个无库支行，现有干部职工22人，平均年龄岁，其中党员19人，占比86%。

我支行党组深知抓好党建工作对做好其他各项工作的重要作用，始终坚持抓党建带队伍，党建工作实行“一岗双责”，将党建工作纳入全行中心工作与业务工作同等排、同布置，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员表率作用，实现了党建工作与业务工作并驾齐驱。

2005年，我支行被武汉分行评为先进基层党组织，2007年至2010年，连续四年被衡阳中支评为先进党支部。

现将我支行在党建方面的一些作法向各位领导和学友作简单汇报。

一、抓制度机制建设，促党建工作交能发挥按照《党章》要求，党支部制订了“三会一课”制度、谈心制度、支部成员工作职责与任期制度等一系列有关党建方面的规章制度。

同时，狠抓制度贯彻执行，落实党建工作责任制，将党建工作纳入年度目标管理考核，建立党建工作与工、青、妇联动机制，通过党群共建，将支行各项工作融入一体，形成合力，求得最佳成效。

二、抓学习教育，促党员素质提高每年初，党支部都要制定学习规划，明确学习内容，确保学习时间，将《党章》，邓小平理论、科学发展观和十七大精神等作为党员政治理论学习重点，通过专题学习，心得交流，理论研讨等方式，使每个党员做到真正领会《党章》精神和中国特色社会主义理论精髓，树立正确理想信念与党中央在思想上、行动上始终保持高度一致。

同时，深入开展警示教育、革命传统教育、《党旗在我心中飘扬》座谈，《党章谨记在我心中》演讲等主题活动，丰富活动形成，做到寓教于乐。

三、抓典型示范，促创先争优活动开展一是设立党员示范岗。

为规范党员的行为，提高党员的示范作用，党支部在全行党员中设立34个党员示范岗。

党员示范岗根据各位党员平时在遵章守纪、工作态度、工作质量、对外服务等方面的综合表现，由支委会推荐，支部大会评定。

党员示范岗实行统一授牌，亮牌上岗，自觉接受群众监督，党员示范岗的评定实行一年一评，对连续评上的，给予物质和精神奖励。

抓好党建工作促进学校发展镇中心小学党支部认真落实党的“十八大”精神和“三个代表”的重要思想，充分发挥党支部的政治核心作用，党员的先锋模范作用，党员活动组织的凝聚作用，紧紧围绕学校办学这个根本问题，扎实有效地很抓学校党建工作，有力的促进学校的发展。

一、形式多样的政治思想教育一所学校的政治思想教育是一切工作的生命线，是党支部做好其他工作的基础和优势。

支部为了做好全校师生的思想政治教育工作，让师生努力做到思想进步，工作勤奋，学习努力，有所作为，为校争光，我们通过多种渠道和形式，创造性的开展师生思想政治工作，收到良好的效果。

一是抓好学校干部、教研组长、党员教师的学习，坚持做到教研组间周学习一次的制度，紧密联系实际，认真组织讨论，写好笔记，培养出第一批像##等教坛新秀。

二是举办报告会、座谈会、谈心会和每周一例行的升旗仪式。

在师生中广泛开展爱国主义、未成年人思想道德、遵纪守法、安全文明、艰苦奋斗等教育。

要求师生弘扬民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，积极为国家建设和学校发展作贡献。

三是在师生中大力倡导“将心比心、以心换心、交心谈心”活动。

支部在思想政治教育中十分重视情感投入，不论师生发生什么困难，党组织都主动关心，并且组织人员去看望和慰问，送去组织的关爱和温暖；每到逢年过节都要到特困教师家慰问；谁家有红白喜事，组织都要亲自关心，前往祝贺和安慰；积极为未婚青年教师牵线搭桥。

开展丰富多彩的文体活动，如“五一、五四”等节假日，组织教师参加“象棋赛、乒乓球赛”等来丰富广大师生的课余生活。

二、扎扎实实的组织建设保持共产党员的先进性，必须加强学校党的组织建设。

加强对党员的教育，支部严格按照《党章》对党员的要求，采取听群众意见，党员自评、党内互相帮助、开展批评和自我批评等形式认真抓好党员民主评议，提高学校党员队伍的战斗力。

在学校工作的各个岗位上，共产党始终起先锋模范作用，展现出“勇挑重担、岗位奉献、向我看齐”的共产党员群体形象。

围绕教学抓党建抓好党建促教学作者：焦莉来源：《湖北教育·综合资讯》2018年第05期基层党组织不仅是贯彻上级决策的“客户端”，更是紧密联系群众的桥梁和纽带。

如何抓好学校党建工作呢？襄阳市荆州街小学确定了目标：围绕教学抓党建，抓好党建促教学。

学校党总支通过“抓党建、带队伍、践行立德树人使命”，充分发挥党组织的政治核心作用。

发挥党员教师作用加强师德师风建设抓党员作风建设。

结合襄城区“作风建设年”“作风落实年”活动，学校扎实开展党员干部作风建设，要求所有党员干部思想上高标准，行动上严要求，业务上成骨干。

发挥党员教师的先锋模范作用，推动学校各项工作更上新水平。

针对工作中出现的庸、懒、散、慢、拖、软、浮等现象，自我剖析，查摆问题，列出清单，提出整改措施。

有位教师反思道：以前上课时，见到学生打哈欠，我会毫不留情地批评他，现在学生打哈欠，我会反思自己教学中存在的问题，并及时调整，激发学生的兴趣。

教学策略得到优化，师生关系更加和谐，教学更加轻松。

抓教师队伍建设。

高质量的师资是学校发展的关键，加强教师队伍建设是学校工作的重点。

为增强教师团队的凝聚力和幸福感，学校组织了多个教师社团：读书社、瑜伽社、排球社、书画社，今年新增加了“走走团”。

让教师在读书交流中提升素养；在瑜伽练习中调适身心，从而以更加饱满的热情投入到工作中；在排球场上的协作奋战中提升教师的凝聚力和战斗力；在静心书写中获得心灵的宁静与旷达。

同时，组织教师参加各项培训与教研活动，引导广大党员、教师积极投身教育改革之中，在研究新课程、实施新课程中，努力提高教育教学质量，从而造就一支家长放心、社会信任、人民满意的教师队伍，为学校的快速发展奠定良好基础。

一位教师在送教体会中写道：“把每一次送教都当作一次锻炼的机会，在这些活动中最大的收获是，自己在讲台上更加自信了、更加淡定了”。

抓师德师风建设。

利用每年的师德教育月开展师德教育工作，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》等；积极开展教师“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）教育活动，规范广大教师的教育教学行为，实行师德考核管理，引领广大教师依法执教。

围绕发展抓党建,抓好党建促发展随着中国经济的快速发展和蓬勃发展，各行各业都在加速步伐，各种现代化管理模式也不断被引进和应用，而在这个过程中，党组织的作用越来越突出。

发展抓党建，抓好党建促进发展已成为现代管理中不可或缺的重要环节。

一、发展抓党建发展是企业永恒的主题，也是国家的根本。

在现代商业环境中，企业面临着巨大的市场竞争和日益复杂的商业模式。

发展就像一场双方博弈的游戏，企业、政府与市场三方之间的互动始终是评价一个企业、评价一个国家的重要标准。

在这一过程中，党建工作不断推进和深化，已经成为企业稳定发展和社会和谐发展的重要保障。

1.1 深入推进党员教育管理和服务工作历史和现代经验都告诉我们，一个组织内部无论是群众基础还是政治觉悟，都是一个组织成败的重要原因。

党建可以理解为一整套过程的管理体系，从组织人员到教育培训，再到工作考核和鼓励奖惩。

只有一个组织内部的服务水平、管理水平、领导水平，才能推动整个企业、机构或者组织向前发展。

各省市的党务机关应着眼于当前形势，为广大党员提供更为全面、深入、系统的党员教育管理和服务工作。

通过加强对党员们的思想教育，加强现代管理知识和技能的培训，有计划地布置和安排一些党员自由读书，组成学习、交流和实践的团队，提高全体党员精神面貌和实际工作能力。

同时，加强对党员日常工作中存在的问题和困难的询问、指导和解决方案。

1.2 推进党制建设和组织建设党制建设和组织建设是加强党组织建设的核心环节。

加强党员教育管理和服务工作既是从个体入手，考虑个人的人文素质培养和职业技能提升等方面改进，党制建设和组织建设则是在制度上和共性上改进多层次的管理体系以及根据不同的区域和业务建设层面相应的党组织。

推进党制建设和组织建设，不仅仅是理论方面的探索和掌握，更需要将理论实践化，要将两大建设方式运用到各个管理环节。

1.3 采取科学的管理模式和方法党建工作过程中的方法和模式也是发展抓党建之一。

当前党建工作发展已走向工科化、规范化、法制化的现代管理模式。

坚持党建引领，促进学校发展一、坚持党建引领，促进学校发展学校是培养社会人才的重要场所，其发展与教育事业紧密相关。

在学校发展过程中，坚持党建引领，是一个非常重要的方向。

通过党组织的领导和指导，能够形成完整的教育体系和管理体系，不断推动学校向良性发展。

下面我将分别阐述与具体分析：坚持党员先锋模范作用，加强学校管理与服务之间的机制建设，加强学校文化建设与创新精神的引入、注重学生思想政治教育的干部建设三个方面。

一、坚持党员先锋模范作用党员作为一个团队的中坚力量，起着组织先锋的作用。

在学校发展的过程中，党员可以以身作则，带领其他教师和学生一起共同前进，推动学校做出更大的成绩。

整个过程中，需要党组织发挥团结力量，带领广大党员更加紧密的团结在一起，形成强大的合力。

借助丰富的学习讲座、经验交流等形式，增强党员的政治素质、学术素质、道德素质，不断加强对学生的思想政治教育，带动学校教育改革，实际提高学校的教学质量和学生的综合素质。

同时，不断加强教师和学生在日常工作中的互动交流，推动集体合作，不断增强学校的凝聚力和向心力，形成学校的精神内核。

这就要求学校把党建工作融入到日常的教育管理中，一方面，要加强党员的日常管理，提升政治素质和服务意识;另一方面则要让他们积极参与到教学工作中去，融入各个环节，用先进的思想和行动，激发学生们的好奇心和探究精神。

二、加强学校管理与服务之间的机制建设在学校发展当中，管理与服务工作可以说是相辅相成的。

管理工作的成效是服务工作满意度的基础，有了良好的服务为支撑，管理工作才能更加得心应手。

但管理与服务之间因为大家对于这二者的认知度各异，导致这两项工作之间存在着一定的距离和隔阂。

因此，学校需要在这方面加强机制建设。

积极构建以学生为中心的管理机制，注重课程特点，学生和家长的反馈机制，梳理家校沟通渠道，形成衔接学生的管理体系;提供完善的教育服务，以学生发展为本，借助各种资源为学生提供全方位的服务。

同时，注重服务意识的切实落实，加强服务质量的监控。

小学党建工作特色案例《围绕教学抓党建，抓好党建促教学》[主要成效]近年来，学校坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路，结合立德树人根本任务，大力开展党建工作，助推学校教学质量逆袭上位。

学校通过强化政治引领、创新党建方法、擦亮党建品牌等方式，有效推动党建工作全面提升，促进教育高质量发展。

[主要做法]1.学校以党风带教风，以党性铸师魂。

学校将政治理论学习作为党员教师的必修课，加强党员教育管理，规范组织生活，促使党员教师进一步坚定理想信念、增强“四个意识”，提升自身素养。

党员教师争做师德师风建设的带头人，以自己的实际行动带动广大教职工，以争当先进为荣，进而带动校风学风全面好转。

有一位党员教师怀孕在身，主动要求担任两个班的数学教学任务，从没请过一天假，临产前一天还坚持上班，产后有人问她为什么不提前请几天假，免受这个苦。

她说：“真的不忍心耽误孩子们的学习，学校教师不足，学校调课很难的......”她朴实的话语体现了一个党员的本色担当，在她的影响下，学校老师们从轻易不请假。

2.以“党建+帮扶”为抓手，引领学校教学长足发展。

近两年来，金南小学以党员教师为主力军，积极开展创先争优优质课比赛、课题研究以及“青蓝工程”等教科研活动，取得了积极成效。

学校12个党员在学校每期期末测评中，获奖率均达90%以上。

党员教师，2023年，学校党员教师与四类贫困生进行结对帮扶，通过经济上帮助、心理上辅导、生活上关心、学习上“开小灶”等关爱措施，增强了孩子们的自信心、提高了他们学习的热情和学习成绩，潜能生的转化率达100%，此举稳步提升了学校教学质量，也是该校成功逆袭上位的重要因素。

3.建立健全“双培养”机制。

针对教育教学工作的特点，该校实施在骨干教师中发展党员和把党员培养成骨干教师的“双培养”机制，充分提高党员队伍素质，改善党员队伍结构，不断深化学校教育教学改革，不断提高学校教育教学水平。

近年来，该校向党组织靠拢的优秀老师越来越多，党员的先锋模范作用进一步得到发挥。

围绕教学抓党建抓好党建促教学中共梁园区教育体育局委员会近年来，梁园区教育体育局党委本着“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，加强基层党组织建设和党员的教育管理，并结合正在开展的创先争优“双满意”活动，认真抓好以教育教学中的党建工作，较好地促进了教育教学健康、和谐、稳定发展，为梁园经济建设发展奠定了坚实的基础。

一、完善工作机制，加强党组织规范化建设。

一是建立完善工作制度。

建立了支部议事、决策工作制度，完善了“三会一课”、民主生活会、联系群众等制度，坚持每周一次支部会议、每月一次党课、每季度一次民主生活会。

对支部成员进行了明确分工，确定了工作目标，进一步巩固了党建工作机制。

二是深入开展党建带团建活动。

充分发挥党组织的在教育教学中的核心作用，进一步建立和完善了教育系统共青团、妇联、工会等组织，积极领导这些组织开展读书演讲、知识竟赛、三八红旗手、教学能手比赛等一系列健康有益的活动，增强了党组织在教育教学和广大教职工中的凝结力和号召力。

三是发挥党组织的桥梁纽带作用。

局党委要求各学校党支部积极参与学校的日常管理，通过谈心、座谈等形式，了解党员和教职工队伍的思想状况，听取党员职工的建议，当好学校和党员职工的桥梁纽带。

协调建立了校长接待日制度，畅通党员职工与学校的沟通交流渠道，向学校提出合理化建议，积极为教职工服务，帮助教职工排忧解难，把党支部打造成了深受教职工信任和爱戴的坚强有力的战斗集体。

二、抓好教育管理，提高党员队伍整体素质。

从强化党员教育管理入手，以党员教师的行动影响和带动学风、校风的改进。

一是创新党员学习方式。

建立健全了学习制度，坚持党委班子成员带头学，校级领导自觉学，一般党员联系实际学的良好学习氛围。

并做到月月有学习活动，每次学习都有中心发言，有讨论，有记录。

二是拓展学习教育内容。

坚持每学期的教育计划和教学重点，做到“三个结合”：即党员教育与学校教育相结合；党员教育与学校精神文明相结合；党员教育与党支部创优相结合，实现了党员教育与学校工作的紧密联系。

围绕教学抓党建抓好党建促教学外语学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实三个代表，围绕加快发展的主题，坚持用发展的办法加强和改进工作机制、模式和方法，紧紧围绕学校的中心工作，充分调动和发挥党内、外两方面的积极性、主动性和创造性，切实抓好党的思想建设、组织建设和作风建设，有力地推动了学校工作的跨越式发展。

一、坚持用党的会议精神和“三个代表”等重要思想武装党员和师生的头脑，通过加强思想建设为加快学校发展步伐提供有力的思想保证1、以学习实践“三个代表”重要思想的新高潮为统领，通过加强政治学习推动学院的快速发展，奠定了坚实的思想基础。

我院党总支按照文件精神，专题研究，周密部署，中心组按照既定的学习制度，采取灵活多样的形式，进一步学习、理解、贯彻和实践党的会议精神，在勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进和锐意创新等方面，在师生中起到了良好的示范带头作用。

在全院师生的学习上，院党总支围绕开展学习实践活动如何推动学院工作的跨越式发展，提出了“怎样在实际工作中贯彻与时俱进的根本要求，体现省级示范高中的先进性和示范性”、“怎样贯彻‘学院理念’，建设学习型、研究型、创新型学校”、“学院要发展，我们怎么办”等研讨专题，全院师生在“三个代表”等重要思想的指引下，通过深入学习和研讨，提高了思想觉悟，真正把思想和行动统一到学院教学发展上来，极大地调动了师生的积极性、主动性和创造性，为学校教育教学工作的快速发展奠定了坚实的思想基础。

2、开展“改进工作作风，提高教学水平，全面提速发展学习教育活动。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，最大限度地切实改进和优化校风、教风和学风提高育人质量。

我院坚持以管理效益和科研能力为重点，扎实深入地开展了学习教育活动，查出了实际问题，狠抓了落实整改，收到了良好的效果。

3、扎实开展党员先进性教育活动。

依据文件精神，院党总支周密部署，各支部、各处室精心组织，广大教职工积极参与，顺利完成了各项工作任务，取得了良好的效果。

学校党建工作总结中共陕县实验小学党支部2010年11月党建工作总结2010年，在县教体局党委的正确领导下，校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七届四中全会精神和科学发展观，以加强党的思想政治建设为根本点，以学校发展为着力点，以加强和改进作风建设为切入点，扎实工作、与时俱进，不断增强组织的凝聚力、创造力和战斗力，深入实施“党员先锋工程”，创建“四型”机关，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，为完成全年的各项工作任务和构建和谐校园的目标提供坚强的思想、政治和组织保证。

为进一步加强和改进校党支部的建设，现就2010年党建工作总结如下：一、基本情况陕县实验小学位于三门峡西神泉路中段东二路西侧，是直属县政府、县教体局的一所全日制、实验性学校。

学校现有24个教学班，在校学生1107名，教师80人，其中党员43人，党员总数占全校教师总人数的66%，专科学历达标率100%。

学校党支部分三个党小组加强对党员的教育与管理。

二、主要做法及经验一年来，学校党支部充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为稳定提高教育质量和促进学校加快发展提供精神动力和组织保障，力求使学校党建工作在工作思路上有新拓展，在工作内容上有新特色，在工作机制上有新突破，在方法载体上有新变革，努力开创我校党建工作的新局面。

1、抓责任制落实，把党建工作摆在重要位置为适应新形势、新任务对党建工作的要求,年初,校党支部认真分析了我校的现状,结合实际，制定了年度党建工作计划，并对党建工作进行了安排部署，明确了全年党建工作的目标和任务，从而把党建工作纳入重要议事日程。

2、抓思想政治学习，提高党员的政策理论水平一是切实抓好领导班子、领导干部的思想政治学习。

把抓好理论学习做为领导干部思想政治建设的重要内容，加强干部的理论学习和教育培训。

年初制定学习计划，做到年、月都有安排，采取集中学习和个人自学相结合的方式，每周周一为集中学习时间，人人有记录，个人自学每年要求在50学时以上，写学习心得3篇以上。

象雇本记诂党速々•编/哝，M U K-mail:3%24037柳屮|“.⑴"着力推进党建与教育的深度融合□胡文能'-在新时代背景下，学校党建工作按照“围绕教育 抓党建、抓好党建促教育”的工作思路，紧紧围绕解决 好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本 性问题，落实立德树人根本任务，着力推进党建与教 育的深度融合，将党建优势转化成为推动教育改革、促进优质办学、实现创新发展的源动力。

_、以党的建设为统领，坚持党对教育事业的全 面领导加强党的领导是做好教育工作的根本保证。

只 有坚持党对教育事业的全面领导，才能在更高水平上 实现教育战线思想上的统一、政治上的团结、行动上 的一致。

一是要提高党员教师的思想政治素质。

要坚持 把党的政治建设摆在突出位置,将全面从严治党要求 落实到每个党支部和每名党员教师，进一步规范党内 政治生活。

要选优配强党支部书记，加强党员教师的 教育培训工作。

要积极发挥新媒体的作用，引导党员 教师及思政教师增强‘‘四个意识”，坚定“四个自信"，做到“两个维护”。

要加强对入党积极分子的培养，做好在优秀年轻教师中发展党员工作，实施把骨干教师 培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干 的双培养机制。

二是要抓好党支部的组织建设。

党的力量来自 组织，党的全面领导要靠党的坚强组织体系去实现。

要加强党支部“三化”建设，选拔培养政治上坚定、业 务上优秀、作风上过硬、广大师生认可的好千部。

要 优化党组织班子结构，选优配强党组织书记，配齐建 强学校思想政治工作队伍和党务工作队伍，完善选 拔、培养、激励机制，形成一支专职为主、专兼结合、素 质优良的队伍力量，调动开展思想政治工作的积极 性，为充分发挥党支部的战斗堡垒作用创造条件、搭 建平台。

三是要发挥党员的先锋模范作用。

党员当先锋、作示范，群众就会跟上来。

要积极打造党员示范岗，大力推进"三进三促”工作。

围绕发展抓党建，抓好党建促发展科学发展观是推进社会主义现代化、建设中国特色社会主义的重要指导方针，也是促进基层党建工作创新发展，加强党的执政能力建设和先进性建设的重要指导方针。

一、深刻领会科学发展观的丰富内涵和指导意义胡锦涛总书记在中央党校重要讲话中强调指出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

既指明了党的建设、组织工作的方向、目标、重点，又提出了对策、措施、办法。

以科学发展观为指导，推动基层党建工作创新发展，必须深刻领会科学发展观的丰富内涵和指导意义，准确把握基层党建工作的规律和特点，紧紧围绕党的中心任务，找准推动科学发展、和谐发展、率先发展的结合点、切入点和着力点，进一步开阔思路，拓展内容，创新方法，注重实效，使基层党建工作与时代要求合拍，与党委、政府的工作目标对接，与各级党员的目标愿望一致。

二、认清形势，注重实际，务求实效当前，第三批学习实践活动已启动，参加此次学习实践活动的基层党组织和广大党员，处于改革发展稳定的第一线，与群众联系更紧密、更广泛，群众对活动效果看得最清楚、感受最直接、体会最深刻，同时，第三批学习实践活动基层单位多、党员数量多、行业类别多，工学矛盾较为突出，需要解决的实际问题也比较多，只有联系实际，从实际出发，才能充分调动广大党员投身活动的积极性，保障活动的覆盖面和质量。

（一）加强基层党建工作，需准确把握第三批学习实践活动的特点，从基层实际出发，切实加强和改进对活动的组织领导。

参加学习实践活动的基层单位要坚持贯彻群众路线，认真听取群众意见，紧密联系工作实际，要坚持尽力而为、量力而行，不提不切实际的口号、目标和要求，使活动效果实实在在，看得见、摸得着。

要始终坚持厉行节约，反对铺张浪费，力戒形式主义。

要引导广大党员正确处理工学矛盾，以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身到学习实践活动中来。

（二）要处理好党支部建设中队伍建设和班子建设的关系，坚持抓好班子建设。

以党建为引领促进学校教育健康发展党建对学校工作的引领作用以党建为引领促进学校教育健康发展近年来，四川省名山中学充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把党建工作与教育教学实际有机结合，倡导一个党员就是一面旗帜，在2022年学校党建品牌创建的基础上创新开展党员 333 (三带头三联系三领先)特色品牌创建工作，使学校党建有抓手、有载体、有成效，使党建工作与教书育人工作相互促进，推动学生全面有个性发展、教师高素质专业化发展、学校高质量有特色发展。

三带头即党员带头抓好学习、带头抓好德育、带头抓好教学; 三联系即党员联系学生、联系非党员教职工、联系教研组和备课组; 三领先即党员思想领先、作风领先、工作领先。

333 党建品牌工作以三带头为思想引领，以三领先为活动目标，以三联系为中轴载体，三者之间环环相扣、层层递进。

思想引领三带头是要求和前提作为党员，我们就要带头参加政治学习和业务学习，成为与时俱进的模范。

10月28日下午，在每周三进行的四川省名山中学第七党支部数学教研组的主题教育中，该党支部书记郑云刚说。

有着17年党龄的郑云刚，是该校初中二年级(2)班和(13)班的数学老师，还担任着(2)班班主任。

每周三，郑云刚都会召集该党支部的20余名党员上党课、上公开课，以此促进教育教学工作提升。

每周四下午，该校第二党支部物理教研组的党小组组长晋兆洲，也会召集组内其他18名成员一起进行主题教育、教研活动。

19人每周轮流上公开课，其他老师一起听课评课，不断增强业务能力。

像这样结合主题教育的教研活动，在四川省名山中学各教研组内每周都在进行。

与晋兆洲和郑云刚一样，在四川省名山中学的两个校区内，广大党员干部带头学、主题党日集中学、开设党课专题学、网络推送随时学、教研活动同伴学，大家都争当乐于学习的榜样。

同时，他们还带头抓好德育和教学工作，带头做好意识形态工作，坚持德育为先、倡导人人德育、推进大爱德育、形成家校合力，做立德树人、为人师表、教书育人的标兵;带头完成教学工作任务，做促进学校发展的模范。

围绕教育抓党建抓好党建促发展教育教学工作是学校的生命线，是学校的中心工作，各个方面的工作都要围绕中心工作来完成。

因此，湖北省利川市毛坝镇毛坝小学坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作方针，按照“以教育为中心，加强党的自身建设；以质量为生命，发挥党的堡垒作用；以发展为旋律，体现党的先进本色”的思路，不断梳理反思办学理念，端正办学思路，依据校情师情生情，确定了学校发展的近期目标与长远规划，取得了良好的效果，为促进学校科学发展奠定了坚实的基础。

一、抓师德，强载体，为教育发展铺路奠基师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，是教师人格品质的具体体现，在学生心中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身，教师队伍素质的优劣，决定着教育工作的成败，影响学校的发展。

为了适应教育在新形式下的发展需求，跟上时代的步伐，该校以党建为统领，以“办人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，学校党支部始终围绕学校教育教学中心工作，团结带领学校工会、少先队等组织，凝聚教职工的力量，着力解决教师队伍中的突出问题，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。

努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取淡泊名利、志存高远”的教师队伍。

首先抓好党支部建设，学校党支部始终把落实“三会一课”和民主评议党员作为规范组织建设的制度保证。

通过开展保持共产党员先进性教育和学习实践科学发展观活动，建立健全了各项制度和长效机制。

该校把培养教师良好的教学行为规范和习惯作为师德建设工作的基本任务来抓。

从教师的教学能力、出勤管理、行为举止、仪表着装等方面入手，倡导教师“教有教法、坐有坐相、行有行规、言有言范”。

同时，结合学校领导的言传身教和教师的自我教育，使得良好的师德表现在校园中蔚然成风，有力地促进了学生的健康成长。

发展“七彩教育”，绽放精彩人生发布时间：2023-07-13T07:59:07.407Z 来源：《中小学教育》2023年第503期作者：蓝建辉[导读] 2020学年，箬塘小学确立了“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，推动党建与教育教学联动发展。

浙江省衢州市龙游县箬塘小学324404摘要：箬小自创立“七彩教育”办学品牌伊始，学校就紧紧围绕办学宗旨与使命，发挥地域特点，发扬学校的“七彩教育”办学特色，在顶层设计规划上充分体现“以人为本”的教育思想，以“为学生健康成长奠基，为学生全面发展赋能”为新学年办学理念，以“讲规矩，守规则；顾全局，抓细节；提质量，树口碑；求精准，创特色”为学校新学年办学目标，以“立德志、求真知、健身心、逐彩梦”为新学年学生发展目标，以“小天地，大舞台，争做出彩箬小人”为奋斗口号，践行“三个有利于”措施，即有利于学校发展、有利于教师发展、有利于学生发展的措施，相信每位师生都具有发展的潜能，努力创设让每位师生体验成功的平台，打造师生学习和生活的七彩校园。

关键词：七彩教育以人为本学校发展一、七彩党建统领显成效2020学年，箬塘小学确立了“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，推动党建与教育教学联动发展。

学校党支部书记兼校长亲自研究谋划、调度推进，找准党建与“七彩教育”的契合点，确立“七彩党建”品牌，通过党建加强团建，团建带好队建，逐步打造了一支业务精湛、尽职尽责的箬小铁军，致力于培养乐学善思、积极进取的优秀学生。

在坚持以党建为引领，结合学校自身发展确立“七彩教育”发展新方向的基础上，在家校、师生的共同奋斗下，学校各项成绩优异，名列前茅，年度考核荣获龙游县教育工作先进集体。

学校教师团体耕耘不辍，创新突破，在各级各类比赛中取得了不凡的成绩：30人次参加县级业务技能比赛，获得可喜的成绩。

学校推崇尊科重学，坚持科研兴校，成就研究型教师，打造优秀的教师团队。

我校新申报的课题“七彩党建融合农村学校品牌教育的实践研究”，立项为衢州市重点课题，为我们今后以研究为抓手使办学成效上新的台阶提供了动力。

围绕党建抓发展抓好党建促发展作者：张志强来源：《党史博采·理论版》2020年第05期近年来，衡水市枣强县唐林镇坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，立足“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，全面落实从严治党要求，坚持问题导向，多管齐下、统筹兼顾，扎实推进各项工作。

抓学习，强化思想建设，进一步提升基层党组织政治力。

一是深入推进理论武装工作。

坚持把学习贯彻习近平关于党建工作的重要论述和《中国共产党党支部工作条例》《中国共产党党员教育管理工作条例》作为当前一项重要政治任务，切实把全镇的党员干部的思想统一到习近平重要讲话精神上来。

二是全面掀起“学习强国”学习热潮。

自“学习强国”平台上线以来，广大党员干部群众纷纷下载使用“学习强国”学习平台APP，在全镇形成了你超我赶的浓厚学习氛围。

镇党委将“学习强国”平台学习工作纳入年度工作计划，建立意识形态工作责任制，定期通报学习积分情况，力求抓出成效、学出成绩。

截至目前，全镇2370名党员干部群众已安装注册了“学习强国”APP，该学习平台已成为全镇党员干部学习理论知识、提高政治素养的“新途径”。

抓载体，夯实组织基础，进一步提升基层党组织组织力。

一是全面加强干部队伍建设。

围绕产业结构、基层党建、脱贫攻坚等方面开展了200余人次的村干部培训。

加强干部制度管理，研究制定了村级重大事项请示报告制度、镇村干部重大事项报告制度。

加强干部考核管理，以“千分制”考核为抓手，集中开展基层党支部书记述职，在全镇掀起“比、学、赶、帮、超”的工作热潮。

二是优质打造基层党建互联网。

积极把握发展导向，坚持新思路与新措施并举，以“微信群”、“远程教育”、“智慧枣强”为抓手，完善并充实镇级“一群一站一端”服务制度，探索并建立村级信息化平台，提高基层干部灵活运用现代化、智能化、普适化办公工具的能力。

以党员1+10包联的形式，贯彻执行“X”服务理念，即“进一户人家、做三个服务（生活问询、卫生清洁、政策宣讲）、解决一个问题、认领一个微心愿”，串联起全村党员服务群众体系，着力解决百姓所急所需。