七年级政治上册 1-10课知识点 山东版

鲁教版思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性。

（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的需要；（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱生命？（为什么生命最宝贵）（1）人最宝贵的是生命。

生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命是一个过程，生命是美好的，既充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，也下是它们构成了多彩的人生。

（3）一个人的生命只有一次，而且是不可重复的、短暂的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。

（2）增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（2）创造和奉献会充实人们的生活，让人感到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。

奉献使人快乐、充实和高尚。

2、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

实现：生命的价值靠行动实现。

（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

鲁人版道德与法制七年级上册知识要点总结全册.doc 鲁人版《道德与法制》七年级上册知识要点总结前言《道德与法制》课程是培养学生道德观念和法律意识的重要途径。

本总结旨在帮助七年级学生系统地回顾和巩固本册教材的核心知识点。

第一单元：自我认知与成长第一章：认识自我自我意识：了解自我，包括身体、心理和社会属性。

自我评价：客观评价自己的优点和不足。

自我发展：制定个人发展计划，促进自我成长。

第二章：自尊与自信自尊：认识到自我价值，维护个人尊严。

自信：建立自信，克服困难，迎接挑战。

第三章：目标与理想目标设定：明确个人目标，制定实现目标的计划。

理想追求：树立远大理想，为之努力奋斗。

第二单元：家庭与社会第四章：家庭关系家庭结构：了解家庭的基本构成和功能。

家庭责任：认识家庭成员的责任和义务。

家庭和谐：学习如何维护家庭和谐与幸福。

第五章：社会交往社交礼仪：学习基本的社交礼仪和行为规范。

人际关系：建立和维护良好的人际关系。

社会角色：了解个人在社会中的角色和责任。

第三单元：道德与法律第六章：道德规范道德定义：理解道德的基本概念和重要性。

道德行为：识别和实践道德行为。

道德判断：培养道德判断力，做出正确的道德选择。

第七章：法律基础法律概念：了解法律的定义、作用和分类。

法律意识：培养遵守法律的意识和习惯。

法律权益：认识个人的基本法律权益。

第四单元：公民责任与义务第八章：公民意识公民定义：理解公民的含义和权利。

公民责任：认识到作为公民的责任和义务。

公民参与：鼓励积极参与社会公共事务。

第九章：社会责任社会责任：理解个人对社会的责任。

社会服务：参与社会服务，贡献个人力量。

社会正义：维护社会正义，反对不公行为。

第五单元：环境与可持续发展第十章：环境保护环境意识：培养环境保护的意识。

环境问题：了解当前面临的主要环境问题。

环保行动：参与环保活动，实践绿色生活。

第十一章：可持续发展可持续发展：理解可持续发展的概念和重要性。

资源利用：学习合理利用和保护自然资源。

《道德与法治》七上（1—10课）知识点讲义第1课新生活新面貌★1、怎样尽快适应新的学习生活？P8—10⑴积极与同学交往，团结互助，友善待人；主动与老师沟通交流，尊师亲师；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体。

⑵增强学习的自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”，做到主动学习。

⑶我们要认真学习，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。

⑷加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏。

★2、学习的重要性（意义）是什么？（为什么知识让人生更亮丽？）P10—11⑴学习丰富知识，学习增长才干。

⑵学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。

⑶中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来。

每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。

（注意：前两点是学习对个人成长的意义，第三点是学习对国家发展的意义）★3、怎样享受学习的快乐？P12--13⑴学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

⑵学习的快乐出现在逐渐了解世界奥秘时、好奇心获得满足时、发现自己的潜能时、解决了生活中的实际问题时。

⑶初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。

勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。

★4、怎样学会学习？P15—19⑴转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习方式。

⑵选择适当的学习方法，学会合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习。

⑶养成良好的学习习惯，如：勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等。

★5、如何选择适当的学习方法？P17⑴学习方法要因人而异、因学科而异。

适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。

《鲁教版》思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人和自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性表现在哪些方面？（1）①人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

②人能够制造并使用工具进行生产劳动。

③能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

（2）每个人的生命都是独一无二的，每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

3、为什么要珍爱我们的生命？（为什么人最宝贵的是生命？）人最宝贵的是生命。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命是一个过程，这个过程充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值1、人生价值是怎样体现的？人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

七年级道德与法治上册全册考点精编（最新山东人民出版社五四学制）第1课：我与同伴共成长1、友谊对我们成长有何重要作用？（为什么说生活需要友谊？）①生活需要友谊，积极与同学交往是我们的心理需要，真挚的同学友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养；②真挚的友谊给我们带来温暖和力量；③真挚的友谊有利于我们增长智慧和才干；④每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。

2、闭锁心理的表现及危害是什么？表现：不愿向别人开放自己的内心世界，把自己封闭起来，不愿与人交流，常常感到孤独和烦躁。

危害：①闭锁心理虽然是一种正常的心理反应，但如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；②会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。

3、怎样调适闭锁心理？①调适闭锁心理，需要我们正确认识自己；②调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。

主动介绍自己，主动表达对别人的关心，积极主动地参加班级活动。

4、怎样建立和发展真挚友谊？①真挚的友谊不会从天而降，需要用心去培养；②用真诚去播种。

真诚要求我们彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交；③用接纳去维护。

我们要学会接纳与自己有不同的生活习惯、性格特点、做事方式的同学，学会欣赏他们的优点和长处；④用热情去灌溉。

我们应关心自己的同学，学会体察同学的需要，维护同学的利益，理解同学的感受；⑤用原则去培养。

建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，我们应把握原则，谨慎交友，努力做到善交益友，不交损友。

5、男女同学为什么要正常交往？①男女同学各展优势，各尽所能，我们的学习生活才会生动有趣，多姿多彩；②对我们来说，男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要组成部分；③男女同学交往，可以扩大我们的交往范围，拥有更多朋友；④可以学习异性同学的性格优势，增强我们的进取意识，促进个性全面、健康发展；⑤可以在学业上取长补短，有利于我们学习进步；⑥男生和女生之间的正常交往，给我们带来快乐、美好的感受。

七年级上第一单元第一课：生命最宝贵（多彩的生命世界）问题：为什么说世界因生命而精彩?答：1.在自然界中,生命以其丰富多彩的形态存在着.2.生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富,世界因为有了生命才如此生动和精彩.问题：为什么人和自然要和谐相处?答：1.人类和其他生命均以自己独特的形式生活着,以自己独特的价值存在着.2.众多生命构成一个共存共荣,息息相关的生命大系统.3.人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存.问题：人的生命有什么独特性?答：1.人具有无穷智慧和巨大的创造力.2.没有哪一种生命能够如此改变自己的命运.3.每个人生命的独特性,不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志等方面,而且在人生道路上,实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性.问题：我们应该怎样正确对待独特的自我?答：1.更珍爱自己的生命.2.更应该发挥自己的优势,展现自己独特的风采.第一单元第一课：生命最宝贵（生命属于我们只有一次）问题：为什么说人最宝贵的是生命?答：生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提.只有生命存在,才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利,才有可能对他人,对社会有所贡献,并在为他人、为社会的贡献中实现生命的价值、体现人生的意义.问题：生命是一个怎样的过程?答：生命是一个充满了无限快乐的过程,当然,生命也会有一些烦恼、困难和痛苦.它们构成了多彩的人生,丰富着我们的人生体验.问题：我们应该怎样保护自己的生命?答：1.我国法律保护公民的生命健康权,我们要学会依法保护自己的生命.2.我们必须增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生.无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望.3.我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命.当他人的生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手.第一单元第二课：让我们的生命更有价值（热爱生活从点滴做起）问题：为什么要创造和奉献?答：1.人生的价值在于创造和奉献.2.一个人的能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出奉献,他的生命就有价值.创造和奉献是社会发展的需求,也是实现生命价值的要求.3.创造和奉献不仅仅是一种付出,它也会充实人们的生活,让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚.问题：我们怎样实现自己的生命价值?答：1.生命的价值靠行动实现.2.从日常的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径.3.干好本职工作是实现人生价值的重要基础.第一单元第二课：让我们的生命更有价值（迈好青春第一步）问题：为什么说青春是一个人的重要时期?答：青春时节,是人生的春天,是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情活力的美好时光.问题：我们怎样让青春更美丽?答：1.要树立远大的理想.2.要珍惜美好的时光,不要浪费时间.3.要努力充实自己,不断完善自我.4.要从小事做起,从现在做起.第二单元第三课：不一样的环境不一样的我（新生活新起点）问题：怎样适应新生活?答：1.及时调整,提高适应能力,从心理上认可和接受,及时分析原因,调整心态,并采取适当的措施加以调节,使自己尽快适应新环境.2.目标是方向,也是动力.确立适合自己的新的目标,是我们在新环境成长的需要.3.加强对自我的管理,克服依赖心理.在学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己.第二单元第三课：不一样的环境不一样的我（新集体新面貌）问题：什么是良好的班集体?答：1.良好的班集体,有共同的奋斗目标.2.有严明的纪律.3.有融洽的同学关系.4.有积极向上的舆论氛围.问题：良好班集体有什么作用?答：1.有利于我们良好品德的形成.2.有利于我们增长知识,提高能力,发展特长、陶冶情操.3.有利于促进我们的身心健康发展.问题：怎样融入新的班集体?答：1.与同学融洽相处：①做到主动、热情、真诚.②能平等待人、尊重他人.③能正确认识和处理同学间的竞争与合作.④和全班同学广泛交往而不只是和个别同学来往.2.遵守纪律和各项规定.3.树立主人翁意识.第二单元第三课：不一样的环境不一样的我（新自我新认识）问题：为什么要正确认识自我?答：1.“金无足赤,人无完人”,十全十美的人在现实生活中是不存在的,即使伟人、名人也不例外.每个人既有优点,也有缺点,既有长处,也有短处.2.在现实生活中,正确认识自己,有助于我们明己之长,知己之短,确立符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我. 问题：两种错误的认识方法和危害?答：1.如果只看到自己的优点和长处,甚至拿自己的长处去比别人的短处,就会沾沾自喜,骄傲自满,不思进取.2.如果只看到自己的缺点和不足,就容易灰心丧气,产生自卑心理,缺乏自信,甚至自暴自弃.问题：我们应怎样正确认识自己?答：1.正视事实,实事求是,全面客观地看待自己.2.要用发展的眼光看待自己.3.采用正确认识和评价自己的途径.问题：正确认识和评价自己的途径有哪些?答：1.自我观察.2.可以在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足,从而认识自我.3.可以从他人对自己的态度和评价中正确认识自己.问题：如何正确对待他人的评价?答：应冷静、客观地分析,做到既尊重事实,又善于听取和采纳别人的意见和建议.第二单元第四课：知识让人生更明亮（学习———成才的阶梯）问题：学习的重要性?答：1.学习可以使我们明辨是非美丑,塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵.2.学习是丰富知识,增长才干的主要途径.3.我们只有不断学习,才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力,才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求.第二单元第四课：知识让人生更明亮（受教育———法律赋予的权利和义务）问题：为什么说受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务?答：1.我国宪法第四十六条规定,中国人民共和国公民有受教育的权利和义务.2.教育能为人的一生奠定良好的基础.受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存发展的要求,是我国公民的一项基本权利.3.教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来.从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项基本义务.每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步作出贡献.问题：怎样珍惜受教育权利,履行受教育义务?答：1.要坚持使自己受到规定年限的教育.2.要使自己在德、智、体、美、劳等方面全面发展.3.我们要在完成规定年限的义务教育的基础上,争取接受更高程度的教育,积极以不同的方式进行学习.第二单元第四课：知识让人生更明亮（学会学习）问题：为什么要转变学习方式?答：学会学习是一个人生存和发展的基本要求,面对信息时代的挑战,我们必须转变学习方式,学会学习.问题：怎样学会学习?答：1.转变学习方式.①我们要转变学习方式,学会自主、探究式的学习.2.选择适当的学习方法.①掌握了学习方法,制定切实可行的学习计划,合理安排时间、利用计算机网络进行学习等都是行之有效的学习方法.②学习方法因人而异,因学科而异.好的学习方法,应该符合认知规律,符合自己的个性特点.最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法.我们应当从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法.③再聪明的人,再好的学习方法,也都需要自己的勤奋和努力才能学与所成.学习不是应付,不是一朝一夕的事,需要我们不断的努力和积累.成功,永远属于那些踏踏实实付出汗水的人. 3.养成良好的学习习惯.勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等都是良好的学习习惯.问题：好的学习习惯有什么作用?答：可以增强学习的自觉性和主动性,达到很好的学习效果.好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生.第三单元第五课：友情伴我同行（播种友情）问题：为什么生活需要友情?答：1.友情是我们特别渴求的一种心理需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养.2.友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励,有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展.3.友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐.问题：闭锁心理的危害?答：任由其发展下去,会影响与同学、朋友的正常交往,容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格,影响正常的学习生活.问题：如何获得真挚的友情?答：1.消除闭锁心理,敞开心扉,以积极开放的心态主动与他人沟通、交往.培养热情、开放的性格.2.我们在积极寻找友情的过程中,应注意慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友.第三单元第五课：友情伴我同行（让友谊之树长青）问题：怎样让友谊之树长青?答：1.遵守交友三原则平等·尊重·真诚.①每个人在人格和法律地位上都是平等的.平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提.我们在与同学、朋友相处的过程中,应平等相待.②尊重朋友就是尊重朋友的自尊心,不说伤害朋友自尊心的话,不做伤害朋友自尊心的事.③朋友相交,贵在真诚.朋友之间要用真心去交流和沟通,不能对人虚情假意,对朋友要言而有信,做到“一诺千金”.2.理解·宽容.①对得朋友不能求全责备,对朋友某些方面的过失,要吃谅解和宽容的态度,不斤斤计较,要允许朋友有不同意见,对朋友的合理意见,要虚心接受；要设身处地地为他人着想,推己及人.②朋友之间的理解、宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提.3.关爱·帮助.①同学、朋友遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手,尽自己所能给予热情的帮助.②从来想不到去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻求到知心朋友,发展真挚的友情.第三单元第六课：师爱助我成长（我爱我师）问题：为什么要尊敬老师?答：1.老师是我们学习的指导者.他们用渊博的学士和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化知识和技能,培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习.2.老师是我们成长道路上的引路人.老师教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路.我们的成长离不开老师的引导和帮助.3.老师的爱是“超凡脱俗”的,是无私的.这种爱给了我们温暖和力量,促进每一个学子不断的实现自己的追求,到达成功的彼岸.4.老师是人类文明的传播者,为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用.老是被誉为“人类灵魂工程的工程师”,培育了一代又一代的新人.问题：我们怎样尊重老师?答：1.尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动.我们要了解、体谅老师的工作特点和辛苦,尊重老师的劳动.2.我们应虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚地接受老师的批评,使自己不断进步.3.尊敬老师,还要对老师有礼貌,这也是对老师敬爱之情的自然流露.第三单元第六课：师爱助我成长（我和老师交朋友）问题：我们怎样和老师相处?答：1.我们与老师共同在学校中生活,需要创建一种新型的、民主平等的师生关系.在这种关系中,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长.2.我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流,向老师倾诉烦恼,袒露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的理解和帮助,使自己快乐地学习,更快的进步.3.正确处理与老师之间的矛盾.①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾.比如,根据当时的情况,向老师作出解释,说明情况；也可以书面形式把自己的想法表达出来；不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬,背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心里,更不能采取消极态度与老师对抗.②通过恰当方式解除互相间的误解或矛盾,师生关系才会更融洽.4.任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例外.当发现老师在工作中出现差错时,可以且应该给老师指出来,这也是爱老师的表现,但态度要诚恳,方式要恰当.第四单元第七课：做自尊自信的人（做人要自尊）问题：自尊的表现形式?答：自尊是一种健康良好的心理状态.它首先表现为自我尊重和自我爱护,其次表现为要求他人、集体和社会对自己尊重的期望.问题：为什么要做自尊自信的人?答：1.自尊的人积极向上.2.自尊的人赢得他人尊重.3.自尊的人知荣辱,讲自爱.问题：怎样赢得自尊?答：1.自尊的人最看重自己的人格.无论在什么条件下,都不能做出有损人格的事；无论在什么情况下,作为一个中国人都不能作出有损国格的事情,并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严.2.真正树立起自尊,赢得他人的尊重,是要靠自我努力、发展提高自己来实现的.我们要通过自己的执著追求、勤奋学习,努力在各方面提高自己、完善自我.3.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人.在日常生活中.我们要尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人.第四单元第七课：做自尊自信的人（成功需自信）问题：为什么要充满自信?答：1.自信是成功的基石.2.成功离不开勇敢,勇敢需要自信.3.自信使人有克服困难的勇气自强不息的力量.4.自信可以挖掘自身的潜能.问题：怎样充满自信?答：1.每个人都是独特的,都会有自己的优势.发现这些优势,便找到了成功的“支点”.我们要学会欣赏自己的优点和长处,而不要过多关注自己的缺点和劣势,这样才能增强自信心.2.自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信.成功的生活经历,给我们带来无限的喜悦,是我们前进的动力,也会使我们逐渐自信起来,我们要在生活中积累成功.3.要树立真正的自信,就要正视自己的不足,并想办法加以克服和弥补,使之变弱为强.4.树立自信必须克服自卑.第四单元第八课：走自立自强之路（自己的事情自己做）问题：什么是自立?答：1.自立就是自己的事情自己做,它包括独立安排自己的生活,独立解决生活中遇到的难题和靠自己的双手去开创自己的事业.问题：为什么要自立?答：1.自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程.2.自立才能走向自强.只有自立,才能克服依赖心理,培养自强的精神,选择自强之路；才能根据社会的要求,不断提高自己的本领,不断完善自我,使自己成为一个强者.问题：怎样自立?答：自立,就是要克服依赖性.2.独立思考,自主作出决定.一个人在生活中,有许多问题需要作出决定,既包括日常的学习、工作以及处理各种人际关系,也包括在遇到重大问题时的抉择.能否独立地作出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志.我们在生活中要学会独立思考,尝试独立作出决定.当然,独立的作出决定,并不意味着不听取别人的意见,一意孤行；相反,他人的意见是我们自主作出决定的重要参考.3.积极锻炼,提高自立能力.自立的基本途径就是积极实践和锻炼.只有在生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力.第四单元第八课：走自立自强之路（描绘自强人生）问题：自强的表现?答：在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现.问题：为什么要自强?答：1.一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断地为自己设定新的目标,并激励自己为实现目标而积极进取,哪怕是在前进的路上遇到了重重阻力和艰难险阻,他也能凭借坚强的意志去克服,不达目的不罢休.2.一个人需要自强不息的精神,一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神.自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神.正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林.问题：怎样自强?答：1.要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈地为之奋斗.为人生的目标执着追求,是所有自强者的共同特点.2.战胜自我,超越自我.自强的人不是没有缺点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人.要自强,必须战胜自我,超越自我.3.在磨砺中走向自强.一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程.我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己.第四单元第九课：风雨中我在成长（生活中的风风雨雨）问题：什么是挫折?答：当受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时,便是遇到了挫折.问题：为什么说人生难免有挫折?答：导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素.人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来.问题：为什么挫折是把双刃剑?答：1.消极作用：挫折往往会给人带来痛苦、打击和压力,使人的愿望难以实现,使人急躁、烦闷、不安.挫折会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心.2.积极作用：对于强者来说,挫折则能磨练意志,使人变得更坚强；激发斗志,使人迸发出巨大的力量；“吃一堑.长一智”,使人变得更加聪明.从这种意义上来说,挫折是走向成功的必经之路.第四单元第九课：风雨中我在成长（挫而不折积极进取）问题：挫折的做法.答：1.一蹶不振.2.只凭一腔热血蛮干,结果是屡遭失败.3.转败为胜,愈挫愈勇.问题：怎样战胜挫折?答：1.直面挫折,不畏不惧.挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心.2.冷静分析,从容应对.①正确分析挫折产生的原因,找到应对挫折的办法.②找到原因后,有针对性地对自己进行调整.③要发现自己的优点和长处,从而振奋精神,鼓起战胜挫折的勇气,树立信心,提高对挫折的承受能力.3.自我疏导,自我排解.当我们遇到挫折、失败的时候,一味地自责不仅于事无补,而且还会成为我们走向成功的一块绊脚石,我们要善于自我排解,自我疏导.4.主动寻求帮助.遇到挫折时不要闷在心里,应该找朋友倾诉,或告诉家长和老师.请求他们的帮助.使自己找到战胜挫折的具体方法.5.积极进取,探索创新.我们要坦然面对挫折和失败,挫而不折,不断前进；要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜各种困难和挫折,取得成功.第四单元第十课：宝剑锋从磨砺出（坚强意志是成功的保障）问题：坚强意志的表现?答：一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚定性等几方面.1.独立性强的人往往不屈服于周围人的压力,不随波逐流,能根据自己的认识与信念,独立的作出决定,执行决定.2.果断性强的人善于对问题情境租出正确的分析和判断,洞察问题的是非,能在复杂的环境中迅速地作出决定,及时投入行动.3.自制力强的人,行为不易受外界影响,能自己管住自己.4.坚定性强的人在行动过程中表现出不怕困难、不达目的不罢休的品质.问题：为什么要选择坚强?答：1.坚强的意志是坚定人生目标的保障.①能自觉制止违背目的的行动,抵制住各种不良诱惑,甚至不惜忍受巨大的痛苦和牺牲.②具备了坚强的意志,有利于我们将自己做出的正确选择坚持到底,从而保证自己人生目标的实现.2.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件.①要克服困难,就必须具有坚强的意志.②具有坚强的意志,能够在行动中自觉、果断、坚韧、自制,始终目标如一,不怕挫折,排除干扰,顽强奋斗,直至成功.③坚强意志是获得成功的必要条件.3.形成良好的行为习惯需要坚强的意志.形成良好的行为习惯,不是一件轻而易举的事,只有具备了坚强的意志,自觉约束自己,长期坚持不懈,才能逐步养成.第四单元第十课：宝剑锋从磨砺出（在生活中磨炼自己）问题：怎样在生活中磨炼自己?答：1.树立明确的目标.①人生因为有了目标,才变得充实而富有意义.②人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程.一个意志坚强的人,能够专注、执着于自己的目标,最终实现自己的理想.2.做自己不感兴趣但有意义的事情.①生活中,有意义的事情并非都是有趣的,一些事情往往是在做了之后才体会到它的意义,才会产生兴趣.②做自己不感兴趣的事,更能靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好机会.3.加强自我管理和约束.①要磨练坚强的意志,就要学会约束和管理自己.②可以尝试制定一个切实可行的计划.③然后严格执行这个计划,坚持下去.④在必要的情况下,还可以请求家长、老师、同学的监督和帮助.4.从小事做起,从现在做起.①磨练坚强意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起.②从小事做起,还会增强磨砺意志的信心和决心.。

复习提纲七年级政治上册 1-10课知识点山东版资料第1单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力,不断追寻自己美好的理想.（2）每个人生命都是独一无二的.不仅体现在外貌、性格等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性。

3、人的生命的独特性给我们什么启示？我们更应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。

4、为什么要珍爱我们的生命？（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

5、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我们要学会运用法律武器来保护自己的生命健康权。

（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力。

掌握自我保护常识，避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

其它知识点：1、世界因生命而精彩2、我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

3、面对危险，要掌握一些求助方法，防范各种侵扰。

第二课：让我们的生命更有价值1、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

七年级道德与法治第1-10课知识点第一课新生活新面貌1、新的学习生活，带给我们哪些新的感受？①走进美丽的校园，坐在明亮的教室，看到新老师和新同学，我们内心都会有一种新的期待。

②走进新学校，新的班级，意味着我们走进了一个新家。

③升入初中我们步入新的学习领域，等待我们用勤奋和智慧去探索与收获。

2、如何适应新的学习生活？①积极与同学交往，团结互助，友善待人；②主动与老师沟通交流，尊师亲师；③自觉遵守纪律，积极参加集体活动；④学习上增强自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”；⑤努力做到德智体美全面发展；⑥加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己，处理好学和玩的关系。

3、学习的作用（重要性）①学习可以丰富知识，增长才干；②学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格；③教育不仅能成就个人，而且能决定国家未来。

4、如何正确认识学习中的苦与乐？①学习是苦乐交织的，有苦也有乐。

②我们要看到学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。

在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

5.如何寻找并体验学习的快乐？①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们在学习中发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决生活中实际问题的时候,学习时快乐的。

②勤奋学习、快乐学习，使我们终身受益。

所以我们要树立终身学习的观念。

6.怎样学会学习？①转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习；②选择适当的学习方法；③养成良好的学习习惯；7.如何融入班级体？①在这里我们积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们同行。

②主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓的师爱助我们成长。

③自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量。

第二课新自我新期待8、正确认识自我的作用（意义、重要性）（为什么要正确的认识自己？）①正确认识自己有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；②正确认识自己有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

鲁教版思想品德七年级上册复习提纲第1单元珍爱生命热爱生活第1课生命最宝贵一、关于生命的独特性1、生命世界的意义（或为什么人与自然要和谐相处）？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命和其他动物生命相比有什么不同？（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。

（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

（4）人能够改变自己的命运。

3、个人生命的独特性表现在哪些方面？给我们什么启示？不仅表现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

二、关于生命的宝贵1．为什么——（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息等多种权利，才能可能对他人，对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体现人生的意义。

（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也有一些烦恼、困难和痛苦。

正确认识生活中的苦和乐，才能体会生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，而且是短暂、不可重复的，让我们倍感生命的可贵。

（结合八上第八课）2．怎么样——国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。

青少年：（1）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；（结合八上第八课）（2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力（生活常识和法律方面），避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生命（3）爱护、尊重他人的生命。

鲁教版思想品德七年级上册知识点归纳第1课：生命最宝贵1、人与自然的关系？（为什么人与自然要和谐相处）（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。

众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性：（1）人是自然性和社会性的统一①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

②人能够制造并使用工具进行生产劳动。

（2）每个人的生命都是独特的不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现多样性3、人最宝贵的是生命的原因？（为什么要珍爱我们的生命）生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

鲁人版七年级《道德与法治》1---10课知识点第1课新生活新面貌1、新的学习生活，带给我们哪些新的感受？（P7）⑴、收获：①新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和兴奋。

②新学校、新班级，我们有了新“家”，温暖和幸福。

③学习科目增多，学习内容丰富、新鲜，特色课程⑵、困惑和担忧：①难以融入新的班集体。

②不能适应新的学习要求。

2、如何展示新面貌？★★★（P8）⑴、积极融入班集体。

⑵、做到主动学习。

学习上增强自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”。

⑶、努力做到德智体美全面发展；⑷、尽快适应新的学习生活。

3、如何尽快融入班集体？★★★（P8）班集体是我们成长的乐园⑴、积极与同学交往，团结互助，友善待人。

⑵、主动和老师沟通交流，尊师亲师。

⑶、自觉遵守纪律，积极参加集体活动。

4、如何做到主动学习？★★（P9）①增强学习的自主性、主动性、变“要我学”为“我要学”②课上积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题。

③课下积极探究实践，发展个性特长。

5、如何尽快适应新生活？★★（P10）①加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；②处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。

6、学习有哪些重要性？★★★（P10）①学习可以教会我们生活的本领和做人的道理。

②学习可以丰富知识，增长才干；③学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格；④教育不仅能成就个人，而且能决定国家未来。

7、如何正确认识学习中的苦与乐？★★★（P12）①、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

②、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦学习。

③、在这个过程中，我们不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

④、初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。

勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。

8、如何寻找并体验学习的快乐？（P13）①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们在学习中发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决生活中实际问题的时候,学习时快乐的。

七上《道德与法制》知识点归纳1、为什么说中学阶段是人生的黄金时期？①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，使我们的人生更加丰富而精彩。

2、生命给了我们哪些成长的礼物？答：①新的机会和可能，新的目标和挑战。

②珍惜中学生活，把握人生际遇，让自己不断成长。

③脚踏实地，从点滴做起，不懈努力。

3、中学时代重塑一个怎样的“我”？答：越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。

4、为什么少年要有梦想？。

5、中学生如何确立梦想？6、如何才能实现梦想？①努力，离梦想更进一步。

努力，讲究方法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，科学用脑，学思并进，珍视团队合作。

1、如何正确认识学习？①学习，包括学习知识，培养能力、品德。

②生活中点点滴滴都是学习。

③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

④学习需要自觉、主动的态度。

⑤学习没有终点。

2、我们为什么要学习？3、为什么说学习是苦乐交织的过程？①苦：A B、尽管抱有学习的兴趣和②乐：学习过程中找到志同道合的朋友，发掘自身的潜能，培养兴趣，超越自我，战胜挑战。

4、如何学会学习？学习等。

5、好的学习方法有哪些？适合自己的学习方法是最好的学习方法。

①培养兴趣②制定计划③形成习惯④勤做笔记⑤归纳整理⑥分工合作⑦专时专用⑧学思结合⑨手脑并用⑩合理安排时间6、珍惜学习机会①并非所有的少年儿童都有上学的机会②享有学习的权利和机会，是多么令人快乐！③法律规定青少年有读书的权利和义务。

1、人为什么要正确认识自己（有自知之明）？2、从哪些方面认识（关注）自己？（认识自己包含的内容）3、如何正确认知自己？（认识自己的途径）是个过程，随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，就可能成为更好的自己。

1、为什么要尊重老师？的优良传统。

2、好老师的标准是什么？答：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。

山东七年级政治知识点【篇一：山东七年级政治知识点】山东出版社七年级上册政治知识点总结第一单元珍爱生命热爱生活第1课生命最宝贵一、多彩的生命世界1、生命是大的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。

2、人类为什么要善待大自然?(1)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。

(2)众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

人类必须善待大自然，爱护环境，保护动，否则，将会危及自身的生存。

3、人类生命的独特性：(1)人类有无限的创造力(2)人类有思想有智慧4、为什么每个人的生命是独一无二的?世界上没有完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。

每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

二、生命属于我们只有一次1、为什么人最宝贵的是生命?(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

(2)生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。

生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦。

(3)一个人的生命是不可重复的。

而且是短暂的。

2、如何(怎样)珍惜爱护我们的生命?(1)学习知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命权。

(2)增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

(3)在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课让我们的生命更有价值一、热爱生活从点滴小事做起1、人生的价值在于创造和奉献，为什么?(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

(2)奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

2、生命的价值靠行动实现(怎样用行动实现生命的价值?)(怎样实现自己的人生价值?)(1)、人生的价值在于创造和奉献(2)、生命的价值靠行动实现从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

《鲁教版》思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性表现在哪些方面？（1）①人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

②人能够制造并使用工具进行生产劳动。

③能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

（2）每个人的生命都是独一无二的，每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

3、为什么要珍爱我们的生命？（为什么人最宝贵的是生命？）人最宝贵的是生命。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命是一个过程，这个过程充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值1、人生价值是怎样体现的？人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

《鲁教版》思想品德七年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性。

（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。

（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值5、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

实现：生命的价值靠行动实现。

（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

第1-10课第一课生命最宝贵1、世界因生命而精彩。

人的生命的独特性表现：①人具有无穷的智慧和巨大的创造力；②每个人的生命都是独一无二的。

2、人应该怎样对待大自然？人类是自然界的一部分，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身的生存。

3、爱护环境我们在日常生活中还能做些什么？①不用或少用一次性筷子。

②不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

③爱护动植物。

参加植树种草活动。

4、保护环境方面的公益广告用语。

“小草有生命，请勿践踏”“小草微微笑，请您绕道走”“再造绿色家园”“保护环境，人人有责”“校园是我家，美化靠大家”5、每个人生命的独特性表现在哪些方面？为此，你打算怎样做？（1）①体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面。

②在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。

（2）为此，我们每个人更应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。

为什么要珍爱生命(为什么说人最宝贵的是生命)？答：人最宝贵的是生命：①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；②生命是一个过程，这个过程既有快乐又有烦恼，也正是它们构成了多彩的人生；③一个人的生命是不可重复的，而且是短暂的。

7、怎样珍爱生命？①学习法律知识，明确法律赋予的权利，依法保护自己的生命健康权。

②增强自我保护意识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

③在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

第二课让我们的生命更有价值人生的价值是如何体现的？答：人生的价值在于创造和奉献。

因为：①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

②奉献是人快乐，使人充实，使人高尚。

2、怎样才能实现人生价值？答：生命的价值靠行动实现：①从日常的点滴小事做起，是实现价值的重要途径。

②干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

3、为什么说青春是美好的？答：①青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期。

②青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。

鲁人版七年级《道德与法治》1---10课知识点第1课新生活新面貌1、新的学习生活，带给我们哪些新的感受？（P7）⑴、收获：①新环境、新生活、新鲜事，让我们激动和兴奋。

②新学校、新班级，我们有了新“家”，温暖和幸福。

③学习科目增多，学习内容丰富、新鲜，特色课程⑵、困惑和担忧：①难以融入新的班集体。

②不能适应新的学习要求。

2、如何展示新面貌？★★★（P8）⑴、积极融入班集体。

⑵、做到主动学习。

学习上增强自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”。

⑶、努力做到德智体美全面发展；⑷、尽快适应新的学习生活。

3、如何尽快融入班集体？★★★（P8）班集体是我们成长的乐园⑴、积极与同学交往，团结互助，友善待人。

⑵、主动和老师沟通交流，尊师亲师。

⑶、自觉遵守纪律，积极参加集体活动。

4、如何做到主动学习？★★（P9）①增强学习的自主性、主动性、变“要我学”为“我要学”②课上积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题。

③课下积极探究实践，发展个性特长。

5、如何尽快适应新生活？★★（P10）①加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；②处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐。

6、学习有哪些重要性？★★★（P10）①学习可以教会我们生活的本领和做人的道理。

②学习可以丰富知识，增长才干；③学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格；④教育不仅能成就个人，而且能决定国家未来。

7、如何正确认识学习中的苦与乐？★★★（P12）①、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

②、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦学习。

③、在这个过程中，我们不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

④、初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。

勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。

8、如何寻找并体验学习的快乐？（P13）①当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们在学习中发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决生活中实际问题的时候,学习时快乐的。

鲁教版政治七年级上册知识点总结第一课《生命最宝贵》知识点1、怎样处理人与自然的关系？人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命独特性的表现：①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

② 每个人的生命是独一无二的。

3、为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？）① 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

② 生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐。

也会有一些烦恼、困难和痛苦。

正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好。

③一个人的生命是不可重复的。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍爱我们的生命？①学会依法保护自己的生命健康权。

②增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

③我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

第二课《让我们的生命更有价值》知识点1、为什么人生的价值在于创造和奉献？① 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

② 创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

2、青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标。

②热爱、珍惜宝贵的今天③ 提高自身素质，不断完善自我。

④从点滴小事做起，从现在做起。

3、怎样实现生命价值？生命的价值靠行动实现。

① 从日常生活的点滴小事做起，是实现生命价值的重要途径。

② 干好本职工作是实现生命价值的重要基础。

第三课《不一样的环境不一样的"我"》知识点1、中学生活新感受：激动兴奋；困惑担心2、怎样适应新的学习生活？①调整心态，使自己尽快适应新环境②确立新的目标③加强自我管理，克服依赖心理3、良好班集体的特征：①有共同的奋斗目标；② 有严明的纪律；③ 融洽的同学关系；④ 有积极向上的舆论氛围。

4、良好的班集体的作用？①有利于我们良好品德的形成。

②有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展5、怎样融入新的班集体？① 建立淳朴、融洽的同学关系。