九年级年级组工作计划

第一篇：初三级组工作计划初三级组工作计划一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步深化新课程教学改革，转变观念，适应形势，抓好学习东庐“讲学稿”试验和教学常规管理工作，更新教育理念，努力培养学生创新和竞争意识，增强学生综合实践能力，充分调动全级教师的积极性，营造良好的级风、班风，狠抓课堂，为明年的中考再创辉煌打下坚实的基础。

二．工作目标：1、本学期力争保质保量授完初三的课程，争取下学期中考复习有充裕的时间。

2、全级的学生要形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

3、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。

4、全面贯彻落实学校的各项工作任务。

5、巩固普九成果，把学生辍学率控制在3% 以下。

6、加强思想教育、纪律教育，力争违法犯罪率为零。

7、加强安全教育，力争不出安全事故。

8、给学生上好人生规划课，培养学生读高中的意识。

三．具体工作：１、加强教师思想建设。

加强本级教师思想建设，充分全调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度，按时按质完成学校下达各项任务。

２、抓好学生行为规范和各项纪律的教育，培养良好的学习习惯，努力学习，为明年的中考打下坚实的基础。

（1）各班组织学习新《中学生日常行为规范》、《中学生手则》和《**中学学生服饰仪表要求》，加强法制教育。

（2）对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的1教育。

利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

年级对班级的思想教育工作实行监督。

（3）各班利用班会课对学生进行人生观、价值观及前途理想教育。

（4）组织学生开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动。

（5）多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。

2013-2014学年九年级组下学期工作计划一、工作目标：九年级的工作是学校的工作的重中之重，是学校和社会关注的焦点，家长对我们老师给予厚望，关系到学校的声誉，这使得我们教育教学工作更为艰巨，九年级教师要明确肩负的责任重大。

我们只有齐心协力，扎实工作，全面提高教育教学质量，才能确保本届目标的实现。

我们的目标是：营造良好的班风、学风、教风，让整个年级各个班级都能朝着自己的目标勇往直前；班级纪律严明，学习氛围浓厚；让每个老师都能切切实实地做自己该做的事，为学生服务，为人师表，教书育人。

二、工作思路：九年级一切工作都必须围绕“学业水平考试”展开，为学业水平考试服务，所以九年级关键词是“教学、考试、分析、督查、辅导”。

要扎实推进教学进度，力争3月中下旬结束新课。

四月初至五月中旬进行第一轮复习，五月下旬至六月上旬为第二轮复习，六月中旬为第三轮复习。

同时抓好理化生实验训练和考试，体育训练和考试，学生综合素质评定，学业水平考试报名工作。

抓好常规管理，加大检查力度，抓好每次月考和模拟考试，做好考试分析。

注重培优补差，注重个别辅导，做好心理疏导，培养考试能力。

三、主要工作：在教育教学工作中，班主任起主导作用，所以在本学期中，班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作，而且管理工作要做得细一些。

协调好各科教学，保证学科均衡发展。

教师认真备课，认真上好每一节课，处理好教师的讲解与学生自主学习的关系，引导学生独立思考，主动探索，合作交流，夯实每一个知识点，不吃夹生饭，使学生深刻理解和牢固掌握各学科的基础知识、形成基本技能，体会和运用基本思想和方法，获得基本的活动经验。

班主任要协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。

科任老师在教学过程中，及时了解学生对自己所教学科的学习情况，不使自己所教学科因教学效果不显著而拉后腿，除完成教学任务外，也要配合班主任做好学生的思想工作。

四、具体措施：1、从开学初就加强体育学业水平考试项目的训练，做好体育模拟测试工作，力争每一位学生都能取得满意的成绩；2、加强学业水平考试前新授课和复习的宏观调控和过程管理，在教研组长的配合下制定好教学计划和复习计划；3、提倡教师、学生制定阶段性的目标（尤其是知识、能力目标），重点是让学生在每周、每月的目标指引下不断取得进步；4、争对每次考试做好培养对象的分析工作，及时采取弥补措施，力争让学生的失误降低到最低限度；5、提倡做好家校、师生联系，加强常规管理，关注学生的学习、生活动态；6、做好学科时间的调度和分配工作；7、组织做好学业水平考试信息采集与报名工作；8、做好学业水平考试组织与动员、学业水平考试升学动员工作。

九年级年级组长工作计划一、前言作为九年级的年级组长，我明白自己肩负的责任与期望。

九年级是学生们人生中重要的一个转折点，是他们告别初中、迈向高中的关键一年。

因此，制定一份全面、合理、具有针对性的工作计划，对于确保学生们平稳、顺利地度过这一重要时期，显得尤为重要。

二、工作目标1. 提高学生整体学业水平确保学生各科目学习成绩稳步提升，特别关注薄弱科目和潜能生的辅导。

促进学生全面发展，不仅关注知识学习，还注重情感、态度和价值观的培养。

2. 营造和谐的学习氛围提倡积极向上的班级文化，鼓励学生互帮互助、共同进步。

定期组织班级活动，增强班级凝聚力，形成团结、友爱、互助的集体氛围。

3. 加强家校沟通与合作定期与家长沟通，反馈学生的学习和生活情况，促进家长对学校的信任和支持。

组织家长会，增进家校之间的了解与合作，共同为学生的成长提供有力支持。

4. 培养学生的自主管理能力鼓励学生参与班级管理，培养他们的自主意识和责任感。

设立班级管理岗位，如纪律委员、卫生委员等，让学生在实际操作中锻炼自我管理能力。

三、具体措施1. 学业辅导定期组织学生进行学习交流和答疑活动，确保学生及时掌握学习内容。

针对学生的薄弱科目，开展针对性的辅导活动，如邀请教师开设专题讲座、设立课后辅导班等。

鼓励学生自主学习，为他们提供必要的学习资源和指导。

2. 班级活动制定详细的班级活动计划，确保每月至少有一次主题活动。

创新活动形式，如开展户外拓展、文艺表演、学科知识竞赛等，以丰富学生的课余生活。

引导学生积极参与活动，培养他们的团队协作能力和创新思维。

3. 家校沟通与合作定期通过微信、电话等方式与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况。

定期组织家长会，邀请教师、学生代表、家长代表等共同参与，分享教育经验和心得。

建立家长志愿者队伍，鼓励家长参与学校的各项活动，增进家校之间的了解和合作。

4. 自主管理能力培养设立班级管理岗位，明确职责和权利，让学生参与班级管理。

平昌县得胜中学九年级年级组工作计划一、指导思想以党的十八精神为指导，凝聚正能量，坚持以人为本，提升学生素质，培养学生的创新精神和能力。

以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“抓质量强科研，创巴蜀名校”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。

强化科研意识，提高教育质量，建设一支民主开放，拼搏进取的九年级教师队伍。

二、现状分析：本届九年级有8个教学班，439名学生，本届学生七年级到八年级的发展来看，成绩基础差，差生面大；部分学生的厌学严重。

从本届的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，一定会再创我校新辉煌。

三、工作目标年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

环境卫生目标：环境卫生达到“清洁化、优美化、秩序化、制度化”的标准，学生养成良好的卫生习惯，年级教师队伍成为环境卫生工作的表率，年级区域成为学校环境卫生的示范窗口，让全级师生树立良好的爱清洁讲文明的意识，为美化校园、清洁城乡作出贡献。

学生的培养目标：在九年级扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神，培养良好的行为习惯。

教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，无条件完成学校下达重点中学的升学目标，并为我校高中培养合格的，优秀的新生。

关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福;加强家校联系的力度,争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握,对学生进行适当的教育和引导,为学生能安心学习做好铺垫.三、工作措施（一）、营造年级文化氛围，促进班级文化建设1．组织教师进一步学习新“教改”的精神。

充分发挥年级德育工作管理层的作用，使每位老师都成为德育工作者。

初三年级组工作计划（精选12篇）初三年级组工作计划篇1一、指导思想：初三年级对学校而言是见成果的年级，是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。

对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。

为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z实验中学主体参与的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成绩。

二、工作措施：(一)营造激励性氛围让学生回到学校感觉是快乐的，见到老师是开心的：1、学校反复宣传，力求教师努力转变育人观念，以激励为基调，建立良好的师生关系。

2、建立师生谈话机制，对于学生的错误行为，要求教师树立起“批评前必须用鼓励加以包装”，“集体面前用鼓励，行为错误私下谈”。

(核心是批评学生前要用鼓励性的内容作铺垫)。

3、通过系列化的主题活动、第二课堂活动，让教师和学生在活动中进行有效的沟通，让学生回到学校感到快乐。

(月月有主题，周周有重点：对初三学生开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺)。

4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有机会获奖和表扬。

5、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

(二)进一步有效落实z实验中学主体参与的课堂教学模式，研讨如何上好复习课，向课堂45分钟要质量：1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，研究师生的工作和学习动态，出现问题及时整改。

2、各备课组认真研讨如何上复习课，如何高效上好复习课，积极开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

九年级数学教研组工作计划范文一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识-严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识-要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。

二、活动时间：每周五第七节课。

活动地点：三楼东头办公室。

三、主要措施(一)加强理论学习，提升教师素质。

按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。

坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。

1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。

(1)要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。

对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。

3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

4、加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。

(三)加强教研教改，开展校本教研。

初三年级组工作计划(集合15篇)初三年级组工作计划1上届初三在学校的正确领导下，通过初三教师的共同努力，取得了很好的成绩，这对于我们新一届初三全体成员来讲，既是动力，更是压力。

因此，如何继续在来年的中考中取得好成绩，对我们全组师生来说既是艰巨的任务更是严峻的考验。

学校领导对我们的工作给予了高度的重视，在人员的配备上尽了最大的努力，相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。

为此，我们年级组将实行目标管理，发扬集体协作的精神，力争全面提高教育教学质量。

为此，特制定本届初三年级工作计划。

一、指导思想：以学校的工作计划为指导，以“集体协作”的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化基础，强化学习习惯，培养学自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保均分率和优秀率。

二、工作目标：1.以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到学校工作要求。

2.关注中考最新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。

紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的提高“有效教学”的效能。

3.结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。

三、工作重点及措施：(一)统一思想、不辱使命初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。

尤其，针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下，我们要实现学校的目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责!这一点必须成为全体初三老师的共识。

九年级物理组教研组计划工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级组学年度第二学期工作计划九年级组学年度第二学期工作计划「篇一」一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：1、做好并班的'安抚、稳定情绪的工作。

其中包括孩子与家长两方面。

2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。

3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。

4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。

5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。

6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。

7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。

8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。

9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。

10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。

11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。

二、总目标以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作计划如下。

1、全面配合整体工作，争取完成我园预定目标。

2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展示活动。

3、节约资源。

对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。

4、增强计划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。

5、分工合作，各司其职，搞好团队建设。

6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝聚集体的智慧，为建构学习型组织提升自我。

九年级上册备课组工作计划1.九年级上册备课组工作计划篇一一、指导思想目前初三的英语教学中，因种种因素，造就了相当一部分英语学习比较困难，并伴有的差生。

因此对这部分学生加强心理指导，培养培养的心理素质，帮助他们尽快走出困境，成为学习的主人，就显得十分必要。

学科教学是学校教育的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过程中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。

英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教育创新，坚持内涵发展，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育。

二、工作要点对于向学生进行思想教育、品德教育、科学文化教育和心理素质教育，在本学期的教学中加强德育工作如下：(一)有敬业精神，热爱学生。

要用自己的爱来唤起和培养学生对学习的爱，从而引伸到对生活的爱。

其实，英语课堂教学不只是语言知识的学习和操练，而是一种温馨的情感交流、智慧潜能的开发，社会交际能力的早期培养，是师生共同创造精神生活的活动。

因此教师在教学中，要尊重学生的人格，建立平等、互相尊重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、愉快的氛围中进行学习的同时，品德得到培养，性格得到完善。

(二)创新教育让学困生自主学习传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。

久而久之，也缺乏了创造力。

不少学生的学习参与意识差，不愿主动思考和提出问题，更不主动解决问题。

依赖于教师现成的说教答案，因此，教师必须更新教学观念，树立心的学生观和教学观。

我认为，新的学生观本质的内容就是在教学中真正能够树立合作教学的观念新的学生观念作根本的出发点就是尊重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主人。

(三)渗透情感与学生建立良好的师生关系情感具有迁移作用。

亲其师，则信其道。

学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。

只要师生建立起相互信赖的感情，学生对老师所提出的要求就容易接受。

九年级数学备课组2024工作计划一、指导思想根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。

我备课组将以全面提高教育教学质量这一总目标为宗旨，聚焦课堂教学，聚焦校本教研，聚焦学校数学教学的长远发展，坚持课题引领下的课堂教学的改进和优化，努力提高工作效益，切实提高我校九年级数学教育教学水平。

二、工作目标及措施（一）、目标1、紧扣教材，细读课标，以生为本。

备课组必须深挖教材，研读课标并以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，资源共享，并保持集体备课的持久性、高效性，以达到提高课堂教学效率的目的。

3、抓好教学研讨工作，积极开展听评课活动。

抓教学问题汇聚，严格执行教学反思制度，杜绝不良现象重复出现。

4、抓学生的学习方法。

在教学过程中，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

5、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。

通过小组合作交流，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以达到活跃课堂的目的。

6、抓好培优工程，力争在各级数学竞赛中争得上席之位。

（二）、主要措施：1、加强集体备课，积极进行教研教改组内教师必须按学校要求进行集体备课，即做到“五定”、“五议”、“五统一”。

“五定”即定时间（每周星期四下午）、定地点（初三办公室）、定每周进度、定教学内容、定中心发言人。

“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息）。

“五统一”即统一教学进度和内容、统一教学目的和要求、统一教学重难点和“双基”要求、统一课堂主要范例、练习与作业内容、统一考查试题。

备课中要重视突出教师如何引导学生学习知识，如何突破重点和难点;对学生学习知识方法的指导;设计的数学学习内容和数学例题、习题尽可能联系生活实际，体现学生的各个层次，同时要充分利用各种途径，指导学生收集、整理、阅读、了解数学家事迹、数学成就、数学史等，增强学生学习数学的热情和激励学生发扬积极向上的精神。

初三年级组工作计划(范例15篇)初三年级组工作计划1初三年级是初中生活中至关重要的一年。

面临中考这一重要的转折点。

尤其是我们已将初三班分为加强班和提高班之后，学生之间的竞争会变得更加激烈。

我们不光要培养全面发展的中学生。

更要提高我们的教学效果，为高一级学校输送优秀人才是我们今年教学的一个重中之重。

要想学生学好英语，首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。

要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法。

其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。

新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。

第三，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。

英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。

提高学生学习兴趣。

根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。

为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。

(1)采用直观教学，激发学习兴趣。

根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。

在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。

嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

(2)采用情景教学，创设良好气氛。

在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。

九年级语文教研组工作计划一、指导思想本学期语文教研组工作，将全面____学校教育教学教研工作计划，加强课堂教学研究，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。

根据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：二、发展目标1.建设一支专业水平高的学习型语文教师团队。

逐步提升教师的专业水平和能力：有较强的备课能力、教学能力、课堂管理能力及师生沟通能力。

以及较强的教研、一定的科研能力，命制高质量试题的能力。

2.继续重视学生学习习惯和方法的培养，不断提升学生的学业水平，提升学生的思维品质。

三、具体工作及主要措施（一）继续在备课组内建立资源共享平台。

组内教师认为比较好的课件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都可以互相交流共享。

（二）强化集体备课。

探索适合各组集体备课的基本模式，统一集体备课的内容，收集、整理集体备课的成果。

1.各备课组落实学生自主学习的具体操作流程。

（包括自主学习的时间的落实，自主学习的内容的落实，自主学习过程的监测，自主学习任务的完成，自主学习结果的评价等。

①抓预学，做到“先学后教，当堂训练”。

确保学生的预学时间。

②备课组抓预学案的编制。

在预学的编制中，做好三个层面的整理：第一、整理知识点，包括重点、难点、关键点、易错点。

第二、整理问题，包括预学中存在的问题，或者预学时生成的新问题。

第三、整理知识结构。

③进一步落实“精讲精练”，做到“三讲三不讲”（讲重点、讲难点、讲易错易混点;学生会了的不讲，讲了学生也不会的不讲，与教学目标教学任务无关的不讲）。

2.备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学知识点突破方法等方面的研究，着重备目标，备教材，备学生、备学法。

3.集体备课的时间安排。

各备课组按时参加七中集体备课。

____年级是周一下五3：00-3：40，____年级是周二下午3：40-4：30，初三是周四下午3：40-4：30.各备课组力求将七中和本组的备课内容集合起来，取长补短，有机整合内容和方法.____本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其他老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路。

2024年初三政治备课组工作计划样本随着新学期的开启，为了更加有效地实施九年级的政治教学计划，我们九年级政治备课组经过深入的集体研讨，制定了本学期的教学计划如下：一、学生学习现状分析本年级包含若干班级，初三年级的学生人数众多，整体素质表现出平均水平。

每周安排两节政治课程，教学内容繁重，学生的学习与复习任务主要在课堂上完成。

九年级的政治课程具有较强的知识性和理论性，学生对其理解存在一定难度。

尽管是开卷考试，但部分学生对此学科缺乏足够的重视，导致学习积极性不足。

学生们在知识面及分析、解决问题的能力方面需要进一步提升。

二、教学进度与目标本学期旨在完成九年级全一册的教学内容，下一学期将全面进入复习阶段。

复习计划将依照九年级全一册、八年级上下册、七年级上下册的顺序进行，包含综合复习和时政热点复习，目标是完成两轮复习。

我们力求在明年会考中，学生的合格率达到预定百分比。

三、具体实施措施1、推动小组合作学习，持续实施二二七教学模式，促使学生主动发展、主动参与、主动探究，以提升教学质量。

2、强化集体备课，精心设计学习方案，提升备课组教师的专业能力和整体素质。

3、提升课堂教学效率，利用每节课的时间确保教育教学任务的顺利完成。

4、规范化备课组活动，坚持集体备课，通过多种形式的备课组活动、课间交流和相互听课等，加强教师间的联系，实现互相学习、取长补短，共同进步。

5、结合生活实例和时政热点，拓宽学生视野，培养学生搜集和整理资料的能力、合作探究学习的能力，以及应用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生的综合素质、科学素质和发展能力为目标。

6、加强学习方法的指导，培养和提升学生规范答题、严谨求实、勤奋竞争的学习习惯和氛围。

7、重视阶段性复习，指导学生掌握科学的复习方法，实现知识的及时巩固，从而提升复习效率。

2024年初三政治备课组工作计划样本（二）随着新学期的启动，我们初三政治备课组经过深入的集体研讨，决定在继承和发扬上学期的教学优势的基础上，结合本学期的具体实际，制定以下教学计划：一、迅速掌握学生现状本学期，我们初三共有____个班级，原有的教师队伍包括教师甲、教师乙、教师丙以及我本人，新学期加入教师丁、教师戊、教师己等新鲜血液。

第一学期九年级年级组工作计划一、指导思想全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各项规章制度，培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操。

我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，统一思想认识，团结带领全年组教师，发扬团结协作精神，助力学生全面发展，开拓新思路，立德树人，以全面提高学生的学习成绩为准绳，以课堂教学研究为抓手，全面提升教育质量，建立一个健康和谐、积极向上的年级组，再创我校新辉煌。

二、工作目标1.全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风，确保教育教学质量稳中有升。

2.认真分析好学生的思想现状，教学现状，及时做出科学客观的评价，扎实的开展教育教学工作，力争使学生的成绩达到学校总体目标的要求，实现中考成绩的新突破。

三、统一思想，紧跟时代1.学习并落实新中考政策，在新政策下开拓思路，提高课堂的教学质量，探索使学生全面发展的新方法。

2.做好课后服务工作，在原有的课后服务基础上，继续推行5+2模式，创新发展，开展多样的活动，并在有条件情况下邀请家长们走进校园、走进课堂。

3.针对中学阶段学生的特点，进一步做好学生的德育工作，落实责任制，在课堂教学中贯彻立德树人的思想四、健全体系，强化质量1.健全与提升德育、智育教育，“十年树木，百年树人”德育教育贯穿着人的一生，中学阶段也是塑造学生正确的人生观、价值观和世界观的关键时期。

计划在原有的德育课程基础上，把德育教育的内容细化并融入到各个学科的教学目标中，挖掘重大节日和历史事件，以此引导学生感悟中华传统文化。

加强学生的责任心，沟通能力和安全意识，使学生对学习、生活双自律，对人生有合理的规划。

2.抓学风建设，强化道德品质教育。

对九年级学生行为规范要求应当更严格，不论仪容仪表、组织纪律、环境卫生都要抓，把工作做细、做实。

3.对九年级学生开展理想、信念教育活动。

帮助他们树立信心,鼓足勇气，努力实现自己的人生目标，努力成为对社会有用的人。

4.培养学生的自主学习能力，通过演讲课程、实验课程、阅读课程等激发学生的好奇心和想象力，提升学生的学习情趣。

九年级语文教研组工作计划教研组是学校教育教学的基层团队，打造一个优秀的教研组是提升学校教育教学水平的关键。

为提升本学期的语文教研工作，特制订工作计划。

一、指导思想以《语文课程标准》为指针，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，以区教育局、教研室和学校教科研工作计划中的工作要点为指导，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

二、工作目标1、扎实、认真地____学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。

2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。

3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。

4、扎实有效地开展兴趣小组活动，拓宽学生视野。

三、工作重点（一）七年级语文教学重点：1、加强语文基础训练，培养书写能力，朗读能力，记忆能力。

2、培养学生对记叙文，散文和古典文学的阅读分析能力。

3、加强作文指导和训练，以片断练习和记叙文写作训练为主。

4、加强语文学法指导。

（二）八年级语文教学重点：1、通过语文教学，培养学生的自学能力和创新学习的能力。

2、培养学生对说明文、议论文，和古典文学的阅读分析能力。

3、加强作文指导和训练，以说明文，一事一议写作训练为主。

4、加强语文学法指导。

（三）九年级语文教学重点：1、加强学生综合学习能力和中考的适应能力的培养。

2、培养学生对各类文体的文章和古典文学的阅读分析能力。

3、加强作文指导和训练，培养学生记叙、议论、说明的中和写作能力，加强话题作文的写作指导。

4、有目的的指导学生课外阅读。

九年级班级工作计划一、教育管理1，配合政教狠抓行为习惯教育。

坚持服饰仪表检查和语言行为文明教育。

2，组建年级组内常规工作的检查和管理队伍，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主管理能力。

3，学生干部检查公示制。

配合学校教务处，分早读、周四下午自习、周五班会每天（周）检查公示。

4，实施“学生成长导师制”。

师生结对帮教，抓好潜能生的学习辅导、思想转化、行为引导工作。

做到每周谈一次话，并有记录。

5，实行年级组长日巡视制。

及时发现情况，督促各班改进工作，并掌握第一手的资料，为以后考核提供依据。

6，实施班级“每周一星”的评选活动。

树立典型，发挥优秀学生、特长学生的示范、榜样作用，创设力争上游的氛围。

自己写一段左右的特点介绍，配上照片。

每周年级统一展示。

二、教学管理1，____月初举行一次暑期检测，拟定于第二（或三）周召开部分学生与家长的联合会议，统一思想，提高认识，为下阶段的工作创造良好的条件。

2，根据“减负增效”的宗旨，合理安排早读、午会以及放学后的提优补差，坚决杜绝整班留补的现象。

3，各班上报班级补差名单（每科不超过____人），落实补差内容、时间及方式。

补差老师即为成长导师。

4，提倡问题教研，一课一得。

坚持教研日听评课制度。

邀请教研处参与。

每月每学科一至两次。

5，坚持每月一次作业抽查制。

抽查主要内容为内容是否统一，批改是否及时，以及训练到达度。

6，实行月考评制。

结合月考评情况，召开年级组教师会议，对前阶段的情况作一小结，并引导学生正确认识自身的学习状况和思想状况，看到存在的问题，及时采取针对性的措施，找准定位。

同时表扬先进，鞭策后进。

九年级班级工作计划（二）寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思考着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，如果按照以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升学率。

一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。

但是如果下学期继续按照我后一段时间的搞法，那么必然也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功。

篇一：2013-2014九年级组工作计划五中2013—2014学年第一学期九年级组工作计划九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。

从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。

学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我和我们组的教师都非常清楚地认识到了这一点。

年级组是一个不能分割的集体，考核是捆绑式进行的，以人为本，构建一个和谐的团队非常重要。

我们年级组特制定以下计划：一、指导思想依据学校教育教学工作要求及教务处工作安排，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。

充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，全面贯彻学校课改精神，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。

二、现状分析：本届九年级有8个教学班，332名学生，从本届学生七年级到八年级的发展来看，总体成绩再走下坡路，但这是所有学校共同存在的问题，符合规律。

从本届的师资来看，绝大多数教师教学经验比较丰富，只要继续发扬上届初三班主任及科任教师团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，一定会再创我校新辉煌的。

1、教学工作：教学工作是学校的中心工作。

学校的教育教学质量是一所学校的生命线。

本学期年级组教学工作从以下几个方面开展：（1）强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。

各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

备课组要发扬团队精神，加强集体备课、听课、评课，做到优势互补，教学资源共享。

学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向 45 分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好提优补差工作。