初三年级组工作计划（精选21篇）

第一篇：初三级组工作计划初三级组工作计划一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，进一步深化新课程教学改革，转变观念，适应形势，抓好学习东庐“讲学稿”试验和教学常规管理工作，更新教育理念，努力培养学生创新和竞争意识，增强学生综合实践能力，充分调动全级教师的积极性，营造良好的级风、班风，狠抓课堂，为明年的中考再创辉煌打下坚实的基础。

二．工作目标：1、本学期力争保质保量授完初三的课程，争取下学期中考复习有充裕的时间。

2、全级的学生要形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。

3、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。

4、全面贯彻落实学校的各项工作任务。

5、巩固普九成果，把学生辍学率控制在3% 以下。

6、加强思想教育、纪律教育，力争违法犯罪率为零。

7、加强安全教育，力争不出安全事故。

8、给学生上好人生规划课，培养学生读高中的意识。

三．具体工作：１、加强教师思想建设。

加强本级教师思想建设，充分全调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度，按时按质完成学校下达各项任务。

２、抓好学生行为规范和各项纪律的教育，培养良好的学习习惯，努力学习，为明年的中考打下坚实的基础。

（1）各班组织学习新《中学生日常行为规范》、《中学生手则》和《**中学学生服饰仪表要求》，加强法制教育。

（2）对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的1教育。

利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。

年级对班级的思想教育工作实行监督。

（3）各班利用班会课对学生进行人生观、价值观及前途理想教育。

（4）组织学生开展“爱国、守法、诚信、知礼”活动。

（5）多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。

初三年级组教学工作计划初三年级是毕业年级，初三的教学重中之重，其质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。

我们年级组的全体教师都非常清楚地认识到了这一点。

虽然存在生源差这个现实问题，但是我们年级组全体老师还是会齐心协力、竭尽全力，争取最好的成绩。

为此，我们年级组特制定以下计划：一、指导思想为了确保____年中考的全面丰收，我们年级组全体老师要深入____学校工作计划精神，认真学习____各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量;团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念;在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

二、工作要点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，确保合格率，争创优秀率。

1、抓差补差，确保合格率、平均分。

2、抓优促尖，争创优秀率。

3、抓思想教育，保证稳定良好的迎考心态和学习复习态度。

4、抓家校联合，齐抓共管，督促鼓励学生进行有效学习。

5、抓团结协作，保持团队和谐，共同进步。

6、抓质量监控，力保实现中考总体目标。

三、具体工作1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围。

2、班主任做好班级干部的队伍建设，重视家校联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。

3、年级组各老师通力合作，做好学生的思想教育工作，确保年级秩序稳定。

提高年级组工作效率和管理水平，争创文明、和谐、务本求实、高效的年级组。

4、发扬备课组团队协作精神，认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据自己所教初三学生的实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。

5、各位老师加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学教练”教学模式，提高课堂效益。

初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、工作目标本年级组的工作目标是：1. 提高学生的学习成绩和学习能力。

2. 培养学生良好的品德和健康的身心发展。

3. 加强与家长之间的沟通合作，共同关爱学生成长。

二、工作内容1. 学习指导（1）制定科学合理的课程计划，根据教材教学要求进行教学。

（2）开展各科目的强化训练和学习辅导，提高学生的学习效果。

（3）定期组织阶段性的学习评价，及时发现问题并进行针对性的教学调整。

（4）与其他年级组进行合作，共同研究教学方法和教学资源的共享。

2. 学生管理（1）建立良好的班级管理制度，加强班级纪律教育。

（2）关注学生的学习情况和生活问题，开展个体化辅导，帮助学生克服困难。

（3）组织开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好，促进其全面发展。

（4）加强与学生家长之间的联系，定期进行家访，了解学生家庭情况，并及时沟通家校之间的问题。

3. 品德教育（1）开展道德品质教育，传导正能量，培养学生正确的价值观。

（2）组织学生参加丰富多样的社会实践活动，提高其社会责任感和团队合作意识。

（3）制定并执行学生行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。

4. 教研活动（1）组织开展教研活动，分享教学经验和教材使用心得。

（2）定期进行学科组会议，研究教学内容和教学方法，互相借鉴和提高。

（3）积极参加学校组织的各类教育培训活动，学习新知识和新技能，提高自身素质。

5. 家校合作（1）定期与家长进行沟通交流，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的成长。

（2）协助家长解决学生在学习和生活方面的问题，提供相关指导和帮助。

（3）组织召开家长会议，就学生的学习情况和班级管理进行讨论，形成共识。

三、工作计划1. 安排每学期的课程计划和教学安排。

2. 开展各科目的强化训练和学习辅导。

3. 定期组织学生的学习评价和班级纪律教育。

4. 组织丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣和爱好。

5. 开展道德品质教育和社会实践活动。

初三年级组工作计划_初三年级组工作计划为了保障初三学生知识体系的全面性和稳固性，促进学生成长和学业水平的全面提升，我们初三年级组制定了以下工作计划：一、加强备课和教研1.每周一次集体备课，制定科学合理的教学计划，确保每门课程的教学进度和质量。

2.结合实际，组织反思总结教学工作，改进教学方法和手段，提高教学质量。

3.建立教研活动平台，组织教师开展教学研究和交流，并鼓励教师参加市级、区级教研活动。

4.根据学生实际情况，针对性地进行课堂教学改进，提高教学效果。

二、加强师生互动关系1.多与学生沟通、交流，关心学生的成长和发展，发现问题及时与家长沟通。

2.班主任定期召开班会，统计学生成绩、学习态度、行为表现等，及时反馈给学生及家长，协助学生建立正确的学习态度和价值观。

3.领导班级组织学生承办和参加班级活动，建立班级荣誉感，培养学生社交能力和团队合作精神。

三、注重课外延伸和辅导1.鼓励学生参加各种形式的课外辅导和活动，帮助学生升华自己的知识体系。

2.鼓励学生积极参加市级、区级各种学科竞赛活动，锻炼学生综合素质和实践能力。

四、加强科学考评和评价方式1.制定科学合理的考试制度，确保考试的内在质量和公正性。

2.建立多元化的评价机制，注重学生综合素质的考核，不仅看成绩，还要看到学生的学习态度和品德。

3.组织班主任和学科老师根据学生考试表现和平时表现，制定个性化的学习计划，帮助学生找到适合自己的学习方法和方式。

五、完善管理制度和加强安全教育1.建立健全的管理制度，严格执行校规校纪，加强班级规范化管理，确保师生校内秩序良好。

2.加强安全教育，制定科学的应急预案，提高学生安全意识和应急能力。

九年级上年级组工作计划7篇九年级上年级组工作计划7篇九年级上年级组工作计划篇1一、继续抓好班风建设，带动良好的学风1、指导培养班干部班级班干部是班主任的左右手。

要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

2、继续规范好仪容仪表。

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。

虽然本学期是初中的最后一学期，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

3、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。

这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

二、思想教育初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向。

同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三、加强中下生的辅导转化工作。

注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

初三年级组工作计划（精选12篇）初三年级组工作计划篇1一、指导思想：初三年级对学校而言是见成果的年级，是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。

对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。

为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z实验中学主体参与的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成绩。

二、工作措施：(一)营造激励性氛围让学生回到学校感觉是快乐的，见到老师是开心的：1、学校反复宣传，力求教师努力转变育人观念，以激励为基调，建立良好的师生关系。

2、建立师生谈话机制，对于学生的错误行为，要求教师树立起“批评前必须用鼓励加以包装”，“集体面前用鼓励，行为错误私下谈”。

(核心是批评学生前要用鼓励性的内容作铺垫)。

3、通过系列化的主题活动、第二课堂活动，让教师和学生在活动中进行有效的沟通，让学生回到学校感到快乐。

(月月有主题，周周有重点：对初三学生开展理想、信念教育活动，抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺)。

4、对不同层次的学生、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有机会获奖和表扬。

5、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心情投入学习中去。

(二)进一步有效落实z实验中学主体参与的课堂教学模式，研讨如何上好复习课，向课堂45分钟要质量：1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，研究师生的工作和学习动态，出现问题及时整改。

2、各备课组认真研讨如何上复习课，如何高效上好复习课，积极开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

初三年级组工作计划（精选11篇）初三年级组工作计划时间稍纵即逝，又解锁了新的工作，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，那么如何做出一份高质量的工作计划呢？下面是小编为大家整理的初三年级组工作计划（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三年级组工作计划1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，落实科学发展观，办人民满意的教育，认真落实我校本期教育教学工作要点，团结一致，努力完成学校下达的各项工作目标，为构建和谐校园和夺取今年中考全面胜利而努力奋斗。

二、基本情况本年级组共有任课教师13人，是一个多年以来初三师资组合的一届，年富力强、团结务实、教学经验丰富、爱岗敬业、乐于奉献、工作扎实认真富有战斗力的集体。

全年级共有4个教学班，学生310人。

根据平时考查和考试评估，约有优生35%，潜能生30%左右。

大多数学生志向远大、遵规守纪、学习认真，但也有少数学生学习目标不明确，学习无自主性，还有个别学生对自己要求不严，有违纪行为，有待全组教师共同努力，做好培优和潜能生的转化工作，促进本年级整体水平的提高。

三、工作目标1、努力夺取本届中考的全面胜利，再创新辉煌，再一次刷新我校中考新记录。

“教学质量是学校的生命线。

”中考是学校教学质量的一个窗口。

近年来，我校中考都取得了优异的成绩，特别是上届成绩更加突出，对本届中考形成了有力的挑战，但是我们欣喜的看到今年我们学生底子和师资都比去年要好，所以我们本届的奋斗目标是：力争重点高中上线x名。

2、抓好班风、学风建设，营造良好的教育教学氛围，强化学生的安全稳定工作，要让每一个学生学有所获、学有所长，平安、顺利毕业。

3、努力完成学校安排的各项工作，做好学校的表率年级。

四、具体措施（一）强化德育教育，各班通过主题班会等各种形式，激发学生修德、励志、明礼，做一个合格毕业生1、教育学生树立正确的人生观、人才观，珍惜青春年华，树立远大理想，努力学习、立志成才；同时又要使学生认识到当今社会新型人才观，科学家、工程师是人才，技术工人、企业家、新型农民也是人才。

初三年级组工作计划（精选17篇）初三年级组工作计划（精选17篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的初三年级组工作计划，希望对大家有所帮助。

初三年级组工作计划篇1深入贯彻课改精神，认真学习贯彻各学科的新课程标准，落实校长室及教导处的工作要点，团结和依靠全体初三教师，依法治教，规范教学常规管理。

结合学校实际，精心制定出切实可行的工作计划，加强兄弟学校毕业班工作的合作与交流，做到优秀资源共享，使优质教育真正落实到每个学生身上，实现学校教学质量的可持续发展。

1.备课组的建设和管理走上规范化、人性化轨道，不断探索并形成有特色的备课组的活动模式，以此来促进初三教师专业化水平的提高和教学质量的提升。

2.注重初三年级教学质量的跟踪、使初三年级的教学管理更趋科学化、人文化。

及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。

3.加强对毕业班的教学常规检查，不定期的对全体初三教师的备课情况进行检查，检查课堂教学情况、作业批改反馈情况以及初三各备课组活动情况。

4.各备课组要继续认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际，制定、实施毕业班教学计划。

5.继续加强初三教师队伍建设，提高初三教师队伍的总体素质，提高教学、教研能力。

对初三老师实行"推门课"的听课及教学研究活动。

以下是具体措施：(一)激发教师活力,形成整体合力要团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应作用。

(二)统一管理，科学备考1.确立教学管理目标2.加强教学常规管理(1)重视教师坐班质量，保证备好课、改好作业的时间。

如不迟到、早退，保持办公室安静等。

(2)各备课组制定学科教学计划及目标，抓好初三新课及复习的教学工作。

备课组加强对中考乃至省统考试题的研究，教师应多拥有资料，“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，做好选题工作，努力提高平时练习、作业选题(如教学案)和各种考试题目质量。

初三年级组工作计划_初三年级组工作计划目标：提高学生学习能力，培养综合素质一、学习计划1. 制定科学合理的学习进度表，确保完成教学进度。

2. 对学生进行学习能力诊断，发现问题，制定针对性的学习计划。

3. 定期组织测试，检测学生学习成绩，及时调整学习计划，帮助学生提高成绩。

二、课外活动计划1. 组织学生参加各类课外活动，如英语角，科技比赛等，激发学生学习的兴趣。

2. 定期组织班级活动，增强同学之间的交流和合作意识。

3. 组织学生参观实地考察，开拓他们的视野。

三、德育计划1. 加强对学生的德育教育，注重培养学生的道德观念和行为规范。

2. 举办班级会议，让学生学会表达自己的观点和意见，提高他们的沟通能力。

3. 组织学生参加社会服务活动，培养他们的社会责任感。

四、家校合作计划1. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解学生的学习情况和家庭情况。

2. 向家长介绍学校的教育理念和学科改革情况。

3. 鼓励家长参与学生的学习和成长，提供必要的帮助和指导。

五、提高教师素质计划1. 组织教师参加各类教育培训和学术研讨会，提高他们的教学水平和专业能力。

2. 定期组织教研活动，促进教师之间的交流和合作，共同提高教学质量。

3. 建立教师相互监督的机制，保障教育质量和教育公平。

六、学校环境建设计划1. 创造良好的学习环境，为学生提供舒适的教室和配套设施。

2. 加强学校的文化建设，营造浓厚的学习氛围。

3. 加强对学校安全和卫生的管理，确保学生的安全和健康。

七、考试监管计划1. 加强对学生考试的监督和管理，确保考试的公平性和准确性。

2. 定期对教师进行考试教育培训，提高他们的考试命题和评卷能力。

3. 建立健全的考试成绩管理和通报制度，及时反馈学生的学习情况。

初三年级组工作计划(范例15篇)初三年级组工作计划1初三年级是初中生活中至关重要的一年。

面临中考这一重要的转折点。

尤其是我们已将初三班分为加强班和提高班之后，学生之间的竞争会变得更加激烈。

我们不光要培养全面发展的中学生。

更要提高我们的教学效果，为高一级学校输送优秀人才是我们今年教学的一个重中之重。

要想学生学好英语，首当其冲的是要培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。

要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法。

其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。

新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。

第三，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。

英语教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功能力主线来培养学生初步运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。

提高学生学习兴趣。

根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。

为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。

(1)采用直观教学，激发学习兴趣。

根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。

在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。

嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

(2)采用情景教学，创设良好气氛。

在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。

初三年级组工作计划(___)前言初三年级是学生学业发展的重要阶段，也是教师工作繁忙的时期。

为了有效组织和管理初三年级的工作，提高学生研究成绩，培养学生综合素质，特制定了以下工作计划。

教学目标1.提高学生的学业成绩，努力争取使全年级学生成绩优秀率达到80%以上。

2.培养学生的自主研究能力和团队合作意识，培育学生的创新精神和实践能力。

3.做好学生的德育工作，促进学生的全面发展，培养积极向上、独立自主的个体。

4.提高教师的教学水平和专业素养，不断创学方法和手段，提高教育教学质量。

工作计划教学工作1.制定科学合理的教学计划，确保各个学科的教学内容和进度安排合理。

2.加强学科教师之间的交流与合作，确保教学质量的提高。

3.组织学科竞赛和选拔活动，激发学生学科研究的兴趣。

4.定期组织学科教师开展研讨和交流活动，提升教师的教学水平。

5.关注学生研究过程中的困难和问题，及时采取措施帮助他们解决。

德育工作1.组织学生参加社会实践活动，培养他们的实践动手能力和组织协作能力。

2.定期组织“德育讲堂”和主题班会，关注学生品德教育。

3.开展各类文化艺术活动，丰富学生的课外生活，培养他们的综合素质。

个性化教育1.关注每一个学生的个性特点和需求，制定个性化研究计划。

2.定期与学生进行个别辅导，解答他们的研究和生活问题。

3.鼓励学生积极参加社团活动和学校社会实践，拓宽他们的视野。

家校合作1.加强与家长的沟通，定期组织家长会议，及时反馈学生研究情况。

2.建立健全家校合作机制，共同努力培养学生的良好惯和研究兴趣。

3.为家长提供研究和教育方面的指导，帮助他们更好地关注孩子的成长。

落实与总结1.根据工作计划，制定具体的实施方案和时间表。

2.定期召开年级教师会议，总结工作进展和问题存在的原因，及时调整工作计划。

3.定期开展年级工作例会，分享教学经验和管理经验，推动工作的顺利进行。

结束语初三年级组教师的工作是一项高度责任和艰巨任务的工作。

我们将以高度的敬业精神和奉献精神，积极履行教育教学工作使命，努力为学生的全面发展和未来的成功贡献力量。

初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、目标初三年级组的工作目标是全面提高学生的学习成绩，培养学生的综合素质，帮助学生顺利完成初中阶段的学业，为他们的升学和未来发展打好坚实的基础。

二、任务1. 提高教学质量：通过多种教学方式，提高教师教学水平，提升学生学习成绩。

2. 培养素质教育：注重学生的思维能力、创新能力和团队合作能力的培养，让学生全面发展。

3. 辅导学生升学：提供必要的升学辅导，帮助学生制定个性化的升学方案，引导他们顺利升入理想的高中。

三、具体工作计划1. 教学工作（1）提高教学水平：组织教研活动，交流教学经验，互相学习，共同进步。

鼓励教师参加课题研究和教学比赛，提高自身的专业水平。

（2）制定教学计划：根据学科特点和学生实际情况，制定详细的教学计划，确保每一个知识点都能够有针对性地进行教学。

（3）关注学生学习情况：及时了解学生的学习状况，挖掘学生的学习潜力，有针对性地进行个性化指导。

2. 管理工作（1）班级管理：组织班级会议，加强班级管理，关注学生的思想动态和学习情况，及时发现和解决问题。

（2）考试管理：严格按照学校的考试安排，认真监督考试过程，保证公平公正。

（3）学习氛围：营造积极向上的学习氛围，组织一些学科竞赛和知识竞赛活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。

3. 素质教育（1）注重学生的品德素质：培养学生的良好品德和行为习惯，定期组织品德教育活动。

（2）开展课外活动：组织学生参加各种课外活动，培养学生的社会实践能力和交往能力。

（3）发展学生兴趣：关注学生的个性发展，帮助学生发展个人兴趣爱好，培养学生的特长。

4. 升学辅导（1）制定升学规划：根据学生的兴趣和特长，制定个性化的升学规划，引导学生选择适合自己的高中。

（2）填报志愿：帮助学生了解各种高中的特点和优势，指导学生选择志愿，填报高中志愿。

（3）心理辅导：关注学生的心理健康，帮助学生解决升学时的焦虑和困惑。

四、工作措施1. 加强师资培训：组织教师参加各类教育培训，提高教师的教学水平和专业素养。

初三年级组工作计划范文一、工作目标我们初三年级组的工作目标是全面提升学生的学习能力和综合素质，确保每位学生顺利完成初中阶段的学习任务，为他们的高中学习打下坚实的基础。

二、工作重点1. 学业辅导：注重学生学业上的巩固与提高，为学生提供科学、高效的学习方法和技巧，使他们掌握基础知识，提升学习成绩。

2. 素质培养：注重学生综合素质的培养，包括语言表达、交往能力、思维能力等方面的提升，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 情感教育：注重学生的情感疏导和情绪管理，培养学生良好的情感态度和积极的心态，提高他们的心理素质。

三、工作计划1. 学业辅导（1）制定科学的学习计划：根据学生不同的学科特点和学习进度，为每位学生制定个性化的学习计划，确保学生在有限的时间内完成学习任务。

（2）提供学科辅导：针对学生学习中出现的困难和问题，及时组织师资力量提供有针对性的辅导，帮助学生解决学习难题。

（3）定期进行测试与评估：通过定期的考试和评估，及时了解学生的学习进展和问题所在，针对性地制定相应的补救措施。

2. 素质培养（1）开展讲座与研讨会：邀请专家学者、校内外名师等开展讲座或研讨会，培养学生的学术素养和思辨能力，拓宽学生的知识面和视野。

（2）组织实践活动：安排学生参与各类实践活动，如科技创新、社会实践等，培养学生的动手能力和实践能力，锻炼全面发展的思维方式。

（3）开展社团活动：鼓励学生积极参与学校社团活动，培养学生的领导能力和团队合作精神，提高学生的综合素质。

3. 情感教育（1）开展心理健康教育：组织心理健康教育讲座和心理咨询活动，帮助学生了解自身情感并进行疏导和管理，提高学生的心理素质。

（2）班级活动辅导：指导班主任加强对学生的班级管理，组织开展各类班级活动，增进学生的友谊和集体荣誉感。

（3）家校合作：加强与家长的沟通和合作，关注学生家庭情况，做好家校共同关注学生的情感需求，为学生提供全面的关爱和支持。

四、实施措施1. 安排合理的工作时间表：根据学生的学习需求和活动安排，合理安排每位教师的工作时间，保证工作任务的完成。

初三年级组工作计划大全【15篇】初三年级组工作计划1各位领导、老师们：大家好！我们学校在刚结束的XX届中考中取得了较好的成绩，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经验等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的经验和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。

因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成绩。

下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。

一、进一步加强年级组的思想政治工作：我们要进一步加强年级组师德师风建设，认真落实"抓教风，带学风，促校风"的思想政治工作思路。

我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。

树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。

二、努力提高年级组管理工作的质量：1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥年级组的整体效能。

我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围。

年级组有事情，大家都来做；老师有事情，大家都积极帮忙。

在这基础上，我们将根据新初三年级组成员的'能力、经验、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。

克服困难，团结一致，创造佳绩。

2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥"比、学、超"的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在一起应该充满快乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。

初三年级组工作计划范文工作计划（初三年级组）总体目标：通过团队合作，完成初三年级的工作任务，促进学生全面发展。

一、工作目标及时间安排1. 学业目标：确保学生按时完成学校布置的作业和课程，并提高学习成绩。

时间安排：每天晚自习时间，每周组织一次学习小组讨论会。

2. 提高学生综合素质：通过多样化的活动，培养学生的创造力、合作精神和领导能力。

时间安排：每周安排一次团队合作活动。

3. 促进学生心理健康：关注学生的心理需求，组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。

时间安排：每月一次心理辅导活动。

二、具体工作安排1. 学业目标：a) 每天监督学生完成作业，确保作业质量和效率。

b) 每周组织学习小组讨论会，分享学习方法和经验。

c) 上课前提醒学生预习，课后复习和总结。

d) 每学期进行一次学习成绩评估，为学生提供个性化学习方案。

2. 提高学生综合素质：a) 每周安排一次团队合作活动，如集体拓展训练、科学探索活动等，培养学生的合作意识和团队精神。

b) 组织学生参加学科竞赛和文化活动，提高学生的综合素养。

c) 进行班级职务选拔和轮岗，培养学生的领导能力和组织能力。

3. 促进学生心理健康：a) 每学期组织一次心理辅导活动，提供学习和生活中的心理支持。

b) 每月开展一次班级会议，倾听学生的意见和建议。

c) 定期关注学生的心理状态，及时发现并解决问题。

三、团队合作与分工1. 主任：负责整体工作的协调和组织安排。

2. 班主任：负责学生的日常管理和学习辅导。

3. 学科教师：负责教学和作业布置。

4. 心理咨询师：负责心理辅导活动的策划和实施。

5. 班干部：负责班级事务的协调和组织。

四、工作实施与评估1. 工作实施：按照工作计划的安排，团队成员分工合作，确保工作的顺利进行。

2. 评估方法：每学期进行一次工作评估，总结工作成效和存在的问题，并提出改进措施。

3. 奖惩机制：对于工作认真负责、表现优秀的成员给予奖励，对于工作不尽职、表现不好的成员予以批评与处罚。

九年级年级组工作计划模板我们九年级数学组一直以来都倡导“团结合作、互相关心、多干实事、少说空话”的精神，老师们个个能勤勤恳恳、默默工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务水平较高，课堂教学比较受学生的欢迎。

在学校的领导下，取得较好的成绩，现总结如下：本学年我积极开展并组织好了____次校本教研活动，团结了组内教师深入学习浙派名师经验，认真开展听评课，组织好了集体备课。

实现了为全组教师服好务的宗旨。

首先每位老师都认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。

积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的教师”，积极争取“骨干教师”。

其次抓好了课堂____分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特别是抓好高尖层的发展。

充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。

结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。

再次在备课组工作中全组教师开展“提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题-“提高数学学困生的学习兴趣研究”为主的研修活动展开。

全组教师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体。

每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为自己的重点工作内容。

本学期，我们举行了____节的公开课，我们对每一节公开课，都是群策群力，先讨论-再试教-再讨论-这么一个过程，力求达到完美，使之成为具有示范性的效果，对每个教师的汇报课都必须经过自己认真备课、写好教案，然后通过备课组的试讲评议，再由负责的指导老师进行点拔，最后经过全体老师的点评，并要求定出教学心得。

经过这样的过程每个教师都体会到：上一次汇报课收获很大，也通过这样来促使他们快速成长。

另外学校还在校内倡导“推门课”的活动，所以，我们把每一节课都看作是公开课。

组内老师能积极互相听课，共同学习，收到很好的效果，全组的老师都能完成听课任务，绝大多数是超额完成的。

初三年级组工作计划_初三年级组工作计划一、工作目标1.提高学生的学习成绩和学习能力，努力使每个学生都能取得良好的成绩。

2.培养学生良好的学习习惯和学习方法，帮助他们建立自主学习的意识。

3.加强班级管理，促进学生的综合素质全面发展。

4.做好家校沟通工作，与家长保持密切合作，共同关心和教育好孩子。

二、工作内容和措施1.制定并执行个性化学习计划，根据学生的情况和特点，制定针对性的学习方案，帮助学生提高学习成绩。

2.培养学生良好的学习习惯和学习方法，组织学生参加各种学习活动和竞赛，提高学生的学习兴趣和学习动力。

3.建立班级管理体系，设立班级职务，培养学生的组织能力和领导才能，营造积极向上的班级氛围。

4.定期组织班会，进行班级活动和班级事务的讨论与研究，及时解决班级中出现的问题和困难。

5.加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家庭中的情况和问题，与家长共同关心和教育好孩子。

6.组织学生参加各种社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

三、工作计划周度工作计划：1.每周召开年级组例会，总结上周工作，安排本周工作。

2.检查学生个性化学习计划的执行情况，及时跟踪学生学习进展。

3.组织学生参加课外辅导班和兴趣小组活动，提高学生的综合素质。

4.解决学生的学习和生活问题，提供必要的帮助和指导。

5.与家长交流学生学习情况，了解学生在家庭中的状况，共同关心和教育好孩子。

四、工作保障措施1.组织年级组成员参加专业培训，提高专业水平和教育能力。

2.定期组织教学讲座和研讨会，交流教学经验和教育教学方法。

3.保持良好的班级氛围，为学生提供一个良好的学习环境。

4.加强与家长的沟通，与家长保持良好的合作关系，共同关心和教育好孩子。

五、工作评估和反馈1.定期组织班会和年级组例会，总结工作经验，分析工作中存在的问题，并采取相应的改进措施。

2.与学生和家长进行定期的交流，了解他们对工作的评价和反馈，及时改进工作。