高中语文必修一名句

新课标高中语文必修一理解型默写新课标高中语文必修二理解型默写子：有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。

5. 作者论述有了大志和气力，而又不轻易地倦怠，才有可能到达理想的境地的句子：有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

6. 论述没有到达理想的境地而不后悔的句子：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎。

《兰亭集序》1.记叙兰亭聚会时间地点及缘由的句子：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

2. 记叙兰亭聚会盛况的句子：群贤毕至，少长咸集。

3.写兰亭周围优美的环境的句子：此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。

4.从正反两方面点出盛会的内容的句子：引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

5.描写写盛会之日与会者情感的句子：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信27可乐也。

6.从正反对比分别评说“人之相与，俯仰一世”的两种不同的具体表现的句子：或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

7.针对“游目骋怀，足以极视听之娱”的聚会之乐而发，侧重写出乐而忘悲的句子：虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

8.由“欣于其所遇”的乐引出“情随事迁”的忧，写出乐而生忧，发出慨叹的句子：修短随化，终期于尽。

9.交代了写序的目的，引起后人的感怀的句子：后之览者，亦将有感于斯文。

新课标高中语文必修一理解型默写《沁园春长沙》1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：__________________。

2、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：________________________。

3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：_______________。

4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：___________。

5、“恰”字，统领的诗句：_________________________________。

WOED格式必修一名句默写一．《劝学》1．青，，；冰，水为之，而寒于水。

2．故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。

3．吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。

4．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，，。

5．假舆马者，非利足也，；，非能水也，而绝江河。

6．君子生非异也，。

7．，；积水成渊，蛟龙生焉；，而神明自得，。

8．故，无以至千里；不积小流，。

9．骐骥一跃，不能十步；，。

10．，朽木不折；锲而不舍，。

11.，，上食埃土，下饮黄泉，。

蟹六跪而二螯，，用心躁也。

二．《师说》（唐·韩愈）1．古之学者必有师。

师者，。

2．人非生而知之者，？，其为惑也，终不解矣。

3．吾师道也，，，，，师之所存也。

4．古之圣人，其出人也远矣，；今之众人，其下圣人也亦远矣，。

是故，。

5．爱其子，；于其身也，，惑矣。

6．，惑之不解，或师焉，或不焉，，吾未见其明也。

7．位卑则足羞，。

呜呼！！8.孔子曰：三人行，则必有我师。

是故，师不必贤于弟子，闻道有先后，，如是而已。

三．《赤壁赋》（北宋·苏轼）1．清风徐来，。

举酒属客，诵明月之诗，。

2．少焉，，徘徊于斗年之间。

，水光接天。

，凌万顷之茫然。

3．，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。

4．客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。

，。

5．方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，，酾酒临江，，固一世之雄也，而今安在哉？6．寄蜉蝣于天地，。

哀吾生之须臾，。

挟飞仙以遨游，。

7．盖将自其变者而观之，；自其不变者观之，，而又何羡乎！8．且夫天地之间，，苟非吾之所有，。

9．，与山间之明月，耳得之而为声，，取之无禁，，，而吾与子之所共食。

1专业资料整理。

最新部编版必修一古诗、古文理解性默写及答案古诗词、古文目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照十一、劝学/荀子十二、师说/韩愈十三、赤壁赋/苏轼十四、登泰山记/姚鼐古诗词诵读十五、静女/《诗经·邶风》十六、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十七、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十八、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。

二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写：1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

三、《短歌行》曹操理解性默写：1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。

3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。

4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。

5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。

6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。

7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。

我努力，我坚持，我就一定能成功。

必修一情境默写背诵资料《沁园春·长沙》１点明时间地点环境的句子：２概括湘江秋景的一句：３描写远望之景的句子：４描写仰望与俯瞰之景的句子：５表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：６引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：７蔑视权贵的句子：８表现革命者关注国家大事的言行的句子：９表现革命者力量强大的句子：10巧妙回答“谁主沉浮”的句子：11寄寓诗人火热的革命情怀的句子：12静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：13、为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛的诗句：14、“恰”字，统领的诗句：《雨巷》1．丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子：2、写雨巷特点的诗句：3、诗人反复地拿丁香来比喻姑娘的诗句：4、在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来的诗句：5、描写姑娘向我走近时的诗句：6、描写姑娘飘过时的诗句：7、描写姑娘消失在雨的哀曲里神态的诗句：8．行走在悠长又寂寥的雨巷中，诗人希望遇到一个怎样的姑娘？请用《雨巷》中的原文回答问题：《再别康桥》1、我与康桥离别时的“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句：2、康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感，这两句是：，。

3、《再别康桥》中运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：，。

4、康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，”便直接抒发了这种情感。

5、诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中，两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。

6、实写康河美的诗句：7、移主为客，两相交融，突出了康河的明静和自由自在的状况诗句：8、用虚实结合、象征手法，说明梦境是美好的诗句：9、用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆、留恋诗句：10、集中表现了离别的惆怅诗句：11、再别康桥时诗人的动作诗句：《烛之武退秦师》1.《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：2.烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：3.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：4.郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁的话是：5.烛之武见秦伯时，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是！6.烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：7.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。

2021年高中语文名著导读之《论语》一、名句解释1、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

三个人同行，其中必定有我的老师。

我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。

”孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。

”3、子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。

”孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。

”4、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。

”子贡问孔子：“有没有一句话可以奉行终生？”孔子说：“大概就是‘恕’了，自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。

”5、己欲立而立人，己欲达而达人。

仁德的人，自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。

6、为政以德，譬如北辰居其所，而众星共之。

孔子说：以德行来治理国家，就像北极星一样安坐在自己的位臵上，其它的星辰便会自行在周围旋转运行。

7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

他自己行为端正，不下命令，人们也奉行；他自己行为不端正，即使下命令，人们也不奉行。

8、学而不厌，诲人不倦。

勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦。

9、知之为知之，不知为不知，是知也。

知道就是知道, 不知道就是不知道, 这就是聪明。

10、敏而好学，不耻下问。

天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为羞耻。

11、学而不思则罔，思而不学则殆。

学习却不知道思考，就会感到迷茫; 只知道思考却不去学习，则就变得危险了。

12、不愤不启，不悱不发。

举一隅，不以三隅反，则不复也。

不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。

不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再重复教他了。

13、益者三友，损者三友。

友直，友谅，友多闻，益矣。

友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

①损：损害。

②谅：信实。

③便辟：阿谀奉承。

高中语文人教版必修1名句默写《沁园春·长沙》1．点明时间地点环境的句子：_______________，_________________，_________________。

2．《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“____________，___________”；近观：“____________，___________”。

仰视：“____________”；俯瞰：“_________________”。

3．静中有动、生气勃勃的场面描写的句子：___________________，___________________。

4．概括湘江秋景的一句：___________。

5．《沁园春·长沙》：最集中体现词作主旨的句子是：__________，____________，___________？6．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：____________，____________，___________？7．引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：___________________，___________________。

8.《沁园春•长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：___________________，___________________。

9．《沁园春·长沙》中表现同学们朝气蓬勃、才华横溢、踌躇满志、意气风发的诗句是：___________，___________；___________，___________。

10．《沁园春·长沙》中表达了词人蔑视反动统治者的诗句是：___________________。

11．《沁园春•长沙》中表明在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱的作用的三句是：____________，____________，___________。

12．表现革命者关注国家大事的言行的句子：___________________，___________________。

（苏教版）高中语文（必修一——必修五）名句整理必修一1、《沁园春·长沙》中，上阕直抒胸臆的句子：；下阕中体现了壮志凌云的英雄气概的句子：。

2、，风华正茂；书生意气，。

（《沁园春·长沙》）3、青，取之于蓝而青于蓝；。

4、木直中绳，，。

5、故木受绳则直，，，则智明而行无过矣。

6、吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也。

7、，，而致千里；，，而绝江河。

8、，善假于物也。

9、积土成山，；，蛟龙生焉；，，圣心备焉。

10、故不积跬步，，，。

11、，不能十步；，功在不舍。

12、锲而舍之，；锲而不舍，。

（《荀子·劝学》）13、师者，所以。

14、人非生而知之者，？惑而不从师，。

15、吾师道也，？是故无贵贱，，，，。

16、古之圣人，，；今之众人，，。

17、，，，，小学而大遗，吾未见其明也。

18、位卑则足羞，。

19、是故弟子不必不如师，。

，，如是而已。

（《师说》）20、，水波不兴。

21、举酒属客，，。

22、少焉，，徘徊于斗牛之间。

23、纵一苇之所如，。

24、，而不知其所止，，羽化而登仙。

25、桂棹兮兰桨，。

渺渺兮予怀，。

26、，泣孤舟之嫠妇。

（比喻、对偶）27、“，”此非曹孟德之诗乎？28、，，，，此非孟德之困于周郎者乎？29、驾一叶之扁舟，。

寄蜉蝣于天地，。

30、哀吾生之须臾，。

挟飞仙以遨游，。

31、，而未尝往也；，而卒莫消长也。

32、盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，。

33、惟江上之清风，与山间之明月，，，，，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。

（《赤壁赋》）34、意有所及，。

35、，而莫得其涯；，而不知其所穷。

36、，，四望如一。

（《始得西山宴游记》）必修二1、《六国论》的中心论点是：，，，。

2、《六国论》的两个分论点是：（1），。

（2）。

，。

3、然则诸侯之地有限，，，。

4、古人云：“，，，。

”此言得之。

5、向使三国各爱其地，，，，则胜负之数，，，或未易量。

6、以赂秦之地封天下之谋臣，，并力西向，。

语文必背古诗词必修一人教版语文必修一的古诗词是高中语文教学中的重要组成部分，旨在培养学生的文学素养和审美能力。

以下是人教版语文必修一的古诗词列表，供学生背诵和学习：1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

2. 《诗经·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

3. 《离骚》（节选）屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

4. 《将进酒》李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

5. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

6. 《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

7. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

8. 《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

9. 《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

10. 《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

11. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

12. 《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

13. 《声声慢》李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

14. 《滕王阁序》（节选）王勃落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

15. 《岳阳楼记》（节选）范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

这些古诗词不仅在文学上具有重要地位，而且蕴含着丰富的哲理和情感，是中华文化的瑰宝。

学生在背诵的过程中，可以深入体会诗词的意境，提高自己的文学修养和审美鉴赏能力。

高中语文：高一上册(必修一)背诵篇目沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？短歌行三国·曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈䜩，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

梦游天姥吟留别唐·李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扉，訇然中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！登高唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。