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【师说】2016高考物理二轮复习 专题六 物理实验 6.13 力学实验课件

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高考物理二轮复习专题六物理实验1力学实验ppt课件

高考物理二轮复习专题六物理实验1力学实验ppt课件

2.纸带的处理方法 (1)由纸带确定时间 要区别打点计时器(打点周期为 0.02 s)打出的点与人为选取的计 数点之间的区别与联系，若每五个点取一个计数点，则计数点间的 时间间隔 Δt＝0.02×5 s＝0.10 s.
(2)求解瞬时速度 利用做匀变速运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时 刻的瞬时速度求打某一点的瞬时速度．如图甲所示，第 n 点的瞬时 速度 vn＝xn＋2Txn＋1.
[规律方法]——知规律 握方法 利用光电门求瞬时速度和加速度的方法 有些实验用光电门代替打点计时器来完成瞬时速度和加速度的 测量，具体做法如下： (1)求瞬时速度：把遮光条(宽度为 d)通过光电门的时间 Δt 内的 平均速度看作物体经过光电门的瞬时速度，即 v＝Δdt. (2)求加速度：若两个光电门之间的距离为 L，则利用速度与位 移的关系可求加速度，即 a＝v222－Lv21.
平行四边形定则；等.
考向一 以游标卡尺或螺旋测微器为测量工具的力学实验
[知识必备]——提核心 通技法
1．游标卡尺的读数
刻度 格数
游标尺 刻度总长 每小格与 1 度(mm) mm 差(mm)
精确度 (mm)
测量结果(游标尺上第 n 条刻度线与主尺上的 某刻度线对齐时)(mm)
10
9
主尺上读的毫米数＋
专题六 物理实验 物理
三年考情分析
三年考题
考查内容
Ⅰ卷22T 测加速度
201 9
Ⅱ卷22T
测动摩擦因数
Ⅲ卷22T 测加速度
Ⅰ卷22T
测弹簧的劲度 系数
201 Ⅱ卷23T 测动摩擦因数
8
Ⅲ卷22T
测人的反应时 间
核心素养 科学态度 科学态度
证据

高考物理二轮复习课件力学实验

高考物理二轮复习课件力学实验

【答案】(1)作图如下
53(说明：±2 内都可)
(2)2.10(说明：有效数字位数正确，±0.02 内都可)
图略．
(3)3.3(说明：±0.2 内都可)
第三十页，共59页。
【点评】 (1)注意弹簧秤的读数位数． (2)用力的平行四边形定则求合力必须选定标度．
第三十一页，共59页。
4．研究匀变速直线运动规律 (1)判断物体运动的性质 根据打点的纸带判断物体的运动情况，一般的方法 是测量每相邻两点间的距离，若相邻两点间的距离相等， 则物体做匀速直线运动；若相邻两点的距离越来越大则 加速，若距离越来越小则减速，若相邻相等时间内的位 移差 s2－s1＝s3－s2＝s4－s3……＝常数(Δs＝aT2)，则可以 判定物体做匀变速直线运动． (2)瞬时速度 v 的求解方法：vn＝sn＋2Tsn＋1. (3)加速度 a 的求解方法(见方法指导三)
律可求出拉力，也就知道了砝码盘的质量．
第二十三页，共59页。
【答案】(1)竖直 (3)L0
(2)静止 L3 1mm (4)4.9 10
【点评】在物理学中经常用到图象处理物理问题．用作图法
处理实验数据并得出相关的结论是科学研究中的一种重要方
法，也是高考中的重点内容，近年来在高考中出现的几率特
别高．在作图时，应该根据所给出的坐标纸合理选取两坐标
间内的位移，则 x4－x1＝3a1T2，x5－x2＝3a2T2，x6－x3 ＝3a3T2，得：a1＝x43－T2x1，a2＝x53－T2x2，a3＝x63－T2x3…
再由 a1、a2、a3…算出平均值
a
＝
a1＋a2＋a3 3
＝
x6＋x5＋x4－x3＋x2＋x1 3T2
就
是

高考物理二轮复习第一部分专题整合专题六物理实验第讲力学实验课件.ppt

高考物理二轮复习第一部分专题整合专题六物理实验第讲力学实验课件.ppt

20
19
0.05
0.05
主尺上读的毫米数＋0.05n
50
49
0.02
0.02
主尺上读的毫米数＋0.02n
2019-9-11
谢谢关注
2
2.螺旋测微器的读数
测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻
度读数(含估读)×0.01 mm。
二、时间测量类仪器
1．打点计时器
计时器种类 工作电源电压 打点间隔
电磁打点计时 交流 50 Hz,4 V～
答案 1.055 20 25
2019-9-11
谢谢关注
13
[规律总结]
游标卡尺、螺旋测微器的读数方法
1．游标卡尺的读数方法：由主尺读出整毫米数 l0， 从游标卡尺上读出与主尺上某一刻度对齐的格数 n，则
测量值(mm)＝(l0＋n×精确度)mm。注意：①游标卡尺 的精确度一般为游标卡尺上总刻数的倒数。②游标卡尺
2019-9-11
谢谢关注
18
图 6－1－5
(1)为了探究匀变速直线运动的规律，该同学所取的
计时点个数________(填字母序号)。
A．偏少
B．偏多
C．合适
2019-9-11
谢谢关注
19
(2)若小车是做匀变速直线运动，由该同学所测的实 验数据，请你帮他求出：打 C 点时小车的瞬时速度 vC ＝______m/s，小车的加速度 a＝________m/s2，AB 的距离 应为________cm，打 A 点时小车的瞬时速度 vA＝ ________m/s。(计算结果保留三位有效数字)
2019-9-11
图 6－1－6
谢谢关注
23
(2)乙同学在实验室选齐所需器材后，经正确操作获 得如图 6－1－7 所示的两条纸带①和②。纸带________ 的 加 速 度 大 ( 填 “①” 或 “②”) ， 其 加 速 度 大 小 为 ________。

高中物理二轮专题复习课件专题六力学实验

高中物理二轮专题复习课件专题六力学实验
图像法
根据实验数据绘制图像，通过 图像分析物理量之间的关系和
变化规律。
02
牛顿运动定律实验
实验原理及步骤
• 实验原理：牛顿第二定律，即物体的加速度与作用力成正 比，与物体质量成反比。
实验原理及步骤
实验步骤 安装实验装置，包括气垫导轨、光电计时器、滑块、砝码等。
调节气垫导轨水平，确保滑块在导轨上滑行时无摩擦力影响。
• 例题2：一质量为m的小球用长为l的细线悬挂于O点，将其拉至水平位置后释 放。求小球经过最低点时的速度大小及细线对小球的拉力大小。
• 解析：小球在运动过程中只有重力做功，机械能守恒。根据机械能守恒定律， 小球在最低点的动能等于减少的重力势能，即1/2mv^2=mgl(1-cosθ)，其中 θ为细线与竖直方向的夹角。解得v=√[2gl(1-cosθ)]。根据牛顿第二定律Fmg=mv^2/l，解得细线对小球的拉力F=mg+mv^2/l=3mg-2mgcosθ。
THANKS
感谢观看
数据处理与误差分析
数据处理
对实验数据进行整理、计算和分 析，得出实验结果。
误差来源
分析实验误差的来源，包括系统误 差和随机误差。
减小误差的方法
采取合适的措施减小实验误差，如 改进实验方法、提高测量精度等。
典型例题解析
例题一
验证牛顿第二定律的实验中，如 何平衡摩擦力？如何测量加速度
？
例题二
利用单摆测定重力加速度的实验 中，如何测量摆长和周期？如何
辅助器材
包括支架、细线、滑轮、 砝码等，用于辅助实验操 作和测量。
力学实验基本方法
控制变量法
通过控制某些物理量不变，研 究另外两个物理量之间的关系
。
等效替代法

高考物理二轮复习专题六物理实验考点力学实验课件

高考物理二轮复习专题六物理实验考点力学实验课件

2.螺旋测微器的读数 测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻度读 数(含估读)×0.01 mm。 [例1] 某同学利用螺旋测微器测量一圆柱体工件的高度，测量结 果如图所示, 高度为________mm。
[解析] 螺旋测微器的精度为0.01 mm，由图知固定刻度读数为 6.5 mm，可动刻度读数为“36.0”，由工件的高度为 6.5 mm＋ 36.0×0.01 mm＝6.860 mm。 [答案]6.860 mm
（6）不要分段测量各段位移，应尽可能地一次测量完毕（可先统 一量出各计数点到计数起点0之间的距离）。读数时应估读毫米的 下一位。
实验原理的理解与应用
[例2] (2018·贵阳模拟)某课外兴趣小组做“探究加 速度与物体受力的关系”的实验，装置如图6－1－4甲 所示。图中A为小车，质量为m1，连接在小车后面的纸 带穿过打点计时器B，它们置于一端带有定滑轮的足够 长的木板上，重物P的质量为m2，C为弹簧测力计，实 验时改变P的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与 滑轮之间的摩擦，已知重力加速度为g。
（4）从三条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头 一些比较密集的点，在后边便于测量的地方找一个开始 点，为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的 时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间 的单位，就是T=0.02s×5＝0.ls，在选好的开始点下标明 A，依次标为B、C、D、E…叫做计数点。
（3）小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误 差，加速度大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出7～8 个计数点为宜。 （4）纸带运动时尽量不要让纸带与打点计时器的限位孔 摩擦。 （5）事先接通电源后，待打点计时器工作稳定后，再放 开小车，放开小车时，小车要靠近打点计时器，以充分利 用纸带。

高三物理二轮复习 专题6 第1讲力学实验课件

高三物理二轮复习 专题6 第1讲力学实验课件

2．设物体做匀加速直线运动，根据匀变速直线运动规律 有：一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速 度，即用 vn＝sn＋2Tsn＋1，可求出各点(或计数点)的瞬时速度，把 得到的瞬时速度值连同对应的时刻标在 v－t 图象上，图象是一 条倾斜的直线，直线的斜率等于加速度的大小。
3．判断物体做匀变速直线运动的方法是：若相邻两计数 点之间的距离满足 Δs＝s2－s1＝s3－s2＝…＝sn－sn－1＝恒量 (aT2)，说明物体做匀变速直线运动。
[答案]
0.86
s4＋s5＋s6－s1－s速度为 vA＝0.86m/s，加速度的表 达式为 a＝s4＋s5＋s69－T2s1－s2－s3，代入数据可得加速度。
探究弹力和弹簧伸长量的关系
实验原理 利用弹簧悬挂重物静止时，弹簧的弹力跟重物所受的重力 大小相等，只要测出每次悬挂重物的重力大小F和弹簧伸长的 长度x，建立F－x坐标，描点作图，即可探究。 主干整合 1．实验中一定要在弹性限度内，不能挂过 多的钩码，使弹簧超过弹性限度，损坏弹簧。
若无法再做实验，可由以上信息推知： ①相邻两计数点的时间间隔为________s； ② 打 C 点 时 物 体 的 速 度 大 小 为 ________m/s( 取 2 位 有 效 数 字)； ③物体的加速度大小为______(用sA、sB、sD和f表示)
[解析] 相邻两个计数点之间有 5 个时间间隔，故时间为 0.1s，C 点的速度 vc＝sD－2t sB，t＝5T＝0.1s 得 vC＝2.5m/s
主干整合 1．要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点之间的 区别与联系，为便于测量和计算，一般每五个点取一个计数点， 这样时间间隔 Δt＝0.02×5 秒＝0.1 秒。 2．求瞬时速度方法：利用物体做匀变速运动在一段时间内 的平均速度等于中间时刻的瞬时速度。如图所示，求打某一点 的瞬时速度，只需在这一点的前后各取相同时间间隔 T 的两段 位移 sn 和 sn＋1，则打 n 点时的速度 vn＝sn＋2Tsn＋1。

高考物理二轮复习第一部分专题六实验第讲力学实验PPT课件

(1)若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材 是________。(填正确答案标号)
A．米尺 B．秒表 C．光电门 D．天平 (2)简述你选择的器材在本实验中的使用方法。答：________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________。
高考物理二轮复习第一部分专题六实 验第讲 力学实 验PPT课 件
高考物理二轮复习第一部分专题六实 验第讲 力学实 验PPT课 件
3．(2019·全国卷Ⅲ)甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力 加速度的实验。实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由 下落的时候拍照。已知相机每间隔 0.1 s 拍 1 幅照片。
高考物理二轮复习第一部分专题六实 验第讲 力学实 验PPT课 件
4．(2018·全国卷Ⅰ)如图 a，一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托 盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有 一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。
高考物理二轮复习第一部分专题六实 验第讲 力学实 验PPT课 件
答案 A 0.233 0.75
高考物理二轮复习第一部分专题六实 验第讲 力学实 验PPT课 件
解析 物块加速下滑，因此打点间距逐渐增大，故先打出 A 点。 打 C 点时物块的速度大小 vC＝x2BTD＝5.85－21×.200.1×10－2 m/s≈0.233 m/s。 物块下滑的加速度大小 a＝xCE2－Tx2AC＝9.30－3.150－.223.15×10－2 m/s2＝0.75 m/s2。

高考物理一本二轮复习课件专题六力学实验


根据牛顿第二定律可以计算出刹车距离与车速、车重和路面摩擦系数之
间的关系，为汽车安全设计提供依据。
02
体育运动
在体育运动中，牛顿运动定律也发挥着重要作用。例如，在跳远比赛中
，运动员起跳后在空中受到重力和空气阻力的作用，根据牛顿第二定律
可以计算出运动员的跳跃距离和落地时间。
03
工程建筑
在工程建筑中，牛顿运动定律可以帮助工程师预测建筑物在地震等自然
创新性力学综合实验案例分享
案例一
利用气垫导轨验证动量守 恒定律。通过测量滑块的 质量和速度，验证两滑块 碰撞前后动量守恒。
案例二
利用单摆测量重力加速度 。通过测量单摆的摆长、 周期等物理量，计算当地 的重力加速度。
案例三
利用自由落体运动测量重 力加速度。通过测量物体 自由下落的时间和位移， 计算当地的重力加速度。
动量守恒定律在碰撞中的应用
弹性碰撞
在完全弹性碰撞中，动量守恒定律和能量守恒定律同时适用。通过联立两个守恒定律的方 程，可以求解碰撞后物体的速度和方向。
非弹性碰撞
在非弹性碰撞中，动量守恒定律仍然适用，但能量不守恒。通过动量守恒定律可以求解碰 撞后物体的共同速度和损失的能量。
碰撞中的动量变化
根据动量守恒定律，碰撞前后系统的总动量保持不变。但在某些情况下，如爆炸或化学反 应中，系统的动量可能会发生变化。这些情况下需要结合其他物理规律进行分析和计算。
灾害中的表现。通过模拟建筑物在地震波作用下的受力情况，可以评估
建筑物的稳定性和安全性。
03
动量守恒定律验证实验
实验原理及步骤
• 实验原理：动量守恒定律指出，在封闭系统内，不受外力或所 受外力的矢量和为零的情况下，系统的总动量保持不变。本实 验通过测量碰撞前后物体的速度，验证动量守恒定律。
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甲
乙
完成下列作图和填空： (1)利用表中数据在图丙中画出 F－l 图线， 根 据图线求得 l0＝________ cm. (2)测得 OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，则 FOA 的大小为________ N. (3)在图丁中根据给出的标度，作出 FOA 和 FOB 的合力 F′的图示． (4)通过比较 F′与________的大小和方向，即可得 出实验结论．
高考演练
1.如图甲是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、 B、C、D 和 E 为纸带上六个计数点．加速度大小用 a 表示．
甲 (1)O、D 间的距离为__________cm. (2)如图乙是根据实验数据绘出的 s－t2 图线(s 为各计数点至同一起点 的距离)，斜率表示_______，其大小为________m/s2(保留三位有效数字)．
五、实验数据的处理方法 1．列表法：在记录和处理数据时，为了简单而明显地表示出 有关物理量之间的关系，可将数据填写在适当的表格中，即为列表 法． 2．平均值法：把在同一状态下测定的同一个物理量的若干组 数据相加求和，然后除以测量次数． 3．作图法：用作图法处理数据的优点是直观、简便，有取平 均值的效果．由图线的斜率、截距、包围的面积等可以研究物理量 之间的关系.
广东理综某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度． 2.2015· (1)请完成以下主要实验步骤：按图(a)安装实验器材并连接电源；竖直提 起系有重物的纸带，使重物 ________(填“靠近”或“远离”)计时器下端； ________，________，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重 复实验． (2)图(b)和(c)是实验获得的两条纸带，应选取________[填“(b)”或“(c)”]来 计算重力加速度．在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小 于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和________．
核心自查
一、误差和有效数字 1．误差 产生原因 大小特点 减小方法 实验仪器不精确 总是偏大 更新仪器，完善 系统误差 实验原理不完善 或偏小 原理，改进方法 实验方法粗略 偶然误差 测量、读数不准确 可大可小 画图象或取平均值 2.有效数字： (1)定义：带有一位不可靠数字的近似数字．有效数字的最后一位是 测量者估读出来的，是误差的来源． (2)从数字左边第一个不为零的数字算起， 如 0.012 5 为三位有效数字． 误差
③找出②中 F＝2.50 N 时橡皮筋两端的位置，重新标记为 O、 O′，橡皮筋的拉力记为 FOO′. ④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所 示．用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端 达到 O 点，将两笔尖的位置标记为 A、B，橡皮筋 OA 段的拉力记 为 FOA，OB 段的拉力记为 FOB.
(a)
(b)
(c)
解析： (1)重物靠近打点计时器下端， 可在纸带上打下更多的点， 提高纸带利用率．为了能在纸带上打下尽可能多的点，且避免因打 点计时器在接通电源后工作状态不稳而引起的误差，要求先接通电 源，待计时器工作稳定后再释放纸带． (2)比较图(b)与(c)可知，图(b)中重物做匀加速运动，而图(c)中 f 重物先加速后减速，故应选用(b)．由 ma＝mg－f 知 a＝g－m，测 得 a<g 的原因是阻力 f 的存在，而除了空气阻力外，纸带与限位孔 间的摩擦也是阻力的主要来源， 另外， 两限位孔不在同一竖直线上， 纸带不竖直等因素也会增大阻力． 答案：(1)靠近 接通电源 释放纸带 (2)(b) 纸带与限位孔 间的摩擦
甲
乙
答案： (1)如解析图甲所示 10.0(9.8、 9.9、 10.1 均正确) (2)1.80(1.70～ 1.90 均正确) (3)如解析图乙所示 (4)FOO′
浙江理综 甲同学准备做“验证机械能守恒定律”实 4. 2015· 验，乙同学准备做“探究加速度与力、质量的关系”实验． (1)图 1 中 A、B、C、D、E 表示部分实验器材，甲同学需在图 中 选 用 的 器 材 ________ ； 乙 同 学 需 在 图 中 选 用 的 器 材 ____学利用游标卡尺和螺旋测微器分别测量 1.2015· 一圆柱体工件的直径和高度，测量结果如图甲和乙所示．该工件的 直径为________ cm，高度为________ mm.
甲
乙
解析： 游标卡尺读数＝主尺读数＋游标尺读数： 12 mm ＋ 4×0.05 mm＝12.20 mm＝1.220 cm. 螺旋测微器读数＝固定刻度＋可动刻度：6.5 mm＋36.0×0.01 mm＝6.860 mm. 答案：1.220 6.860
图1
(2)乙同学在实验室选齐所需器材后，经正确操作获得如图 2 所示的两条 纸 带 ① 和 ② . 纸 带 ________ 的 加 速 度 大 ( 填 ① 或 者 ② ) ， 其 加 速 度 大 小 为 ________．
图2
解析：(1)“验证机械能守恒定律”实验，需要在竖直面上打出一条重锤下落的纸 带，即可验证，故选仪器 AB；“探究加速度与力、质量的关系”实验需要钩码拉动 小车打出一条纸带，故选 BDE.(2)纸带①中前第 1、2 点与第 2、3 点的位移差为 Δx＝ (32.40－30.70)－(30.70－29.10)＝0.1 cm，纸带②中前第 1、2 点与第 2、3 点的位移差 为 Δx＝(31.65－29.00)－(29.00－27.40)＝0.05 cm，根据逐差法 Δx＝aT2 可得纸带①的 － 0.1×10 2 2 加速度大，大小为 a＝ 2 ＝2.5 m/s . 0.2 答案：(1)AB BDE (2)① (2.5±0.2) m/s2
二、长度的测量 1．毫米刻度尺的读数：精确到毫米，估读一位．
2．游标卡尺的读数： 3.螺旋测微器的读数：测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数 ＋可动刻度读数(含估读)×0.01 mm. 三、时间测量 1．打点计时器：每打两个点的时间间隔为 0.02 s，一般每五个 点取一个计数点，则时间间隔为 Δt＝0.02×5 s＝0.1 s. 2．频闪照机机：用等时间间隔获取图象信息的方法将物体在 不同时刻的位置记录下来． 3．光电计时器：记录遮光时间．
丙
丁
解析：(1)如图甲所示，由图象知图线与横轴交点横坐标即弹簧原长， 故 l0＝10.0 cm. (2)由图象知橡皮筋的劲度系数 k＝50.0 N/m，OA、OB 的长度之和是 13.60 cm， 原长 10 cm， 则形变量 Δx＝3.60 cm， 所以弹力 T＝kΔx＝1.80 N. (3)合力 F′的图示如图乙所示． (4)橡皮筋搭在秤钩上拉至 O 点和把橡皮筋挂在秤钩上拉至 O 点效果 相同，F′应与 FOO′比较．
4．利用如图甲所示实验装置验证物块 A、B 组成的系统机械能 守恒．B 从高处由静止开始下落，A 拖着的纸带被打上一系列的点， 对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．如图乙给出 的是实验中获取的一条纸带：0 是打下的第一个点，每相邻两个计 数点间还有 4 个点(图中未标出)，计数点间的距离如图乙所示．已 知物块 A、B 的质量分别为 m1＝50 g、m2＝150 g，则：(重力加速 度 g 取 10 m/s2，打点计时器所用交流电源的频率为 50 Hz，结果保 留两位有效数字)
甲
乙
(1)打下计数点 5 时纸带的速度 v＝________ m/s. (2)在打点 0～5 过程中系统动能的增加量 ΔEk＝________ J， 系 统 势 能 的 减 少 量 ΔEp ＝ ________ J ， 由 此 得 出 的 结 论 是 ________________________． v2 (3)若某同学作出的 2 －h 图象如图丙所示，则当地的实际重力 加速度 g＝________ m/s2.
四、力学实验 1．验证性实验：验证力的平行四边形定则，验证机械能守恒定律． 2．探究性实验：探究弹力与弹簧伸长的关系，探究加速度与力、质 量的关系，探究动能定理． 3．两种实验过程的比较： 类型 探究性实验 验证性实验 ①提出问题 ①实验目的 ②猜想与假设 ②实验器材 实 ③制定计划与设计实验方案 验 ③实验原理 ④进行实验与收集数据 ④实验步骤 过 ⑤分析与论证 程 ⑤数据分析 ⑥评估 ⑥实验结论 ⑦交流与合作
解析：(1)小车做匀速直线运动过程中，一段时间内中间时刻的 s1＋s2 s1＋s2 速度等于该段过程中的平均速度，所以有 vB＝ 4T ＝ 4 f，根据 s5＋s6＋s7＋s8－s1＋s2＋s3＋s4 2 逐差法可得 a＝ f .(2) 根据牛顿第二 64 h 定律可得 mg －F 阻＝ma，所以还需要测量出小车的质量 m 以及斜 l h 面上任意两点间距离 l 及这两点的高度差 h，解得 F 阻＝mg l －ma. s1＋s2 s5＋s6＋s7＋s8－s1＋s2＋s3＋s4 2 答案：(1) f f 4 64 (2)小车质量 m，斜面上任意两点间距离 l 及这两点的高度差 h h mg l －ma
甲
乙
解析：根据胡克定律 F 与 l 的关系式为：F＝k(l＋h－l0)＝kl＋ k(h－l0)，从图象中得到直线的斜率为 2 N/cm，纵截距为 20 N，故 弹簧的劲度系数为 k＝2 N/cm＝200 N/m，由 k(h－l0)＝20 N，于是 l0＝20 cm. 答案：200 20
3．某实验小组要测量小车从斜面上下滑所受到的阻力大小， 他们将一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时 器的纸带从斜面上滑下，如图甲所示．图乙是打出的纸带的一段， 各相邻计数点间的距离分别为 s1、s2、s3、s4、s5、s6、s7、s8. 甲 乙 (1)已知打点计时器使用的交流电频率为 f，则打下 B 点时小车 的速度 vB＝________， 小车下滑的加速度计算式为 a＝________.(用 题中所给的物理量的字母表示) (2)已知当地的重力加速度为 g，本实验中只有毫米刻度尺，没 有量角器，为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物 理量有________(要用文字及物理量的字母表示)，用加速度 a 及其 他需要测得的量表示阻力的计算式为 F 阻＝________.