雅言传承文明 经典浸润人生

雅言传承文明，经典浸润人生作文雅言传承文明，经典浸润人生作文（精选44篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的雅言传承文明，经典浸润人生作文，希望能够帮助到大家。

雅言传承文明，经典浸润人生作文篇1伟大的印度诗人泰戈尔曾经说过：“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

”是啊，鼓励就似一缕残阳，虽微弱，却能温暖人心，而我们身边就有着很多这样的例子。

记得那是我刚转来的时候，字并不像现在这般好看，常写得东倒西歪，就像一个喝醉了的酒鬼，歪歪扭扭，龙飞凤舞。

但这并没有引起我的注意，直到有一次语文课上，我们讲完课后开始做作业本，老师在教室里一圈又一圈地走，忽然，老师在我的身边停下，俯身看我的作业本，我心里一阵惊慌，“难道我做错了？”来不及多想，老师已经起身查看同桌的作业本，我望向她，她也正一脸莫名其妙地盯着我，“以后你的字一定会比她好。

”老师在我耳边突然这么说了一句。

我惊讶地望向老师，天知道，一向字写得不好的我居然会得到老师的肯定，顿时我的心被一种力量满满占据着，想要说话却又堵在喉咙口，我看了看老师又看了看作业本，下定决心不让老师失望。

于是我拿起笔，第一次一笔一画地写完了作业。

从此我的字越练越好，慢慢地形成了自己的风格，每当看到写的满意的字，我心里就一阵舒畅。

不但是我，生活中也时常充满着鼓励，那些话语如种子，悄悄地播种在人心中，从此便有了奋斗的目标。

没错，一句小小的鼓励可能会改变一个人的一生，所以请不要吝啬你的鼓励，或许有的人为此找到了信心，成为一个伟大的人。

在我们的平时生活中只有用那些且歌且舞的鼓励去代替那些铁一般冰凌的严词厉语才能让我们心间充满温暖，学会鼓励吧，去放飞自己的心灵。

雅言传承文明，经典浸润人生作文篇2温文尔雅，礼貌又很好的语句，还有许多经典的文学、艺术作品，会让我们受到良好的教育，给我们很深的体会，从而提高我们的精神境界。

雅言传承文明，经典浸润人生—德阳市实验小学‚中华诵.经典诵读行动‛试点工作总结中华历史源远流长，中华文化博大精深，中华经典如璀璨明星熠熠生辉。

传承中华文明，传播中华经典文化是学校和教师义不容辞的光荣使命。

作为德阳市语言文字规范化示范学校的德阳市实验小学，更应走在‚中华诵经典诵读行动‛工作的前列。

为了巩固我校‚语言文字规范化‚工作的成效和进一步加强语言文字规范化工作的进程，引领我校师生更加广泛深入地感受领悟中华经典，加深对中华优秀传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，培养学生诵读、书写及讲解经典的能力，提高学生的文化素养、审美情趣和语言文字的应用能力，探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有策略，根据教育部、国家语委和省语委关于‚在学校开展‘中华诵经典诵读行动’试点工作的通知‛精神，我校于2010年7月申报为‚中华诵经典诵读行动‛试点校。

现将试点工作总结如下：一、设置机构，制定方案为了使试点工作落到实处，我校率先成立了活动工作领导小组，全称为：德阳市实验小学‚中华诵经典诵读行动‛工作委员会。

由校长罗绵强任工作委员会主任，两位副校长和党总支副书记任副主任，委员有学校中层干部、团支部书记、大队辅导员、各教研组长和语文学科的骨干，建立一支由校长、行政、团支部、大队部、教研组等组成的网络化管理体系，形成从领导到教师，从教师到学生，从行政到大队部，从大队部到年级，从年级到各中队的分级管理网络和长效监督机制。

工作组对活动实行全程管理，力求使每项工作都做到早计划、早安排、有检查、有指导、有总结，确保工作落到实处，突出实效。

我校‚中华诵经典诵读行动‛工作委员会迅速制定出详尽的试点工作方案，预定试点工作为期一年，并详细列出一年的工作要点及负责人员。

二、情系校本，自编教材8月初，试点工作委员会组织我校校刊《习艺》的编委们利用暑期自主编纂‚中华诵经典诵读‛的校本教材。

此次编纂工作立足我校实情及学生的学情，将中华传统经典诗文、现代美文及汉语言文字知识、趣话、阅读篇目推荐等内容分年级段编纂成书——《习艺.经典诵读读本》。

雅言传承文明，经典浸润人生雅言传承文明，经典浸润人生（一）中华五千年历史源远流长，自然少不了那些警醒的话语；人生固然绚丽多姿，却也少不了传世经典的悄然浸润。

用文化与文明充实自己，用谦逊与善良温暖自己，用那些古往今来圣贤的话语改变自己。

雅言传承文明，经典浸润人生。

书声琅琅，人们在书海遨游自然快乐无比，同时也不乏在其中找到真理，得到警醒。

《论语》中，“三人行必有我师焉”让我们学会了谦虚好学，不耻下问；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”也流传为千古佳句；《孟子》的“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”也让我们懂得要想赢得他人的尊重首先就要尊重他人；。

《老子》中的“千里之行，始于足下”更让我们明白了，万事要想成功都需要脚踏实地，一步步做起；《荀子》中的“锲而含之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”则告诉我们坚持不懈，勇往直前才能取得成功，而半途而废的下场只有失败。

从这些圣贤的话语中汲取营养，提高修养，传承我们中华民族的传统美德。

它像一滴水，流进了我们的灵魂，注入了我们的思想，进而影响我们的行动生活。

人们或许都听过这个故事：晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。

他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。

原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。

于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。

宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。

孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。

此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。

这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。

后来，他当了一个大官。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”孙康为了读书不顾寒冷，他这种对知识的渴望影响世人，刻苦学习，刻苦奋进，果不其然，成功与他为伴。

从凿壁偷光到囊萤映雪，从孔融让梨到闻鸡起舞，这部部令人传颂的经典无一不在洗涤人们的灵魂，冲去自私，赶走懒惰，迎来博大的胸怀，敞开欢迎勤奋的到来，把文明经典中的道理充斥体内，把善良博大注入心扉，让他们生根发芽。

颂读中华经典，传承华夏文明征文导读：【例文一】雅言传承文明，经典浸润人生——读《大学》有感读过《大学》，印象最深的是《大学》中经一章里面的一段，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”意思就是说《大学》的根本,在于使人们的美德得以彰显，使天下的人革旧图新，使人们达到最好的理想境界。

这是它的宗旨，也就是《大学》的宗旨，但更深一步来讲大学的宗旨在于彰明人类天赋的美好的纯洁的心灵，以及光明正大的德行，以身作则，树立能够带领大家从善的榜样，启发人们的自觉性，去除人本身对外界事物的占有欲，历经各种困苦，最后才达到“至善”的完美境界。

其实只要看过简介，就知道《大学》其实是《四书五经》之中最短的一篇，不过2000字左右，可是正是这么短的一篇文章，却揭示了人生的真理，一个人由凡人转为圣人的必要途径，要是我们能按照《大学》中所说的去做的话，一定能有所作为，受益无穷。

只觉得惭愧的是，《四书五经》买回来这么久，碰都没有碰，要是早些看的话，就可以早些领悟其中的意义了。

读完一遍《大学》后，才发现记得并不是那么清楚，可是却感触颇深。

虽然年纪要小一点，没有那些大学生想的那么远，可我还是想起了现在社会上的种种绑架、盗窃、抢劫的不良行为。

我想说，每个人出生时都没有善恶之分的，只是因为家庭环境的不同，所以受到的教育也不同，造成每个人的文化程度也不同，再加上走进社会时受到的熏染,才变成了各种各样的人。

如今的学校已经不实行教《四书五经》的教育了，所以现在的人们也接触不到这种叫人修身养性，意义深刻的书了。

一个人要是不会做人，即使有再多的学问也没有用，因为他心胸狭窄。

教育是为了什么?不就是为了让我们这些年轻一辈拥有良好的品德、悲天悯人的情怀。

教育不只是教我们知识，更是为了叫我们做一个合格的人。

现在的社会里，人与人之间的隔膜越来越深，抵触与不信任越来越多，在外面的每个人几乎都戴着面具在生活着，同时也保持着自己的外在形象。

我想问，这样生活不累吗?造成这样的原因就是人与人之间的不信任。

雅言传承文明经典浸润人生本文是关于高中作文的雅言传承文明经典浸润人生，感谢您的阅读！雅言传承文明经典浸润人生“子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。

”每当我拿起《论语》，都会想起伟大而富有智慧的孔老夫子“温、良、恭、俭、让以得之”的品质，这种品质虽然沉淀了几千年，但是真理却不会因时代而“过时”。

在这个到处充满着矛盾和战争的世界，许多人都在寻求着化解的方法，然而，所有的人都忘记了自己的祖先，实际上，我们的祖先早在数千年前就给了我们这些后人一个十分明确的答案：那就是--仁爱！这里的“仁爱”能包容世上的一切，是一种大爱。

有人说：“这种仁爱我们是做不到的。

”实际上，所有的人都能成为圣人、佛或者上帝，关键就在一念之间，这个“一念”不是数学上一个小数点那么简单，而是关系到你自己人生道路的“一念”。

举个例子，小偷之所以成为小偷在很大程度上跟父母的教育有很大的关系，俗语说的好：“山清水秀出秀才，穷山恶水出刁民。

”有人会说：“我的父母很聪明，对我的教育也很严格，可是为什么我还是那么笨呢？”那是因为你的潜能还没有被打开，“闻道有先后，术业有专攻”每个人都各有所长，关键在于自己。

有的人遇喜即乐，遇忧即伤，这种心态是错误的，应该走中庸之道，因为境由心生，所有的不开心都是自己的心态在作祟。

老子说的好：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

”世间万物都有善恶两面，关键在于自己的心念。

现代社会有很多人都善恶不分，心被欲望所迷惑，丢失了自己的心念，然后就忘记了人之为人所应该做到的，最突出的一点就是连百善之首--孝都忘记了。

说到孝，许多人都认为孝只是多陪陪父母，逢年过节给父母送礼物，其实这些都只是皮毛而已，孔子曰：“今日孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”也就是说：养父母之身连犬马都能做到，更何况是人呢？我们应该做到的是：养父母之心！即顺父母所想，听父母所言，养父母之志。

若是三点都能做到的话就是孝经里的句子了：“孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通”。

雅言传承文明朗读稿雅言传承文明经典浸润人
生
经典古诗文远流长，是我国文学宝库里的一只奇葩。

为弘扬民族文化，为引领学生体味典雅与优美，我校把《诗词旅行》定为校本课程，通过学习古诗词，让每一个学生在经典营造的纯粹世界里，完成净化心灵，陶冶情操的古典审美之旅。

为展示本学期学生的学习情况，特举行“雅言传承文明，经典浸润人生”的《诗词旅行》展示活动。

一、活动主题：雅言传承文明，经典浸润人生二、活动目的：1、通过各种形式的吟诵，进步学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的才能。

2、进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精华，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。

3、通过表演、绘画等形式，展示学生学习的成果，增强学生的学习成就感，激发他们学习古诗词的积极性。

三、活动时间____年5月25日四、活动地点祥云路小学操场五、活动参与对象1
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阅读中华经典涵养美好心灵征文800字篇一阅读中华经典，涵养美好心灵雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。

弘扬中华文化，建设中华民族的文明家园。

中国，素有礼仪之邦之称。

中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。

作为后代的我们，都应当中华民族有着悠久灿烂的文化。

其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神;如蔺相如的完璧归赵;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操;"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。

“读万卷书，行万里路”中国国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。

这些都值得我们学习。

如《论语》中所记载的孔子的无数个循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理;记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。

体现了孟子的仁爱思想。

主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。

"慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。

母爱如空气，阳光和水，拥有她就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让平凡的生活充满色彩。

但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。

母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。

但我们一次次的辜负她，只求索取，不求报答。

可是，我们却将母亲一声声甜蜜的问候当做一次次烦躁的唠叨，苍天无情，世间万物，母亲渐渐变老，待到后’“香九龄，能温席，融四岁，能让梨…”如此孝顺的作为，一个只有四岁的小孩都知道孝悔之时，世间又和曾有过后悔药?顺和谦让，孝顺是一个人的品德，谦让是一个人的思想道德。

如今，社会发展如此之快，但随着社会的迅速发展，人们的素质越来越低，都遗失了自己的思想品德。

现在一个比孔融大三四倍的青少年也不一定会做到孝顺和谦让。

好听的话语谁都会说,但又有多少人可以去诚心诚意地做呢?语言在行动面前往往都是苍白的。

张掖市第五中学“雅言传承文明经典浸润人生”中华经典诵读大赛主持词男:尊敬的各位领导、老师,女:亲爱的同学们,合: 大家下午好!男:中华文明,源远流长;女:千古美文,流传四方。

男:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明;女:今天,我们登上这舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化;源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

男:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;女:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵。

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;女:对话圣贤,我们感受千年文字的力量。

合:张掖市第五中学“雅言传承文明经典浸润人生”中华经典诵读大赛现在开始。

第一篇章:男:本次活动我们邀请到的评委老师有闵强马峰任栋才祁红伟马山田永年金络汉朱解伟王世喜刘丰张俊年、首先让我们以热烈的掌声请学校闵校长为本次活动致辞:女:本次比赛将评出一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名,让我们用热烈的掌声,预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

1下面,我宣布一下比赛规则和评分标准:(一)比赛规则1.比赛采用百分制2.各参赛班级按抽签顺序上场。

3.比赛时限6-10分钟。

(二)评分标准评分以“公平、公正、公开”为基本原则,本次比赛评分采用百分制,打分时保留两位小数。

核分时,去掉一个最高分和一个最低分,然后再求均值,保留两位小数,即为最终得分。

评分细则一、比赛规则:1.比赛采用百分制2.各参赛班级按抽签顺序上场。

3.比赛时限, 6-10分钟。

二、评分标准:实行百分制,具体分布如下:1.朗诵选择的内容符合比赛要求—— 20 分2.朗诵吐字清晰,声音洪亮圆润。

语言技巧处理得当。

表达准确、流畅、自然;语气、语调、音量、节奏富于变化,能熟练表达所朗诵的内容—— 30 分3.朗诵具有较强的吸引力、感染力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的朗诵效果—— 25 分4.朗诵者精神饱满,能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。

雅言传承文明_750字雅言传承文明俗话说“雅言传承文明，经典浸润人生。

”弘扬中国优秀传统文化，构建中华民族共有的精神家园，离不开雅言。

雅言是指“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。

【即普通话】她是我国各族人民的共同语言，她抑扬顿挫，婉转悠扬，悦耳动听，是世界上最优美的语言。

今天我们的国家，在政治、文化上实现了历史上空前的团结，全国人民在党和政府的领导之下努力团结终于有了意想不到的收获。

从语言文字同社会的关系上看。

政治、经济、文化、科技教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具、信息载体，她无处不在，随时随地为社会、为人民服务。

从我国解放以来的实践及当今的建设任务和宏伟目标来看。

推广普通话、推行《汉语拼音方案》和简化汉字的工作大大促进了全国经济发展、民族团结、文化教育的提高，也为中文信息处理以及其他科学技术的应用推广作了前瞻性的准备。

特别是汉语拼音的推广使用，大大提高了人们开始阅读*的年龄段，这是多出人才、快出人才、赶超世界水平的有力举措。

从中国文化对世界的重要性来看。

中国是文明古国，又对当今世界的和平发展发挥着越来越重要的作用。

汉语是联合国规定的六种重要工作语言之一。

联合国文件的中文文本用的是包括简化字在内的规范汉字。

改革开放以来，我国综合国力迅速增强，与世界各国的经济往来和文化、教育、科技的交流不断扩展和增多，中国文化对世界的吸引力和影响力也越来越大。

语言文字是文化的化身，因此，促进汉语的规范化、标准化，提高它们的水平，不仅仅是中国人民的愿望，更是全世界人民的要求。

一日，我在报纸上看到了一条消息：某镇镇长和几个外地人一起开会，到了开会时间，镇长便用他们的方言说道:“女士们、先生们。

请不要大声喧哗，会议马上就要开始了”。

那几个外地人听不懂他们的方言，就以为他在说:“兔崽子、猪尾巴，请不要乱跑，咸菜实在有。

雅⾔传承⽂明经典浸润⼈⽣2019-10-02活动⽬的：经典，在词典中是指具有典范性、权威性的著作。

由此推知，中华经典就是我们中华民族在上下五千年的漫长岁⽉中所积淀流传下来的具有典范性、权威性的著作了。

中华经典是思想的宝库。

它蕴含着滋养后⼈⾼尚品性的丰富内质，是中华⽂明绵延不断，中华民族⽣⽣不息的不可或缺的⽂化基因和精神⾷粮。

中华经典是精美的艺术。

它语⾔凝练、朗朗上⼝，韵律感强。

中华经典是历史的积淀。

千百年来，它记录着中华民族的兴衰成败，熔铸了民族的⽣命⼒、创造⼒和凝聚⼒。

今天，当我们⼿捧中华经典的时候，中华民族奔流的⾎脉仿佛正通过我们的指尖涌进我们的⼼脏，中华民族跃动的精⽓神仿佛正通过我们的呼吸温暖我们的肌体。

当我们诵读中华经典的时候，我们⽆异就是在与⾃⼰的⼼灵沟通，就是在与我们的先祖对话。

因此，诵读中华经典，是传承民族传统⽂化的⼀种重要⽅式，是构筑民族共有精神家园的需要。

活动实践：⼀、宣传普及，形成诵读合⼒合⼒推进。

以宣传部门为主，相关职能部门积极参与，形成党委统⼀领导、宣传部门牵头组织，⽂明办、教育局、团委、妇联等部门各司其职、各负其责的运作机制，为开展经典诵读活动提供有⼒的组织保障。

定期或不定期举办专题辅导讲座，引导家长、教师充分认识优秀传统⽂化的德育价值。

舆论引导。

在媒体开辟专栏、专题节⽬，介绍名篇名作，刊发赏析⽂章，追踪报道诵读活动动态，⼤⼒宣传开展诵读活动的意义和成效，充分调动社会各界⽀持和参与诵读活动的积极性。

融⼊教材。

把经典诵读融⼊学校⽇常教学活动中，促进经典诵读活动深⼊开展。

在学校，积极挖掘本地优秀传统⽂化资源，同时，结合学⽣的年龄层次和认知程度，积极编写适合少年⼉童记忆背诵、便于理解接受的校本教材。

扩⼤延伸。

为扩⼤诵读活动影响，营造浓厚氛围，举办不同群体、不同阶层的诵读⽐赛、表演展⽰等活动，进⼀步扩⼤诵读活动的影响⼒和覆盖⾯，带动全社会形成诵读经典、学习经典的热潮。

⼆、寓教于乐，激发诵读兴趣创设氛围。