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教师行政事务处理程序在学校教育系统中，教师的行政事务处理程序对于保证教育教学顺利进行以及学生和教师权益的保障至关重要。
本文将从教师行政事务的定义、程序和方法、应注意事项等方面进行详细探讨。
一、教师行政事务的定义教师行政事务是指教师在学校教育管理中负责各项行政工作的过程。
它包括教师管理、课程设计、成绩管理、学生纪律管理等方面的事务。
这些行政事务直接影响学校教学质量和学生成长，因此教师行政事务的处理程序十分重要。
二、教师行政事务的程序和方法1.规划和安排：教师应制订合理的行政事务计划，并合理安排时间和资源。
通过详细的规划，教师可以更好地管理和处理行政事务。
2.沟通和协调：教师在处理行政事务时，需要与校领导、教务处等部门进行充分的沟通和协调。
及时传达信息，解决问题，确保行政事务的顺利进行。
3.文件和资料管理：教师应妥善管理和保存相关文件和资料，包括课程设计、学生成绩等。
建立完善的档案管理系统有助于提高行政工作的效率和规范性。
4.协商和合作：教师在处理部分行政事务时，需要与学生和家长进行协商和合作。
通过有效的沟通和协商，处理纠纷和问题，维护学校和教师的声誉。
5.监督和改进：教师应通过监督和改进来提高行政事务的质量。
及时发现问题并采取相应措施，使行政事务处理程序能够不断优化。
三、教师行政事务处理中的应注意事项1.保证公平：教师在处理行政事务时应保证公平，不偏袒，公正对待每个学生。
2.注重细节：教师在行政事务处理过程中需要细致入微，确保每个环节都落实到位。
3.遵守规章制度：教师应严格遵守学校教育管理规章制度，不以个人的喜好或意愿影响行政事务的处理。
4.加强专业能力：教师应不断提升自己的专业能力，提高行政事务处理的水平和效率。
5.及时反馈和处理：教师在处理行政事务时应及时反馈和处理问题，及时与校领导沟通，共同解决难题。
四、总结教师行政事务处理程序在学校教育系统中具有重要意义。
通过规划和安排、沟通和协调、文件和资料管理、协商和合作、监督和改进等方法，教师可以有效地处理行政事务。
大学教育学考试练习题及答案11.[单选题]以( )为影媒介的教育指导是教师介入幼儿区域活动过程，并对幼儿直接施加教育影响的指导策略。
A)教师自身B)幼儿伙伴C)活动材料D)区域创设答案:A解析:2.[单选题]在教育目的的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（ ）。
A)个人本位论与社会本位论B)国家本位论与社会本位论C)全面发展论与个人发展论D)国家本位论与个人本位论答案:A解析:3.[单选题]提出“教学过程最优化”理论的是（）A)赞可夫B)布鲁纳C)巴班斯基D)布卢姆答案:C解析:4.[单选题]最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )。
A)讨论法B)谈话法C)讲授法D)实践法教师批阅答案:C解析:5.[单选题]1862年，京师同文馆正式开学，实行了分年课程和（ ），比封建传统学堂的制度前进了一大步。
A)班级授课制6.[单选题]张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是( )A)陶冶法B)示范法C)锻炼法D)说服法答案:A解析:7.[单选题]高校组织的结构特征是( )A)复杂性B)二元性C)分散性D)学术性答案:C解析:8.[单选题]属于以直观形式获得直接经验的方法是（）A)参观法B)讨论法C)实验法D)实习法答案:A解析:9.[单选题]（ ）决定教育的领导权A)生产力水平B)政治制度C)社会文化D)科技水平答案:B解析:10.[单选题]学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( ) 。
A)示范性B)复杂性11.[单选题]以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？A)从关注学科转向关注人。
B)从理论学习转向重实践操作C)从教会学生知识转向教会学生学习。
D)从以教师为中心转向以学习者为中心。
答案:B解析:12.[单选题]下列不属于影响课程发展的内部因素是A)知识B)课程传统C)学制D)课程与教学理论。
答案:A解析:13.[单选题]根据法律救济的渠道分类，下列属于国家机关运用国家强制力实施的法律救济渠道是（）A)行政渠道和仲裁渠道B)司法渠道和调解渠道C)仲裁渠道和合法渠道D)行政渠道和司法渠道答案:D解析:14.[单选题]关于儿童全面发展的原则，不正确的描述是( )A)儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展B)儿童的发展应是协调的发展C)儿童的发展应是有个性的发展D)儿童的发展应是面面俱到无差别的发展答案:D解析:15.[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，今后我国教育工作的根本要求是（ ）。
单选题共80题1教育政策的制定要有利于促进教育事业的发展指的是（）A. 民主原则B. 公平原则C. 科学原则D. 效益原则正确答案: D知识点: 教育政策制定的原则2取消颁发学历学位和其他学业证书的资格，撤销教师资格，责令停止招生，吊销办学许可证等处理属于（）A. 行政处分B. 行政处罚C. 民事处罚D. 刑事处罚正确答案: B知识点: 高等教育法律责任的类型3教育政策的基本属性是（）A. 教育性B. 公益性C. 文化性D. 历史性正确答案: A知识点: 高等教育政策的独特属性4高等教育活动必须坚持社会主义方向，机会均等，社会参与体现了高等教育的（）A. 原则B. 任务C. 基本制度D. 责任知识点: 教育单行法5教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据，这一点反映了教育行政行为的（）A. 从属法律性B. 裁量性C. 效力先定性D. 强制性正确答案: A知识点: 高等教育行政行为的特征6高等教育行政行为一经作出，即被推定是合法有效的，其约束力随之产生，这一描述反映了教育行政行为的（）A. 从属法律性B. 裁量性C. 效力先定性D. 强制性正确答案: C知识点: 高等教育行政行为的特征7高等教育行政行为是教育行政主体行使国家教育行政权的具有法律效力的行为，这一描述反映了教育行政行为的（）A. 从属法律性B. 裁量性C. 单方意志性D. 强制性正确答案: C知识点: 高等教育行政行为的特征8下列哪一选项不是高校的基本职能（）A. 培养人才B. 科学研究D. 服务社会正确答案: C知识点: 正义、公平、自由主导的逻辑理念9要保障教育法规得以坚决贯彻执行，必须要以强制力为后盾，体现了教育法规的（）A. 规范功能B. 标准功能C. 预示功能D. 强制功能正确答案: D知识点: 高等教育法规的功能10教师聘任制度遵循（）A. 合理原则B. 平等原则C. 合法原则D. 自愿原则正确答案: B知识点: 教师资格证制度11教育政策制定过程的起点是（）A. 教育政策问题认定B. 确定教育政策目标C. 选择教育政策方案D. 论证教育政策方案正确答案: A知识点: 高等教育政策制定的程序12下列选项不属于取得教师资格证条件的是（）A. 中国公民B. 良好的思想道德修养C. 具备规定的学历D. 具有工作经历正确答案: D知识点: 教师资格证制度13下列不属于高等教育行政行为合法条件中主体合法的是（）A. 行政机关合法B. 行政人员合法C. 委托合法D. 权限合法正确答案: D知识点: 高等教育行政行为的合法要件14教育政策的执行应当环环相扣，层层推进，这体现了教育政策执行的（）A. 对象的适用性B. 执行的灵活性C. 执行的有序性D. 执行的动态性正确答案: C知识点: 教育政策执行的特点15以感知、记忆、思维、想象等形式反映客观事物性质的过程是（）A. 认知过程B. 情绪情感过程C. 意志过程D. 注意过程正确答案: A知识点: 高校教师认知过程16（）是开展高校教师职业道德评价的首要环节。
浅析高校“三全育人”机制内容提要：积极构建“三全育人”的科学平台和有效机制意义重大、影响深远。
目前，高校应积极构建“三全育人”机制，努力营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。
本文拟结合当代高校思想政治特点，探索适合高校的“三全育人”机制。
1研究背景当今世界正处在大发展大变革大调整时期。
世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。
我国正处在改革发展的关键阶段，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。
中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
2高校“三全育人”机制的内涵“三全育人”，通俗上来讲，就是全员育人、全过程育人（或称全程育人）、全方位育人（或称全面育人）的总称。
全员育人，就是要求高校每一位教职员工按照师德来教书育人、管理育人、服务育人；全程育人，就是要求高校教师在学生在校的全部时间乃至更长时间上实施育人计划，通过整体把握、全局引导与推进、逐步实施，培养学生良好的职业品质和行为习惯，促进学生成才，为学生的职业生涯打下良好的基础，这一过程尤其强调学习的全过程育人；全面育人，就是要通过学生与老师之间的互动，达到课堂教育与课外教育的共同进步，理论学习与实践活动的完美结合，校园引导与社区管理的双重目的，培养学生德、智、体、美、劳、艺等全面发展。
3高校“三全育人”机制的特点（1）全员参与，达成共识。
全员参与是“三全育人”的重要前提。
试想一个学校，如果教师在教书育人，培养人才的问题上“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，或者“高校内部任课教师教自己的，辅导员老师做自己的，领导说领导的，群众做群众的”，甚至只有少数学生按照老师的工作安排计划进行，那是一定做不好的。
当然，不同岗位的老师具有不同的职责和分工，但育人的目标和方向是一致的。
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看考点最新版(二)1、填空题教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。
参考答案: 说服教育法2、多选题教师职业必备的心理素质包括_____。
A : 高尚的职业道德B : 广博的知识C : 完善的人格D : 全面的能力E : 专业的技能参考答案: CD本题解释:【答案】CD。
解析：本题考查的是教师的职业素养。
其中，A 属于职业道德素养而非心理素质，BE 属于知识素养。
3、单选题如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。
A : 上网以后立即督促他完成作业B : 规定每周上网的适当时间C : 惩罚孩子过分喜欢上网的行为D : 只有按时完成作业后才能上网参考答案: D本题解释:【答案】D。
4、单选题动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。
A : 低谷期B : 高原期C : 疲劳期D : 潜伏期参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：“髙原现象”是教育心理学中的一个概念。
指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。
中间的明显的、暂时的停顿期，即髙原期。
5、简答题教育学中所研究的教育是指思想品德教育。
参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。
教育有广义和狭义之分，教育学中所研究的教育是指广义的教育，即一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。
思想品德教育属于广义教育的一部分。
因此，不能认为教育学中所研究的教育就是思想品德教育。
6、单选题 _____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A : 学科性德育课程B : 活动性德育课程C : 德育隐性课程D : 德育显性课程参考答案: A本题解释:【答案】A。
7、填空题我国教育改革和发展的战略主题是坚持育人为本、全面实施____。
高等教育学1.高等教育：是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。
2.人们普遍把欧洲中世纪大学作为近代高等教育的开端。
中世纪（12世纪）著名的大学：意大利萨莱诺、波洛尼亚大学，法国的巴黎大学，英国的牛津大学。
（1）高度自治（2）深刻的宗教性（3）国际性（4）随意性近代德国洪堡（高等教育之父）创办第一所具有现代意义的大学（柏林大学）。
基本原则（1）独立性、自由与合作三者统一（2）教、学与研究统一（3）科学统一3.高等教育与政治的关系：（一）政治制约着高等教育（1）政治对高等教育的领导权（2）决定着高等教育的受教育权（3）制约着高等教育体制（4）制约着高等教育的方针、目的（二）高等教育的政治功能（1）对受教育者进行政治教育（2）为国家培养专门的政治、法律等人才（3）推进民主政治的发展4.高等教育与经济的关系：（一）经济发展对高等教育的决定作用（1）经济发展是高等教育发展的物质基础（2）经济体制的变革决定了高等教育体制的变革（3）经济发展水平决定着高等机哦阿育发展的速度和规模（4）经济结构的变化制约着高等教育的结构（二）高等教育的经济功能：（1）高等教育促进经济增长（2）高等教育促进经济结构的调整和完善（3）高等教育可以提高人们的收入5.高等教育与科学技术的关系：（一）科学技术对高等教育的影响，影响广泛，最直接和最明显的是对高等教育内容和手段的影响（1）科学技术对高等教育内容的影响（2）科学技术对高等教育手段的影响（二）高等教育的科技功能（1）高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能（2）高等教育通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术的功能6.高等教育和文化的关系：（一）文化对高等教育的影响（1）文化影响着高等教育的内容（2）文化系统与文化设施影响着高等教育的实施（3）文化传统影响着高等教育特色的形成（4）高等教育的校园文化作为社会的亚文化，更受到社会文化的深刻影响（二）高等教育的文化功能（1）高等教育具有选择、传递、保存文化的功能（2）高等教育具有创新和发展二年华的功能7.高等学校的社会职能：高等学校的社会职能包括通过教学培养专门人才、通过科研发展科学和直接为社会提供服务（一）大学职能的历史演变（1）18世纪以前确立了大学培养人才的职能（人才培养始于古代，发展和完善于欧洲中世纪大学，是现代高等学校最基本的职能；在西方追溯到古希腊的“学园”，在我国，可追溯到西周。
三育人工作方案____月____日上午，我院在a13-206会议室召开创建文明学院暨“三育人”工作会议。
院领导张进忠院长、彭仁海副院长、党总支吕有军书记，各辅导员等出席了会议。
会议由党委副书记吕有军主持。
会上，各辅导员结合各自的工作内容和特点分别介绍了在“三育人”方面的工作经验和做法。
“学院正处在从规模扩张向内涵提升转变的关键时期，提高教育质量，培养高素质的人才始终是学院工作的核心任务。
”因此，张院长在会上强调，全院上下要统一思想，充分认识“三育人”工作的重要意义，这既是全面贯彻党的教育方针的需要，也是适应高等教育大众化的需要，又是学校提高办学水平的需要。
其次，要突出重点，扎实推进“三育人”工作。
第一，要求加强分类指导，增强“三育人”工作的实效性。
教师要强化教书育人，提高教育教学质量；行政管理人员要强化管理育人，改进____工作作风；教学辅助部门和后勤服务部门要强化服务育人，提升公共服务水平，为学生创造安全、舒适和优雅的学习生活环境，服务学生健康成长。
第二，要开展主题活动，推动“三育人”工作深入开展，不断创新“三育人”工作方式、方法，将“三育人”工作寓于形式多样的活动中，让全院教职工在活动中接受教育、经受锻炼。
包括开展向模范教师学习活动、职业道德和作风评议活动、专项检查活动、举办“三育人”论坛活动等。
第三，要完善工作机制，保障“三育人”工作有序开展，要建立健全职业道德教育机制、激励导向机制、“三育人”考核管理机制，从而为“三育人”工作的开展提供制度保障。
三育人工作方案（二）为了认真贯彻党的教育方针，深入持久地开展“三育人”活动，全面推进素质教育，培养高素质人才，进一步调动全校广大教职工服务学生，服务家长的积极性和创造性，营造良好的育人氛围，学校决定在全校范围内开展年度“三育人”先进个人评选活动，具体方案如下：一、____领导1、学校成立“三育人”先____审领导小组，具体____如下：组长：杜永萍、刘松义副组长：潘磊黄伟涂菊红组员：孟军平李少志李静张辉宋伟成马万伦梁一宁曾宪才蒋宏马杰伟2、下设“三育人”先____审工作办公室主任：杜永萍成员：宋伟成、李静、张辉、马杰伟二、评选对象“三育人”先进个人评选对象为本校在编在岗教职员工。
教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见教政法〔2017〕7号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，完善中国特色现代大学制度，破除束缚高等教育改革发展的体制机制障碍，进一步向地方和高校放权，给高校松绑减负、简除烦苛，让学校拥有更大办学自主权，激发广大教学科研人员教书育人、干事创业的积极性和主动性，培养符合社会主义现代化建设需要的各类创新人才，培育国际竞争新优势，经国务院同意，现就深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革提出以下意见：一、完善高校学科专业设置机制（一）改革学位授权审核机制。
深入推进学位授权点动态调整。
省级学位委员会负责审批学士学位授予单位及专业。
国务院学位委员会委托省级学位委员会组织硕士学位授权审核和博士学位授权初审。
稳妥推进部分高校自主审核博士硕士学位授权点。
对承担国家重大科研任务、符合学位授予标准的高校，新增硕士博士学位授权可不再要求培养年限。
国务院学位委员会要加强授权监管，完善学位授权准入标准，强化专家评审环节，开展学位授权点合格评估，对于不按照标准和程序办理、不能保证质量的，依法责令限期整改，直至撤销其博士硕士学位授权。
（二）改进高校本专科专业设置。
除国家控制布点的专业外，高校自主设置《普通高等学校本科专业目录》内的专业，报教育部备案；自主设置高等职业教育（专科）专业，报省级教育行政部门备案。
2023年高校教师资格证之高等教育学练习题(二)及答案单选题（共30题）1、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 D2、大学教师的首要职责是（）。
A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领社会【答案】 A3、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。
A.活动的主体相同B.所获知识的层次相同C.知识获得的环境相同D.目的的统一性【答案】 D4、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。
A.《大学规程》B.《壬子癸丑学制》C.《大学组织法》D.《修正大学令》【答案】 B5、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
A.层次结构B.能级结构C.地区结构D.形式结构【答案】 B6、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。
A.启发性原则B.教育性原则C.科学性原则D.因材施教原则【答案】 B7、最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。
A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】 B8、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。
A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】 C9、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。
A.生产劳动B.参观考察C.智力扶贫D.社会调查【答案】 A10、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是（）。
A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程性质职业化【答案】 D11、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】 A12、教师的根本职责是（）。
《教育行政概论》形成性考核册参考答案作业1三、简答题1.简述教育行政所具有的功能。
1）领导功能。
教育行政人员要代表政府对教育事业实施领导，紧紧围绕国家意志和社会需要来制订教育目标和规划，使教育子系统与整个教育系统的目标相一致，使教育系统的目标与社会发展的总目标相一致。
2）服务功能。
行政工作就是服务。
教育行政就是为教育事业为教育工作服务，为教师的教与学生的学服务，为学校工作服务。
3）监督功能。
教育行政工作者还要及时进行检查指导，联系教育目标，对教师、学生和学校进行考核和监督。
2.简述我国教育行政体制改革目标的具体内涵。
具体内涵包括：第一、在政治领导方面，坚持党对教育事业和教育行政的政治领导，建立健全有效的政治领导机制。
第二、在中央、地方、学校和社会的关系上，建立中央统一领导，地方分级管理，学校自主办学，社会参与管理的运行机制。
第三、在教育行政权力的配置上，坚持适当分散的原则，健全教育行政的咨询、决策、执行、监督组织体系。
第四、在教育行政职能上，逐步简政放权，使教育行政由重直接管理转变为重间接调控，由重微观管理转变为重宏观协调。
第五、在教育行政手段上，由主要采用教育行政指令、行政监督的方式，转变为主要通过教育立法、教育督导、教育评估、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能。
第六、在教育行政的组织机构和人员配备上，根据精简和高效的原则，科学地设计教育行政机构的职能部门，合理设置行政职位。
以上六个方面的内容互相联系、互相作用、不可割裂，构成了建设有中国特色的社会主义教育行政体制的目标模式。
3.我国基础教育的行政体制在农村有哪些形式？在农村，大致有：两级办学、两级管理；三级办学、三级管理；四级办学、四级管理三种形式。
4.简述省级教育行政组织机构的主要职能：省级教育行政机构统筹管理全省的教育工作，其主要职责一般包括：1）贯彻执行党和国家有关教育工作的方针、政策和法规，依法拟定并组织实施本省教育工作的政策、法规和重要规章制度。
