2019九年级化学上册第四单元课题4化学式与化合价第3课时有关相对分子质量的计算随堂练习

课题4 化学式与化合价有关相对分子质量的计算1.计算“ 相对分子质量”（化学式中各原子的相对原子质量的总和）（1）尿素CO(NH2)2（2）硝酸铵（NH4NO3）（3）2H2O的相对分子质量补:（4）CuSO4· 5H2O的相对分子质量2.计算“物质组成元素的质量比”（该原子的相对原子质量*原子个数之比）(1)求：水（H2O）中各元素质量比(2)计算Al2O3中铝元素和氧元素的质量比(3)尿素CO(NH2)2各元素质量比(4)求NH4NO3 氮、氧、氢元素的质量比3.计算“化合物中某元素的质量分数”R原子个数×R的相对原子质量R% = ___________________________×100%化合物的相对分子质量（1）水（H2O）中氢元素的质量分数（2）计算化肥尿素【CO(NH2)2】中氮元素的质量分数（3）硝酸铵中氮元素的质量分数4.计算化合物中某元素的质量（R元素的质量= 化合物质量×R% ）（1）36g水中氧元素的质量为多少克？（2）多少克二氧化碳中含氧元素8 g？（3）多少克过氧化氢和18g水含氧元素的质量相等？（4）小林家中有一块稻田缺少氮肥，需施15kg 尿素【CO(NH2)2】，农资公司已售完尿素，他需购硝酸铵（NH4NO3）代替尿素，他应购的硝酸铵的质量多少？5.求化学式（1）在某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7︰4，求化学式。

（练习）在某碳、氢化合物中，碳、氢元素的质量比为3︰1，求化学式。

（2）在某硫的氧化物中，硫元素的质量分数为40%，求化学式。

（3）金属元素A和非金属元素B的相对原子质量之比为7︰2，在A、B组成的化合物中两元素质量比为21︰8，求化学式。

若A为非金属元素，B为金属元素，化学式__________________。

6、生活中的化学计算（1）NH4NO3和NH4HCO3这两种氮肥，N%分别为_____________ 和_____________ 。

可编辑修改精选全文完整版第3课时有关相对分子质量的计算【教学目标】1.知识与技能（1）了解相对分子质量的意义。

会根据化学式计算物质的相对分子质量，各元素间的质量比、某元素的质量分数。

（2）能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

2.过程与方法通过讨论交流、活动探究，培养学生利用知识解决实际问题的能力和基本计算能力。

3.情感、态度与价值观通过活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。

【教学重点】会利用化学式进行相关计算。

【教学难点】物质质量与元素质量的互求。

一、导入新课1.四氧化三铁的化学式为Fe3O4,据此你能知道关于Fe3O4的哪些信息？铁元素的化合价是多少？2.下列粒子各表示什么意义？（1）2H；（2）H2O；（3）2CO2。

3.什么是相对原子质量？二、推进新课1.相对分子质量［设问］分子是由原子构成的，原子具有相对原子质量，那么分子有相对分子质量吗？［讲解］（1）相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量总和。

它的符号是Mr，单位是一，一般省略不写。

［模仿练习］计算下列物质的相对分子质量或相对分子质量总和，请三位同学板演。

（1）氢氧化钙［Ca（OH）2］；（2）CuSO4·5H2O；（3）5P2O5。

［讨论交流］计算相对分子质量的要点：①“×”和“+”的应用。

同种元素质量=相对原子质量×原子个数，不同元素之间应该用“+”相连接。

②化学式中如果有括号（即含有多个原子团），不要忘记乘括号外的数字（即先算出一个原子团的相对原子质量的总和，再乘以原子团的个数）。

［设问］从化学式MnO2中你可获得哪些信息？［讨论得出］（1）组成的元素；（2）原子间的个数比；（3）原子的总个数。

［设问］MnO2中锰元素与氧元素的质量比是多少？［指导自学］阅读教科书2.计算物质组成元素的质量比，了解元素间质量比的表示方法。

［模仿练习］计算下列物质组成元素的质量比，请三位同学板演。

人教版九年级上册第四单元课题4 化学式和化合价第3课时——相对分子质量教案教学目标1.了解相对分子质量的概念；2.掌握如何计算化合物的相对分子质量；3.能够根据相对分子质量计算质量与摩尔关系。

教学重点1.相对分子质量的定义；2.化合物相对分子质量的计算方法。

教学难点1.根据化学式计算相对分子质量；2.掌握化学式的计算规则。

教学步骤步骤一：导入与复习1.复习上一节课所学的化学式和化合价的知识点，师生互动讨论相关问题；2.引入本节课的新知识——相对分子质量。

步骤二：讲解相对分子质量的概念1.引导学生思考：分子质量和相对分子质量的区别；2.解释相对分子质量的定义：相对分子质量是指一个分子中各种原子质量相加得到的数值；3.给出相对原子质量的计算方法：根据元素相对原子质量表找到各原子的相对质量并相加。

步骤三：计算化合物的相对分子质量1.引导学生思考：如何根据化学式计算化合物的相对分子质量；2.讲解化合物相对分子质量的计算方法：根据化学式中各元素的相对原子质量以及各元素个数，计算各原子相对质量的和；3.给出示例进行演算，让学生跟随计算。

步骤四：练习和巩固1.给出若干化合物的化学式，要求学生通过计算得出其相对分子质量；2.开展小组合作，学生相互讨论，并填写答题卡；3.收集学生答题卡，进行整理和讲解。

步骤五：应用拓展1.引导学生思考：相对分子质量和质量与摩尔关系的关系；2.讲解质量与摩尔关系的计算方法：根据质量和相对分子质量的关系，计算出物质的摩尔数；3.给出示例进行演算，让学生跟随计算。

步骤六：总结与反思1.总结相对分子质量的计算方法和质量与摩尔关系的计算方法；2.让学生进行回顾复盘，对本节课的学习内容进行总结并提出问题。

思考题1.化合物A的化学式是H2O，化合物B的化学式是CO2，请计算它们的相对分子质量分别是多少？2.一种物质的相对分子质量为60 g/mol，其质量为120 g，问有多少摩尔的该物质？拓展延伸根据学生的理解能力和课堂时间情况，可以引入化学式的应用场景，如化学反应方程式中的相对分子质量的应用等。

课题4 化学式与化合价（第3课时） 1．了解相对分子质量的含义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。

2．能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

有关相对分子质量的计算。

能根据化学式相关计算解决商品标签中的问题。

新课导入 【教师活动】由于原子的质量很小，书写和使用都不方便，所以国际上一致采用相对原子质量。

分子是由原子构成的，分子的质量也很小，采用什么来表示呢？【学生活动】相对分子质量。

【设计意图】通过复习回顾旧知识，帮助学生准确把握新旧知识之间的联系。

新知探究一、相对分子质量的含义【教师活动】化学式中各原子的相对原子质量的总和，就是相对分子质量，符号为r M 。

那么，如何理解相对分子质量呢？（以氧气为例） 【学生活动】认真听讲，回答：1个2O 分子的相对分子质量＝2个O 原子的相对原子质量的和。

【教师活动】提醒学生注意：相对分子质量的单位是1。

二、有关相对分子质量的计算【教师活动】认识了这个定义以后，我们就要学习相关的计算了。

如何根据相对原子质量计算物质的相对分子质量、物质中各元素的质量比以及某元素的质量分数呢？【学生活动】阅读教材第87页。

教学目标 教学重点 教学难点教学过程【教师活动】1．计算相对分子质量方法：相对分子质量＝化学式中各元素的相对原子质量乘以该元素的原子个数，然后将乘积相加。

公式：A B n m 的相对分子质量＝r A （A ）×n ＋r A （B ）×m根据公式求2H O 、43NH NO 、2Ca OH （）的相对分子质量。

【学生活动】完成“学习任务一”中的内容。

【教师活动】2．计算物质组成元素的质量比方法：组成元素的质量比＝化学式中各元素的相对原子质量乘以该元素的原子个数，然后将乘积相比，化简得到最简比。

公式：A B n m 中A 元素和B 元素的质量比＝[r A （A ）×n ]∶[r A （B ）×m ]根据公式求2H O 、43NH NO 、2CO 中组成元素的质量比。