幼儿园教案设计小班音乐我是一个大苹果

【小班音乐教案】小班音乐：我是一个大苹果上海市音乐幼儿园叶老师活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，尝试改编儿歌。

2、懂喝东西前要刷牙。

活动准备工作：小苹果1个、小朋友、各种水果的贴绒活动过程：一、导入活动，引起兴趣“美丽的秋天走进了，果园里的果子都明朗扎！都存有哪些果子呢？”小结：秋天至了，果园里的果子都明朗扎，存有红彤彤的苹果，存有黄澄澄的生梨，存有紫色的葡萄，除了桔黄色的桔子，秋天真是一个大丰收的季节。

二、认知儿歌1、学念儿歌第一、二句。

（我是一个大苹果，小朋友们有爱我）出具小口袋（装有小苹果一个）恳请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内就是什么？出示苹果小结：苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。

“你们说道对了，我就是一个小苹果。

你们讨厌我们吗？”2、学念儿歌第三、四句。

（出具小朋友）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀！别碰我。

”回答：“小苹果为什么可以这样？我们慢帮忙军军想一想办法吧！小结：小朋友要讲卫生，吃东西以前先要洗洗手，这样食物开心，小朋友的身体也健康啦！”过渡阶段“小苹果听见我们小朋友都就是讲卫生的不好宝宝，高兴地展露出了儿歌，你们想要听到吗？”3、完整欣赏儿歌《我是一个大苹果》“我们一起来念念小苹果的儿歌吧！”4、请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

三、尝试仿编儿歌1、学习仿编儿歌。

回答：“你们除了讨厌小苹果，还讨厌哪些美味的东西？今天，小苹果还找来了许多好朋友呢，你们看看：（出具水果贴绒）2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。

“这么多美味的东西，快上来选一个吧。

”3、集体仿编儿歌。

小班音樂我是一個大蘋果上海市音樂幼稚園葉老師活動目標：1、在理解兒歌內容的基礎上學念兒歌，嘗試改編兒歌。

2、懂得吃東西前要洗手。

活動準備：大蘋果1個、小朋友、各種水果的貼絨活動過程：一、導入活動，引起興趣“美麗的秋天來到了，果園裡的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”小結：秋天到了，果園裡的果子都成熟拉，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的生梨，有紫色的葡萄，還有桔黃色的桔子，秋天真是一個豐收的季節。

二、理解兒歌1、學念兒歌第一、二句。

（我是一個大蘋果，小朋友們有愛我）出示小口袋（裝有大蘋果一個）請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什麼？出示蘋果小結：蘋果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個柄，下面有個小小的坑。

“你們說對了，我是一個大蘋果。

你們喜歡我們嗎？”2、學念兒歌第三、四句。

（出示小朋友）“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀！別碰我。

”提問：“大蘋果為什麼會這樣？我們快幫軍軍想想辦法吧！小結：小朋友要講衛生，吃東西以前先要洗洗手，這樣食物開心，小朋友的身體也健康啦！”過渡“大蘋果聽到我們小朋友都是講衛生的好寶寶，高興地念起了兒歌，你們想聽嗎？”3、完整欣賞兒歌《我是一個大蘋果》“我們一起來念念大蘋果的兒歌吧！”4、請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

三、嘗試仿編兒歌1、學習仿編兒歌。

提問：“你們除了喜歡大蘋果，還喜歡哪些好吃的東西？今天，大蘋果還請來了許多好朋友呢，你們看：（出示水果貼絨）2、請個別幼兒為手裡拿的好吃的東西編兒歌。

“這麼多好吃的東西，快上來選一個吧。

”3、集體仿編兒歌。

幼儿园小班音乐教案《我是一个大苹果》含反思题目：幼儿园小班音乐教案《我是一个大苹果》含反思引言：幼儿园是孩子们迈出学习生涯第一步的地方，在幼儿园的教育中，音乐教育扮演着重要的角色。

音乐能培养孩子的情感、观察力、创造力和集体意识，同时也能促进孩子的身体发展。

本文将分享一个针对小班孩子的音乐教案《我是一个大苹果》以及我的反思。

一、教案内容：1. 教学目标：a) 让孩子们了解苹果是一种水果，并能在音乐中感受到苹果的形状和气味。

b) 培养孩子们合作和团队精神，通过学习音乐创造与表达的能力。

2. 教学准备：a) 讲台上放置一个大苹果模型。

b) 准备苹果的气味的芳香球或其他合适的物品。

c) 准备伴奏音乐：《我是一个大苹果》的音乐。

3. 教学过程：a) 引入：教师带领孩子们观察大苹果模型，并询问他们对苹果的了解。

b) 正文：- 第一部分：教师通过播放音乐和示范动作，带领孩子们一起跳舞，感受苹果的形状和大小。

鼓励孩子们用手、身体模仿苹果的外形。

- 第二部分：教师散发苹果的气味，让孩子们闻一闻，并和同伴分享他们的感受。

同时，教师告诉孩子们苹果的气味会让我们开心和放松。

- 第三部分：教师带领孩子们一起唱《我是一个大苹果》，并加上动作。

鼓励孩子们模仿老师的节奏和动作，以增进他们的音乐感知和表达能力。

c) 结束：教师和孩子们一起做个小结，回顾他们学到的知识和体验。

鼓励孩子们分享他们的感受和想法。

二、反思：本音乐教案虽然简单，但充满了互动和趣味性。

通过观察和动作，孩子们能更深入地了解苹果，培养他们的观察力和注意力。

此外，让孩子们分享苹果气味的感受，不仅能增加他们的想象力，也能培养他们的合作精神。

最后，孩子们以唱歌和动作的方式，学会了表达自己，并提高了他们的音乐感知和创意表达的能力。

然而，也有一些问题需要反思和改进：1. 教案的参与度不够高：在教学过程中，为了增加孩子们的参与度，可以使用更多的互动方式，例如让孩子们一起创作音乐的一部分，让他们感受到音乐的乐趣和创造力。

幼儿园小班语言教案《我是一个大苹果》含反思教案：我是一个大苹果教学目标：1. 教育幼儿珍惜环境和珍惜食物。

2. 在语言训练中磨练幼儿的表达本领和感知本领。

3. 加强幼儿的英语学习爱好，提高英语听说本领。

教学重难点：1. 理解文本，表达文本中的完整意思。

2. 学唱歌曲《I am an Apple》。

3. 能够描述苹果的形象特征和食品营养价值。

教学方法：1. 察看老师呈现生动形象的苹果模型。

2. 引导幼儿观看形象视频《I am an Apple》。

3. 听唱歌曲、挥动手指跟唱。

4. 语言互动，让幼儿表述本身对苹果的认知和感受。

教学流程：一、导入（5分钟）1. 口胡过关：轻松的问答环节，考察幼儿日常用语的把握情况。

2. Guess what（猜猜我是谁）：老师手拿一个苹果模型，引导幼儿依据模型进行揣测，猜想模型中的物体是什么？（这里不是要求幼儿猜对的几率，而是能引发幼儿的古怪心和质疑手段，加深对苹果的认同感）二、教学（25分钟）1. 观看视频，激励幼儿大声说出反复显现的句子：《I am an Apple》2. 跟着视频唱歌，儿童间在唱了之后称赞和感谢他人。

3. 写好课件，通过苹果的表现进行细节描述，让幼儿养成认真、专注听讲的好习惯。

三、实践活动（25分钟）1. 让幼儿自由选择苹果，并在察看过后，本身进行描述，跟着老师尝试东鞋口感和口味。

2. 家长与老师互动，家长需要自带水果、快熟食品、食品鉴定小本本，老师负责做呈现，评比出最佳苹果、最佳口感等类别，让幼儿依次进行点评。

四、反思（5分钟）教学过程中，有几个小细节需要反思：1. 假如家感的苹果质量欠缺或口感不佳，管理者需要提前告知家长，或让家上进行更换。

2. 依照过往的阅历，少数幼儿可能会由于不喜爱吃苹果而不参加活动表现。

假如显现这种情况，老师需要告知家长，让家长积极参加优秀校企活动，教育幼儿珍惜食物，珍惜环境。

3. 教育幼儿英语需要从幼儿对日常生活的认知启程，让他们能通过英语思考语言、表达本身的情感和思想。

幼儿园小班音乐教案小班音乐我是一个大苹果教案标题：小班音乐活动——我是一个大苹果一、教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《我是一个大苹果》了解和认识苹果的基本特征。

2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

3. 提高幼儿的语言表达能力和集体协作能力。

二、教学内容：1. 学唱歌曲《我是一个大苹果》。

2. 进行与歌曲相关的音乐游戏和动作表演。

三、教学准备：1. 音乐播放设备和《我是一个大苹果》的歌曲。

2. 苹果图片或实物模型。

3. 幼儿音乐活动所需的道具，如彩色丝带、手鼓等。

四、教学过程：1. 导入环节：教师展示苹果图片或实物，引导幼儿观察并描述苹果的形状、颜色和味道，引入主题“我是一个大苹果”。

2. 学唱歌曲：教师播放歌曲，带领幼儿逐句学唱，并配合简单的手势动作帮助理解和记忆歌词。

3. 音乐游戏：进行与歌曲相关的音乐游戏，如“苹果传递”（随着音乐节奏传递苹果模型），“苹果舞”（根据歌曲旋律自由舞蹈）等。

4. 动作表演：引导幼儿根据歌词内容创作简单的动作表演，如模仿苹果的样子、模拟吃苹果的动作等。

5. 回顾总结：在歌曲结束时，邀请幼儿分享自己的学习体验和感受。

五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿观察和品尝不同种类的苹果，进一步加深对苹果的认识。

2. 在美术活动中，引导幼儿画出自己心中的大苹果，或者制作苹果手工。

六、教学总结：本节课通过学习歌曲《我是一个大苹果》，幼儿不仅了解了苹果的基本特征，还提高了音乐感知能力和语言表达能力。

同时，音乐游戏和动作表演也让幼儿体验到了音乐的乐趣和集体合作的重要性。

七、教学评估：1. 观察幼儿在学唱歌曲和参与音乐游戏过程中的表现，如是否能跟上节奏、能否理解歌词内容等。

2. 通过提问和讨论，了解幼儿对苹果的认识程度和对音乐活动的感受。

3. 在后续的美术活动或其他相关活动中，观察幼儿对苹果的理解和应用情况，以评估教学效果。

小班教案小班儿歌我是一个大苹果,小班教案（陈凤老师）小班儿歌：我是一个大苹果活动目标1、知道吃苹果的好处，喜欢大苹果。

2、理解儿歌内容，学会唱歌曲。

3、用愉快的心情唱歌，体会音乐带来的乐趣。

活动准备音乐MP3、大苹果头饰。

活动过程一、入室练声。

——播放音乐《排排坐吃果果》，请幼儿跟着音乐拍手进入教室。

二、活动导入。

——（头戴大苹果头饰）师：小朋友们好，我是一个大苹果，你们谁喜欢我呀？为什么呢？——教师鼓励幼儿积极发言。

——师：啊，原来你们都爱我啊，因为我长得又大又红，而且味道又酸又甜，我太高兴了，我来为你们演唱一首歌吧！三、学习歌曲。

——教师演唱歌曲。

——教师用提问的方式帮助幼儿理解歌词：我是什么样子的？什么味道的？吃了我，小朋友的脸会像什么呢？——教师引导幼儿按节奏念歌词。

——教师请幼儿边拍手边念歌词。

——教师带领幼儿边拍手边演唱歌曲。

——教师播放音乐，带领小朋友演唱歌曲。

——教师播放音乐，带领小朋友边唱边做动作。

四、开心游戏：“我是一个大苹果”——请幼儿围成圈坐好，教师头戴苹果头饰绕着幼儿行走，同时教师跟幼儿唱“12345，谁是大苹果，54321，把我找出来”，唱完后，教师将苹果头饰戴在一个幼儿头上，戴上头饰的幼儿表演歌曲《我是一个大苹果》。

活动应变本次活动可以在活动“怎么吃水果”后进行。

活动延伸启发幼儿仿编歌曲：请幼儿想一想，除了苹果，还喜欢吃哪些好吃的水果？它们是什么样子的？味道怎么样？区角活动角色区：投放音乐和苹果等水果头饰，鼓励幼儿佩戴头饰表演歌曲。

环境创设用彩色卡纸或海棉纸制作水果娃娃造型，作为吊饰装饰活动室。

家园同步1、鼓励幼儿演唱歌曲，提高幼儿自信心。

2、吃水果时，让幼儿说说水果的外形和味道，尝试仿编歌曲《我是一个大苹果》。

随机教育日常活动中，引导幼儿根据所接触到的水果进行儿歌仿编。

相关链接可以请幼儿欣赏关于其他水果的歌曲视频。

【小班游戏教案 /xiaoban/youxi/】小班儿歌：我是一个大苹果活动目标 1、知道吃苹果的好处，喜欢大苹果。

小班语言活动：儿歌《我是一个大苹果》《我是一个大苹果》是一首经典的儿歌，旋律简单而明快，歌词生动有趣，适合用来进行小班语言活动。

以下是一个关于《我是一个大苹果》的小班语言活动。

活动目标：1. 帮助幼儿熟悉儿歌的歌词和旋律。

2. 培养幼儿的语言表达和创造力。

3. 通过活动提升幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：1. CD或录音机。

2. 卡片和彩色笔。

3. 一篮子苹果。

活动步骤：1. 导入活动：介绍今天的活动内容：“今天我们要一起学唱一首儿歌，它的名字是《我是一个大苹果》。

我们会在唱歌的过程中玩难题游戏，还有一个小任务要完成哦。

”2. 学唱儿歌：播放《我是一个大苹果》儿歌的音乐，一边放音乐一边示范唱歌动作和歌词。

然后带领孩子们一起跟着音乐和歌词唱歌。

可以先慢慢唱，逐渐加快速度。

3. 难题游戏：在歌曲结束后，告诉孩子们要进行一个难题游戏。

准备一些卡片，其中包含与苹果相关的单词，如“红色”、“圆形”、“甜”、“果树”等。

每个孩子轮流从卡片堆中抽一张，然后描述一下卡片上的词语，其他孩子猜一猜是什么。

如果猜对了，就可以得到一个苹果作为奖励。

4. 完成任务：告诉孩子们还有一个小任务要完成。

将一篮子的苹果放在教室中央，每个孩子可以选择一个苹果，然后回到自己的座位。

接下来，每人要用一个完整的句子来形容自己拿到的苹果，如“我拿到了一个红色的苹果。

”或“我拿到了一个大大的苹果。

”鼓励孩子们用自己的语言描述。

5. 回顾活动：以小组为单位，每个小组选择一位代表来回顾这个活动。

他们可以用自己的话概括整个活动的内容，并表达自己的感受。

可以用卡片和彩色笔让孩子们在卡片上写下自己的总结和感悟，然后挂在墙上展示。

这个小班语言活动以《我是一个大苹果》儿歌为基础，通过学唱儿歌、游戏和任务的方式，帮助幼儿熟悉儿歌的内容和旋律，并培养他们的语言表达和创造力。

通过团队合作和回顾的环节，也可以提升幼儿的合作意识和团队精神。

这样的活动不仅能让幼儿在娱乐中学习，还能帮助他们更好地理解和运用语言。

小班优秀语言教案《我是一个大苹果》活动目标：1.通过活动培养幼儿喜欢听，念儿歌。

2.在理解儿歌的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿创造性思维。

3.使幼儿懂得吃东西前要洗手。

活动准备：1.实物苹果一个2.小口袋一个3.各种水果图片4.大苹果胸饰5.小朋友图片活动过程：(一)活动导入，引起幼儿兴趣教师出示小口袋(口袋内装有苹果)，请幼儿猜一猜，摸一摸里面是什么?(二)初步理解儿歌内容1.教师拿出苹果，夸张语气：啊，我是一个大苹果，(教.案出自：屈老师.教案网)你们谁喜欢大苹果啊?为什么?幼：我喜欢你，我也喜欢你…2.出示小朋友图片(小手脏脏的图片)：”小朋友们都爱我，明明也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀哎呀，你可别碰我。

”师：”为什么大苹果会不要明明碰他?那小朋友们猜一猜大苹果会对明明说什么?”(三)欣赏学念儿歌1教师贴上大苹果，念儿歌。

师：”你听到了什么?”2.幼儿再次欣赏儿歌，熟悉儿歌内容师：”大苹果说了什么?”3.幼儿跟念大苹果的儿歌。

4.请幼儿都变成大苹果(贴上大苹果贴纸)，表演儿歌。

(四)仿编儿歌教师出示各种水果图片，请幼儿仿编儿歌(西瓜，葡萄，桃子之类的)大苹果我是一个大苹果，哪个孩子不爱我?请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

小班优秀语言教案《我是一个大苹果》（2）教案标题：我是一个大苹果教学目标：1. 通过学习诗歌《我是一个大苹果》，培养学生的语感和表达能力；2. 培养学生的观察力和想象力，提高其对事物的细致观察和描述能力；3. 通过运用诗歌表达的方式，提高学生的创造力和想象力。

教学重点：1. 掌握诗歌《我是一个大苹果》中的语言和表达；2. 能正确运用所学语言，用诗歌表达自己的想法。

教学准备：1. 诗歌《我是一个大苹果》的复印件；2. 展示图片，如一个大苹果的图片。

教学过程：Step 1：导入新课1. 教师出示一个大苹果的图片，激发学生对苹果的兴趣。

2. 教师引导学生观察苹果的外观、形状和颜色，并与学生一起讨论苹果的特点。

幼儿园小班语言教案小班语言活动儿歌《我是一个大苹果》教学目标：1. 让幼儿通过学习儿歌《我是一个大苹果》，提高他们的语言表达能力和听力理解能力。

2. 培养幼儿对水果的认知，了解苹果的基本特征。

3. 通过歌曲活动，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，提升他们的音乐感知能力。

教学内容：儿歌《我是一个大苹果》的内容，包括歌词的理解和歌唱。

教学准备：1. 准备好儿歌《我是一个大苹果》的音频或视频资料。

2. 准备一些实物苹果，用于辅助教学。

3. 制作相关的图片或卡片，如苹果的图片、歌词卡片等。

教学过程：1. 引入：教师手持苹果，向幼儿提问：“这是什么？”引导幼儿说出“苹果”。

2. 解析歌词：教师逐句讲解儿歌歌词，配合图片或实物苹果，帮助幼儿理解歌词含义。

3. 学唱儿歌：播放儿歌音频或视频，引导幼儿跟唱。

教师可以先示范唱一遍，然后再带领幼儿一起唱。

4. 游戏环节：设计与儿歌相关的游戏，如“找苹果”游戏，让幼儿在教室中寻找隐藏的苹果图片，找到后念出相应的歌词。

教学延伸：1. 创编动作：鼓励幼儿根据儿歌内容创编简单的动作，增强儿歌的表现力。

2. 绘画活动：组织幼儿画出他们心中的大苹果，进一步加深对苹果的认识。

教学总结：回顾本次语言活动的主要内容，强调幼儿在活动中学习到的知识点，如苹果的特征、儿歌的歌词等，并表扬幼儿在活动中的积极参与和表现。

教学评估：1. 观察记录：在教学过程中，观察并记录幼儿的参与情况、学习反应和理解程度。

2. 互动反馈：在活动结束后，与幼儿进行交流，了解他们对儿歌的理解和感受，收集他们的反馈意见。

3. 表现评价：根据幼儿在活动中的表现，如歌唱的准确度、动作的协调性、参与的积极性等方面进行评价，为以后的教学提供参考。

小班音乐:我是一个大苹果,幼儿音乐教案,上海市音乐幼儿园叶老师儿童动画儿童动画活动目标：１、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，尝试改编儿歌。

２、懂得吃东西前要洗手。

儿童动画活动准备：大苹果1个、小朋友、各种水果的贴绒儿童歌曲活动过程：一、导入活动，引起兴趣“美丽的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”儿童识字小结：秋天到了,果园里的果子都成熟拉，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的生梨，有紫色的葡萄,还有桔黄色的桔子,秋天真是一个丰收的季节。

儿童歌曲二、理解儿歌１、学念儿歌第一、二句。

（我是一个大苹果,小朋友们有爱我) 出示小口袋(装有大苹果一个）请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?出示苹果儿童动画小结:苹果是圆圆的的，摸上去很光滑，上面有个柄,下面有个小小的坑。

“你们说对了,我是一个大苹果。

你们喜欢我们吗？”儿童教育2、学念儿歌第三、四句。

（出示小朋友）“小朋友们都爱我，瞧,军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀！别碰我。

”提问:“大苹果为什么会这样?我们快帮军军想想办法吧!小结：小朋友要讲卫生,吃东西以前先要洗洗手,这样食物开心,小朋友的身体也健康啦!”过渡“大苹果听到我们小朋友都是讲卫生的好宝宝,高兴地念起了儿歌,你们想听吗？”3、完整欣赏儿歌《我是一个大苹果》“我们一起来念念大苹果的儿歌吧！”４、请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

儿童动画三、尝试仿编儿歌１、学习仿编儿歌。

提问：“你们除了喜欢大苹果,还喜欢哪些好吃的东西？今天，大苹果还请来了许多好朋友呢，你们看:（出示水果贴绒）2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。

“这么多好吃的东西,快上来选一个吧。

”3、集体仿编儿歌。

儿童教育小班音乐：喜洋洋和灰太狼，幼儿音乐教案,上海市愚园路第一幼儿园孙赟活动目标儿童教育尝试根据音乐形象的变化进行游戏,体验遵守规则、共同游戏的快乐。

活动准备［幼儿园教案网．.ｃｎ]儿童教育1.录音机、电子琴、“喜洋洋和灰太狼”中主要动物明星胸饰。