4.3 水的组成 练习2 含答案

4.3水的组成同步练习一．选择题1．既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是（）A．氧气B．空气C．二氧化碳D．乙醇2．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A．爱护水资源包括节约用水和防治水体污染两方面B．过滤可以降低水的硬度C．水的电解实验中，正极得到的是氢气D．水是由氢气和氧气组成的3．下列物质属于氧化物的是（）A．O3B．ZnO C．AgCl D．Mg（OH）2 4．下列有关水的说法不正确的是（）A．水是人类生存必不可少的B．用活性炭可除去水中的色素和异味C．水是由氢气和氧气组成的D．工业污水应经净化处理后再排放5．关于水的性质和组成，下列说法正确的是（）A．从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的B．从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成C．水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2：1D．水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成6．下列图中的和O分别表示不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（）A．B．C．D．7．下列关于电解水的叙述中正确的是（）A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通交流电源C．电解水的实验证明水是由氢气、氧气两种物质组成的D．A为电源正极，相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8．有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A．试管甲中的气体是氢气B．试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C．试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D．该实验证明水由氢气和氧气组成9．水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。

玻璃态水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同。

有关玻璃态水的叙述错误的是（）A．玻璃态水属于氧化物B．同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C．玻璃态水分子在不断地运动D．玻璃态水和普通水的化学性质不相同10．电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。

分析正确的是（）A．与电源负极相连的电极上产生气体NB．通电后气体产生的速率相同C．气体M、N 的质量比为1：2D．检验M、N 气体可证明水的组成二．填空题11．回答下列H2O与O2有关的问题。

新人教版九年级上册《4.3 水的组成》同步练习卷（2）一、选择题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）鱼能在水中生存是因为（）A．水的组成中含有氧元素B．水在常温下为液体C．水能分解放出氧气D．水中能溶解一定量的氧气2．（3分）下列物质中属于单质的是（）A．水B．空气C．氧气D．二氧化碳3．（3分）电解水正极与负极生成气体的体积之比是（）A．2：1B．1：2C．8：1D．1：84．（3分）关于电解水实验的说法中正确的是（）A．实验证明水是由氢气和氧气组成的B．电解水时在正极产生氧气C．水中氢氧元素的质量比为2：1D．水分子是由氢分子和氧原子构成的5．（3分）下列说法中错误的是（）A．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声证明氢气不纯B．氢气是一种无色、无气味且难溶于水的气体，实验室可用排水法收集氢气C．氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集氢气D．水是由氢气和氧气组成的，属于混合物二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）6．（3分）电解水实验（1）实验装置图（2）现象：；（3）气体的检验：正极上的气体使带火星的木条，说明它是；点燃负极上的气体，能，发出色的火焰，它是．（4）化学反应式：文字表达式化学符号表达式．（5）结论：①水是由、两种元素组成的化合物；②水是由分子构成的；③水分子是由原子、原子构成的；④每个水分子由两个和一个构成的．7．（3分）氢气具有性，当氢气与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生；任何可燃气体（或粉尘）与空气（或氧气）混合后，点燃可能发生．所以应特别注意安全，点燃前应检验它们的．8．（3分）氢气纯度的检验：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出表明不纯，则表明氢气较纯．9．（3分）按含有物质的种类的多少分为混合物和；空气是混合物，因为；氧气是物，是因为．10．（3分）含有的物叫做化合物；例如；由组成的物叫做单质；例如．由元素组成的物中，其中一种是元素的叫做氧化物．例如．二、课时达标11．（3分）从微观上看，电解水发生改变的是（）A．水分子B．氢原子、氧原子C．氢元素、氧元素D．氢分子、氧分子12．（3分）下列关于水的叙述中正确的是（）①具有可燃性②单质③化合物④无色无味⑤在101kPa下凝固点是0℃⑥纯净物．A．②④⑤⑥B．③④⑤⑥C．①②③⑥D．①③④⑥13．（3分）如图是电解水时水分子分解过程示意图：关于对该图理解的叙述中，错误的是（）A．在化学反应中分子可分B．这是一个分解反应C．水分子中含有氢分子和氧分子D．原子是化学变化中的最小粒子14．（3分）通过化学反应方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所测氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论值差不多，可认为实验成功C．大胆假设，氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气15．（3分）在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称”热冰”．下列说法正确的是（）A．“热冰”是纯净物B．“热冰”在任何条件下都不会融化C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动16．（3分）水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子B．物质溶解于水是都会放出热量C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化17．（3分）用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。

4・3水的组成同步练习一.选择题1.既含有游离态又含有化合态氧元素的物质是（）A.氧气B.空气C.二氧化碳D.乙醇2.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A.爱护水资源包括右约用水和防治水体污染两方面B.过滤可以降低水的硬度C.水的电解实验中，正极得到的是氢气D.水是由氢气和氧气组成的3.下列物质属于氧化物的是（）A.O3B. ZnOC. AgClD. Mg （OH）24.下列有关水的说法不正确的是（）A.水是人类生存必不可少的B.用活性炭可除去水中的色素和异味C.水是由氢气和氧气组成的D.工业污水应经净化处理后再排放5.关于水的性质和组成，下列说法正确的是（）A.从宏观组成上看，水是由氢气和氧气组成的B.从微观结构上看，水分子是由氢分子和氧分子构成C.水电解实验中负极和正极上产生的气体体积比为2： 1D.水电解该实验说明了水分子是由氢和氧构成7.下列关于电解水的叙述中正确的是（）A.为增强水的导电性，常在水中加入一泄量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水，然后接通交流电源C.电解水的实验证明水是由氢气、氧气两种物质组成的D.A为电源正极，相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧8.有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃C.试管甲中的气体体积大于乙中气体体积D.该实验证明水由氢气和氧气组成9.水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。

玻璃态水无固立形状，不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同。

有关玻璃态水的叙述错误的是（）A.玻璃态水属于氧化物B.同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C.玻璃态水分子在不断地运动D.玻璃态水和普通水的化学性质不相同10.电解水实验中产生气体的体积与时间的关系如图所示。

分析正确的是（A.与电源负极相连的电极上产生气体NB.通电后气体产生的速率相同C.气体M、N的质量比为1： 2D.检验M、N气体可证明水的组成二.填空题11.回答下列H2O与02有关的问题。

课时练第4章自然界的水课题3 水的组成一、单选题1．用氢气还原氧化铜，发现氧化铜先变成光亮红色，后又变成黑色，造成这种后果的主要原因是（）A．没有继续通入氢气至试管冷却B．通入氢气不够C．实验开始时先加热后才通入氢气D．加热温度不够2．下列有关氢气的说法中，不正确的是A．无色无味的气体B．难溶于水，密度比空气小C．在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D．点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声则表明氢气较纯3．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确表示①、②、③、④所属物质类别的是A．②化合物、④氧化物B．①单质、③氧化物C．①单质、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物4．下列说法错误的是A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B．氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸C．任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D．家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸5．水是生命之源。

如图是电解水实验装置，下列说法正确的是A．试管2产生的气体能支持燃烧B．B端是电源的负极C．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的D．产生氢气与氧气的质量比为2：16．阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。

下列对实验现象的描述不正确的是A．磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰7．有关水的电解实验，下列叙述中错误的是A．水电解的反应是分解反应B．在正、负两极上都有气体产生，其体积比约为1︰2C．水是由氢气和氧气组成的D．正极上产生的气体能使带火星的木条复燃8．厉害了我的国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。

空间站里的O2源自电解水，下列有关电解水的叙述错误的是A．负极产生的气体是氢气B．电解水的时候加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性C．电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1D．该反应的实质是水分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合9．一瓶气体经过化验只有一种元素，则该气体是A．一种单质B．一种化合物C．单质、化合物的混合物D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物10．下列说法中错误的是A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应11．物质的性质决定用途．用氢气与CuO 反应获得铜主要是利用了氢气的A．可燃性B．还原性C．碱性D．热稳定性12．下列物质中，前者是化合物，后者单质的是A．铁粉红磷B．空气二氧化碳C．水蒸气液氧D．高锰酸钾二氧化硫13．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B．单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质C．有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成D．金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素二、填空题14．在电解水的实验中，两电极相连的电极上方产生的气体是_____和_____，二者的体积比约为_____，这个实验证明了水_____，该反应的文字表达式为_____。

4.3 水的组成1．下列实验现象的描述中，正确的是A．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成大量白色烟雾B．水通电后，正极产生氢气，负极产生氧气C．木炭在空气中燃烧，发出强烈的白光D．生石灰与水反应，放出热量2．下图是水的电解实验，该实验的主要目的是A．研究水分解产物的性质 B．观察水分解的现象C．验证水由氢元素和氧元素组成 D．探究水分解的条件3．以下物质中，属于氧化物的是A．O2 B．CO C．KClO3 D．CH3COOH4.在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是A．做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂B．探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象C．实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度D．实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯5．生活中的下列物质,不属于混合物的是A．冰水 B．铁钉 C．矿泉水 D．加碘食盐6．硅藻土的化学成分主要是SiO2，含有少量的Al2O3、Fe2O3等和有机质。

硅藻土是A．氧化物 B．单质 C．化合物 D．混合物7．关于水的电解实验说法不正确的是A．该实验的主要目的是验证水的组成B．水电解产生的氢气和氧气的体积比是2:1C．试管甲中的气体能使带火星的木条复燃D．电解水的化学方程式为：2H2O通电2H2↑ + O2↑8．某同学梳理并归纳了以下知识点：①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成；③化学反应前后，元素种类一定不变；④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；⑤由两种以上元素组成的物质不一定是化合物；⑥纯净物一定是由同种分子构成的。

其中正确的是A．①②④ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②⑤⑥9．下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是10．下列关于“不一定”的说法中，不正确的是A．含氧化合物不一定是氧化物B．质子数相等的粒子不一定是同种元素C．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D．由同种元素组成的物质不一定是单质11.答下图为某化学反应的微观过程，其中“表示氢原子”和“表示氧原子”。

人教版九年级化学上册《4.3水的组成》同步练习题-带答案1．下列常见的物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是（）A．臭氧高锰酸钾B．二氧化锰氧气C．二氧化碳氯酸钾D．氢气水蒸气2．利用蒸发、冷凝的方法可以从海水中获取淡水，下列叙述正确的是（）A．蒸发时，水分子的运动速率加快B．蒸发时，海水的质量变大C．冷凝时，水分子之间的间隔不变D．冷凝时，淡水的体积不变3．下列有关气体的说法，正确的是（）A．都属于单质B．都是由分子构成C．都具有可燃性D．粒子都在不停的运动4．C60有可能广泛应用于超导、催化剂、材料、医学及生物等领域，它属于（）A．非金属单质B．金属单质C．化合物D．混合物5．分类是学习化学的一种重要方法，下列物质对应的类别正确的一组是（）选项单质氧化物混合物A水氧化铜石油B红磷氯酸钾空气C臭氧二氧化锰草木灰D水银五氧化二磷冰水混合物6．下列关于水的说法不正确的是（）A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的B．井水经过煮沸后，其硬度降低C．天然水是混合物，自来水是纯净物D．电解水实验中正极收集到的是氧气7．下列关于水的说法正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成的B．电解水时正极产生的气体具有可燃性C．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度D．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水8．电解水的实验装置如图所示。

下列说法正确的是（）A．实验说明水中溶解了少量的氧气B．实验说明水是由氢气和氧气气组成的C．b管中气体能使带火星的木条复燃D．a、b管内气体的质量之比为2：19．下列关于水的说法正确的是（）A．可用明矾区分硬水和软水B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气、氧气组成的10．水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。

玻璃态水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同。

有关玻璃态水的叙述错误的是（）A．玻璃态水属于氧化物B．同温同质量液态水和玻璃态水体积相同C．玻璃态水分子在不断地运动D．玻璃态水和普通水的化学性质不相同11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水B．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断运动C．电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2：1D．地球表面约71%被水覆盖着，所以不必节约用水12．电解水实验装置如图。

第四单元《自然界的水》4.3水的组成课后练习一、选择题：1、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度B．爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染C．水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的D．活性炭具有吸附性，能除净水中的杂质2、下列关于水的说法，正确的是（）①水由氢气和氧气组成；②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子；③水由水分子构成；④化学反应中分子可以再分成原子，而原子不可以再分。

A．①②B．③④C．②③D．①④3、电解水实验如图。

下列说法不正确的是（）A．1中收集到的气体是H2B．产生H2与O2的体积比约为2：1C．该实验说明水由H2和O2组成D．可用带火星的木条检验生成的O24、2019年3月22-28日是第三十二届“中国水周”，珍惜水资源已经成为人们的共识。

下列有关水的叙述正确的是（）A．天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物B．含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中C．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度D．电解水生成的氢气和氧气的质量比约为2：16、近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加强．对此的下列理解不正确的是（）A．“普通水”中含有氧分子B．“普通水”除去氧气后不再含有氧元素C．“普通水”中含有氮分子D．“普通水”中溶解一定量的氮气和氧气7、“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是（）8、推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严道。

下列推理正确的是（）A．木炭在氧气中能烧，所以氧气具有可燃性B．单质中只含有一种元素，但含有一种元素的物质不一定是单质C．原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的都是氧化物9A、AB、BC、CD、D10、水是生命之源，下列相关描述不正确的是（）A．自来水厂净水过程中包含了沉淀、过滤、吸附、消毒等净水操作，其中明显涉及化学变化的是消毒B．含可溶性钙镁化合物较多的水叫做硬水，在日常生活中我们常用煮沸的方法降低水的硬度C．如图所示为电解水的实验装置，其中a管收集到的气体能使带火星的木条复燃D．电解水实验不仅说明了水是由氢元素和氧元素组成的，还说明了分子的种类在化学反应前后会发生改变11、水是重要资源，下列说法正确的是（）A．过滤或加热均能使硬水转化为软水B．活性炭的吸附作用是化学变化C．水中氢元素和氧元素个数比为2：1D．10mL苯和10mL冰醋酸混合后体积大于20mL，说明分子间有间隔12、2018年8月21日，科学家宣布首次发现月球表面存在水冰（由水或融水在低温下固结而成的冰称为水冰）的确切证据，这将使月球成为太空探索的有利场所。

4．3 水的组成1．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是( )A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2∶1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2．水是“生命之源”，“饮食之首”。

水是( )①混合物；②纯净物；③化合物；④单质；⑤氧化物A．①③⑤ B．②③⑤ C．②④ D．②④⑤3．臭氧(O3)是一种有特殊臭味的气体，微量的臭氧存在可以净化空气。

臭氧属于( )A．混合物B．化合物C．氧化物D．单质4．当今社会，随着汽车用量的急剧增加，能源和环保问题日趋严峻，研究以太阳能、氢能等新型能源为动力的汽车迫在眉睫。

氢燃料汽车使用过程中发生反应的文字表达式为________________；从环保的角度分析，使用氢燃料汽车最突出的优点是________________。

使用氢气时，要特别注意安全，下图所示是检验氢气纯度的实验，据此可得出氢气的相关性质是________、________。

5．现有：①四氧化三铁；②空气；③碳粉；④氯酸钾；⑤液态氧；⑥水；⑦氯化钾；⑧海水等物质，其中属于混合物的是____________；属于单质的是____________；属于化合物的是____________；属于氧化物的是____________。

4．3 水的组成 1．C 2.B 3.D4．氢气＋氧气――→点燃水 燃烧产物对环境无污染 氢气密度比空气小；氢气具有可燃性(答案不分先后) 5．②⑧ ③⑤ ①④⑥⑦ ①⑥2019-2020学年九年级上学期期末化学模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

课时练第4章自然界的水课题3 水的组成一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、下列关于水的说法中，正确的是（）A．水的污染会引起土壤污染B．地球上淡水资源非常丰富C．过滤能够将硬水变成软水D．水由氢气和氧气组成2、以下有关水的说法正确的选项是（）A．水是由氢分子和氧原子构成的B．自来水厂净水过程中只发生物理变化C．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：2D．冰水共存物是纯净物3、电解水实验如图，下列说法不正确的是（）A．试管1中得到氢气B．水由氢气、氧气构成C．连接正、负极的集气管内收集的气体体积比为1：2D．水由氢、氧元素组成4、水是生命之源。

下列关于水的认识正确的是（）A．自然界中的水都是纯水B．过量使用农药、化肥不会造成水体污染C．电解水时负极产生的气体是H2D．液态水变成水蒸气时，水分子变大5、用如图所示装置电解水，下列说法错误的是（）A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯6、科学家发现，水在-157℃的超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，称为“高密度液态水”。

关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A．化学性质发生了改变B．分子间隔增大了C．分子间隔减小了D．分子不再运动7、2021年12月9日“天宫课堂”正式开讲，航天员王亚平把一个金属圈插入饮用水袋中，慢慢抽出金属圈，形成了一个水膜，接着，她往水膜表面贴上花朵折纸，这朵花在太空中“绽放”，有关说法正确的是（）A．纸花绽放属于化学变化B．水膜中的水分子间的间隔变小C．水膜中的水分子由里向外运动D．水袋的水是由氢、氧两种元素组成的8、近日科学家首次实现水的金属态。

他们将钠钾合金液滴暴露在少量水蒸气中，只见水在其表面开始凝结，然后形成厚约0.1微米的薄层，制得了具有金属性质的金属水。

人教版九年级化学上册第四单元4.3水的组成同步训练一、选择题1．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是()A．听到尖锐的爆鸣声B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂2．水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是()A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．分子在化学变化中可以再分D．原子是化学变化中的最小粒子3．下图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是()A．a、b分别是电源的正极、负极B．在水中加入少许氢氧化钠，能增强导电性C．电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低4．下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是()A．食盐、食醋B．青铜器、空气C．氧气、二氧化碳5. 下图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是()A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的6．关于水的说法正确的是()A．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小B．生活中常用肥皂水将硬水转化成软水C．通过电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成的D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物7．下图为水分解的示意图，从中获得的信息不正确的是()A．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成B．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2∶1C．水分解过程中，分子的种类不变D．水分解过程中，原子的数目不变8．只含有一种元素的物质()A．可能是纯净物也可能是混合物B．可能是单质也可能是化合物C．一定是纯净物D．一定是单质9．分类是研究物质的常用方法。

右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是()A．红磷B．干冰C．氯酸钾D．食盐水10．右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是()A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖端口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃烧地更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成的11．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是()12. 关于电解水实验的叙述中,表现氢气化学性质的是()A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气,收集氢气后的试管应口向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰,产生淡蓝色火焰13. 下面关于水电解实验的叙述正确的是()A.实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B.实验说明水是由氢气和氧气组成的C.b试管产生的气体能在空气中燃烧D.若a试管中收集到的气体为5 mL,则b试管中收集到的气体为10 mL14. 下列说法不正确的是()A.水由氢元素和氧元素组成,所以是混合物B.检验氢气纯度时,听到尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可以用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧,只生成水,该反应也能说明水的组成15. 氧化物与X的关系可用下图表示,则X是()A.混合物B.金属氧化物C.化合物D.单质二、填空题16．氢气是_________色、_________味、_________溶于水的气体，密度比空气___________，具有____________性。