课题3 水的组成 练习题

课题3 水的组成基础闯关全练拓展训练1.如图是四种物质的分子模型,其对应物质属于单质的是( )答案 B 单质是由一种元素组成的纯净物,氮气是由氮元素组成的纯净物,属于单质,其余都属于化合物。

2.水电解生成氢气和氧气,并且氢气和氧气的体积比约为2∶1。

通过水的电解实验(如图所示),我们对所学知识又有了新的认识,请将你的新认识写出三点。

(1) 。

(2) 。

(3) 。

答案(1)水是由氢元素和氧元素组成的(2)在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分(3)水是一种氧化物或化合物解析通过水的电解实验,可以得出水的组成、化学反应中分子可再分而原子不能再分、水的所属类别等信息。

用正确的化学用语进行描述即可。

能力提升全练拓展训练1.下列关于水的性质中,属于化学性质的是( )A.水能溶解多种物质B.水在100 ℃时能变成水蒸气C.水在直流电作用下能分解成氢气和氧气D.水在4 ℃时密度最大答案 C 本题主要考查水的性质。

A选项中“水能溶解多种物质”是水的物理性质;水的状态、水的密度均是水的物理性质;只有C选项描述的是水的化学性质。

2.下列各组物质中,按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )A.矿泉水、氧化铁、空气B.氮气、二氧化碳、冰和水的混合物C.铁粉、水蒸气、高锰酸钾受热完全分解后剩余的固体物质D.五氧化二磷、稀有气体、氢气答案 C A项,矿泉水是混合物;B项,冰和水的混合物属于纯净物;D项,五氧化二磷是化合物,稀有气体是混合物,氢气是单质。

3.判断正误:(1)氢气是密度最小的物质。

( )(2)对水通直流电,生成了氢气和氧气,因此,水是由氢气和氧气组成的。

( )(3)用向下排空气法收集氢气,验纯时没听到声音,说明氢气很纯。

( )(4)氢气具有可燃性,火焰呈蓝色。

( )答案(1)√(2)✕(3)✕(4)✕解析(2)对水通直流电,水分解生成氢气和氧气,说明水是由氢、氧元素组成的,水是纯净物。

(3)若没有收集到氢气或氢气逸散,都可能听不到声音。

初三化学上册《第四单元课题3水的组成》课后练习1．2019年中国水周的主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。

下列有关水的认识正确的是（）A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B．过滤可以除去水中所有的杂质C．电解水实验说明水由氢气和氧气组成D．农业上大水漫灌农作物2．下列物质在空气中燃烧发出淡蓝色火焰的是()A．氢气B．木炭C．红磷D．蜡烛3．电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）A．正极得到的气体是氢气B．负极得到的气体具有可燃性C．该实验说明水由氢气和氧气组成D．实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1 4．下列物质属于氧化物的是（）A．O3B．Al2O3C．AgCl D．Mg（OH）25．下列有关水的说法错误的是（）A．煮沸可以降低水的硬度B．提高水的利用率可以节约水资源C．水通电分解生成两种单质D．自来水厂净水过程中只发生物理变化6．“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是（）A．B．C．D．7．人类的生命活动一刻也离不开水和氧气。

下列关于水和氧气的叙述错误的是() A．水属于氧化物B．氧气常用作氧化剂C．氧气可供给呼吸D．水是由两个氢原子和一个氧原子构成的8．1800年，人类电解水获得成功。

某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1．下列说法错误的是（）已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031L O2、0.57L O3。

A．水在通电时能发生化合反应B．实验中若加入少量NaOH溶液，则导电性增强C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：19．下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（）A．空气、二氧化锰、氧气B．海水、氯酸钾、氢气C．氮气、锰酸钾、水D．稀有气体、高锰酸钾、二氧化碳10．下列关于水的说法正确的是（）A．用特殊催化剂可把水变成汽油B．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度C．鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水D．电解水时正极产生的气体具有可燃性11．下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（）A．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B．点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C．给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D．加热高锰酸钾制氧气结束后，先移出酒精灯，后移出导气管12．下列有关水、氢气的说法正确的是（）A．水是由氢原子和氧原子构成的B．煮沸不可以降低水的硬度C．点燃纯净的氢气会听到尖锐的爆鸣声D．水是人体中含量最高的物质13．点燃氢气前要检验氢气的纯度，下列说法错误的是（）A．尖锐爆鸣声表示不纯B．没有声音表示很纯C．声音很小表示较纯D．听到爆鸣声后，不能立即用这支试管收集氢气14．下列各组物质中，前者为单质，后者为化合物的是（）A．水、食盐水B．氧气、空气C．红磷、水D．氧化镁、铁15．有关氢气验纯的操作，正确的是（）A．一般用向上排空气法收集一试管的氢气来验纯B．验纯时，用拇指堵住试管口，并且试管口向上C．验纯点火时，若没有听到任何声音，则表示氢气已纯D．验纯点火时，发出尖锐的爆鸣声，则氢气不纯16．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A．点燃氢气时，发生爆炸﹣﹣点燃前可能没有检验氢气的纯度B．制取 O2气体时，始终收集不到 O2﹣﹣收集 O2的集气瓶没盖严C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5﹣﹣红磷过量17．关于氢气的物理性质，下列叙述不正确的是（）A．氢气是最轻的气体B．氢气难溶于水C．氢气的液态是淡蓝色的D．通常状况下，氢气是无色、无味的气体二、填空题18．在化学实验操作台上摆放了如下一些物质：①红磷②蒸馏水③雨水④氢气⑤食醋⑥氧气⑦过氧化氢⑧空气⑨高锰酸钾现请将这些物质按下列分类摆放 (填序号) 。

第四单元自然界的水课题3 水的组成基础过关全练知识点1 探究水的组成1. 1784年，科学家卡文迪许演示了“易燃空气”的燃烧，发现燃烧产物只有水。

据此判断“易燃空气”是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氢气2.(2021北京中考)电解水实验如图，下列说法不正确的是( )A.试管1中得到H2B.水由H2、O2构成C.水发生了分解反应D.水由氢、氧元素组成3.有关下图实验的说法错误的是( )A.点燃氢气前要检验纯度B.水中加入氢氧化钠能增强水的导电性C.a管气体能燃烧D.两个实验均可证明水的组成4.如图为电解水的实验装置图。

接通电源观察两电极都有气泡产生。

(1)通电一段时间后，玻璃管b内收集到的气体是，a、b 两玻璃管内收集到气体的体积比约为。

(2)如图为水分解的微观过程：①水的分解过程中，不发生变化的微粒是。

②写出水通电分解的文字表达式：。

(3)已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比。

该实验中能够说明水的化学符号为“H2O”的实验现象．．．．是。

知识点2 物质的简单分类5.(2022独家原创)2021年诺贝尔化学奖得主本亚明·利斯特通过实验证明了脯氨酸(C5H9NO2)可以驱动不对称催化反应。

从物质的分类判断脯氨酸属于( )A.混合物B.单质C.化合物D.氧化物6.(2022河南商丘睢阳期中)下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是( )A.氧化镁水B.红磷空气C.冰铁D.氧气二氧化碳7.下列说法正确的是( )A.由一种元素组成的物质一定是单质B.由不同种元素组成的物质一定是混合物C.由不同种元素组成的物质叫化合物D.空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物8.(2019湖北宜昌中考)图中“”“”和“”分别表示不同元素的原子。

A B C D(1)表示混合物的有(填字母序号，下同)；(2)表示单质的有，可以表示氧化物的有。

能力提升全练9.(2021山东济宁中考，3，)下列各组物质，都属于氧化物的一组是( )A.MnO2、SO2、P2O5B.ZnO、CO2、H2SO4C.Na2O、H2O、KClO3D.SiO2、KOH、CH4O10.(2022江苏江阴期中，16，)如图是用家庭中的物品制成的电解水装置，下列有关说法正确的是( )A.生成的氧气和氢气的体积之比约为2∶1B.水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性C.负极产生氧气，正极产生氢气D.实验说明水由氢气和氧气组成11.(2021四川眉山中考，7，)分类是学习化学的一种重要方法。

课题3水的组成强化练习一、单选题1．2020 年6 月23 日，我国“长三乙”火箭将第55 颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。

该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是（）A．氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变B．液氧中的氧分子静止不动C．液氢工业上可以用分离液态空气法制取D．氢气与氧气反应的本质是氢、氧分子的破裂，氢、氧原子的重新组合2．微观示意图中“”和“”表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是A．B．C．D．3．关于水的说法正确的是A．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的B．生活中常用肥皂水将硬水转化成软水C．用活性炭可除去水中的色素和异味D．天然水经自来水厂净化得到的是纯净物4．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是()A．氮气、氨气、空气B．稀有气体、干冰、液氧C．水银、冰水混合物、石灰水D．水蒸气、蒸馏水、石灰水5．下列关于水的说法正确的是（）A．通过水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的B．通过沉降、过滤、吸附、消毒得到的水是纯净物C．生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度D．地球上水资源储量丰富，取之不尽，用之不竭6．“有山有水、依山傍水、显山露水”是重庆独特的魅力。

下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常用溶剂B．电解水是验证水的组成的方法之一C．水分子保持水的化学性质D．用肥皂水无法区分蒸馏水和地下水7．下列现象说明水中含有氧元素的是A．水在常温下呈液态B．在加热条件下水变成气体C．电解水可以得到使带火星木条复燃的气体D．许多物质可以溶解在水中8．水的下列变化中，发生了化学变化的是（）A．通电分解B．蒸发成汽C．凝成露珠D．冷冻成冰9．下列对实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水D．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰10．某物质经分析只含有一种元素，下列该物质的说法一定不正确的是（）A．该物质可能是单质B．该物质可能是是化合物C．该物质可能是纯净物D．该物质可能是是混合物11．下列物质分类正确的是A．混合物：空气、雪碧、冰水B．非金属：磷、汞、硅C．单质：液氧、氮气、氦气D．氧化物：二氧化碳、高锰酸钾、水12．如图为物质的分类关系，①与①是并列关系，①包含在①中，若①是纯净物，则①不可能是：A．冰水共存物B．石灰石C．液氧D．金刚石13．下列实验不能达到实验目的的是( )A．电解水实验B．测得空气中氧气的含量C．检查装置的气密性D．区分硬水和软水14．一瓶气体经检验知其中只有一种元素，则该气体是（）A．一定是一种单质B．一定是一种化合物C．单质与化合物的混合物D．可能是几种单质的混合物15．推理是化学学习中常用的方法。

课时练第4章自然界的水课题3 水的组成一、单选题1．下列关于氢气的说法错误的是（）A．氢气的密度小，所以有时可以用氢气填充探空气球B．氢气具有可燃性，可以作燃料C．点燃氢气时一定会发生爆炸D．实验室可采用排水法收集氢气2．下列氢气的性质中，属于化学性质的是（）A．难溶于水B．无色气体C．可燃性D．密度小3．下列有关化学之最说法错误的是（）A．地壳中含量最多的金属元素是Al B．空气中含量最多的气体是N2C．生物细胞中含量最高的元素是Fe D．密度最小的气体是H24．下列实验现象说法中正确的是（）A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．木炭燃烧后生成有刺激性气味的气体D．硫在空气中燃烧生成二氧化硫的气体5．下列物质中，属于氧化物的是（）A．O2B．SO2C．HNO3D．Al（OH）36．下列物质中，属于单质的是（）A．Mg B．CO C．CaSO4D．Cu（OH）27．下列说法正确的是（）A．电解水能分解出氢气和氧气，说明了水是由氢分子和氧分子构成的B．电解水正极产生的气体能点燃C．电解水说明了水是由氢元素和氧元素组成的D．电解水产生的氢气和氧气的质量比为2：18．下图，已知“”、“”表示质子数不同的原子。

下图中属于化合物的是（）A．B．C．D．9．某物质经分析知道：它由氧元素和另外一种元素组成，下列说法正确的是（）A．这种物质属于氧化物B．这种物质属于混合物C．这种物质属于化合物D．这种物质不属于单质10．运用归纳.类比.推理的方法得出下列结论，其中合理的是（）A．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的纯净物都是氧化物C．化合物都含有两种或两种以上的元素，则含有多种元素的纯净物都是化合物D．金属元素的原子最外层电子数都小于4，则最外层电子数小于4的原子都是金属原子11．如图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是（）A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度B．实验②a，b两管上方生成气体的体积比的为2：1C．两个实验中发生的反应都是分解反应D．两个实验均可证明水的组成12．某些化学概念之间存在如图所示关系，下列概念间属于并列关系的组数是（）①物理变化与化学变化②纯净物与混合物③化合物与混合物④单质与化合物⑤化合物与氧化物⑥金属元素与非金属元素⑦非金属元素与稀有气体元素⑧化学反应和化合反应⑨化合反应与氧化反应⑩化合反应与分解反应A．7组B．6组C．5组D．4组二、填空题13．有下列物质：①洁净的空气，②氩气，③氧化铁，④冰水混合物，⑤金刚石，⑥二氧化碳，⑦铅笔芯，⑧加热氯酸钾反应后剩余的固体，⑨高锰酸钾请用序号．．填空：(1)属于混合物的是___________。

课时练第4章自然界的水课题3 水的组成一、单选题1．用氢气还原氧化铜，发现氧化铜先变成光亮红色，后又变成黑色，造成这种后果的主要原因是（）A．没有继续通入氢气至试管冷却B．通入氢气不够C．实验开始时先加热后才通入氢气D．加热温度不够2．下列有关氢气的说法中，不正确的是A．无色无味的气体B．难溶于水，密度比空气小C．在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D．点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声则表明氢气较纯3．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确表示①、②、③、④所属物质类别的是A．②化合物、④氧化物B．①单质、③氧化物C．①单质、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物4．下列说法错误的是A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B．氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸C．任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D．家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸5．水是生命之源。

如图是电解水实验装置，下列说法正确的是A．试管2产生的气体能支持燃烧B．B端是电源的负极C．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的D．产生氢气与氧气的质量比为2：16．阿中帮老师批改化学小精灵的实验记录本。

下列对实验现象的描述不正确的是A．磷在空气中充分燃烧，产生大量白烟B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰7．有关水的电解实验，下列叙述中错误的是A．水电解的反应是分解反应B．在正、负两极上都有气体产生，其体积比约为1︰2C．水是由氢气和氧气组成的D．正极上产生的气体能使带火星的木条复燃8．厉害了我的国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。

空间站里的O2源自电解水，下列有关电解水的叙述错误的是A．负极产生的气体是氢气B．电解水的时候加入少量硫酸钠是为了增强水的导电性C．电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1D．该反应的实质是水分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合9．一瓶气体经过化验只有一种元素，则该气体是A．一种单质B．一种化合物C．单质、化合物的混合物D．既可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物10．下列说法中错误的是A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应11．物质的性质决定用途．用氢气与CuO 反应获得铜主要是利用了氢气的A．可燃性B．还原性C．碱性D．热稳定性12．下列物质中，前者是化合物，后者单质的是A．铁粉红磷B．空气二氧化碳C．水蒸气液氧D．高锰酸钾二氧化硫13．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B．单质都是由一种元素组成的，所以，由一种元素组成的物质一定是单质C．有新物质生成的变化属于化学变化，所以，化学变化一定有新物质生成D．金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素二、填空题14．在电解水的实验中，两电极相连的电极上方产生的气体是_____和_____，二者的体积比约为_____，这个实验证明了水_____，该反应的文字表达式为_____。

课题3水的组成一、单选题1.在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是( )A. 该反应中有两种化合物分子B. 该反应中，参加反应的A、B分子的个数比为4：3C. 物质C的化学性质不活泼，常用作保护气D. 在该反应中，生成C和D的质量比为14：9【答案】D【解析】解：根据反应前后分子变化的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系如下图：化学方程式为：4NH3+3O2 点燃 2N2+6H2OA、由微观构成图可知，该反应中有两种化合物分子.故A正确；B、由微观构成图可知，该反应中，参加反应的A、B分子的个数比为4：3.故B正确；C、由化学方程式可知，物质C为氮气，其化学性质不活泼，常用作保护气，故C正确；D、由上述反应可知，在该反应中，生成C和D的质量比为：(2×14×2)：【6×(1×2+ 16×1)】=14：27.故D错误．故选D．2.图是电解水的示意图.关于电解水的下列说法中，不正确的是( )A. 此实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成B. 理论上若得到的氧气8mL，可同时得到16mL氢气C. 理论上若得到氢气4g，可同时得到2g氧气D. 与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃【答案】C【解析】解：A、由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成.故该说法正确；B、根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍.故该说法正确；C、正极与负极产生的气体分别是氧气与氢气，其质量比是8：1.故该说法错误；D、与电源正极相连的试管内产生的气体是氧气，能助燃.故该说法正确．故选C．3.水是人类生存必不可少的物质，下列说法不正确的是( )A. 可以用过滤的方法将不溶于水的固体杂质与水分离B. 可以在水中加入适量明矾或活性炭使水中的悬浮杂质沉降C. 自来水厂常用次氯酸(HClO)消毒，HClO中氯元素的化合价为+1D. HClO是一种酸，pH值大于7【答案】D【解析】解：A、过滤用于除去不溶性固体，所以可以用过滤的方法将不溶于水的固体杂质与水分离，故A正确；B、可以在水中加入适量明矾或活性炭使水中的悬浮杂质沉降，故B正确；C、HClO中氢元素的化合价为+1价、氧元素的化合价为−2价，氯元素的化合价为+1价，故C正确；D、HClO是一种酸，pH值小于7，故D错误．故选：D．4.某反应的微观示意图如下所示，下列说法错误的是( )A. 反应生成的丙物质属于单质B. 该反应前后分子的种类发生改变C. 该反应中原子的种类发生了改变D. 根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子【答案】C【解析】解：A、反应生成的丙物质的分子由同种原子构成，为单质分子，所以物质丙属于单质；故A正确；B、反应前的甲物质的分子构成不同于反应后的丙物质的分子构成，因此可判断反应前后分子种类发生了改变；故B正确；C、根据化学变化是实质为分子分解成原子，原子重新结合成分子，可知在变化过程中，原子的种类不会改变；故C错误；D、反应前共有6个A原子和2个B原子，而反应后丙分子中只含有2个B原子，所以根据质量守恒定律，每个乙分子中应含有2个A原子；故D正确；故选C．5.下列关于水的净化的说法，不正确的是( )A. 活性炭可除去水中的异味B. 过滤可以除去水中所有的杂物C. 硬水通过煮沸可降低硬度D. 蒸馏对水的净化程度最高【答案】B【解析】解：A、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故说法正确；B、过滤适用于不溶于水的固体和液体，只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故说法错误；C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使水中钙镁离子化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度，故说法正确；D、蒸馏是通过加热的方法使水沸腾变成水蒸气，然后冷凝成水的过程，是净化程度最高的一种方法；故说法正确．故选：B．6.经分析某一物质中只含一种元素，则该物质( )A. 一定是一种单质B. 不可能是混合物C. 不可能是化合物D. 一定是纯净物【答案】C【解析】解：经分析某一物质中只含一种元素，则该物质不一定是单质，例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素，也不一定是纯净物，例如氧气和臭氧组成的混合物中只含有氧元素，但是一定不是化合物，这是因为化合物中至少含有两种元素，故选：C．7.将充满下列各气体的试管同时倒立于有水的水槽中，过一段时间后，试管内的水位上升最高的是( )A. 氧气B. 氢气C. 一氧化碳D. 二氧化碳【答案】D【解析】解：A、氧气不易溶于水，水位上升很少，故选项错误；B、氢气难溶于水，水位上升几乎不变，故选项错误；C、一氧化碳难溶于水，水位上升几乎不变，故选项错误；D、二氧化碳能溶于水，并与水反应生成碳酸，试管内压强减小，水位上升最高.故选项正确；故选D8.下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是( )A. 沉淀B. 过滤C. 吸附D. 静置【答案】C【解析】解：A、沉淀是通过静置使水中不溶性固体沉降在水的底部的方法，所以沉淀不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；B、过滤是分离不溶性固体与液体混合物的一种方法，不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；C、利用活性炭的吸附性，可把水中有味、有色、有毒物质通过吸附而除去，能除污水中可溶性有色物质；故正确；D、通过静置使水中不溶性固体沉降在水的底部的方法，所以不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；故选：C。

课时练第4章自然界的水课题3 水的组成一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、下列关于水的说法中，正确的是（）A．水的污染会引起土壤污染B．地球上淡水资源非常丰富C．过滤能够将硬水变成软水D．水由氢气和氧气组成2、以下有关水的说法正确的选项是（）A．水是由氢分子和氧原子构成的B．自来水厂净水过程中只发生物理变化C．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：2D．冰水共存物是纯净物3、电解水实验如图，下列说法不正确的是（）A．试管1中得到氢气B．水由氢气、氧气构成C．连接正、负极的集气管内收集的气体体积比为1：2D．水由氢、氧元素组成4、水是生命之源。

下列关于水的认识正确的是（）A．自然界中的水都是纯水B．过量使用农药、化肥不会造成水体污染C．电解水时负极产生的气体是H2D．液态水变成水蒸气时，水分子变大5、用如图所示装置电解水，下列说法错误的是（）A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯6、科学家发现，水在-157℃的超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，称为“高密度液态水”。

关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A．化学性质发生了改变B．分子间隔增大了C．分子间隔减小了D．分子不再运动7、2021年12月9日“天宫课堂”正式开讲，航天员王亚平把一个金属圈插入饮用水袋中，慢慢抽出金属圈，形成了一个水膜，接着，她往水膜表面贴上花朵折纸，这朵花在太空中“绽放”，有关说法正确的是（）A．纸花绽放属于化学变化B．水膜中的水分子间的间隔变小C．水膜中的水分子由里向外运动D．水袋的水是由氢、氧两种元素组成的8、近日科学家首次实现水的金属态。

他们将钠钾合金液滴暴露在少量水蒸气中，只见水在其表面开始凝结，然后形成厚约0.1微米的薄层，制得了具有金属性质的金属水。

2020年九年级化学上册第4单元课题3《水的组成》《水的电解》练习与能力提升卷一、选择题1.下列有关电解水的叙述中错误的是（）A．为增强水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸B．电解水时正、负极产生的气体的体积比为1∶2C．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的D．电解水实验中将电能转化为化学能2.小强通过计算知道，电解水时发生氢气和氧气的体积比为2：1，但通过实验所得的体积比略大于2：1．针对这一发现，小强继续进行下列探究，其中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验的数据和理论上的差不多，可以认为实验已经成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气3.下列关于水的说法不正确的是（）A．一水多用可以节约水资源B．自来水经过活性炭吸附后变为纯水C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D．电解水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的4.学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。

下列说法不正确的是( )A. 在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化B. 煮沸可以降低水的硬度C. 水是一种氧化物D. 电解水时在负极得到氢气5.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是( )。

A. 水是由氢元素和氧元素组成的B. 生活中可通过煮沸降低水的硬度C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D. 水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为2∶16.水通电分解生成氢气和氧气，下列说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气两种单质组成B.水是由氢、氧两种元素组成C.水是由氢原子和氧原子组成D.水分子是由氢元素和氧元素组成7.下列说法正确的是（）A．过氧化氢和水的化学性质不同是因为组成元素不同B．氧原子与碳原子属于不同种元素是因为最外层电子数不同C．电解水实验证明水是由氢分子和氧分子构成的D．纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个8.下列选项中关于水的说法正确的是（）A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子9.由电解水的实验可直接得出的结论是（）①水由氢、氧两种元素组成；②水中氢、氧两种元素的质量比为1：8；③一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的；④化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分．A．①② B．③④ C．②③ D．①④10.下列说法中错误的是( )A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应11.关于实验室电解水实验的说法不正确的是（）A.实验室使用直流电对水进行电解B.与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃C.电源正极与负极产生的气体质量比大约是1：2D.电解时通常在水中加入少量稀硫酸溶液增强水的导电性12.下列物质反应时，实验现象的描述与实事相符的是（）A．水通电正负极分别产生氧气、氢气B．木炭在空气中燃烧放出白烟C．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体D．白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟13.如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分B．反应前后分子的种类和数目没有改变C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1D．一个氧分子由2个氧原子构成14.下列叙述不正确的是（）A．催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量B．电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1：2C．用肥皂水可以区别硬水和软水D．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度15.下列关于水的叙述中正确的是（）A．通过电解水的实验，说明水是由两个氢原子和一个氧原子构成B．过滤是降低天然水硬度的简单方法C．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法都可以净化水D．清澈、透明的矿泉水是纯净物16.在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A．稀有气体可作保护气﹣﹣原子核外电子达到相对稳定结构B．水电解生成氢气和氧气﹣﹣在化学变化中，分子可再分，原子不可再分C．氧气的三态变化﹣﹣氧分子的大小和间隔发生了改变D．水和双氧水的化学性质有很大的差异﹣﹣分子的构成不同17.我们从“电解水实验”中获得的信息和推论中正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成的B．水是由氢原子和氧原子直接构成的C．试管a、b中所得气体的质量比约为2∶1D．试管a、b中所得气体的体积比约为2∶118.甲、乙两位同学共同完成电解水和氢气在空气中燃烧生成水的实验后，有下列对话，其中正确的是（）①甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种物质发生化学反应后，若有水生成，我认为该物质中一定含有氢元素。

课题3 水的组成一、选择题1．（2023·重庆·统考中考真题）自然界中的氮循环涉及到下列物质，其中属于氧化物的是（）A．N2B．NO2C．HNO3D．NH3【答案】B【解析】A、N2是由氮元素组成的，不属于氧化物，故A错误；B、NO2是由氮元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故B正确；C、HNO3是由H、N、O元素组成的化合物，不属于氧化物，故C错误；D、NH3是由N、H元素组成的，不属于氧化物，故D错误。

故选B。

2．（2023·辽宁·统考中考真题）下列物质属于单质的是（）A．钢B．银C．干冰D．冰水混合物【答案】B【解析】A、钢为铁、碳的合金，其中含有铁和碳等，由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意；B、银是由同种元素构成的纯净物，属于单质，符合题意；C、干冰为固态二氧化碳，二氧化碳由两种元素组成的，属于化合物，不符合题意；D 、冰水混合物中只有水，是由氧、氢两种元素组成，属于化合物，不属于单质，不符合题意。

故选B。

3．（2023·宁夏·中考真题）下列有关水的说法不正确的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．农业上用喷灌或滴灌节约用水C．生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度D．净化水时利用活性炭吸附色素和有异味的物质【答案】C【解析】A、物质由元素组成，水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；B、农业上用喷灌或滴灌可以节约用水，故选项说法正确；C、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度，并不是蒸馏的方法降低水的硬度，故选项说法不正确；D、活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，达到净水的目的，故选项说法正确。

故选C。

4．（2023·重庆·统考中考真题）重庆被誉为“山水之城，魅力之都”。

下列关于水的说法错误的是（）A．肥皂水可以鉴别硬水和软水B．活性炭在净水过程中体现了吸附性C．园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水D．电解水产生的H2和O2的质量比为2：1【答案】D【解析】A、加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故A正确；B、活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附色素和异味，故B正确；C、园林以喷灌和滴灌形式浇灌可以减少水的浪费，节约用水，故C正确；D、电解水产生的H2和O2的体积比为2：1，质量比为1：8，故D错误。