六年级下册科学一天的垃圾PPT课件

一天的垃圾
生活垃圾图片
生活垃圾
家庭垃圾
一天的垃圾
一、我们每天在消耗 食物和生活用品品的 同时也在产生垃圾。
二、我们一般是把这 些垃圾装在塑料袋里 丢到垃圾桶里。
粮纸玻金布 食张璃属料
蔬水等等等 菜果垃圾分类来自垃圾分类一个家庭一天的垃圾统计表
全家总数 一个人的垃圾量 家庭垃圾总量 那么一个班有多少垃圾 量呢？
垃圾量
2014年北京产生生活垃圾6720000吨，平均每个月产生 6720000/12=560000吨垃圾（56万吨）
全国每年产生多少垃圾呢？ 中国城市环境卫生协会统计，我国每年产生近10亿吨垃
圾，其中生活垃圾产生量约4亿吨，建设垃圾5亿吨左右， 此外，还有餐厨垃圾1000万吨左右，中国的垃圾总量是 世界上数一数二的。随着我国城镇化进程的加快以及人 民生活水平的提高，城镇生活垃圾还在以每年5%-8%左 右的速度递增。垃圾围城正在给中国的城市敲响了警钟。
垃圾图片
这里的你敢吃吗？
住这里不臭吗？
这条河里的鱼虾怎么生活？
垃圾对社会的危害
多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒 有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、 蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 许多的垃圾 堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物 质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、 老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨，这就需要更 多的土地来堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难 找到；垃圾填埋时，化学物质可能泄露，污染地下水和土地；此外， 如果利用焚烧处理垃圾，有可能造成空气污染。面对过量的废物， 最有效的解决方法就是减少垃圾的产生和废物的再利用。如果我们 把废弃物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、 手提袋等，使它们摇身一变，成为既美观又实用的家居饰品，美化 我们的生活。这样不仅可以节约大量资源，还能够最大限度的减少 垃圾的产生量，降低垃圾处理费用，减少占用土地资源，从而使我 们的生活质量有明显改善。

12
新教科版小学科学课件
2021年3月
1
教科版六下《环境和我们》单元
1.一天的垃圾
2
我们每天消耗的食物和生活用品
3
一天的垃圾统计
4
一天的垃圾统计
垃圾 名称
重量 （克）
种类
一天的垃圾统计
5
垃圾的分类
垃圾的分类表 按垃圾的
材料分 按危害状
况分 按是否容易
腐烂分 按垃圾 来源分
6
关于垃圾的讨论
全校学生家庭一天产生垃圾重量 全校家 庭总数 一天垃 圾总量
7
关于垃圾的讨论
这么多的垃圾 从哪里来的？
8
关于垃圾的讨论
垃圾对环境造 成怎样的影响 呢？
9
全班交流垃圾处理的有效措施
垃圾分类
做堆肥箱
பைடு நூலகம்
塑料袋可 以重复使 用
10
名言警句： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏 劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希 望达到光辉的顶点。——马克思
11
推荐书籍： 法布尔《昆虫记》

•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
看了这些图片你 觉得我们应该怎
么处理垃圾？
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光” ，突出 了顾客 对菜大 爷的信 任，说 明不管 是否绿 色环保 ，只要 是菜大 爷卖的 菜，顾 客都欢 迎。
按垃圾的来源分
生活垃圾、工业垃圾、农业 垃圾
• 1、说说我们家里的垃圾 最后到哪里去了？是怎 样处理的？
• 2、说说垃圾对环境的影 响？

• 3、一节钮扣大的废电池扔到小河里，会 污染６０万升水，相当于一个人一辈子 的饮用水量。
一天的垃圾
• 一个人每天约产生垃圾0.8千克，计 算一下小明一个班36个人一天产生 多少千克垃圾?
36×0.8=28.8（千克）
一个学校1500人约产生多少垃 圾呢?
1500×0.8=1200（千克）
想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造 成什么影响？我们家里的垃圾最后到哪里 去了？说说我们知道的家庭垃圾去向，人 们平时是怎么处理垃圾的？
请你试着给垃圾分类
填表
按垃圾的材料分
垃圾的分类表
塑料、金属、玻璃、纸、布、木材 和其它垃圾
按是否有毒分
有毒垃圾、无毒垃圾
按是否容易腐烂分 按垃圾来源分
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类
• 1、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃 圾、其他垃圾。
• 2、生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其 他垃圾。
壤；污染水域； 2、垃圾中的病毒、病菌会让人生
病，危害人体的健康； 3、垃圾气味难闻，破坏风景；
......
“可爱”的人
• 1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活 用品的同时也产生了许多垃圾。
• 2、我们家现在处理垃圾一般是扔进垃圾桶。
雪碧的塑料瓶、白菜菜叶、剩饭（鸡骨 头、鱼刺）、废报纸、旧电池、酸奶盒、 小吃袋、香蕉皮、苹果皮、大葱叶、旧 本子、易拉罐、过期的药品、瓜子皮、 鸡蛋壳、烟盒、橘子皮、糖纸、芹菜叶、 土豆皮、牛奶瓶、棒棒糖棍、花生皮、 大虾皮、破布、烟头、废纸、泡沫、饼 干袋、酒瓶、卫生纸、
• 3、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等； 可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
《一天的垃圾》教科版科学六年级下册
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收

按垃圾的来源分
生活垃圾、工业垃圾、农业 垃圾
• 1、说说我们家里的垃圾 最后到哪里去了？是怎 样处理的？
• 2、说说垃圾对环境的影 响？
以北京市为 例。现在北京人 均日产生活垃圾 0.82千克，全市 日产垃圾1.15万 吨，如按载重4 吨的卡车计算， 每天运出2875 卡车垃圾。
大量电池废弃后给人类环 境带来了巨大的污染，据测试 一粒纽扣电池能污染60万升 水，一个人一生也喝不完，一 节1号电池烂在地里，能使一 平方米土地失去使用价值，多 么触目惊心的数字呀！
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
看了这些图片你 觉得我们应该怎
么处理垃圾？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
一 天 的 垃 圾
同学们回忆一下 家里一天产生的 垃圾
一天的垃圾
按垃圾的材料分 按是否有毒分 按是否容易腐烂分
按垃圾的来源分
一天的垃圾

《恒谦教育教学资源库》
一天的垃圾
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染 上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造 成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、 植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃 圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
一、填空。
《恒谦教育教学资源库》
一天的垃圾
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时 也产生了许多_垃__圾___。 2、我们家现在处理垃圾一般是_扔__进__垃__圾_筒_______。
• 我家一天的垃《圾恒统谦教计育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
家中人口： 名称
居住地：
重量
种类
总重量 试着估一下
日期
算一算：全校一天的垃圾大致重量
填表
《恒基础教育资源建设
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
• 以北京为例。现在北京人均日生产垃圾0.82 千克，全市日产垃圾多少？如果用4吨的卡车 装，每天运出多少车？
问答

• 有毒垃圾会造成环境破坏，对动植 物造成极大危害。
• 因此，必需控制垃圾的产生，把已 经产生的；垃圾处理掉。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT) 六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
一天的垃圾
• 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、 果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、 纸箱、衣服碎类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类表
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
会浸染出来，污染地下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
• 真正的垃圾填埋场还会对周 围的环境产生哪些危害？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)
经过喷水后，把原来的瓶底的清 水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下，其中 有害的物质仍会浸滤出来污染地 下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾｜教科版 (共30张PPT)

《第1课一天的垃圾PPT》
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•。
垃圾的分类
• 1、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有 害垃圾、其他垃圾。
• 2、生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、 其他垃圾。
• 3、、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等； • 可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、
玻璃制品和橡胶等； • 4、有毒有源自垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计； • 5、其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸
。
•。
一、填空。
作业
1、我们每天在消耗食物和各种各样的生活用品的同时 也产生了许多_垃__圾___。 2、我们家现在处理垃圾一般是_扔__进__垃__圾_筒_______。
作业
• 1、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有 害垃圾、其他垃圾。
作业
问答
说说垃圾对环境的影响 答：垃圾对环境的影响主要表现在对（环境） 的污染上，垃圾会污染（水和空气），对人们的 生产生活造成危害。有毒垃圾还会对（环境）造 成破坏，对（动物）、（植物）都产生极大的危 害。因此，我们必须（控制）垃圾的产生，想办 法把已经产生的垃圾（处理掉）。
知识回顾 Knowledge Review
• 2、生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、 其他垃圾。
• 3、、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等； • 可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、
玻璃制品和橡胶等； • 4、有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电
池、废日光灯管、废水银温度计； • 5、其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A、碎菜叶 蛋壳 B、玻璃瓶 塑料瓶 C、电池 空罐头瓶
2、下列垃圾中不能自然分解的是（ A ）
A、塑料 B、纸屑 C、菜叶
3、我们家庭现在处理垃圾的方法一般是（ B）
A、堆在一起 B、扔进垃圾桶 C、随便乱扔
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❖ 比例：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜 子、灯泡、暖瓶等。
❖ 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
❖ 布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、 书包、鞋等。
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❖ 通过综合处理回收利用、可以减少污染，节 省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤， 节省木材300公斤，比等量生产减少污染74 ％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级 原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比 用矿石冶炼节约成本47％，减少空间污染75 ％，减少97％的水污染和固体废物。
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生活垃圾常见的分类 标准
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❖ 1、按性质分： ❖ 食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾危险
（有毒）垃圾 ❖ 2、按处理方法分： ❖ 可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾 ❖ 3、按材料分： ❖ 金属、塑料、纸、木材、陶瓷、玻璃、
食品等。
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小知识普及
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❖ 生活垃圾中有75——80％是（有机物）。 它们是蔬菜的根、叶、茎、皮，有变坏的 剩饭菜，有树叶、有废纸、果皮、尘土、 花草和动物的机体。 剩下的20——25％是（无机物），它们是 废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类，有少量的 木头、煤灰和坏电器。
3、一节钮扣大的废电池扔到小河 里，会污染６０万升水，相当于一个 人一辈子的饮用水量。
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1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、 金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种 包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等，但 是要注意纸巾和厕所纸溶性太强不可回收。