健教组题库

健康教育学第三版题库及答案1、影响人类健康因素和主要的因素，慢性病发病率上升增加的原因（不良健康行为）。

1）急性危险因素对健康的威胁所造成的突发事件2）慢性、持续性的行为与生活方式对健康构成的威胁3）自然环境对健康的影响4）社会因素对健康的影响主要的因素是行为与生活方式2、健康、健康教育、健康促进的概念。

健康促进的具体目标和健康促进的主要策略。

健康教育的主要特点和核心问题。

健康：身体的、精神的的健康和社会适应的完美状态健康教育：是通过计划、有组织、有系统的社会和教育活动，全面提高公民的健康素质，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。

健康促进：是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程健康促进的具体目标：1）全面提高我国公民健康素养2）促进人们生活、工作、学习和娱乐环境的健康3）预防在生命的不同阶段中相关的危险因素4）促使个人和社区人群降低因不健康生活方式、行为和环境所致的危险5）降低性别、种族、年龄和社会经济地位的不公平性，特别关注脆弱人群的健康健康促进的主要策略：1）社会动员：以人民群众的需求为基础，以社区参与为原则，以自我完善为手段。

2）倡导与游说3）协调健康教育的主要特点：1）多科性和跨学科性；2）以行动改变为主要目标3）以传播、教育、干预为手段4）注重计划的设计和效果的评价健康教育的核心问题：促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织的行为改变。

3、在健康促进中，政府的角色促进健康和社会发展是政府的核心义务和职责，并由社会其他所有部门共同承担。

如果没有一个由政府和社会各部门组成极具凝聚力的领导机构是难以完成促进健康的使命的。

重新认识健康促进面临的挑战、建立新的战略伙伴关系、调整战略方向。

4、健康教育、健康促进、卫生宣教的关系卫生宣传是健康教育的重要手段而不是健康教育，健康促进是健康教育的发展与延伸，其概念要比健康教育更为广义。

《幼儿园课健康教育》试题库一．单项选择题（）1．医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在年。

A．1946 B．1947 C．1948 D．1951（）2．20 世纪90年代，世界卫生组织为健康注入新的内涵，，将纳入其中。

A．道德的健全 B．身体健康 C．心理状态正常 D．社会适应的良好（）3．从20 世纪70 年代末开始开始，造成儿童死亡的第一位原因是。

A．疾病 B．意外事故 C．家庭虐待 D．自然灾害（）4．幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于。

A．宏观评价 B．中观评价 C．微观评价 D．客观评价（）5．价者按照一定的指标，对自己的健康教育工作作出的价值判断属于。

A．自我评价 B．定量评价 C．他人评价 D．宏观评价（）6.儿园健康教育评价根据可以分为相对评价．绝对评价和内差异评价。

A．评价范围 B．评价基准 C．评价功能 D．评价性质（）7．价方案一般是由评价指标标准和共同组成。

A．评价内容 B．评价活动指导思想 C．评价方法 D．评价指标（）8．是针对是否形成某一健康行为或态度，对所有儿童进行逐一评估。

A．观察法 B．核对名册法 C．轶事记录法 D．问卷法（）9．1929 年提出“教育评价”这一概念。

A．泰勒 B．蒙台梭利 C．福禄倍尔 D．苏霍姆林斯基（）10．儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和。

A．评价方法 B．评价过程 C．评价结果 D．评价工具（）11．是指采用数学方法进行定量计算，并运用数学来描述结果的评价方法。

A．定量评价 B．定性评价 C．相对评价 D．绝对评价（）12．康测评个体测评中的社会学指标包括行为模式和。

A．情绪指标 B．生活方法 C．智力指标 D．人格指标（）13．幼儿心理健康的前提是。

A．情绪反应适度 B．社会适应良好C．自我调节能力良好 D．智力发展水平正常（）14．健康是指个人在生理．心理三方面综合表现出来的一种最佳状况。

A．生活 B．社会 C．人际交往 D．自我认知（）15．是健康的自然美的具体表现。

基本公共卫生服务规范测试题（健康教育部分）一、判断题（50题）1.根据新版规范要求，《健康教育服务规范》中服务内容包括宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》。

（）2.乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。

（）3.健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段，帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯，养成有利于健康的行为生活方式。

（）4.健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。

（）5.健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。

（）6.每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年至少9次公7.每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心健康教育宣传栏不少于1个。

（）8.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年提供不少于9种内容的印刷资料，并及时更新，保障使用。

（）9.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年播放的音像资料不能少于6种。

（）10.村卫生室和社区卫生服务站可不设健康教育宣传栏。

（）11.健康教育最重要的效果评价指标是健康素养水平。

（）12.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每两个月至少开展1次健康知识讲座。

（）13.个体化健康教育是指医务人员在上门访视时开展不方便就诊的患者、老年人、高危产妇等有针对性的健康知识和健康技能健康教育。

（）14.个体化健康教育包括门诊健康教育和上门访视健康教育两种形式。

（）15.社区卫生服务中心每年开展的健康教育工作都是一样的，无需制定年度工作计划。

（）16.社区卫生服务中心也可以利用手机短信等新媒体开展健康教育。

（）17.健康教育工作重在过程，无需开展效果评价。

（）18.健康教育工作都是健康教育专业机构的事，社区只要配合健康教育专业机构开展健康教育工作即可。

1、[单选]学校健康促进的一级目标人群是（）。

A.小学生B.中学生C.大学生D.医学院校学生E.学生2、[单选]关于学校健康促进的表述，正确的是（）。

A.学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B.设置正式和非正式的健康教育课程C.创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务D.共同促进学生健康E.以上各项均正确3、[单选]下列指标中，哪些不属于学校健康促进效果评价指标（）。

A.及格率B.人均住院日数C.不吸烟率D.人均病假日数E.月病假率4、[单选]学校健康教育评价的重点是（）。

A.信念的转变B.行为的改变C.知识的变化D.疾病的发病情况E.健康状况的改善5、[单选]学校健康促进的二级目标人群不包括（）。

A.学校领导B.学生家长C.教职员工D.社区领导E.学生6、[单选]学校健康促进的新模式是（）。

A.健康促进学校B.健康服务中心C.绿色学校。

D.学校管理体系E.学校教学研究体系7、[单选]某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是（）。

A.及格率B.人均住院日数C.月病假率D.人均病假日数E.不吸烟率8、[单选]某学校欲开展健康促进活动，其学校健康促进的内容，不包括（）。

A.学校健康政策B.学校卫生服务C.学校健康社会环境和社区关系D.学校思想教育E.学校健康教育9、[单选]某中学欲开展学校健康促进工作，其实施内容中属于“学校健康政策”的是（）。

A.请家长或学校所在社区的组织团体B.监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能C.制定进行健康筛查的规定与时间表D.改造学校的体育卫生设施E.安排健康教学课程，组织学生参加的是健康服务活动10、[单选]关于学校健康促进的表述，正确的是（）。

A.学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B.设置正式和非正式的健康教育课程C.创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务D.共同促进学生健康E.以上各项均正确11、[单选]下列指标中，哪些不属于学校健康促进效果评价指标（）。

健康教育与健康促进模拟题库与答案1、某人得知好友在体检中被查出高血脂后，积极改善自己的饮食习惯，体现了健康信念模式中哪个因素对其行为的影响（）。

A、对疾病危险性的认知B、自我效能C、对疾病易感性的认知D、对采纳健康行为障碍的认知E、提示因素答案：E2、拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括（）。

A、反馈B、受传者C、传播者D、信息E、传播媒介答案：A3、常用于收集目标人群较深层次的需求信息的方法是( )A、观察法B、专题小组讨论法C、选题小组工作法D、专家反馈咨询法E、头脑风暴发答案：B4、“加强随访和管理，提高个人和家庭自我保健能力”，这一高血压病的社区健康促进对策适用于()A、高血压病人B、高危人群C、社区群众D、重点人群E、社会公众答案：A5、应该作为重点教育对象的高血压高危人群是()A、经常饮白酒者B、经常接触噪声、情绪不稳定者C、体重指数≥25者D、年龄≥55岁者E、经常食用糖者答案：C6、在疾病的三级预防中，健康促进强调()A、一级预防B、二级预防C、三级预防D、二级和三级预防并重E、一级预防甚至更早阶段答案：E7、降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（ )A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、抑制因素E、偏向因素答案：B8、下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是()A、评价将客观实际与目标进行比较的过程B、评价可保证计划执行的质量C、评价通常在项目的总结阶段进行D、评价的方法之一是建立监测系统E、评价可改进专业人员的工作答案：D9、个人深入访谈的优点不包括（）。

A、可用于发现新问题B、能在较短的时间内获得大量信息C、能够获得比较深入的信息D、反馈及时，交流充分E、可以用于讨论敏感问题答案：B10、“执行计划一年后，项目地区70%高血压病人家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的()A、总体目标B、过程目标C、教育目标D、行为目标E、健康目标答案：C11、健康教育是A、医学的分支学科B、社会科学的分支学科C、医学与社会科学之间的交叉学科D、康复医学的分支学科E、基础医学的分支学科答案：C12、行为矫正的三大要素是( )A、内容条件和过程B、对象，医生和居民C、目标措施和手段D、情景对象和医生E、对象环境和过程答案：E13、开展多种形式的交流活动，融洽师生关系，属于学校健康社会环境的()A、人际环境B、事物环境C、社区环境D、物质环境E、教育环境答案：C14、“生命在于运动，营养贵在平衡”是健康传播中的（）A、传播情境B、传播模式C、信息组块D、传播结构E、传播组块答案：C15、情绪对健康的影响取决于 ()A、需要得到满足产生积极肯定的情绪体验。

健康教育试题库:一名词解释1.身体素质：是指通过肌肉活动形式，所表现的机体各器官系统的一种综合能力，包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等，其中尤以力量、速度、耐力最为重要。

2.身体活动能力：是指依赖人体支持系统，使其通过肌肉活动所表现的随意运动能力。

3.亚健康状态：是指介于健康与疾病之间的一种状态，又叫“第三状态”，或“灰色状态”。

是指机体在外环境不良刺激下引起心理、生理发生异常变化，但尚未达到明显病理性反应的程度。

4.应激：指个体对应激源或刺激所作出的反应。

应激源是指那些唤起机体适应反应的环境事件与情景。

5.适应：就是个体采取各种调整措施，为改变自我去顺应环境的过程。

6.血压：是指心脏收缩时,血液流经动脉管腔对血管壁产生的侧压力,是心室射血和外周阻力共同作用的结果.7.肥胖：是指体脂肪储存过多所引起的体重增加。

一般认为体重超出正常标准10%~19%为超重，超出20%以上为肥胖。

8.素质教育：旨在全面提高学生综合素质的一种教育方法，它与应试教育相比，除重视学生学业水平，还特别注重健康体魄与人格的培养，并主根据个人条件与特长，强调个性发展、应变能力、生活能力、独立意识、竞争精神与个人价值的全面提高。

9.运动处方：指针对个人身体状况而采用的一种科学的、定量化的体育锻炼方法。

10.运动损伤：指在体育锻炼过程中，不管是直接的还是间接的身体损伤，统称为运动损伤。

11.休闲体育：是指人们在工作学习之余进行的群众性体育活动，它正在作为人们生活中不可缺少的重要容，通过挖掘其蕴藏的各种身体活动形式，在欢悦和谐的氛围中，日积月累地实现争强体质，促进健康，恢复体力，抵御疾病，调节心理，冶情操，激发生活欲望，培养高尚品质，改善人际关系，满足精神追求以与享受高质量人生乐趣等目的。

12.运动性疲劳：是由于运动引起的身体工作能力的暂时降低的现象。

13.有氧运动：人体在氧供应充分的条降下的运动。

14.肺活量：是指尽最大可能深吸气后在尽最大可能深呼气。

健康教育学试题库一、填空题1、健康不是仅指没有疾病或不虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态。

2、影响健康的四大因素：行为和生活方式、环境、生物学及卫生服务。

3、健康管理的模式包括管理者模式和被管理者模式。

4、人的行为由5个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。

5、影响行为形成的因素：倾向因素、促成因素和强化因素。

6、健身锻炼的基本原则：自觉性原则、经常性原则和科学性原则。

7、人格形成的影响因素：先天因素和后天因素。

8、健康饮食包括：健康饮食结构、健康饮食制度、健康食物加工方式和食品安全。

9、膳食指南的核心是平衡膳食、合理营养、促进健康。

10、世界卫生组织将“世界睡眠日”定为3月21日。

11、合理用药的基本原则：安全、有效和经济。

12、非处方药称为“可在柜台上买到的药物”，英文简称为OTC。

13、肥胖可分为单纯性肥胖、继发性肥胖和药物引起的肥胖三类。

14、肥胖的评价方法包括：体质指数、理想体重与肥胖度、腰围臀围比、密度测定法15、疾病可分为传染病和非传染病两类。

16、健康促进的评价包括形成评价、过程评价、效果评价和总结评价。

17、健康自我管理系统包括健康评估、健康计划、健康计划监督与反馈和社会支持。

18、健康体适能包括心血管适能、体脂含量、肌肉适能和柔韧适能。

19、肌肉力量训练的原则：超负荷原则、渐增阻力原则、专门化原则和合理练习顺序原则。

20、肥胖的治疗包括：行为干预、合理的膳食、体育锻炼、药物治疗和外科治疗。

21、健康的概念可划分为生理、心理和社会三个方面。

22、健康的四大基石分别是合理膳食、适量运动、禁烟限酒和心理健康23、健康教育的目的是：消除危险因素、预防疾病、促进健康和提高生活质量。

24、《健康的人民》的发布标志着健康促进的开始。

25、团队或群体健康管理可分为健康人群、亚健康人群和疾病人群。

26、个体或群体的健康危险性可分为相对危险性、绝对危险性和理想危险性3在看医生时，可按(PART)模式分别代表P-准备、A-询问、R-复述和T-行动。

锻炼健身教练员专业知识培训题库及答案A卷：一．单项选择题1.课程计划的一般由课程任务、锻炼部位、（）、课程小结等内容组成。

A、运动形式安排、动作数量安排B、部位负荷安排、动作负荷安排C、运动形式安排、动作负荷安排D、部位负荷安排、动作数量安排参考答案： B2.六天双分化要求每天锻炼一次，每部位每周锻炼（）次。

A、 1B、 2C、 3D、 4参考答案： C3.在健身锻炼实践中，（）被视为恢复的重要环节。

A、洗浴、按摩B、饮食、营养C、充足的睡眠和休息D、充分的情绪调整参考答案： C4.血液中一氧化碳浓度达（）时运动锻炼能力即受到影响。

A、 2%B、 3%C、 4%D、 5%参考答案： B5.在平时训练周期中，组与组之间的间歇时一般宜为 60 秒，夏季最长也不得超过（）秒。

A、 90B、 120C、 150D、 180参考答案： D6.循环训练法则将训练分为（）两种周期类型。

A、平时和赛前B、调整和恢复C、增荷和减荷D、大和小参考答案： A7.高度重视、热情接待、（）是解决指导服务纠纷有效措施。

A、耐心倾听、及时处理B、耐心倾听、耐心解释C、礼貌有加、耐心解释D、礼貌有加、及时处理参考答案： A8.竞技健身形体比赛四个转向的训练目标是（），动作衔接自然。

A、动作干净，速度适中B、动作干净，角度精确C、转动优美，速度适中D、转体快速，角度精确参考答案： B9.正常情况下，增进肌肉线条和弹性为目标训练的推荐负荷强度为（） RM。

A、 30～40B、 15～20C、 10～15D、 8～12参考答案： B10.培育会员锻炼卫生的基本要求包括培育会员养成与关注（）等习惯与意识。

A、皮肤卫生、膳食卫生、经期卫生及环境卫生B、个人卫生、膳食卫生、经期卫生及环境卫生C、个人卫生、膳食卫生、生理卫生D、个人卫生、膳食卫生、环境卫生参考答案： B11.六天双分化一般将身体分为（）部分进行训练编排。

A、 1B、 2C、 3D、 4参考答案： B12.健美竞赛性表演动作训练包括自然常态（含四个转向）、规定动作和（）训练等。

健康教育学第三版题库1、正常人掖下体温为（B）A、35℃－36℃；B、36℃－37℃；C、37℃－38℃；2、成人正常情况下平静时的每分钟呼吸次数为（A）A、16－20次／分B、20－30次／分C、30－40次／分3、成人正常情况下平静时的每分钟脉搏为（A）A、60－100次／分B、80－110次／分C、90－120次／分4、长期摄入下列哪种食品过多容易导致高血压？（AA）A、盐B、糖C、醋5、世界卫生组织提倡每人每天吃盐量应低于（AA）A、6克B、8克C、10克D、20克6、吃动物脂肪过多最大危害是（AA）A、容易导致动脉血管硬化B、容易发胖影响体形美观C、容易出汗，体力受影响7、1993年世界卫生组织规定成人正常血压是（AA）A、收缩压＜140毫米汞柱，舒张压＜90毫米汞柱B、收缩压＜130毫米汞柱，舒张压＜80毫米汞柱C、收缩压＜160毫米汞柱，舒张压＜95毫米汞柱8、高血压最严重的并发症是（BB）A、膀胱癌、乳腺癌B、脑中风、冠心病C、痛风、肺心病9、心脑血管患者最安全的运动方式是（CC）A、跑步B、慢骑车C、步行10、当前影响我市居民健康和死亡的主要是哪类疾病？（BB）A、急性传染病B、慢性非传染性疾病C、AB两者都是11、高血压患者的服药方法是（CC）A、血压高时服，降正常后停服B、情绪波动时服C、终生服药12、肥胖的主要原因是（BB）A、膳食中热量摄入过多B、缺乏运动C、学习紧张13、下列三组疾病那一组属于慢性非传染性疾病（A）A、高血压、糖尿病B、麻疹、水痘C、上呼吸道感染、支气管肺炎14、慢性非传染性疾病主要的病因之一是（CC）A、没有及时打预防针B、没有经常吃保健药品C、不良生活方式15、冠心病最主要的危险因素是（BA）A、高血压、高脂血症、吸烟B、肥胖、缺少体力活动、喝酒C、缺少体力活动、生活节奏快、喝酒16、时间就是生命，抢救迅速是关键。

一般从触电后（AA）分钟内抢救效果最好。

基本公共卫生服务规范测试题（健康教育部分）一、判断题（ 50 题）1.根据新版规范要求，《健康教育服务规范》中服务内容包括宣传普及《中国公民健康素养—基本知识与技能（试行）》。

（）2.乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8 学时。

（）3.健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段，帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯，养成有利于健康的行为生活方式。

（）4.健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。

（）5.健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策，以维护和促进自身健康的能力。

（）6. 每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年至少9 次公众健康咨询服务。

（）7.每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心健康教育宣传栏不少于 1 个。

（）8.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年提供不少于9 种内容的印刷资料，并及时更新，保障使用。

（）9.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年播放的音像资料不能少于 6 种。

（）10.村卫生室和社区卫生服务站可不设健康教育宣传栏。

（）11.健康教育最重要的效果评价指标是健康素养水平。

（）12.每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每两个月至少开展 1 次健康知识讲座。

（）13.个体化健康教育是指医务人员在上门访视时开展不方便就诊的患者、老年人、高危产妇等有针对性的健康知识和健康技能健康教育。

（）14.个体化健康教育包括门诊健康教育和上门访视健康教育两种形式。

（）15.社区卫生服务中心每年开展的健康教育工作都是一样的，无需制定年度工作计划。

（）16.社区卫生服务中心也可以利用手机短信等新媒体开展健康教育。

（）17. 健康教育工作重在过程，无需开展效果评价。

（）18.健康教育工作都是健康教育专业机构的事，社区只要配合健康教育专业机构开展健康教育工作即可。