单项选择题
1. 以下哪个因素不属于教育要素【 C 】
A. 教师
B.学习者
C. 教育形式
D.教育影响
2．从教育形态上分析，下列教育属于制度化教育的是【B 】
A．家庭教育B．学校教育C．社区教育D．网络教育
3．教育要适应人的发展的个别差异性，做到【 C 】
A．循序渐进B．教学相长C．因材施教D．防微杜渐
4．我国正式颁布的第一个现代学制是【 A 】
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制 D ．癸丑学制
5. 一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有
A. 顺序性B．可逆性C．模仿期D．关键期
6.现代学制中，双轨学制的典型代表是【A 】
A．西欧国家 B.美国 C.前苏联 D.中国
7.以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型是【 A 】
A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．核心课程
8．教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种教学方法是A．演示法B．参观法C．实验法D．实践活动法
9. 在班集体中，学生通过班集体中规范化的组织结构，扮演各种社会角色，培养公民品质，这说明班集体对学生发展具有【 B 】
A．个性化功能B．社会化功能C．选择功能D．保护功能
10．在教学测评领域根据教学目标，有意识、有目的地将学生的作品和参加活动的材料进行系统收集，通过合理地分析，展示学生成长过程，促进学生自主发展的方法是A．成长记录袋B．观察法C．测验法D．问卷调查法
11.在世界教育学史上，赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，他的哪本书被公认为第一本现代教育学著作【C 】
《大教学论》B．《教育学讲授纲要》
C．《普通教育学》D．《爱弥儿》
12．提出“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等重要主张的学派是
A.实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派13．以下的哪个不仅是教育的出发点和教育的依据，也是教育活动的最后归宿。
A. 教育理论
B.教育媒介
C.教学内容
D. 教育目的
14. 在影响人发展的诸因素中，在个体发展中起主导作用的是【C 】
A 社会环境
B 遗传
C 学校教育
D 个体活动
15. 一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有
A. 顺序性B．可逆性C．模仿期D．关键期
16.现代学制中，双轨学制的典型代表是
A．西欧国家 B.美国 C.前苏联 D.中国
17. 认为教育不仅仅局限于青少年阶段，而是涵盖人的一生的教育思想和教育制度称为
A．终身教育 B.义务教育 C. 职业教育 D. 普通教育
18. 探索学习、实地考察，社会实践、户外教育、健康教育等，从课程的表现形式上属于
A 显性课程B．隐性课程C．活动课程D．学科课程19．在教师的指导下，学生利用一定的仪器、设备，在一定的条件控制下，通过实际操作和观察获得知识，这种教学方法是
A．演示法B．参观法C．实验法D．实践活动法
20.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.整体印象评价
21【 A 】的出现，意味着教育活动的专门化。
A. 学校
B. 教师
C. 文字
D. 劳动
22. 【 A 】是教育工作的出发点和落脚点，是教育的核心所在，对教育任务的确立、教育制度的建立、教育内容的选择，以及全部教育活动过程的组织具有指导作用。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教学目标
D. 教育方针
23.1965年，联合国教科文组织终身教育局局长【 B 】提出终身教育的理念。
A. 舒尔茨
B. 保罗.朗格朗
C. 杜威
D. 布鲁纳
24.《荀子·儒效》曰：“四海之内差一家，通达之属，莫不从服，夫之谓人师。”体现了教师职业的【 C 】。
A. 长期性
B. 创造性
C.示范性
D.复杂性
25.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的【 C 】。
A．荣誉权B．人格尊严权C．隐私权D．身心健康权
26.强调要把人类文化遗产中最具学术性的知识作为课程内容，并且特别重视知识体系本身的逻辑程序和结构的是【 C 】课程理论。
A．社会改造主义B．存在主义C．学科结构D．后现代主义
27. 提出“学校即社会”、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改组”、“儿童中心”、“从做中学”等一系列口号和原则的是【D 】。
A．布拉梅尔德B．布鲁纳C．卢梭D．杜威
28. 按照选择性分类可以把课程分为【 D 】。
A．分科课程与综合课程B．地方课程和校本课程C．德育课程、智育课程、体育课程、美育课程和劳动技术课程等D．必修课程和选修课程
29.教学艺术的【 B 】是教学艺术的核心。
A．情感性B．审美性C．创造性D．科学性
30. 【C 】是教学工作的中心环节。
A．批改作业B．备课C．上课D．课外辅导
31.在中国，“教育”二字合用最早出现在【 A 】
A.《孟子·尽心上》
B. 《学记》
C. 《中庸》
D. 《说文解字》
32. 人的身心发展的不平衡性要求教育必须【 C 】。
A. 人的全面发展
B. 因材施教
C. 抓住人发展的关键期
D. 人发展的顺序33衡量教师社会地位最直接和最基础的指标是【 C 】。
A.专业地位
B.政治地位
C. 经济地位
D. 职业声望
孔子定“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教授学生，可以被看作是【 D 】的雏形。A．综合课程B．校本课程C．德育课程D．分科课程
35. 【C 】是学生应该享有的最主要的权利。
A．名誉权B．隐私权C．受教育权D．身心健康权
36.按照选择性分类可以把课程分为【 C 】。
A．分科课程与综合课程B．地方课程和校本课程C．必修课程和选修课程D．德育课程、智育课程、体育课程、美育课程和劳动技术课程等
名词解释
1教育是有意识地以影响人的身心发展为首要目标的社会活动。
