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！ 这意味着一段新的人生旅程的初中阶段的重要性(1)初中阶段为我们的发展提供了② 。
丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。
在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
(2)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
(3)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“③ 世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。
（2）如何对待成长的礼物？初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要④ ，⑤，把准二、单选题1．中学时代，一个花季的时代，一个青春激昂的时代，一个为了梦想敢于尝试的时代。
下列对中学时代的理解和认识不正确的是（ ）A ．它可以为一个人的一生奠定重要基础B ．它见证着一个人从少年到青年的生命进阶C ．它是人生发展的新阶段D ．中学时代是一个人一生唯一的决定因素人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的⑥的中学生。
具体表现富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上”这一时期我们初步形成1.1奏响中学序曲一、知识过关1.新的起点跨进中学校园,我们有了一个新的身份——① 开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
2.成长的礼物（1）初中阶段的重要性及具体表现2．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
面对各种可能与挑战，我们要（）A．珍视当下，把握机遇B．遵从内心，随心所欲C．脱离实际，异想天开D．扬帆起航，知难而退3．“千里之行，始于足下。
”这启示我们要（）A．珍视当下，点滴做起B．怀揣梦想，止于心动C．固执己见，乐享生活D．轻言放弃，安于现状4．在不同的成长阶段，我们会收获不同的成长礼物。
1.1 新学校新同学【学习目标】过程目标：1、通过学生的自我介绍、互相介绍等课堂活动和课下的调查活动，帮助学生对新的学校、班级、老师、同学有一个初步的认识。
2、知识技能目标：了解自己学习环境的变化及友谊的重要性；理解朋友间应和谐相处，共同进步；（培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力）（难点）。
情感目标：积极主动与同学交往，学会珍视新友谊；调整心态，满怀信心地迎接初中生活。
（融入新环境，珍视新友谊，学会团结协作，共同进步）（重点）。
【学法指导】比较法、讨论法、活动体验法、自主探究等方法。
【学习过程】一、学前准备1、认真看书，预习课文；2、预习自我检测：单项选择（1）、笑迎新生活，就是要我们在这个新的环境中（）A、玩好B、用乐观积极主动的态度去迎接新生活C、掌握更多知识D、结交更多好朋友（2）、在新的环境中学习，我们都希望和同学彼此（）A、和谐相处，共同进步B、搞好关系学习上应个人各学自己的知识C、很少交流，各自学习D、互相学习，弥补个人不足（3）、在新的班级里做自我介绍时，应注意（）A、炫耀自己的荣誉B、展现自己的个性C、暴露自己的缺点D、不做公开介绍（4）、古人云：“道不同，不相为谋。
”这告诉我们，真挚的友谊应建立在-----的基础上（）A、平等互利 B、意见一致 C、情趣相投 D、志同道合（5）、进入初中对同学们来说意味着一个新起点，这里“新起点”主要指（）A 、新同学 B、新老师 C、新环境 D、学生自身成长的新起点判断正误（6）、友情会随着年龄和知识的变化而变化，所以友情都不会长久。
（）（7）、我身强力壮，学习好，万事不求人，所以我不用结交新朋友。
（）（8）、自制“交友名片”，涉及的主要内容有姓名、住址、生日、性格特征、兴趣特长、交友意向、理想等。
要求尽量设计得新颖别致些，有创造性，有个性。
（）二、课堂助学（一）预习交流展示（二）解疑释疑（记录本课不理解的地方）质疑：释疑：（三）师生共同探讨1、组内交流：谈谈自己走进初中生活后的心情，感受或打算、决心等。
1.1.1 奏响中学序曲同步练 2024-2025学年上学期初中道德与法治统编版七年级上册一、单选题1．刚刚告别小学生活，马上又到了初中。
走进中学，一切都是那样陌生，又是那样美好，新的老师，新的环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。
那么，我们步入了一个新的环境，我们有机会塑造一个怎样的自己，下列说法错误的是（）A．越来越有活力，能坚持，有韧劲B．越来越坚强，会合作，能包容C．越来越有主见，敢于表达自我D．越来越有自信，张扬个性2．“不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春。
”这启示我们要（）①从点滴做起，完善自我①顺其自然，享受生活①珍惜当下，把握机遇①应对挑战，激发潜能A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①3．进入中学的第一节班会课,老师让同学们描绘中学生活,下列同学的观点你赞同的是（）A．小林:中学时代和小学时代没有什么不同B．小光:中学时代是决定我们对生活的信念和追求的时期C．小敏:中学时代是人生发展的一个最重要的阶段D．小新:中学时代可以为我们的一生奠定重要基础4．七年级的小新和好朋友小创分享了自己升入中学后经历的新鲜事，小创对小新经历的新鲜事进行了解读，其中解读不正确的是（）A．小新：地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观测天空；小创：新的课程引领我们探索新的知识领域B．小新：学校各种社团招新，我报名参加了中华传统文化研习社；小创：丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台C．小新：班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽；小创：中学生活为我们的发展提供了多种机会D．小新：上周末我把家里打扫了一遍，妈妈说我长大了；小创：我们在父母、老师和同学心目中的形象已经形成，没办法改变5．中学阶段开启了人生中一段新的旅程，让我们眼前为之一亮：富有挑战的课程，新奇的实验器材……，下列认识正确的是（）①我们要珍惜新起点，体验初中生活的快乐①青春的我们要我行我素，张扬个性①作为初中生，已经是个大人了，一切都要自己作主①中学生活意味着新的机会和可能A．①①B．①①C．①①D．①①6．“人的价值观的形成很重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余扣子就会扣错。
7.1.1《奏响中学序曲》（分层练习）基础巩固篇一、单项选择题：1．金秋九月、我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。
以下四位同学对初中新生活的感受。
你赞同的是（）A．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好C．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊2．《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。
回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。
他们的经历共同说明了（）A．中学时代对青年成才起决定性作用B．中学生活开发了我们所有的潜能C．中学时代为人的一生奠定重要基础D．一个人成才与否取决于中学老师3．中学时代是人生美好的年华。
有的人，梦想起于中学，激励一生去奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基；有的人，最美的情谊留在中学，终生收获温暖幸福……可见，中学时代（）A．决定着每个人未来人生的价值B．见证从青年到中年的生命进阶C．能为我们的一生奠定重要基础D．是编织人生梦想的最重要阶段4．习近平总书记指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
这说明（）A．中学生活一切都可以随心所欲B．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价C．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现自我价值D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导5．新生小云在日记中写到：“进入新的校园，站在新的起点，让我有了更多的成长机会。
”“更多的成长机会”意味着（）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②丰富多彩的社团活动，让我们都成为文艺工作者③新的课程，引领我们探索更多的新的知识领域④各种各样的社会实践，让我们一定能取得辉煌成就A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．初中阶段是人生的一段新旅程，这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。
政治初一上北师大版1.1.1步入新学校学案【学习目标】1、知识目标：懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。
2、能力目标：掌握环境适应能力的一般技能和方法。
3、情感、态度、价值观：愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。
【学习重点】学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点；【课前准备】让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。
【学习过程】【一】预习提示1、走进中学，摆在我们面前的第一个任务是－－－－－－－－－－－－－。
2、学校的环境包括－－－－－环境和－－－－－－－环境。
学习活动的顺利进行，有赖于－－－－－－－－－、－－－－－－－－－、－－－－－－－－－、－－－－－－－－－和－－－－－－－－－。
3、学校环境需要我们－－－－－－－－－－－－－－。
4、－－－－－－－－－－－－－－－有助于尽快适应新环境。
【二】合作探究1、你能举出几种生物适应的例子吗？从中你有什么感悟？2、我们应该怎样调整自己的心理状态，积极适应新环境？3、你准备为我们学校的环境建设做些什么？4、你对我们的学校有哪些好的建议呢？请各小组收集意见和建议，写一份建议书。
【三】展示交流〔就合作探究的问题〕1、“物竞天择、适者生存”，这是自然界生存的法那么。
我们也要学会积极适应新环境。
2、我们要从积极的角度看问题，积极寻求方法解决问题，就能不断适应初中学习和生活的新环境。
3、学校是我们成长的乐园，我们要像爱护自己的家一样爱护自己的学校，爱护桌椅，保护花草树木，使用文明用语......【四】课堂小结【巩固练习】〔一〕单项选择1、作为一名中学生，新的学习生活开始了，摆在我们面前的第一个任务是〔〕A、适应新的环境B、竞选班干部C、给老师留下一个好印象D、穿名牌时装，引起别人关注2、步入中学校门，一切都是那么新鲜：新学校、新同学、新老师、新课程。
要适应新环境，就要〔〕A、多与熟悉的同学交往B、一门心思搞学习，两耳不闻窗外事C、主动了解和适应新环境，自觉缩短适应期D、顺其自然，得过且过〔二〕多项选择1、以下属于能积极地适应初中新环境的做法有〔〕A.主动了解和适应新环境B.自觉缩短适应期C.尽快地进入中学生的角色D.看别人怎么做，自己就怎么做2、学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。
七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1. ①学生的重新组合。
②学习科目的增加。
③学习任务和学习特点的变化。
④校园生活的变化和规章制度的变化等。
2. ①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。
②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
3. ①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。
【巩固提高】1-5 BADCA6. ①对学校环境不熟悉。
②没有朋友，很孤独。
③对老师的教学方法不适应。
④对初中的学习特点不了解。
第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。
2. ①共同的目标，前进的动力。
②各尽所能、发挥所长、奉献集体。
③团结协作，互助前行。
【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。
（2）①对班集体的事情漠不关心。
②同学之间不团结。
③有旷课、迟到现象等。
（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。
②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。
③集体成员之间要团结协作，互助前行等。
第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。
②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
③学习任务变重。
④老师的授课方式侧重于指导和启发。
或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
第一课第一框新学校，新同学
【课前预习】
1．初中生活把我们带进一个崭新天地，在这个新天地里，我们站在一个上。
让我们珍惜这个，体验成为一名的快了吧
2. 在新的班级里，有这么多的新面孔，让我认识你，也让我认识我。
当我们踏入这个新的班级，我们将认识
更多的，结交更多的，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
3. 认识新同学之后，我们将在这个班级中。
我们都希望，共同进步，生活在一
个的集体中。
【课堂练习】
1.暑假过后，你带着七彩心情，蛮坏心的憧憬进入了中学。
面对新校园，新班级，新同学，你认为正确的做法是（）
①珍惜新起点②充分感受初中生活新体验③珍视新友谊④与新朋友结伴成长
A．①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
2.心学校，新班级，新同学，要尽快认识大家，就要向同学介绍自己。
在进行自我介绍时，应注意（）A．炫耀自己的荣誉 B．展现真实的自我
C．主要讲讲自己的缺点 D．不要忘记恭维其他新同学
3.“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；二如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半的忧愁。
”培根的这句名言告诉我们（）
A．朋友越多越好 B.朋友不仅个人带来快乐，还能排解忧愁
C.一遇困难，就找朋友解决
D.多交朋友，我们就不会有烦恼
4.一位七年级新生在日记中写道：我刚来这个学校不久，一切对我而言都是崭新。
看着周围一张张生动活泼的脸，我真想和他们交朋友。
每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我就感到自己好孤独。
他们为什么不主动和我说话呢？我的性格太内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼。
我真恨自己太不活泼。
（1）这位同学遇到了什么难题？
（2）对于他的难题，你有什么好的解决办法？
【归纳整理】
【课后练习】
1.下面属于我们中学生新变化的是（）
①学习科目比小学增多了②课程学习难度增大③学校生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与④
对自主管理的要求提高了⑤中学老师不再像小学老师那样关心我们了
A.③④⑤
B.①②③④
C. ①②③⑤
D. ②③④
2.刚刚踏进初中校门的小翔感到很迷茫，原来想象中纳闷美好的初中生活，竟然有那么多的不如意。
你认为此时的小翔应该（）
A．归咎于环境的不尽如人意 B.为自我的适应能力差而自卑
C.主动寻求自身改变，积极适应新的环境
D.无所谓，顺其自然
3.“真正的朋友，在获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
”高尔基的这一名言告诉我们（）
A．结交朋友需要我们掌握方法 B.朋友就是快乐时彼此分享，不幸时互相避让
C.朋友给我们温暖，给我们支持和力量
D.结交朋友意味着给予和分担，而不是接受和分享
4.美国思想及爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
”对这句话理解不正确的是（）
A．缺少热情，友谊之树就枯萎
B.我们应该主动关心他人、发现他人的优点并由衷地予以赞扬
C.在交朋友的过程中太主动会显掉价，会被别人看不起
D.主动交往是建立良好人际关系的前提
5.探究实践
踏入初中迈向明天
九月的微风把我送进了中学，让我看到了绿，听到了静，感受到了美。
绿油油的草坪，郁郁葱葱的树木，鸟语花香，让我仿佛置身于绿色的海洋。
踏进教室，我的感觉顿时变得陌生了。
面对不熟悉的而老师和同学，我心里有种冲动，很想去认识他们。
新的一天，新的事物正向我招手！我长大了，我在新的学校里面还要学习许多人生道理，这都需要我自立、自强，所以我要尽快适应新的世界、新的生活。
读完上述同学的这段新生感受后，某校根据新生存在的问题，决定举办以“走进新环境追逐美丽人生”为主题的系列活动。
假如你是该校的新生，请完成下列问题。
（1）请你为本次活动设计一种活动形式。
（2）请你为材料中的我应如何尽快适应新的学校生活，提出几条建议。
（3）请你为这次主题班会设计一个精彩的总结发言。
【学习反思】。
