最新人教部编版七年级政治下册知识点汇总第一课时七年级上册知识点归纳复习第一单元走进新天地考标要求：（齐读）1.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择（理解道德教育：自尊自强）2.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务（理解法律教育：权利和义务）3.体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起。
（理解）考点梳理：（默读）1、保障公民受教育权的法律《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等。
2、受教育是公民的基本权利和义务3、近年来，国家保障公民受教育权的具体措施：（1）实施异地高考政策。
（2）我国首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施。
（3）全部免除农村中小学住宿费。
（4）加大投入，改善办学条件。
（5）农村义务教育学校实行“营养餐工程”。
（6）实施科教兴国战略，制定完善的教育法规。
（7）号召社会力量如希望工程、春蕾计划。
4、教育的重要性教育是每一个人成长的基础；教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的基础，是一个国家、民族发展的根本。
5、在现实生活中，我们怎样维护自己受教育的权利？答：①可以向村委会或居委会反映情况。
②向教育主管部门、学校和教师请求帮助。
③必要时向人民法院起诉。
6、作为正在接受九年义务教育的初中学生，应如何履行受教育的义务？（履行受教育义务的主要内容）答：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
7、具有强烈的责任意识是长大成人的重要标志。
“长大”意味着能够分清美丑，明辨是非，能够抵制不良诱惑。
既敢于对不合理的要求说“不”，也能自觉遵守合理要求，能主动承担自己的责任。
8、面对不良诱惑，我们应该怎么办？（1）面对不良诱惑，长大的我们首先要做的是管住自己，提高自控能力。
（2）要保持清醒的头脑明辨是非，认识到不良诱惑的危害性。
（3）培养正当有益的兴趣爱好。
（4）明确学习目的，认识学习的重要性。
（5）培养坚强的意志品质。
（6）积极举报，防范受骗。
9、谈谈你对时间的理解。
①时间是生命的刻度,时间是人生最初也是最重要的财富；②时间是生命的节奏；③我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人。
10、如何做时间的主人?①把握好生命的每一分钟；②做事要区分轻重缓急，有计划、有安排；③利用时间统筹法,合理安排时间；④守时，不浪费别人的时间。
11、怎样提升生命的价值?①珍惜时间;②勇于创造;③乐于奉献。
考题解剖：1、某市教育局发布《关于做好义务教育阶段入学管理工作的通知》。
《通知》规定：外来务工人员子女享有与本地子女同等教育的权利。
这一规定（）①促进了教育公平②体现了以发展教育为中心的基本路线③保障了公民受教育的权利④落实了科学发展观的要求A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【解析】考查点：受教育权、教育公平、科学发展观等。
解题思路：材料中《通知》的规定，落实了科学发展观的要求，促进了教育公平，保障了公民受教育的权利。
我国始终坚持以经济建设为中心的基本路线，②错误，排除，故选D。
【答案】D2、教育部、国家统计局、财政部发布2017年全国教育经费日执行情况统计公告。
公告显示，我国国家财政性教育经费占GDP 比例连续6年超4%。
材料表明我国（）A. 教育水平已经遥遥领先世界其他国家B. 非常重视教育，将教育摆作中心工作C. 非常重视教育，将教育摆在优先发展地位D. 需要成千上万的人才只能通过教育培养【答案】C【解析】本题考查教育，题干“我国国家财政性教育经费占GDP比例连续6年超4%”说明我国非常重视教育，将教育摆在优先发展地位，观点C正确；我国的教育水平和发达国家之间还有一定的差距，观点A错误；经济建设是我国的中心工作，观点B 错误；培养人才可以通过多种方式，不是只能通过教育培养，观点D错误；所以选C。
3、下列选项中，既是我国公民的基本权利，又是公民的基本义务的是（）A. 人身自由权B. 著作权C. 财产继承权D. 受教育权【解析】考查点：我国公民享有的基本权利和义务。
解题思路：ABC中的人身自由权、著作权和财产继承权只是我国公民的基本权利，而受教育既是我国宪法赋予公民的基本权利，也是宪法规定我国公民必须履行的基本义务。
【答案】D4、义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育，具有自己的显著特征（）A.强制性、自愿性、公益性B.自愿性、公益性、统一性C.强制性、公益性、统一性D.强制性、自愿性、统一性第二单元生活中有你考标要求：（齐读）1. 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧(识记心理健康教育：交往与沟通)2. 关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善(理解道德教育：交往的品德)3. 积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情(理解心理健康教育：交往与沟通)4. 正确认识个人与集体的关系，体会团结的力量，维护集体的荣誉和利益(理解心理健康教育：积极适应社会的发展)考点梳理：（默读）1、礼貌的含义、基本要求、表现及重要性（1）含义：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
（2）基本要求：语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
（3）表现：①与长辈相处时举止文明；②与人交谈时要谦逊、尊重对方；③在公交车上主动为老人和抱小孩的乘客让座；④举止端庄，着装得体，讲究卫生；⑤真诚地对帮助自己的同学说“谢谢”；⑥与人相处时态度真诚、待人和气。
（4）重要性：讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的具体体现，是文明的体现，是通往友好交往的道德桥梁。
文明礼貌的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。
因此，是否文明礼貌，体现了一个人是否具有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2、如何与人交往？(交往的技巧、方法)（1）善用微笑。
（2）善用幽默。
幽默就是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。
（3）学会宽容。
对宽容的理解：①要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容；②宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理；③宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对每一个人来说都是很重要的修养。
（4）要真心待人。
真心待人乃是人际交往的最大技巧；同时，学会接受别人的不同，己所不欲，勿施于人也是人际交往的技巧。
（5）学会接受不同。
（6）欣赏与赞美。
3、换位思考的内涵、实质、要求及重要性（1）内涵：设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
（2）实质：①是人对人的一种心理体验过程；②将心比心，设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制；③是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界；④它既是一种理解，也是一种关爱。
（3）“己所不欲，勿施于人”。
其内涵是自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人；实质是关心他人、尊重他人、理解他人。
4、新型师生关系的含义新型师生关系是建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
5、怎样正确对待老师的批评和表扬？（1）对待老师的批评：老师批评我们是对我们的关心和爱护，要理解、信任老师，要做到有则改之、无则加勉。
（2）对待老师的表扬：老师表扬我们并不意味着我们完美无缺，表扬我们就是对我们的肯定和鼓励，希望我们做的更好，我们应该更加努力，不辜负老师的期望。
6、如何与老师融洽相处？（1）尊敬老师，理解老师，主动与老师沟通。
（2）以主动、热情、诚恳的态度与老师交往。
（3）以正确的态度接受老师的批评和表扬。
（4）正确对待老师的过失，从老师的角度看问题，不冲动，委婉地向老师提出意见或建议。
（5）尊重老师的劳动。
（6）礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
7、个人与集体的关系（1）个体与集体相互依存，集体的存在离不开个体存在而存在。
（2）个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
（3）良好的集体有助于个人的健康成长。
（4）个人离不开集体，集体是个人成长的基础。
8、集体利益与个人利益的关系（1）集体利益与个人利益是相互依存的。
（2）只有维护集体利益，个人利益才有保障。
（3）保障个人利益是集体的责任，而集体利益的取得是集体中每个成员共同努力的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
9、怎样自觉维护集体的荣誉和利益？（1）服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
（2）发挥集体的良好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
（3）在日常交往和生活中关心他人，爱护他人，相互尊重，相互帮助等，增强集体凝聚力。
（4）团结协作、互助前行10、团结的重要性：团结是个人生存发展的重要条件。
团结为实现集体的目标奠定基础。
考题解剖：1、合理地对老师提出意见和建议，是对老师不尊重的表现。
（）【解析】考查点：尊重老师。
解题思路：合理地对老师提出意见和建议是正确做法，也是尊重老师的表现，故此认识是错误的。
【答案】×2、国家旅游局对不文明游客首次实行官方问责，有在风景地点乱刻乱涂或损毁文物、不遵守公共秩序等6种行为的将被列入“黑名单”，其出入境及银行信贷将受影响。
对此认识正确的是（）①公民的文明素养决定一个国家的综合国力②文明礼貌不只是个人的私事，它关系到国家和民族的形象③讲文明礼貌有助于展示优雅风采和提升公民的精神境界④我国公民的文明素养低，需要从国家层面进行惩戒①② B. ①④ C. ②③ D. ③④【解析】考查点：文明礼貌的重要性。
解题思路：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，因此①的说法是错误的；②③说法正确，是讲文明礼貌的重要性；我国公民的文明素养低，是以偏概全的说法，④是错误的。
【答案】C3、为了国家核武器技术的发展，于敏隐姓埋名奋斗了28年。
他荣获2014年度全国最高科学技术奖。
我们从他的光辉历程中获得的启迪是（）①个人利益要服从国家利益②个人要服从国家安排，维护国家利益③人生的价值在于奉献④个人利益没有获得应有的满足，不值得②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③【解析】考查点：个人利益与集体利益的关系、人生价值。
解题思路：材料中的人物牺牲小我，一心为国，默默奉献，体现了题肢①②③；因于敏贡献突出获得了2014年度全国最高科学技术奖，这是国家对他的肯定。
【答案】D4、中学生肖宇性格活跃，与人交往时喜欢当众揭人家的短处，给别人起绰号，以此来博得其他同学的笑声，渐渐地同学们都不愿和他交往了。
为此，肖宇很苦恼。
请你来帮助他，告诉他与人交往要注意哪些问题？（6分）【解析】考查点：交往的技巧。
