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六年级上册语文日积月累第一单元:落红不是无情物，化作春泥更护花。
(龚自珍)造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
(张维屏)今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
(刘方平)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(李白)(陈与义) 卧看满天云不动，不知云与我俱东。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
(元缜)第二单元:我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
(周恩来) 我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.(邓小平) 唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 (鲁迅) 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
(巴金)第三单元:轻诺必寡信。
《老子》民无信不立。
《论语》不精不诚，不能动人。
《庄子》诚者，天之道也;诚之者，人之道也。
《礼记》《原氏世范》有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。
第四单元:善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五单元:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》只看一个人的著作，结果是不太好的:你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎民》第七单元:马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元:雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格。
人教部编版小学语文六年级上册期末专项复习（日积月累）以下是人教部编版小学语文六年级上册期末专项复习（日积月累）的内容。
根据教材顺序整理，供复习参考。
一、知识点复习1. 字音字形：- 熟悉拆字、组词和相近字的拼音、字形。
- 掌握常用汉字的基本笔画、结构和读音规律。
2. 词语积累：- 增加课文中的生字、词语，了解其基本含义和用法。
- 阅读其他材料，积累并运用生字、词语。
3. 句子复习：- 复习句子的基本结构和语法规律。
- 掌握简单句、并列句和复合句的构成。
4. 阅读理解：- 阅读课文，理解故事情节、人物性格和主题。
- 理解短文，了解作者意图和表达方式。
- 进行小型阅读理解题的练习。
二、核心知识点总结1. 汉字的拼音与字形：识字拆字、组词、读音规律的掌握。
2. 课文内容背诵：课文内容的理解和背诵，重点理解故事情节、人物性格和主题。
3. 词语积累：生字、词语的积累和运用。
4. 语法知识：句子结构和语法知识点的掌握。
5. 阅读理解：阅读课文、短文，理解作者意图和表达方式。
三、复习方法1. 多读课文，理解故事情节、人物性格和主题。
2. 注意积累生字、词语，加深对词语的理解和运用。
3. 多写句子，练习句子的构造和语法知识。
4. 阅读其他材料，提高阅读理解能力。
5. 制定学习计划，安排专项练习时间。
四、厘清重点难点1. 对课文内容进行思考和分析。
2. 确定重点知识点，加强练习和复习。
3. 针对性地解决问题和困惑。
五、复习计划安排1. 制定学习计划，合理安排时间。
2. 每日进行专项复习，注重对重点知识的掌握和强化。
3. 多做练习题，加深对知识点的理解和运用。
4. 注重对知识点的总结和归纳，进行复习回顾。
六、复习要点注意1. 笔画、结构和读音规律的掌握。
2. 课文内容的理解和背诵，重点理解故事情节、人物性格和主题。
3. 生字、词语的积累和运用。
4. 句子结构和语法知识点的掌握。
5. 阅读课文、短文，理解作者意图和表达方式。
雅创教育小学语文六年级上册词语盘点、日积月累、课文背诵、近反义词陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈第一单元词语盘点清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲第二单元杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养纯洁热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语第三单元舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪第八单元谱写幽静蜡烛失明纯熟陌生清幽琴键陶醉苏醒飞奔记录莱茵河霎时间微波粼粼探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对第四单元遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光治理归宿荡漾领悟一命呜呼苟延残喘罪魁祸首风雨同舟第五单元厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥详细枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭囫囵吞枣第七单元塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速日寇埋葬阵亡喘息香蕉皮革凝重华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不雅创教育张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视古诗日积月累一：日积月累2. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
新人教版六年级上册语文教材词语盘点、日积月累十一册词语盘点、日积月累第一单元词语盘点清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲日积月累1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）第二单元词语盘点杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。
（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）第三单元词语盘点舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈日积月累1、轻诺必寡信。
《老子》2、民无信不立。
《论语》3、不精不诚，不能动人。
《庄子》4、诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。
《礼记》5、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《袁氏世范》第四单元词语盘点遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟日积月累1、善待地球就是善待自己。
人教版六年级上册语文《第二单元》知识点整理一、词语盘点。
1、读读写写：杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑2、读读记记：勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语。
二、日积月累：1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
(周恩来)2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
(邓小平)3、唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
(鲁迅)4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
(巴金)三、课文梳理（一）詹天佑（重点课文）本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就--主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。
詹天佑的爱国精神贯穿全文。
在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。
在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路，是他爱国精神与科学态度、创造才能相结合的产物。
京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。
詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法），开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。
(请画图)。
人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。
①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
”“还没有出世”本意是人没有出生。
人教版六年级上册词语盘点、读读记记、日积月累第一单元qÿng shuǎng yín sîng chàng hâ pù bù dǒu qiào tǐng báshýn qū jÿng zhì yùn hán ào mì xiá kâ jìng mì zhuÿ suíxiǎo xiàng qiào lìhōng kǎo yÿn yùn yǎn zîu tàn suǒ qín miǎn màn yïu qÿn wþn dã güo wàng zhîng jÿn jÿn lâ dàobiã yǒu shýn yìzuǒchōngyîuzhuàng yìwâishýn chángpángrándàwùxíngsâcōngcōngshãn qí yōu yǎ biàn rân qÿng xÿn huün yuâ qÿng cuìníng jùâ zuî jù qí miào wú bǐ bù jū yì gã nián guî huü jiǎ（描写大自然景物的诗句），化作春泥更护花。
人教版六年级上册语文复习资料第一单元【词语盘点】清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲【日积月累】1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹）【词语解释】1 山中访友幽径：隐蔽、僻静的小路。
唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。
德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。
“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。
古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。
2 山雨轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。
啼啭：形容鸟婉转地叫。
3 草虫村落静谧：安宁而平静。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
暄：温暖的意思。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。
野灌丛：野生的灌木丛。
灌木：一种比较矮小、丛生的木本植物。
行色匆匆：匆忙赶路的神态。
色：这里指神态。
悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。
4* 索溪峪的“野”索溪峪：湖南省张家界著名景点的名称。
峪：山谷。
蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。
随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。
随：依从。
欲：想要、希望。
不拘一格：不局限于一种规格或形式。
格：格局。
婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。
年过花甲：年龄已超过了六十岁。
花甲：指人六十岁。
【重点课文】《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。
人教部编版六年级上册必背课文、古诗及日积月累汇总第一单元《散文》芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
--李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
--陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。
--冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
--李璟《摊破浣溪沙》宿建德江作者：孟浩然 (唐)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书宋代：苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中宋代：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
过故人庄唐代：孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
第二单元《重温革命岁月》七律·长征作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤(wēi yí)腾细浪，乌蒙磅礴(páng bó)走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷(mín)山千里雪，三军过后尽开颜。
日积月累鞠躬尽瘁，死而后已。
----诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。
----曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
----李纲位卑未敢忘忧国。
——陆游第三单元春日宋代：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
第四单元《小说单元》回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
第六单元《我们是大地的一部分》浪淘沙（其一）【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
江南春唐代：杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁宋代：王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
日积月累：五行:金、木、水、火、土五谷:粟、豆、麻、麦、稻五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑第七单元《艺术之旅》伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之。
六年级上册语文期末知识积累归类复习第一单元（描写大自然）清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意清脆俏丽凝聚恶作剧左冲右撞庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦意味深长奇妙无比不拘一格年过花甲落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元缜）第二单元（爱国）杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民。
（邓小平）唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来，中国才有新进步。
（鲁迅）我爱我的祖国,爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，,更无法写作。
（巴金）第三单元（中华传统美德）舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈轻诺必寡信。
《老子》民无信不立。
《论语》诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
《礼记》不精不诚，不能动人。
《庄子》有所期诺，,纤毫必偿；有所期约，,时刻不易。
《原氏世范》第四单元（环境保护）遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟一命呜呼苟延残喘罪魁祸首风雨同舟善待地球就是善待自己。
人教版六年级上册语文各单元日积月累复习资料都说语文是通过日积月累的学习慢慢沉淀的，那么六年级的同学该怎么积累语文知识?又该如何将这些知识点进行复习?下面是由店铺整理的人教版六年级上册语文各单元日积月累复习资料，同学们不妨参考一下。
人教版六年级上册语文各单元日积月累复习资料：单元要点第一单元1、人非生而知之者，孰能无惑?《师说》2、一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
《墨子》4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
《文心雕龙》第三单元囚歌 (叶挺)为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由!我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生!第四单元1、正直是道德之本。
——(埃及)迈哈福兹《平民史诗》2、眼泪无法洗去痛苦。
——(冰岛)拉克司内斯《冰岛之钟》3、最伟大的见解是最朴实的。
——(英国)戈尔丁《蝇王》4、人是为了自己的希望才活着的。
——(苏联)肖洛霍夫《静静的顿河》5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
——(哥伦比亚)马尔克斯《百年孤独》6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——(印度)泰戈尔《飞鸟集》7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
(危地马拉)阿斯图里亚斯《玉米人》8、一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，可就是打不败他。
——(美国)海明威《老人与海》第五单元百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用人教版六年级上册语文各单元日积月累复习资料：近义词辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)优雅(雅致)镇静(镇定)舒展(伸展)责怪(责备)歉疚(愧疚)萦绕(缠绕)机敏(灵敏)扶衬(帮衬)姿态(姿势)窈窕(苗条)充足(充裕)娴熟(熟练)间断(中断)压抑(抑制)柔顺(温顺)丰富(丰盛)朴实(朴素)敦厚(忠厚)排挤(排斥)侵蚀(剥蚀)崇尚(推崇)惊恐(恐怖)扼杀(抹杀)豁达(开朗)深邃(深奥)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会意(领会)宏伟(雄伟)憧憬(向往)注视(凝视)璀璨(灿烂)激烈(猛烈)兴旺(兴盛)哀思(哀悼)彻底(完全)寄托(寄予)咨询(询问)陈设(摆设)审阅(批阅)简朴(简单)劳苦(劳累)精致(精巧)慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打搅(打扰)抽噎(抽泣)畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)寂寞(孤单)荒.唐(荒诞)吹嘘(吹捧)祈祷(祷告)庄重(稳重)侵蚀(腐蚀)荣誉(名誉)隐退(消退)震撼(震动)辛勤(辛劳)协作(合作)鼓舞(鼓励)真理(真谛)研究(探究)判断(判定)公平(公正)侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注) 勃勃生机(生机盎然)莫名其妙(不可思议)万象更新(焕然一新)万不得已(迫不得已) 随心所欲(为所欲为)一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳) 夜以继日(废寝忘食)司空见惯(屡见不鲜)暖烘烘(暖洋洋)人教版六年级上册语文各单元日积月累复习资料：反义词空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(弯曲)柔软(僵硬)喧哗(安静)薄弱(坚固)渺小(巨大)团结(分裂)娴熟(生疏)充足(缺乏)热闹(冷清)压抑(张扬)朴实(华丽)柔顺(暴躁)排挤(拉拢)勤俭(奢侈)乐观(悲观)浪漫(现实)豁达(狭隘)残暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(温和)暂时(长久)暴露(隐蔽)茂密(稀疏)黑暗(光明)挺进(后退)兴旺(衰退)团结(分裂)坚持(放弃)浏览(精读)简朴(豪华)普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱)忧郁(开朗)野蛮(文明)凄凉(繁荣)寂寞(热闹)淘气(乖巧)绝望(希望)嘲弄(恭维)庄重(轻浮)溶解(凝结)刚毅(懦弱)纯净(混浊)精细(粗糙)崭新(破旧)诞生(逝世)普通(特殊)独立(依赖)风华正茂(风烛残年)锲而不舍(半途而废) 热腾腾(冷冰冰)深信不疑(半信半疑)侃侃而谈(沉默寡言)专心致志(三心二意) 从从容容(匆匆忙忙)勃勃生机(奄奄一息)不慌不忙(手忙脚乱)座无虚席(寥寥无几) 养尊处优(含辛茹苦)截然不同(千篇一律)一无所有(应有尽有)两面三刀(表里如一) 整齐划一(七零八落)安然无恙(面目全非)闻所未闻(司空见惯)若无其事(郑重其事) 人声鼎沸(鸦雀无声)。
人教版六年级上册语文复习资料（蓝精灵复习过关）第一单元一、【词语盘点】★听写qīng shuǎng yín sòng chàng hèpù bùdǒu qiào tǐng báshēn qū jīng zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）( ) ( )yùn hán ào mìxiá kèjìng mìzhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo( )( ) ( ) （）( ) ( ) ( )( )yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòn g( ) （）( ) ( ) ( )( ) （）jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng yì wèi shēn cháng páng rán dà wù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xíng sè cōng cōng shén qíyōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) （）níng jùè zuò jùqímiào wú bǐ bù jū yì génián guò huā jiǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、【日积月累】★默写三、【课文掌握】★第1课《山中访友》（★背诵全文，默写课文3、4、5段及课后题）作者：重点问题：①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?★默写②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
★默写中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了。
第2课《山雨》★背诵5、6、7段作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
★第3课《草虫的村落》（★背诵5、6段）中心思想：作者以的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对、对的之情。
第4课《索溪峪的“野”》★背诵2段题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。
作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是，水是，动物是，人也变“”了。
本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。
表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。
第二单元一、【词语盘点】★听写jié chū xiū zhùshè jìshī gōng zǔ náo kòng zhìhōng dòng jiān jù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yì rán chǎn píng miǎn lì è lièní jiān g chà dào zhēn zhì bì miǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) méng lóng qī liáng yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yá qiào bì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fúkě jiàn yì bān kān cè( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )tiáo jiéchén mèn fēn xiǎng fú yǎng chūn jiérè liè gāng jìng lǐng lǜe fùsū( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )xiān qū mí liàn zhuāng diǎn jīng tàn bì kōng rú xǐ bō tāo qǐ fú shuǐ luòshí chū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、【日积月累】★默写三、【趣味语文】★背诵一一一一位一一一一场一江一江四、【课文掌握】★第5课《詹天佑》（★背诵4段，默写课文4段句子及笔记）1、重点问题：（★听默句子及笔记）（1）课文是从三个方面来叙述主持修筑的过程：（）、（）、（）。
★听写（2）詹天佑开凿采用的是（）开凿采用的是（）。
★听写①詹天佑经常勉励……之口。
”★默写句子及笔记②遇到困难……失掉信心。
★默写句子及笔记中心思想：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
人物评价：詹天佑是一个（）的人。
★背笔记★第6课《怀念母亲》★背默笔记1、作者：《》★听写2、重点问题★背默笔记（1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?) ★默写笔记（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)★默写笔记中心思想：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。
写作方法：课文以（）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是，一位是）第7课《彩色的翅膀》（★背诵13、17段句子，默写13段句子及小高的话及含义）通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
①战士们都笑着……战士的心田。
★默写句子答：这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。
②他笑嘻嘻地说……安居乐业。
”★默写句子及含义第8课《中华少年》★背诵全文抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强。
第三单元一、【词语盘点】★听写shū shì gē bǎn mián qiǎng bào yuàn qīng tīng xiān qǐkuí wúsī pò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng yōu yōu zhuāng zhòng yí shì bào qiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )liū zǒu jiè yìzhuī wèn huāng táng shēng wàng gēshě shī lín lín( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn jīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu féng féng bǔ bǔdà chī yì jīng cán jí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shòu xuē kuān hòu zhāng huáng jié lìtài rán qiǎng zhì máng rán quàn zǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiāo huáng zháo míxiū lǐ rú yuàn liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén liū zhī dà jí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shí zhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè nài xīn( ) ( ) ( ) （）二、【日积月累】★默写三、【课外书屋】★默写（）————《》（）————《》（）————《》（）————《》四、【课文掌握】★第9课《穷人》★背默课文8、9段，1、作家作品：这是（）著名作家（）写的一个（短篇）小说。
★听写主要作品有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。
