职业生涯规划课感想
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生涯规划的心得体会6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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职业生涯规划读后感职业生涯规划读后感范文(通用3篇)职业生涯规划读后感1第十四周开始我们开始上职业生涯规划课,其实我从一开始就不懂得职业生涯规划的作用,当然在这次课上完之前我也还是不懂它的意义,在上完这整次课结束之前,我的态度都是:“随遇而安,计划赶不上变化和反正我毕业后就是去帮小舅舅的忙”所以对这次课也不是怎么重视。
巧合的是14周上职业课的时候刚好跟选修论文上交的时间相同,一边是有可能是辅导员上的课一边是选修有可能被挂的危险,所以当时我也不知道该怎么办,只好先到选修课室祈祷尹老师可以早点到课室让我把论文先交上去然后过去上职业生涯规划课。
真的很不走运,等到班长打电话给我跟我确定是辅导员来上我们的课的时候,尹老师还是没来,万般无奈之下我只好先去上职业生涯规划课了。
说真的,第一次课一直沉浸在竟然是辅导员来上课和选修挂定了的巨大震惊之中,课也没怎么上。
但是也不能说是没收获的,虽然之前一直觉得职业生涯规划没什么用但是我寒假作业还是挺认真完成的,所以当没有从老师口中听到自己的名字的时候还是有点小小的不服,不过还好老师有分析为什么不好。
没上这次课前我不知道原来计划不是说只规定今年内做什么就可以了还得具体到每月、每天、每个时刻;没上这次课前我不知道原来不是工商管理专业学得东西很多就可以有恃无恐,工商管理的专业优点也有可能是它的缺点;没上这次课前我不知道原来不是一个计划就好了还得“留一手”准备一个备用计划因为有了第一次课的教训所以第二次课真的是很认真的在上,知道了怎样完整的去完成一份职业生涯规划。
算是很认真的审视了未雨绸缪这个词,虽然我是去给舅舅帮忙,但是我的理想职业是什么,为了我的理想职业我又可以做些什么,我总不可能一辈子呆在家人身边吧,我以后想过怎样的生活等等都引起了我的深思。
这节课还布置了作业,一直觉得1000字的课后感想很多,没想到吃完晚饭坐下来随意的把自己的想法写下来到这里都已经有七百多字了,当然这是题外话。
大学生职业生涯规划课心得体会篇一“大学生职业发展与就业指导”,刚开始上这门课的时候,没什么感觉,也没想太多,只是觉得这课真的有必要上吗?我们真的需要规划好自己的未来吗?上了这个课后,我受益匪浅,深深地反思了一下自己,我们确实应该规划好自己的未来,不仅让我顿悟了,还让我学到了很多知识,了解到了很多东西。
首先,什么是职业生涯?这是我们首先得确认的。
职业生涯又称职业计划或职业发展,是指人生的职业经历。
大学生在校期间是准备参加工作的准职业人,参加了工作,就意味着职业生涯的开始。
职业生涯是漫长的,从参加工作一直到退休,占据了人一生大部分的时间。
职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容为确定和变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标准,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现自我的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。
职业生涯就是一个动态的过程,是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。
也就是说,不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。
其次,什么是性格?性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,是一种与社会相关最密切的人格特征,在性格中包含有许多社会道德含义。
性格表现了人们对现实和周围世界的态度,并表现在他的行为举止中。
性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。
对此,我们进行了自我性格的探索,mbti,通过测试,我是infp哲学家:沉稳的观察者、理想主义、忠实、看重外在的生活和内在的价值的一致。
有求知欲,能迅速发现各种可能性,常常起到促进实行一些主张的作用。
只要其中一种价值观不受到威胁,他们都善应变、灵活地接受;愿意谅解别人和了解充分发挥人的潜力的方法;对财富和周围的事物不太关心。
职业生涯规划心得体会(12篇)职业生涯规划心得体会篇1我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要研究以下几个方面:一、教师的自我分析教师的自我分析就是让教师明确自我处于什么样的状态,分析自我的特点,挖掘自我的优势和潜能,清晰地发现自我的劣势。
教师的自我分析能够包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面,自我分析能够尽量全面而具体,并且要尽量客观、真实地分析当时的特点、优势和劣势。
首先,教师要了解自身现有的各种发展水平。
教师生活离不开教室、办公室和家庭,那么教师的现有发展水平能够从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察,从而得出关于教师自身本事、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。
其次,了解实际还必须指向过去。
对现有水平的考察并不是自我了解的终结。
教师还必须分析现有水平背后的原因,即为什么我在这些方面会比较优秀,而在另外一些方面有会显得比较薄弱。
不利因素是哪些有利因素是那些然后,教师还需要对自我的潜力进行估计,这是了解自身的'真正目的。
发展潜力的估计立足于对发展原因的分析。
有些方面虽然此刻取得了某些优秀,但却是自我付出了比别人多得多的努力赢得的,在这一方面教师的发展可能就潜力不大;相反,有些方面可能此刻稍有不足,但教师可能发现自我在这方面提高很快,并且也很有兴趣,这应当就是教师的潜力所在。
二、学校环境的分析所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路,学校的发展目标。
即学校愿景,我们学校的愿景是:构筑完整和幸福的人生。
教师个人职业生涯目标应当尽可能的与学校发展目标相协调。
简单的说,个体的发展是脱离不开团体的。
所以,制定个人职业生涯规划必须充分研究团体的发展目标,学校的发展环境对教师的成长是重要的。
三、确立适合自我的近期及远期发展目标,即愿景在对自身的实际和学校的发展环境进行分析之后,教师对自身发展的潜力和发展的空间有了一个全面的了解,教师成长的目标也就逐渐凸显出来。
职业生涯规划心得体会篇2去年选课的时候,很不理解为什么我们文科学院的学生必须要修工程、创新等和我们专业课关系几乎毫无关系的课程。
大学生职业规划心得体会(7篇)大学生职业规划心得体会(精选7篇)大学生职业规划心得体会篇1这学期,我们开设了职业生涯规划课,课时不多,课程也相对轻松。
但这门看似简单的课程,却意义重大。
课堂上老师除了讲解课程基础知识外,还举了许多实例问题,做了很多测试,让我们在如何才能正确合理地评价自己,了解自己的能力和性格等方面有所收获。
同时老师也放映一些极具针对性的成功人士讲座视频,让我们很受启发。
职业生涯规划对每个人来说都是一个复杂的、系统的、具有压力和挑战的、对未来工作和生活的一种设想。
要想让自己将来的职业生涯有一个尽可能完美的规划,许多因素都是不可或缺的。
乔纳森·斯威夫特曾经说过:“尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点,但恐怕也很少有人了解自己的长处。
就像泥土中埋葬着一罐金子,土地的主人却不知道一样。
”这是课上老师告诉我们的一句话,也是我非常赞同的一句话。
我们常常过多的在意自己的缺点,却往往忽略了自己的闪光之处。
就比如我,我很清楚自己有着诸如懒散、内向等不足之处,若让我细数的话,我能列举出一大堆。
可是要让我说出自身的优点,却是支支吾吾挤出一两项就很费力了,有时甚至更是怀疑自己是不是一无是处。
然而,当在职业规划的课上,从技能、兴趣、性格和价值观这四方面分别学习了如何进行自我认知之后,我对自己又有了更深入的了解,能够更好地进行自我定位。
我认为,自我定位是职业生涯规划的首要环节,它决定着个人职业生涯的方向,也决定着职业生涯规划的成败。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分并且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、思维方式等。
要对我想干什么、我能干什么、我应该干什么等问题有清楚的认识。
之后我们学习了如何设立目标。
通过学习,我了解到确立目标是制定职业生涯规划的关键。
目标分为短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。
职业生涯规划课观后感上了职业生涯规划课,就像脑袋里突然被点亮了一盏小灯,虽然不是那种超级刺眼、一下子能把整个未来照得清清楚楚的大灯,但也足够让我开始在职业这片迷雾森林里找到点儿方向感了。
刚上课的时候,我心里就想:“这课能有啥用啊?职业规划,不就是心里大概想一下以后要干啥嘛。
”结果呢,我真是大错特错。
老师一开口,就像个经验丰富的老船长,带着我们在职业的海洋里起航。
老师讲了好多关于认识自己的部分,这可太有意思了。
我以前觉得自己对自己挺了解的,不就是喜欢这个,不喜欢那个嘛。
但在课上,通过做一些小测试、小分析,我才发现自己就像个宝藏,还有好多没被自己发现的角落呢。
原来我有这么多隐藏的技能点,可能以前都被我当成小毛病或者根本没在意过。
比如说,我特别爱和人聊天,而且总能把大家逗得哈哈大笑,这在职业规划里可能就是个很好的人际交往优势呢。
然后说到职业探索那一块,我就像是刘姥姥进了大观园,各种职业像各种各样的新奇玩意儿一样摆在我面前。
以前我就知道那些常见的职业,什么医生、老师、警察。
可这堂课让我知道了还有很多超级酷的职业,像是专门给电影里的怪物设计造型的,或者是去研究怎么让机器人像人一样思考的。
这一下子就把我的视野拓宽了,感觉世界这么大,有好多有趣的职业在等着我去探索。
不过呢,这堂课也不是光给我们画大饼,告诉我们未来有多美好。
它还特别实在地给我们讲了要实现这些职业目标得付出多少努力。
就像爬山一样,你光看着山顶风景美不行,还得一步一步地往上爬。
比如说你想当一个厉害的设计师,那可不仅仅是会画画就行,还得了解市场需求、掌握各种设计软件,还得有很多创意的小点子像泉水一样不停地冒出来。
而且这堂课还让我意识到,职业规划可不是一次性就能搞定的事儿。
就像你在森林里走路,可能会遇到岔路口,或者突然前面有棵大树倒了挡住路了,你就得调整路线。
职业规划也是这样,要随着自己的成长、社会的变化不停地修改完善。
上完这堂职业生涯规划课,我感觉自己不再是那个对未来懵懵懂懂,只知道埋头读书或者瞎玩的小迷糊了。
职业生涯规划课学习心得三篇篇一:职业生涯规划课程学习心得收获颇丰,上完职业生涯规划课程后,让我更加系统地了解了什么是职业规划,怎么去进行职业规划,以及职业规划后需要注意的事项。
首先,我更加清晰地了解了什么是职业生涯规划,它是一个宏观的计划,旨在使某个人的整个职业生涯变得更加确定,更加成功,同时确保其职业发展路径的整合性和可控性。
通过对自己职业方向、职业倾向和价值观以及未来发展方向作出分析,来制定一个实用、系统化的职业生涯规划,从而为自己的未来发展带来更多的可能性和空间。
其次,在怎么进行职业规划方面,我也有了更深的认识。
在制定职业生涯规划前需要进行全面而深入的自我认知和自我评估,要充分考虑到自己的专业能力技能、兴趣爱好、价值观念和其他行为特征等因素;然后,要明确自己的职业定位和职业发展方向,根据人才市场现状和自身实际情况,制定具体可行性的职业规划;最后,要定期调整和分析职业规划,根据形势变化,及时调整职业规划。
最后,我还了解了在做完职业规划后还需要注意的事项:制定职业规划要有实际性,要根据形势变化不断调整职业方向;针对不同的职业要积极发掘和利用机会,及时调整职业规划;职业规划要可控、积极开拓,勇于尝试,勇于抓住机遇;有节奏的发展,在拓展新的发展领域的同时,还要保持原有的职业发展不断取得进步。
通过学习职业生涯规划课程,我认识到了职业规划的重要性和必要性,也了解了如何进行职业规划,以及需要注意的事项,从而更好地为自己的未来打下坚实的基础。
首先,对职业生涯规划有了更加深刻的认识。
职业生涯规划是指人们在实现自身人生价值和职业目标时,根据自身的兴趣爱好、能力、价值观念等来制定出一个具体的职业发展路径,此外,还要因势利导,灵活应对形势的变化,以应对职业的发展。
此外,从这节课程中,我也认识到了制定完职业规划后,还应该注意的事项,如要将职业规划落实到实际行动中,既要积极抓住机会,有效利用新的发展领域,也要保持原有的职业发展不断取得进步;不管遇到什么样的情况,都要努力实现自己对事物的抱负;在发展时要有节奏,避免因过于急功近利而使自己发展脱离市场。
职业规划课心得体会9篇职业规划课心得体会1今天上了学校给我们安排的职业规划的课程,让自己产生了一点紧张感。
以前总认为找工作是一件很严重的事情,但现在自己也已经意识到了大学生就业形式的严峻,自己已经不能在忽视毕业之后就业的这个问题了,很快就要面临着毕业找工作了。
在这个课程上自己也学到了很多的东西,包括怎样找工作、怎样避免被骗等等问题,我觉得对于我们大学生来说是帮助很大的,其中的很多的知识都是非常的有用的。
我自己在上完这堂课之后也有了一个方向,知道自己应该要怎么做,怎样顺利的找到一个合适自己的工作。
我也对自己的工作能力进行了一个评判,发现自己跟其它的人比起来还是有着很多的不足的。
我现在也还没有实习的经验,在找工作的过程中有经验的人是可以更加顺利的找到工作的`,因为公司相比于无经验的人肯定是更加的喜欢有工作经验的人的,这样的人不需要花很多的时间培训就能够让他们掌握好工作的内容,这是我比较欠缺的地方。
好在现在也还是有时间的,我也会抓紧时间去找一个实习的工作,让自己能够有工作的经验。
当然,这是要在不耽误自己的学习的情况下的。
我所学的专业就业的前景还是比较的好的,但在找工作之前首先要明确的就是自己想要找一个什么样的工作,自己适合什么样的工作。
有的时候自己喜欢的工作不一定就适合自己,自己也不一定能够做的好,自己不喜欢的工作也许是适合自己的,找到一个自己又喜欢但又适合自己的还是有一定的难度的。
我觉得选择自己喜欢的工作和适合自己的工作都各有好处,但也有弊端,关键还是要看自己的选择了。
如果还有时间和机会的话我也想把我喜欢的工作都尝试一下,看看自己是不是适合这个工作。
我也觉得在工作的时候是一定要认真的,不管自己对这份工作是什么样的感觉,就算不喜欢也好,也是要认真的工作的。
很多人都做不到这一点,但其实在工作的过程中我们也是能够学到很多的东西的。
在工作的时候也不能想着只要把自己的工作做完了就好了,这样的话就算是在一个岗位上做了很久也是不会有什么长进的,还是要有一定的上进心,努力的去提高自己的工作能力。
职业生涯规划总结与感想(11篇)职业生涯规划总结与感想篇1短期的职业生涯规划指导工作已经结束了,而它使我的感受却颇为深刻,由此我对自己重新作了一番全面深刻的端详,剖析了自己的特性,明确了人生定位,把握了进展方向,激发了学习热忱,对自己有了一个崭新的熟悉。
一开头,总觉得自己离工作还很遥远,没有仔细地想过自己以后要从事些什么。
作为迈入高校生活的同学来讲,一开头,高校、社会对我来说都是很生疏的,甚至有时候觉得它们距离自己是那么的遥远。
当前的高校生活除了孤独,就是对大量课余时间无法利用的茫然,成天过着一种教室——宿舍两点一线的生活,没有对自己将来的职业生涯做一个整体的规划。
甚至没有正确的端详自己,端详自己的专业。
而经过这几堂职业生涯规划课的学习,在老师们的讲解和指引下,我开头渐渐地拨开眼前的团团迷雾,眺望自己的将来,开头重新熟悉自我和自己所选择的专业,甚至也开头构画自己将来的职业蓝图。
我想在职业生涯中我的收获和体会是颇多的。
是本次职业规划指导,让我更具体地了解了自己,熟识了自己属于什么气质,有怎样的职业倾向和职业价值。
人生如同一段旅程,要走好就必需有一张地图。
古往今来很多航海家都是靠着他们坚韧的毅力和一张精确的地图来完成漫长而困难的旅程的。
我的人生路上必定要经受很多的风浪,这就好比扬帆远航。
假如盲目的在这片大海上漂浮,这样的远航永久都看不到彼岸秀丽的风景。
我身边就有很多这样的身影,在人群中徘徊:他们没有目标,只是追求一时的满意。
职业生涯规划,是我实现自己人生价值的第一步,好比为我的人生画了一张地图,让我在将来的学习生活中有了明确的奋斗目标。
不去空想科学家、工程师,给自己的职业生涯作一个完好的规划,随后朝着这个抱负,在这张地图的指引下,向着一个正确的方向始终走下去;职业生涯规划让我有了明确目标,并且为我注入了动力,在这张地图的指导下,实现我的人生价值。
职业生涯规划简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的爱好、爱好、力量、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,依据自己的职业倾向,确定其最正确的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的支配。
职业生涯规划课感想
古话说得好:“知己知彼,百战不殆”,大学生要在社会上寻找到自己合适的位置,首先就要正确认识自我。
通过最近几周的职业生涯规划指导课,我受益匪浅。
我认识到职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与职业的匹配,体现个体价值的最大化。
为此必须明确职业生涯规划的任务,做到有的放矢。
而大学时期的职业生涯规划,需要我们在明确自己兴趣、爱好的前提下,在认真分析个人性格特征的基础上,结合自己专业特长和知识结构,对将来从事工作所做的方向性的方案。
大学生在走向社会前,将现实环境和长远规划相结合,给自己的职业生涯一个清晰的定位,是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。
在学习中,我认识到,做好自己的职业生涯规划需要以下几点。
一,我们要正确认识自我。
首先,要认识自己的个性特征。
性格是人对现实的态度和行为方式中表现出来的稳定的心理特征的总和。
我们可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。
通过类似的职业性向测验,更好的实现个性与职业之间的匹配。
其次,要认识自己的职业兴趣。
兴趣是人们积极地接触、认识和研究某种事物的心理倾向。
明确自己是否具有与所求职位相匹配的兴趣。
最后,认识自己的职业知识和技能。
我们可以积极参加各种社会实践,认识社会的需求;通过校方提供的各种咨询和讲座,如所学专
业、知识在实践当中如何发挥、知识转化能力如何培养等。
二,我们要明确职业定位。
在正确认识自我的基础上,初步确定自己的职业生涯目标,明确自己的职业定位。
职业生涯目标在职业生涯规划中有很重要的地位。
如果目标不确定,经常忽左忽右摇摆不定的话,则必然导致职业生涯之路不规则,出现很多的重合和交叉。
典型的表现就是频繁跳槽,频繁更换工作,而各种工作之间缺乏紧密联系,使职业生涯始终在低层次徘徊。
三,我们要提前做好择业培训。
在正确认识自我,明确职业目标的基础上,大学生职业生涯规划的重要任务就是进行择业
的培训。
我们要做好择业动机分析、择业心理准备、择业技巧,行业分析等方面。
四,培育职业素养,进行角色转换。
大学生往往会给用人单位以书生气十足的刻板印象,原因之一是学生长期生活在象牙塔中,缺乏对社会的接触,只有临近毕业了,才“主动”出击。
其结果会导致两种倾向:一方面毕业生缺乏必要的职业素养,如职业道德观,职业礼仪,职业规范等,降低就业诚信。
另一方面固守学生角色,难以适应职业需要,降低了就业概率。
我们如果做好职业生涯规划,将有助于全面提高大学生的综合素质,避免学习的盲目性和被动性;规划个人的职业生涯,可以使职业目标和实施策略能了然于心中,并便于从宏观上予以调整和掌控,能
让大学生在职业探索和发展中少走弯路,节省时间和精力;同时,职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用,使大学生产生学习、实践的动力,激发自己不断为实现各阶段目标和终极目标而进取。
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义,职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
通过对自己职业生涯的规划,我们可以解决好职业生涯中的“四定”——定向、定点、定位、定心,尽早确定自己的职业目标,选择自己职业发展的地域范围,把握自己的职业定位,保持平稳和正常的心态,按照自己的目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。