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公办高校与民办高校“组团式”党建帮扶模式探索——以暨南大学对口帮扶私立华联学院党建工作为例发布时间：2023-05-11T08:12:49.750Z 来源：《教育学》2023年3月总第315期作者：赵大华黄艳玲卢道湖[导读] 公办高校与民办高校开展党建“组团式”帮扶，是全面推进高校基层党组织建设的重要举措，既能发挥公办高校党建工作的示范引领作用，带动民办高校党建工作提质增效，又能使共建双方实现发展共赢。
私立华联学院广东广州510663摘要：公办高校与民办高校开展党建“组团式”帮扶，是全面推进高校基层党组织建设的重要举措，既能发挥公办高校党建工作的示范引领作用，带动民办高校党建工作提质增效，又能使共建双方实现发展共赢。
但在实践中，公办高校帮扶民办高校党建工作普遍存在过程不持续、帮扶不深入、形式较单一的问题。
为解决这些问题，文章以暨南大学对口帮扶私立华联学院的党建工作经验为例，进行有效提炼、总结和提升，创新实施了“1+2+3”党建帮扶模式，通过院系结对子、支部手拉手的方式让帮扶工作走实、走深。
关键词：高校党建工作实践路径帮扶模式根据《广东省加强党的基层组织建设三年行动计划(2018～2020年)》和《民办学校党建工作重点任务》的工作要求，针对民办高校管理不够规范、党建工作亟待加强的实际情况， 2020年，中共广东省委组织部(教育工委)颁发了《中共广东省委教育工委关于开展公办高校与民办高校党建对口帮扶工作的通知》。
为深入贯彻落实中共广东省委教育工委关于开展公办高校与民办高校党建帮扶工作要求，我省第一批暨南大学等12所公办高校与私立华联学院等12所民办高校签订党建帮扶协议，并取得了一定的实效。
作者以暨南大学对口帮扶私立华联学院党建工作为例，从当前民办高校党建工作模式存在现状出发，探索公办高校与民办高校党建帮扶工作的具体举措，积累经验，逐渐形成公办高校与民办高校在基层党支部共同结对帮扶的工作模式。
一、公办高校与民办高校“组团式”党建帮扶工作的重要意义“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”是党的十八大对新形势下加强党的基层建设提出的新的号召，也是民办高校党建工作创新性实践研究的时代需要。
发挥大学生党员积极分子在学生公寓中的作用学生公寓是现在现代大学生生活、学习、人际交际的重要场所。
据不完全统计，现在民办大学生有超过一半的时间是在寝室中度过的。
有的大学生的三分之一的学习时间是在寝室中进行的。
因此更好的创建一个良好的寝室生活环境以及一个活跃的寝室学习氛围是非常有必要的。
哪我们又如何去创建这样的寝室生活氛围以及良好的学习环境呢？我认为应积极开展学生党员积极分子进寝室，以学生党员自我为榜样，积极为同学们服务，配合学校更好的去管理学校。
充分发挥学生公寓环境育人的特性，创建高校党建工作模式，进一步加强大学生党员以及大学生入党积极分子的培养管理，提高大学生党员积极分子的为同学们积极服务的意识，开辟学生党员积极分子先锋模范作用的新途径。
本文将以武汉科技大学城市学院为例，探索党员积极分子入寝室，加强学生党员积极分子的责任感，使命感和带头作用的培养。
近日武汉科技大学城市学院城建学部对学生党员以及学生入党积极份子进行了一次问卷调查，发现有如下问题：一是小部分学生党员积极分子对党的意识的淡化，不能很好做到一名优秀的共产党员的责任与义务，小部分党员积极分子在价值标准失去平衡，在各种主、客观因素综合影响下，思想有所开小差，党的意识不够坚定。
二是部分大学生党员的奉献精神，为同学服务的精神以及模范榜样作用不能很好的体现，甚至部分的学生党员积极分子一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，对于身为共产党人的责任与义务都不能很好的处理。
服务意识逐渐淡化，在处理个人利益，他人利益与组织利益的关系上，总是以自我为中心，或者说入党的动机不纯，失去了一个作为一名优秀共产党人的意识。
三是部分学生宿舍生活范围与学习范围较差，有的同学沉迷于网络游戏、影视剧和网络小说。
把大把的青春时间浪费在没有结果的游戏与小说上。
以及部分大学新生同学，刚经过了高中的束缚，在大学生活初期，肆无忌惮的上网通宵打游戏。
学习成绩一再下滑，最终导致期末挂科。
学生宿舍学习环境氛围差，以及学生宿舍之间的联系不紧密，缺乏互动性以及认知。
独立学院学生公寓楼层党小组的实践探索摘要：本文围绕独立学院学生公寓党建工作现状、学生公寓楼层党小组的构建和学生公寓楼层党小组的现实意义3个方面，阐述了在“学生公寓楼层党小组”建设方面的实践探索，以求更进一步扩大独立学院学生党建工作覆盖面，完善学生公寓党建工作机制。
关键词：独立学院；学生公寓；楼层党小组；实践探索中图分类号：d26 文献标识码：adoi:10.3969/j.issn.1672-3309（z）.2012.04.68 文章编号：1672-3309（2012）04-151-03根据教育部官方网站公布的数据,截至2010年3月25日,中国独立学院数量达到了322所,在校生约200万人,承担了近1/3的本科生培养任务。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中指出“着力扩大党组织的覆盖面，充分发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用”，第二十次全国高校党建工作会议闭幕上，袁贵仁再次提出“全面推进独立学院基层党组织建设，完善基层党组织设置，加强党员教育、管理和服务，加强民办高校党建工作”的要求。
独立学院作为民办机制运营的高校，其学生党建工作关乎整个高校党建工作的成败，而学生公寓作为学生党建工作的重中之重，建立学生公寓楼层党小组，独立学院理应做出更大的尝试和探索。
一、独立学院学生公寓党建工作现状学生公寓既是大学生学习、生活的主要场所，又是独立学院思想政治教育的前沿阵地。
近年来，独立学院根据相关精神，结合自身实际，在学生公寓党建方面做了一些尝试，但效果却不尽人意，就目前的整体情况而言，仍然与独立学院发展的客观要求存在着较大的差距。
（一）生源质量影响独立学院学生公寓党建工作由于生源质量没有“一本、二本”好，独立学院学生有其自身特点，在一定程度上影响了学生公寓党建工作效果。
独立学院学生存在的问题大概包括以下几类：自我约束能力较差，在学习能力上明显不及一本二本学生高；思想意识多样化，主体意识和维权意识强，但责任意识和集体意识相对淡薄；学习压力大，情感脆弱，心理问题凸显；价值取向现实，政治动机多元化；逆反心理和叛逆心理较浓，不服从公寓管理；沉迷网络，网络游戏渗透学生思想，对现实的抱怨时有发生；家庭条件较好，以自我为中心，过分强调服务意识，对后勤服务不满等。
加强民办学校党建工作推进民办教育健康发展同志们：根据会议安排，我就XX区民办学校党建工作开展情况做一简要汇报，不妥之处，敬请指正！我区现有民办学校XX所，其中完全中学XX所，义务教育学校XX所，职业中学XX所,幼儿园XX所,在册党员XX人，其中高中学生XX人。
近年来，在XX委的正确领导下,局党委切实加大对民办学校党建工作的领导和指导力度，现已建立民办学校党组织XX个，其中教育局党委直属管理的XX个.民办教育已成为XX区教育事业的一个重要组成部分，具体的做法如下：一、提高认识,统一思想近年来，XX区民办教育事业发展迅速，但党员的先锋模范作用发挥不够理想，党建工作相对薄弱.针对存在的问题,局党委多次组织民办学校法定代表人召开座谈会，要求办学者必须从坚持社会主义办学方向、培养德智体全面发展的社会主义建设者的战略高度，不断增强政治责任感和历史使命感。
坚持“两手抓、两手都要硬”的原则,坚决克服认为民办学校党建工作抓不抓无所谓、建不建党组织学校照样发展的思想。
通过学习宣传,使全区民办学校充分认识到加强党建工作的重大意义，努力形成推进民办教育必须加强党的建设的共识。
二、突出重点，示范带动针对全区民办学校党建工作处于起步的实际，局党委采取以点带面的方式加强民办学校党建工作。
XX四中成立之初、学校仅XX名流动党员,我们在深入调研的基础上，确定该校为新社会组织党建工作试点单位，及时选派一名专职干部到学校代理支部书记，挂职一年组建该校党组织，经过近一年的努力，学校于2006年9月正式建立党支部，创新开设了“党建园地”，每月出版学校党建工作期刊，通过深入开展各种主题鲜明、内容丰富、形式多样的党课教育,营造出广大师生积极主动向党组织靠拢的良好氛围，为我区民办学校党建工作起到了示范带头作用。
三、加大力度，广泛覆盖针对不同类型的学校,XX区教育局党委按照“成熟一个、组建一个、巩固一个"的原则，分类指导民办学校开展党建工作,确保组织工作全覆盖。
民办高校学生党建工作创新模式研究摘要民办高等教育作为我国社会主义高等教育事业的重要组成部分，在深化我国高等教育办学体制，改革与促进高等教育大众化的过程中起着举足轻重的作用。
就学生党建工作而言，与公办高校相比，虽然在目标、要求、内容等诸多方面总体上还是一致的，但因为民办高校在办学定位、办学特点、管理机制等多方面有其自身特点，党建工作的开展有其不均衡性和特殊性。
因此在全面贯彻落实中央《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》的基础上，大力推进民办高校学生党建工作，对于我国实施科教兴国和人才强国战略来讲具有重大而深远的意义。
关键词民办高校；党建工作；创新目前随着高等教育国际化程度的不断提高，我国高校，包括民办院校在国际教育行列面临着十分激烈的竞争，国际上各种教育理念与思想潮流不断冲击着以马克思列宁主义为理想信念的中国高校，这些对我国高等学校党的建设工作形成了强大的冲击，所以我们更应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想武装自己，应对这样的冲击。
胡锦涛同志在建党85周年纪念大会上指出：“要结合贯彻落实科学发展观的实践加强党的先进性建设。
”“要把科学发展观作为检验党的建设的重要标准，对符合科学发展观的事情就全力以赴地去做，对不符合的就毫不迟疑地去改，努力使党的建设各项工作都符合科学发展观的要求，经得起实践、历史和人民的检验。
”我国民办高等教育起步于20世纪80年代，90年代进入了一个新的发展阶段，迅速形成燎原之势。
到2011年5月，经国家批准的具有学历教育资格的民办普通高等学校就有386所，而且涌现出一批办学效益好、社会信誉高的民办高校。
我国民办高校的学生党建工作也在同步发展，自80年代开始逐步发展到现在，我国的民办高校基本都已建立了党组织。
学校党组织逐渐成为党员发挥先锋模范作用的平台，成为开展学生党建工作和组织师生参与和谐校园建设的坚强堡垒。
民办高校党组织的建立和完善，对壮大党员队伍提供了可靠的组织保证。
233党的建设民办高校党建品牌实践研究综述陈惠琼（广州工商学院 广东广州 510850）作者简介：陈惠琼（1984-）女，汉族，广东江门人，广州工商学院宣传干事、助理研究员，研究生学历，硕士学位，研究方向：中国现当代文学、高等教育。
基金项目：本文是2019年度广州工商学院校级“不忘初心、牢记使命”主题教育党建研究课题阶段性成果，课题编号2019DJ004。
研究现状截至2020年10月9日，在CNKI上以“民办高校党建品牌”为主题搜索，显示文献仅有10篇，输入“民办高校党建”则显示文献有1087篇，输入“高校党建品牌”显示文献有230篇，输入“党建品牌”显示文献2160篇。
关于民办高校党建品牌的实践研究，最早始于2007年。
我国民办高等教育自上个世纪80年代起步以来，经过四十年的发展，诞生了一批国家一流民办高等院校。
在经济学领域中，品牌是企业区别于其他商品的重要标志，是一个名称、符号或设计，代表着独特的文化特征，是企业文化的一项重要组成。
根据现有资料显示，大约2010年开始，高校逐渐把品牌理念植入到党建工作中。
随着民办高校对党建工作的重视程度逐渐加深，民办高校党建品牌实践研究也逐渐深入，但目前还存在成果不够丰富、文献资料偏少的状态。
但普遍意识到，“将品牌理念引入高校党建工作，是行之有效的推动高校基层党建工作的长久之计，创建高校党建品牌的意识已成大势所趋。
”[1]目前，关于高校党建品牌研究综述，在CNKI能搜集的文献仅2篇，分别是刘稳丰《高校党建品牌研究综述》和孙阳《近年来高校党建品牌创建的研究综述》。
刘稳丰（2015）在《高校党建品牌研究综述》一文，对2010-2015年的高校党建品牌研究状况做了梳理，认为可把2010-2015年视作为高校党建品牌研究的初始阶段。
在这个阶段，江西省教育工委以及华中农业大学等高校陆续创建了党建品牌，广东科技学院开展基层“星级党组织”和“六型”党组织品牌创建工作，是目前为止文献资料中显示的广东地区最早创建党建品牌的民办高校。
关于高校学生公寓党员工作站建设的几点思考——以安徽科技学院学生公寓党员工作站为例作者：张传德胡明何永勇王伟来源：《科技视界》 2012年第29期张传德胡明何永勇王伟（安徽科技学院学生处安徽凤阳233100）【摘要】文章通过以学生公寓为阵地成立党员工作站，搭建高校学生思政工作平台，为新形势下如何加强高校学生思政工作，促进高校学生思政工作进公寓，拓展思政工作空间，提高思政工作的针对性、实效性，进行了有益的探索与实践。
【关键词】学生公寓；党员工作站；思想政治工作我校是建于1950年的一所全日制普通本科高等院校。
在当前全党深入推进“创先争优”活动的形势下，为不断改进大学生思想政治工作，在充分调研的基础上，2010年10月我校成立了学生公寓党员工作站。
为切实做好学生公寓党员工作站建设工作，结合我校学生公寓党员工作站建设的实际，谈谈几点思考，以供商榷。
1 加强对学生公寓党员工作站必要性的认识是推进工作站建设的基础认识决定思想观念，思想观念决定行动。
学生公寓党员工作站对学生党建与思政工作、公寓安全稳定、学生综合素质培养等方面具有独特优势和不可替代的作用。
1.1 设立学生公寓党员工作站有利于更好地培养和锻炼大学生党员中央从建设具有中国特色的社会主义大局出发，提出进一步加强党的建设等一系列重大战略举错。
明确要求各高等学校要积极做好党员的教育和培养工作，特别是在青年教师和大学生中发展党员，使大学生党员数量达到10%以上，做到学生班级一年级有党员、二年级有党小组、三四年级有党支部。
在学生公寓成立党员工作站，让他们在党员工作站中学习党的理论、交流思想认识、参与公寓管理、维护校园稳定，进一步发挥学生党员的先锋模范作用，进一步提高基层党组织的凝聚力和战斗力，进一步拓展党建工作的影响力，能够把更多的优秀大学生吸引到党组织周围，能够更好地培养和锻炼学生党员。
１.２设立学生公寓党员工作站有利于进一步加强高校思政工作《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）文件指出，新的形势下大学生的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识进一步增强，但也出现一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲，诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等诸多问题。
