育明教育天津分校南开大学870语言学基础考研真题参考书分数线

育明考研——天津外国语大学翻译硕士考研指导全日制专业学位硕士研究生入学考试专业目录招生专业学位类别专业学位类别招生规模考试科目翻译硕士0551报录比1:6055101英语笔译34101政治211翻译硕士英语357英语翻译基础448汉语写作与百科知识055102英语口译20055105日语笔译15101政治213翻译硕士日语359日语翻译基础448汉语写作与百科知识055106日语口译20055103俄语笔译12101政治212翻译硕士俄语358俄语翻译基础448汉语写作与百科知识055104俄语口译6055107法语笔译8101政治214翻译硕士法语360法语翻译基础448汉语写作与百科知识055109德语笔译8101政治215翻译硕士德语361德语翻译基础448汉语写作与百科知识055110德语口译5055111朝鲜语笔译10101政治216翻译硕士韩语362韩语翻译基础448汉语写作与百科知识，天津外国语大学翻译硕士相对来说是比较好考的，二本或者跨专业的考生可以考虑。

相比之下，天外对中外文学方面考察的比较多，所以百科知识的复习重点复习这几个部分055112朝鲜语口译9全日制专业学位硕士研究生入学考试大纲专业方向考试科目命题单位考试大纲翻译硕士101政治教育部考试中心教育部考试中心翻译硕士xxxx 翻译基础汉语写作与百科知识我校全国翻译硕士专业学位教育指导委员会考试时间及科目：第1天：上午下午第2天：上午下午1、思想政治理论2、翻译硕士英语3、英语翻译基础4、汉语写作与百科知识100分100分150分150分目前，大多数院校并没有公布翻译硕士的考研参考书，所以同学们复习起来找不到一个目标和方向，育明考研教育通过研究历年真题、翻译硕士考试大纲以及近百所院校参考书为同学们推荐了一些基本的参考书目，可以作为一个基础复习的参考！一些院校针对性的复习内容会在后面给同学们解答。

《英汉翻译简明教程》庄绎传2002年外语教学与研究出版社《高级英汉翻译理论与实践》叶子南2001年清华大学出版社《百科知识考点精编与真题解析》李国正2012年光明日报出版社《应用文写作》夏晓鸣2010年复旦大学出版社《高级英语》（修订本）第1、2册，张汉熙1995年外语教学与研究出版社《翻译硕士词汇精编》李国正2014年当当网，亚马逊有售《汉语写作与百科知识真题解析》李国正2014年当当网，亚马逊有售《英语翻译基础真题解析》李国正2014年当当网，亚马逊有售《翻译硕士英语真题解析》李国正2014年当当网，亚马逊有售独家出版教材------真正针对考试的参考书育明教育考研教研室经过8年的努力，汇编了一大批图书，并由光明日报出版社、团结出版社、中国经济出版社出版发行，在当当网、亚马逊、淘宝网同步发售。

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1育明教育天津分校20152015年天津地区年天津地区年天津地区151515所高校考研辅导必备所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦天津分校地址南京路新天地大厦20072007专注考研专业课辅导专注考研专业课辅导88年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校李老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

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2014年南开大学英语语言学方向考研经验内部资料考录比两天的考试，半年的准备，感觉真够快的。

以前来这个论坛，感觉经济的什么专业分享的比较多，而我报的外国语学院外国语言学及应用语言学，所以今天也大概说一下，我的准备及现场感受，虽然我准备的也不是很好，但是希望能给即将面向2015考研的你们一点帮助！首先，政治，因为我高中是文科生，当年政治都是狂背的节奏，考研期间对政治基本上就只把大纲过了一遍，然后跟随着肖秀荣的节奏，基本上他的书差不多都看过，但没有好好背过，但其实现场的感受就是也没什么，最后4套卷，8套卷什么的好好背背，掌握一下热点，基本上都能答到点上。

但是要想取得高分，那肯定是要下一番苦功夫的。

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2其次，二外法语，今年的题型有些小变化，总共4题。

第一题没什么变化，还是完型，两篇文章，考动词的时态跟介词搭配（en,de,dont,quelle,lequel,par...）,但是文章有点小难度，有些词对我来说不熟悉，文章读了好几遍才明白大概意思，时态就有些小混乱了。

第二题，跟往年不同，考介词的指代，8篇小短文，例如（类似于dont=demonpere，具体后面的名词忘了，主要考了dont,en,laquelle,lequel,personne,celle,celui,,,,反正就各种代词吧！），这道题不难。

2023南开大学考研复试分数线是多少2023南开大学考研复试分数线以下是2023南开大学考研自划线分数线，大家可以参考：硕士类型专业代码专业名称总分政治英语专业课一专业课二备注专业型硕士135108艺术设计375↑1350↑1050↑1090↑3090↑30--专业型硕士125604物流工程与管理245↑67--65↑21130↑42----专业型硕士125601工程管理178--4488----专业型硕士125500图书情报198--52104----专业型硕士125400旅游管理175↑8--50↑9100↑18----专业型硕士125300会计197--51102----专业型硕士125200公共管理190↑15--55↑11120↑32----专业型硕士65100文物与博物馆345↑960↑1460↑14180↑42----专业型硕士45400应用心理360↑1055↑455↑4200↑47----专业型硕士45300汉语国际教育360↑1055↑455↑485↑885↑8--专业型硕士1052口腔医学330↑3450↑1150↑11180↑63----专业型硕士1051临床医学330↑3450↑1150↑11180↑63----专业型硕士951农业300↑4950↑1750↑1775↑2575↑25--专业型硕士860生物与医药305↑3250↑1250↑1270↑1375↑18--专业型硕士854电子信息305↑3250↑1250↑1270↑1375↑18--专业型硕士553出版375↑1260↑660↑690↑990↑9--专业型硕士552新闻与传播375↑1260↑660↑690↑990↑9--专业型硕士551翻译375↑1260↑660↑690↑990↑9--专业型硕士352社会工作350↑2460↑1560↑1590↑2290↑22--专业型硕士252应用统计370↑2460↑1260↑1290↑1890↑18--专业型硕士251金融370↑2460↑1260↑1290↑1890↑18--学术型硕士301法学350↑2460↑1560↑1590↑2290↑22--学术型硕士13艺术学370↑850↑1050↑10100↑40100↑40--学术型硕士12管理学370↑3060↑1360↑1395↑2495↑24--学术型硕士10医学（不含中医类照顾专业）330↑3450↑1150↑11200↑83----学术型硕士9农学315↑6450↑1750↑1780↑3080↑30--学术型硕士8工学（不含工学照顾专业）325↑5250↑1250↑1280↑2380↑23--学术型硕士7理学305↑2650↑1250↑1275↑1875↑18--学术型硕士6历史学370↑3460↑1460↑14200↑62----学术型硕士5文学375↑1260↑660↑690↑990↑9--学术型硕士4教育学（不含体育学）385↑3565↑1465↑14200↑47----学术型硕士3法学365↑3960↑1560↑1590↑2290↑22--学术型硕士2经济学375↑2960↑1260↑1295↑2390↑18--学术型硕士1哲学360↑3760↑1560↑1590↑2290↑22--2022南开大学考研复试分数线要求以下是2022南开大学考研自划线分数线，一起来看看吧。

南开大学2017年语言学及应用语言学考研科目、考研参考书、考研真题050102语言学及应用语言学01对外汉语教学与研究Y15M4①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③726现代汉语与古代汉语④866语言学概论（汉院）02汉语言交际与文化Y15M4①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③726现代汉语与古代汉语④866语言学概论（汉院）专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。

以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。

一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。

但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。

做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。

很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。

其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。

要在持之以恒的基础上有张有弛。

具体复习时间则因人而异。

一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。

四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。

例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。

根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。

目　录2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2005年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2006年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解2007年南开大学外国语学院专业英语真题及详解2008年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2009年南开大学外国语学院857语言学基础真题及详解2010年南开大学外国语学院904语言学基础真题及详解2011年南开大学外国语学院866语言学基础真题及详解2012年南开大学外国语学院883语言学基础真题及详解2004年南开大学外国语学院应用语言学真题及详解考试科目：应用语言学I. Illustrate each of the following terms briefly. (45 points)1． prescriptive linguistics【答案】Prescriptive linguistics: the linguistics that tries to lay down rules for “correct” behaviors. It seeks to tell people how language ought to be used by those who wish to use it.2． Displacement【答案】Displacement: Language can be used to refer to what is present, what is absent, what happens at present, what happened in the past, what will happen in the future or what happens in a far-away place. This property of language enables language users to overcome the barriers caused by time and place. For example, we can talk about Sapir, who is already dead; we can even talk about next week, which is in the future.3．IPA【答案】IPA: the abbreviation of International Phonetic Alphabet, which is devised by the International Phonetic Association in 1888. IPA is a set of symbols which can be used to represent the phones and phonemes of natural languages.4．suprasegmental【答案】Suprasegmental: aspects of speech that involve more than single sound segments. The principle Suprasegmental features are syllable, stress, tone, and intonation.5．blendings【答案】Blending is a process in which two words are blended by joining the initial part of the first word and the final part of the second word, or byjoining the initial parts of the two words. For example, the word “smog” is blended from “smoke” and “fog”.6．denotation【答案】Denotation: the core sense of a word or a phrase that relates it to phenomena in the real world. In the case of linguistic signs, the denotative meaning is what the dictionary attempts to provide. It is the literal meaning of a word, the dictionary meaning, opposite to connotation.7．hyponymy【答案】Hyponymy. It refers to the sense relationship between a more general, more inclusive and a more specific word. The word which is more general in meaning is called the superordinate, and the more specific words are called its hyponyms. For example, the hyponymy relationship could be established between “animal” and “rabbit”.8．stem【答案】A stem is any morpheme or combination of morphemes to which an inflectional affix can be added. For example, “friend-” in friends, and “friendship-” in friendships are both stems. The former shows that a stem can be equivalent to a root, whereas the latter shows that a stem may contain a root and a derivational affix.9．inflectional morpheme【答案】Inflectional morpheme: It is also called inflectional affixes, which attaches to the end of words Inflectional affixes and only add a minute or delicate grammatical meaning to the stem. The plural suffix is a typical example of this kind.10．back-formation【答案】It refers to an abnormal type of word-formation where a shorter word is derived by deleting an imagined affix from a longer form already in the language. For example, from “editor” the word “edit” was generated.11．c-command【答案】C-command: A c-commands B if and only if: 1) A does not dominate B and B does not dominate A; 2) The first branching dominating A also dominates B.12．Sapir-Whorf hypothesis【答案】Sapir-Whorf hypothesis consists of two parts: linguistic determinism and linguistic relativity. Linguistic determinism refers to the notion that a language determines certain nonlinguistic cognitive processes. Different languages offer people different ways of expressing around, they think and speak differently. Linguistic relativity refers to the claim that the cognitive processes that are determined are different for different languages. Thus, speakers of different languages are said to think in different ways. The hypothesis is now interpreted mainly in two different ways: a strong version and a weak one. The strong version believes that the language patterns determine people’s thinking and behavior; the weak one holds that the former influence the later. So far, many researches and experiments conducted provide support to the weak version.13．context of situation【答案】Context of situation: It refers to the linguistic and situational environment in which a word, utterance or text occurs. The meaning of utterances, etc., is determined not only by the literal meaning of the words used but also by the context or situation in which they occur.14．corpus linguistics【答案】Corpus linguistics: an approach to investigating language structure and use through the analysis of large databases to real language examples stored on computer. Issues amenable to corpus linguistics include the meanings of words across registers, the distribution and function of grammatical forms and categories, the investigation of lexico-grammatical associations, and issues in language acquisition and development. 15．CALL【答案】CALL: It is the abbreviation of computer-assisted language learning, which refers to the use of a computer in the teaching or learning of a second or foreign language. In this kind of CALL programs, the computer leads the student through a learning task step-by-step, asking questions to check comprehension. Depending on the student’s response, the computer gives the student further practice or progresses to new material.II. Name each of the following IPA symbols. (10 points)1．[]【答案】voiceless postalveolar fricative2．[j]【答案】palatal approximant3．【答案】glottal plosive4．[w]【答案】bilabial approximant5．[x]【答案】voiceless velar fricative6．[υ]【答案】high back lax rounded vowel7．[æ]【答案】low front lax unrounded vowel8．[p]【答案】voiceless bilabial plosive9．【答案】voiceless aspirated affricate10．[d]【答案】voiced post-alveolar affricateIII. Read each of the following statements carefully and decide whether it is true or false. (10 points)1．Odgen and Richards argue that the relation between a word and a thing it refers to is not direct.【答案】T【解析】本题考查语义三角理论。

南开大学语言学及应用语言学考研复习辅导资料及考研分数线大纲信息 南开大学语言学及应用语言学考研科目包括古代汉语和语言学概论和现代汉语两门科目，具体研究方向主要保罗应用语言学、实验语音学、对外汉语教学、比较语言学几个研究方向，另外初试科目包括政治和一门外语。

专业代码、名称及研究方向 人数考试科目 备注Y90M45050102语言学及应用语言学01应用语言学02实验语音学03对外汉语教学04比较语言学 ①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或244法语或245德语③721古代汉语④853语言学概论和现代汉语南开大学文学院语言学及应用语言学考研分数线情况政治(联考综合)外语业务科一 业务科二 总分要求学院 专业2015 20152015 2015 2015 文学院 57 57 100 100 350 南开大学文学院语言学及应用语言学考研专业课科目在上面我们已经提到过，包括古代汉语，语言学概论和现代汉语两门，这两门专业课是必考的科目。

下面就为大家整理了有关这两门专业课的最近一年的考研大纲信息。

《古代汉语》考试大纲一、考试目的本大纲是为南开大学文学院全日制学术型硕士研究生入学资格考试的专业基础课“古代汉语”而制定，适用于以下三个专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国少数民族语言文学。

根据本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来确定考生的复试资格。

二、考试的性质与范围本考试旨在考查考生的古代汉语知识及能力。

考试范围包括本大纲规定的各项内容。

三、考试基本要求1. 具备比较扎实的古代汉语基础。

2. 能利用古代汉语方面的知识和理论解决实际问题。

四、考试形式试题主要分四种类型：名词解释，问题简答，词语解释，古文标点及翻译。

五、考试内容见“考试内容一览表”。

总分150分。

I. 名词解释1. 考试要求要求考生了解古代汉语的基本面貌，对文字、音韵、词汇、语法、古书注解等方面的基础知识、基本理论、重要著作或研究成果等有较好的掌握。

2011年-2015年南开大学中国少数民族语言文学考研历年复试线考研真题解析历年复试分数线专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。

以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。

一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。

但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。

跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。

做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。

很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。

其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。

要在持之以恒的基础上有张有弛。

具体复习时间则因人而异。

一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。

四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。

例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专学科门类（专业）政治(联考综合)外语业务科一业务科二总分要求年份文学（05）57571001003502015文学（05）60551001003602014文学（05）60551001003502013文学（05）60551001003652012文学（05）605595953602011业课倾斜。

根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。

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2015考研南开大学英语语言文学专业考研经验考研真题解析复试线一、文学因为喜欢文学，所以开的文学课自己一直都在好好上，也看了一些课外书。

我们的课本是陶洁和王守仁的文学选读，挺好的两本书，前边有中文的简介，后边是文本选读，老师讲的很好，把上边的文本都分析过了，这样有助于培养分析理解能力。

所以我一直在跟大家说，现在一定要好好上专业课，听老师讲还是有用的。

南开指定的是常耀信的英国和美国文学简史，这两本书也很好，常耀信不愧为语言大师，上面的文字很优美，在学习文学知识的同时也学会了好多单词和短语用法，大家第一遍一定要仔细读，不会的单词也最好查一下。

这两本书到最后你会看到三四遍，但还是会学到很多新东2/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2西。

美中不足的是没有文本，只有分析。

文学我大致有三轮复习，第一轮是细看一遍书，第二轮看重点作家作品，第三轮看难点。

（后两轮可以结合资料看了）研究过真题你会发现，第一题term，都是很常见并且重要的术语，这个大家一定要自己总结一下了，找一个自己最容易记住的版本，到后期就是反复背。

第二题一道英国的一道美国的。

我总结的是，英国只出诗歌，并且偏古代，有同学会担心万一考到没见过的怎么办，这个毋庸置疑，很大可能就是没见过的，那只能是看临场发挥了，但靠的还是平时积累的理解分析能力。