“上帝只给他一只老鼠,这是一位孤独的年轻画家”阅读理解答案

部编语文六年级【阅读理解】训练、感悟文章蕴含的道理 +阅读理解题和答案第七讲、感悟文章蕴含的道理小学的很多文章都会通过记叙一件事或描述某样物品来说明一个道理，有的道理会在开头或结尾点岀来，有的则要我们通过对文章内容的理解和揣摩去概括。

那我们如何感悟文章的道理呢？具体可用以下方法：在文中找关键句子体会。

有的文章会直抒胸臆，所要说明的道理一目了然，一般出现在文章的第一段或者最后一段，有时通过文中人物的语言揭示出来。

如《落花生》一文中“我”说的话“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人这句话就揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

联系文章内容归纳。

有的文章不会直接告诉你道理，而是要你去体会，那么就要设身处地去想作者想要表达的是什么，通常他要表达的东西就是所要说明的道理，这个道理是总结出来的，需要我们综合文中所说的事情或对某种物品的介绍、评论去概括。

如《钓鱼的启示》一文，我们综合整个故事情节，特别是父亲所说的话和作者成年后的感悟，就可以明白这篇课文想要告诉我们的道理是遵守公德看起来很简单，但真正做起来是很难的，我们要严格遵守规则。

抓住重点词语体会。

我们在阅读文章时要抓住表现人物精神品质或事物特点的词语去体会，如描写语言、心理、感受等的词语。

如《将相和》一文，我们要抓住蔺相如所说的“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀“中的词语”为赵国”来体会，可以看出蔺相如是为了国家利益，不计较个人得失。

上帝只赐给他一只老鼠他是一位贫穷而孤独的年轻画家，为了理想，来堪萨斯城móu shēng（）在报社应聘失败的经历让他初尝了生活的mó nàn（）后来，他替教堂作画，因无力租用画室，只好借用一家废弃的车库。

他每天就在这充满汽油味的车库里工作到深夜。

尤其烦人的是，每次xī dēng（）睡觉的时候，他都能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。

有一夭，疲倦的画家在昏黄的灯光下看见一对亮晶晶的小眼睛，那是一只小老鼠。

阅读感受怎么写（一）定义感受，就是在情感上、思想上有所感触而领悟。

在阅读中是指在理解文章内容的基础上，感受作品思想内容，能结合体验，结合自身的思想，真正从内心领会作品对自然、社会、人生的启示，从而获得思想认识的提高。

这是阅读所追求的境界。

（二）要求阅读感受有与一般议论文相似的特征，它的基本表达方式是议论。

但它又不同于一般的议论文。

它有以下基本要求：1、联系文本，感点明确。

首先必须在深入理解文本的基础上，用最简洁的语言简明扼要地提炼出感受体验，在简短的文句中表达自己的看法。

2、感受真切，表述精当。

要围绕感点，精当地表述自己的感受。

让读者感受到你的感想是真切的，是言而由衷、言之有理的。

由于文字的限制，表述的语言必须是精炼的。

3、联系实际，联系自身。

阅读感受有一个突出的特点，就是感受作品思想内容，结合体验和自身思想，领会作品的启示。

这种片段写作必须在短小的篇幅中做到联系实际，联系自身。

表明自己的态度，或说出自己今后将怎么行动。

4、条理清晰，层次分明。

阅读感受和评价要做到条理清晰，即文章内部思路清楚。

感点的提出和论述，问题的分析和解决，逻辑的推理和演绎，都应当条分缕析，脉络清晰，层次分明。

5、语言流畅。

语句通顺，文脉连贯，有一定的论辩力量和论述的气势。

如果能达到以上五个要求，这篇短文当属优秀了。

（三）试题举隅在近年的考试中，阅读感受是考得最多的，几乎每年都考到。

这里仅举两例。

1、阅读《年轻的国旗》。

姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。

（80字左右）年轻的国旗①这是由陈九[注]先生讲述的一个真实的故事。

②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。

中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。

珍妮是她们的头儿。

五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。

其实本来就是一家子。

③学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。

在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。

天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级上学期周清语文试题十九新人教版1.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A.他为人民立下了不可磨灭．．．．的丰功伟绩。

B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡．．．．的感觉。

C.城市的夜晚到处是红灯绿酒．．．．，让工作了一天的人们有了休闲之处。

D.母亲只好绝处逢生．．．．，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。

2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。

B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁．．．．。

C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。

D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄．．．．。

3、填入横线，衔接最恰当的一项是（）（3分）从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。

它发着美丽的银光，A．它在飞船的上方静静地悬着 B．它静静地悬在飞船的上方C．静静地悬着，就在飞船的上方 D．静静地悬在飞船的上方4、下列句子中有语病的一项是（）（3分）A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。

B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。

C. 最近，他的工作效率有了明显的提高。

D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。

5.下列句子没有语病的一句是（）A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。

B.我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊C.我国的人口是世界上最多的国家。

D.在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。

6.选出与其他句修辞手法不同的一项（）A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

B.这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

C.我们是一行忧愁而快乐的树。

D.理想是石，敲出星星之火。

7、根据前后语境，填入空格处最恰当的一项是（）回首昨天，应该是①的；面对今天，应该是②的；展望明天，应该是③的。

2005年福建省泉州市初中毕业、升学考试(本卷共23题，满分150分，考试时间120分钟)一、语文知识积累与运用(28分)1、按拼音写出汉字。

(5分)寂寞的瓦片风(zhēng) ，没有风轮，又放得很低，(língdīng)地显出(qiáo cuì)) 可怜模样。

2、古诗文默写。

(6分)①感时花溅泪，。

②，天涯若比邻。

③后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。

④登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。

3、写出与“月”相关的两组诗句，并简要说明诗人所抒发的情怀。

(6分)例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。

抒发情怀：对人生的美好祝愿①，抒发情怀：②，抒发情怀：4、初中三年来，同学们读过一些文学名著。

在此，请你简述其中一个精彩情节或简介一位令你印象深刻f6人物形象，并写下读后的点滴收获。

(7分)①书名作者②精彩情节或人物衫象简介：(不少于40字) ③阅读收获：5、“学生该不该做家务?”请你就这一问题，简要谈谈看法。

(不少于40字)(4分)二、阅读(62分)(一)阅读《爱莲说》，完成6—10题(16分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!6、下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)陶渊明独爱菊香远益清陶后鲜有闻宜乎众矣无独有偶精益求精屡见不鲜因地制宜7、解释加点词的意思。

(4分)①水陆草木之花 ( ) ②可远观而不可亵玩 ( )③可爱者甚蕃 ( ) ④濯清涟而不妖 ( )8、翻译句子。

(4分)①莲，花之君子者也。

译：②予独爱莲之出淤泥而不染。

译：9、理解填空。

(3分)陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。

树人学校暑假作业文言文部分一、请补全下列古诗词名句：１．随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，千金散尽还复来。

３．问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４．无可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５．竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。

７．路漫漫其修远兮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８．天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

９．问君能有几多愁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

１０．少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、阅读下列短文，请答题：（一）《论语》六则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”１．《论语》是记录＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的书。

２．《论语》中有些语汇已经作为成语流传下来，上述语录中有两个表示虚心好学的成语是＿＿＿＿、＿＿＿＿。

３．翻译文中画横线的句子。

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４．《＜论语＞六则》告诉我们，学习必须有＿＿＿＿＿＿。

（二）今者臣来，见人于太行 太行山 ，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。

”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。

”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。

”曰：“吾用多。

”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。

”曰：“吾御者善。

”此数者愈善，而离楚愈远耳。

１．加点词解释：①我欲之楚（）②将奚为北面（）③此数者愈善（）２．将“马虽良，此非楚之路也”一句翻译为现代汉语。

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

北师大版四年级语文上册期末考试卷一、看拼音，写词语áo yïu miǎo xiǎo hãǎi kāng kǎi ēn cì yū ní mí màn diào qiǎn xiâ huî fáng yù suǒ wâi shú shì wú dú chãng xī fáng yù gǎng wâisuǒ wâi píng jíān dâng cuîzhã jiāo lǜ xīn kuàng shãn yí二、区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。

1、我的袖儿口刮开了一道缝（）儿，我找来针线把它缝（）好。

（fãng fâng）2、房屋的横槛．（）上雕刻着精美的字画，就连门槛．（）上都是。

（）。

（k a n jiàn） 3、郑人有且置履者，先自度．（）其足而置之其坐，至之市而忘操之。

难道这个人就这样度．（）过自己的一生吗？（dù dúo）4、我把老师的严（）要求当作一种鼓（）。

（厉励）5、这个木制的水（）已经都（）了。

（糟槽）6、面对敌人的威（），我们要团结（）作战胜敌人！（协胁）7、( )公共秩序、( )公共安全、( )公共财物、( )环境等都是社会公德的基本要求。

(①注意②保护③遵守④爱护⑤保持)8、要读有益的书，书是知识的( )，力量的( )，智慧的( )，生活的( )。

(①方向盘②源泉③海洋④翅膀)9、“打”字是多义字。

①用手或器具撞击物体。

②举、提。

③放射、发出。

④舀取。

⑤买。

⑥捉（禽兽等）。

⑦用割、砍等动作来收集。

⑧定出、计算。

⑨做某种游戏。

⑩编织。

上帝只给他一只老鼠作者：汤潜夫来源：《新作文·小学》2007年第10期这是一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。

为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。

起初他到一家报社应聘，想替他们工作。

编辑部周围有一个较好的艺术氛围，这也正是他所需的，但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意不予录用。

这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。

后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。

可是报酬太低，他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室。

他每天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜。

没有比现在更艰苦的了，他想。

尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。

为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。

也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。

就这样一只老鼠和一名贫困的画家和平共处，倒也使这个废弃车库充满生机。

有一天。

当疲倦的画家抬起头，他看见昏黄的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛。

是一只小老鼠。

如果是在几年前，他会设计出种种计谋去捕杀这只老鼠，但是现在他不，一只死老鼠难道比活老鼠更有趣吗?磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。

他微笑着注视这只可爱的小精灵，可是它却像影子一样溜了。

窗外风声呼啸，他倾听着天籁的声响，感到自己并不孤单，好歹有一只老鼠与他为邻，它还会来的，像羞怯的小姑娘。

那只小老鼠果然一次次出现，不只是在夜里。

他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。

它在地板上做着多种动作，表演精彩的杂技。

而他作为惟一的观众，则奖给它一点点面包屑。

渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。

不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。

这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。

但不幸得很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。

多少个不眠之夜他在黑暗中苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。

第5课搭石一、读拼音,写词语。

yōng lǎn duòxìng xiāng géān wěnpíng héng bào yǔwéi dúlián jié二、比一比,再组词。

讯( ) 挽( ) 惰( ) 访( ) 汛( ) 晚( ) 隋( ) 纺( ) 鞋( ) 衡( ) 协( ) 懒( )挂( ) 衔( ) 胁( ) 嫩( ) 三、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”。

踏．着(tà dà) 蛮横．(hèng héng) 荡漾．(yàng yān) 搭．石(dā tā) 阔绰．(zhuó chuò) 猛涨．(zhǎng zhàng) 脱．鞋(tuō duì) 间．隔(jiàn jiān) 谴．责(qiǎn yí ) 四、把下列词语补充完整。

山洪( )( ) 保持( )( ) ( )鞋( )裤平( ) 方( )协调( )( ) 人影( )( ) 清波( )( ) ( )所( )当五、选字组词。

殉讯汛驯逊训迅( )期通( ) ( )斥 ( )速 ( )色 ( )服 ( )职仿彷访防纺妨坊( )问 ( )织模( ) 街( ) ( )碍 ( )止 ( )徨晚挽碗湾勉惋宛( )上 ( )救饭( ) 港( ) ( )励 ( )惜 ( )如鞋斜协携谐胁邪( )调倾( ) 布( ) 威( ) ( )手和( ) ( )恶六、写出下列词语的近义词。

平整——( ) 唯独——( ) 谴责——( ) 懒惰——( )难免——( ) 平衡——( ) 协调——( ) 大概——( )七、写出下列加点词语的反义词。

1.别处都有搭石,唯独这一处没有的话,人们会谴责．．这里的人懒惰．．。

( )( )2.搭石,原本就是天然石块,踩上去难免．．。

《情节梳理和概括》教学简案——记叙文专题复习备课时间：2011年5月上课时间：2011年5月课型：复习课教学方法：问答法、讨论法。

课时安排：2课时教学目标：1、总结记叙文（特别是小说）中情节的梳理和概括的基本方法：2、促进学生分析和概括的能力的提升。

教学重点：如何梳理和概括故事情节教学难点：归纳分析和概括的方法并运用教学过程：一、导入：展示2010年上海中考《蘑菇转了一个弯》第21题，并提问：这道题目的题型是什么？引出本节课的主题《故事情节的梳理与概括》，并突出这是阅读中的重点和难点。

二、学习引导：1、出示考纲。

考试手册中涉及到内容梳理与概括的考点有两点：现代文阅读能力点：第（5）点：能根据不同文体的特点,读懂文章的内容。

第（7）点：能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章的要点和主旨。

2、回顾单个事件的概括模式：“人” + 事件对象 + 经过结果谁 + 干什么结果如何谁怎么样干什么结果如何谁为什么干什么结果如何三、阅读《黄土》一文，解决问题：1、文章②~④段是对父亲生平事迹的描写，按照“我”的回忆可以概括为_______、辛勤劳作和精神贫困.2、引出复杂故事情节的梳理：再繁复的情节也是按着人物性格或事件的发展的内在逻辑进行的。

随着时间推移、场景的转换故事情节在一步步发展。

因此，我们可以把复杂的故事情节划分为一个个单个故事“单元”来看。

）四、阅读《上帝只给他一只老鼠》，解决问题：1、根据迪斯尼成功前的有关情节填表。

2、注意强调：时间、经历、结果的内容用不同线条划出来。

3、师生总结：概括故事情节的基本方法：①看清题意及其范围;②找到相关内容;（注意时间和场景的转换）③划出关键词及关键句；（注意用不同的线条或符号）④用简洁的语言组织成句。

五、阅读《根雕眼镜》，解决下面问题：1、为了不使“他”的心灵受到伤害，“我”思虑了几天，“巧妙地”送给“他”一副眼镜。

请根据第５—１２段内容，把情节补充完整。

名人轶事1.爱迪生从小立志美国著名的发明家爱迪生，小时侯只上了几个月的学，就被辱骂为“蠢钝糊涂”的“低能儿”，退学了。

他眼泪汪汪地回到家，要妈妈教他读书，并下决心：长大了，要在世界上做一番事业。

“爱迪生在家里喜欢捣鼓一些奇奇怪怪的小试验，有时免不了要闹点笑话，出点小乱子。

父亲就不许他再搞小实验，爱迪生急得直说，说：”我要不做实验，怎么能研究学问？怎么能做出一番事业来呢？“爸爸、妈妈听了他的话，感动得只好收回“禁令”。

2.惜财之德（李嘉诚）李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。

旁边一位印度籍的保安见状，立即过来帮他拾起，然后交到他的手上。

李嘉诚把硬币放进口袋后，再从钱夹里取出100元港币，递给保安作为酬谢。

为了一元钱却花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。

有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释：“若我不去捡硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安100元，他便可以用之消费。

我觉得钱可以拿去使用，但不能浪费”3.宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。

范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读，5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉。

有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。

他连稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。

就这样，他勤奋地学习，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨，便都领会并精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，而且成为宋代有名的政治家、文学家。

6.小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。

在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。

起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。

他觉得是乐谱有问题。

这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。