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第二课青春的心弦第 2 课时青春萌动测试时间:30 分钟一、选择题1.进入青春期,青少年出现了心理萌动。
以下属于青春期心理萌动的表现的是( )①在异性面前有自我表现的欲望②更加注重自己的外部形象③青春期出现萌动心理是正常的心理现象④渴望得到异性的肯定与接纳A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.正值青春期的初中生,与异性正常交往( )①可以相互学习,共同进步②可以发展纯洁的友谊③就能和对方形成一样的优秀品质④可以和异性的性格完全相同A.①②B.③④C.①③D.②④3.升入中学的小亮,总感觉自己的理解能力增强,学习成绩也不错,就是有时候莫名其妙地看到女生就脸红,而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。
对此,下列说法正确的是( )①这是一种特殊的情感体验,是青春期的心理萌动②这是一种不符合年龄特点的心理,不利于自己的健康成长③这表明青春期的小亮在异性面前有了自我表现的欲望④这种更加在意自己形象的行为是青春期的正常表现A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④4.男女生交往是中学生活的重要内容,也是人际交往的重要一课,异性之间的友谊是青春美好的见证。
你认为下列对此认识错误的是( )A.为避免说闲话,应不与异性来往B.对异性会萌发朦胧的情愫,这是正常的C.我们渴望在异性面前自我表现,更加在意自己的形象D.异性之间的友谊是美好的,只要我们内心坦荡,言谈得当5.进入青春期,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
你认为下列说法正确的是( )A.只要认为两个人感情好,就可以更加亲密地接触B.这种想法是错误的,易导致早恋C.对于中学生来说这是一种不正常的情感D.这是一种正常的现象,但男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理6.“早熟就好像早开的玫瑰,美丽娇艳,也容易过早枯萎,年轻的朋友要经得住美丽的考验。
” 下列对青春期的情感理解正确的是( )A.男女同学不能交往,要拉开距离B.男女同学之间的感情要慎重对待、理智处理C.青春期的男女同学已经能承担“爱”的责任了D.不要萌发对异性的好感7.相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感,但这并不是真正的爱情。
第二课成长的心弦第2课时青春萌动一、选择题（2*13=26分）1、男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往（）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性④可以消除双方的性格差异A．①②③ B．②③④C．①②③④D．②③2、进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）A．不正常的，要隔绝异性之间的来往B．正常的，但要慎重对待、理智处理C．不正常的，是十分有害的 D．正常的，可以任其发展3、70余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。
在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道：“老都老了，但是越老越恩爱。
”从这对百岁老人身上，对于爱情，你体会到了()①爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想②爱情是一种高尚的情感③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力④爱情就是患难与共，同生共死A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④4、小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。
由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，下列观点正确的是()①男女生交往，要慎重对待，理智处理②男女生之间要少说话，保持一定的距离③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A、②③B、②③C、③④D、①④5、新学期开始,“全国中小学校园集体舞”在全国中小学全面推广。
跳集体舞需要男女生之间的默契配合,不少同学对此议论纷纷。
下列说法中,你比较赞同的是( )A.男女有别,手拉手在一起跳舞很别扭,很难为情B.男女生在一起跳舞久了,肯定会引发早恋C.中小学谈什么男女有别,怎么跳都没关系D.跳舞既能锻炼身体,又能增加男女生之间的友情6、有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑，害怕别人说他们。
七年级道法下第二课第2课时青春萌动课时训练一、单项选择题1.青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学间的友谊往往容易被人误解。
下列对男女同学之间交往的理解正确的有( ）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验③男女同学之间应该亲密无间④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
下列属于心理萌动的是( )①男女两性在语言表达、空间知觉都有发展②在异性面前有自我表现的欲望③更加在意自己的形象④渴望得到异性的肯定和接受A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.七年级(1)班的同学们在讨论男生女生青春期心理萌动问题时,形成了以下几种观点。
你认为正确的是( )①小美:我们有自我表现的欲望,这有助于让别人更多地了解自己②小丽:我们会更加在意自己的形象,提升内在品质,这能促使我们变得更优秀③小陕:我们要千方百计吸引异性注意力,多交异性朋友④小西:渴望得到异性的肯定和接受,这能促使我们主动去了解异性,取长补短A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.男女同学之间的交往应采取恰当的方式。
下列同学的交往方式值得提倡的是( )A.只埋头学习,从不与异性同学交往B.一男生经常给女生起绰号,还欺负女同学C.常避开集体活动,与异性单独交往D.班上同学经常开展男女生合唱、春游等活动5.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
”这句话给我们的启示是( )①男女同学拥有各自的性别优势,应该学会大方交往②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊③异性之间的交往都是我们青春最美好的见证④我们不应只与同性同学交往,这样不利于我们的健康成长A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④6.青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱情，它没有那么复杂也没有那么厚重。
七下道法 2.2青春萌动自我检测作业一、选择题1、好友告诉晓丽，她处于一段特殊的“感情”当中，有时高兴，有时烦恼，上课、写作业都“心不在焉”，很是苦恼。
此时，晓丽可以告诉好友（ A ）①青春期萌发对异性的好感，是正常现象②对于这种朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理③把精力和时间放在学习上④拒绝与对方来往，学会保护自己A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2、我们仔细体会，就会发现青春是幸福的。
因为在青春期（ D ）①我们会有很多苦恼②我们不怕失败，相信一切可以从头再来③我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻④我们每天都站在新的起跑线上，迎接新挑战A、①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④3、七年级女生欣悦喜欢上了班里的一个男生。
周五下午，她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游。
她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知该如何处理。
假如你是欣悦的好朋友，你会告诉她（ B ）A、答应这位男生的邀请，避开家长和老师B、慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则C、要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请D、与这位男生断绝来往4、进入九年级了，男生小强的数理化在班级是最好的，而语文不好，他特别怕写作文；同桌女生小红语文特别好，但是数学物理成绩比较差。
为此，他们应该（ D ）A. 不需要别人的帮助，努力学习B. 自己学自己的，与他人无关C. 不能向同桌学习，以免被人瞧不起D. 相互帮助，相互学习，共同进步5、“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。
我们既然在春天，就不要去做秋天的事。
”这句话告诫我们（ B ）A. 不能对异性有好感，不然会陷入早恋的泥潭而不能自拔B. 异性交往是正常的，但要学会谨慎对待、理智处理可能出现的朦胧情感C. 不要与异性交往，因为青春期对异性产生情感是不正常的D. 青春期对异性的欣赏和向往是正常的现象，可以发展成为爱情6、男女生交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课，异性之间的友谊是青春美好的见证。
2.2青春萌动基础知识小练1.青春期心理萌动的含义及主要表现(1）含义:步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
（2)表现:在异性面前我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2.与异性交往有什么重要意义?(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。
（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
异性之间正常的友谊会成为我们青春美好的见证。
3.怎样正确与异性交往?内心坦荡、言谈得当、举止得体。
4.什么是爱情?爱情是一种高尚的情感。
爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
5.正确认识和对待处于青春期的中学生对异性的情感(1)认识:①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
(2)态度:面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待，理智处理。
答案自查课后培优练培优第一阶——基础过关练1．学校心理老师最近收到了一些来信。
其中，小梅说：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想在他们面前表现自己，引起他们的注意。
我变坏了吗？”对此，下列回复正确的是（）A．这是可耻的，你要做到洁身自好B．这是正常现象，任其发展就可以C．青春成长的过程不需要异性朋友D．别担心，这是青春期的心理萌动【答案】D【详解】本题考查青春萌动。
D：题文材料反映的是青春期的心理萌动现象，这是一种正常的现象，关注异性、渴望得到他人的肯定和赞扬等，都是青春期心理萌动的表现，D正确；A：这是成长中的正常现象，A 排除；B：不能任其发展，要慎重对待，理智处理。
B错误；C：应该学会与异性正常交往，C错误；故本题选D。
2．早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
第二课青春的心弦第二框青春萌动一、异性朋友1．青春期的心理萌动的含义及其表现：(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种__特殊的情感体验__，这是青春期的__心理萌动__。
(2)表现：在异性面前，我们有__自我表现__的欲望，更加在意自己的__形象__，渴望得到异性的__肯定__和__接受__。
2．与异性相处：(1)与异性相处的作用①与异性相处，有助于我们了解异性的__思维方式__、__情感特征__。
②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些__优秀品质__。
③与异性交往是我们__成长__的一个重要方面，也是对我们的考验。
(2)与异性交往的正确态度异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们__内心坦荡__、__言谈得当__、__举止得体__，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
二、异性情感1．正确对待异性情感：(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的__正常现象__。
(2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的__欣赏__、对__美好__的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该__慎重对待__，__理智处理__。
2．正确认识和理解爱情：爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着__欣赏__与__尊重__，更需要__责任__和__能力__。
★知识提升1．与异性交往时，我们要注意哪些内容？你认为男女同学之间的交往有何意义？(1)注意内容：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
(2)意义：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。
（新）人教版《道德与法治》七年级下册2.2《青春萌动》习题（含答案）一、单项选择题1.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。
”这启示我们( )A.男女同学应广泛交往B.男女同学应无原则地交往C.男女同学的交往是必不可少的D.男女同学交往就一定会获得真挚的友情【解析】选C。
本题主要考查学生对异性朋友的认识。
进入青春期,渴望与异性之间的交往是正常的,也是必要的,但要坚持一定的原则,因此B项说法错误,C项正确。
A项在材料中未体现;D项说法绝对化。
故选C。
2.在学校我们看到:运动场上,有女生加油,男生跑得更有劲了;在学习上,有女生的鼓励,男生的劲头更足了。
这些现象启示我们( )A.男生的表现欲太强B.男女生的正常交往是健康的、有益的C.应限制男女生的交往D.男生的潜力很大【解析】选B。
本题考查学生对青春期心理萌动的认识和理解。
进入青春期,渴望在异性面前表现自己,渴望得到异性的肯定和接受,这是青春期心理萌动的表现,男女同学之间的正常交往则会促进身心健康发展。
A、C、D三项理解错误。
故选B。
3.在中学校园里,男女同学交往仍是一个敏感话题。
某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题进行了热烈讨论。
下列关于男女同学交往说法正确的是( )A.男女同学正常交往有益于我们的身心健康B.男女同学交往容易产生早恋,不利于青少年的发展C.男女同学交往应该男同学主动与女同学交往D.我们现在还小,只有到了成年才能进行男女同学交往【解析】选A。
本题主要考查学生对男女同学交往的理解。
男生女生正常交往具有重要意义,有益于我们的身心健康,锻炼交往能力。
A项符合题意,B、C、D的说法均是错误的。
【变式备选】(2015·邵阳学业考)男女同学间的交往是学校生活的一个重要内容,以下行为属于男女同学正常交往的是( )①男女同学在一起勾肩搭背②集体活动,一男一女两个同学悄悄离开大家,单独在一起③足球比赛,女同学为本班男生加油④男女班干部在一起讨论班级事务A.①②B.③④C.①④D.②③【提示】选B。
青春萌动1.小华认为自己喜欢上了班级里一位品学兼优的男同学，很希望得到他的关注，为此很苦恼，不知道该怎么办。
你会告诉小华( )A.对异性的欣赏和向往才是真正的爱情B.我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动C.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受D.对性别角色的认识有助于了解自己与异性的不同特点2.某校报记者就“男女同学交往的问题”在学校进行了随机采访，下面几位同学的做法你认可的是( )A.小强：和女生走得太近会被同学们议论，我从不和女生接触B.小丽：参加远足活动时，我理所当然地让男生给我背包C.小刚：同桌小美英语成绩很好，我经常在课余时间向她请教学习方法D.小倩：有男同学写纸条说喜欢我，约我周末出去玩，我答应了3.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。
但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。
人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。
”这教育我们( )①要慎重理智面对青春期朦胧情感②爱情不仅需要责任，还需要能力③欣赏和爱慕一定就是真正的爱情④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.小璐和同桌小宇互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。
小璐知道后，心里非常苦恼和困惑。
对此，我们的认识正确的是( )①男女生之间要少说话，保持一定的距离②异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长③异性交往，要内心坦荡、言谈得当、举止得体④早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对A.①②B.①④C.②③D.③④5.某中学教学楼黑板上写道：“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃饭，而是做一个出色的人……”这段文字告诉我们( )①青春期对异性萌发好感是正常的②爱情需要有爱他人的能力③爱情需要理智对待④只有强者才能拥有爱情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.弗洛姆说过：“爱情是一门艺术。
青春萌动练习题1.“青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花园的馨香中。
”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这句诗情画意的话告诉我们()A.异性同学之间不会有真正的友谊B.异性同学之间不可能正常交往C.要珍爱青春年华和纯真美好的情感D.异性交往就一定是不正常现象2.最近小亮比较烦，他的目光总是落在班里一个漂亮而优秀的女孩身上。
小亮的情况是()A.青春萌动、朦胧情感，是不正常现象B.正常的青春期心理萌动C.青春期的不良心理，应立即停止与女生谈话和交往D.心理不健康的表现3.小萌和同学小刚互相关心、互相帮助，关系很好，而且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩，小萌知道后心里非常苦恼和困惑。
对此，你认为()①异性交往要举止得体②男女生之间要少说话，保持一定的距离③与异性交往是我们成长的一个重要方面④与异性交往有百害而无一利A.①② B.①④C.②④D.①③4.七年级女生小刘收到一封男同学表示爱慕的信。
小刘理智的做法应该是()A.将信交给自己的好友处理B.置之不理，再也不和该男同学交往C.坦然接受，回信表示愿意交往D.坦诚交流，表示愿意保持纯洁的同学友谊5.一位父亲告诉自己上中学的儿子：“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
你和班上的那名女同学既然都生活在春天，就不应该去做在秋天才能做的事。
”这告诉我们()①男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理②男女同学最好不要交往③我们要使自己的情感变得更加成熟④男女同学交往不利于身心健康A.①②B.③④C.①③D.②④6.下列属于不正常男女交往的有()①小明热衷于交异性朋友，闹得同学情绪很不稳定，不能安心学习②小丽和一个男生很要好，经常陪着这个男生去网吧打游戏③小燕发现班长小强一直在帮助有残疾的同学，决心向小强学习④小晶“爱”上了帅气的体育委员，给他写了一封表达爱慕的信A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.“如果你喜欢一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃饭，而是做一个出色的人。
青春萌动习题（含答案)一、单选题1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
”这句话告诉我们A．中学生还不成熟，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长B．进入青春期的中学生对异性产生好感或爱慕之情，是正常的C．中学生谈恋爱没有必要去管它，他们会自然认识其危害D．青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折【答案】A【解析】【详解】本题旨在考查青春期异性情感的相关知识。
从题文中的语句中我们可以看出，男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长，A观点正确，C观点错误；随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事，B 观点正确，不合题意；人生难免有挫折，青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折，D观点正确，不合题意，所以本题选择A答案。
2．下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是①男女同桌时在课桌上划清“三八”线②课后，男女同学一起相约操场运动健身③傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心④科学课上，男女同学一起进行实验操作A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】D【解析】【详解】本题考查异性情感。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，内心坦荡、言谈得当、举止得体。
男女同桌时在课桌上划清“三八”线不利于男女交往，因此①说法错误；课后，男女同学一起相约操场运动健身，是男女生正常交往，因此②说法正确；傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心，不是正常异性交往方式，因此③说法错误；科学课上，男女同学一起进行实验操作，有利于男女生互补。
所以②④说法符合题意；故选D。
3．上了八年级后，小文悄悄喜欢上了班里的一个男生。
今天她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安。
她不敢告诉父母和老师，又不知该如何处理。
假如你是小文的好朋友，你会告诉她A．答应这位男生的邀请，避开家长和老师B．慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则C．要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请D．与这位男生断绝交往【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待男女同学之间情感问题。
青春萌动习题（含答案)一、单选题1．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。
”这句话告诉我们A．中学生还不成熟，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长B．进入青春期的中学生对异性产生好感或爱慕之情，是正常的C．中学生谈恋爱没有必要去管它，他们会自然认识其危害D．青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折【答案】A【解析】【详解】本题旨在考查青春期异性情感的相关知识。
从题文中的语句中我们可以看出，男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长，A观点正确，C观点错误；随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事，B 观点正确，不合题意；人生难免有挫折，青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折，D观点正确，不合题意，所以本题选择A答案。
2．下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是①男女同桌时在课桌上划清“三八”线②课后，男女同学一起相约操场运动健身③傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心④科学课上，男女同学一起进行实验操作A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】D【解析】【详解】本题考查异性情感。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，内心坦荡、言谈得当、举止得体。
男女同桌时在课桌上划清“三八”线不利于男女交往，因此①说法错误；课后，男女同学一起相约操场运动健身，是男女生正常交往，因此②说法正确；傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心，不是正常异性交往方式，因此③说法错误；科学课上，男女同学一起进行实验操作，有利于男女生互补。
所以②④说法符合题意；故选D。
3．上了八年级后，小文悄悄喜欢上了班里的一个男生。
今天她收到了这位男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安。
她不敢告诉父母和老师，又不知该如何处理。
假如你是小文的好朋友，你会告诉她A．答应这位男生的邀请，避开家长和老师B．慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则C．要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请D．与这位男生断绝交往【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待男女同学之间情感问题。
根据教材知识，男女生之间产生爱慕之情是正常的，但是我们要冷静对待，理智处理，所以题文中的小文要注意交往的尺度和原则，B符合题意。
A做法是错误的，会影响自己的学习。
C D说法太绝对，男女生应正常交往。
故选B。
4．玮玮是班里的文艺委员,她能歌善舞,性格开朗。
最近她收到了同班某位男生给她的信,信里表达了他对玮玮的爱慕之情,并希望能和玮玮“在一起”。
作为玮玮的同龄人,你给她提的建议是①当男孩子的面把信撕掉,批评他想法不成熟②回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感③把信交给老师,以后避免和该男生接触④爱情需要责任和能力,这一情感不是爱情A．①②B．③④C．②④D．①③【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性情感的认识，根据所学，进入青春期，我们对异性产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，我们要学会理性对待，慎重处理。
所以题文中的玮玮应该认识到这并不是真正的爱情，可以回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感等，①的做法会伤害男孩子的自尊心，是错误的；②④观点正确；③没有认识到男女同学之间正常交往的意义，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。
5．最近，小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。
因此他总是躲避那位女同学，不敢与其说话。
对此，认识正确的是①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感②可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力③这是青春成长中的正常现象④这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往，题干“小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中”体现了这是青春期萌发的对异性朦胧的情感，观点①正确；萌发一些对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，观点③正确；对异性的欣赏和向往不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理，观点④正确；观点②错误；观点①③④正确，所以选B。
6．在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲，这就是心理学上的“异性效应”。
这种效应给我们带来的启示是A．世界是由男女组成的B．男女同学应该有不超越友谊的正常交往C．要学会自重自爱D．欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更优秀【答案】D【解析】【详解】本题考查异性交往，题干“在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲”说明在异性交往中要欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更优秀，观点D错误；观点A没有涉及“异性效应”，与题干不符合；观点B涉及男女同学正常交往，与题干不符合；观点C涉及自重自爱，与题干不符合；所以选D。
【点睛】本题的基本定位是理解型，主要是考查学生对异性交往作用的理解，题目中的“在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲”等是解题的关键所在，根据题目可知，解答此题要从异性交往可以取长补短入手。
7．对下图漫画《新校规》认识错误的是①有利于杜绝中学生早恋。
②不利于男女生之间正常交往③有利于男女生之间相互学习，共同进步④便于把握男女生之间交往的尺度A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生对青春期异性交往的认识和理解。
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，②观点正确，不符合题意，排除。
①③④观点错误，符合题意。
故选A。
8．下列属于男女同学正常交往的是A．三班的男女同学经常在一起探讨问题B．李强和同桌王红在课桌上画“三八线”C．小芳和小刚晚上放学后经常单独去湖边散步D．王磊拒绝和女生一起参加文艺演出【答案】A【解析】【详解】本题考查异性培养。
异性朋友交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体；A说法正确，男生女生一起讨论问题，属于异性正常交往；B说法错误，“三八线”不利于异性朋友交往；C说法错误，异性朋友不能单独一起，这样容易让人产生误会；D说法错误，王磊拒绝女生一起参加演出，是不对的，不利异性交往。
故选A。
考点：异性朋友【点睛】解答此题关键在于理解异性交往的正确方法。
9．刘晓涵最近很苦恼，他发现自己喜欢上了班里的一名女同学，无论她走到哪里，他的目光总是追随着她，只要她不开心，刘晓涵就情绪低落。
几名男生发现了他的这个小秘密，经常取笑他，这让他更是无地自容，刘晓涵应该A．顺其自然发展下去B．转到其他学校，避免和这位女生见面C．慎重对待，理智处理D．勇敢地面对自己的感情，向她表白【答案】C【解析】【详解】本题考查如何对待青春期异性情感。
题干表述了刘晓涵出现了对异性的朦胧情感，正确的做法是慎重对待，理智处理，不能任由其发展下去。
C是正确的。
A是错误的，顺其自然的发展下去，就会误入早恋的误区，对自己的学习和身心健康都没有好处，排除。
B是错误的，面对可能出现的朦胧情感，理智对待就好了，不必转学，排除。
D是错误的，这是早恋的倾向，不可取。
故本题选C。
【点睛】爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
10．小晴悄悄喜欢上了班里的一位男生。
今天她收到这位男生的纸条，约她周末去郊游。
她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。
假如你是小晴的好朋友，你会告诉她①答应这位男生的邀请，避开家长和老师②慎重对待，理智处理③要自尊自爱，注意交往的尺度和原则④异性同学之间不会有真正的友谊A．①②B．②③C．②④D．③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对青春期异性情感的认识和理解。
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，②③符合题意。
①④观点错误，排除。
故选B。
11．随着青春期的到来，初中生的生理和心理都发生了一系列的变化。
开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
以下说法正确的是（）①处于青春期的我们，喜欢在异性面前表现自己，渴望得到异性的肯定和接受②我们与异性交往，就是想引起异性的注意③与异性交往，我们应内心坦荡，言谈得当，举止得体④相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【解析】【详解】随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。
我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。
这是正常、自然而又美丽的事。
但面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。
萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。
男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。
当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
所以①③④符合题意；我们与异性交往，就是想引起异性的注意，这是对异性交往的曲解，说法错误，故应排除；所以本题选择C。
12．小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。
为了帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。
对此，小华应该（）A．直接拒绝，因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B．唯命是从，因为违背老师的做法是不礼貌的行为C．欣然接受，学习对方的长处以不断完善自己D．借题发挥，争取收获友谊之外的情感【答案】C【解析】【详解】本题考查对男女生交往的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。
依据教材知识，男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
题文中，老师的安排是为了要小华学习小玲细心的长处，改正自己的不足，所以C符合题意；A是没有认识到异性交往意义的做法，说法错误，故应排除；B是传统师生关系在作怪，不利于我们的健康成长，说法错误，故排除；D是不能正确对待青春期情感的表现，说法错误，故应排除；所以本题选择C。
