北师大版数学二年级上册《需要几个轮子》课件

探索新知 探想一索想新，知怎样记住3的乘法口诀？
3的乘法口诀有9句，每相邻两诀，把结果 加一个3就 是后一句口 诀的结果； 减一个3就 是前一句口 诀的结果。
俗话说“不管三 七二十一”。记
住这一句，在 此基础上加3或 减3就记住了其 他句。
探索新知
小试牛刀 此内容源于“典中点”
1．我是小小邮递员。(连一连)
当堂练习 此内容源于“典中点”
1．找规律，填一填。 (1)3，6，9，( 12 )，( 15 )，( 18 )，( 21 )，( 24 )。 (2)45，40，35，( 30 )，( 25 )，( 20 )，( 15 )，( 10 )。
当堂练习 此内容源于“典中点” 2．(易错题)看图列式计算。 (1)团购6个共需多少元？
五 2~5的乘法口诀
第4课时 需要几个 轮子
（3的乘法口诀）
北师版数学二年级上册课件
新课导入
在一次手工课上，同学们的任务是制作三轮车，走进
他们的手工课去看看吧。
1呢辆?三2辆轮呢淘车？气有…在几…干个什轮么子? 下面我们来探究一下。
淘气在给三轮车 安装轮子。
探索新知
探究点 3的乘法口诀
用圆片摆一摆，填一填。1辆车有几个轮子？2辆呢？……
3 × 6 18 元 或6×3＝18(元)
课堂总结 此内容源于“点拨”
一三得三 三四十二 三七二十一
3的乘法口诀
二三得六 三五十五 三八二十四
三三得九 三六十八 三九二十七
课后作业
作 业 1.请完成教材第37页“练一练” 第1题、第2题、 第3题。
2.请完成“ ”剩余习题。
……
3
6
9
整理成
24

学习目标
▪ 推算3的乘法口诀； ▪ 熟记3的乘法口诀。
做1辆车要3个轮 子。
三轮车辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
轮子个数 3 6 9 12 15 18 21 24 27
333×××894765321===212963742185
你能编出这些口诀吗？
1×3=3 2×3=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 3×8=24 3×9=27
找规律,填一填。
10 15 20 25 30 9 12 15 18 21
连一连
5×6 ＝ 2×8 ＝ 3×9 ＝ 1×5 ＝ 7×3 ＝ 4×2 ＝
二四得八 三七二十一 三九二十七
一五得五 五六三十 二八十六
5×1 ＝ 2×4 ＝ 3×7 ＝ 6×5 ＝ 8×2 ＝ 9×3＝
一枝铅笔3角钱, 3枝这样的笔多少钱?
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
小兔子回家
3×3＝ 9 8×3＝ 24 3×2＝ 6 6×3＝18
5×3＝ 15 3×7＝ 21
小
蜗
牛
16
找
家
30
12ห้องสมุดไป่ตู้
3×4 2×8 6×5
1×9= 9
5×4= 20
5×3= 15
9×3= 27
7×2= 14
＝ 3 × 3
9 （角）
总结
▪ 通过本节课的学习，掌握3的乘法口诀，请 同学们课后及时复习，完成书本的课后习 题。
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18

学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
数学二年级 上册
第五单元
2~5的乘法口诀
第4课时 需要几个轮子
一、导入新课
同学们，你们坐过三轮车吗？ 今天我们一起探索三轮车与车轮之间 的数量关系，学习“3的乘法口诀”好 吗？
3的乘法口诀：
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五
3、利用表格，编制口诀
12
一十二
15
一十五
18
一十八
21
二十一
24
二十四
27
二十七
三、巩固练习 1、填一填。
4 X 3 12 个 3 X 3 9 人 3 X 5 15 个
2、找朋友。
——————
——————
3、过河。
18
9
14
40
12
15
21
18
10
21
35
45
30
8
25
21
பைடு நூலகம்
四、课堂小结
通过今天的学习，你学到了什么？ 有哪些收获和体会？

整理成表格。
有几辆车 有几个轮子
123456789 3 6 9 12 15 18 21 24 27 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3
你能编出3的乘法口诀吗？ 1个3 1×3＝3
一三得三
2个3 2×3＝6
二三得六
3个3 3×3＝9
三三得九
4个3 3×4＝12 三四十二 5个3 3×5＝15 三五十五 6个3 3×6＝18 三六十八
新知应用
看一看，说一说，填一填。
3 × 4 12 朵
口诀：三四十二
求4个3是多少。
求3个3是多少。
3×3 9 人
口诀：三三得九
3 × 6 18 个
求6个3是多少。
口诀：三六十八
找朋友。 想3的乘法口诀。
过河。 想：二九十八
18
9
14
40
12
15
24
18
10
21
35
45
30
8
25
21
找规律，填一填。
7个3 3×7＝21 三七二十一 8个3 3×8＝24 三八二十四 9个3 3×9＝27 三九二十七
怎样记住3的乘法口诀呢？
后一句口诀中的结果比 前一句多3。 俗话说:“不管三七二十 一”。知道了三七二十 一，我就知道三六十八 了。
3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀 的结果都相差3。
每句口诀可以写出两道乘法算式(乘数相 同的除外)。有乘数3的乘法算式都可以用 3的乘法口诀计算。
数学文化
有生活的地方就有数学 你看木匠要做一个椭圆的桌面，拿了二根 钉钉在木板上，然后用一条打结的绳子和 粉笔，就可以在木板上画出一个漂亮的椭 圆出来。
课后作业

3×6=18 6×3=18
.
9
三七二十一
3×7=21 7×3=21
.
10
三九二十七
3×9=27 9×3=27
.
11
3×3=9 三三得九
.
12
3×4=12 三四十二
.
13
3×5=15 三五十五
.
14
3 × 4 12 朵 3× 3 9 人 3 × 5 15个
.
15
找朋友
.
16
25
30
12 10
.
1
.
2
做1辆车要3个轮 子。
.
3
三轮车辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
轮子个数 3 6 9 12 15 18 21 24 27
.
4
每增加一辆车， 就多3个轮子
.
5
1个3 1×3=3
一三得三
2个3 2×3=6 二三得六
3个3
3×3=9 三三得九
4个3
3×4=12 三四十二
5个3
3×5=15 三五十五
18 21
18 15
.
17
小结
3的乘法口诀
.
18
.
19
帮助小动物过河
18
9
16
40
12
15
24
18
18
21
35
45
30
8
25
35
.
20
2×3+3= 9
3×3= 9 2×3-3= 3
1×3= 3 3×5+3= 18
3×6=18
3×5-3= 12
3×4=.12

新知探究 2.一共有几只小蝌蚪？
3×6＝18（只） 答：一共有18只小蝌蚪。
新知探究
3. 二年级（3）班组织植树活动，共分5组， 其中3组每组有9人，另外2组每组有8人。二年 级（1）班共有多少人?
9×3＝27（人） 8×2＝16（人） 27＋16＝43（人） 答：二（1）班一共有43人。
新知探究
小组讨论（3分钟）
新知探究
1.连一连。
3×5 3×4 8×3
8＋8＋8 5＋5＋5 3＋3＋3＋3
三八二十四 三四十二 三五十五
新知探究 2.对口诀。
一人说口诀的前半部分， 另一人快速回答出积。
新知探究 3.把口诀补充完整。
（ 三五 ）十五 （ 二三 ）得六 三七（ 二十一 ） 三三（ 得九 ） 三八（ 二十四 ） 一定要仔细哟！3、4、5题。
结束
北师大版二年级数学上册第五单元课件
需要几个轮子
情景导入 你坐过三轮车吗？
新知探究 有几个轮子
1辆车3个轮子， 2辆车6个轮子， 3辆车9个轮子 ……
用圆片摆一摆，填一填。1辆车 有几个轮子？2辆呢？
新知探究 有几个轮子
有几辆车 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几个轮子 3 6 9 12 15 18 21 24 27
小组合作（3分钟）
新知探究
你能编出3的乘法口诀吗？
新知探究
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24 3×9＝27
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
新知探究 想一想：怎样记住3的乘法口诀？

3×5+3= 18 3×6=18
3×5-3= 12 3×4= 12
1 看一看，说一说，填一填。
3 ×4
12 朵
3 ×3
9
人
3 ×5
15 个
2 找朋友。
3 找规律，填一填。
25Байду номын сангаас
30
12
10
18
21
18
15
4 过河。
18
9
14
40
12
15
24
18
10
35 30 25
21 45
8 21
5 先在图上圈一圈，再数一数，说一说。
课程导入
探索新知
课程导入
课程导入
3 6 9 12 15 18 21 24 27 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3 ＋3
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 34×43＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24
3×9＝27
一三得三 二三得六 三三得九课程导入 三四四三十二 三五十五 三六十八
课程导入
课程导入
2-5的乘法口诀
需要几个轮子
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1、结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口诀的 编制过程，发展自主学习的能力； 2、通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，体会记忆的 策略，培养数感。 3、会用乘法口诀进行表内乘法的口算，解决生活中简单的乘 法问题。
【重点】编 制3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀，会用口诀进行计算解 决实际问题。
【难点】理解口诀的意义，并正确熟练应用。
同学们，生活中有很多种三轮车。
填一填，议一议

找朋友
25
30
12 10
18 21
18 15
小结
3的乘法口诀
帮助小动物过河
18
9
16
40
12
15
24
18
18
21
35
45
30
8
25
35
2×3+3= 9 3×3= 9
2×3-3= 3 1×3= 3
3×5+3= 18 3×6= 18
3×5-3= 12 3×4= 12
做1辆车要3个轮 子。
三轮车辆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
轮子个数 3 6 9 12 15 18 21 24 27
每增加一辆车， 就多3个轮子
1个3 1×3=3
一三得三
2个3 2×3=6 二三得六
3个3
3×3=9 三三得九
4个3
3×4=12 三四十二
5个3
3×5=15 三五十五
6个3
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
三六十八 3×6=18 6×3=18
三七二十一 3×7=21 7×3=21
三九二十七 3×9=27 9×3=27
3×3=9 三三得九
3×4=12 三四十二
3×5=15 三五十五
3 × 4 12 朵 3× 3 9 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3 × 5 15个
3×6=18 三六十八
7个3
3×7=21 三七二十
8个3
3×8=24 三八一二十
9个3
3×9=27 三九四二十
七
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七

五 2~5的乘法口诀
需要几个轮子
1. 经历编制3的乘法口诀的过程，进一步 理解乘法口诀表示的含义；
2. 熟记3的乘法口诀，并能应用口诀进行 计算。
看图写算式，并列出对应的乘法口诀。
4×5=20（颗） 5×4=20（颗） 口诀：四五二十
用圆片摆一摆，填一填。1辆车有几个轮子？2辆呢？
12 15 18 21 24 27
3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果相 差3。
通过这节课的学习：
我收获了 … … 我体会到了 … … 我还想学习 … …
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
再见Biblioteka 你能编出3的乘法口诀吗？1×3=3 2×3=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 3×8=24 3×9=27
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
想一想，怎样记住3的乘法口诀？
1.看一看，说一说，填一填。
4 × 3 12 朵
3×4=12（朵） 口诀：三四十二
3×3 9 人 口诀：三三得九
5 × 3 15 个
3×5=15（个） 口诀：三五十五
2.找朋友。
3.找规律，填一填。
25 30 12 10 18 21 18 15
这节课我们学了：
3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得 九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一， 三八二十四，三九二十七。