语文园地八部编版语文五年级下册第八单元交流平台本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。
杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。
《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。
《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。
孔雀孔君平杨梅杨氏子在姓氏上做文章 孔指以示儿曰：“此是君家果。
” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”不仅能听出言外之意，而且能委婉巧妙地迅速应答，才思敏捷。
杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。
《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。
手指类似的人大拇指食指中指无名指和小指《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
……体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
u他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
u这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀援、穿行。
这两个句子都运用了比喻的修辞，有趣形象地写出了人或事物的特点。
请你选择其中一种情景，照样子说一说，使表达更鲜活生动。
游子回到家乡雨点儿落在窗玻璃上云朵在天空飘荡请你选择其中一种情景，照样子说一说，使表达更鲜活生动。
游子回到家乡在外漂泊多年的游子终于回到了家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
请你选择其中一种情景，照样子说一说，使表达更鲜活生动。
雨点儿落在窗玻璃上雨点儿落在窗玻璃上，像一个个调皮的孩子扒着窗玻璃往里偷看。
请你选择其中一种情景，照样子说一说，使表达更鲜活生动。
云朵在天空飘荡朵朵白云在天空中飘荡着，就像一只只洁白的绵羊在草原上散步。
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